Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.85
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains EDUTEC : Journal of Education And Technology International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) ALACRITY : Journal Of Education Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Multiverse: Open Multidisciplinary Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Zeniusi Journal Qalam Lil Mubtadiin Qalam Lil Athfal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Leli Hasanah Lubis
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Bukhary Labuhanbatu
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA MIN PADANG BULAN LABUHANBATU Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 3 No. 2: Vol III. Edisi II
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (556.999 KB)

Abstract

Gaya belajar adalah salah satu cara bagaimana menyerap,mengatur dan mengolah informasi. Sehingga denganmengetahui adanya gaya belajar pada diri siswa, maka dapatmembantu dirinya sendiri dalam belajar lebih cepat dan lebihmudah.Rumusan masalah dalam penelitian ini adakahhubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa. MINPadang Bulan Rantauprapat, Labuhanbatu. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajardengan hasil belajar siswa di madrasah. Hipotesis dalampenelitian ini adalah terdapat hubungan antara gaya belajardengan hasil belajar siswa di MIN Padang BulanRantauprapat, Labuhanbatu terhadap linieritas keilmuan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganjenis penelitian korelasi product moment. Dalam penelitian iniyang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas V MINPadang Bulan Rantauprapat, Labuhanbatu. Sampelmenggunakan random sampling sebanyak 51 siswa. Teknikpengumpulan data dengan menggunakan angket. Angket yangdipersiapkan dibagikan kepada repondan. Angket berkaitantentang gaya belajar dan dokumentasi hasil belajar siswa. Datadiolah dan dianalisis dengan menggunakan rumus korelasiproduct moment, regresi linear berganda dan koefisien korelasiberganda, pada taraf signifikan 5% dan n=51. Berdasarkanhasil penelitian analisis data diperoleh r hitung = (0,455) > darir tabel dengan n=51 (0,279) atau nilai sig 0,012 <α (0,05) dengandemikian H0 ditolak dan Ha diterima. Simpulan penelitian iniadalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antaragaya belajar dengan hasil belajar siswa Madrasah IbtidaiyahNegeri Padang Bulan Labuhanbatu.
DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP AKHLAK SISWA MADRASAH IBTIDAYAH Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 4 No. 1 (2020): Vol IV. Edisi I
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (829.039 KB)

Abstract

Penulis menelaah mengenai dampak media soial terhadap akhlak siswamadrasah ibtidayah, hal ini sangat menarik karena banyaknya anak yangmenyalahgunakan media sosial. Karya ini menganalisa tentang penggunaan sosialmedia yang berdampak pada pendidikan akhlak siswa. Berdasarkan analisis yangsudah dilakukan maka dapat diketahui dampak positif dan negatif penggunaansosial media terhadap pendidikan akhlak siswa. Adapun dampak positifperkembangan sosial media terhadap pendidikan akhlak anak diantaranyaanak dapat beradaptasi, bersosialisasi dengan publik dan mengelola jaringanpertemanan, serta membuat anak mudah menyelesaikan tugas-tugasnya, sedangkandampak negatif perkembangan sosial media terhadap pendidikan akhlak anaksangat banyak diantaranya dapat membuat kelalaian pada anak sehingga anakanak kurang displin dan bersifat malas, membuat anak-anak dengan mudah untukmenyontek karya-karya orang lain, tidak sopan baik dalam berpakaian maupunberbicara, sering bertengkar akibat adeganadegan yang berbahaya sepertiadegan pornografi, kekerasan, peperangan dan lain
PEMBELAJARAN PAI ERA COVID-19 DI RANTAUPRAPAT, KABUPATEN LABUHANBATU Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 4 No. 2 (2020): Vol IV. Edisi II
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (571.77 KB)

Abstract

Learning Religion (Islam) is the primary need of children in the scientificaspect. The morality and morals of children are more or less formed through IslamicEducation learning that they receive from parents, teachers, society and adults. Forthis reason, PAI learning is still needed by children in any condition, including theCovid-19 era. This paper aims to analyze the learning of PAI in the Covid-19 erain RanntauPrapat,kabupaten Labuhanbatu. The formulation of this study focuseson discussing how learning methods, teaching objectives, learning objectives andmaterials provided by educators during the Covid-19 era in RantauPrapat,KabupatenLabuhanbatu. The data was collected using a qualitative approach using field studymethods (observation, interviews, documentation). The results of this study foundthat (1) the learning method was carried out by discussion, question and answer,and inviting students to study at the teacher’s house; (2) learning objectives so thatchildren continue to receive religious advice through Islamic Education learning;(3) learning objectives are aimed at elementary age children; and (4) the materialtaught is a combination of the content of the PAI curriculum and local wisdom in theRantauPrapat,Labuhanbatu
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR ANAK SELAMA PANDEMI Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 5 No. 1 (2021): Vol V. Edisi I
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.412 KB)

Abstract

Orang tua memiliki peran yang cukup penting bagi pertumbuhan sertaperkembangan belajar pada anak. Peran orang tua tidak terlepas ketika anakanaknya belajar di sekolah. Orang tua harus tetap memberikan pengawasan terhadapperkembangan belajar anak. Terlebih lagi, saat ini dunia sedang dihadapkan pada situasi yang membuat prosespembelajaran tidak dapat berjalannormal seperti biasanya. Anak harusmenghabiskan waktu belajar merekadi rumah. Dalam hal ini, orang tuamengambil alih penegajaran. Jikaselama ini anak mereka belajarsecara langsung di sekolah, kini orangtua harus lebih intens mengajarkananaknya belajar di rumah. Situasi initentu sangan sulit bagi para orang tuayang semula menyerahkan kegiatanbelajar anak hanya pada sekolahdan gurunya saja. Maka dari itu,tulisan ini dibuat untuk menganalisabagaimana peran yang dilakukanoleh para orang tua di rumah dalammembantu proses pembelajaran anakdi rumah. Adapun kajian ini terfokuspada pembahasan bagaimana peranorang tua, metode pembelajaran yangdiberikan, dan sasaran pembelajaran.Pemerolehan data dilakukan denganpendekatan kualitatif menggunakanmetode studi lapangan (observasi,wawancara, dokumentasi). Hasilpenelitian ini menemukan bahwa (1)mengamati bagaimana peran orangtua dalam membantu anak belajardi rumah, yang dilakukan denganmetode diskusi dantanya jawab yangdilakukan di beberapa rumah; (2)metode pembelajaranyang diberikandengan melakukan diskusi dan tanyajawab di beberapa rumah; (3) sasaranpembelajaran ditujukan pada anakusia dasar.
HAMBATAN DAN SOLUSI PEMBELAJARAN DARING SELAMA MASA PANDEMI COVID 19 (Studi Kasus Kelas V MIN Sigambal) Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 5 No. 2 (2021): Vol V. Edisi II
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.49 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan pembelajaran daringdi kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sigambal. Keterbatasan kuota internet danhandphone Android peserta didik. Hasil penelitian menggambarkan bahwa terdapatberbagai hambatan guru dalam menerapkan pembelajaran daring diantaranya: (1)implementasi perangkat pembelajaran yang disusun belum dapat dilaksanakan secaraoptimal, termasuk pemanfaatan classroom, zoom, video pembelajaran kine masterdan whatssapp. (2) Keterbatasan kuota internet dan handphone android peserta didik.
PROSES PEMBENTUKAN AKIDAH DAN AKHLAK PADA SISWA SEKOLAH DASAR ALAM SAHARA KABUPATEN LABUHANBATU Leli Hasanah Lubis
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 6 No. 1 (2022): Vol VI. Edisi I
Publisher : Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.496 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran proses terbentuknyaakidah dan akhlak pada siswa sekolah dasar alam Sahara. Penelitian kualitatif inimenggunakan desain studi kasus. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar AlamSahara Kabupaten Labuhanbatu. pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukanmelalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanbahwa proses terbentuknya akidah dan akhlak pada siswa sekolah dasar alamSahara melalui empat tahap. Pertama, Receiving. Guru mengenalkan akidah danakhlak. Kedua, Responding. Respon siswa mengenai akidah dan akhlak. Ketiga,Acting. Penerapan akidah dan akhlak siswa. Keempat, Being. Siswa membiasakannilai-nilai akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA PADA MASA PANDEMI BAGI SISWA SD IT ROBBANI RANTAUPRAPAT Leli Hasanah Lubis; Sri Wahyuni Lubis; Wilda Alwiyah Ritonga
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 6 No. 2 (2022): Vol VI. Edisi II
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4842.64 KB) | DOI: 10.58822/tbq.v6i2.87

Abstract

Abstract-Abstrak:Pada masa pandemi, pengawasan ekstra antara guru dan orang tuaterhadap murid sangat perlu untuk diperhatikan dan dilaksanakan. Dengan sistempembelajaran yang berbeda dari biasanya, membuat para guru juga sangat pentinguntuk memperhatikan karakter setiap siswanya. Penelitian ini dilakukan untukmengetahui peran guru dalam pembentukan karakter pada siswa. Penelitian inimenggunakan metode kualitatif yaitu mencari data dengan wawancara, observasiserta dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa peran guru dalampembentukan karakter siswa pada masa pandemic adalah dengan menerapkanproses pembelajaran sesuai protokol kesehatan, merutinkan piket, mendisplinkanjam belajar, serta mengawasi siswa dalam mengerjakan tugas. Selain itu guru jugamenjadi teladan yang dapat dicontoh oleh siswa. Guru juga berusaha member variasidalam mengajar, memperbanyak kegiatan positif dan juga dengan menerapkanbeberapa metode seperti metode pembiasaan, nasehat, bercerita, serta memberikanhadiah dan hukuman bagi siswa.
Efektifitas Media Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 Leli Hasanah Lubis
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1348.591 KB) | DOI: 10.57251/multiverse.v1i1.626

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi padaperaturan Kementerian Pendidikan dan kebudayaan tentang pelaksanaan Pendidikan di masa pandemic Covid-19 yang mengharuskan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menggunakan media pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari penggunaan media pembelajaran daring open learning yang digunakan selama perkuliahan oleh dosen dan mahasiswa pada mata kuliah desain pesan program studi teknologi pendidikan di Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang. Sampel dari penelitian ini sebanyak 75 mahasiswa dari 3 kelas dengan masing-masing perwakilan kelas 25 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan survei, teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan cara menghitung jumlah jawaban responden dari setiap pernyataan. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran daring Open learning efektif digunakan pada mata kuliah desain pesan karena mahasiswa dan dosen dapat lebih mudah dalam mengakses materi sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan dalam perkuliahan. Efektifitas Perkuliahan Desain Pesan dengan menggunakan media pembelajaran daring yaitu open learning dapat dilihatdari IPK mahasiswa yang semakin meningkat.
THE EFFECT OF PBL LEARNING MODEL ON THE FIFTH-GRADE STUDENTS’ MATH ARITHMETICAL SKILLS AT MIS PERDAMEAN SIGAMBAL Leli Hasanah Lubis; Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan; Ruminda Hutagalung; Nurhalimah Nurhalimah; Emy Hariati; Hotman Efendi Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i2.9364

Abstract

This paper discusses the effect of the PBL (Problem-Based Learning) learning model on students' math arithmetical skills in integer material in class V of MIS Perdamean Sigambal, Rantauprapat, North Sumatra Province in the academic year 2020/2021. The research uses quantitative research (Quasi Experiment) with the research sample determined by total sampling technique. The population of the research was 30 students, which consists of 15 students in class V-A as the control class and 15 students in class V-B as the experimental class. The results indicate that students' arithmetic skills using the PBL learning model were in the very good category with an average score of 87.2. The hypothesis results that have been carried out indicate tcount 2.658 > ttable, 1.701 at a confidence level of 0.05. Thus, there is a significant effect of applying the PBL (Problem-Based Learning) learning model on students' arithmetical skills in class V of MIS Perdamean Sigambal Rantauprapat and it provides information to teachers in applying the PBL (Problem-Based Learning) learning model to improve students' thinking skills.  
PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII MTS AL-BUKHARY LABUHANBATU Leli Hasanah Lubis; Dwina Putri; Yunita Sipahutar; Nani Rahmawati; Mulkan Darajat
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 3: Juni 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v7i3.43500

Abstract

The aim of the training is to improve student learning outcomes, motivation and activeness in the writing aspect, namely writing observation reports. The way to improve students' poetry writing skills is with the training method, the problem is that class VIII students of MTs Al-Bukhary Labuhanbatu do not understand how to start writing good and correct poetry. The existence of contemporary poetry writing educational activities is a breath of fresh air for students of MTs Al-Bukhary Labuhanbatu as fans of literature. Talent. The poetry writing training was attended by 23 students who are lovers of literature and 3 Indonesian language teachers, and motivated and encouraged students to write poetry. As a result of the modern poetry writing training, 23 excellent poetry works were freely given to teachers and students so novice writers were not tied down.
Co-Authors Abdullah Agus Salim Agustina, Naimah Ahmad Taufik Ahmad Taufik Ahmad Taufik Ali Sadikin Ritonga Ali Sadikin Ritonga Amma Fadhilah Nasution Azhar Azhar Azhar Azhar Azhar Batubara, Monica Mulyani Bestari Endayana Budi Febriani Budi Febriani Chanra Chanra Chanra, Chanra Cynthia Damanik, Sri Hayati Darajat, Mulkan Dewi Risalah Dwina Putri Dwina Putri Dwina Putri Elpiani Rambe Emy Hariati Emy Hariati Endayana, Bestari Eriani Eriani Febriani, Budi Febrianti, Yeni Elviza Fitra Yana, Rendi Fitri Nurhanila Galih Orlando Galih Orlando Ghufron Is Hamna Sari Siregar Harahap, Henrawansyah Haris Suwondo Hasibuan, Rokiba Hayati Damanik, Sri Henrawansyah Harahap Hidayatul Mazidah Harahap HOTMA SARI Hotman Efendi Tanjung Hotman Efendi Tanjung Ibrahim Hasibuan, Ahmad Intan Kumalasari Ismi Yulizar Ismi Yulizar Jupriaman KHOIRUN NISAK KHOIRUN NISAK Khoirun Nisak Mariani Siregar Meisa Fitri Nasution Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan Monica Mulyani Batubara Monica Mulyani Batubara Monica Mulyani Batubara Muhammad Yusuf Muhammad Zulham Munthe Mulkan Darajat Mulkan Darajat Mulkan Darajat Mulyani Batubara, Monica Naimah Agustina Naimah Agustina Naimah Agustina Nani Rahmawati Nasution, Abdul Fattah Nurdiani Nurdiani, Nurdiani NURHALIMAH Nurhalimah Nurhalimah Nursyamsiah Orlando, Galih Partahian Partahian Partahian, Partahian Patimah Pasaribu Raden Sri Ayu Ramadhana Rahmi Aulia Sof Rina Syahfitri Ritonga, Ali Sadikin Rizki Kurniawan Rangkuti Ruminda Hutagalung Sadikin Ritonga, Ali Sahbuki Ritonga Sangkot Idris Ritonga Shinta Arsita Sari Sipahutar, Yunita Siregar, Hamna Sari Siti Mariam Dalimunthe Soybatul Aslamiyah Ritonga Sri Hayati Damanik Sri Wahyuni Lubis SRI WAHYUNI LUBIS Sudirman Sudirman Sumiati Sumiati Suryatik Susrianingsih Taufiq Hidayat Siregar Tihawa Tihawa tihawa, tihawa Usmala Dewi Siregar Uswatun Hasanah MT WAHYUNI HALIMATUSYAHDIYAH Wilda Alwiyah Ritonga Yeni Elviza Febrianti Yulhasni Yulhasni Yulhasni Yulhasni Yulhasni, Yulhasni Yuli Yani Yunita Sipahutar Yunita Sipahutar Yunita Sipahutar Yuslinda Yuslinda Yuslinda Yuslinda Yuslinda Yuslinda, Yuslinda Yusman Zubaidah