Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

12.293

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Turats: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pasca Sarjana : EDUKASI Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Al Ishlah Jurnal Pendidikan Halaqa : Islamic Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Technomedia Journal AT-TA`DIB JUARA : Jurnal Olahraga Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL KOULUTUS Attadib: Journal of Elementary Education Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Kewarganegaraan DEVOSI NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Telangke Ilmu Komunikasi (Telangke) Jurnal Cakrawala Ilmiah Procedia of Social Sciences and Humanities Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Jurnal Pengabdian West Science At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Student Research Journal Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Global Sustainable Research Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Indonesian Journal of Education and Learning Society Jurnal Pendidikan Islam Proceeding International Conference on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Yayat Suharyat

Universitas Islam 45 Bekasi

Author-ID : 389518

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Implementasi dan Kendala Penerapan Kurikulum 2013 pada SD Kelas Awal (Studi Kasus di SD 104/III Koto Iman) Amalia Husna; Rosita Wondal; Umikalsum Arfa; Winda Oktaviani; Yayat Suharyat
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6939

Kurikulum menjadi isu yang serius dalam menyongsong pendidikan di Indonesia. Kurikulum 2013 adalah suatu kebijakan baru pemerintah pada bidang pendidikan yg dibutuhkan agar dapat menjawab tantangan & dilema yg akan dihadapi bangsa Indonesia ke depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan kendala penerapan kurikulum 2013 pada sd kelas awal di SD 104/III Koto Iman. Metode dalam penelitian ini adalah studi kasus yang termasuk pada jenis penelitian kualitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bentuk-bentuk dari Implementasi kurikulum 2013 pada kelas awal di SD 104/III Koto Iman adalah: (1) membuat perangkat pembelajaran; (2) pembelajaran tidak hanya menekankan pada aspek kognitif; (3) penilaian autentik; (4) pembelajaran berbasis tematik; (5) menggunakan pendekatan saintifik; (6) menggunakan model pembelajaran projek; dan (7) strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Adapun kendala-kendala yang ditemukan dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 pada kelas awal di SD 104/III Koto Iman adalah: (1) Keahlian Guru dalam Merencanakan Pembelajaran di Sekolah; (2) Kurangnya Media Pembelajaran; (3) Kurangnya Sarana dan Prasarana. Untuk mengatasi kendala ini, perencanaan dalam implementasi Kurikulum 2013 harus dilakukan secara matang.

Meta-Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Ketrampilan Abad-21 Siswa Dalam Pembelajaran IPA Yayat Suharyat; Ichsan Ichsan; Erwinsyah Satria; Tomi Apra Santosa; Khodzijah Nur Amalia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7455

Era revolusi industri 4.0 dunia pendidikan telah mengalami perkembangan yang begitu pesat dalam segala bidangnya. Pendidikan era sekarang ini siswa telah mengusai ketrampilan abad-21 yang terdiri berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), kreatif (creative), komunikasi (communication), dan kalaborasi (calaboration). Akan tetapi, kualitas pembelajaran di sekolah belum mampu menuntun siswa mengausai empat bidang tersebut dalam pembelajaran IPA. Guru sebagai fasilitator hendaknya telah mampu mengarahkan pembelajaran yang dapat meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dalam pembelajaran IPA. Selanjutnya, guru juga mampu menguasai model pembelajaran yang mampu memingkatkan ketrampilan abad-21 siswa. Jadi, model pembelajaran problem based learning menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan ketrampilan abad-2i siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian meta-analisis. Data dalam penelitian ini berasal dari analisis 10 artikel yang telah disaring secara ketat yang berhubungan variabel penelitian. Data penelitian diperoleh dari google scholar, Eric Journal dan Science direct. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Data yang dapat dijadikan sampel hanya data yang memiliki keterkaitan dengan variabel penelitian. Analisis data adalah analisis kuantitatif meta-analisis dengan menghitung Effect Size (ES), nilai rata-rata (mean) dan standar deviasi (SD) serta N-Gain dengan bantuan apliaksi JASP. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran problem based learning mampu meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dilihat dari Effect size (ES) sebesar 0.68 kategori tinggi.

Penerapan Metode Kisah dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA 1 TAMBUN UTARA Rizki Mahendra; Yayat suharyat
Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Vol. 1 No. 4 (2022): Oktober : Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sejahtera.v1i4.446

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk penelitian mengatasi permasalahan yang di alami pada Siswa Kelas XI di SMA 1 Tambun Utara Kabupaten Bekasi dalam pembelajaran agama Islam, yakni dalam proses belajar mengajar, dalam hal ini pada saat peserta didik mengikuti pembelajaran pendidikan agama Islam, peserta didik kurang termotivasi dalam berpartisipasi untuk mengajukan pertanyaan, serta kurang aktifnya peserta didik dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh pendidik karena penggunanan metode pemebelajaran yang monoton. Maka atas problematika tersebut peneliti yang sedang berkontribusi pada kegiatan PPL Kampus Universitas Islam “45” akhirnya tertarik untuk menawarkan penerapan metode kisah sebagai usaha untuk mengatasi permasalahan diatas. Penelitian ini di lakasanakan di SMA 1 Tambun Utara Kabupaten Bekasi Kecamatan Tambun Utara, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat, pada tanggal 05-20 September 2022. Yang menjadi objek kegiatan ini adalah peseta didik Kelas IX di SMA 1 Tambun Utara. Kemudian setelah di terapkannya metode kisah ini terjadi peningkatan motivasi belajar dalam diri anak..

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PAI MELALUI METODE FOCUS GRUP DISCUSSIAN (FGD) DI KELAS XI SMAN 8 KOTA BEKASI Zhilal Mustadh’afin; Yayat Suharyat
Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Vol. 2 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/sejahtera.v2i1.467

This service aims to implement the Focus Group Discussion (FGD) teaching method on PAI material at the high school level. This service uses a qualitative descriptive method which is carried out in class XI, totaling 35 students which is carried out through the preparation, implementation and evaluation stages. The problems faced by students when learning tend to use the lecture method, especially in PAI lessons, students are only listeners without having to express students' opinions, this results in a decrease in student interest and activity when receiving lessons. The results of this service prove that students have empathy during the learning process and can express creativity in explaining material, hone students' confidence in expressing opinions and train students' cohesiveness with other students which makes the method effective. This model can be a stimulus for educators who want to apply the PAI learning method in the classroom.

Implementasi Model Pembelajaran Jigsaw pada Materi PAI untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Tambun Utara Bunga Okta Maula Ikami; Yayat Suharyat
Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Tahasak Danum Pambelum Keuskupan Palangkaraya

Penelitian ini memiliki maksud untuk menerapkan model pembelajaran Jigsaw pada materi pelajaran PAI kelas XII di SMAN 1 Tambun Utara. Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yang diambil dari subjek 35 siswa kelas XII melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persoalan siswa yang cenderung bosan saat belajar, kurang memiliki kepercayaan diri dan keberanian dalam menyampaikan materi pembelajaran ternyata menjadi penghambat dalam meningkatkan keaktifan belajar di kelas. Pemberian model pembelajaran Jigsaw menjadikan siswa untuk memiliki sikap kerja sama antar teman dengan saling menghargai satu sama lain dan tidak membeda-bedakan dan memberikan ruang untuk siswa berdiskusi mengenai materi atau pertanyaan yang menjadi tanggungjawabnya, menampilkan keberanian dan kepercayaan diri untuk mengungkapkan jawaban, sehingga mampu untuk meningkatkan keaktifan siswa saat belajar di kelas. Maka dari itu model pembelaajran Jigsaw bisa menjadi alternatif strategi pembelajaran untuk diterapkan bagi guru PAI saat menjelaskan dan mempelajari pelajaran PAI.

PENGARUH MODEL SNOWBALL THROWING PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MINAT BELAJAR DI SMA NEGERI 1 TAMBUN UTARA Fahri Ramadhan; Yayat Suharyat
Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Tahasak Danum Pambelum Keuskupan Palangkaraya

Dalam dunia pendidikan model pembelajaran menjadi ujung tombak tercapainya tujuan pembelajaran. Permasalahan yang sering ditemui dalam proses pembelajaran yaitu kurangnya daya tarik minat siswa dalam pembelajaran, guru menjadi perancang strategi pembelajaran yang cocok digunakan di kelas, yang mana harus mengenal berbagai macam model pembelajaran yang kooperatif digunakan pada situasi pembelajaran yang tepat. Salah satu model pembelajaran kooperatif yaitu model pembelajaran Snowball throwing. Dalam kegiatan pengabdian ini penulis menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas adalah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan melalui proses diagonis, perencanaan, pemantauan dan mempelajari pengaruh yang ditimbulkan. Data yang diperoleh dalam penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif yakni data dimulai dengan menelaah dari awal pengambilan data sampai seluruh data terkumpul. Tulisan ini berdasarkan temuan di SMA Negeri 1 Tambun Utara sebagai tempat pelaksanaan praktik kerja lapangan dan bahan penelitian penulis melaksanakan model pembelajaran ini di kelas XII IPS 3 yang memiliki kendala dalam proses pembelajaran membuat kurang minatnya belajar siswa karena model pembelajaran yang monoton. Hasil penelitian menggambarkan perbedaan nilai ketuntasan dari 3 tahapan proses penilaian yaitu penilaian siklus 1, penilaian siklus 2, dan penilaian siklus 3. penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan minat belajar siswa di kelas XII IPS 3 SMA Negeri 1 Tambun Utara. Dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran snowball throwing ini berhasil.

Internalisasi Nilai dan Karakter Melalui Budaya Sekolah Dengan Kegiatan Jumat Bersih di SMAN 8 Bekasi Farida Fitria; Yayat Suharyat
Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Vol. 1 No. 4 (2022): November : Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global
Publisher : Universitas 45 Surabaya

This study reviews the objectives of the Clean Friday program concept and its application as a vehicle to deliver student character improvement in the school environment, especially in terms of character. The subjects of this study were students of SMA Negeri 8 Bekasi. The research data was taken from the results of observations, observations, and interviews with several parties. The method in this study uses descriptive qualitative. Character is something that is attached to a person to shape his personality. This study describes the results, namely showing that the Clean Friday program can foster creativity, religious values, nationalism, the value of love for cleanliness and the environment, the value of cooperation, the value of responsibility, and the value of care for the environment, as well as an attitude of helping each other. Therefore, this program is a recommendation for educational institutions to develop and implement the Clean Friday program to become a flagship program in the school environment

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID Baharuddin Baharuddin; Aos Kuswandi; Yayat Suharyat
DEVOSI Vol 4 No 1 (2023): Devosi Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/devosi.v4i1.6914

The purpose of this service is to provide teachers with an understanding of how important Android-based media learning is in supporting the learning process. This community service program has the goal of conducting learning media training that can be used as an option for teachers and can be implemented in the learning process at school. Community service is carried out by providing training on making learning media based on Android applications in the learning process in the classroom for teachers in Tamansari Village, Setu District, Bekasi Regency. The service participants are the school heads and teachers from various levels in Tamansari Village, Setu District, Bekasi Regency. Dedication and limited facilities and infrastructure, 10 principals and 20 teachers were taken. The training was held at the Tamansari Village Office, Setu District, Bekasi Regency for 1 day on August 11, 2022. The implementation of community service can be categorized as successful in terms of the participation of participants and village officials who really helped carry out the activity, considering the target of 30 participants who were invited to attend as many as 30 people. Participants were very enthusiastic in participating in this service activity because it was a very new knowledge and made it easy to carry out learning, in addition to contemporary learning as well as developing Android-based learning media that they would use in learning in their respective schools. The participants' responses and responses to the service activities carried out stated that from the quality of the presenters, the quality of the modules was very good and they hoped that there would be ongoing training for special teachers in their schools who could be said to be still behind with technology.

Pengenalan Produk UMKM Melalui Program Pendidikan dan Pelatihan untuk Masyarakat Sekitar Yayat Suharyat; Andriya Risdwiyanto; Etty Sri Hertini; Eki Candra; Anto J. Hadi; Suryanti
Jurnal Pengabdian West Science Vol 2 No 04 (2023): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

UMKM atau Usaha Kecil Mikro dan Menengah adalah kegiatan atau usaha bisnis yang dijalankan oleh individu, rumah tangga, maupun badan usaha kecil. Pengabdian ini bertujuan untuk membawa perubahan sosial di masyarakat tanpa secara langsung menguntungkan merek atau UMKM tersebut. Permasalahan yang di temukan di tempat pengabdian yaitu tempat yang kurang strategis, belum adanya banner ataupun penanda, kurangnya fasilitas untuk pegawai, Strategi pemasaran yang masih kuno dan monoton. Hasil Pengabdian berupa fisik dan non fisik seperti penambahan item yaitu banner, karpet, pembuatan logo, nama brand, sosial media, dan pelatihan yang diberikan.

Meta-Analisis : Pengaruh Pendekatan STEM berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kreatif Siswa Abdul Rahman; Yayat Suharyat; Ilwandri Ilwandri; Tomi Apra Santosa; Aulia Sofianora; Revi Gina Gunawan; Ringgo Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.545

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEM berbasis etnosains terhadap kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian ini adalah meta-analisis. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari 13 jurnal nasional maupun internasional yang terbit 2016-2023. Penelusuran artikel melalui database goole scholar, ScienceDirect, Eric dan Embase. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung dari database jurnal. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik kuantitatif dengan aplikasi Comprehensive Meta-Analysis (CMA). Hasil penelitian ini menunjukan nilai effect size (ES) sebesar 0.785 dengan kriteria tinggi. Temuan ini menunjukan bahwa pendekatan STEM mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kreativitas siswa dalam belajar. Selanjutnya, penerapan pendekatan STEM berbasis etnosains mampu mengenalkan kearifan lokal kepada siswa.

Co-Authors ., Noerhidayah A. Fachrurozi AA Sudharmawan, AA Abd Wahid Hasyim Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Wahab Abdullah, Efendi Adeoye, Moses Adeleke Adhella Ferde, Mahiya Keysha Adi Kusuma Wardana Agustina , Agustina Agustina Agustina Alam, Dede Rubai Misbahul Amalia Husna Amanati, Putri Ana Yunitasari Andi Sopandi Andriya Risdwiyanto Aos Kuswandi Apriliantoni Aprilisia, Sanju Aprilliantoni Aprillilantoni Aripin, Susi Susyanti Asmanah, Siti Aulia Sofianora Aulia, Muhammad Fajrur Rizki Ayu Oktavia Az Zahra Putri Setyo Wati Azzahra, Zahwa Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Baharuddin Patandjengi Bujang . Bunga Okta Maula Ikami Cattelya Putri Maharani Damayanti, Khoirunnisa desi kristanti, desi Desy Desy, Desy Didi Darmadi, Didi Diyah Diyah Yuli Sugiarti Dumiyati Dumiyati Dyana Dwi Indira Eki Candra Eky Tiasriski Eri Mardiani Etty Sri Hertini Fadilah, Muhamad Irfan Fahri Ramadhan Fajri, Rohmatul Farida Fitria Faruqi, Nasrulloh Al Fathurrohman Fathurrohman Fetrimen Fetrimen Fetrimen, Fetrimen Futri Amalia Zahara Garaika Hadi, Anto J. Hadi, Rusydan Abdul Hasibun, Akmal Gunawan Haswani Haswani Hendrawan, Henky Hendy Cahya Wiguna Hidayat, Ahmad Wahyu Hikmatul Aulia Hisan, Ira Hoirot Hisyam Zakariya, Muhammad Ibnu Muthi Ichsan Ichsan Ichsan Ichsan Ika Ajeng Febrianti Ilham Ilahiyah ilwandri ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri Ilwandri, Ilwandri Imam Hambali Imlakiyah, Iim Irsyad Fadhil, Muhammad Jaelani, Jaelani Juhairyah, Nabilah Kartini Marzuki Khodzijah Nur Amalia Kurniawati Mulyanti Kusmawati, Neni Kusnadi, Iwan Henri Linda Winiasri Listiana, Anita Lita Saydina Liza Husnita Lusiana Lusiana Lusiana M. Ihsan Dacholfany M. Zaidun Djaelani Magdalena Magdalena Mamah Manahor, Anwar Mardiani, Eri Marfuah Maria Ulfah Maryanto - Maryati Marzuki, Kartini Misbahul Alam, Dede Rubai Mista, Hunaidah Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mubarok, Sulaiman Muh Safar Muhaimin, Ahmad Muhamad Jiddan Romli Muhammad Ilyas Sikki Muhammad Ilyas Sikki Muhja, Zainal Abidin Mukh Nursikin, Mukh Mukhlisa, Adinda Siti Muthi, Ibn Muthi, Ibnu Muzayyanah Yuliasih Nabila Nabila Nabilla Habibillah Nana Danapriatna Nandang Najmulmunir Naufalia, Dwita Nisa Shafa Nidya Fakhirah Nomin Nomin Nugraha, Dimas Aditya Nurbaeti Nurbaeti Pauzan Haryono Pauzan Haryono Primadi Candra Susanto Putrie, Sabrina Aulya Rahman, Fikri Aulia Rahmatilah, Rima Ranti Nazmi Refiera Desssesio Resky, Muhammad Revi Gina Gunawan Revi Gina Gunwan Ringgo Putra Ringgo Putra Rizal, Pahmi Rizki Mahendra Rochaya, Siti Rohanah Rohanah Rohmat rohmat Roihani, Dini Rusham . Rusmana, Roni Saidah, Nyai Saifudin Saifudin Salehan, Salehan Santosa, Tomi Apra Sari, Ade Risna Satiri, Arzsyi At-thahira Satria, Erwinsyah Senaeni Sheila Syakilah Sinthia, Ine Siti Asiah Siti Khoirunnisa, Siti Siti Nurhalimah Sofianora, Aulia Solehah, Nadiatu Solihat Solihat Sri Ardi, Desmawati Sri Nurhayati Sri Nurhayati Sri Nurhayati Sri Supriatin Sri Watini Suhaimi . Suharti Supriatna, Dasep Supriatna, Dede Suryanti Susilawati, Tri Elsa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Santosa Tri Elsa Susilawati Umikalsum Arfa Upris Yastati Vira Septiani Wahyuningsih, Irma Beni Wakit, Saipul Wardana, Adi Kusuma Wibowo, Dimas Adrian Wiharjanto, Danang Winda Oktaviani Winiasri, Linda Wise Cahyati Sholihat Wondal, Rosita Wulandari, Dea Putri Yasin, Fauzi Sholeh Yuliasih, Muzayyanah Yuniarto, Evan Zam Zam Nasrullooh Zhilal Mustadh’afin Zulkifli Zulkifli Zulyusri Zulyusri Zulyusri, Zulyusri

Title

Found 107 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 107 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 107 Documents
Search