Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.15
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan AGROTEKBIS Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Biologi Edukasi: Jurnal Pendidikan Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Applied Information System and Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Indonesian Journal of Biology Education Ekuilibrium : Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Ekonomi Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Biotek Jurnal Pembangunan Nagari Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Industri (EBI) Bioeduca : Journal of Biology Education Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal ABM Mengabdi JUTECH : Journal Education and Technology Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceeding Biology Education Conference International Journal of Applied Finance and Business Studies Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan PERWIRA - Jurnal Pendidikan Kewirausahaan Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Jurnal Pijar MIPA Journal Of Human And Education (JAHE) Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Nursing and Health Sciences (IJNHS) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kedokteran Hewan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Technopreneurship and Educational Development Review (TENDER) Jurnal Ayurveda Medistra Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Jurnal Inovasi Kerja Nyata (JIKN)
Titin Titin
Jurusan Teknik Kimia, Fakultas Teknik, Universitas Wahid Hasyim Jl. Menoreh Tengah X/22, Sampangan, Semarang 50236
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 117 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Buku Saku Pertumbuhan dan Perkembangan Dengan Pengayaan Mortalitas Larva Aedes aegypti Aprilia, Gita; Titin, Titin; Candramila, Wolly
BIOMA Vol 6, No 1 (2021): BIOMA:JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bioma.v6i1.3996

Abstract

Penggunaan media buku saku dalam proses pembelajaran memiliki kelebihan dibandingkan media lain pada situasi dan kondisi yang mendukung. Bahkan, pengayaan buku saku dengan informasi yang dapat menambah wawasan siswa dapat meningkatkan kebermanfaatannya dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku saku dengan diperkaya informasi tentang mortalitas larva Aedes aegypti sebagai media pembelajaran pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan. Penelitian pengembangan ini menggunakan 3 tahap pertama dalam model 4D yaitu define (penetapan), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Produk pengembangan buku saku yang diperkaya informasi tentang mortalitas larva Aedes aegypti teruji layak digunakan sebagai media pembelajaran pada Materi Pertumbuhan dan Perkembangan kelas XII SMA/MA. Perlu dilakukan uji coba penggunaan buku saku dalam pembelajaran di kelas agar buku saku dapat menjadi alternatif media yang dapat dimanfaatkan guru dalam proses pembelajaran.Kata kunci: Riset Pengembangan, Model 4D, Buku Saku, Pertumbuhan dan Perkembangan
Peningkatan Life Skill melalui Pembelajaran berbasis Keunggulan Lokal Yokhebed, Yokhebed; Titin, Titin; Wahyuni, Eko Sri
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the learning process with the use of biodiversity, socio-cultural and environment one of them can grow the skills to know self awarness and social attitudes. Thus need to expand the effort to growthe life skills through the application of learning by making the local benefits or local potential as a learning reference. This study aims to determine the increase in life skills through learning the local benefits based on a prospective biology teachers with lesson study. The subjects were students of the 2nd semester in academic year 2015/2016 which follows the course of environmental knowledge. Overall the average increase of cycle 1 to cycle 2 on aspects of cooperation (working towards the achievement of objectives of the group amounted to 0,15), showing effective interpersonal skills of 0,15), the communication aspect (expressing the idea/ ideas clearly of 0,64), aspect of making a decision (identify) the alternative is important and appropriate for consideration of 0,05), the troubleshooting aspect (accurately identifying obstacles or barriers of 0,03); choose and try out an adequate alternative of 0,03) while aspects dig and find information (collecting information in a relevant way) decreased by 0,4. The application of learning to use local benefits have improved life skills both generic and specific.Key Word:      life skill, local benefits.
PENGEMBANGAN MEDIA E-COMIC BILINGUAL SUB MATERI SALURAN DAN KELENJAR PENCERNAAN Savitri, Ely; Panjaitan, Ruqiah Ganda Putri; Titin, Titin
Unnes Science Education Journal Vol 5 No 3 (2016): December 2016
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v5i3.13167

Abstract

Abstract ___________________________________________________________________ This study aims to know the validity of e-comic bilingual as a learning media sub materials digestive tract and gland. The method used in this study is research and development. The subjects in this study are three senior high schools in Pontianak. The instrument used in this study is the form of media validation. The eligibility of e-comic bilingual is measured through validity test by 10 validator consist of 5 material expert validator and 5 media expert validator. The research results showed that e-comic bilingual media of digestive tract and gland is indicated as eligible in order to be used as learning media with an average score of material expert validation at 3.48 and a media expert validation at 3.53.
THE PROPERNESS OF ADOBE FLASH BASIS INTERACTIVE MEDIA FOR RESPIRATORY SYSTEM LEARNING MATERIAL Nurbaiti, Nurbaiti; Panjaitan, Ruqiah Ganda Putri; Titin, Titin
Unnes Science Education Journal Vol 6 No 3 (2017): December 2017
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v6i3.20350

Abstract

This study aimed to determine the feasibility of adobe flash-based interactive media on the material of respiratory system. This research was a descriptive qualitative. The data were validated by using questionnaire. The validation was done by three validators. The aspects of validity were software engineering, instructional design, and visual communication. The average score of validity was 3.28 and it was categorized valid. It is concluded that adobe flash-based interactive media is feasible to be used as a learning media on the material of respiratory system.
THE DEVELOPMENT OF CHARACTER-BASED DOCUMENTARY FILM FOR THE MATERIALS OF REPRODUCTION SYSTEM Titin, Titin; Panjaitan, Ruqiah Ganda Putri; Yuliana, Yohanes Gatot Sutapa
Unnes Science Education Journal Vol 7 No 3 (2018): December 2018
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v7i3.23318

Abstract

Technological development that increased rapidly influence the adolescent sexual behavior as well as moral values ​​it has. In order to avoided the deviant behavior and disorders / disruption of reproduction then adolescents needed to understand the importance of maintaining reproductive health. This study aimed to develop a character-based documentary film media that was suitable for used in the learning process on reproduction system materials, so that adolescents can realize the importance of maintaining reproductive health. Character-based documentary film media is expected to shape student character values. The form of this research belonged to research and development. The research consisted of six stages: potential problem, information gathering, product design, design validation, product design improvement, and product trial. The research instrument used in the form of media validation sheet and questionnaire of student responses to character-based documentary film media. The result of validation of media expert on character-based documentary film on reproduction system material was valid. The result showed film-based documentary trials through the test of legibility to students of class XI SMA N 1 Pontianak got percentage of 82.03 with high criteria. The conclusion was that the character-based documentary film on the material of the reproductive system was appropriate to be used as a medium in the learning process.
Peran Pendidikan Terhadap Etika Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Abad ke- 21 Titin, Titin; Yuniarti, Anisyah; Astuti, Diana Fisa; Lestari, Latifah Puji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10805

Abstract

Penggunaan teknologi saat ini bukanlah suatu yang asing di kalangan masyarakat sebab penggunaanya yang sudah marak sekali dan tidak terkontrol. Tujuan pembuatan artikel ini yaitu untuk memeberikan pemahaman mengenai peranan pendidikan dalam meminimalisir dampak negatif pelanggaran etika dalam penggunaan TIK. Metode yang digunakan yaitu studi literatur. Sebelum menggunakan teknologi harusnya seseorang mengetahui pengertian dan prinsip etika dalam menggunakan ICT, prinsip-prinsip ini digunakan agar tidak terjadi pelanggaran dari pengguna teknologi informasi dan komunikasi. Pelanggaran etika TIK yang sering terjadi dalam bidang pendidikan yaitu plagiarisme, dimana peran pendidik untuk mengatasinya yaitu dengan memberikan motivasi belajar dan memberikan sosialisasi mengenai Undang-Undang Hak Cipta. Selain itu pendidikan juga berperan dalam etika penggunaan TIK dimana pendidikan disini berfungsi melahirkan manusia yang memiliki nilai peradaban yang baik dan maju. Dengan adanya pendidikan, para remaja sebagai pengguna ICT terbanyak bisa cerdas dalam penggunaan teknologi.
Kompetensi yang Diperlukan Bagi Guru dan Siswa Sesuai Kerangka Kompetensi Nasional dan Global Austins, Austins; Wahyuni, Dina; Riski, Dodo; Titin, Titin; Yuniarti, Anisyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11636

Abstract

Di era global sekarang ini atau yang kerap dikenal dengan abad ke-21, banyak sekali perubahan yang terjadi, misalnya perubahan pada teknologi lama ke teknologi baru. Hal ini tentu erat kaitannya dengan dunia pendidikan dan tentu juga akan mempengaruhi dunia pendidikan. Guru yang menjadi peran utama dalam pendidikan tentu harus antusias atau siap terhadap perubahan-perubahan yang terjadi tersebut. Hal ini juga berpengaruh terhadap siswa karena hal ini juga menjadi tantangan bagi siswa. Oleh karena ini dilakukan penelitian dengan cara pendekatan kualitatif. Metode penelitian dalam penulisan artikel ini adalah penelitian kepustakaan yang dilakukan dengan menelaah dan memahami beberapa buku, dokumen, atau sumber tertulis lain yang berhubungan atau berkaitan dengan kompetensi guru dan siswa di era globalisasi dan nasionalisme sekarang ini. Pendekatan kualitatif yang digunakan berguna karena keterkaitannya dengan data yang tidak berbentuk angka namun hanya berupa penjabaran saja.
GESTURE KOLABORATIF SISWA DALAM DISKUSI KELOMPOK MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TEORI PEMOSISIAN Elvierayani, Rivatul Ridho; Sustyorini, Emalia Nova; Hanifah, Ayu Ismi; Titin, Titin
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v11i2.16968

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gesture kolaboratif siswa selama menyelesaikan masalah secara kelompok ditinjau dari teori pemosisian siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN, Tikung, Lamongan. Subjek penelitian adalah sekelompok siswa yang terdiri dari lima siswa dengan posisi sebagai ahli, fasilitator dan pemula. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitan desktriptif-eksploratif. Subjek penelitian ditentukan dengan membagi siswa kelas VI secara heterogen menjadi tiga kelompok yang beranggotakan lima siswa. Selanjutnya subjek terpilih adalah satu kelompok dengan produksi gesture yang digunakan bervariasi. Teori pemosisian menunjukkan bagaimana siswa menentukan posisi mereka selama diskusi menyelesaikan masalah matematika. Hasil penelitian diperoleh bahwa siswa pemula tidak banyak melakukan gesture kolaboratif. Siswa pemula hanya melakukan gesture kolaboratif berbentuk gesture bersama sebagai bagian dari apa yang mereka pahami dan sebagai keterlibatan mereka selama berinteraksi dalam kelompok. Sedangkan siswa ahli lebih banyak menggunakan gesture kolaboratif yang digunakan untuk mengungkapkan ide maupun rencana selesaian yang ada di pikirkan mereka kepada rekannya baik itu fasilitator maupun pemula. Siswa ahli memainkan peranan penting dalam diskusi kelompok untuk menarik siswa lain terlibat aktif dalam menyelesaikan masalah. Gesture siswa fasilitator dalam bentuk alternatif dan pengalihan pada penyelesaian masalah secara kelompok digunakan bagi siswa ahli saat terjadi kesalahan pemahaman di awal penyelesaian masalah, sehingga rencana penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan tepat.  Kata kunci: gesture, gesture kolaboratif, diskusi kelompok, pemosisian siswa Abstract: This study aims to describe students' collaborative gestures while solving problems in groups in terms of student positioning theory. The subjects of this research were the sixth grade students of SDN, Tikung, Lamongan. The research subjects were a group of students consisting of five students with positions as experts, facilitators and beginners. The research method used is a qualitative research method with a descriptive-explorative research type. Research subjects were determined by heterogeneously dividing class VI students into three groups of five students. Furthermore, the selected subject is a group with varied gesture productionPositioning theory shows how students determine their position during discussions to solve math problems. The results of the study showed that novice students did not make many collaborative gestures. Beginner students only make collaborative gestures in the form of joint gestures as part of what they understand and as their involvement while interacting in groups. Meanwhile, expert students use more collaborative gestures to express ideas and plans for completion that they have in mind to their colleagues, both facilitators and beginners. Expert students play an important role in group discussions to attract other students to be actively involved in solving problems. Facilitator student gestures in alternative forms and diversions to group problem solving are used for expert students when an misunderstanding occurs at the beginning of problem solving, so that problem solving plans can be carried out appropriately. Keywords: gesture, collaborative gesture, group discussion, student positioning
Analisis Pengembangan Rancangan Pembelajaran dengan Pendekatan Ubd Setiyawati, Neni; Milianti, Milianti; Septiani, Uray Rina; Titin, Titin
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v4i3.16126

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kepustakaan dengan tinjauan pustaka yang mendeskripsikan pembelajaran dengan pendekatan Understanding by Design (UbD). Penelitian ini menggunakan berbagai sumber dokumenter seperti artikel, jurnal, dan dokumen yang berhubungan dengan penelitian ini. Studi literatur ini fokus pada perancangan pembelajaran understanding by design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran UbD dapat dilaksanakan dengan mengidentifikasi hasil yang diinginkan, mengidentifikasi bukti untuk penilaian, dan merencanakan pembelajaran. Pengimplementasian UbD di Indonesia dilakukan dengan menerapkan proses pembelajaran di kelas dan dinyatakan efektif untuk dilakukan, ini dapat dilihat dari referensi yang peneliti gunakan. Hasil pembelajaran UbD dapat dilihat dari kemampuan menjelaskan, kemampuan interpretasi atau menafsirkan, kemampuan aplikasi atau menerapkan, kemampuan memiliki perspektif, kemampuan berempati, dan kemampuan memiliki pengetahuan diri sendiri. dalam kerangka UbD guru berperan sebagai perancang pembelajaran, dimana guru harus menganalisis kompetensi dasar dan menentukan indicator ketercapaiannya dengan memperhatikan karakteristik rumusan kompetensi dasar.Kata Kunci: UbD, pembelajaran UbD, implementasi
Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IXA SMPN 8 Pontianak dengan Menggunakan Model pembelajaran Discovery Learning Febriyanda, Yoga; Titin, Titin; Zulfikar, Zulfikar
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v5i1.16543

Abstract

Dalam rangka meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IXA SMPN 8 Pontianak pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi sistem reproduksi, maka dalam penelitian ini akan diterapkan model discovery learning yang merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang bersifat deskriptif kualitatif. dengan jumlah siswa secara keseluruhan 31 orang. Penelitian ini dibagi menjadi dua siklus, dengan siklus pertama mengukur minat siswa menggunakan kuesioner dengan 15 item Likert, dan siklus kedua mengukur hasil belajar dengan melihat temuan penilaian yang diberikan pada akhir setiap siklus. Temuan ini menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa dari siklus 1, dengan tingkat minat yang tinggi di antara siswa pada siklus 2 meningkat dari 80,64% menjadi 93,54%. Pada hasil belajarpun terjadi peningkatan, hal ini dibuktikan dari hasil evaluasi pembelajaan kedua siklus. Terdapat 21 siswa yang mencapai nilai ketuntasan minimum dengan nilai rata-rata keseluruhan 72,25 yang mana ini merupakan siklus pertama, bertambah menjadi 25 siswa dengan nilai rata-rata keseluruhan 85. Berdasarkan data yang ditemukan pada penelitian ini, membuktikan bahwa untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dapat menggunakan model pembelajaran discovery learning yang mana model pembelajaran ini sudah terbukti efektif.
Co-Authors A'yun, Tiara Nissa Abid Muhtarom, Abid Afandi Afandi Agapau, Julianti Dian Lestari Agresi, Embun Ahmad Ali Almasdi, Almasdi Amanda, Dea Anindya, Dinda Anindya, Dinda Anisyah Yuniarti Anjelia, Yeyen Tia Aprilianti, Melda Araina, Elga Arif, Wiwin Pramita Arista, Heni Aryati, Dessy Ayu Aso, Merlinda Ugha Asriah Nurdini M. Astuti, Diana Fisa Ausat, Abu Muna Almaududi Austins, Austins Ayu Ismi Hanifah Ayu, Nambisas Arum Kusuma Azizah, Luluk Nur Basuki Hardigaluh Beatha, Y Aprima Betsi, Maria Regina Cahyono, Puguh Darussyamsu, Rahmawati Dewi Ratnasari Astuti Didit Haryadi Dikky Mooy Dilliana, Siktania Maria DJ, Yunni Rusmawati Dora, Friska Eka Ariyati Eko Sri Wahyuni Ekobelawati , Fransiska Ely Savitri, Ely Emmy Hamidah Entin Daningsih Erwina Oktavianty Fachry Abda El Rahman Fajri, Hayatul Farid, Chabib Hasan Imam Al Fatari, Imelda Trivany Fathonah, Umi Faturrahman, Mas Akhbar Febriyanda, Yoga Ferella, Elsa Filza, Inne Aqmarina Fkun , Egidius Giry Marhento Gita Aprilia Gunadi, Audina Tiaradita Gustia, Arviditya Putri Hamdani Hamdani Handayati, Ratna Hardi, Basuki Henita Rahmayanti Hidayah, Jujur Ridha Hisdayu, Hisdayu Holilah, Siti Holilah, Siti Ida Farida Ikbari, Firyal Aulia Ikhwarizmy, Sahdika Muhammad Ilmi Zajuli Ichsan Indrasari, Nur Intan Irika Widiasanti Islamiah, Syarifah Rabiatul Ismail Ismail Isyatirradhiyah, Isyatirradhiyah Izwardhy, Doddy Jayanti, Wahyu Ratna Jemmi, Jemmi Juniardi, Dodi Karyono Karyono Kesumawati, Inggit Khairiyah, Khuzmatul Koc, Isil Kraugusteeliana Kraugusteeliana Kurnia Ningsih Laili Fitri Yeni Lestari, Latifah Puji Liya Angga Lestari, Liya Angga Liya Lugita Sari Mandasari, Junika Mandayu*, Astody Gusta Mandayu, Astody Gusta Manullang, Riyen Sari Marlena, Maria Marllna, Reni Marselina, Sely Meilina, Beti Meldasari, Meldasari Milianti, Milianti Mochammad Imron Awalludin Mohammad Yaskun, Mohammad Mualimah, Isnan Muhamad Risal Tawil Murni, Odela Priscilia Musriati, Ayu Mustoffa, Ardyan Firdausi Mutiara, Risa Nabila, Nuruliza Nadia, Fitria Salwa Natasya, Dea Fitri Niagara, Niagara Niagara, Niagara Ningsih, Kurnia Ningsih, Kurnia Ningsih Nopi Anggista Putri, Nopi Anggista Novahisa, Putri Nur Annisa Nurazizah, Ayi Nurfadhilah, Nurfadhilah Nurfitri, Hany Nurhasikin, Nurhasikin Nurlaela, Ela Nurul Badriyah Nusantoro, Bagus Pratomo Pangaribuan, Maslan Pareira, Magdalena Sunarty Patimah, Sadah Primarini, Hendrica Etmi Purwaningsih, Amelia PURWANTI, EMI Putri, Elsa Putri Putri, Meirin Dwiningtyas Putri, Rahmadyah Kusuma Putri, Reny Radita Putri, Ruqiah Ganda Putri, Sinta Rabeka, Rabeka Rachman Halim Yustiyawan Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmadia, Ita Rahmawati, Linda Rahmayanti, Sofia Ramadhini, Ineke Laili Ramli Rexy Maulana Dwi Karmadi Riski, Dodo Rismalasari, Risma Ristianisa, Rissa Rita Istiana, Rita Rita Susanti Rivatul Ridho Elvierayani Rizky Ridwan Rochmatullah ., Rochmatullah Rogayan Jr., Danilo V. Rosanti, Melsinta Roviah, Roviah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Rusdeviani, Rusdeviani Ruspandi, Ruspandi Ruswaji, Ruswaji S, Siktania Maria Dilliana Safarini, Fannisa Salbiah Salbiah, Salbiah Sandra, Klaudia Mareta Santosa, Puji Raharja Sari, Ade Risna Sari, Elva Sa’diyah, Rika Selviana, Uray Sembiring, Rinawati Septiani, Uray Rina Setiawati, Titik Setiyawati, Neni Shalihat, Amalia Putri Sianus, Evo Siti Fauziah Siti Khairiyah Siti Komaria Sri Wahyuni Sri Wahyuni, Eko Sulaeman, Moh. Muklis Sulistiyowati, Erni Sustyorini, Emalia Nova Syairozi, Muhamad Imam Syamsuri Syamswisna , Tambing, Yohanes Tanur, Evelin Anggelina Tawila, Ila Tendry, Tendry Tenriawaru, Andi Besse Tonce, Yosef Triananda, Muhammad Bagus Triasianingrum, Triasianingrum Utami, Winda Tri Virda, Dimas Ananda Virnanda, Virga WAHYUDI Wahyuni, Dina Wahyuni, Eko Sri Wahyuni Wanof, M. Indre Wibowo, Teguh Setiawan widya astuti Widyastuti, Desinta Ayu Wilma Wilma, Wilma Winarti, Thresia Wiwit Artika WOLLY CANDRAMILA Yixuan, Dai Yokhebed Yokhebed Yolasari, Putri Yuliana, Yohanes Gatot Sutapa Yuliani Yuliani Yulianti Yulianti