Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.717
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUTEC : Journal of Education And Technology International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Multiverse: Open Multidisciplinary Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Zeniusi Journal Qalam Lil Mubtadiin Qalam Lil Athfal
Leli Hasanah Lubis
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Bukhary Labuhanbatu
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Perilaku Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu Sumatera Utara Pada Penggunaan Aplikasi Tik Tok Leli Hasanah Lubis; Ismi Yulizar
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 1 (2023): Vol VII. Edisi I
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i1.103

Abstract

Abstract—Abstak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu Sumatera Utara pada penggunaan aplikasi Tik Tok. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik “Purposive Sampling”. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Guru madrasah ibtidaiyah sebanyak 2 orang, angkatan 2019 sebanyak 3 orang, dan angkatan 2021 sebanyak 2 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu Sumatera Utara menggunakan aplikasi Tik Tok untuk hal yang positif, hal itu bisa dilihat dari video yang mereka tonton dan waktu yang mereka habiskan untuk menggunakan aplikasi tersebut. Rata-rata mahasiswa menggunakan aplikasi Tik Tok untuk menonton video yang mengedukasi, misalnya seperti tutorial make-up dan masak. Kebanyakan para mahasiswa menghabiskan waktu untuk menggunakan aplikasi Tik Tok sekitar1-2 jam perhari. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary (STITA) Labuhanbatu Sumatera Utara menggunakan aplikasi Tik Tok masih dalam kategori perilaku yang wajar dan bersifat positif.
PENGGUNAAN VIDEO SEBAGAI MEDIA EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR IT ROBBANI RANTAUPRAPAT Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 7 No. 2 (2023): Vol VII. Edisi II
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v7i2.159

Abstract

Era digital merupakan masa dimana perkembangan teknologi terjadi di seluruh belahan dunia. Sebagai masyarakat yang hidup di era digital ini, sepatutnya kita mengikuti arus perkembangan teknologi yang saat ini kita rasakan. Memanfaatkan teknologi untuk memecahkan masalah-masalah dalam dunia pendidikan merupakan tindakan yang bijaksana. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan adalah menggunakan media video berbasis teknologi komputer sebagai media pembelajaran didalam kelas. Berdasarkan uraian tersebut, artikel ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas video sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. Beberapa temuan dari kelebihan video yang diantaranya bersifat menyenangkan bagi siswa, mampu memberikan sajikan informasi yang konkret, dan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang tidak mungkin didapatkan siswa di luar lingkungan sekolah, seperti sejarah kemerdekaan misalnya. Ketiga kelebihan tersebut menjadikan video dinilai efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep, meningkatkan motivasi belajar siswa serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, media video juga dinilai efektif digunakan untuk jenjang siswa sekolah dasar karena ketiga kelebihan tersebut dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa sekolah dasar yang berada pada fase operasional konkret. Keywords — Efektivitas, Video, Media Pembelajaran.
Transformation of Learning in the Digital Era: Towards Innovative and Effective Learning at MTs TPI (Taman Pendidikan Islam) Purbasinomba Paluta Taufik, Ahmad; Harahap, Henrawansyah; Batubara, Monica Mulyani; Lubis, Leli Hasanah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7890

Abstract

The digital era has brought significant changes to the world of education, including at MTs TPI (Islamic Education Park) Purbasinomba Paluta. This research aims to explore the transformation of learning in the digital era and its impact on innovation and learning effectiveness in the school. This research uses qualitative methods with case studies. Data was collected through interviews, observation and document analysis. The research results show that MTs TPI (Islamic Education Park) Purbasinomba Paluta has implemented several forms of technology in learning, such as computers, projectors, digital learning platforms and digital teaching materials. Despite efforts to implement technology, several challenges are still faced, such as limited infrastructure, teacher competency, and student participation. To overcome this challenge, this research recommends several strategies, such as teacher training, infrastructure development, and implementation of project-based learning. This research found that the technology-based learning transformation at MTs TPI (Islamic Education Park) Purbasinomba Paluta had a positive impact on student interest and motivation, digital literacy skills, and learning outcomes. In conclusion, learning transformation in the digital era can increase innovation and learning effectiveness with the right strategy. This research provides valuable insights for other schools looking to adopt technology in their learning processes
Implementation of Character Education from Parents in Overcoming the Danger of Drugs in Labuhanbatu District Darajat, Mulkan; Orlando, Galih; Siregar, Hamna Sari; Agustina, Naimah; Lubis, Leli Hasanah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7958

Abstract

This research discusses the implementation of character education from parents in preventing the dangers of drugs in Labuhanbatu Regency. This research was conducted using a qualitative method with a phenomenological approach. Research informants consisted of parents, teenagers and community leaders in Labuhanbatu Regency. The results of the research show that the implementation of character education from parents in Labuhanbatu Regency is quite effective in preventing the dangers of drugs. This is proven by several findings, namely: a. Children who have good character education are more protected from the dangers of drugs. b. Parents who implement character education well have stronger relationships with their children. c. The community in Labuhanbatu Regency supports the implementation of character education. The conclusion of this research is that the implementation of character education from parents is an effective effort to ward off the dangers of drugs in Labuhanbatu Regency. By providing good character education, parents can help their children become a drug-free and high-achieving generation.
Implementation of the Counseling Guidance Program in Improving Career Decisions in the Economic Field: Case Study at MAS YPI Batang Kuis Febriani, Budi; Chanra, Chanra; Agustina, Naimah; Yulhasni, Yulhasni; Lubis, Leli Hasanah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8256

Abstract

The aim of the research is to discuss the Implementation of the Counseling Guidance Program in Improving Career Decisions in the Economics Field for students at MAS YPI Batang Kuis. This research uses qualitative methods with case studies. Data was collected through interviews, observation and document analysis. The results of this research indicate that the implementation of the counseling guidance program at MAS YPI Batang Kuis has had a positive impact on students in making career decisions in the economic field. Individual counseling sessions, career seminars and industry visits have proven effective in increasing students' understanding of various career options and assisting them in the decision-making process. Although there are several obstacles such as limited human resources and lack of support from parents, overall this program has succeeded in achieving its goals. Analysis of the factors that influence the effectiveness of counseling guidance programs reveals that the availability and competence of counselors, support from the madrasah, active student participation, parental involvement, and the provision of accurate career information are key factors that need to be considered. Strong support from all related parties and a conducive madrasah environment also play an important role in supporting the success of the counseling guidance program. Based on the results of the case study at MAS YPI Batang Kuis, several recommendations for improving the counseling guidance program in other madrasas have been identified. Increasing the number and competence of counselors, support from madrasas and parents, as well as providing accurate and up-to-date career information are very important to achieve optimal effectiveness. Apart from that, active student participation and the quality of guidance activities must also continue to be improved to provide maximum benefits for students in the career decision making process.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DUA TINGGAL DUA TAMU (TWO STAY TWO STRAY) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SD NEGERI 117509 POLDUNG Hotma Sari; Azhar; Leli Hasanah Lubis; Jupriaman
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.190

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah utuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran two stay two stray dan berapa besar pengaruh model pembelajaran two stay two stray terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 117509 Poldung Labuhanbatu Utara Tahun Pelajaran 2023/2024. Landasan teori pada penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif adalah berasal dari kata cooperative learning yang artinya sebuah metode atau medel dan strategi pembelajaran. Two Stay two Stray adalah model pembelajaran yang lakukan dengan membetuk kelompok sekotar 4 orang. Hasil belajar adalah sebagai hasil yang dicapai seseorang yang mengalami proes belajar. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray pada mata pelajaran Pendidkan Agama Islam (PAI) di kelas V SD Negeri 117509 Poldung Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif (Quasi Exprimen) dengan sampel penelitian dengan teknik total sampling, kelas V A pembelajaran menggunakan metode konvensional (tanya jawab, ceramah, dan diskusi) kegiatan pembelajaran berpusat pada guru dan kelas V B sebagai kelas Eksprimen diajarkan menggunakan model pembelajaran Two Stay two Stray. Berdasakan hasil perhitungan, hasil penelitian rata rata pada tes awal yaitu 85,6 dan pada tes akhir yaitu 90, hasil uji t pada taraf signifikan 0,05 bahwa ttabel = 2,019 dan thtung = -2,045 sehingga terbukti dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh ada pengaruh menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran PAI di kelas V SD Negeri 117509 Poldung.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP MOTIVASI BELJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI 112317 TUBIRAN KECAMATAN MARBAU KABUPATEN LABUHANBATU UTARA T.P 2022/2023 Wahyuni Halimatusyahdiyah; Leli Hasanah Lubis; Ali Sadikin Ritonga; Muhammad Zulham Munthe
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Interaktif Tipe Picture and Picture Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SD Negeri 112317 Tubiran Kecamatan Marbau Kabupaten Labuhanbatu Utara Tahun Pelajaran 2022/2023 Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif (Quasi Experiment) dengan sampel penelitian dengan tehnik total sampling, Kelas III Seluruhnya berjumlah 30 Siswa sebagai kelas kontrol dan kelas Eksperimen peneliti melaksanakan kegiatan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture (menyajikan gambar, tanya jawab, diskusi). Instrumen penelitian menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal dan dilaksanakan oleh siswa SD Negeri 112317 Tubiran sebanyak 30 peserta yang valid dalam soal tersebut ada 14 soal, jadi peneliti mengambil 14 soal yang valid untuk menjadi alat ukur penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan dengan taraf signifikan a=0,05 Hasil Uji Hipotesis data Post Test penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual diperoleh thitung >ttabel (1,900>2,019). Sehingga Ha diterima H0 ditolak. Maka terdapat pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada Perubahan Pada Makluk Hidup SD Negeri 112317 Tubiran Kcematan Marbau Kabupaten Labuhanbatu Utara tahun pelajaran 2022/2023.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS III SDN 01 BAKARAN BATU Sri Wahyuni Lubis; Leli Hasanah Lubis; Suryatik; Muhammad Zulham Munthe
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) di kelas III SDN 01 Bakaran Batu, subjek penelitian ini adalah kelas III SDN 01 Bakaranbatu yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2023, penelitian ini memakai metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan sisitem siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dsn refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, Setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan dengan menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Penilaian yang digunakan untuk mengetahui kegiatan guru dan peserta didik selama proses belajar dan mengajar berlangsung, dan teknik tes untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase dari hasil belajar kognitif sisiwa, sikap dan aktivitas peserta didik. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi bangun datar di kelas III SDN 01 Bakaran Batu.
Analysis of the Role of Teacher Learning Community in Improving Pedagogic Competence and Teacher Professionalism in Labuhanbatu Secondary School Darajat, Mulkan; Sipahutar, Yunita; Batubara, Monica Mulyani; Febriani, Budi; Lubis, Leli Hasanah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8505

Abstract

This study aims to analyze the role of Teacher Learning Communities (TLC) in enhancing pedagogical competence and teacher professionalism in secondary schools in Labuhanbatu Regency, North Sumatra. The research employs a descriptive qualitative approach, using data collection methods such as in-depth interviews, direct observation, and document analysis. The findings reveal that TLCs play a significant role in assisting teachers in developing creative teaching strategies, improving classroom management skills, and expanding educational technology literacy. Additionally, TLCs encourage the development of teacher professionalism by increasing engagement in training and ongoing professional activities. Despite challenges such as time constraints and varying participation levels, structural support from schools, particularly in time management and motivation, is crucial to ensuring the sustainability and effectiveness of TLCs. This study concludes that TLCs hold great potential as a sustainable teacher professional development model, positively impacting the future quality of education.
Training on the Creation of Interactive Learning Media for Indonesian Language based on Islamic Values for Teachers of MTs Islamiyah YPI Batang Kuis Yulhasni, Yulhasni; Darajat, Mulkan; Batubara, Monica Mulyani; Lubis, Leli Hasanah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8547

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru MTs Islamiyah YPI Batang Kuis dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis nilai-nilai keislaman dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pelatihan ini dirancang untuk memperkenalkan para guru pada berbagai teknik dan aplikasi teknologi yang dapat mendukung penyusunan media pembelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa. Metode kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi, serta praktik langsung dalam pembuatan media pembelajaran. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru yang terlibat berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan media interaktif yang tidak hanya menyampaikan materi akademik, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan. Hal ini terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta memudahkan internalisasi nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan sarana teknologi, pelatihan ini memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran di sekolah. Untuk pengembangan lebih lanjut, disarankan adanya pendampingan dan peningkatan sarana teknologi untuk mendukung penerapan media interaktif di kelas.
Co-Authors Abdullah Agus Salim Agustina, Naimah Ahmad Taufik Ahmad Taufik Ali Sadikin Ritonga Ali Sadikin Ritonga Ali Sadikin Ritonga Amma Fadhilah Nasution Azhar Azhar Azhar Azhar Azhar Batubara, Monica Mulyani Bestari Endayana Budi Febriani Budi Febriani Chanra, Chanra Cynthia Damanik, Sri Hayati Darajat, Mulkan Dewi Risalah Dwina Putri Dwina Putri Dwina Putri Elpiani Rambe Emy Hariati Eriani Eriani Febriani, Budi Fitra Yana, Rendi Fitri Nurhanila Galih Orlando Galih Orlando Ghufron Is Harahap, Henrawansyah Haris Suwondo Hasibuan, Rokiba Hayati Damanik, Sri Hidayatul Mazidah Harahap HOTMA SARI Hotman Efendi Tanjung Ibrahim Hasibuan, Ahmad Intan Kumalasari Ismi Yulizar Jupriaman Jupriaman Khoirun Nisak KHOIRUN NISAK Mariani Siregar Meisa Fitri Nasution Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan Monica Mulyani Batubara Muhammad Yusuf Muhammad Zulham Munthe Muhammad Zulham Munthe Mulkan Darajat Mulkan Darajat Mulyani Batubara, Monica Naimah Agustina Nani Rahmawati Nasution, Abdul Fattah Nurdiani Nurdiani, Nurdiani Nurhalimah Nurhalimah Nursyamsiah Orlando, Galih Partahian Partahian Patimah Pasaribu Raden Sri Ayu Ramadhana Rahmi Aulia Sof Rina Syahfitri Ritonga, Ali Sadikin Rizki Kurniawan Rangkuti Rokiba Hasibuan Ruminda Hutagalung Sadikin Ritonga, Ali Sahbuki Ritonga Sahbuki Ritonga Sangkot Idris Ritonga Shinta Arsita Sari Sipahutar, Yunita Siregar, Hamna Sari Siti Mariam Dalimunthe Soybatul Aslamiyah Ritonga Sri Hayati Damanik SRI WAHYUNI LUBIS Sri Wahyuni Lubis Sudirman Sudirman Sumiati Sumiati Suryatik Susrianingsih Taufiq Hidayat Siregar Tihawa Tihawa Usmala Dewi Siregar Uswatun Hasanah MT WAHYUNI HALIMATUSYAHDIYAH Wilda Alwiyah Ritonga Yeni Elviza Febrianti Yulhasni, Yulhasni Yuli Yani Yunita Sipahutar Yunita Sipahutar Yuslinda Yuslinda Yuslinda Yuslinda, Yuslinda Yusman Zubaidah