Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.205
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serupa : The Journal of Art Education Grenek: Jurnal Seni Musik SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology (MARCOPOLO) CENDEKIA PENDIDIKAN Indonesian Journal of Educational Science and Technology (Nurture) Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN
FIP Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BHINNEKA BOARDGAME (BHINBO) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA KELAS IV SDN 101912 PAGAR MERBAU Widiyawanto, Dwi Safitri; Perangin-angin, Laurensia Masri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Bhinneka Boardgame (Bhinbo) pada mata pelajaran IPAS materi keberagaman budaya di kelas IV SD Negeri 101912 Pagar Merbau yang layak, praktis, dan efektif. Permasalahan yang menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah kurangnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran, rendahnya hasil belajar siswa pada materi keberagaman budaya, dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang inovatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 101912 Pagar Merbau dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) serta menggunakann model ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 101912 Pagar Merbau yang berjumlah 32 orang serta objek pada penelitian ini adalah media pembelajaran Bhinneka Boardgame (Bhinbo). Hasil penelitian menunjukkan bahwa :1) Pembuatan media Bhinneka Boardgame (Bhinbo) menggunakan aplikasi Canva untuk mendesain papan permainan dan kartu permainan; 2) Kelayakan media memperoleh nilai 80% dari validator ahli materi dan termasuk kedalam kualifikasi “Layak”, kemudian memperoleh nilai 80% dari validator ahli media termasuk dalam kualifikasi “Layak”; 3) Praktikalitas media memperoleh nilai 89,3% dari guru sebagai praktisi pendidikan dan termasuk dalam kategori “sangat praktis”, serta memperoleh nilai 93% berdasarkan respon siswa dan termasuk dalam kategori “sangat praktis”; 4) Efektivitas media ditinjau dari kenaikan hasil rata-rata pre-test yaitu 45,78 menjadi hasil rata-rata post-test yaitu 73,44, dan memperoleh nilai NGain 0, 51 yang termasuk kedalam kategori “cukup efektif”. Selanjutnya dapat ditarik kesimpulan media pembelajaran Bhinneka Boardgame (Bhinbo) pada mata pelajaran IPAS materi keberagaman budaya di kelas IV SD Negeri 101912 Pagar Merbau dinyatakan layak, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas IV SD Negeri 101912 Pagar Merbau.
Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri 101775 Sampali Siti Rahmayani; Yusra Nasution; Laurensia Masri Perangin Angin; Edizal Hatmi; Husna Parluhutan Tambunan
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v5i1.4974

Abstract

This study aims to determine the effect of the Make a Match learning model assisted by flashcard media on student learning outcomes in the subject of science in grade V of SD Negeri 101775 Sampali. This type of research is Quasi Experiment. The sample in this study were grade V students of SD Negeri 101775 Sampali totaling 48 students. Data collection instruments used interviews, observations, tests, and documentation. Data analysis techniques used normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests (t-tests). Research findings show that there is a difference in the average value between the experimental class and the control class. The average post-test value obtained from the experimental class was 83.65 and the average value of the control class was 72. Furthermore, from the results of the independent sample t-test, it was obtained that tcount> ttable, namely 5.187> 2.013 and a significance value of 0.000 <0.05 can be concluded that the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted. This shows that there is a significant influence of the use of the Make a Match learning model assisted by flashcard media on student learning outcomes in the science subject of class V of SD Negeri 101775 Sampali.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL BERBASIS BUDAYA MARSADA MARBATU TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 32 HUTA TINGGI: Skripsi Ledyta Ronauli Sitanggang; Laurensia Masri Perangin-angin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5890

Abstract

This study aims to determine whether or not there is an effect of the CTL (Contextual Teaching and Learning) Learning Model on Student Learning Outcomes in Class V IPAS Subjects SDN 32 Huta Tinggi. The design in this study used a pre-test and post-test control group design. The population used in the study were all grade V students of SDN 32 Huta Tinggi totaling 33. The sample in this study were all grade V students. The instrument in this study was in the form of a learning outcome test for IPAS material on Motion and Force in the form of multiple choice questions. The data analysis technique used is the analysis of learning outcomes data, normality, homogeneity, and t-test. In the experimental class, the average student learning outcomes after using the Marsada Marbatu culture-based learning model (Contextual Teaching and Learning) increased by 36.17 while the control class experienced an increase in the average value of 32.18 from the average pre-test value. While in the t-test the results of this study showed T_hitung = 9.43 and T_table = 2.11. From these data it is known that T_hitung>T_tabel, namely 9.34>2.11, this means that Ha is accepted, so there is a significant effect of using the Marsada Marbatu culture-based CTL (Contextual Teaching and Learning) learning model on student learning outcomes in the subject of IPAS Motion and Force Material in class V SDN 32 Huta Tinggi.
Efektivitas Media Pembelajaran Mozaik Berbasis Potongan Limbah Kertas Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas IV SD Negeri 200512 Salambue T.A 2024/2025: Penelitian Kuantitatif Eksperimen Sederhana Wahyuni Amanda; Putra Afriadi; Laurensia Masri Perangin Angin; Try Wahyu Purnomo; Sri Mustika Aulia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran mozaik berbasis potongan limbah kertas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa kelas IV SD Negeri 200512 Salambue. Penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu IV A sebagai kelompok kontrol dan IV B sebagai kelompok eksperimen, masing-masing sebanyak 15 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa pada kelompok eksperimen adalah 45,07 dengan standar deviasi 8,75, dan meningkat menjadi 81,33 pada posttest dengan standar deviasi 9,31. Sementara itu, kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan dari 36,8 menjadi 56,4. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai t = -8,176 dengan p < 0,001, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran mozaik berbasis limbah kertas terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Selain meningkatkan nilai, media ini juga menumbuhkan keterlibatan aktif dan kreativitas siswa selama proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI “DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA” KELAS IV SDN 101854 SEI MENCIRIM Anggi Piramida Ginting; Laurensia Masri Perangin angin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Scrapbook berbasis kearifan lokal pada materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya kelas IV di SD Negeri 101854 Sei Mencirim. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan model 4-D yaitu pendefenisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Mengenai validitas produk, hasil data validasi oleh ahli materi diperoleh persentase 94% yang termasuk dalam kategori sangat layak dan validasi ahli media diperoleh persentase 92% % dengan kategori “sangat layak”. Penilaian oleh praktisi Pendidikan mencapai 95% dengan kategori “sangat praktis”. Keefektifan media diukur Berdasarkan hasil belajar siswa melalui pre-test dan post-test yang dianalisis menggunakan perhitungan N-Gain Score, memperoleh persentase 82% dengan kategori “sangat efektif”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Scrapbook berbasis kearifan lokal pada materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan sangat efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di kelas.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V UPT SDN 064976 MEDAN TEMBUNG Dina Harmila; Wildansyah Lubis; Zainuddin M; Laurensia Masri Perangin Angin; Imelda Free Unita Manurung
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.7039

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V UPT SDN 064976 Medan Tembung. Metode yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan metode Quasi Eksperimen Design dengan tipe Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V-A dan V-B. Populasi yang digunakan pada penelitian di kelas V dengan total keseluruhan siswa sebanyak 44 siswa, yang teridiri dari kelas V-A berjumlah 20 siswa sebagai kelas eksperimen1 dan kelas V-B berjumlah 24 orang siswa sebagai kelas eksperimen2. Instrument penelitian menggunakan pre-test dan post-test yang telah melalui Uji Validitas, Uji Reliabilitasi, Uji Tingkat Kesukaran, dan Uji Daya Pembeda. Teknik analisis dilakukan melalui Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Make A Match sebesar 73,48. Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Make A Match sebesar 80,75. Analisis data pada uji Normalitas menyatakan data berdistribusi normal, data nilai pre-test di kelas eksperimen1 yaitu Sig. 0,156 > 0,05, sedangkan post-test yaitu Sig. 200 > 0,05. Uji Homogenitas dinyatakan homogen dengan nilai Sig. 0,955 > 0,05. Pada uji Hipotesis menggunakan hasil post-test dengan thitung > ttabel yaitu 2.361 > 1.302 dengan taraf signifikansi = 0,05 yang menyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V UPT SDN 064976 Medan Tembung”.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PERTUNJUKAN SENI TARI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 107417 SEI MERAH Dwi Putri Dina Saharani Putri; Putra Afriadi; Laurensia Masri Perangin Angin; Sri Mustika Aulia; Waliyul Maulana Siregar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.7062

Abstract

This study aims to investigate students’ learning motivation through dance performances in Grade V at SD Negeri 107417 Sei Merah. The background of this research is the low learning motivation among students, indicated by a lack of participation and enthusiasm during lessons, especially in dance classes. This study employed a descriptive quantitative method using purposive sampling. The sample consisted of 1 teacher and 12 fifth-grade students. Data were collected through observation, interviews, documentation, and a questionnaire consisting of 20 statement items. The data were analyzed using descriptive statistical techniques in the form of percentages. The results showed that students’ learning motivation was categorized as "very good" with an average overall score of 84.58%. This reflects that dance performances can enhance students' enthusiasm, self-confidence, cooperation, and perseverance in the learning process. The teacher also noted positive changes in students’ discipline and social interactions after participating in dance activities. Thus, it can be concluded that dance performances contribute positively to improving the learning motivation of Grade V students at SD Negeri 10741 7 Sei Merah and can serve as an effective and enjoyable learning method.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS BOTANI TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA SISWA KELAS IV SDN 101775 SAMPALI Windy Antika; Putra Afriadi; Laurensia Masri Perangin-angin; Winara; Try Wahyu Purnomo
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.7301

Abstract

The study aims to determine the effect of Innovative Botanical-Based Learning Media onStudent Creativity in Fine Arts Subjects of Grade IV Students of SDN 101775 Sampali.This type of research is Pre-Experimental (non-design). The sample in this study were 32students of grade IV-A of SDN 101775. Data collection techniques used were observation,interviews, documentation. The research instruments used were observation sheets(person, press, process, product). Data analysis techniques used were normality test,homogeneity test, hypothesis test (T-test). The average post-test value was 74.66.Furthermore, the Paired Sample Test test obtained 0.000 < 0.05 (p < 0.05) then Ho wasrejected and Ha was accepted. So it can be concluded that there is an effect of the use ofbotanical-based learning media on the creativity of students in fine arts subjects of gradeIV SDN 101775 Sampali.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE TERHDAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 106163 BANDAR KLIPPA Nainggolan, Ana Verawaty; Perangin-Angin, Laurensia Masri; Irsan, Irsan; Mailani, Elvi; Gandamana, Apiek
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.6814

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran examplenon-example terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 106163 Bandar Klippa. Penelitian ini dilakukan diSDN 106163 Bandar Klippa menggunakan metode penelitian Quasi Experimental Design (Nonequivalent Control GroupDesign). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106163 Bandar Klippa yang terdiri dari 2 kelas berjumlah40 orang. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata posttest kelas kontrol 73,96 dengan nilai tertinggi86,6 dan nilai terendah 60. Sedangkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 83,63 dengan nilai tertinggi 93,3 dannilai terendah 73,3. Sehingga penerapan model pembelajaran example non-example dapat meningkatkan hasil belajarsiswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan uji t-test diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05, hal inimenunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil uji t-test dapat disimpulkan bahwa terdapatpengaruh penggunaan model pembelajaran example non-example terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 106163Bandar Klippa.
ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 106162 MEDAN ESTATE: Analisis penerapan manajemen kelas dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SD Negeri 106162 Medan Estate Hotmian Siregar, Dini; Perangin-Angin, Laurensia Masri; Tamba, Robenhart; Sirait, Albert P.; Purnomo, Try Wahyu
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.6914

Abstract

 Salah satu unsur penting dalam terlaksananya proses belajar mengajar adalah pengelolaan manajemenkelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kelas di SD Negeri 106162 Medan Estate danuntuk mengetahui prestasi belajar siswa di SD Negeri 106162 Medan Estate. Adapun jenis penelitian ini adalahjenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, Guru kelas V-B, dan siswa kelasV-B dari SD Negeri 106162 Medan Estate. Hasil Penelitian ini menunjukkan manajemen kelas di SDN 106162 MedanEstate, khususnya di kelas V-B dapat dikatakan cukup baik. Hal ini terlihat dari strategi guru dalam mengatur tataruangan dan penempatan tempat duduk siswa yang mendukung kenyamanan belajar, baik secara individu maupunkelompok. Guru juga berupaya menjaga konsentrasi siswa melalui pengelolaan lingkungan kelas yang bersih dantertib. Dalam hal pengelolaan disiplin, guru bersama siswa menyepakati peraturan kelas dan memberikan sanksikepada siswa yang melanggar. Selain itu, guru juga memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi, sertamemastikan kedisiplinan waktu dengan hadir tepat waktu. Sedangkan Prestasi belajar siswa di kelas V-Bmenunjukkan hasil yang baik, tercermin dari interaksi aktif antara guru dan siswa selama pembelajaran. Gurumenggunakan perangkat pembelajaran lengkap dan metode yang variatif untuk mendukung proses belajar. Gurujuga mengidentifikasi perbedaan individu siswa. Meskipun terdapat hambatan seperti suasana kelas yang kurangkondusif dan siswa yang malas belajar, upaya guru untuk memberikan bimbingan, memperbaiki nilai siswa dibawah KKM, dan menciptakan lingkungan yang mendukung diharapkan dapat mengatasi hambatan tersebut.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Agape Kartina Hutabarat Agnes Agustina Agung Rizki Pratama ANDRI KRISTIANTO SITANGGANG Andri Kristianto Sitanggang Anggi Piramida Ginting Apiek Gandamana Apriani, Bella Apriyanti, Sekar Ardana, Natasya Dita Aulia Putri Nasution Aulia Safitri, Aulia Bakara, Elsha Yohana Bella Apriani Berutu, Gabe Monika Bobby Pangihutan Damanik DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Damayanti, Delvi Dame Romauli Napitupulu Debora Florentina Delvi Damayanti Demmu Karo-Karo Desi Tamala Dewi Haijah Samosir Dewi Puspita Rianti Dina Harmila Dwi Putri Dina Saharani Putri Edizal Hatmi Efi Rasmasari br Sinaga Egi Verbina Ginting Eka Widawati Manalu Elni Hutasoit Elsa Febrina Harahap Elsi Kristin Silalahi ELVI MAILANI ELVI MAILANI Elvi Maysyaroh Esra Parmian Talenta Siburian Etika Suri EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Exsa Lanty Sri Rezeki Sinaga Fadilah, Heti Fahrur Rozi Fahrur Rozi Fairuz Fajra Rizkadilia Feby Surya Handari Fhazizah Dewi Pane Fitri Natasya Foibe Dahlianti Pasaribu Friska Lestari Nainggolan Friska Lorencia Sinaga Gabe Monika Berutu Gita Novalisa Paska Tarigan Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handari, Feby Surya Hasibuan, Dinda Pratiwi Henrika Damanik Heti Fadilah Hotmian Siregar, Dini Hutabarat, Agape Kartina Hutasoit, Elni Hutasoit, Repelina Ibrahim Gultom Imelda Free Unita Manurung Indah Nursela Sitorus Irsan Irsan Jabat, Miranda Agita Jennifer Divia Naibaho Jesika Merdisinta Sihombing Julius Sinaga Julius Sinaga, Julius Kembaren, Theresya Br Khairul Usman Khofifah Alwiyah Siregar Krisnaria Hutabarat, Haposanna Kristina Situmorang LALA JELITA ANANDA Lamria Siringoringo Lawolo, Meilani Sari Ledyta Ronauli Sitanggang Lisna Yanti Maharani, Suci Manalu, Eka Widawati Marintan Evelyn Marbun Marintan Evelyn Marbun Maulia Sari Maya, Mianda Meilani Sari Lawolo Mia Ningsih Mianda Maya Minarti Novelisa Siahaan Miranda Agita Jabat Naeklan Simbolon Naibaho, Jennifer Divia Nainggolan, Ana Verawaty Nainggolan, Saudur Nainggolan, Varnita Arselina Napitupulu, Dame Romauli Nasution, Aulia Putri Nasution, Nisa Aulia Nasution, Yusra Nasution, Zulaikha Rivera Natali, Ruth Natasya Dita Ardana Natasya, Fitri Nazuani Husna Nurfadhilla, Siti Nurlia Sihombing NURMAYANI NURMAYANI Pandiangan, Rinto Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pane, Fhazizah Dewi Pardede, Manuel Obet Nego Pratama, Agung Rizki Prawijaya, Septian Purba, Christi Ameliana Putra Afriadi Rahmi Khairani Ritonga Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Alya Ramadhani, Firda Nafira Rani Shintiya Repelina Hutasoit Reza Rafizal Ria Renata Ginting Rima Widiastuti Risma Risma, Risma Risma Sihotang Risma Sitohang RISMA SITOHANG Rizkadilia, Fairuz Fajra ROBENHART TAMBA Roudhotul Jannah Hasibuan Salsalina Br Surbakti Samosir, Dewi Haijah Sani Susanti Saudur Nainggolan SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septi Rahmadni Sinaga Septian Prawijaya Sherinna Alya Rahmita Siahaan, Minarti Novelisa Siahaan, Putri Nabilah Sihombing, Jesika Merdisinta Sihombing, Nurlia Silalahi, Elsi Kristin Silalahi, Yohana Olivia Simanihuruk, Lidia Sinaga, Exsa Lanty Sri Rezeki Sinaga, Friska Lorencia Sirait, Albert P. Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Khofifah Alwiyah Siringoringo, Lamria Siti Nurfadhilla Siti Rahmayani Situmorang, Kristina Sonia Pangaribuan Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Suci Maharani Suhail Anshari Surbakti, Salsalina Br Suri, Etika SYAHRIAL SYAHRIAL Tambunan, Husna Parluhutan Tambunan, Yuni Ashari Tarigan, Elna Triyani Br Tarigan, Winda Theresya Br Kembaren Tifani Audina Tinambunan, Fadjri Lewaldi Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Wahyu Tri Purnomo Wahyuni Amanda Waliyul Maulana Siregar Wanda Hamidah Harahap Widiastuti, Rima Widiyawanto, Dwi Safitri Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winda Tarigan Windy Antika Yohana Olivia Silalahi Yovana Prayer Situmeang Yuni Ashari Tambunan Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya Zainuddin M Zainuddin, Zainuddin