Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.988
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Diglossia BAHASTRA Lingua Cultura Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL MITRA SWARA GANESHA KEMBARA WARTA Jurnal Penelitian Humaniora Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Gramatika JURNAL KONFIKS ProTVF Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Al Ishlah Jurnal Pendidikan Metodik Didaktik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini CaLLs : Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics Satya Widya SEJ (Science Education Journal) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Diglosia BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Lire journal (journal of linguistics and literature Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jambura Journal of Linguistics and Literature JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Gentala Pendidikan Dasar LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Sasindo Unpam Widya Aksara: Jurnal Agmaa Hindu AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra IJORER : International Journal of Recent Educational Research ESTETIKA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Widyaparwa Jurnal Pendidikan DEIKSIS DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BAHASTRA Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Jurnal Elementaria Edukasia Journal of Nonformal Education Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature) Jurnal Perikanan Mouse Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Education and Sociedad Journal Tesseract: International Journal of Geometry and Applied Mathematics Sukma: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Mabasan Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Elementary and Secondary School (JESS) KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesian Language Education and Literature JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Markhamah
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 210 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 210 Documents
Search

 17   18   19   20   21 
Jenis Ungkapan Sarkasme Netizen Dalam Kolom Komentar Akun Istagram @Kaesangp Devina Putri Salsabila; Markhamah Markhamah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v4i3.1106

Abstract

Penelitian ini mengkaji ungkapan sarkasme yang muncul di kolom komentar instagram, dengan tujuan untuk mengidentifikasi cara penggunaan sarkasme di platform ini. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan teknik observasi, diikuti dengan pencatatan. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan informasi sesuai tujuan yang telah ditetapkan, lalu menyajikan, menganalisis, dan menafsirkan hasil dari pengamatan bentuk-bentuk sarkasme yang diambil melalui tangkapan layar komentar pada foto dan video di berbagai platform media sosial. Metode analisis yang diterapkan adalah metode agih, di mana bagian-bagian bahasa itu sendiri digunakan sebagai alat analisis. Sumber data berasal dari komentar netizen pada akun instagram. Bentuk datanya mencakup kata-kata dan kalimat sarkasme yang terdapat di kolom komentar akun Instagram @kaesangp. Dalam penelitian ini, tujuh jenis sarkasme berhasil diidentifikasi, yaitu Sarkasme Kritis, Sarkasme Berlebihan, Sarkasme Sederhana, Sarkasme Sopan, Sarkasme Inversi, Sarkasme Verbal, dan Sarkasme Kritis. Penggunaan sarkasme dalam komentar tersebut berfungsi dalam berbagai konteks, dengan tujuan yang paling dominan adalah sebagai sarana untuk menyampaikan pendapat. Contoh-contoh postingan yang disajikan menunjukkan bahwa banyak pengguna internet memanfaatkan media sosial untuk mengungkapkan perasaan dan pemikiran mereka, terutama ketika merasa kesal atau marah.
Penggunaan ChatGPT untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa dalam Menulis Teks Argumentasi di SMA Negeri 1 Kartasura Akbar Duta Pamungkas; Markhamah Markhamah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i1.1928

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan ChatGPT berbasis kecerdasan buatan (AI) terhadap peningkatan literasi digital dan kemampuan menulis teks argumentasi siswa SMA Negeri 1 Kartasuro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus yang melibatkan 36 siswa kelas XI.A. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan dukungan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, khususnya pada aspek literasi digital (rata-rata = 4,3; kategori sangat baik) dan kemampuan menulis teks argumentasi (rata-rata = 4,1; kategori baik). Siswa menyatakan bahwa ChatGPT membantu mereka dalam menemukan ide, menyusun argumen, dan memperbaiki bahasa, sehingga meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi menulis. Selain itu, ChatGPT berperan dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kesadaran etika digital, serta kemampuan mengevaluasi informasi daring secara bertanggung jawab. Namun, bimbingan guru tetap dibutuhkan agar siswa dapat menggunakan hasil keluaran AI secara kontekstual dan etis. Secara keseluruhan, ChatGPT terbukti menjadi media pembelajaran adaptif yang mampu meningkatkan keterampilan menulis, literasi digital, serta membentuk karakter pembelajar kritis dan kreatif di era digital.
Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Cerita Rakyat Pasar Tambak Kumandang Nasirudin al mustofa; Ali Imran Al Ma’ruf; Markhamah Markhamah
JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Vol 13, No 1 (2024): Jentera: Jurnal Kajian Sastra
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/jentera.v13i1.6433

Abstract

Researchers wish to conduct a study related to local wisdom values in the folklore Tambak Kumandang Market using literary anthropology studies. This research uses a qualitative description method. The strategy used is a single case study with only a focus on one criterion or target. The form of data in this research is words, sentences and discourse. Furthermore, this research uses primary and secondary data sources. This research data collection was carried out using various steps, namely observation, in-depth interviews, recording, noting and document analysis. Then this research uses data validation techniques in the form of triangulation and informant review. There are two triangulations used, namely data source and method triangulation. This research data analysis technique uses an interactive model created by Miles and Huberman. After analysis and discussion, it was concluded that there are seven local wisdoms in the folklore of Tambak Kumandang Market, namely: 1) language system number 4, 2) knowledge system number 10, 3) social organization system number 6, 4) economic system number 10. 3, 5) systems of living equipment and technology number 5, 6) religious systems number 9, and 7) art systems number 3.  AbstrakPeneliti berkeinginan untuk melakukan kajian terkait nilai-nilai kearifan lokal dalam cerita rakyat Pasar Tambak Kumandang menggunakan kajian antropologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif. Strategi yang digunakan adalah studi kasus tunggal dengan fokus pada satu kriteria atau sasaran. Bentuk data pada penelitian ini adalah kata, kalimat, dan wacana. Selanjutnya penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan berbagai langkah, yakni observasi, wawancara mendalam, perekaman, pencatatan, dan analisis dokumen. Kemudian, penelitian ini menggunakan teknik validasi data berupa triangulasi dan informant review. Terdapat dua triangulasi yang digunakan, yakni triangulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan model interaktif yang diciptakan oleh Miles dan Huberman. Setelah dilakukan analisis dan pembahasan, maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat tujuh kearifan lokal dalam cerita rakyat Pasar Tambak Kumandang, yakni sistem bahasa sejumlah empat, sistem pengetahuan sejumlah sepuluh, sistem organisasi sosial sejumlah enam, sistem ekonomi sejumlah tiga, sistem peralatan hidup dan teknologi sejumlah lima, sistem religi sejumlah sembilan, dan sistem seni sejumlah tiga.
Implementasi Pendekatan Balanced Literacy Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis: Studi Kualitatif Di SD Negeri Tegalharjo Tinaningrum Ayuningsih; Markhamah; Ambarwati
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 1 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i1.4649

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendekatan balanced literacy serta faktor pendukung dan penghambatnya dalam pembelajaran membaca dan menulis di kelas II sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru kelas II, siswa, dan kepala sekolah yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa balanced literacy telah diterapkan melalui kegiatan membaca nyaring, membaca terbimbing, dan menulis mandiri yang mendorong partisipasi siswa. Namun, kegiatan membaca bersama, menulis bersama, dan asesmen awal belum terlaksana secara konsisten sehingga pembelajaran berjenjang belum optimal. Faktor pendukung meliputi motivasi siswa, komitmen guru, dan fasilitas literasi kelas, sedangkan keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa menjadi hambatan utama. Penelitian ini berkontribusi dengan memberikan gambaran empiris implementasi balanced literacy di kelas rendah serta menegaskan pentingnya konsistensi strategi dan penguatan asesmen formatif dalam pembelajaran literasi awal
Implementasi Model Problem Posing Dalam Pembelajaran IPAS Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Tri Mitalia Endah Wulandari; Markhamah; Ambarwati
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 13 No. 1 (2026): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v13i1.4676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kreativitas siswa kelas V SD Negeri Sanggrahan, Kota Surakarta melalui penerapan model pembelajaran problem posing dalam pembelajaran IPAS. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas, 21 siswa, dan kepala sekolah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan problem posing mampu menumbuhkan kepercayaan diri dan kreativitas siswa dalam membuat pertanyaan. Sebanyak 19 dari 21 siswa menyatakan lebih percaya diri ketika hasil pekerjaan mereka ditampilkan di depan kelas, dan 20 siswa merasa pemahaman materi meningkat. Kualitas pertanyaan yang dibuat siswa juga mengalami kemajuan, ditunjukkan oleh relevansi dan keterpahaman pertanyaan oleh siswa lain. Selama pembelajaran, siswa menunjukkan respons yang aktif dan antusias. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa model problem posing efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan kreativitas siswa, dengan catatan ketersediaan waktu belajar yang memadai sangat memengaruhi optimalisasi hasil pembelajaran.
MODEL LKPD BERORIENTASI STEM : LAYAK UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS SISWA SD: STEM-ORIENTED LKPD MODEL: WORTH TO GROW CREATIVITY OF SD STUDENTS Alfauziah Rahmadani; Markhamah Markhamah; Sutama Sutama
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v7i2.3591

Abstract

Perkembangan Ilmu Pengetahuan saat ini perlu ditingkatkan mengingat siswa sekolah dasar cenderung bosan dan tidak menyukai matematika. Penelitian ini bertujuan untuk 1.) Mengekesplorasi pembelajaran matematika yang dilakukan guru SDN 4 Lanjas, 2.) Menguraikan proses penggunaan LKPD matematika, 3.) Membuat desain model pembelajaran STEM untuk menumbuhkan kreatifitas abad 21 di SDN Lanjas, 4.) Mengevaluasi kelayakan model STEM SDN 4 Lanjas, 5.) Mengevaluasi peningkatan pertumbuhan kreativitas peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Hasil yang telah dipaparkan dalam penelitian ini dapat dikatakan bahwa SDN 4 Lanjas merupakan SD yang memiliki pembelajaran yang hanya berpatokan pada LKS sehingga LKPD yang mereka berikan tidak luas dan belum mencerminkan orientasi STEM. Berdasarkan penelitian ini merancang LKPD STEM yang memberikan pertumbuhan kreativitas siswa kelas 4 pada mata pelajaran matematika bangun datar. LKPD ini memuat beberapa poin dalam membangun kreatifitas siswa dari pengenalan bangun datar hingga diskripsi pada setiap bangun datar. Desani Model pembelajaran STEM pada SDN 4 Lanjas ini memuat pendahuluan, tujuan, langkah kerja dan evaluasi dimana dalam setiap poin terdapat pengembangan praktik yang membuat siswa lebih kreatif. Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan yaitu uji pakar, uji lapangan, dan analisis tes dapat dikatakan bahwa LKPD yang dibuat valid dan tidak perlu adanya revisi. Berdasarkan hasil penelitian yang mengarah pada pertumbuhan kreatifitas siswa maka terdapat peningkatan kreativitas dan pemahaman siswa mengenai bangun datar yang ditunjukkan pada hasil tes siswa.
Pembelajaran Tematik Berorientasi STEM Untuk Menumbuhkan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar: Stem Oriented Thematic Learning For Growing Independence Elementary School Students Ipung Purwati; Markhamah Markhamah; Sutama Sutama
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 7 No. 2 (2022): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v7i2.3686

Abstract

Kurikulum yang diterapkan di Indonesia saat ini yaitu Kurikulum 2013 (K-13). K-13 di sekolah dasar menggunakan prinsip pembelajaran tematik terpadu. Dalam proses pembelajaran, guru kelas V SD Swasta 4 Paripurna Swakarsa menerapkan pendekatan STEM. Tujuan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan STEM yakni agar peserta didik memiliki literasi sains dan teknologi serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari terkait bidang ilmu STEM. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil yang didapatkan yaitu guru kelas V menggunakan sebelum melakukan perencanaan pembelajaran dengan merancang dan membuat RPP yang menggunakan pendekatan STEM. Guru mempercayai bahwa STEM dapat menumbuhkan kemandirian siswa sekolah dasar dalam menghadapi tantangan abad 21.
POLA PENGGUNAAN BAHASA DALAM PEMBERITAAN IBU KOTA NUSANTARA DI MEDIA DARING DETIK.COM: ANALISIS WACANA KRITIS BERBASIS KORPUS Meka, Refbiagi Seis; Markhamah, Markhamah; Sabardila, Atiqa
CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics) Vol 12, No 1 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/calls.v12i1.20145

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola penggunaan bahasa dalam pemberitaan Ibu Kota Nusantara di media daring Detik.com menggunakan analisis wacana kritis berbasis korpus. Metode yang digunakan adalah Mix Method Sequential Explanatory yakni analisis kuantitatif dahulu menggunakan perangkat lunak AntConc dengan melihat frekuensi kata, kolokasi, dan konkordansinya kemudian dianalisis kualitatif menggunakan teori analisis wacana kritis Norman Fairclough melalui analisis teks, dan praktik diskursif. Data penelitian yaitu berita terkait Ibu Kota Nusantara sebanyak 58 berita. Sumber data berasal dari media daring Detik.com pada Januari 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak Octoparse. Hasil analisis terhadap 58 berita daring Detik.com tentang Ibu Kota Nusantara menunjukkan bahwa media berperan dalam mereproduksi wacana pembangunan yang hegemonik. Pola penggunaan bahasa dalam pemberitaan Detik.com mengenai Ibu Kota Nusantara didominasi oleh leksikon positif dan teknokratis yang berorientasi pada negara, tokoh politik, dan pembangunan fisik yang bersifat simbolik, serta mengabaikan suara masyarakat sipil. Analisis frekuensi, kolokasi, dan konkordansi mengungkapkan konstruksi wacana top-down yang membingkai Ibu Kota Nusantara sebagai proyek strategis yang progresif, modern, dan berorientasi masa depan, dengan minimnya suara masyarakat sipil dan partisipasi publik, memperlihatkan peran media dalam melegitimasi agenda kekuasaan dalam proyek Ibu Kota Nusantara.
FUNGSI DAN MAKNA BAHASA GAUL DALAM INTERAKSI DIGITAL AKUN TWITTER @TANYARLFESS: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK DAN SEMANTIK Khilyatin Ulinnur; Markhamah
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 2 (2026): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v9i2.33379

Abstract

This study aims to describe the form, function, and meaning of slang used in digital interactions on the Twitter account @tanyarlfess. This study uses a qualitative descriptive method with a listening and note-taking technique. Data were analyzed through three stages, namely form analysis (acronyms, foreign language absorption, and phonetic puns), function analysis, and meaning analysis based on literal, connotative, and symbolic categories. The results show that slang on the account emerged through a process of linguistic creativity, such as shortening words, absorbing English terms that have undergone expanded meaning, and phonetic modifications for the sake of expression. Functionally, slang is used as a means of self-expression, forming closeness between users, and marking the identity of the digital generation group. The number of data found was 12 data. In addition, the use of slang also shows the dynamics of meaning that is not only literal, but also contains emotional and symbolic values ​​that represent online communication culture. Thus, slang on social media does not only play a role as a variation of language, but also as a social phenomenon that reflects the interaction patterns, identity, and culture of digital media users.
Ecolinguistic-Based Development of General Linguistics Materials Using Phonological and Lexical Variations of Angkola Batak Harahap, Eli Marlina; Markhamah, Markhamah; Sulistiyono, Yunus; Joko Prayitno, Harun; Sabardila, Atiqa
IJORER : International Journal of Recent Educational Research Vol. 7 No. 3 (2026): May
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education Muhammadiyah University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46245/ijorer.vi.1207

Abstract

Objective: This study develops ecolinguistics-oriented General Linguistics teaching materials grounded in Angkola Batak phonological and lexical variation to support contextualized learning and local language preservation in Indonesian universities. Method: Using an R&D approach with the ADDIE model (analysis, design, development, implementation, evaluation), the product was validated and tested with five expert validators, two General Linguistics lecturers, and 60 Indonesian Language and Literature Education students at Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan. Instruments included expert validation sheets, lecturer and student practicality questionnaires, and pre–post achievement tests. Data were analyzed descriptively and inferentially using the Content Validity Index (CVI), Cronbach’s Alpha, N-Gain, and a paired-sample t-test. Results: The teaching material showed very high validity (CVI = 0.91), strong reliability (α = 0.86), and high practicality (overall practicality = 91%). Effectiveness results indicated a significant improvement in learning outcomes, with mean scores increasing from 70.27 (pre-test) to 88.56 (post-test) and an N-Gain of 0.60 (moderate–high; p < 0.05). The material enhanced students’ analytical skills in phonology and lexicon while fostering ecolinguistic awareness of regional linguistic diversity. Novelty: The study offers a replicable framework for operationalizing applied ecolinguistics in linguistic pedagogy through local language data.
Co-Authors -Mae, Fateenee Sa Abdul Ngalim Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Agus Budi Wahyudi AHMAD FATHONI Ahmad Fathoni Ahmad Muhibbin Aisyah Rahmah I Akbar Duta Pamungkas Al Ma’ruf, Ali Imran al mustofa, Nasirudin Alas, Yabit Alfauziah Rahmadani Ali - Muckromin Ali Imran Al Ma’ruf Ali Imron Ali Imron Al-Ma’ruf Alifia Rosyida Amalia, Annisa Dini Amalia, Lois Aura Ambarwati Ambarwati Anam Sutopo Anatri Desstya Andi Haris Prabawa Andy Ariyanto Angreni, Wara Anita Dewi Kurniasari Anita Dewi Kurniasari Anita Dewi Kurniasari Anjas Rusdiyanto Soleh Annisa Dini Amalia Ari Prasetyo Ari Prasetyo Arindita, Aprillia Ariyanti Ariyanti Ariyanto, Zahy Riswahyudha Arrabi'ah, Maullinia Resti Aryani Purnama Asri Neli Putri Astuti, Vitri Atika Lisamawati Nur Qoyyimah Atiqa Sabardila Aulia Sofia Nur Fadilah Baehaqi Bambang Sumardjoko Basri, Muhammad Muninuddinilah Bata, M. Banuri Beauty, Melati Budi Murtiyasa Cahyaning Ridho Tulaini Cahyaning Ridho Tulaini Choiriyah Choiriyah Widyasari Christina Purbawati D. S, Suprojo Damayanti, Carolina Eka Vera Darmasari, Nindi Muliasa Darsinah Deny Sulistyawati Deny Sulistyawati Devikasari, Fani Devina Putri Salsabila DEWI SARTIKA Dian Lukiana Diana, Vina Aris Dinda Cholifah Dini Nur’aini Gita Saputri Dini Restiyanti Pratiwi Diva Akmalita Divani, An'Nisya Amelia Duwi Saputo Duwi Saputro Duwi Saputro Duwi Saputro Eko Purnomo Eli Marlina Harahap Endang Fauziati Fani Devikasari Faradila, Divia Fateenee Sa-Mae Fatimah, Putri Nurul Fatmi Rohmah Nur Hidayati Febriyanto Arif Nugroho Fitri Puji Rachmawati Fitri Puji Rahmawati Gallant Karunia Assidik Gumgum Gumilar Hamidah, Rifa Dwi Hanifah Fitriyani Hanifah Nur Aini Hanik, Khalifah Umi Haningtyas Martha Devanti Harsono Harsono Harsono Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hasyim, Nafron Hayati, Noer Hesti Hidayah, Lathifah Nurul Hidayati, Fatmi Rohmah Nur Hilyatul Millah Holyness Nurdin Singadimedja Imani, Nanda Aulia Luthfiana Indah Isti Widyatama Indah Prihatin Ipung Purwati Ismiyatin, Laela Jaka Santosa Jaka Santosa, Jaka Jannah, Fajar Mifthakhul Jannah, Ma'rifatul Janti, Janti Murdiani Karizta Putri Salekha Kasanah, Latifah Nurul Khaafidhatul Kalaamiyah Khilyatin Ulinnur Klarisa, Dea Kumalaningdyah, Maharani Kusmanto, Hari Kustanti, Erry Widya Laela Ismiyatin Laili Etika Rachmawati Laili Etika Rahmawati Lathifah Nurul Hidayah Lathifah Nurul Hidayah Latif, Azminudin Lestari, Winda Dwi Lukiana, Dian Luqmanul Hakim Main Sufanti Masduki Ma’ruf, Ali Imran Al Mega Fatimah Rosana Meilina Della Meka, Refbiagi Seis Melkianus Panda Huki Minsih Monica Wahyu Pertiwi Mudyasari, Rinda Vera Muh Ali Barokah Muhamad Noor Yasin Muhammad Ali Rahman Muhammad Fakhri Saifudin Muhammad Muinudinillah Basri Muhammad Muinudinillah Basri, Muhammad Muinudinillah Muhammad Muninuddinilah Basri Muhammad Rohmadi Muhammad Syahriandi Adhantoro Muinudinillah B Muinudinillah B, Muinudinillah Murfiah Dewi Wulandari Mursiti, Esthi Mutia Dewi Anggraini Nafiah Nur Shofia Rohmah Nafron Hasyim Nasirudin Al Mustofa NFN Winarni Nina Mekalungi Nisriina Amiirah Faatin Nivia Putri Ratna Juwita Nivia Putri Ratna Juwita Noer Hayati Norma Nirmana Apriliadhani Noviasari, Amalia Nur Fadilah, Aulia Sofia Nuraini Alkhasanah Nuraini Fatimah Nurfitasari, Dwi Nurul Hadi Mustofa Nurul Mutmainah Pamungkas, Akbar Duta Pangesti, Cita Raras Nindya Patuan Raja Pina Indah Sayekti Pratama, Deni Surya Pratiwi Yulia Saputri Prihatin, Indah Puji Hastutiningsih Purbawati, Christina Puspitawati, Yenny Putra, Listya Buana Putra, Naufal Erlangga Putri Marzalina Putri Salsabila, Devina Putri Sri Winarsih Putri Sri Winarsih, Putri Sri Putri, Elya Shafiira Setyawan Putri, Indah Wigati Rafika Dian Rahmawati Rahayu, Suwasti Rahman, Muhammad Ali Rahmawati, Annis Sabila Rahmawati, Rosyadi Nur Ramadhani, Lulu Rani Setiawaty Ratna Juwita, Nivia Putri Refbiagi Seis Meka Refiana Hidayah Rellive Enka Banuvita Ricky Djauhari Rifka Hikmahwati Rini Budiwati Risma Saputri Rohman, Ahmad Sani Saefur Rosalia Dwi Susanti Rosyid Ridho Rozin, Yusuf Rumaisha Faradilla Ardyani ryanjani lila anggraita Sabar Narimo safitri zuliana Safrudin Athfalusholeh Salma Zhafirah Yasri Salma Zhafirah Yasri Samsulhadi, Mellyonisa Athariq Saputra , Dimas Teguh Saputri, Dini Nur’aini Gita Sari, Ngesthi Puspita Sari, Vira Sukma Permata Shofia Rohmah, Nafiah Nur Sholekhah, Vrisca Putri Nur Sholikhah, Umi Atun Siti Aminuriyah Soleh, Anjas Rusdiyanto Sri Katoningsih Sri Slamet Subekti Subekti Subekti Subekti Sudirman Sudirman Suhailee Suhailee Suhailee, Suhailee Suherman, Suherman Sulistiyono, Yunus Sulistyaningsih, Dyah Sulistyawati, Deny Susanti, Rosalia Dwi Susilowati . Susilowati . Sutama Suyitno Suyitno Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syamsudin Syehilla Syehilla Tahang, Heriyanti Tatik Mursiah Tatik Mursiah, Tatik Tawandorloh, Ku-Ares Thomas Prasetyo Thomas Prasetyo, Thomas Tinaningrum Ayuningsih Tri Mitalia Endah Wulandari Tri Santoso Tri Santoso Tri Susilowati Umi Atun Sholikhah Utami, Restin Trisna Utami, Tiara Puji Utsman, Arif Vinansih, Shindy Tresna Vrisca Putri Nur Sholekhah Wara Angreni Widianti, Agustina WIDYASTUTI Wijayanti, Ratih Kumala Winarni Winarni Wipit Sapitri Wiwik Ariesta Wulandari, Adellia Putri Wulandari, Linda Septi Yakub Nasucha Yenny Puspitawati Yovilandis, Luthfiyyah Yulia Aslamiyah Yulia Maftuhah Hidayati Yuni Yati Yusof, Norazmie Yustika Krismoni ZAHRO, NURUL HIDAYATI Zainal Arifin Zumrotin Firdaus