p-Index From 2021 - 2026
14.31
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Psikologi Talenta Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN INTEK: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan dan Konseling J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Jurnal Dedikasi Journal of Correctional Issues (JCI) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Ilmu Komunikasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Innovative: Journal Of Social Science Research IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Bisma : Business and Management Journal AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Counseling Jurnal Pengabdian Sosial GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Joong-Ki Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Vocational and Social Science KARYA: Journal of Educational Community Service J-CEKI Joong-Ki PESHUM Berbakti Research Psychologie, Orientation et Conseil Indonesian Journal of Islamic Studies Indonesian Journal of Social Science and Education Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

Career Course Berbasis Self-Reflection untuk Meningkatkan Efikasi, Kematangan, dan Adaptabilitas Karir Siswa SMK Novita Maulidya Jalal; Nur Akmal; Irdianti Irdianti; Tri Sugiarti; Muhammad Riszky
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i1.78609

Abstract

Pengambilan keputusan karir merupakan salah satu tugas perkembangan penting pada remaja, khususnya siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berada dalam fase transisi menuju dunia kerja. Siswa menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan informasi mengenai dunia kerja, ketidakpastian masa depan, serta rendahnya kesiapan dalam merencanakan dan mengambil keputusan karir. Data Badan Pusat Statistik menunjukkan bahwa lulusan SMK masih mendominasi angka pengangguran di Indonesia, sehingga intervensi untuk memperkuat kesiapan karir menjadi kebutuhan mendesak. Untuk itu, Program Self-Reflection Focused Career Course (SRFCC) dirancang untuk meningkatkan career self-efficacy, career maturity, dan career adaptability melalui pendekatan refleksi diri. Kegiatan ini dilaksanakan pada siswi SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar melalui empat tahap, yaitu ceramah, diskusi, role play refleksi karir, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih mampu mengenali kelebihan, keterbatasan, dan tujuan karir mereka, serta lebih yakin dalam menyiapkan keterampilan pendukung karir. Selain itu, keterlibatan siswa dalam kegiatan kelompok memungkinkan terbentuknya validasi sosial yang memperkuat kepercayaan diri. Temuan ini membuktikan bahwa Program Self-Reflection Focused Career Course (SRFCC) merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kesiapan karir siswa SMK dan dapat direkomendasikan sebagai bagian integral dari layanan bimbingan konseling karir di sekolah vokasi. Program ini diharapkan dapat menjadi model intervensi yang dapat direplikasi di konteks pendidikan vokasi lainnya.
Seminar Strategi Regulasi Emosi untuk Meningkatkan Kompetensi Caregiver Novita Maulidya Jalal; M Ahkam Alwi; Astiti Tenriawaru Ahmad; Dian Novita Siswanti; Wulan Nahdila Sapsuha
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2025): NOVEMBER
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v4i1.78674

Abstract

Regulasi emosi merupakan kemampuan individu untuk mengenali, menilai, dan menyesuaikan respons emosional agar mendukung keberfungsian diri dalam berbagai situasi. Dalam konteks pengasuhan di daycare, caregiver sering menghadapi tantangan berupa perilaku anak yang menantang, seperti tantrum, kesulitan mengikuti arahan, serta resistensi anak saat berpisah dari orang tua. Program Seminar Strategi Regulasi Emosi dirancang untuk meningkatkan kemampuan caregiver dalam mengelola emosi secara adaptif melalui empat tahap, yaitu berbagi pengalaman, pemaparan materi, latihan pernapasan dan mindfulness, serta evaluasi post-test. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa caregiver lebih mampu menerapkan strategi seperti cognitive reappraisal, attentional deployment, dan mindfulness sehingga interaksi dengan anak menjadi lebih responsif dan lingkungan pengasuhan lebih kondusif. Analisis t-test independen menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan antara skor evaluasi caregiver dan volunteer, yang mengindikasikan kesetaraan kompetensi setelah mengikuti pelatihan. Temuan ini menegaskan bahwa intervensi regulasi emosi efektif dalam meningkatkan kemampuan pengelolaan emosi caregiver dan dapat direkomendasikan sebagai bagian penting dari pengembangan profesional di lingkungan daycare. Pelatihan ini juga berpotensi memperkuat kualitas layanan pengasuhan secara keseluruhan, karena caregiver yang mampu mengelola emosinya dengan baik cenderung memberikan dukungan yang lebih stabil, sensitif, dan adaptif terhadap kebutuhan anak pada fase perkembangan awal. Implementasi berkelanjutan dari pelatihan ini diharapkan mampu memperkuat kapasitas institusional daycare, meningkatkan kualitas interaksi harian, serta mendukung perkembangan emosional anak secara lebih optimal secara berkesinambungan.
Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid 19 Novita Maulidya Jalal; Nadia Islami Nur Fadilla; Ismalandari Ismail; Rahmawati Syam; Wilda Ansar
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 1 No. 2 (2022): Mei 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.115 KB) | DOI: 10.54259/mukasi.v1i2.871

Abstract

The Covid-19 pandemic has caused various impacts, one of which is the transformation of the learning system in Indonesia that applies online learning. The online learning method causes communication that occurs between educators and students not face-to-face, but through online applications. The purpose of this study was to determine the description of effective communication during the online learning period during the covid 19 pandemic. The research method used was a library research method or literature review. The subjects in this study were 10 articles related to effective communication during online learning during the covid 19 pandemic. The instrument used was a secondary data source in the form of scientific journal articles. The data analysis used is descriptive qualitative by drawing conclusions from the data obtained from previous studies. The results of this study indicate that communication will run effectively if there are the following efforts: (1) providing task assistance through the whatsapp application, (2) using problem solving methods in carrying out tasks so that two-way communication is established, (3) holding meetings through the application Zoom, Google Meetings, WhatsApp for a more detailed explanation of the material, (4) delivering complete, concrete, and simple messages or information, using language and ethics in communicating, and considering time in communicating to be effective and efficient, (5) using models synchronous and asynchronous communication, (6) conducive internet network conditions, (7) learning media and delivery of interesting material.
Peer Attachment and Cyberbullying in Junior High School Students Reviewed from Gender and Class Level Mustasyar, Rabiatul Adawiah Al; Jalal, Novita Maulidya; Rasyid, Nurfajrianti
Journal of English Language and Education Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i1.1898

Abstract

Cyberbullying has increasingly emerged as a serious issue along with the intensive use of social media among students. This study aimed to examine differences in peer attachment and cyberbullying behavior among junior high school students based on gender and grade level. A quantitative approach was employed, involving 245 students of SMP Negeri 11 Makassar selected through accidental sampling. Data were collected using peer attachment and cyberbullying scales and were analyzed using nonparametric tests, namely Mann–Whitney and Kruskal–Wallis tests. The results show a significant difference in cyberbullying behavior based on gender, with female students displaying higher levels than male students, while peer attachment does not significantly differ by gender. Based on grade level, cyberbullying behavior significantly differs, with eighth-grade students showing the highest tendency, whereas peer attachment is strongest among seventh-grade students. These findings indicate that positive peer relationships play an important role in reducing cyberbullying behavior during adolescence.
Co-Authors A Annisa Nurul Qalbi A. Khaerunnisa Amjadah Zahra A. Nur Aliyah Fadhilah Usman A.Khaerunnisa Amjadah Zahra Adinda Maulidya Khaerunnisa Adinda Maulidya Khaerunnisa Agussalim, Amirah Aminanty Ahmad Ahmad Ahmad Habiby Arafaat Baman Ahmad Razak Ahmad Yasser Mansyur Al Ulumul Naqli Asy Syams Alwi, M Ahkam Alwi, Muhammmad Ahkam Amir Amir Amirah Aminanty Amirah Aminanty Amirah Aminanty Agussalim Ananda, Mutiara Putri Andi Fitri Wahyuni Andi Halimah Andi Indira Aulia Muthmainnah Andi Meyka Try Intani Andi Mifzal Fauzan Andi Putriani Tenripada Angreni, Tiara Anindya Fatihah Ghaisani Anisah Zahra Annisa Arina Annisa Khairun Ummah Ansar, Wilda Anugrah Qonita Asniar Khumas Asniar Khumas, Asniar Astiti Tenriawaru Ahmad Auliyah, Himmah Ayyistiqamah Saleh Bahrun, Muh.Yasin Ansari BASTIAN, ALVIAN Chichi Salwa Dahlan Dahlan Dewita Sari, Dewita Dian Novita Siswanti Dian Novita Siswanti Dian Novita Siswanti Dian Oktaviana Nasir Edi Abdullah Eka Damayanti Eka Damayanti Eka sufartianingsih Jafar Eka Surfartianingsih Jafar Eva Meizara Puspita Dewi Eva Meizara Puspita Dewi, Eva Meizara Puspita Eva Meizarra Puspita Dewi Fadhel Muhammad Faradillah, Wilda Fauzan, Andi Mifzal Fitri Adeliana Hadjar Nurul Istiqamah Haerani Nur Hafid, Aulia Ramadhani Halima, Andi Idhma, Viqri Ananta Ika Amalia Irdan, Anggi Amelia Irdianti Irdianti Irdianti Irdianti Irdianti Irdianti, Irdianti Isabella Juli Tresnadi Ismalandari Ismail Ismalandari Ismail Izazi Husna Jufri Jafar, Eka Sufartianinsih Jane Prisilia Batara R. Jufri, Mutiara Tri Ananda Kadir, Anika Putri Kanisha Cahya Rabani Kasmayani Karim Khezia Anom Sari P Kurnia Ali Syarif Kurnia Rahmadhani Lanang Teguh Nugroho Latang Latang Latang Layuk, Evelyn Vinolia Lestari, Jaya Lintang Hanifah Prawuriyanti Lukman Nadjamuddin Lukman, Nazifah Fadilah M Resva Fathir M. Ahkam Alwi May Angriany Sudirman Miftah Idris Mitha Evalista Muh Alif Ulill Absar Muh Daud Muh. Daud Muh.Aidil Fitra Muhammad Aldi Marsyahrani Muhammad A’la Azzahir Muhammad Daud Muhammad Daud Muhammad Fadhil Ajra Muhammad Riszky Muhrajan Piara Muhrajan Piara Mustasyar, Rabiatul Adawiah Al mutiara mutiara Nadia Islami Nur Fadilla Najiba, Najiba Naylah Al Mumtazah Novita Siswanti, Dian Nur Afni Asdar Nur Akmal Nur Akmal Nur Akmal Nur Fitriany Fakhri Nur Hidayat Nur Hidayat Nurdin, Nur Hidayat Nurdin, Muh. Nur Hidayat Nurfadilah, Andi Nurfajriyanti Rasyid Nurhaerani Haeba Nurhaerani Haeba Nurmala Zainudin Nurmilasari Nurmilasari Nurul Fitrah Perdana Kusuma Piara, Muhrajan Rahmawati Syam Rahmawati Syam Rahmawati Syam Rahmawati Syam Rahmawati Syam Ramadhani, Lula Muchlisya Rasyid, Nurfajrianti Rasyid, Nurfajriyanti Rembon, Delani Cerelia Rieska Cendra Ayu Wardhani Rifani, Rohma Rifqah Rifqah Rini Budi Astuti Risha Diva Sari Rita Patiung Rizka Ayu Ananda Rizqi Amaliah Ruslan, Rika Amalia Sahwa Ainul Magfirah Salinding, Novita Salsabylla, Waode Naifa Claresta Sari, Nur Nilam Satrio Perwira N.P Silviani Rindi Bunga Siti Sukhaisi Khashayanti Siti Wardaya Yaman Solihin, Muhammad Affiq St Hadjar Nurul Istiqamah St Hadjar Nurul Istiqamah St. Hadjar Nurul Istiqamah St. Ruwaedah St.Hadjar Nurul Istiqamah Sufartianinsih Jafar, Eka Sunarty Sunarty Supriadi, Zalzabila Maharani Surisman, Dini Amalia Suryadarman, Andi Ayu Ananda Syahrir, Nurul Anisah Syam, Nabila Alya Syam, Rahmawti Syamsul Bakhri Gaffar Syamsul Bakhri Gaffar Syamsul Bakhri Gaffar Syamsul Bakhri Gaffar Tonapa, Clarita Clara Tri Sugiarti Udin Udin Ulil Hidayah Sulaeman Uswatun Hasanah Wa Ode Marwa Samsalwa Wa Ode Murtini Alioddin Wahyudi Alengo Wardana, Rezky Eka Widiyono, Nasriawaty Ni Made Ayu Shri Ghita Wijaya, Citra Adelia Wilda Ansar Wilda Ansar Wilda Ansar Wilda Ansar Wulan Nahdila Sapsuha