p-Index From 2021 - 2026
9.666
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Mimbar PGSD Undiksha Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Ilmu Administrasi Publik JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Mimbar Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan MANAJERIAL Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PEDAGOGIA Jurnal ADPEND Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IRJE (Indonesian Research Journal in Education) International Journal of Pedagogy and Teacher Education Jurnal Basicedu Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan EARR SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Tata Kelola Pendidikan (JTKP) Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmu Administrasi Negara Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Educational Studies Jurnal At-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Pedagogia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI
Claim Missing Document
Check
Articles

The Influence of Work-Life Balance on Teacher Performance in Integrated Islamic Primary School Karina, Karina; Permana, Johar; Suharto, Nugraha
International Journal of Pedagogy and Teacher Education Vol 9, No 2 (2025): International Journal of Pedagogy and Teacher Education - October
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Sebelas Maret, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijpte.v9i2.98309

Abstract

This study aims to analyze the influence of work-life balance on the performance of integrated islamic primary school teachers. Teacher performance is measured based on five indicators: work quality, timeliness, initiative, ability, and communication. Work-life balance in this study encompasses three indicators: time balance, involvement balance, and satisfaction balance. The research employs a quantitative method with a correlational approach. The total sampling technique was applied due to the relatively small population of 16 teachers, enabling comprehensive data collection. This sampling technique ensures that all population characteristics are fully represented without the need for random sample selection. Consequently, this method reduces the potential for bias in respondent selection and enhances research result accuracy. Data was collected through structured questionnaires and analyzed using SPSS 29. The research findings reveal that work-life balance contributes to teacher performance with a determination coefficient of 35%. This means that 35% of teacher performance variability can be explained by work-life balance, while other factors likely influence the remaining 65%. The study emphasizes the importance of work-life balance in improving teacher performance. Therefore, schools are recommended to develop policies that support work-life balance, including better workload management, schedule flexibility, and teacher welfare programs. Further studies with a larger sample size are necessary to obtain more representative and comprehensive results.
Implementation of Numeration Literacy Movement Through Campus Teaching Program Policies Batch 4-2022 (Qualitative Descriptive Research at SDN 5 Situgede Karangpawitan Garut) Mutaqin, Ejen Jenal; Permana, Johar; Wahyudin, Wahyudin
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (802.715 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71212

Abstract

Kemampuan literasi numerasi memiliki peranan penting dalam perkembangan intelektual untuk menghadapi era revolusi  industri  4.0 menuju era society 5.0. Penelitian ini ditujukan mengetahui implementasi gerakan literasi numerasi dalam kegiatan program kampus mengajar angkatan 4 tahun 2022. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan dokumentasi, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data dari Miles & Hubermen sehingga diperoleh gambaran secara deskriptif  fenomena  yang  ada,  baik  fenomena  yang  bersifat  ilmiah  ataupun  rekayasa manusia yang terkait dengan implementasi gerakan literasi numerasi melalui program kampus mengajar di SDN 5 Situgede Kecamatan Karangpawitan Kabupaten Garut.
Teknologi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar sebagai Isu Prioritas dalam Upaya Membangun Masyarakat Masa Depan Mufliva, Rosiana; Permana, Johar
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 1 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i1.83127

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital yang strategis dan tepat guna dalam pendidikan berperan kunci dalam upaya membangun kembali pendidikan sekaligus mendorong pembelajaran berkualitas bagi anak bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi dan peran teknologi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode tinjauan literatur integratif. Dengan menggunakan metode tersebut, peneliti melakukan penelaahan literatur melalui proses meninjau, mengkritik, dan mensintesis literatur representatif mengenai suatu topik dengan cara yang terintegrasi sedemikian rupa sehingga dihasilkan kerangka kerja dan perspektif baru. Hasil kajian peneliti menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran yang slaah satunya adalah platform merdeka mengajar tidak hanya menjadi teman bagi para pendidik, tetapi juga pilar penting dalam membangun pendidikan yang lebih baik di Indonesia. Melalui semangat kolaborasi, inklusivitas, dan inovasi yang diusung oleh platform merdeka mengajar, kita dapat bersama-sama mewujudkan visi Pelajar Pancasila yang memiliki karakter dan integritas tinggi, siap menghadapi tantangan masa depan. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa teknologi digital sangat berperan penting dan harus menjadi isu prioritas dalam penetapan kebijakan Pendidikan di Indonesia, dalam upaya memujudkan masyarakat masa depan Indonesia.
Co-Authors - Sapriya A. Fandir Aam Muramar Aan Komariah Aan Komariah Adli, Adli Afianti, Dini Agus Muji Santoso Agustinawati, Leni Ahmad Hafidh Alkaf Anggorowati, Rita Aprilianda, Rini Ariyana, Yoki Arti Sufianti Asep Sudarsyah Asep Suryana Cepi Triatna, Cepi D Deni Koswara Dadang Suhardan Danny Meirawan Deni Kadarsah Devika Putri Kistiani Diding Nurdin, Diding Dikdik, Asep Dine Trio Dini Afianti Djam’an Satori Ejen Jenal Mutaqin Eka Prihatin Eka Prihatin Endang Herawan Endang Herawan Endang Rochyadi, Endang Erna Wulan Syaodih Ernawulan Syaodih Fadhli Fadhli Firdaus, Rifyan Galuh Ramadhan, Galuh Hana Lestari hana lestari Hartini, Nani Haryanti, Yuyun Dwi Herlan Suherlan I Wayan Lasmawan Iik Nurulpaik Ilham Fahmi Ima Rahmawati Ima Rahmawati Imas Diana Aprilia Indra Suhendra Irawati Sabban Karina Karina Khoirun Nisa Kurniatun, Taufani C. Kusumah, Yudi Li Kun Mei Liah Siti Syarifah Lina Marlina Nur Rizkiya m rezeki muamar M. Mirfani, Aceng Maruli, Sahat Maulid, Kamelia Misnar Mohammad Fakry Gaffar Muamar, Aam Mubiar Agustin Mufliva, Rosiana Muhammad Johan Mulyaniapi, Tepi Nisa, Dina Qurotun Nova Nova Nugraha Suharto Nur Aedi Nur Aedi, Nur Nur Asyiah Nurul Fatonah Octavira, Ira Nadya Permatasari, Hana Riana Pradana, Rahadyan Surya Pribadi, Luthfi Audia Prihatin, Eka Rahmawati . Rahmawati, Rahmawati RATNASARI, DINE TRIO Rifaatussalwa Hayati Rohmah, Siti Khozanatu Ruhimat, Mochammad Devi Cahya S Supiani Saepulloh, Isep Shodikin, Rifan Silvi Listia Dewi Siti Nurlatifah Siti Nurlatifah, Siti Sjøberg, Svein Soemarto Soemarto, Soemarto Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suharjuddin Suharjuddin Sukmayadi, Vidi Suparta Rasyid Sururi . Sururi Sururi, Sururi Suryadi - Suryadi Suryadi sutarsih, cicih Taufani Chusnul Kurniatun Tepi Mulyaniapi Trio, Dine Udin Syaefudin Sa'ud Udin Syaefudin Saud Udin Syaefudin Saud, Udin Syaefudin Wahyudin Wahyudin Wiryawan, Ryzki Yadi Suryadi Yayah Huliatunisa Yayah Huliatunisa Yayah Rahyasih, Yayah Yeni dwi Kurino Yohamintin Yohamintin yohamintin, yohamintin Yoki Ariyana Yosef Budiman Yudi Kusumah Yuli Nurhayati Yuliawati Yusmadi Yusmadi