Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Turats: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pasca Sarjana : EDUKASI Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Al Ishlah Jurnal Pendidikan Halaqa : Islamic Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Technomedia Journal AT-TA`DIB JUARA : Jurnal Olahraga Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL KOULUTUS Attadib: Journal of Elementary Education Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Kewarganegaraan DEVOSI NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Telangke Ilmu Komunikasi (Telangke) Jurnal Cakrawala Ilmiah Procedia of Social Sciences and Humanities Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Jurnal Pengabdian West Science At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Student Research Journal Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Global Sustainable Research Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Indonesian Journal of Education and Learning Society Jurnal Pendidikan Islam Proceeding International Conference on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Yayat Suharyat
Universitas Islam 45 Bekasi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 107 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Effect of Problem Based Learning-STEM on Students' 21st Century Skills in Indonesia: A Meta-Analysis Ilwandri Ilwandri; Abdul Rahman; Tomi Apra Santosa; Zulkifli Zulkifli; Yayat Suharyat; Suhaimi Suhaimi
LITERACY : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Vol. 2 No. 1 (2023): April : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/literacy.v2i1.550

Abstract

21st century skills are skills that must be possessed by students. Students' 21st century skills are still relatively low. Problem-based learning is a learning model that encourages students to improve 21st century skills. Problem based learning-STEM in the process of student learning activities has not run optimally. This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning-STEM model on students' 21st century skills. This research is a type of meta-analysis research. The data sources in this study came from 6 national and international journals published in 2015-2023. The process of searching for data sources through Google Scholar, ProQuest, ScienceDirect, Wiley and Eric databases. The database for each study must meet the inclusion and exclusion criteria. The heterogeneity of the data taken was analyzed with the help of the Comprehensive Meta-analysis (CMA) version 3.0 application. Meta-analysis showed an effect size value of 1.45 with very high criteria. This finding shows that the Problem Based Learning-STEM model has a significant effect on students' 21st century skills. This model needs to be applied in every school so that students have 21st century skills.
Pengaruh Flipchart Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di Indonesia: Sebuah Meta-Analisis Abdul Rahman; Yayat Suharyat; Zulyusri Zulyusri; Upris Yastati; Tomi Apra Santosa; Revi Gina Gunwan; Suhaimi Suhaimi; Ilwandri Ilwandri
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i1.3391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh flipchart terintegrasi STEM terhadap kemampuan berpikir dan hasil belajar siswa di Indonesia. Jenis penelitian ini adalah meta-analisis. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari 11 jurnal nasional dan internasional. Proses penulusuran sumber data dari google scholar, Emerald, ScienceDirect, Eric, Taylor of Francis dan ProQuest. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung melalui database online. Kriteria sumber data harus memenuhi kriteria inklusi. Kriteria inklusi yang dijadikan data meta-analisis yaitu jurnal terindeks SINTA, DOAJ, Scopus dan WOS, Jurnal harus berbahasa Inggris dan Indonesia serta jurnal yang terbit dari tahun 2015-2023. Hasil meta-analisis menunjukan bahwa nilai Effect Size (ES = 0.902) dengan kriteria sedang. Temuan ini menunjukan pembelajaran flipchart terintegrasi STEM memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa di Indonesia. Penerapan pembelajaran flipchar terintegrasi STEM membantu guru dan siswa dalam menigkatkan proses pembelajaran di sekolah.
Meta-Analisis: Pengaruh E-Modul Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajara IPA Di Indonesia Yayat Suharyat; Tomi Apra santosa; Zulyusri Zulyusri; suhaimi suhaimi; Revi Gina Gunawan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh E-modul berbasis problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam Pembelajara IPA di Indonesia. Penelitian ini adalah jenis penelitian meta-analisis. Data penelitian ini berasal dari analisis 14 artikel jurnal nasional yang telah terbit dari tahun 2019-2023. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari penelusuran jurnal dari google scholar, Eric dan Wiley journal. Teknik pengambilan data dengan observasi langsung dengan menelusuri jurnal yang mempunyai keterkaitan dengan variabel penelitian. Pencarian sumber menggunakan data kunci yaitu E-modul, pembelajaran problem based learning dan bahan ajar. Analisis data adalah analisis statistik deskriptif dengan aplikasi comprehensive meta-analysis (CMA). Analisis data dengan menghitung nilai effect size, mean, dan standar deviasi. Serta nilai N-gain. Hasil penelitian dapat disimpulkan pengembangan e-modul dalam pembelajaran sangat efektif untuk meningkatkan ketrampilan berpikir kritis siswa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari nilai effect size sebesar 1.105 , nilai rata-rata siswa sebesar 77.5 , Standdar deviasi sebesar 0.23 dan N-gain sebesar 0.66. Pengembangam e-modul ini menjadi solusi utama dalam memperbaiki kualitas pembelajaran di Indonesia. Tak hanya itu, e-modul memberikan hasil positif dalam mendorong hasil belajar siswa.
Effectiveness of Problem-Based Learning Model in Science Learning: A Meta-Analysis Study Abdul Rahman; Ilwandri Ilwandri; Tomi Apra Santosa; Revi Gina Gunawan; Yayat Suharyat; Ringgo Putra; Aulia Sofianora
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 8 No 2 (2023): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/juara.v8i2.3128

Abstract

This study aims to determine the effect and impact of the overall research on the Problem-based learning model in science learning. This type of research is a meta-analysis. The data sources in this study are 17 national and international journals published from 2017-2022. The process of searching for data sources through Google Scholar, ScienceDirect, Wiley, ProQuest, and Eric Journal. Inclusion criteria are research on problem-based learning models with experimental or quasi-experimental methods and measurement of learning outcomes to evaluate Problem-Based Learning learning models. The results showed that the average effect size value of all studies (ES = 1.40) was very high. This finding explains that the Problem-Based Learning model provides a very high positive impact on science learning. In addition, the Problem-Based Learning learning model is effective to be applied to students' science learning at school. Effect measurement in this study is influenced by the level of education, year of publication, learning outcomes, and sample size. Overall, the Problem-Based Learning model is very useful in increasing students' potential in facing the 21st century.
Penerapan Model Team Games Tournament Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 8 Bekasi Ana Yunitasari; Yayat Suharyat
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): September: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Kateketik Santo Fransiskus Assisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkm.v1i3.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model pembelajaran Team Games Tournament pada penyampaian materi pembelajaran PAI di jenjang sekolah menengah. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan subjek 55 siswa kelas XI yang dijalankan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Permasahalan yang dihadapi di sekolah menengah saat pembelajaran tatap muka pasca Covid-19 adalah kurangnya tingkat kepercayaan diri siswa untuk saling berkomunikasi antar teman saat menyampaikan materi dan tingkat motivasi belajar siswa yang menurun. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa peserta didik memiliki sikap saling berjuang mempertahankan dan memenangkan masing-masing kelompoknya, melatih tingkat kepercayaan diri siswa untuk mengutarakan jawaban dan informasi yang tepat dari materi yang dipelajarinya melalui pertanyaan yang berhasil dijawab, menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga siswa tidak merasa bosan saat belajar, dan mengapresiasi siswa untuk senantiasa semangat dalam belajar. Model tersebut menjadi salah satu rekomendasi yang efektif untuk digunakan bagi para pendidik saat menyampaikan pembelajaran di ruang kelas.
Implementation of E-Learning Technology in Encouraging Independent and Flexible Learning Dumiyati Dumiyati; Liza Husnita; Ranti Nazmi; Muh Safar; Yayat Suharyat
At-Tasyrih: jurnal pendidikan dan hukum Islam Vol. 10 No. 1 (2024): At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam
Publisher : P3M IAI Nusantara Batang Hari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/attasyrih.v10i1.215

Abstract

Technology has developed significantly over time. The development of this technology cannot be stopped or hindered because it is a demand for the needs of human life which are increasing day by day. Technology drives change from various perspectives, including in the field of education. Education develops along with technological developments. With the help of innovative media and learning methods used, education can be supported by technology. With the help of educational technology can be completed anywhere and anytime. The purpose of this research is to investigate the use of e-learning technologies to promote independent and flexible learning. The method used in this study is a quantitative research method with a survey design. Data for this study were obtained by filling out a questionnaire via the Google Forms link. The results of this study are that the introduction of e-learning technology encourages independent and flexible learning, creates flexible choices available to students anywhere and anytime, which enriches learning materials and stimulates learning, opens up learning and increases efficiency. teaching and learning processes and encourage student independence. To take advantage of it, educational institutions, both schools and tertiary institutions, must apply it in a different way, complement or replace it. The limitation of this research is that researchers only conduct research at the school level. The researcher also hopes that future researchers can take this research to a higher level, and the researcher also hopes that in the future there will be other researchers who can advance this research.
Eksistensi Manajemen Fil-Qur’an wal-Hadits Adi Kusuma Wardana; Yayat Suharyat
Student Research Journal Vol. 1 No. 2 (2023): April : Student Research Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sjryappi.v1i2.172

Abstract

Salah satu sebab keberhasilan dalam menjalankan suatu pekerjaan adalah dijalankan dengan teratur dan rapi, diawali dengan suatu perencanaan, kemudian pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Empat hal tersebut merupakan komponen manajemen. Sebagai agama yang paling sempurna, Islam telah mengatur segala sesuatunya, mulai dari hal-hal yang kecil hingga besar, salah satunya tentang ilmu manjemen, semua komponen mnajemen terdapat di dalam Al-Qur’an Wal-Hadits. Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW telah mengajarkan pemeluknya untuk profesional dalam melakukan pekerjaan. Allah sendiri ketika menciptakan As-Samaa’ (langit) dan Al-Ardh (bumi), Allah ciptakan dengan begitu sempurna, kemudian Allah mentadbiir (mengatur) segala sesuatu yang ada di langit dan bumi. Seluruh malaikat Allah juga Allah berikan kepada mereka tugas, ada yang sebagai penyampai wahuyu, pencabut nyawa, penurun hujan, penunggu surga dan neraka, penjaga gunung dan sebagainya, ini semua menunjukkan adanya manajemen dalam Al-qur’an Wal-Hadits.
Silaturrahmi Fil Qur’an Wal Hadits Zam Zam Nasrullooh; Yayat Suharyat
Student Research Journal Vol. 1 No. 2 (2023): April : Student Research Journal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi (STIA) Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sjryappi.v1i2.173

Abstract

Silaturrahmi merupakan salah satu karakteribagi orang-orangmuslim yang beriman. Shilaturrahmi memiliki arti yang sangat universal yaitu segala perbuatan baik yang dilakukan oleh seseorang kepada orang lain baik berbentuk Sosial maupun dengan bebentuk moral, dan tidak melihatl batas waktu dan bentuk, sesuai dengan perkembangan situasi dan keadaan yang ada. Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari bahwa yang dinamakan shilaturrahmi adalah jika diputus hubungan rahimnya maka ia menyambungnya. Jadi shilaturrahmi tidak hanya sekedar datang berkunjung ke rumah Keluarga, tetangga atu saudara. Namun shilaturrahmi adalah sebuah komunikasi tinggi yang dilandasi iman kepada Allah swt sebagaimana perintah Rasululloh SAW. Dengan saling menghargai, menyayangi, menghormati sesama umat nabi muhammad SAW, dan juga memperhatikan adab-adab dan etika ketika bersilaturrahmi kepada orang. ketika sudah tidak ada lagi rasa kasih sayangkepada mereka, maka yang terjadi adalah berantem dan saling adu domba. Dalam kehidupan yang sementara ini teruslah untuk selalu menyebarkankebaikan di muka bumi Alloh ini, menumbuhkan rasa kasih sayang kepada sesama tanpa melihat tingkat posisi, kedudukan, dan status sosial. Rasa Kasih sayang itu tentunya harus diberikan kepada seluruh umat manusia yang di temui di bumi Alloh ini. Keywordas : silaturrahmi dalam Al-qur’an
Pandangan Hukum Islam Terhadap Investasi Ayu Oktavia; Vira Septiani; Rohanah Rohanah; Nabila Nabila; Yayat Suharyat
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 3 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i3.317

Abstract

The aim is to explain the concept and principle of investment against the view of Islamic law. In Islamic law, investment is seen as an investment activity to earn income. However, sharia principles prohibit the use of riba or interest-based loans. Islam encourages people to engage in productive activities by investing in their businesses. This research method is carried out through the discovery of indirectly finding data sourced from various sources or references. On the other hand, technical input discussions are carried out using leaving conclusions. The results of this examination illustrate that the existence of the sharia asset market in Indonesia is an important part in giving up long-term funding flexibility for money owners. This stands from the increase in value of Islamic money owners every year. The market value of parts of Indonesia and the Sharia Stock Index is also creeping age meaningfully sourced day by day. This shows that the Islamic asset market holds intelligence to move the national economy. Investing in the Islamic asset market can be oriented near a fairer incentive money supply and strengthen the happy incentive money to bypass taxes. This study also shows that the Islamic asset market is compatible with the passion of money owners who hold religious ideals to allow their investment to be compatible with sharia beliefs. In funding, sharia ethics on what is permissible, what is prohibited, and the effects that are similar to integrated fragments are sourced from funding designs.
PENERAPAN METODE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA KELAS XI DI SMAN 1 TAMBUN UTARA Muhamad Jiddan Romli; Yayat Suharyat
Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/karunia.v1i4.447

Abstract

Tujuan dari penerapan metode Student Teams Achievement Division (STAD) pada pelajaran PAI yaitu untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi PAI di SMAN 1 Tambun Utara. Sasaran dalam kegiatan ini mengambil kelas XI sejumlah 30 siswa. Pelaksanaan kegiatan ini menerapkan metode deskriptif kualitatif. Adapun teknik Analisa data dilakukan dengan naratif deskriptif yang diterapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Permasalahan yang sering dijumpai dalam pendidikan salah satunya pada penerapan metode pembelajaran yang monoton akan terkesan membosankan bagi beberapa siswa sehingga guru dituntut untuk senantiasa kreatif dalam menerapkan metode pembelajaran, salah satunya dengan metode STAD. Hasil belajar melalui metode STAD memaparkan bahwa prestasi siswa pada materi PAI mendapatkan peningkatan yang signifikan, siswa menunjukkan kekatifan, semangat, dan kekompakan saat bekerja sama antar kelompok selama mengerjakan pertanyaan dari guru. Agar lebih maksimal, maka keterampilan guru dalam menerapkan metode pembelajaran PAI senantiasa diasah sehingga siswa merasa nyaman selama belajar.
Co-Authors ., Noerhidayah A. Fachrurozi AA Sudharmawan, AA Abd Wahid Hasyim Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Wahab Abdullah, Efendi Adeoye, Moses Adeleke Adhella Ferde, Mahiya Keysha Adi Kusuma Wardana Agustina , Agustina Agustina Agustina Alam, Dede Rubai Misbahul Amalia Husna Amanati, Putri Ana Yunitasari Andi Sopandi Andriya Risdwiyanto Aos Kuswandi Apriliantoni Aprilisia, Sanju Aprilliantoni Aprillilantoni Aripin, Susi Susyanti Asmanah, Siti Aulia Sofianora Aulia, Muhammad Fajrur Rizki Ayu Oktavia Az Zahra Putri Setyo Wati Azzahra, Zahwa Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Patandjengi Bujang . Bunga Okta Maula Ikami Cattelya Putri Maharani Damayanti, Khoirunnisa desi kristanti, desi Desy Desy, Desy Didi Darmadi, Didi Diyah Diyah Yuli Sugiarti Dumiyati Dumiyati Dyana Dwi Indira Eki Candra Eky Tiasriski Eri Mardiani Etty Sri Hertini Fadilah, Muhamad Irfan Fahri Ramadhan Fajri, Rohmatul Farida Fitria Faruqi, Nasrulloh Al Fathurrohman Fathurrohman Fetrimen Fetrimen Fetrimen, Fetrimen Futri Amalia Zahara Garaika Hadi, Anto J. Hadi, Rusydan Abdul Hasibun, Akmal Gunawan Haswani Haswani Hendrawan, Henky Hendy Cahya Wiguna Hidayat, Ahmad Wahyu Hikmatul Aulia Hisan, Ira Hoirot Hisyam Zakariya, Muhammad Ibnu Muthi Ichsan Ichsan Ichsan Ichsan Ika Ajeng Febrianti Ilham Ilahiyah ilwandri ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri, Ilwandri Imam Hambali Imlakiyah, Iim Irsyad Fadhil, Muhammad Jaelani, Jaelani Juhairyah, Nabilah Kartini Marzuki Khodzijah Nur Amalia Kurniawati Mulyanti Kusmawati, Neni Kusnadi, Iwan Henri Linda Winiasri Listiana, Anita Lita Saydina Liza Husnita Lusiana Lusiana Lusiana M. Ihsan Dacholfany M. Zaidun Djaelani Magdalena Magdalena Mamah Manahor, Anwar Mardiani, Eri Marfuah Maria Ulfah Maryanto - Maryati Marzuki, Kartini Misbahul Alam, Dede Rubai Mista, Hunaidah Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mubarok, Sulaiman Muh Safar Muhaimin, Ahmad Muhamad Jiddan Romli Muhammad Ilyas Sikki Muhammad Ilyas Sikki Muhja, Zainal Abidin Mukh Nursikin, Mukh Mukhlisa, Adinda Siti Muthi, Ibn Muthi, Ibnu Muzayyanah Yuliasih Nabila Nabila Nabilla Habibillah Nana Danapriatna Nandang Najmulmunir Naufalia, Dwita Nisa Shafa Nidya Fakhirah Nomin Nomin Nugraha, Dimas Aditya Nurbaeti Nurbaeti Pauzan Haryono Pauzan Haryono Primadi Candra Susanto Putrie, Sabrina Aulya Rahman, Fikri Aulia Rahmatilah, Rima Ranti Nazmi Refiera Desssesio Resky, Muhammad Revi Gina Gunawan Revi Gina Gunwan Ringgo Putra Ringgo Putra Rizal, Pahmi Rizki Mahendra Rochaya, Siti Rohanah Rohanah Rohmat rohmat Roihani, Dini Rusham . Rusmana, Roni Saidah, Nyai Saifudin Saifudin Salehan, Salehan Santosa, Tomi Apra Sari, Ade Risna Satiri, Arzsyi At-thahira Satria, Erwinsyah Senaeni Sheila Syakilah Sinthia, Ine Siti Asiah Siti Khoirunnisa, Siti Siti Nurhalimah Sofianora, Aulia Solehah, Nadiatu Solihat Solihat Sri Ardi, Desmawati Sri Nurhayati Sri Nurhayati Sri Nurhayati Sri Supriatin Sri Watini Suhaimi . Suharti Supriatna, Dasep Supriatna, Dede Suryanti Susilawati, Tri Elsa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Santosa Tri Elsa Susilawati Umikalsum Arfa Upris Yastati Vira Septiani Wahyuningsih, Irma Beni Wakit, Saipul Wardana, Adi Kusuma Wibowo, Dimas Adrian Wiharjanto, Danang Winda Oktaviani Winiasri, Linda Wise Cahyati Sholihat Wondal, Rosita Wulandari, Dea Putri Yasin, Fauzi Sholeh Yuliasih, Muzayyanah Yuniarto, Evan Zam Zam Nasrullooh Zhilal Mustadh’afin Zulkifli Zulkifli Zulyusri Zulyusri Zulyusri, Zulyusri