Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

17.73

P-Index

This Author published in this journals

Nila Kesumawati

Unknown Affiliation

Author-ID : 297652

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 198 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

8 9 10 11 12

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GAYA BELAJAR VISUAL PADA MATERI PECAHAN KELAS IV SD Astriz Permata Mulia; Nila Kesumawati; Ali Fakhrudin
Jurnal Binagogik Vol. 9 No. 1 (2022): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis gaya belajar visual pada materi pecahan kelas IV SD yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian development research dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri 91 Palembang yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian ini mengikuti pengembangan model ADDIE dengan lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Dari hasil validasi ahli diperoleh rata-rata hasil penilaian sebesar 3,55% dengan kategori sangat valid. Pada uji kelompok kecil (small group) dan hasil penilaian guru didapatkan hasil rata-rata sebesar 91,87% sehingga dapat dinyatakan sangat praktis. Pada tahap uji lapangan (field test) diukur keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebesar 0,73 dengan kategori tinggi sehingga dapat dinyatakan efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran terhadap hasil belajar. Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis gaya belajar visual pada materi pecahan kelas IV SD yang dikembangkan sudah tergolong Lembar Kerja Peserta Didik yang valid, praktis, dan efektif.

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Self Efficacy Siswa Melalui Logan Avenue Problem Solving-Heuristic Destia Rahmawati Junaidi Endah; Nila Kesumawati; Andinasari Andinasari
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 3, No 2 (2019): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Kemampuan pemecahan masalah matematis menjadi salah satu kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam pembelajaran matematika, model pembelajaran yang tepat dan self efficacy yang tinggi menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran LAPS-heuristic terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa ditinjau dari self efficacy siswa. Metode yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen dengan jumlah sampel sebanyak 62 siswa. Data dianalisis dengan menggunakan ANOVA dua jalur. Berdasarkan analisis hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran LAPS-heuristic terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebanyak 28,8 %, ada pengaruh kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari self efficacy siswa sebanyak 21,2 %, dan tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran LAPS-heuristic dan self efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VII SMP Negeri 20 Palembang.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Self Efficacy, LAPS-Heuristic

Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dyah Huzaifah Cempaka; Alhadi Yan Putra; Nila Kesumawati
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol 6 No 1 (2023): Alignment:Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v6i1.5399

This study aims to determine the effect of leadership style and managerial competence of school principals on the performance of State Middle School teachers in Kayuagung District. The research was conducted at a state junior high school in Kayuagung District. The study used a descriptive quantitative research method, with a total population of 261 teaching staff at SMP Negeri Kayuagung District, Ogan Komering Ilir Regency. The number of samples calculated using the Slovin formula obtained a sample of 72 peopleâ€”data collection techniques using questionnaires, observation, and documentation. Data analysis techniques in this study used the t-test for partial tests and the F-test for simultaneous tests. The results of this study show that the principal's leadership style and managerial competence partially influence the performance of teachers of the SMP Negeri Kayuagung District. In conclusion, the principal's leadership style and managerial competence of the principal have a significant effect on teacher performance at the Kayuagung District Public Middle School Keywords: Leadership Style, Managerial Competence, Principal Teacher Performance

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Berdasarkan Motivasi Belajar Siswa SD Puja Nur Fadila; Nila Kesumawati; Sukardi Sukardi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5153

Di dalam pembelajaran, diperlukannya sebuah strategi yang bervariasi dan berinovasi agar bisa menaikkan kemampuan murid serta pemahaman konsep dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuannya yakni mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan memahami konsep berdasarkan motivasi belajar murid SD Negeri 142 Palembang. Metode penelitian yakni metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel riset yakni random sampling. Sampel riset ini yakni 19 murid dari kelas Va dan 17 murid dari kelas Vb. Rancangan perlakuan riset ini yakni posttest-only control design. Teknik pengumpulan data yakni tes untuk menilai pemahaman konsep dan angket untuk motivasi murid. Teknik analisis data yang dipakai ialah Two Way Anova. Hasilnya memperlihatkan bahwa kemampuan pemahaman konsep pada kelas eksperimen memiliki poin akhir yang baik, ketimbang kelas kontrol, hasil kemampuan pemahaman konsep pada kelas eksperimen katagori tinggi (87,75), sedang (70,67), rendah (60,00). Pada kelas kontrol kategori tinggi (80,75), sedang (71,00), rendah (49,80). Atas dasar analisis data serta pembahasan pada penelitian kesimpulannya : adanya pengaruh model TGT terhadap kemampuan pemahaman konsep, dan adanya perbedaan hasil akhir kemampuan pemahaman konsep berdasarkan motivasi belajar murid, dan tiadanya hubungan/interaksi antara model pembelajaran dan motivasi terhadap pemahaman murid.

The Effect of Principal Leadership Style and Teacher Work Culture Work on The Performance of Public High School Teachers Nirmala Dewi; Nur Ahyani; Nila Kesumawati
IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Vol. 6 No. 1 (2023): IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education
Publisher : Master Program in Indonesian Language Education and The Institute for Research and Community Service STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/ijlhe.v6i1.1197

This study aims to see and describe the influence of the principal's leadership style and teacher work culture on the performance of state high school teachers in Lubuk Raja District, OKU Regency. The method used is descriptive quantitative. Data in the form of a questionnaire is classified as quantitative data. The independent variable in this study is the Principal Leadership Style (X1) and Teacher Work Culture (X2), and the dependent variable in this study is Teacher Performance (Y). Data analysis techniques, namely 1) simple and multiple linear correlation test; 2) Significant test using t-test and f-test. The leadership style of the principal and work culture together have a positive effect on teacher performance. The coefficient of the second variable between the second independent variable and the variable in Ry.12 is 0.670. From this coefficient, it can be calculated that the coefficient of determination (R2) is 0.449, meaning that 44.90% of the teacher performance reports can be linked with the principal's leadership style and teacher work culture.

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMA Umi Muhlisah; Misdaliana Misdaliana; Nila Kesumawati
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 3 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i3.2762

Strategi pembelajaran Berdiferensiasi merupakan rancangan oleh guru berdasarkan minat dan bakat siswa, mencakup pembuatan materi, proses pembelajaran, dan memungkinkan siswa menghasilkan produk selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian yaitu True Experiment dengan Post-Test. Populasi penelitian terdiri dari 426 siswa di kelas X di SMA Negeri 21 Palembang, kelas X.H berfungsi sebagai kelas eksperimen dan kelas X.G berfungsi sebagai kelas kontrol. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tes. Hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji Manova dan uji korelasi dengan taraf signifikan 5%. Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi pembelajaran memengaruhi kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMA dan bahwa ada hubungan antara kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa.

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN GURU SMAN 1 TALANG UBI MELALUI SOSIALISASI ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) Nila Kesumawati; Putri Fitriasari; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Jumroh Jumroh; Ety Septiati; Eka Fitri Puspa Sari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.16889

Pemerintah mengambil kebijakan mengganti Ujian Nasional dengan Asesmen Nasional yang di dalamnya memuat Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). AKM merupakan hal yang tidak familiar di bagi guru oleh karena itu kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan serta mengembangkan pemahaman guru dalam mengimplementasikan AKM pada pembelajaran. Metode dalam PkM ini adalah sosialisasi dan workshop penyusunan soal AKM yang dilaksanakan dalam empat sesi. Instumen yang menjadi acuan kegiatan ini adalah soal dengan 15 pertanyaan untuk mengukur pahaman guru terkait AKM. Subjek pada kegiatn PkM ini sebanyak 19 guru di SMAN 1 Talang Ubi. Hasil tes menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan pemahaman peserta PkM adalah sebesar 0,5 dan termasuk dalam kategori N-gain sedang. Sedangkan untuk tahap implementasi soal AKM yang didesain oleh guru, semua siswa masih mendapakan nilai dibawah KKM (70). Kegiatan PkM ini diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan agar peserta lebih menguasai materi yang diberikan sehingga hasil implementasi menjadi lebih baik lagi.

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CASE (CREATIVE, ACTIVE, SYSTEMATIC, AND EFFECTIVE) PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Destri Destri; Nila Kesumawati; Adrianus Dedy
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 6, No 2: OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v6i2.11881

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar e-modul berbasis CASE (Creative, Active, Systematic, Effective) pada materi pengukuran di Kelas IV Sekolah Dasar yang valid, praktis dan memiliki efek potensial. Penelitian ini menggunakan metode Research and development dengan menggunakan model 4 D (define, design, development, disseminate). Hasil analisis data menunjukan e-modul yang dikembangkan termasuk kategori “sangat valid” berdasarkan lembar angket validasi para ahli yaitu ahli media, ahli materi dan ahli bahasa dengan rata-rata nilai kevalidan sebesar 87,95% dan e-modul yang dikembangkan dengan kategori “sangat praktis” berdasarkan lembar angket respon peserta didik dan respon guru dengan rata-rata sebesar 90,72% serta hasil dari pretest dan posttest peserta didik dikategorikan “sangat efektif” karena N-gain yang diperoleh 0,75 termasuk dalam kategori “tinggi”. Berdasarkan hasil tersebut menunjukan bahwa produk e-modul yang telah dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Pengembangan, E-modul, CASE (Creative, Active, Systematic, and Effektive), Materi Matematika

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Self Confidence Siswa Valentina Tohang; Nila Kesumawati; Jumroh Jumroh
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 3 (2023): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i3.2771

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan self confidence siswa SMA PGRI 2 Palembang. Metode pada penelitian ini yaitu quasi eksperiment, dan populasi pada penelitian ini seluruh kelas XI SMA PGRI 2 Palembang. Adapun teknik yang digunakan pada penelitian ini yaitu cluster random sampling sehingga diperoleh sampel kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ada dua yaitu tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan non tes (angket) self confidence dan teknik analisis data yang digunakan yaitu ANOVA Dua Jalur. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh hasil yaitu : (1) Ada pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMA PGRI 2 Palembang (2) Ada perbedaaan kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan self confidence (tinggi, sedang, rendah) siswa kelas XI SMA PGRI 2 Palembang (3) Tidak terdapat interaksi model pembelajaran dan self confidence terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMA PGRI 2 Palembang.

The students’ perceptions of their online learning Nila Kesumawati; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Budi Utomo
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 13, No 2: April 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v13i2.25683

This study intends to determine the perceptions of the in-service Teacher profession education program (PPG) students towards Indonesian network learning system (SPADA) hybrid learning. This study employed a survey method with a qualitative approach. Subjects in this study were 82 of 87 PPG Daljab 1 Batch 1 students. The technique of collecting data was through the instruments of questionnaires and interviews. The questionnaire was used to obtain data about the quality of online content and the assessment of online learning that has been carried out. Interviews were conducted to confirm the results of the questionnaire data to see the compatibility between the two data. Data analysis techniques in this study were conducted qualitatively and quantitatively by considering to the research objectives. The results showed that online learning had sharp quality content, can be accepted and well understood, easy to operate and use, overcomes distance and time constraints, and has benefits that are in line with the objectives of PPG implementation.

Co-Authors Abdul Muis Adrianus Dedy Adrianus Dedy, Adrianus AGUS SUYONO Agustini, Prima Novia Ahmad Tolib Amrullah Ahyani, Nur Alhadi Yan Putra Ali Fakhrudin Allen Marga Retta, Allen Marga Alpian Amalia Sriwijayani Amanda, Ari Amandea Triema Septiandi Aminuyati Andinasari Andinasari Andinasari Andinasari, Andinasari Anggreny, Susan Lia Anggria Septiani Mulbasari, Anggria Septiani Ani Agustianingsih Anita Carlyna Anwar Rosidi An’nisa, Pisma Apri anti Apriani, Yuliana Marlian Apriyanti, Eni Arafat, Yasir Arief Kuswidyanarko Arista, Vevitri Asnurul Isroqmi Asparingga, Ririn Asri Agustin Astari, Sharli Yunita Astriz Permata Mulia Aulia, Ananda Ayu Septiani, Widya Ayu Setyawati Azra Akila Nihaya Bahori Muslim Bela Sintia Budi Utomo Budi Utomo Bukman Lian, Bukman Darmawijoyo, Darmawijoyo Desmaniar, Ina Dessy Atikah Destia Rahmawati Junaidi Endah Destiniar Destiniar Destiniar, Destiniar Destiniar, Destiniar Destri Destri Devi Mardhiyanti Devy Nursanty Dewi, Nirmala Dina Octaria Dina Octaria Dita Sabilla Duwi Agustina Dwi Ariani Astuti, Sisca Bunga Dwi Prabuyanti Dyah Huzaifah Cempaka Eci Lestari Edi Harapan Eka Fitri Puspa Sari Eka Fitri Puspa Sari, Eka Fitri Puspa Emiliandri, Fransiska Endah, Destia Rahmawati Junaidi Ernawati Ernawati Esy Widianti Etayanti, Maya Eti, Eti Ety Septiati Fahriza Fuadiah, Nyiayu Fajri, Hardian Mei Farlia Mutiara Fenny Fajarina Afrilianti Fitri Puspa Sari, Eka Fitria Widy Hastuti Fitria Widy Hastuti Fitriana Fitriana Fitriasari, Putri Fuadiah, Nyiayu Fahriza Hamdani Hamdani Happy Fitria, Happy Harapan, Edi Harapan, Edi Haruli, Rintania Faizah Haryanti, Eliza Helda Monica Heni Pujiastuti HERA, TRENY Hertining Dyah Listiningrum Heru Heru Hesti Yuliarni Ida Lestari Idrus, Roosmaria Imanda, Eki Novta Imron Imron, Imron Indah Damayanti, Indah Irawan, David Budi Iswanto, Teguh Jaenah Jaenah jamila Jamila Jayanti, Regita Dwi Juhaini, Juhaini Jumroh Jumroh Jumroh, Jumroh Jumroh, Jumroh Jum’ati, Jum’ati Juwita, Indah Ratna Khobir, Khoirul Khofifah Adelivia Sudiar Khoirun Nisa, Tia Heni Lebu, Hasri Lestaria N, Yunika Liana Santi Lisnani, L Lukman Hakim Lusiana Lusiana Lusiana Lusiana, Lusiana Luthfiyah Maulidina M Zen Syukri Mala Fitri Malalina Malalina Malalina Marhamah Marhamah Marhamah Marhamah Marliani Marliani Marvinda Rizki Dita Dirgantara Marvinda Rizki Dita Dirgantara Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Meilani, Dina Meisy Fransiska Melinda Chusnul Chotima Mentari Mentari Mentari Mentari, Mentari Meysah Rani Pradini Misdaliana Misdaliana Misdalina Misdalina Misdalina Misdalina, M Misdalina, Misdalina Mufli Yahya Muhammad Kristiawan Mulbasari, Anggria Septiani Neneng Puspita Neny Rochyani Ni Nyoman Revi Widhiyani Nia Daniyati Ningrum, Kinasti Kusuma Ningsih, Yunika Lestaria Nini Sonia Nirmala Dewi Nora Nurmilasari Nora Sulmilasari Nora Surmilasari, Nora Novriani Novriani Novriani Novriani Nugroho N.A.D Nugroho Notosutanto Arhon Dhony Nur Ahyani Nurhasanah, Putri Dewi Nurhayati Nurhayati Nurlela Nurlela Nurlela Nyamidi Nyamidi Octoviani, Eka Oktarina, Icha Patricia Lubis, Patricia Popi Ulandari Pradini, Meysah Rani Pramanika Arieyantini Pramanika Arieyantini, Pramanika Pramika, Depi Pramitha Sari Prasmita, Dyah Sari Puja Nur Fadila Puji Santoso Puput Nirwana Puri Rahayu Puspita Sari, Indah Puspita, Neneng Puspitasari, Yeni Putra, Alhadi Yan Putri Dewi Nurhasana Putri Dewi Nurhasanah Putri Fitriasari, Putri Rachel Angelina Putri Rahma Ayu, Marisa Ratu Ilma Indra Putri Rebica Afsari Refi Elfira Yuliani Resti Auvita Sari Retta, Allen Marga Rieno Septra Nery Riyoko, Endie Rizki Ayu Rizki Ayu Afrianti Rohana ROHANA ROHANA Safitri, Risa Santana, Dafri Saputra, Firman Saputra, Rivaldo Ihzan Sari Marlina Sari, Indah Wulan Sari, Resti Auvita Saronto, Saronto Sharli Yunita Astari Shofiah, Nyimas Silvia Simamora, Tohol Sisca Bunga Dwi Ariani Astuti Siti Rohayah, Siti Sugiyanto Sugiyanto Sukardi Sukardi Supriyanto, Nova Surmilasari, Nora Susanti Susanti Syarwani Ahmad Syarwani Ahmad Syarwani Ahmadi Tati Mulyani, Tati Tika Dwi Nopriyanti Tika Dwi Nopriyanti, Tika Dwi Tobari . Tobari Tobari Tona, Tona Tri Widayatsih Umi Muhlisah Valentina Tohang Wardiah, Dessy Widihastuti, Wini Winaliyah Winaliyah Winaliyah Windiyarti, Agnes Yanti, Cinta Yesi Tahnia Yuliana, Ismi Yusuf Hartono Zulkardi Zulkardi

Title

Found 198 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 198 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 198 Documents
Search