Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.067
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Psikopedagogia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Sains Psikologi Jurnal Psikoedukasi dan Konseling Jurnal SOLMA Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bisma The Journal of Counseling Efektor Islamic Guidance and Counseling Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Arsitektur ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Research in Instructional Buletin Konseling Inovatif Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Tadris: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Entrepreneurship and Sustainability Studies KONSELOR Jurnal Medika: Medika Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Journal of Teacher Well-Being
IM. Hambali
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Problem Focused Coping Skill untuk Mereduksi Stress Akademik Mahasiswa Jemi Dadang Kresnawan; Im. Hambali; Nur Hidayah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 6: JUNI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i6.14877

Abstract

Abstract: This study aims to determine and reduce the level of academic stress of students through counseling with the Problem Focused Coping Skill technique. The theory used refers to the theory of Lazarus & Folkman which explains the Coping Strategy. The research subject is a final student at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. This research and development uses the stages proposed by Borg & Gall which only reaches the sixth stage, namely the final product stage. Problem Focused Coping Skill guide products to reduce student academic stress get high scores from expert tests and prospective product users based on the development of acceptability criteria. So that the development of this product can be used by counselors to reduce academic stress experienced by students. The results from the experts showed a very high index value, so that the product of this research was seen from the point of view of acceptability, accuracy, and high accuracy.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menurunkan tingkat stress akademik mahasiswa melalui konseling dengan teknik Problem Focused Coping Skill. Teori yang digunakan mengacu pada teorinya Lazarus & Folkman yang menjelaskan tentang Strategi Coping. Subjek penelitian yaitu mahasiswa akhir di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan tahapan yang dikemukakan oleh Borg & Gall yang mana peneliti hanya sampai pada tahapan ke enam, yaitu tahapan produk akhir. Pengembangan produk panduan Problem Focused Coping Skill untuk mereduksi stress akademik mahasiswa mendapatkan skor sangat tinggi dari uji ahli dan calon pengguna produk berdasarkan kriteria akseptabilitasnya. Sehingga produk pengembangan ini dapat digunakan oleh konselor untuk menurunkan stress akademik yang dialami mahasiswa. Hasil dari uji ahli menunjukkan nilai indeks yang sangat tinggi sehingga produk penelitian ini dilihat dari segi keberterimaan, ketepatan, dan kelayakan sangat tinggi.
Kontribusi pola asuh orang tua demokratis, kontrol diri, konsep diri terhadap motivasi belajar siswa Dwi Noviana Komsi; IM Hambali; M Ramli
Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/petier.v1i1.21

Abstract

Penelitian ini berdasarkan fenomena motivasi belajar siswa yang masuk pada kategori rendah yang dipengaruhi oleh bebrapa faktor seperti; pola asuh orang  tua, konsep diri, serta kontrol diri. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan desain ex-post facto. Sampel dalam penelitian berjumlah 313 siswa yang diambil dari tiga SMA Negeri di Kota Malang (SMA Negeri 4, SMA Negeri 7, SMA Negeri 10) dengan menggunakan  teknik sampel multistage cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan analisis data multiple linear /regresi linier berganda. Hasil penelitian ini adalah adanya kontribusi  yang signifikan variabel pola asuh orang tua dan kontrol diri terhadap motivasi belajar. Namun variabel konsep diri tidak berkontribusi secara parsial terhadap motivasi belajar. The contribution of democratic parenting pattern, self-control and self-concept on the students' learning motivationAbstractThis study is based on the phenomenon of student learning motivation that entered in the low category influenced by several factors such as; parenting patterns, self-concept, and self-control. This research uses quantitative research design with ex-post facto design. Samples in the study amounted to 313 students taken from three SMA Negeri in Malang (SMA Negeri 4, SMA Negeri 7, SMA Negeri 10) by using multistage cluster random sampling technique. This study uses multiple linear data analysis / multiple linear regression. The result of this research is the existence of significant contribution of parenting pattern of parents and self control to motivation learn. However, self concept variables do not contribute partially to the motivation to learn.
Adolescent Psychological Pressure Trends in the Pandemic Covid 19 Evi Winingsih; Imam Hambali; Fitri Wahyuni
Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Vol. 4 No. 4 (2021): November 2021
Publisher : Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

During the Covid 19 pandemic, there were some drastic changes. Social and educational change. This study aims to identify the psychological condition of adolescents. The instrument used was the DASS (Depression Anxiety and Stress Scale). The population in this study were adolescents aged 12 to 21 years from secondary school to undergraduate levels. The sampling technique used in this study was stratified sampling. Data is analyzed using descriptive statistics The results of data analysis showed that of all respondents, the worst psychological condition was sensitivity. As many as 63.2 percent of respondents experienced disorders ranging from mild, moderate, severe to very severe. Meanwhile, the psychological conditions of stress and depression were in the category that was not worrying, namely 35.1 percent of respondents who experienced depression and stress which ranged from mild, moderate, severe and very severe categories. Meanwhile, 74.1 percent was categorized as normal.
STUDI KORELASI ANTARA INTERAKSI SOSIAL DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HARGA DIRI SISWA Rischa Pramudia Trisnani; Imam Hambali; Fitri Wahyuni
Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Vol. 5 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosial dan komunikasi interpersonal terhadap harga diri siswa. Penelitian ini dilakukan pada 100 responden menggunakan desain korelasional Ex Post Facto. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dengan kriteria siswa SMP di Kota Madiun. Pengambilan data menggunakan skala psikologis mengenai interaksi sosial, komunikasi interpersonal dan harga diri yang sudah valid dan reliabel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus Korelasi Product Moment untuk membuktikan hipotesis korelasi interaksi sosial dengan komunikasi interpersonal terhadap harga diri. Sedangkan Analisa Regresi dua predictor untuk melihat pengaruh interaksi sosial dengan komunikasi interpersonal terhadap harga diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh pengaruh Interaksi Sosial (X1) dan Komunikasi Interpersonal (X2) secara simultan terhadap Harga Diri (Y) adalah 0,009 < 0,05 dan nilai F-Hitung 4,971 > F-Tabel 3,09 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Interaksi Sosial (X1) dan Komunikasi Interpersonal (X2) terhadap Harga Diri (Y).
ANALISIS INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN SOCIAL ENVIRONMENT TERHADAP PERILAKU FoMO Noviyanti Kartika Dewi; Imam Hambali; Fitri Wahyuni
Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Vol. 5 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena perilaku Fear of Missing Out  merupakan salah satu dampak dari perkembangan teknologi yang tidak bisa diremehkan. Perilaku ini biasanya ditandai dengan perasaan khawatir atau cemas ketika individu tidak mengetahui aktivitas orang tain atau orang yang diikuti. Untuk mengurangi perasaan cemas dan khawatirnya tersebut remaja biasanya akan sering mengkases media social untuk mencari informasi atau kegiatan orang-orang yang diikuti tersebut. Peningkatan konektivitas di media sosial yang dialami oleh individu membuka lebih banyak peluang untuk perasaan FoMO dan juga sering dikaitkan dengan perilaku penggunaan ponsel yang maladaptive. Dengan demikian penting kiranya untuk dilakukan penelitian guna  mengetahui bagaimana pengaruh intensitas pengunaan social media dan social envirotment terhadap perilaku FoMO. Adapun desain penelitian ini menggunakan expost facto. Sampel dalam penelitian ini sebesar 141 remaja. Sedangkan teknik sampling yang digunakan adalah dengan simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment dan regresi dua preditor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang simultan dan signifikan antara intensitas penggunaan medsos dan social envirotmet dengan perilaku FoMO. Hal ini terbukti dari hasil yang menunjukkan kedua variabel tersebut secara simultan memberikan sumbangan pengaruh sebesar 80,1% sehingga disimpulkan bahwa ada pengaruh antara intensitas penggunaan media sosial dan social environment terhadap perilaku FoMO
Tingkat Ansietas Mahasiswa Indonesia selama Pandemi Covid-19 Livana PH; Imam Hambali; Fitri Wahyuni
Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Vol. 5 No. 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemic covid-19 berdampak pada psikologis mahasiswa dalam menjalankan pendidikan yang disebabkan karena tugas pembelajaran, keadaan kesehatan, dan faktor ekonomi keluarga. Identifikasi dampak psikologis mahasiswa selama pandemic covid-19 perlu dilakukan salah satunya yaitu ansietas. Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat ansietas mahasiswa Indonesia selama pandemic covid-19 telah dilakukan pada 1129 mahasiswa yang berada di beberapa provinsi di Indonesia melalu penelitian kuanditatif. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif analitik dengan menggunakan 7 pertanyaan dari 21 pertanyaan yang ada pada kuesioner DASS-21. Data dianalisis menggunakan analisis univariat berupa distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden berusia 20 tahun, rat-rat berusia 22 tahun, berjenis kelamin perempuan dengan jenjang pendidikan Sarjana, bertempat tinggal di Jawa tengah. Hasil penelitian terkait masalah psikologis responden menunjukkan bahwa mayoritas responden mengalami ansietas berat.
Studi Meaning of Life Siswa SMP di Pondok Pesantren An-Nur II Al Murtadlo Bululawang Kabupaten Malang Feny Andriyanti; Nur Hidayah; IM Hambali
Jurnal Psikoedukasi dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Psikoedukasi dan Konseling
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (735.298 KB) | DOI: 10.20961/jpk.v1i1.11468

Abstract

Pondok pesantren is one of typical Indonesian Islamic educations, which have a philosophy as a way of life (meaning of life). The meaning of life will underlie the behavior of students in performing daily activities in order to achieve happiness. The aim of this research is to know the meaning of life achievement of the Junior High School students in pondok pesantren An-Nur II Al Murtadlo. This research used descriptive quantitative research design with survey method. The results of research showed that the Junior High School students in pondok pesantren An Nur II Al-Murtadlo have a high meaning of life with 63% percentage. However, there are three sources of value that have different achievement, the highest achievement is the values of experiential of love and religion, which is 37%, the values of attitudinal of striving, which is 34%, and the values of work creativity which is 29%. It can be interpreted that the experiential of love and religion values is the first contribution in the achievement of the meaning of life of the Junior High School students in pondok pesantren An-Nur II Al Murtadlo.
Efektifitas Cognitive Behaviour Therapy di Sekolah: Meta Analisis Review Richma Hidayati; Nur Hidayah; M. Ramli; Imam Hambali; Triyono Triyono
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2020): Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.503 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v3i1.4668

Abstract

Cognitive behavioral therapy (CBT) is a popular therapy that is applied to various problems. The purpose of this study is to provide a survey approved by a meta-analysis supported by CBT. This study reviews 10 meta-analytic studies and discusses CBT in students in schools for the following problems, namely: Anxiety, Emotion, Self-Confidence, Self-Efficacy, and CBT Based on Local Wisdom. Additional analytical meta review to address CBT problems for various problems in school children. The strongest support for CBT is from monitoring and transition. CBT showed a higher response rate and was widely considered in these 7 reviews and only three reviews reported that CBT had a lower response rate in care. In general, the CBT evidence base is very strong. However, additional research is needed to study the efficacy of CBT for randomized controlled studies. In addition, using CBT in schools depends on the level of education and age of children.
PERSPEKTIF “FAMILY SYSTEM INTERVENCY” UNTUK PROTEKSI KARAKTER KEBAJIKAN SISWA SMA IM Hambali
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.442 KB)

Abstract

Abstrak: Pelajar SMA dewasa ini mendapat sorotan yang tajam dari masyarakat. Hal itu terjadi oleh karena banyak kejadian yang kurang baik melibatkan pelajar SMA diantaranya tawuran antar pelajar SMA. Kajian perspektif system keluarga merupakan argumentasi yang memberikan wawasan bagaimana pelibatan keluarga dalam pendidikan formal dapat dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian pustaka (library research). Penelitian ini bertujuan menjelaskan bagaimana perspektif intervensi keluarga dapat memberi kontribusi dalam implementasi pendidikan karakter yang memandirikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun ide intervensi keluarga berkembang dalam keluarga Amerika Utara, namun untuk kultur Indonesia belum berkembang dengan baik. Sementara perspektif intervensi keluarga ini dapat dipertimbangkan sebagai cara pandang para konselor sekolah yang komprehensif dan dapat menjadi jembatan bagi pemecahan masalah siswa. Sesuai dengan ide dasarnya, yang menjelaskan bahwa individu hidup, berkembang dan berubah tidak lepas dari struktur dan pengaruh keluarga, maka siswa sebagai bagian penting dalam kehidupan keluarga merupakan subyek yang ikut dalam membentuk sebuah struktur keluarga secara keseluruhan. Dalam tulisan ini terdapat deskripsi tentang perspektif intervensi dan kemungkinan penerapannya dalam konteks pendidikan karakter yang komprehensif.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v1i12016p012
MODEL DIALOG “4D” UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN MULTI KULTURAL SISWA SMA DI KOTA MALANG IM Hambali
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.201 KB)

Abstract

Seorang konselor akan dikatakan profesional apabila mampu menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah siswa, menguasai kerangka teoretik dan praksis Bimbingan dan Konseling (BK), merancang program BK, mengimplementasikan program BK yang komprehensif, menilai proses dan hasil kegiatan BK, memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional serta menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tahap analisis kebutuhan dilakukan dengan metode survey. Namun pada kenyataannya masih banyak ditemukan konselor yang belum menguasai keseluruhan kompetensi diatas. Hal ini juga disebabkan karena banyaknya tugas dan tanggung jawab konselor sekolah dalam menangani permasalahan siswa dibandingkan jumlah konselor di sekolah. Secara ideal satu konselor memegang 150 siswa di Sekolah (Permendiknas No 27 tahun 2008). namun pada kenyataaaa dilapangan berdasarkan hasil observasi pada beberapa Sekolah Menengah Atas (SMA) di kota Malang,  konselor memegang lebih dari 150 siswa bahkan ada yang memegang sampai lebih dari 500 siswa. Dari uraian data sebagai dipaparkan, dapatlah disimpulkan sebagi berikut. (1) Banyak konselor mengeluh terhadap suasana sekolah yang kurang memungkinkan konselor melaksanakan konseling dengan baik, (2) Konselor membutuhkan alternative strategi layanan individual akibat mereka kesulitan menerapkan pendekatan konseling dalam semua situasi, (3) Konselor harus kreatif dalam menerapkan layanan dan setrategi konseling untuk memberi layanan kepada siswa dengan baik.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v1i32016p095
Co-Authors -AT, Andi Mappiare Abd. Rasyid Syamsuri ABDILLAH, HUSNI Abdullah, Muhammad Saffuan Adhli Al Karni, Noer Illahyat Adi Atmoko Agus Ria Kumara Ahmad Fitra Rasyadi Ahmad Mutadzakir Ahmad Thoriq Tri Sainda Ainul Bariroh Aiwani, Aisyiah Andi Mappiare, Andi Andi Mappiare- AT Anja Nofianti Anjar Susilowati Anshor, Sharifah Radiana Arbin Janu Setiyowati, Arbin Ari Dwi Yudhianto Ari Khusumadewi Ari Yoga Pratama Arianti, Alivia Eka Arifah Wulandari arizona, arizona Bambang Budi Wiyono Blasius Boli Lasan Boli Lasan, Blasius Carolina Ligya Radjah, Carolina Ligya Che Nawi, Nur Raihan Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah Diniy Hidayatur Rahman Djoko Budi Santoso Dody Firnandi, Dody Dwi Cahyaningtyas Arifin, Deasy Dwi Noviana Komsi Edi Widianto Edmawati, Mahmuddah Dewi eko purnomo Elcindi Lazuardin Zamzamima Ella Faridati Zen, Ella Faridati Endah Setiyowati Eva, Nur Evi Winingsih, Evi Fahira, Ihza Chaidarotul Fahmy Riyadin Fajriyatus Syifa Feny Andriyanti Ferisa Prasetyaning Utami Fifi Khoirul Fitriyah Fitri Wahyuni Gaguk Sukowiyono Hannurawan, Fattah Hanurawan, Fattah Hasanah, Binti Uswatun Henny Indreswari Hidayatullah, Hengki Tri Hidayatur Rahman, Diniy I Nyoman Kanca I Wayan Muliarta Indah Wahyuning Tyas In’am Sulaiman Izati, Maydana Jemi Dadang Kresnawan Khairul Bariyyah Khasairi, Moch. Komsi, Dwi Noviana Kresnawan, Jemi Dadang Krismi Lestari, Yufi Aris Livana PH Lutfi Fauzan M Ramli M. Jaedi M. Ramli M. Ramli M. Yunus Sudirman M. Zainal Arifin M.A Prawoto Ma'arif, Muhammad Alfian Maria Gregoria Nona Diogo Masbahur Roziqi Mulyadi Guntur Waseso Mursyidul Ibad Mursyidul Ibad Muslih Hidayat Muslihati Ningrum, Baiq Nyi Diah Ridawan Husna Ninik Haryani Ninik Haryani Noviyanti Kartika Dewi Nur Hadi Nur Hidayah Nur Hidayah Prasenja, Adefta Punaji Setyosari Putrisari, Friska R Budi Sarwono Rafli, Muhammad Ramadhani, Erfan Reba, Yansen Alberth Reidana, Linka Latifany Falasifa Reiska Yunita Dewi Richma Hidayati Riki Anggrian Rischa Pramudia Trisnani, Rischa Pramudia Rista Janah, Rista Riza, Julianne Kamelia Rizka Apriani Sabri, Farhana Santoso Santoso Saputra, Andika Ari Saputra, Rikas Sausanuz Zakiyyah Hamibawani Septinda Rima Dewanti Shafira Yanwa Salsabila Sherly Nur A sigit ari wibowo Sofwan Sri Wahyuni Sri Winarni Sukria Ahsan Susilo, Eko Yudi Thohir, Mohamad Thoriq, Titis Triyono Triyono Tutut Chusniyah Umar Alfaruq A. Hasyim, Umar Alfaruq Utami, Yuni Setyo Wahyu Kusumaningtyas Wayan Nugroho Widada Widada, Widada Widya Multisari Yenni Lidyawati, Yenni Yuliati Holifah Yusuf Hanafi Yusuf Sobri, Ahmad Zaki Faddad Syarif Zain