Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.022
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KONFIKS Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Journal on Education SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science JURNAL EDUKASI NONFORMAL Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Inspiring: English Education Journal Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar jurnal syntax admiration PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Konsepsi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat HUMAN: South Asian Journal of Social Studies ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Innovative: Journal Of Social Science Research Sublim: Jurnal Pendidikan Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Development : Studies in Educational Management and Leadership DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat International Journal of Sustainability in Research (IJSR) International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata International Journal of Educational and Psychological Sciences (IJEPS) International Journal of Global Sustainable Research International Journal of Education Research and Development Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik (JISOSEPOL) JSES Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Anita Candra Dewi
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Gamifikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Studi Efektivitas Game Interaktif Dalam Peningkatan Literasi Digital Siswa Dewi, Anita Candra
Jurnal Sultra Elementary School Volume 6 Nomor 1 2025 : Februari
Publisher : Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/jses.v6i1.175

Abstract

This study aims to explore the effectiveness of interactive games in improving digital literacy of students at the senior high school (SMA) level, especially in Makassar City. The method used in this study is quantitative with a quasi-experimental design, which is designed to compare two groups of students. The experimental group received gamification-based learning, while the control group followed conventional learning methods. A total of 120 students from SMA Negeri 17 Makassar and SMA Negeri 5 Makassar were involved in this study, which were then divided into two groups. For data collection, this study involved a digital literacy test consisting of a pre-test and post-test, along with observations and questionnaires that explored students' perceptions regarding their experiences. The results of the analysis showed a significant increase in digital literacy scores for the experimental group compared to the control group. The average score on the post-test of the experimental group was recorded at 82.5, while the control group only had an average score of 72.3. Through the t-test, a significant difference was found (p 0.05), indicating that the learning method with interactive games was proven to be more effective in improving students' digital literacy. In addition, the results of the questionnaire showed that 87% of students found it easier to understand the lesson material through interactive games, and 82% of students felt more motivated to learn.
Pengaruh Umpan Balik Dalam Asesmen Formatif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Kurikulum Merdeka Dewi, Anita Candra
Jurnal Sultra Elementary School Volume 5 Nomor 2 2024 : Desember
Publisher : Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/jses.v5i2.172

Abstract

This study aims to analyze the effect of feedback in formative assessment on improving student learning outcomes in private junior high schools in Makassar City. The research method used is a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group design. The sample consisted of 80 eighth grade students who were divided into two groups: the experimental group (40 students) who received in-depth formative feedback and the control group (40 students) who only received minimal feedback. Data were collected through learning outcome tests (pretest and posttest), classroom observations, and student perception questionnaires. Data analysis was carried out using a t-test to measure differences in learning outcomes between the two groups. The results showed that the experimental group experienced an increase in scores of 17.3 points, while the control group only increased by 7.5 points. More specific and reflective formative feedback contributed significantly to improving student learning outcomes.
Peran Guru Fasilitator dalam Pembelajaran berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka Dewi, Anita Candra
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sebagai fasilitator dalam PjBL di Kurikulum Merdeka, mengidentifikasi strategi yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta solusi yang diterapkan guna meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan 40 siswa SMP dan beberapa guru sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis tematik dengan triangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembimbingan bertahap, penyediaan sumber belajar tambahan, serta umpan balik formatif. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan waktu, kesiapan siswa, dan keterbatasan sumber daya. Solusi yang diterapkan guru meliputi adaptasi metode, bimbingan tambahan, serta pemanfaatan teknologi. Evaluasi terhadap 40 siswa menunjukkan peningkatan rata-rata skor berpikir kritis (3.9), kolaborasi (3.7), dan kreativitas (3.8) dalam skala 1-5.
Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Tiktok: Analisis Pengaruh Media Sosial terhadap Kemampuan Literasi Siswa Dewi, Anita Candra
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 1 (2025): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial TikTok dalam pembelajaran bahasa Indonesia terhadap kemampuan literasi siswa. Dengan pendekatan mixed-method, penelitian ini menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh data yang lebih komprehensif. Sampel penelitian terdiri dari 38 siswa sekolah menengah yang dipilih berdasarkan keterlibatan mereka dalam penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam, dan observasi di lingkungan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 68% siswa lebih tertarik belajar melalui TikTok dibandingkan metode pembelajaran konvensional, sementara 55% siswa mengalami peningkatan pemahaman terhadap materi bahasa Indonesia setelah menggunakan TikTok sebagai referensi pembelajaran. Meskipun TikTok terbukti meningkatkan minat belajar, 45% siswa tidak mengalami perubahan signifikan dalam kemampuan literasi mereka. Hal ini mengindikasikan bahwa efektivitas TikTok sebagai alat pembelajaran bergantung pada strategi penggunaannya. Oleh karena itu, penggunaan TikTok dalam pembelajaran bahasa Indonesia harus disertai dengan metode tradisional seperti diskusi teks dan latihan menulis agar siswa tetap memiliki kemampuan berpikir kritis dan analitis. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa TikTok dapat menjadi media pembelajaran yang efektif jika diterapkan dengan strategi yang tepat. Guru berperan penting dalam mengawasi dan mengarahkan penggunaan TikTok agar siswa tidak hanya mengonsumsi informasi secara instan, tetapi juga dapat memahami dan menganalisis konten secara kritis. Kombinasi antara media sosial dan metode pembelajaran konvensional menjadi solusi terbaik untuk meningkatkan literasi siswa.
PESONA MORAL SASTRA POPULER PASCA TAHUN 2000-AN Satriani, Irma; Ramadhani, Andi Reski; Salam, Aprinus; Dewi, Anita Candra
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 8 No 1 (2025): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v8i1.29306

Abstract

Personal morality is one of the important things in the existence of literature, not least in popular literature. Popular literature in Indonesia displays different moral faces from time to time. One of the dilemmas of moral issues is in presenting issues of ethnicity, religion, race, inter-group (SARA), and sex. This study questions how popular literature after the 2000s presents the morality of ethnicity, religion, violence, inter-group, and sex. These differences are possible because Indonesian society is increasingly educated and literate on the one hand, and when social media technology takes over "immoral things". This causes popular literature to manage the remaining morals that have been taken by social media more exclusively. This study will present several popular literature (novels) after the 2000s purposively. This study uses the theory of the concept of popular literature with a qualitative method of descriptive-analytical approach. The results of this study show that with the strengthening of the middle class in Indonesia which is increasingly educated and literate, its popular literature displays a more elegant “middle-class moral charm” in dealing with issues of ethnicity, religion, race, inter-group (SARA), and sex.
PERAN BAHASA INDONESIA DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS NASIONAL Anita Candra Dewi; Andi Jranasti Larashati Muchdy; Veni Kezia Septiani Mael; Muh. Eril Sumardi; Yudhistira Wikrama Desember; A. Ahmad Nadil
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v1i3.865

Abstract

Bahasa merupakan fondasi identitas nasional suatu negara, mencerminkan kaya warisan budaya dan sejarahnya. Artikel ini mendalami peran krusial yang dimainkan oleh Bahasa Indonesia dalam membentuk, memelihara, dan mengartikulasikan identitas nasional yang beragam di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan interdisipliner yang mencakup aspek sejarah, budaya, sosiologi, dan linguistik, kami mengeksplorasi bagaimana Bahasa Indonesia bukan hanya digunakan sebagai sarana berkomunikasi, tetapi juga sebagai alat penyatuan yang mampu mencerminkan kompleksitas identitas bangsa. Kami juga menganalisis perkembangan Bahasa Indonesia dari perspektif sosial, budaya, dan politik, serta bagaimana peran dan maknanya telah berubah seiring berjalannya waktu, khususnya dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perubahan sosial. Dalam konteks global yang semakin terhubung, artikel ini membahas bagaimana Bahasa Indonesia terus memainkan peran kunci dalam membentuk identitas nasional yang kuat di Indonesia yang beragam budaya dan etnis.
Analisis Pemahaman Mahasiswa terhadap Afiksasi dalam Bahasa Indonesia: Studi Kasus di Universitas Negeri Makassar Herdiani, Rizki; Dewi, Anita Candra; Fitri, Sakinah; Satriani, Irma
HUMAN: South Asian Journal of Social Studies Vol 5, No 1 (2025): HUMAN: South Asian Journal of Social Studies
Publisher : HUMAN: South Asian Journal of Social Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/human.v5i1.72474

Abstract

Abstract. The lack of understanding regarding affixation can lead to errors in word usage, resulting in ambiguity in the meaning of their academic writing. This study aims to thoroughly examine how students comprehend affixation in the Indonesian language, the factors influencing that understanding, and the challenges they face in applying it in academic communication. The type of research employed is descriptive qualitative, focusing on the collection and analysis of in-depth data regarding students' understanding of affixation. The sample for this study consists of 68 students from the Indonesian Language and Literature Education programme at Universitas Negeri Makassar. Data collection techniques include interviews, questionnaires, text analysis, and direct classroom observations. Data analysis is conducted through thematic analysis to identify key themes related to the understanding of affixation. The results indicate that the application of affixation in students' academic writing still reveals errors in affix usage, the use of confixes, and the writing of affixes and prepositions. Several factors influencing students' understanding of affixation can be observed from cognitive, pedagogical, and learning environment aspects. Various teaching strategies have proven effective in enhancing students' engagement, conceptual understanding, and analytical skills regarding the structure of affixes in the Indonesian language, including contextual approaches, project-based learning, digital technology, and collaborative methods. This research reinforces the fact that mastery of morphology, particularly affixation, remains a significant challenge in students' academic writing. This necessitates a more applied, contextual, and error-based approach to teaching morphology that addresses the common mistakes encountered.Keywords: affixation, morphology, learning strategies
Empiricism and Rationalism: Two Poles in the Search for the Truth of Knowledge Dewi, Anita Candra; Putri, Febrianingsih Alsa; Mustiara, Mustiara
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas dua aliran besar dalam epistemologi, yakni empirisme dan rasionalisme, sebagai dua kutub utama dalam upaya manusia memahami dan memperoleh pengetahuan yang benar. Empirisme menekankan bahwa semua pengetahuan berasal dari pengalaman inderawi dan observasi langsung, sedangkan rasionalisme meyakini bahwa akal dan penalaran logis merupakan dasar utama bagi pengetahuan yang sahih dan universal. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, artikel ini mengeksplorasi sejarah, prinsip dasar, tokoh utama, serta kontribusi masing-masing aliran terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Analisis ini menunjukkan bahwa meskipun keduanya tampak berseberangan, sintesis antara empirisme dan rasionalisme justru melahirkan fondasi yang kokoh bagi metodologi ilmiah modern. Dalam praktik ilmiah kontemporer, penggabungan antara teori rasional dan verifikasi empiris menjadi pendekatan paling efektif dalam menguji dan memvalidasi kebenaran. Dengan demikian, pemahaman terhadap kedua pendekatan epistemologis ini tidak hanya penting dalam diskursus filsafat ilmu, tetapi juga krusial dalam pengembangan cara berpikir kritis dan reflektif di era informasi saat ini.
Pengaruh Rasionalisme terhadap Penyebaran Berita Hoaks di Media Sosial Wahyuni, Ayunita; Dahlia, Dahlia; Astuti, Astuti; Dewi, Anita Candra
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mempercepat arus informasi, namun juga memperbesar potensi penyebaran berita hoaks, khususnya di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh rasionalisme yakni pendekatan filsafat yang menekankan penggunaan akal dan logika terhadap kecenderungan masyarakat dalam menerima dan menyebarkan informasi hoaks. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei daring terhadap 52 responden pengguna aktif media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki kecenderungan berpikir kritis dan rasional, ditandai dengan verifikasi informasi sebelum menyebarkannya dan pemahaman akan pentingnya akal dan logika. Sebanyak 94,23% responden mengaku melakukan verifikasi terhadap informasi, dan 86,54% memahami fungsi akal dan logika dalam menilai kebenaran. Temuan ini mengindikasikan bahwa prinsip-prinsip rasionalisme dapat menjadi landasan efektif dalam membentuk ketahanan masyarakat terhadap disinformasi digital. Oleh karena itu, peningkatan literasi digital dan pelatihan berpikir kritis berbasis rasionalisme menjadi strategi penting dalam menangkal hoaks di era informasi.
Analisis ID, EGO, dan SUPEREGO dalam Kasus Viral di Media Sosial: Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud Amrullah, Nur Fadillah; Bachtiar, Tiara; Hidayati, Nurul Hikmah; Dewi, Anita Candra
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena viral di media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan masyarakat modern, berbagai peristiwa cepat menyebar dan mempengaruhi opini publik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika psikologis di balik kasus viral di media sosial melalui lensa teori psikoanalisis Sigmund Freud, khususnya dalam konteks id, ego, dan superego. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan pengumpulan data melalui teknik baca terhadap kronologi kasus viral dan komentar publik terkait kasus-kasus tersebut di berbagai platform media sosial seperti Twitter, TikTok, dan berita daring. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teori psikoanalisis Freud untuk mengidentifikasi peran ketiga komponen kepribadian—id, ego, dan superego—baik pada pelaku, korban, maupun reaksi publik terhadap kasus tersebut. Dua kasus viral yang dianalisis dalam penelitian ini adalah kasus pelecehan seksual yang dilakukan oleh seorang dosen Universitas Hasanuddin dan kasus pemaksaan seorang pengusaha terhadap siswa SMA untuk bersujud dan menggonggong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kedua kasus tersebut, ketidakseimbangan antara id, ego, dan superego berperan dalam membentuk perilaku pelaku dan reaksi masyarakat. Selain itu, reaksi publik juga mencerminkan interaksi antara ketiga elemen kepribadian tersebut, dengan id yang mendorong impulsifitas, ego yang berusaha menyeimbangkan antara kebutuhan pribadi dan norma sosial, serta superego yang berperan dalam penegakan moralitas dan etika. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana dinamika kepribadian manusia mempengaruhi perilaku dalam konteks media sosial, serta kontribusinya dalam memahami fenomena sosial yang berkembang di dunia maya.
Co-Authors A. Ahmad Nadil A. Muh. Farid Naufal Abdal, Nurul Mukhlisah Abdurrahman Arfah Maulana Abjan Sulaiman Garurah Achsan Adelia Nururrahmah Adelia, Fina Dwi Adila Wafia Dahlan Adniel Pascal Ancelo Jonas Adven Dwiputra Dwiputra Adzgal. S Ahmad Ahmad Ambo Dalle Amrullah, Nur Fadillah Ananda, Zhilzy Andi Akram Nur Risal Andi Arya Andi Fitra Ramadani Andi Jranasti Larashati Muchdy Andi Muhammad Akram Mukhlis Anggini, Sri Anggun Citra Bahar Anwar, Misita Aprinus Salam Aqilah, Aqna khaerun Asifa, Rasni Aslan Abidin, Aslan Asrifan, Andi Astuti - Ayu, Wiska Putri Azizah Tandiea Paembonan Azzahra, Andi Nayla Bachtiar, Tiara Baharman Baharman, Baharman chece djafar Chintya April Liyon Daniel Cinta Aulia Maharani citra, Citra Dahlia Dahlia Darmawang, Darmawang Dary Mochamad Rifqie Devista Gresya Kala’tasik Dianingsi, Rani Dirawan, Gufran Darma Djawad, Yasser Abdul Dwi Paski Maulidya Edy Sabara Emaliah, Emaliah Erik Francis Tandi Fadhil, A. Ahmad Fadhil, Firqah Fadilah, St. Aisyah Nur Fatimah, Sarifah Nurul Fauzan, Muh. Fahri Febriyanti, Tiara Fhatiah Adiba Fina Fitriani Flower Sappe Amy Ganggang Canggi Arnanto Gusfatiani, A. Irda Hajar, Nurwahyuni Hendra Jaya Hendra Jaya Hermit Ian Nurfatila Hidayat, Muh. Raifadhil Hidayati, Nurul Hikmah Ibrah Muchtiz M. Dien Ichsan, Muhammad Farichul Idris, Andi Mufidah Imelda Imran, Muthi’ah Fathinah Indriani, Mutiara Irma Satriani Irma Satriani Irma Satriani, Irma Irnawati Irnawati Ismail, Muh. Ilham Jahar, Asvira Pebriani Jelita Saman Johar Amir Juanda, Juanda Julianto Buttu Karaeng Juwita Hamsar Kartini' Kartini' Kh. Atikur Rahman Khushi, Nur Fadillah Kurniawan Labusab, Labusab Laele, Muhammad Afdhal Lamasitudju, Chaerunnisa S. Lamasitudju, Chairunnisa Luís Miguel Oliveira de Barros Cardoso Lulaj, Enkeleda M. Nur Hakim Ma’ruf Magfira Tunnisa Mantasia Mantasia Maruf Marzuqi, Safwan Mawar Saputri Maysa, Jinan Melinda Keizyah Mandaka Menny Rusada Mila Tulhikmah Mira Mohamed, Sheik Mubaraq, Syahrul Muh Fatwa Ramadhanul Muh Fikri Ainul Yakin Muh Syawaluddin Muh Syukri Muh. Eril Sumardi Muh. Ma’ruf Idris Muh. Taufik Aris Muhammad Adriyan.A Muhammad Agung Muhammad Fadhil. S Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammadong Muhdar, Wahdania Muhkmar, Ulfah Muliadi Muliadi Munandar, Isra Agustina Al musawir, ahmad Mustiara, Mustiara Muzhaffar Nibras Djarir Mang Natasya A, Aurel Noprianti, Noprianti Nur Afiza Nur Amaliah Safitri Nur Annisa Syarbiah Nur Arif Pradana Nur Azizah Nur Reski Almawaddah Nur Sabrinah NURAENI, ANDI Nuraeni, Intan Nurasisah, Nurasisah Nurazizah Nurazizah Nuridayanti Nuridayanti, Nuridayanti Nurlatifah Amir Nurna, Nurna Nursia Nursia Nurul Fatma Nurul Mukhlisah Abdal Patara, Anggitha Putri Ida Sunaryathy Samad Putri, Arsetia Mega Putri, Febrianingsih Alsa Putri, Regina Rahman, Akila Ghaniya Salsabila Rahmat Hidayat Rahmawati, Rahmawati Ramadhan, Bayin Ramadhani, Andi Reski Ramadhani, Inaya Nadita Ramlan, Andi Rias Reni Damayanti Ridwansyah Ridwansyah Rihanna, Farhanah Aulia Rismayanti Rismayanti Rivika Leban Rizki Herdiani Rizki Herdiani Rois Surya Saputra Family Saharuddin Sakinah Fitri Sakinah Fitri, Sakinah Sakinah, Lutfiah Nur Saleh, Andi Abdul Rahman Salsabila, Nabila Samsul Samsul Sapto Haryoko Saputri, Mince Silviyanti Sari, Dessy Ana Laila Selfi Selvi Selvi Sheik Mohamed Siregar, Shafiyah Asy-Syifa Siti Mufliyani Mutmainnah Stelani Yunianti Suarli Suarni Syam Saguni Suci Rahmawati suhaeb, Sutarsi Suhaeb, Sutarsi Suharti Pratiwi Putri Rusli Sulistia Waty Surti, Esti Syahruwulida Muhammad Syamsinar Taufik, M Alif Trisnadia Ubaidir Rahman Ufairah, Rifdah Ummu Kalsum Upairah, Ariqah Usman Usman Veni Kezia Septiani Mael Virtaseni H, Maria Novriani Wahyuddin Rahmad WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Ayunita Wardatul Jannah, Wardatul Widya wati Wiwie Alfiana Ain WULAN PURNAMASARI, WULAN Wulandari Wulandari Yanti, Nur Fawilda Yudhistira Wikrama Desember Yusri, Widya Nur Amalia Yusrin, M. Aqila Dzakwan Zakiyyah, Warda Zera, Riswana Zulfikar Fadil