Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nurse Media Journal of Nursing Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS AGROTEKBIS Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal S2 Pendidikan Sains PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Prosiding Pendidikan Sains Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Journal of Educational Science and Technology JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI FKIP e-PROCEEDING International Journal of Science and Applied Science: Conference Series JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA PAEDAGOGIA Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Journal of Natural Science and Integration International Journal of Pedagogy and Teacher Education Prosiding SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika) Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Dikdaya JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Eduscience (JES) Risenologi JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Jurnal Ners Jurnal PPKn JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Journal of Innovation in Educational and Cultural Research STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Nusantara Hasana Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Proceeding Biology Education Conference Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JURNAL KESEHATAN SAMODRA ILMU Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Pijar MIPA Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Journal of Educational Sciences Prosiding University Research Colloquium Jurnal Ilmiah Ners Indonesia Jurnal Keperawatan Soedirman (The Soedirman Journal of Nursing) UNESA Journal of Chemical Education Jurnal Keperawatan Profesional (KEPO) Schrödinger: Journal of Physics Education Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Proceeding Seminar Nasional IPA JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Journal of Innovative and Creativity Advances in Healthcare Research IJF (Indonesia Jurnal Farmasi) Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Unnes Science Education Journal JOURNAL OF PHILANTHROPY: The Journal of Community Service Jurnal Pendidikan MIPA
Sukarmin
Prodi Pendidikan Fisika, Jurusan PMIPA, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Jl. Ir. Sutami 36 A, Surakarta, Telp/Fax (0271) 648939
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 149 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 149 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KABUPATEN PACITAN Sukarmin; Sarwanto; Moh. Rohmadi
Jurnal PPKn Vol 8 No 1 (2020): Jurnal PPKn Vol 8 No 1 Januari 2020
Publisher : Asosiasi PPKn

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah  saat  ini  sangat  rentan  disusupi  oleh  paham  dan  gerakan  radikalisme.  Hal ini dikarenakan  belum ada satu pun kebijakan spesifik untuk melindungi atau memproteksi sekolah dari penetrasi pahan dan gerakan radikalisme. Dalam rangka mewujudkan perlindungan  terhadap  siswa di sekolah  terhadap  paham  radikalisme  maka pendidikan nilai-nilai  kebangsaan  untuk  siswa  sekolah  diperlukan  sebagai  bentuk  kepedulian  dari setiap pihak, baik pemerintah,  masyarakat,  keluarga  terutama  sekolah.  Pendidikan  nilai kebangsaan   untuk  siswa  akan  terbentuk  jika  semua  pihak  memilki  kesadaran  akan pentingnya  pendidikan  nilai  kebangsaan  dimulai  semenjak  dini.  Guru  adalah  posisi paling  strategis  untuk  membentuk  karakter  siswa.  Pendidikan  nilai  kebangsaan  pada siswa sekolah inilah yang menjadi dasar pembentukan  awal karena meluruskan  sebatang ranting   jauh   lebih   mudah   daripada   meluruskan   sebatang   pohon,   maka   dari   itu pendidikan  nilai kebangsaan  yang paling efektif adalah pendidikan  pada siswa sekolah. Pengembangan   nilai-nilai  budaya  dan  karakter  bangsa  siswa  sekolah  harus  dilakukan dengan   tepat.   Jika hal ini   tidak   bisa   tercapai,   pesan moral yang akan disampaikan orang  tua  dan  pendidik  kepada  siswa  menjadi  terhambat.  Pengembangan  nilai  moral untuk siswa sekolah  bisa dilakukan  di dalam tiga tri pusat pendidikan  yang ada. Yaitu, keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dalam pengembangan nilai moral untuk siswa sekolah perlu dilakukan  dengan sangat hati-hati. Hal ini dikarenakan  siswa sekolah adalah anak yang  sedang  dalam  tahap  perkembangan  praoperasional  konkret.  Maka  dari  itu,  tim pengabdi melaksanakan kegiatan pengabdian berkaitan dengan penanaman nilai-nilai kebangsaan   terhadap   siswa   sekolah,   bertujuan   untuk   mengatasi   perpecah-belahan masyarakat   Indonesia   ini   dan   mencegah   radikalisme   siswa,   mengingat   banyaknya kelompok  separatis  lahir  di  Indonesia  ini  maka  salah  satu  cara  untuk  memeutuskan rantai  gejolak  yang  bertujuan  menghancurkan   Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia (NKRI) ini dengan menanamkan nilai-nilai wawasan kebangsaan terhadap siswa sekolah.   Full Paper
DEVELOPMENT OF CHEMICAL ON HOUSEHOLD INTERACTIVE MULTIMEDIA AND KIT FOR HEARING IMPAIRMENT STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL FOR DISABILITIES Sukarmin, Sukarmin
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v8n2.p1727-1734

Abstract

This study aims to describe the feasibility of interactive multimedia and the developed kits, the activities of students, the understanding of students' concepts, and students' responses. Interactive multimedia and kits were developed with Writing to Learn strategies. Feasibility criteria consist of content, presentation, language, and graphics. This type of research was developed with the Research and Development (R & D) method. The research subjects are interactive multimedia and developed kits. The research instruments consisted of validation sheets, student activity observation sheets, concept understanding test sheets, and student response questionnaire sheets. Data sources were obtained from chemistry lecturers, Special Education lecturers, Special School teachers, and five students from Blitar State Special Junior High School. Data were analyzed descriptively. The results of the study show that interactive multimedia and kits are very feasible to be used as learning media with a percentage of eligibility ? 61%. Percentage of students student activities were in range 66,66% - 100% for each activities. Students? score and Students? concept understanding were increased after trial. The results of student responses indicate that interactive multimedia and kits get a positive response because they get a percentage of  ? 61% for each aspects.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA Wijayanti, Fitri Mukti; sukarmin, Sukarmin; Wiyono, Edy
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 5, No 1 (2015): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.259 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) model pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa. (2) model pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard mampu meningkatkan kemampuan kognitif siswa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan model Kurt Lewin dan model kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus diawali tahap persiapan kemudian dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 27 siswa dengan penelitian pada materi pemuaian. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara, tes kemampuan kognitif, dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Dari tiga aspek aktivitas belajar yang menjadi fokus penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: (a) Visual Activities dapat mencapai 82 %, (b) Oral Activities dapat mencapai 48 %, (c) Writing Activities dapat mencapai 68 %. (2) model pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Hal ini dapat terlihat dari meningkatnya persentase ketercapaian ketuntasan belajar siswa yaitu 29,62% pada pra siklus, menjadi 48,14% di siklus I, dan 92,59% di siklus II. Hasil ini telah memenuhi batas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMP Negeri16 Surakarta yaitu 75.Kata Kunci: Group Investigation, flash card, aktivitas, kognitif, PTK, pemuaian, fisika
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF E-MAGAZINE PADA MATERI POKOK DINAMIKA ROTASI UNTUK SMA KELAS XI Rahmastuti Nurjanah, Jalilah; Sukarmin, Sukarmin; Teguh Rahardjo, Dwi
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 4, No 1 (2014): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.858 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Fisika interaktif berupa E-Magazine (majalah elektronik) pada materi pokok Dinamika Rotasi untuk SMA Kelas XI yang memenuhi kriteria baik. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Adapun yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah E-magazine pada materi pokok Dinamika Rotasi. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang digunakan berdasarkan model ADDIE, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif yang diperoleh melalui angket. Sumber data penelitian antara lain 2 dosen sebagai ahli materi dan media, 2 guru fisika SMA sebagai reviewer, 3 mahasiswa yang mendalami pembuatan media pembelajaran sebagai peer reviewer, dan 45 siswa SMAN Gondangrejo Karanganyar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari pengembangan media pembelajaran Fisika ini adalah media pembelajaran dalam bentuk majalah elektronik yang berisi materi pokok Dinamika Rotasi. Majalah elektronik ini terdiri dari 5 submateri pokok yaitu momen gaya, momen inersia, gerak menggelinding, momentum sudut dan sistem katrol. Secara keseluruhan terdiri dari topik, kita dan peristiwa, curhat fisika, phyco (physic competition), tips and trick, ragam, hobi, unik, teka-teki silang dan kuis. Majalah elektronik ini disimpan dengan format .exe dalam CD, flashdisk dan micro sd, sehingga dapat digunakan melalui komputer, laptop dan netbook. Data penelitian menunjukkan bahwa majalah elektronik Fisika dalam bentuk flipbook memiliki kriteria sangat baik berdasarkan penilaian dari ahli materi dan media sebesar 91, guru Fisika SMA sebagai reviewer sebesar 72,5, peer reviewer sebesar 73,67 serta siswa pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar sebesar 53,85 dan 55,75. Kata kunci: media pembelajaran, majalah elektronik, dinamika rotasi.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK BERBASIS DYNAMIC INTELLECTUAL LEARNING (DIL) UNTUK MATAKULIAH GELOMBANG DAN OPTIK Supurwoko, Supurwoko; Sukarmin, Sukarmin; Rahmasari, Lita
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 3, No 1 (2013): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.753 KB)

Abstract

Telah dikembangkan instrumen soal tes diagnostik persamaan gelombang sebagai prasyarat mengikuti kuliah ?Interferensi Gelombang? di program studi Pendidikan Fisika FKIP UNS? berbasis DIL. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research & Development yang meliputi 8 langkah sebagai berikut : Analisis Kebutuhan, Membuat Rancangan Awal Instrumen, Pengumpulan Data Rancangan, Pembuatan Desain Instrumen, Pembuatan Instrumen, Validasi, Revisi dan Pengujian. Instrumen tes yang dikembangkan berupa tes pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Instrumen tes diagnostik ini telah divalidasi dan telah diuji kelayakannya meliputi uji reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda dan efektivitas pengecohnya sehingga dapat digunakan sebagai instrumen untuk menentukan kelayakan mahasiswa mengikuti kuliah interferensi gelombang. Melalui rangkuman hasil analisis ANATES V4 menunjukkan bahwa dari 30 soal yang diuji cobakan kepada 40 mahasiswa menghasilkan skor rata-rata 23,0. Nilai reliabilitas tes 0,95 menunjukkan bahwa instrumen tes ini tergolong sangat tinggi karena memenuhi 0,80 ? rxy? 1,00. Kata Kunci :InterferensiGelombang, DIL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI SURAKARTA Rahayu, Suryani Jati; Sukarmin, Sukarmin; Karyanto, Puguh
EDUSAINS Vol 11, No 2 (2019): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.364 KB) | DOI: 10.15408/es.v11i2.11355

Abstract

PROJECT BASED LEARNING IMPLEMENTATION IN JUNIOR HIGH SCHOOL IN SURAKARTAAbstractProject-based learning needs to be implemented in junior high schools because by applying this model it will enhance student creativity. Project-based learning is a learning model that makes students active and innovative, completing a project in a certain period. This study aims to analyze the learning process at the junior high school in several schools in Surakarta to implement project-based learning. The design of this study is qualitative descriptive. Data analysis using Milles Huberman by observation, in-depth interviews, and student cognitive achievement. The results show that the learning that has been done in several Junior High School in Surakarta has not used project-based learning. This lack of using Project-Based learning is because the teacher has no direction or is still limited to learning using the Project-Based Learning model, so the teacher prefers to teach with lecture and discussion methods in the classroom. Even though in the 2013 curriculum, the application of a student-centered learning model is highly recommended. The researcher hopes that the results of this study will help design a curriculum that uses a project-based learning model. AbstrakPembelajaran berbasis proyek perlu diterapkan di sekolah menengah pertama, karena dengan penerapan model ini akan meningkatkan kreativitas siswa. Pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang membuat siswa aktif dan inovatif, menyelesaikan suatu proyek dalam kurun waktu tertentu. Studi ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran tingkat SMP pada beberapa sekolah di Surakarta untuk menerapkan pembelajaran berbasis proyek. Desain penelitian ini deskriptif kualitatif. Analisis data menggunakan Milles Huberman dengan cara observasi, wawancara mendalam dan hasil belajar kognitif siswa. Hasil nya menunjukkkan bahwa pembelajaran yang telah dilakukan di beberapa SMP Negeri di Surakarta belum menggunakan pembelajaran berbasis proyek. Hal ini dikarenakan guru tidak memiliki arahan atau masih terbatas untuk pembelajaran menggunakan model Project Based Learning, sehingga guru lebih memilih mengajar dengan metode ceramah dan diskusi di kelas. Padahal di kurikulum 2013, penerapan model pembelajaran yang berpusat pada siswa sangat dianjurkan. Peneliti berharap dengan hasil penelitian ini akan membantu perancang kurikulum membuat perubahan yang berkaitan dengan pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning. 
MEASURING SCIENCE PROCESS SKILLS: THE IMPLEMENTATION OF TWO-TIER MULTIPLE CHOICE (TTMC) ASSESSMENT INSTRUMENT Ratnasari, Dewi; Sukarmin, Sukarmin; Suparmi, Suparmi
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 23, No 1 (2018): JPMIPA: Volume 23, Issue 1, 2018
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v23i1.9682

Abstract

As it has been stressed on within the educational program curriculum, science process skills acquisition is an inextricable outcome of a science learning program. Therefore, the proper type of assessment for measuring science process skills is an inseparable part of science education program. In this study, we use a Two-Tier Multiple Choice (TTMC) assessment instruments to measure 148 senior high schools students’ science process skills. Through TTMC assessment instrument, we found that the students' skills in six different science process skills indicators were varied, with skills to communicate scientific concepts as the highest level of acquisition.
PEMBELAJARAN KIMIA ANORGANIK BERBASIS WEB LITE COURSE Dwiningsih, Kusumawati; Sukarmin, Sukarmin; Muchlis, Muchlis; Hidayah, Rusly
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 8 No 2 (2018): Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Publisher : Prodi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol8iss2pp94-102

Abstract

Tujuan Perancangan Pembelajaran Kimia Anorganik berbasis Web Lite Course adalah untuk meningkatkan efektifitas perkuliahan Kimia Anorganik 2 yang memenuhi syarat kelayakan. Kelayakan ditinjau dari media, penyajian materi dan bahasa. Alur pengembangan mengikuti Four-D model yang meliputi define, design, develop dan disseminate. Hasil dari penelitian ini adalah penyusunan Web Lite Course Form yang menerapkan kombinasi aktivitas di kelas, dan penggunaan internet.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN SAMPAH DI KABUPATEN KONAWE Sukarmin, Sukarmin
Aksara Public Vol 3 No 4 (2019): November (2019)
Publisher : EDUTECH CONSULTANT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and analyze: (1) Determine and analyze the implementation of waste management policy in Konawe and (2) the factors that affect the implementation of waste management policy in Konawe. This research use desciptive qualitative approach. Gathering data using a technique, observation, interviews and document research. Research data analysis using qualitative analysis techniques interactive model. The results of this study indicate that (1) Implementation of waste management policy in Konawe regency implemented because: (a) the objectives of improving the hygiene, health and quality of a healthy environment, conducive, comfortable and orderly. (b) the activities for achieving the goals, which is doing the planning and implementation of waste management activities such as waste separation, waste collection, waste transport, waste treatment and final processing of garbage, and (c) the results of the activities that waste management can improve the hygiene, public health and environmental quality in Konawe regency. (2) the factors that determine the implementation of waste management policy in Konawe, namely (a) the communication, the interaction between leaders and subordinates, between work units with other work units, and between fellow employees to submit ideas for waste management in Konawe regency, (b) resources, such as information, authority, employees or staff, supervisors, drivers junk cars, mobile workers and the availability of junk cars, motorbikes garbage, landfills and landfills can determine the effectiveness of waste management in Konawe regency, ( 3) the disposition of the attitude of the employees, managers and employees on duty in the field because it is supported by incentives and (4) the structure of the bureaucracy, the waste management division of duties so that there is implementation of waste management policy can be implemented effectively to achieve the objectives as planned.
HUBUNGAN ANTARA LAMA HOSPITALISASI DAN PERSEPSI KELUARGA TENTANG PERILAKU PERAWAT DENGAN KECEMASAN ANAK PRASEKOLAH DI RSU PKU MUHAMMADIYAH GUBUG 2014 Sukarmin, Sukarmin; Subiwati, Subiwati
Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Vol 8, No 1 (2017): JURNAL ILMU KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
Publisher : STIKES Muhammadiyah Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usia prasekolah merupakan masa kanak-kanak awal yaitu pada usia 3-6 tahun. Pada usia ini, perkembangan motorik anak berjalan terus-menerus. Hasil penelitian Purwandari et.al. (2011) di RSUD Margono Soekardjo Purwokerto menunjukkan 25% anak usia prasekolah yang dirawat mengalami cemas berat, 55% cemas sedang dan 20% cemas ringan. Dampak hospitalisasi dan kecemasan yang dialami anak usia prasekolah berisiko dapat mengganggu tumbuh kembang anak dan proses penyembuhan pada anak Mengetahui hubungan lama hospitalisasi dan persepsi keluarga tentang perilaku perawat dengan kecemasan rawat inap  pada anak pra sekolah di RSU PKU Muhammadiyah Gubug. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian  korelatif analitik yaitu untuk menerangkan tentang hubungan antara lama hospitalisasi dan persepsi keluarga tentang perilaku perawat dengan kecemasan rawat inap . Peneliti mengambil 30 responden anak pra sekolah yang dirawat di RSU PKU Muhammadiyah Gubug. Ada hubungan antara perilaku perawat dengan kecemasan anak pra sekolah dengan nilai p 0,002 (<α0,05) sedangkan hubungan lama hospitalisasi dengan kecemasan anak prasekolah tidak ada hubungan yang bermakna dengan nilai p=0,073 (>α 0,05). Meningkatkan mutu pelayanan asuhan keperawatan terutama ditunjukan dalam perawatan anak usia pra sekolah yang mengalami dampak hospitalisasi
Co-Authors A Suparmi A. Suparmi Abd Wahid Achmad Lutfi Agung Dalyanto Agustia Wahyu Tri Anggraeni Agustin, Ayu Vina Alifia Kurnia Alina Dwita Anggarini Alya, Aiza Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anggraeni, Novita Reza Anggraeni, Putri Luthfiana Anik Sunarsih Antina Delhita Aprilliana Widyasari, Aprilliana Ardianty, Kiki Arif Handaka Aris Susilo Asep Dwi Purwoto Ashadi Ashadi Ashadi Asih, Findiyani Ernawati Asrowi Asrowi Bayu Antrakusuma, Bayu Bayu Pradana Bimanyu, Anjas Burhanuddin Nasir C Cari C. Cari C. Cari Cari Cari Cari Cari Cheng, Tsung-Hui Cheria Drifi Asyifa Dalee, Abdullah D Daru Wahyuningsih Daru Wahyuningsih Daud, Anis Nazihah binti Mat Desi Mulya Sari, Desi Dewanto Harjunowibowo Dewanto Harjunowibowo Dewi Gayatri Dewi Ratnasari Dewi Ratnasari Dewi Ratnasari Dewi Ratnasari Dewi, Novi Ayu Kristiana Dian Kurvayanti Innatesari Dwi Teguh Rahardjo Dwi Teguh Rahardjo Dwi Teguh Rahardjo Dwi Teguh Rahardjo Dya Qurotul A’yun, Dya Edy Wiyono Elly Nurachmah Elvin Yusliana Ekawati Elvira P, Anastasya Endang Tri Hastuti, Endang Enik Setianingsih Fairusy Haryani Fandi Ahmad Faridah, Umi Farra Ardilla Prastyaninda Febriana, Anggik Fengky Adie Perdana Fenty Yuniar Fida Rachmadiarti Firmanto, Tofan P. Fitri April Yanti, Fitri April Fitri Mukti Wijayanti, Fitri Mukti Fitriana Prihati Halimatus Sa’diyah Halimatus Sa’diyah Haq, Izaul Hariyanto Hariyanto Hariyanto Hariyanto Harjana Harjana Haryani, Fairusy F Heny Siswanti Herdianna Indawati Hikmah Nur Indah Sari Maghfiroh I Gusti Bagus Wiksuana Ike - Festiana Imam Sujadi Iman Darmawan, Iman Inge Mireya Thalia Putriardi Innatesari, Dian Kurvayanti Irwansyah Irwansyah Islami Isti Rahayu Iswatun Khasanah Jalilah Rahmastuti Nurjanah Jamain, Z. Kasmin, Kasmin Kevin Adhelacahya Khasna, Habsyi Sayyida Kiflaini Fitri Lestari Kusumawati Dwiningsih L Mahardiani LAILATUL MAGHFIROH Lasmini Lasmini, Lasmini Listyaninsih, Siti Lita Rahmasari M. Masykuri Mahardika, Dimas Pandu Maida Khoirina Maria Dewati Meliasari, Desy Moh. Rohmadi MOHAMMAD BUDIYANTO Mohammad Masykuri Monica*, Elsa Muchlis Muchlis Muflihatin, Laili Muhamad Jauhar MUHAMMAD ALI Mulia, Mala Nadi Suprapto Nana Rochana, Nana Nonoh Siti Aminah Nonoh Siti Aminah Nonoh Siti Aminah Noviyanto, Hanitya Kistiyan Eko Nurisma Siti Yuniar Nurul Maghfiroh, Nurul Octavia, Ellis Oktaviani, Lestari Rachma Parniyanda, Fina Prastika, Rizky Amallia Pratiwi, Rinta Dian PUGUH KARYANTO PUJI ASTUTIK Purwanti Purwanti Rahayu, Suryani Jati Rahmadhani, Muhammad Zidan Rahmat Taufiq Rama, Muhamad Irfan Ratih Artwiantini Astuti, Ratih Artwiantini Ratna Aryani Ratnawati, Anik Renia Isna Ria Fatmawati Ridwanto, Muhammad Rini Budiharti Rini Budiharti Rini, Sapti Puspita Rinta Dian Pratiwi Riyadi Riyadi Rizka Himawan Rodi Rodi, Rodi Rohmani Rohmani, Rohmani ROUDLOTUL JANNAH Rozaq, Muh.Abdul RUSLY HIDAYAH rusnoto rusnoto Ryni, Alivia Putri S Yamtinah S. H. Sulistijo, S. H. Sabila, Sabrina Aji Sajidan Sajidan Sajidan Sajidan Salsabilah, Putri Egalita Sani, Dwikie Mahendra Saputri, Dwi Yuniasih Sari Edi Cahyaningrum Sari, Meida Wulan Sarwanto Sarwanto - Sarwanto - - Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto*, Sarwanto Satriawan, Muhammad Setyaningrum, Yuli Setyanisa, Lia Sidik Awaludin Siswandari Siswandari Siswanto, Predy Siti Zulaichah Soraya, Fathimah Sri - Setyabudi Sri - Setyabudi Sri Andriani Andriani Sri Budiawanti Sri Karyati Sri Yamtinah Sri Yona Sri Yuliatun Subiwati, Subiwati Sudiyono, Achmad Farichi Sugiyarto Sugiyarto Suharno Suharno Sujiyani Kassiavera Sukesih Sukesih, Sukesih Sulaihah*, Sulaihah Sulistyo Saputro Sulistyo Saputro Sungkono - - Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Suparmi Supurwoko Surantoro Surantoro Surantoro Surantoro Suryadi Budi Utomo Suryaningsih, Irma Ravika Susanti, Sofy Norma Susetyo, Gayuh Sutrisno, Muhammad Dimas Al-Abab Suwandi, Sukma Yanti Putri Ayu Suwarto Suwarto Suyono Suyono Tania, Andini Putri Tiara, Novi Tiarasita Summa Dewi Tri Rahayuningrum, Endah Trisnayanti, Y. Tutik Handayaningsih Ulin Nuha Rosyida Utari, Halimatush S.T Utiya Azizah Utoro Romadhon, Utoro W. Sunarno, W. Wahono Widodo Widha - Sunarno Widha Sunarno Widha Sunarno Widha Sunarno Widha Sunarno Widha Sunarno Wijayanti, Fitri Mukti Wiyono, Edy Y. Radiyono Yazida Rizkayanti, Yazida Yohanes Radiyono Yuli Ardika Prihatama Yulisetyaningrum ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI