Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL TARBIYAH AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Math Educa Journal MES: Journal of Mathematics Education and Science JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Didactic Mathematics Jurnal Pengabdian UNDIKMA Journal of Mathematics Education and Science EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Edumatika Unnes Journal of Mathematics Education Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Student Scientific Creativity Journal Euclid Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Jurnal Mahasiswa Kreatif Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Journal of International Multidisciplinary Research Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam Mathematical And Data Analytics
Rusi Ulfa Hasanah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Etnomatematika terhadap Proses Pembuatan Kue Lapis Pelangi Muhammad Yusril Mahendra; Rusi Ulfa Hasanah
Euclid Vol 10, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i2.8576

Abstract

Penelitian ini menelaah konsep matematika pada proses pembuatan kue lapis pelangi. Kue lapis adalah salah satu makanan khas Indonesia yang memiliki unsur etnomatematika terhadap pembuatannya. Tujuan penelitian dilakukan untuk menelaah konsep matematika terhadap pembuatan kue lapis. Sehingga, konsep matematika yang ditemukan pada proses pembuatan kue lapis dapat dijadikan sebagai pendekatan dalam kegiatan pembelajaran matematika. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi, dengan cara wawancara, observasi, serta dokumentasi. Teknik  analisis  data  yang  digunakan  mengikuti  pendapat  Miles  dan  Huberman  yaitu berupa  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian dapat ditemukan beberapa konsep matematika yang terkandung dalam proses pembuatan kue lapis di antaranya, konsep berhitung, konsep perhitungan waktu, konsep geometri ruang, konsep perbandingan, konsep bangun datar, konsep operasi pecahan, konsep operasi bilangan, konsep pembagian, konsep pengurangan, dan kosep pengukuran. Penelitian ini dapat dijadikan pendekatan dalam pembelajaran matematika.Kata Kunci: Etnomatematika, Kue Lapis
Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi berorientasi pada kemampuan spasial matematika siswa SMP Sa'ada Liani; Rusi Ulfa Hasanah
Journal of Didactic Mathematics Vol 4, No 2 (2023): August
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jdm.v4i2.1857

Abstract

This study aims to develop learning media based on video animation that is oriented towards students' spatial abilities as valid, effective and practical mathematics learning media. It is hoped that the media produced will be able to provide new experiences for students and be useful for teachers in choosing learning media. This research is development research (R&D) with the ADDIE model (analysis, design, development, implications and evaluation). The data analysis technique used in this study is a quantitative descriptive analysis technique. The results of this study indicate that learning media can make students hone their spatial abilities optimally. This can be seen from the results obtained in this study, namely the level of validity obtained from media experts and material experts is 90%, the level of effectiveness through the N-Gain test is 0.83 and the practicality level obtained from teacher validation is 95%.
Kemampuan Pembuktian Matematis Mahasiswa: Systematic Literature Review Thania Wulandari; Rusi Ulfa Hasanah; Dhea Tri Fadillah
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1525

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji literatur secara sistematis terkait kemampuan pembuktian matematis dengan memperhatikan beberapa hal yaitu tahun publikasi, jenjang Pendidikan, indeks jurnal, materi penelitian, serta hasil penelitian pada kemampuan pembuktian matematis.Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literatur Review dengan (SLR) dengan protokol prisma terhadap semua artikel hasil penelitian yang terindeks dalam Google scholar, garuda, dan Semantic Scholar. SLR dapat menjadi acuan, bahan penelitian, atau menjawab pertanyaan terkait topik yang menarik dengan memahami penelitian-penelitian yang dilakukan sebelumnya. Hasil dalam penelitian SLR ini memperlihatkan bahwa studi terkait kemampuan pembuktian matematis relatif mengalami peningkatan meski sempat turun pada tahun 2019 dan 2022. Studi mayoritas dilakukan pada jenjang perguruan tinggi dan didominasi materi aljabar. Jenis pembuktian yang sering diteliti adalah pembuktian langsung. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah studi lebih lanjut terkait kemampuan pembuktian di jenjang sekolah menengah dengan materi geometri serta jenis pembuktian lainnya
Metode Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Analisis Real: Sistematis Literatur Review Fatimah Zahra; Rusi Ulfa Hasanah; Lina Yana Nababan; Nur Aisyah Hasibuan
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3.1687

Abstract

Penelitian kajian literatur terkait Model/Metode untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Analisis Real belum pernah dilakukan sebelumnya. Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis studi-studi terkait model/metode untuk meningkatkan kualitas perkulihan analisis real pada tahun 2010-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap semua artikel hasil penelitian yang terindeks dalam Google Scholar, Garuda, ERIC, dan Semantic. Strategi pencarian disesuaikan dengan kriteria seleksi dan melibatkan beberapa variabel moderator yaitu tahun publikasi, indeks jurnal dan hasil penelitian. Oleh karena itu penelitian ini akan membahas tentang metode atau model apa saja yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran analisis real.
Studi Literatur Problematika Perkuliahan Analisis Real Rizka Tri Andini; Rusi Ulfa Hasanah; Syafrida Laylani Harahap; Muhammad Rijal Hasan Harahap
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3c (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3c.1930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris tentang untuk menyelidiki dan menganalisis beberapa masalah utama yang sering muncul dalam perkuliahan analisis real. Dalam konteks ini, kami mencoba untuk memahami akar penyebab dari masalah-masalah tersebut, serta mencari solusi yang efektif untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitan ini menggunakan penelitian studi literatur dengan menelaah jurnal yang relevan dengan penelitian penulis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat problematika perkuliahaan analisis real yaitu: 1) Konsep abstrak, 2) Pemahaman konsep, 3) Penggunaan notasi dan terminologi, 4) Bukti dan teorema, 5) Masalah pemecahan soal, 6) Penerapan konsep, 7) Kurangnya latihan, dan 8) Keterbatasan sumber belajar.
Meningkatkan Semangat Kemerdekaan Peserta Didik Di SDN 056604 Purwobinangun Desa Emplasmen Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat Assyifa Alfianda; Astuti Handayani; Cahyan Syari; Sa’I Frida Rejeki; Aprilla Putri; Rusi Ulfa Hasanah
Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Kewirausahaan dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/kegiatanpositif.v2i1.820

Abstract

The aim of outreach to this school through community service activities is to increase the spirit of independence of students at SDN 056604 Purwobinangun, Emplasmen Village, Sei Bingai District, Langkat Regency. By participating in all the activities at the school, our socialization team plays a role in giving extraordinary enthusiasm to the students. The results of the outreach carried out by the socialization team to students showed that students had high enthusiasm for learning and enthusiasm in welcoming the Republic of Indonesia's independence day. The outreach team invites students to continue to remember the services of our independence heroes who died on the battlefield to defend and defend Indonesia so that Indonesia could become independent. With the program that has been held by the socialization team, we hope that we can strengthen relationships and increase insight and enthusiasm for students to become future generations of the nation who have a strong heroic spirit, are obedient, responsible and intelligent in the future.
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL (E-MODUL) BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS Hasanah, Rusi Ulfa
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 9, No 1 (2023): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v9i1.8128

Abstract

Mahasiswa calon guru matematika harus memiliki kemampuan pembuktian matematis. Namun kemampuan pembuktian matematis mahasiswa belum memuaskan sehingga dibutuhkan bahan ajar yang sesuai dengan kemanjuan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan modul berbasis teknologi digital berorientasi pada kemampuan pembuktian matematis mata kuliah Analisis Real Lanjut yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di Prodi Pendidikan Matematika UIN Sumatera Utara tahun akademik 2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan tes. Instrumen angket yang digunakan adalah lembar validasi ahli dan angket respon mahasiswa. Instrumen tes yang digunakan adalah soal tes kemampuan pembuktian matematis materi limit. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Produk hasil penelitian ini adalah modul berbasis teknologi digital yang berorientasi pada kemampuan pembuktian matematis. Hasil penelitian menunjukan skor kevalidan modul berbasis teknologi digital oleh ahli materi memiliki skor 4,38 (sangat valid), oleh ahli media memiliki skor 4,21 (sangat valid), dan oleh ahli bahasa memiliki skor 4,27 (sangat valid).  Hasil uji kepraktisan pada saat uji coba kelompok kecil menunjukkan skor 4,22 (sangat praktis) dan uji coba kelompok besar menunjukkan skor 4,08 (sangat praktis). Hasil uji keefektifan menunjukkan rata-rata ketuntasan klasikal sebesar 77,48%.
Analisis Jenis Kesalahan Mahasiswa Dalam Pembuktian Matematis Pada Mata Kuliah Analisis Real Rusi Ulfa Hasanah; Devi Tri Lestari; Putri Anggraini; Nabila Utami
Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Vol. 3 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Penelitian Mahasiswa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/populer.v3i2.2307

Abstract

Mathematical proof is an important aspect in real analysis courses but is often a challenge for students. This research aims to analyze the types of errors that students often make in mathematical proofs in real analysis courses. The research method uses library research to explore the background, objectives, methods, findings and implications of the problem. The results of the analysis show that logical errors, conceptual errors, notation and writing errors, and heuristic thinking errors are the most common. These findings imply the need to develop more effective learning strategies to help students overcome difficulties in mathematical proofs. By understanding the types of errors that frequently occur, instructors can design learning methods that better suit students' needs.
Model Untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Analisis Real Alfito Fatihah; Rusi Ulfa Hasanah; Atika Rahmah; Mayang Nabila
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i3.775

Abstract

Real analysis is a course that requires formal proof of a formal definition. Almost all students have difficulty learning real analysis. These problems require the provision of learning models that can serve students who learn real analysis. The purpose of this study is to provide an overview or description of the Model to improve the quality of real analysis lectures. The method used in this study is Systematic Literature Review. The results of the study concluded that models to improve the quality of real analysis lectures are very diverse. Learning models such as the use of Flow Proof and Extended Triad Level ++ Learning Models, to the application of learning modules such as Project-Based Learning Modules can be effectively and efficiently used to improve the quality of real analysis lectures.
Systematic Literature Review: Jenis Kesalahan Mahasiswa atau Peserta Didik pada Pembuktian Matematis Cici Wulandari Sitorus; Rusi Ulfa Hasanah; Syifa Husna Ramadhani
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i3.776

Abstract

Mathematical proof is a series of logical statements, where one statement implies another, which will provide an explanation of the truth of a statement. In mathematical proof, there are several mistakes that students or students often make when solving problems. The aim of this research is to find out the types of students’ or students’ errors in mathematical proof. This research is a systematic review research, which was carried out by comparing and analyzing articles taken from digital databases such as Springer Link and Semanthic Schoolar. Articles that have been searched for with specified keywords are then excluded according to the specified parameters, so that several reference articles are obtained. The research results show that the types of students’ or students’ errors in mathematical proof are as follows: (1) Conceptual errors with indicators, namely errors in understanding and recognizing commands or symbols in the problem. (2) Principle errors with indicators, namely errors in determining the problem solving strategy or theorem in the problem. (3) Operational errors with indicators, namely errors in algebra operations and problem solving procedures as well as errors in completing proofs correctly.
Co-Authors Afizka, Khaila Al Ghifari Nasution, Habib Al Lifia, Dalifa Aldy Wijaya Alfito Fatihah Ali Mahdi, Azra Amalia, Tharisa Amanda, Putri Anisa Risanda Damanik Annisa Putri Lubis Aprilla Putri Arbiah Lubis, Nia Asnawati, Nurul Ain Asruri, Selfi Assyifa Alfianda Astuti Handayani Atika Rahmah Atma Murni Atma Murni Aulia, Eka Auliya Amanda Avita Salsabila Ayu Angkat, Dhevy Kartika Ayu Pitaloka Saragi Br Munthe, Anisah Putri Cahyan Syari Cici Wulandari Sitorus Cyntia Suarni Arifin Dahlianasari Syahputri Damayani, Sri Dea Indriani Delima Desmi Fitri Syahdani Br Sitepu Devi Tri Lestari Dhea Tri Fadillah Dinda Dirany Pili, Maulidia Dwi Afri, Lisa Farizi Aqfi Fatimah Zahra Febrianto Siregar, Dandi Finuya, Haftinia Fitria Mardika Fitria, Nabila Fitriani Fitriani Ghifari, Muhammad Al Hajar Marhani Harahap, Amelina Harahap, Marwah Mahfuzah Harahap, Nisaiy Darussakinah Hartika Harahap, Afifah Hasibuan, Mega Utami Hasibuan, Yenni Aprina Havidah Adawiyah Hasibuan Hendarto Cahyono Herdiyanti, Aulia Hidayati, Nadia Hikmah Fazariah Husna, Nur Aliyah Irda Aulia Hadi Lubis Juni Anggita Sipahutar Khairun Nisa Siregar Khairunnisa Tanjung Khoirunnisa Khoirunnisa Lidya Lina Yana Nababan Lisra Mahfirah Lubis, Fidyan Hamdi Lubis, Khoirunnisa Lubis, Salwa Yurinanda M. Fahrozi Tanjung M. Fauzan Zannurrain Mahendra, Muhammad Yusril Mardika, Fitria Mayang Nabila Miftahur Razzaq Milda Zohra Mismahella, Igris Moh. Mahfud Effendi Muhammad Rijal Hasan Harahap Muhammad Yusril Mahendra Mustika Nurbayeni Mutiara Arafah Nst Nabila Utami Nasution, Afifah Nabila Nasution, Alivia Ivo Amirah Ghania Nasution, Lilis Suryani Ningsih, Sri Rahayu Nisa, Khairidatun Nur Aisyah Nur Aisyah Hasibuan Nur Elisah Nasution Nur Indah Safitri Nurafnizar Nasution Nurhasanah, Claudia Nurul Ain Asnawati Nurul Choriah Tumanggor Nurul Fatma Dewi Mardianto Patimah Hasibuan Perangin-angin, Fanny Selfinta Pitaloka Saragi, Ayu Purba, Novi Wulandari Putri Anggraini Putri Handayani Putri Yuanita Rambe, Ahmadsyah Fauzian Rasyid Karo-Karo, Isran Reni Purnama Sari Retna Syahrani, Vania Riana Riana Rifa’i, Muhammad Rindi Fatmawati Riska Dewi, Riska Riskiyah, Anggi Indah Risna Putri Ariani Rizka Tri Andini Sa'ada Liani Sagala, Siti Aisyah Salsabila, yasmin Saprina Maulida Sarmila Fitri Yanti Nasution Sastika, Weni Sazatul Asmal Sa’I Frida Rejeki Septi Ardianti Siregar, Machrani Adi Putri Siregar, Septiani Agustina Siregar, Tanti Jumaisyaroh Siregar, Tanti Jumaisyaroh Siti Hotma Sari Pulungan Siti Jubaidah Siti Khadijah Nasution Siti Khoiruli Ummah Siti Maysarah Siti Nurmala Siti Zia Hadatul Hasanah Solin, Tia Ananda Sri Hadimiati, Ajeng Sri Hari Yanti Suci Miranti Hakiki Sulthon Zulkarnain Siregar Syafira, Nanda Syafitri, Amaliya Syafrida Laylani Harahap Syahrani, Nur Syamfitri, Ade Syifa Husna Ramadhani Tanti Jumaisyaroh Siregar Tasya Aulia Faisal Thania Wulandari Triana Turianda, Nanza Vani, Ziviska Wardani, Putri WINDA Wirdia, Indah Aini Wulan Dari, Wulan Yahfizham Yanti Ujung, Widya Yenni Aprina Hasibuan Zulayli Syahrani