Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.731
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ulul Albab: Jurnal Studi Islam Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) PIONIR: Jurnal Pendidikan MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Metodik Didaktik QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Desimal: Jurnal Matematika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Transformatif Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar At-Tafkir Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) FONDATIA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Attadib: Journal of Elementary Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Journal of Education Research Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr SITTAH: Journal of Primary Education HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Genderang Asa: Journal of Primary Education MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Jurnal Pendidikan Islam IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam EDUCARE: Journal of Primary Education Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas MENTARI : Journal Of Islamic Primary School Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Jurnal Tarbiyatuna Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Islamic Education
Andi Prastowo
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : MODELING: Jurnal Program Studi PGMI

 1 
Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Melaksanakan Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Latifah, Alia; Noptario, Noptario; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1639

Abstract

Kurikulum merupakan suatu program pendidikan yang direncanakan dan dilaksanakan untuk mencapai sejumlah tujuan pendidikan. Suatu kurikulum akan mampu berperan sebagai alat pendidikan jika sanggup merubah dirinya dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang ada. Salah satu usaha perbaikan kualitas pendidikan adalah munculnya gagasan mengenai pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan di Indonesia. Untuk penyempurnaan pendidikan karakter Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim telah menjadikan Profil Pelajar Pancasila sebagai salah satu Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengembangan kurikulum 2013 dalam melaksanakan pendidikan karakter bermuatan profil pelajar pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara. Subjek peneitian ini ialah salah satu guru kelas VI di Kota Bandung. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa tujuan pengembangan kurikulum 2013 dalam melaksanakan pendidikan karakter profil pancasila ialah sebagai upaya perbaikan pembelajaran dari dampak ketertinggalan/ perbaikan pembelajaran pasca pandemi covid-19, pengembangan kurikulum dalam pelaksanaan pendidkan karakter profil pelajara pancasila yaitu dilaksanakannya berbagai program pembentukan karakter, mengintergrasikan nilai-nilai karakter dalam berbagai kegiatan, termasuk dalam proses pembelajaan yang lebih banyak dilakukan secara kolaborasi, serta kegiatan proyek yang dilakukan sesuai dengan tema proyek penguatan profil pancasila yang telah ditentukan pada setiap semester.
Implementasi Evaluasi Kurikulum Sekolah (Studi Kasus Sekolah Dasar di Kota Semarang) Nada, Ana Quthratun; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1674

Abstract

Kegiatan evaluasi kurikulum sebagai bagian penting dalam manajemen kurikulum wajib di laksanakan oleh setiap satuan Pendidikan. Pengetahuan dan pemahaman sekolah mengenai konsep dan implementasi evaluasi kurikulum memiliki pengaruh dalam menjamin keberhasilan evaluasi kurikulum. Tujuan dari penelitian ialah untuk mendeskripsikan proses evaluasi kurikulum pada jenjang pendidikan dasar di Kota Semarang, ditinjau dari beberapa aspek, yaitu pemahaman sekolah terhadap konsep dan urgensi evaluasi kurikulum, model evaluasi, dimensi evaluasi kurikulum, kebutuhan sekolah untuk kegiatan evaluasi kurikulum. Penelitian menggunakan metode penelitian studi kasus. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri X di Kota Semarang. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, waka kurikulum dan guru. Pengumpulan data dengan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum sekolah telah memahami konsep dan urgensi evaluasi kurikulum di sekolah
Efektivitas Penggunaan Video Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Mamonto, Rubi Alamsyah; Muzaini, M Choirul; Supriadi, Muhamad; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1896

Abstract

This study aims to reveal the effectiveness of educational videos in increasing student learning outcomes in social studies subjects in elementary schools. This study used a qualitative research method. The research was carried out on October 3, 2022, using interview techniques, while data analysis techniques were carried out descriptively. The results of the analysis show that there is an increase in student learning outcomes by using educational video media in the learning process. In the classical pre-test students who completed only 14.7% and the average score was only 60.29%, while in the classical post-test students who completed 80.29% and obtained an average score of 84.2%, this study asked selesei, based on the results of data analysis it can be concluded that educational videos are effective for improving student learning outcomes in social studies subjects.
Pelaksanaan Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Ramaili, Jumita; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1909

Abstract

The research aims to analyze the application of the inquiry learning model assisted by audiovisual media to improve social studies student learning outcomes. The type of research is descriptive qualitative research, data collection techniques are carried out through; interviews, observation and documentation. The focus of the research is the inquiry learning model assisted by audiovisual student learning outcomes, followed by data analysis techniques using qualitative descriptive. The research results showed that student learning outcomes after using the audiovisual assisted inquiry learning model experienced changes and improvements in the good category. The researc h conclusion is that there has been an increase in student learning outcomes in social studies subjects through the application of inquiry and audiovisual. at the MI Ma'arif Bego school, Sleman district, Yogyakarta special region.
Analisis Penggunaan Quizizz sebagai Media Berbasis Website untuk Evaluasi Kognitif pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Saputri, Hera Apriliana; Zulhijrah, Zulhijrah; Bella, Sinta; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2036

Abstract

Karena perkembangan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi ini Quizizz hadir untuk memudahkan evaluasi kognitif pada pembelajaran di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan penggunaan quizizz sebagai media berbasis website untuk evaluasi kognitif pada pembelajaran di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan yang bersifat kualitatif dengan menggunakan pengumpulan data dalam bentuk observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Rejang Lebong, informan pada penelitian ini adalah guru kelas 4 di Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Rejang Lebong. Hasil wawancara menunjukan bahwa penggunaan quizizz terbukti efektif jika digunakan sebagai media dalam evaluasi kognitif di pembelajaran. Melihat dari semakin berkembangnya ilmu komunikasi dan teknologi diera sekarang ini, penggunaan media pembelajaran e-learning sangatlah membantu guru, proses pembelajaran akan menjadi semakin mudah dan peserta didik pun akan menjadi termotivasi dalam mengerjakan soal-soal yang ada apalagi gadget sekarang sudah sangat melekat dalam diri generasi milenial.
Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Melaksanakan Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Latifah, Alia; Noptario, Noptario; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1639

Abstract

Kurikulum merupakan suatu program pendidikan yang direncanakan dan dilaksanakan untuk mencapai sejumlah tujuan pendidikan. Suatu kurikulum akan mampu berperan sebagai alat pendidikan jika sanggup merubah dirinya dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang ada. Salah satu usaha perbaikan kualitas pendidikan adalah munculnya gagasan mengenai pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan di Indonesia. Untuk penyempurnaan pendidikan karakter Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim telah menjadikan Profil Pelajar Pancasila sebagai salah satu Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengembangan kurikulum 2013 dalam melaksanakan pendidikan karakter bermuatan profil pelajar pancasila di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara. Subjek peneitian ini ialah salah satu guru kelas VI di Kota Bandung. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa tujuan pengembangan kurikulum 2013 dalam melaksanakan pendidikan karakter profil pancasila ialah sebagai upaya perbaikan pembelajaran dari dampak ketertinggalan/ perbaikan pembelajaran pasca pandemi covid-19, pengembangan kurikulum dalam pelaksanaan pendidkan karakter profil pelajara pancasila yaitu dilaksanakannya berbagai program pembentukan karakter, mengintergrasikan nilai-nilai karakter dalam berbagai kegiatan, termasuk dalam proses pembelajaan yang lebih banyak dilakukan secara kolaborasi, serta kegiatan proyek yang dilakukan sesuai dengan tema proyek penguatan profil pancasila yang telah ditentukan pada setiap semester.
Implementasi Evaluasi Kurikulum Sekolah (Studi Kasus Sekolah Dasar di Kota Semarang) Nada, Ana Quthratun; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1674

Abstract

Kegiatan evaluasi kurikulum sebagai bagian penting dalam manajemen kurikulum wajib di laksanakan oleh setiap satuan Pendidikan. Pengetahuan dan pemahaman sekolah mengenai konsep dan implementasi evaluasi kurikulum memiliki pengaruh dalam menjamin keberhasilan evaluasi kurikulum. Tujuan dari penelitian ialah untuk mendeskripsikan proses evaluasi kurikulum pada jenjang pendidikan dasar di Kota Semarang, ditinjau dari beberapa aspek, yaitu pemahaman sekolah terhadap konsep dan urgensi evaluasi kurikulum, model evaluasi, dimensi evaluasi kurikulum, kebutuhan sekolah untuk kegiatan evaluasi kurikulum. Penelitian menggunakan metode penelitian studi kasus. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri X di Kota Semarang. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, waka kurikulum dan guru. Pengumpulan data dengan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum sekolah telah memahami konsep dan urgensi evaluasi kurikulum di sekolah
Efektivitas Penggunaan Video Edukasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Mamonto, Rubi Alamsyah; Muzaini, M Choirul; Supriadi, Muhamad; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1896

Abstract

This study aims to reveal the effectiveness of educational videos in increasing student learning outcomes in social studies subjects in elementary schools. This study used a qualitative research method. The research was carried out on October 3, 2022, using interview techniques, while data analysis techniques were carried out descriptively. The results of the analysis show that there is an increase in student learning outcomes by using educational video media in the learning process. In the classical pre-test students who completed only 14.7% and the average score was only 60.29%, while in the classical post-test students who completed 80.29% and obtained an average score of 84.2%, this study asked selesei, based on the results of data analysis it can be concluded that educational videos are effective for improving student learning outcomes in social studies subjects.
Pelaksanaan Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial: Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri berbantuan Media Audiovisual untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Ramaili, Jumita; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 10 No. 4 (2023): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i4.1909

Abstract

The research aims to analyze the application of the inquiry learning model assisted by audiovisual media to improve social studies student learning outcomes. The type of research is descriptive qualitative research, data collection techniques are carried out through; interviews, observation and documentation. The focus of the research is the inquiry learning model assisted by audiovisual student learning outcomes, followed by data analysis techniques using qualitative descriptive. The research results showed that student learning outcomes after using the audiovisual assisted inquiry learning model experienced changes and improvements in the good category. The researc h conclusion is that there has been an increase in student learning outcomes in social studies subjects through the application of inquiry and audiovisual. at the MI Ma'arif Bego school, Sleman district, Yogyakarta special region.
Analisis Penggunaan Quizizz sebagai Media Berbasis Website untuk Evaluasi Kognitif pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Saputri, Hera Apriliana; Zulhijrah, Zulhijrah; Bella, Sinta; Prastowo, Andi
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i1.2036

Abstract

Karena perkembangan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi ini Quizizz hadir untuk memudahkan evaluasi kognitif pada pembelajaran di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan penggunaan quizizz sebagai media berbasis website untuk evaluasi kognitif pada pembelajaran di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan yang bersifat kualitatif dengan menggunakan pengumpulan data dalam bentuk observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Rejang Lebong, informan pada penelitian ini adalah guru kelas 4 di Sekolah Dasar yang ada di Kabupaten Rejang Lebong. Hasil wawancara menunjukan bahwa penggunaan quizizz terbukti efektif jika digunakan sebagai media dalam evaluasi kognitif di pembelajaran. Melihat dari semakin berkembangnya ilmu komunikasi dan teknologi diera sekarang ini, penggunaan media pembelajaran e-learning sangatlah membantu guru, proses pembelajaran akan menjadi semakin mudah dan peserta didik pun akan menjadi termotivasi dalam mengerjakan soal-soal yang ada apalagi gadget sekarang sudah sangat melekat dalam diri generasi milenial.
Co-Authors . Mujadi Abroto Achmad, Ghufran Hasyim Akbar, Guntur Muda Putra Ali Al Islami, Mukhamad Averros Azzam Alam, Heikal Syah Alfani, Moch. Farich Amikratunnisyah, Amikratunnisyah Anantama, Raka Aprianti, Yunis Arwinda, Putri Ash Shodiq, Rodhatul Alawiyah Astuti, Mirna Aulia, Ridha Ayu Saputri, Diah Ayuningtyas, Diah Retno Bariyah, Chairul Bella, Sinta Budi, Tegar Setia Cahyaningsih, Esty DENI SETIAWAN Divy, Ellen Okta Elvandari Maulana Emha Dzia’ul Haq Emiyati, Emiyati Fadhlia, Anisa Fajriyah, Rania Zulfi Fathunnajih, Fathunnajih fatur Rahman, fatur Fitria, Zahratul Fitriani, Finy Frasandy, Rendy Nugraha Hilmi, Nasywa Hulkin, M. Hulkin, Muhammad Imanulhaq, Rela Irawan, M. Ferry Irawan, Muhammad Ferry Iskandar, Rusdy Jamiliya Susantin Jannati, Putri Khairullina, Alifia Khawani, Ahmad Khoirunisa, Khoirunisa Larasati, Nabila Joti Latief, Muhammad Jamroh Latifah, Alia Lusiana Lusiana Malahati, Fildza Mamonto, Rubi Alamsyah Matofiani, Reni Maula, Atika Rofiqatul MMSI Irfan ,S. Kom Mochammad Imron Awalludin Moulana, Mohammad Riefyal Muhammad Najib Muhammad Rifki Munawaroh, Rahmah Zaqiyatul Mursyidah, Naila Nur Khoiriyah Muzaini, M Choirul Muzaini, M. Choirul Muzayanati, Apriliyanti Nada, Ana Quthratun Nafis, Badratun Nafizaturrahmi, Nafizaturrahmi Nashihin, Husna Nashrulloh, Muhammad Iqbal Nisa, Ani Khoirotun Noor Auliya Huda Noptario, Noptario Nur Gitasmara, Rosa Dion Nurhijatina, Havifa Nurjanah, Maya Nurjanna, Ummi Atya Nurjannah Nurjannah Nurwijayanti Patty, Muh Akbar Patty, Muh. Akbar Pradana, Dhimas Rega Purnaida, Purnaida Purnaida, Purnaida Putra, Fadli Padila Rahmanita, B. Nuraulia Ramadhana, Naila Husna Ramaili, Jumita Ramandhika, Ravi Dwi Ramli, Radhita Maharani Riska Rahmawati Rizka Safitri, Rizka Rosnaeni Rosnaeni, Rosnaeni Sahmat, Sulhu Diah Rafidiah Santosa, Bayu Rahmad Santosa, Bayu Rahmad Saputri, Hera Apriliana Sari, Putri Sekar Sarita, Maya Rahma Selvia, Novi Sembiring, Rinawati Septiana, Nyangfah Nisa Septiani, Sela Siagian, Gongma Sari Sigit Prasetyo Siti Fatimah Siti Fatonah Sri Suwartini, Sri Sufraini, Sufraini Sulfiani, Sulfiani Supratama, Riky Supriadi, Muhamad Suprobo, Hendarti Sutrisno, Sutrisno Tamarin, Vina Thusa’diah, Halimah Triwulandari, Rohmi Umi Baroroh, Umi Umi Salamah Uswatun Chasanah Violeta, Fajar Mustika Wahyuny, Rinna Wardhani, Ayu Era Widyawati, S.Pd Wijaya, Khairil Candra Wildan, M Yudianto, Asep Yulianti, Junari Yuliarsih, Tiara Yuni Masrifatin, Yuni Yuniarsih, Krisma Zahra, Frika Fatimah Zidane, Mokhammad Rizqi Zulhijrah, Zulhijrah