Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.736
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Spektrum Hukum Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Edukasi Kultura Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Jurnal SOLMA JURNAL SERAMBI ILMU Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Edukasi AUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Manuju : Malahayati Nursing Journal Journal of Urban Sociology Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Aplikasi Akuntansi Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Journal of Appropriate Technology for Community Services Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jambura Early Childhood Education Journal Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman Indonesian Journal of Global Health research Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Jurnal Kesehatan Primer Jurnal Teknika : Jurnal Teoritis dan Terapan Bidang Keteknikan Jurnal Jeumpa International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Scientific TA'DIB Jurnal Pemikiran Pendidikan Indonesian Journal of Counseling and Development Jurnal EduHealth Journal of Language and Health Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ekonomi Pertanian Unimal Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Journal of Educational Sciences Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Sains Medisina Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PMSDU Getsempena Health Science journal Journal of Local Therapy Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah Archipelago Journal of Southeast Asia Islamic Studies MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Foreign Language Learning and Teaching Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah INOVASI: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan Sultan Adam : Jurnal Hukum dan Sosial PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Singkite Journal Desultanah: Journal Education and Social Science Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Jurnal Kesehatan Primer Teewan Journal Solutions
Maulida, Maulida
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pendampingan Siswa Sekolah Menengah Sederajat Terhadap Pilihan Kelanjutan Studi Perguruan Tinggi : Assistance for High School Students Regarding Choices for Continuing Higher Education Studies Maulida, Maulida; Awlawi, Addahri Hafidz; Herwanis, Delfia; Evanirosa, Evanirosa
Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement Vol. 6 No. 1 (2025): Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement
Publisher : LP2M INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/amalee.v6i1.5080

Abstract

The number of senior high school (SMA/MA) graduates in Central Aceh in 2022 reached 48,481; however, the number of students continuing on to higher education remains very low. This study aims to identify factors influencing the low interest of 12th-grade students in pursuing higher education and to provide guidance in study and career planning. The method used was Community-Based Research (CBR), which involved active student participation in the process of identifying problems and finding solutions. The results showed that participants experienced an increased understanding of the importance of higher education, were able to identify barriers such as financial issues and mindsets, and began planning further studies and considering career options after graduating from high school. Furthermore, participants received information about affordable public university alternatives, such as IAIN Takengon, as a relevant solution aligned with the local economic conditions.
Membangun Karakter Masyarakat Melalui Kegiatan Gotong Royong di Gampong Lam Duro Maulida, Maulida; Anggraini, Fitri; Hasanah, Uswatun
Desultanah: Journal Education and Social Science Vol. 3 No. 1 (2025): Desultanah: Journal Education and Social Science
Publisher : Yayasan Putroe Ceudah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69548/d-jess.v3i1.40

Abstract

Gotong royong merupakan salah satu nilai budaya yang telah mengakar dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya gotong royong dalam membangun karakter dan masyarakat di gampong lam duro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gotong royong dapat meningkatkan keharmonisan sosial dan mengurangi konflik dalam masyarakat. Melalui kegiatan gotong royong, masyarakat tidak hanya bekerja bersama untuk mencapai tujuan bersama, tetapi juga memperlihatkan komitmen terhadap kesejahteraan bersama yang lebih besar, yang pada gilirannya membantu mencegah xdmunculnya konflik serta menjaga kedamaian sosial.
Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality Pada Materi Ekosistem Maulida, Maulida; Rahmatan, Hafnati
Jurnal Jeumpa Vol 12 No 2 (2025): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v12i2.13122

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat memberikan dampak positif dan negatif bagi dunia pendidikan. Proses pembelajaran saat ini sangat berkaitan dengan pemanfaatan teknologi. Berbagai aplikasi telah diciptakan dan bahkan disediakan secara gratis oleh pemerintah untuk mendukung proses pembelajaran dengan tujuan membuat kegiatan belajar menjadi lebih kreatif, inovatif, dan kritis. Meskipun demikian, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran belum dilakukan secara maksimal, terutama dalam pengembangan media pembelajaran yang dapat membantu proses belajar menjadi lebih menarik serta mendorong kreativitas guru dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa flashcard berbasis Augmented Reality, yang dapat digunakan siswa sebagai bahan belajar karena mampu menampilkan materi dalam bentuk 3D. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi lima tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Flashcard yang telah dikembangkan divalidasi oleh tiga orang validator berdasarkan tiga indikator, yaitu aspek fisik flashcard, kemudahan penggunaan atau akses media, serta aspek bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flashcard dapat digunakan dengan sedikit revisi pada bagian fisik agar proses pemindaian lebih optimal. Adapun hasil penilaian meliputi aspek fisik (87%), kemudahan penggunaan (87%), dan bahasa (95%). Rerata persentase sebesar 89% menunjukkan bahwa media flashcard sangat valid dan layak digunakan dalam uji skala besar.
Model Pemberian Layanan Fisioterapi yang Berbeda Memberikan Kontribusi Terhadap Manfaat Kesehatan dalam Perspektif Islam Azizah, Noor Rifatul; Ulfa, Ika Mardiatul; Tambunan, Lensi Natalia; Maulida, Maulida; Maulida, Sena
Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Sharia Journal and Education Center Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ijijel.v3i1.1026

Abstract

Islam-based physiotherapy services are an innovative approach that integrates medical principles and spiritual values in health care. This study aimed to analyze the effectiveness of physiotherapy services that combine conventional methods with Islamic principles, such as prayer, religious support and sharia ethics, in improving patients' quality of life. The results showed that Islam-based physiotherapy services significantly contribute to patients' physical recovery and mental well-being, in line with the Maqashid Shariah concept that emphasizes the preservation of the soul (hifzh an-nafs) and body (hifzh al-badan). However, the implementation of these services faces several obstacles, including limited facilities, low public awareness, and challenges in aligning medical standards with Islamic values. Supporting factors such as the competence of health workers, advances in telehealth technology, and community acceptance of this holistic approach are important elements in the success of the program. This study emphasizes the importance of community education, cross-sector collaboration, and the development of sharia-based guidelines to improve the effectiveness and sustainability of Islamic physiotherapy services. With this approach, health services not only meet medical standards but also align with Islamic teachings, supporting the creation of a physically and spiritually healthy society.
Pengaruh penerapan komunikasi perubahan perilaku dengan model komunikasi antar pribadi pada masyarakat sasaran dalam pelaksanaan gizi spesifik terhadap pencegahan stunting Hafrina, Hafrina; Maulida, Maulida
JURNAL KESEHATAN PRIMER Vol 8 No 2 (2023): JKP (Jurnal Kesehatan Primer)
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31965/jkp.v8i2.1393

Abstract

Background:    Nutrition problems are still a major concern in Indonesia and have a serious impact on the quality of human resources (HR). This research aims to determine the effect of implementing behavior change communication using the interpersonal communication model. The research design used was Quasy Experiment. The population was 48 people. The sampling technique was total sampling. There is an influence of implementing behavior change communication using an interpersonal communication model in the target community in implementing specific nutrition on stunting prevention (P < 0.05).
Penguatan Pengembangan Media Belajar Interaktif dan Digital Melalui Aplikasi Esembler Edu Bagi Guru Di SD Negeri Rumpet Maulida, Maulida; Rahmatan, Hafnati; Saputri, Mawarni; Ulhusna, Fitrah Asma; Artika, Wiwit
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20704

Abstract

Background: SD Negeri Rumpet merupakan salah satu sekolah jenjang SD berstatus Negeri yang berada di wilayah Kec. Krung Barona Jaya yang bernomor NSPN 10107447 dan beralamat di Jln. Makam T. Nyak Arief RT. / RW. Kabupaten Aceh Besar. SD Negeri Rumpet didirikan pada tanggal 1 Januari 1970. SD negeri Rumpet mengalami penurunan akreditasi dari yang sebelumnya A menjadi B, hal ini di akibatkan banyak faktor. Tujuan: Kegiatan PKM ini bertujuan untuk memberikan informasi serta pelatihan bagaimana sebuha media pembelajaran digital mampu membantu proses pembelajaran di dalam kelas, bagaimana media pembelajaran digital mampu memotivasi siswa untuk lebih aktif dan kreatif. Metode: Kegiatan PKM ini akan menggunakan 5 tahapan kegiatan yakni Sosialisasi, Pelatihan, Penerapan teknologi, Pendampingan dan evaluasi, serta Keberlanjutan program. Mitra dalam kegiatan PKM ini adalah guru-guru di SD Negeri Rumpet. Hasil: observasi awal dilakukan guna melihat apa yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran, dan salah satu kekurangannya adalah belum adanya pelatihan media belajar digital bagi guru-guru, dan banyak dari guru bahkan belum mendengar adanya media belajar melalui aplikasi Esembler Edu. Peningkatan kemampuan mitra terlihat mengalami peningkatan terlihat dari kemampuan awal guru sebelum kegiatan sosialisasi dan pendampingan pengembangan media belajar interaktif dan digital sebesar 68% dan setelah kegiatan sosialisasi terlihat menjadi 90%. Penerapan media belajar Esembler Edu yang telah di design dalam bentuk flash card juga memberikan suasana belajar baru bagi siswa, siswa antusias mengikuti pembelajaran. Kesimpulan: pelatihan dan pengembangan media belajar inyeraktif dan digital memberikan peningkatan pengetahuan dan memberikan motivasi belajar bagi siswa.
Pelatihan dan Pendampingan Guru untuk Mendukung SDGs Pendidikan Berkualitas melalui Penerapan Media Pembelajaran Puzzle Etnosains untuk Mendukung Local Wisdom Fuadi, Tuti Marjan; Suryani, Suryani; Hamama, Syarifah Farissi; Maulydia, Anisa; Khatimah, Husnul; Maulida, Maulida
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20870

Abstract

Background: FKIP Unsyiah Kindergarten is a kindergarten fostered by Syiah Kuala University, located at Jl. Inong Balee, PPG Dormitory, Kopelma Darussalam Village, Syiah Kuala District, Banda Aceh City, Aceh Province. There are many games that are appropriate for the children's age in the FKIP Kindergarten yard, such as swings, slides, and others. All of these games train students' psychomotor skills. Meanwhile, games that train students' cognitive skills are also in the classroom, such as LEGO and block building. The games in the FKIP Kindergarten yard are still not enough to create or even build and support knowledge related to ethnoscience in order to clarify local wisdom for students. The purpose of this community service is to provide training and mentoring for teachers in developing interactive learning media, Ethnoscience Puzzles to Support Local Wisdom. Method: This PKM activity will use 5 stages of activities, namely Socialization, Training, Technology Application, Mentoring and Evaluation, and Program Sustainability. Results: There is a 27% increase in partner capabilities. This means that teachers gained a number of new skills during the community service activities provided by the community service team, where the initial ability of the partners was 62% and after the activities, the final ability increased to 89%. Conclusion: The training and mentoring activities had a positive effect on teachers at the FKIP Unsyiah Kindergarten.
Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Peningkatan Kepatuhan Pengobatan Dan Pencegahan Tbc Pada Anak Di UPTD Puskesmas Langkahan Nazari, Nuri; Lestari, Jayanti Ridha; Fajarina, Mira; Riansyah, Ferdi; Maulida, Maulida
Teewan Journal Solutions Vol. 1 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Teewan Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/tdncx403

Abstract

Penyakit Tuberkulosis  telah dikenal lebih dari satu abad yang lalu yakni sejak ditemukannya kuman penyebab Tuberkulosis oleh Robert Koch tahun 1882. WHO pada tahun 1993 mengatakan bahwa Tb sebagai suatu poblema kesehatan masyarakat yang sangat penting dan serius di seluruh dunia serta merupakan penyakit yang menyebabkan kedaruratan global (Global Emergency), karena satu dari tiga pendudujk dunia diperkirakan telah teinfeksi dengan Mycobacterium tuberkulosis (disebut juga Basil Tahan Asam=BTA) sebagai kuman penyebab TB yang dibuktikan dengan pemeriksaan Mantouxtes. Secara geografis kasus TBC terbanyak di Southeast Asia (45,6%), Afrika (23,3%) dan Western Pacific (17,8%), dan yang terkecil di Eastern Mediterranean (8,1%), The Americas (2,9%) dan Eropa (2,2%).Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantatif, dengan merumuskan hipotesis yang selanjutnya dilakukan pengujian statistik untuk menerima atau menolak hipotesis. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dengan kepatuhan pengobatan pada pasien tuberculosis. Berdasarkan tabel diatas tentang dukungan instrumental menunjukkan bahwa dukungan instrumental kurang (10%) pada pasien yang tidak patuh lebih rendah dibandingkan dengan dukungan instrumental baik (57,1%) . Berdasarkan uji statistik, nilai p-value pada dukungan instrumental adalah 0,001 yang berarti memiliki hubungan yang bermakna antara dukungan instrumental dengan kepatuhan pengobatan tuberculosis.
STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI BERBAHASA ANAK USIA 4–5 TAHUN DI PAUD TERPADU BANJARMASIN Shalihah, Shalihah; Nurhayati, Yuliana; Maulida, Maulida
EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edukids.v5i2.7261

Abstract

ABSTRACT Language literacy skills in early childhood constitute an important foundation for learning readiness at subsequent levels of education; therefore, instructional strategies that are aligned with children’s developmental characteristics are required. This study aims to describe teachers’ strategies in developing language literacy skills among children aged 4–5 years at PAUD Terpadu At-Tibyan Banjarmasin. The study employed a descriptive qualitative approach involving the principal and three teachers of the 4–5-year-old group as research subjects. Data were collected through interviews, observations, and documentation and then analyzed using thematic analysis. The results indicate that language literacy development was implemented in an integrated manner within daily learning activities, including the habituation of story reading, role-playing, singing, small-group discussions, and the use of visual media and children’s songs. These strategies encouraged children’s active involvement, enriched their vocabulary, and increased their confidence in communication. The challenges encountered included differences in children’s language abilities, limited instructional time, and suboptimal parental support, which were addressed through activity adjustments, the use of simple learning media, and the strengthening of communication with parents. Overall, this study concludes that child-centered and play-based teacher strategies are effective in developing the language literacy skills of children aged 4–5 years. These findings emphasize the importance of integrating literacy into PAUD learning routines to build a sustainable foundation for children’s reading interest, vocabulary mastery, and communication skills. ABSTRAK Kemampuan literasi berbahasa pada anak usia dini merupakan fondasi penting bagi kesiapan belajar pada jenjang pendidikan selanjutnya, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang selaras dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kemampuan literasi berbahasa anak usia 4–5 tahun di PAUD Terpadu At-Tibyan Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan kepala sekolah dan tiga guru kelompok usia 4–5 tahun sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan literasi berbahasa dilakukan secara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, meliputi pembiasaan membaca cerita, bermain peran, bernyanyi, diskusi kelompok kecil, serta pemanfaatan media visual dan lagu anak. Strategi tersebut mendorong keterlibatan aktif anak, memperkaya kosakata, dan meningkatkan keberanian anak dalam berkomunikasi. Hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan bahasa anak, keterbatasan waktu pembelajaran, serta dukungan orang tua yang belum optimal, yang diatasi melalui penyesuaian kegiatan, pemanfaatan media sederhana, serta penguatan komunikasi dengan orang tua. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi guru yang berpusat pada anak dan berbasis kegiatan bermain efektif dalam mengembangkan kemampuan literasi berbahasa anak usia 4–5 tahun. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi literasi dalam rutinitas pembelajaran PAUD untuk membangun fondasi minat baca, penguasaan kosakata, dan kemampuan komunikasi anak usia dini secara berkelanjutan.
Pelatihan Keterampilan Seni Henna dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan dan Peluang UMKM di Desa Lok Baintan Dalam Azizah, Aditya Riski; Noor, Pajrian; Hafifah, Nur; Maulida, Maulida; Jumiati, Jumiati; Riswana, Fera
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3679

Abstract

Pelatihan Keterampilan Seni Henna merupakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di Desa Lok Baintan Dalam, Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan seni henna dan membuka wawasan tentang peluang ekonomi kreatif bagi generasi muda desa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan pembelajaran langsung (learning by doing) yang mencakup lima tahapan: penyuluhan awal, pelatihan dasar, praktik mandiri, pendampingan lanjutan, dan evaluasi. Peserta pelatihan berjumlah 15 orang yang terdiri dari anak-anak dan remaja usia sekolah dasar. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung dan penyebaran angket dengan skala penilaian 1-5 yang mencakup lima aspek: kemudahan pemahaman materi, peningkatan keterampilan, kualitas fasilitator dan pendampingan, manfaat kegiatan, dan kepuasan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan respons sangat positif dengan rata-rata skor 4,56 dari skala 5,0 yang termasuk dalam kategori "Baik". Aspek manfaat kegiatan memperoleh skor tertinggi (4,67), diikuti peningkatan keterampilan (4,6), kepuasan peserta (4,53), materi mudah dipahami (4,53), dan fasilitator serta pendampingan (4,47). Pelatihan berhasil meningkatkan keterampilan teknis peserta dalam membuat motif henna, mengembangkan kreativitas, dan membuka pemahaman tentang potensi usaha kreatif berbasis seni henna. Kendala yang ditemukan berupa kesulitan awal dalam memegang cone henna dapat diatasi melalui bimbingan intensif dan latihan berulang. Program ini membuktikan bahwa pelatihan seni henna efektif sebagai media pengembangan keterampilan dan peluang wirausaha bagi generasi muda desa.
Co-Authors Addahri Hafidz Awlawi Afriza, Lia Nur Ainal Mardhiah Aisyah, Siti Alamsyah, Fadli Amien, Muhammad Aminuyati Ananda, Tessa Mayescha Andriani, Nv Annisa Fitri, Annisa Annisa, Anni Arini, Tara As Satillah, Sadrah Asiah Asiah Aslamiah Aslamiah Asmaul Husna Awaliyah, Annisa Nurhafiza Ayu Anora Ayu, Yulia Agustina Azizah, Aditya Riski Azizah, Noor Rifatul Cinantya, Celia Cut Nurmaliah Dayani, Asti Devi Syafrianti Dharma Putri, Vadma Didik Santoso Efriyana oksal Egil, Egil Ela Suryani Eprariana, Eprariana Evanirosa, Evanirosa fadhla, Aina Fajarina, Mira Fajri Fajri Fajriana, Fajriana Farida Repelita Waty Kembaren Faridy , Faizatul Farissi Hamama, Syarifah Fatmayanti, Fatmayanti Fauziah Fauziah Fawaid, Muhammad Fikri, M. Ali Fitri Anggraini, Fitri Fitriani, Vira Fitrianto, Ari Tri Gadis Halizasia Gimin Gimin Gloria, Meilina Hafifah, Nur Hafnati Rahmatan Hafrina, Hafrina Haiza, Vivi Fadillah Halini - Hamdani Hamdani Hamdany, Syahwan Hartono, Surya Hasanah Hasanah Hasmalena Hasmalena, Hasmalena Hayati, Firdha Herwanis, Delfia Hijri Juliansyah Hobiri, Muhamad Husna Husna Husnul Khatimah Idaryani Idaryani Ihsan, Reza Noor Ika Mardiatul Ulfa, Ika Mardiatul Insiyah, Cici’ Irma Aryani Isnawati Isnawati Istyadji, Maya Iswandi, Ahmad Jauhari, Abdul Latif Jinani, Suci Riazil Julian, Sevti Jumiati Jumiati Karo, Dina Andriani Br Kelly Sinaga Khatimah, Khusnul khusnul khotimah Kibtiyah, Maryatul Lawrence, Yoel Lensi Natalia Tambunan, Lensi Natalia Lestari, Endang Lestari, Jayanti Ridha Listiana, Yeni M. Jamil Yusuf mahdani, said Manalu, Mely Grace Manalu Manurung, Santi Sari Devi Mardiana Mardiana Mardita, Sasi Maria Maria Marsiah, Marsiah Martiasari, Andin Mas’odah, Siti Mauizah Hasanah Maulida, Sena Maulydia, Anisa Mela Hayani Miftahul Jannah Miranti Miranti Mirnawati Dewi, Mirnawati Mohamad Nor Aufa Morian, Popy Citra Sari Mu'arifah, Alif Mubarak, Syahrul Muhammad Zaini Munajah, Khairun Musrizal, Musrizal Nabela, Nabela Nafis, Muhammad Namira, Namira Nasrullah Nasrullah Nazari, Nuri Nisa, Haidatun Nisa, Nurul Noor Hamidah, Noor Noor, Pajrian Noorhalida, Noorhalida Nor Latifah Novilla, Ayu Nur Elisyah Nur Wahyuni Nurdin Amin Nurhamidi NUrhamidi, Nurhamidi Nurhayati, Yuliana Nurita Affan Nurul Nisa Nurul Qolbiya Pagarwati, Lia Dwi Ayu Pasaribu, Agnes Pasaribu, Tupaida Pratama, Ardian Ari Pratiwi, Endang Purnama, Arnita Purwaningsih, Destia Putra, Andreansyah Putra, Eridha Putra, Wahyu Ilham Rachmah Putri Salsabila Radius Setiyawan, Radius Rahayu, Emy Rahmadani, Syifa Askila Rahman, Akmal Fadhlir Rahman, Mujibu Rahmanina, Lilih RAHMAZANIATI, LINDA Raida, Raida Raihan, Iskandar Raihanun, Raihanun Ratna, Lina Raudatussyifa, Raudatussyifa Riansyah, Ferdi Riansyah, Irza Ridwan, Yayan Rimadeni, Yeni Rini Susiani Risna Fazlaini Riswana, Fera Rohantizani, Rohantizani Rusmansyah Rusmansyah, Rusmansyah Sadariah, Sadariah Salmiah, Maryati Samsuar, Samsuar Saputri, Mawarni Sari Morian, Popy Citra Saripah Saripah, Saripah Seda, Ananda Putri Seprianto, Seprianto Setiarno, Muhammad Luthfi Shalihah, Shalihah Sianturi, Dody Jhonatan Wilfiez Sidauruk, Christina Sinaga, Fharid Fharhan Situmorang, Larissa Kristina T.T. Soetijono, Irwan Kurniawan Solin, Ramadhan Sri Kartikowati Sri Lestari Sulistia, Hilda Suprapti, Fitriana Suryani Suryani Syahmani Syahmani Syahpitri, Putri Widiya Syaiful Indra, Syaiful Syamsul Rizal Syarifah Fadiya Hallaby Syarifah Farissi Hamama Tuti Marjan Fuadi Ulhusna, Fitrah Asma Uswatun Hasanah Vika Martahayu VONNA, SARI MAULIDA Wahid, Ikhlas Wahyuni, Elfinta wati, Hazrah Wiriatmaja, Nuraini Ulya Wiwit Artika Yennizar, Yennizar Yogo Dwi Prasetyo Zadrax, Adellino Zamroni Zamroni Zulaiha, Dara