p-Index From 2021 - 2026
9.367
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Akademika : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Bisnis Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Justisia Ekonomika Journal of the Indonesian Medical Association : Majalah Kedokteran Indonesia Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Fitrah: International Islamic Education Journal SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Ekosiana : Jurnal Ekonomi Syariah Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan PRIMA : Portal Riset dan Inovasi Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Sosial dan Humaniora International Journal of Science and Society (IJSOC) Malikussaleh Social and Political Reviews International Journal Administration, Business & Organization Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Kumpulan Artikel Pendidikan Anak Bangsa : Journal Pendidikan, Sosial dan Humaniora ICO EDUSHA International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Journal of Scientific Research, Education, and Technology Staatsrecht: Jurnal Hukum Kenegaraan dan Politik Islam Jurnal Kreasi Rakyat Sewagati EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies JPLED Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Islamic and Social Science (IJISS) Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen dan Akuntansi (Jebisma) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Philosophiamundi : Journal of Global Humanistic Studies Al'Adalah Algebra jes Nomico Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Mudharabah Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Law and Justice As-Salam: Journal Islamic Social Sciences And Humanities Kamara Journal Journal of Linguistica International Journal of Religious and Interdisciplinary Studies JTA Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. STIKes BBM Mengabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Mechanical Engineering and Fabrication Lā-Syakka (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Claim Missing Document
Check
Articles

Efektivitas Penerapan Metode Nubdatul Bayan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Nahwu Shorrof Kelas 1 Wustho Mohammad Afifur Rahman; Imro'atus Sholehah; Mudzakir; Saifuddin; Umar Faruk
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 2 No. 4 (2022): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v2i4.1259

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Nahwu Shorrof yang kurang Efektif disebabkan oleh penerapan metode pembelajaran yang masih klasikal ala pesantren, sehingga diterpakan sebuah metode akselerasi yaitu metode Nubdatul Bayan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Bagaimana Efektivitas Penerapan Metode Nubdatul Bayan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Nahwu Shorrof Kelas 1 Wustho Di Madrasah Takmiliyah Diniyah Wustho Di Madrasah Miftahul Ulum Toronan Larangan Badung Pamekasan” dan untuk mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam “Efektivitas Penerapan Metode Nubdatul Bayan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Nahwu Shorrof Kelas 1 Wustho Di Madrasah Takmiliyah Diniyah Wustho Di Madrasah Miftahul Ulum Toronan Larangan Badung Pamekasan”. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang mana hasil penelitian yang diperoleh berupa data deskriptif, sumber data dari penelitian ini adalah ketua progsus Nubdatul Bayan, guru mata pelajaran Nahwu Shorrof dan juga siswa. adapun analisis data dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif dengan mereduksi data, penyajian data, dan memverifikasi data yang diperoleh. Hasil penelitian yang telah peneliti lakukan menunjukkan bahwa, pertama penerapan metode Nubdatul Bayan adalah efektif dalam meningkatkan hasil belajar, hal itu dapat dilihat dari tes demonstrasi setiap kenaikan jenjang dan wisuda akbar. Kedua, Dilihat dari faktor pendukung adalah adanya penerapan sistem target pencapaian, dan rutinitas evaluasi kinerja program secara rutin. dan faktor penghambatnya adalah penetapan estimasi waktu yang kurang dan kondisi atau keadaan siswa yang kelelahan saat pembelajaran berlangasung.
Islam Nusantara Sebagai Model Moderasi Beragama : Analisis Konsep, Karakteristik, Dan Implikasi Terhadap Pendidikan Agama Islam Dewi Risma Afni Ruchayana; Saifuddin
Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies Vol 5 No 1 (2026): JUNE
Publisher : Lembaga Pendidikan Ma'arif Nahdlatul Ulama, Kabupaten Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The pluralistic nature of Indonesian society, with its high level of ethnic, cultural, and religious diversity, faces various challenges, including radicalism, extremism, and intolerance that threaten national unity. The concept of Islam Nusantara emerged as a local response to these dynamics, offering a model of religiosity that is moderate, contextual, and accommodating to local cultures. Although numerous descriptive studies on Islam Nusantara exist, a research gap remains, resulting in a lack of in-depth analysis linking this concept to theories of religious moderation and its implications for Islamic religious education in both formal and non-formal educational institutions. This study aims to analyze the concept, characteristics, and foundations of Islam Nusantara as a model of religious moderation applied in Indonesia. Using a literature review based on a qualitative-theological approach, this study found that Islam Nusantara possesses five main characteristics: contextual, tolerant, respectful of tradition, progressive, and liberating. This concept is grounded in the Ahlussunnah wal Jama'ah (Aswaja) tradition with the principles of tawassuth, tasamuh, tawazun, and i'tidal. The practical implications of this research include strengthening the Islamic Religious Education (PAI) curriculum in schools, madrasas, and Islamic boarding schools (pesantren) through a contextual and cultural approach to support deradicalization and the development of moderate character. This research is expected to contribute to the development of religious education relevant to Indonesia's diverse society.
Implementasi Strategi Pembelajaran Tahsin untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa Madrasah Aliyah Pesantren Al-Ghoits Dani Abdul Khakim; Saifuddin; Hajar Nurma Wachidah
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 32 No. 2 (2026): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/paradigma.v32i2.3804

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan kompetensi dasar yang wajib dimiliki peserta didik di lembaga pendidikan Islam, namun masih ditemukan siswa Madrasah Aliyah Pesantren Al-Ghoits yang mengalami kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah sesuai makhraj, menerapkan kaidah tajwid, membaca dengan lancar, dan tartil. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi strategi tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru tahsin, dan peserta didik, kemudian dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi tahsin diterapkan melalui pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan, penggunaan metode Yanbu'a, pembiasaan murojaah dan setoran binadzar, serta pembimbingan langsung yang berkontribusi terhadap peningkatan ketepatan makharijul huruf, penguasaan tajwid, kelancaran, dan ketartilan bacaan. Keberhasilan strategi didukung oleh kompetensi guru, lingkungan pesantren yang kondusif, dan motivasi siswa, sedangkan perbedaan kemampuan awal serta keterbatasan waktu menjadi kendala utama. Penelitian ini berkontribusi memperkaya kajian strategi pembelajaran tahsin berbasis pesantren sebagai rujukan pengembangan program literasi Al-Qur'an.
Co-Authors A Hadi Arifin A Zaenurrosyid Abdillah Putra, Andy Ahmad Hasan Zalali Ahmad Luqman Hakim Ahmad Mustofa Ainul Yaqin Ainun Nadlifa Ainun, Amma Alfaenawan, Alfaenawan Ali Rohmad Alivi, Justsinta Sindi Amala, Khoirima Andi Mursalin Ansori As-Syafii, M. Sahlan Atmaja, Kusuma Auwaliyah, Rofiati Avinta Ika Nurrahma Azhar Azizah Azwinur Borahima, Bahrun Chalirafi, Chalirafi Cut Ulfa Miranda Dani Abdul Khakim Deni Alfan Humaidi Dewi Risma Afni Ruchayana Dhiauddin Diana Dini Rizki Doni Uji Widiatmoko, Syaikhu Rozi And Dzikri Nirwana EM Yusuf Iis Eva Wildani Febrianti Evarianti, Riza Evelin Diah Gustari Fahmi Astuti, Fahmi Fathur Rofani Faujiah, Ani Fauziyah, Nisa'ul Fitri Nur Fadlilah Gatut Yudoyono Hafid, umy_hafid02 Hafni Zahara Hajar Nurma Wachidah Haq, Zilda Brilliani Arina Sabilla Hasanuddin, Hasanuddin Hasbi Hasim Muzadi Hasnawi Hasyim Haddade Helmy Boemiya Hidayatullah , Muhammad Su’ib Hidayatus Sholihah Hofifah Hofifah, Hofifah Husnah, Zulfah El Idrus, Idham Irwansyah Ikramuddin, Ikramuddin ILHAM Imam, Atim Nurchoirul Imro'atus Sholehah Iradah Rahman Irsadul Alim Al Fahruddin Iskandar Iskandar Jaenudin, M Johansyah Justsinta Sindi Alivi Khusniyah, Lailatul Lila Yuwana Liza Mutia Lutfiatur Rofiah M. Ainul Yakin M. Arief Bustomi M. Nizar Machmud M. Syarif Maggouri, Abdelaali Maghfiroh, Siti Zuliatin Makkiyatul Umaroh Mario Mariyudi Masri Matriadi, Faisal Mimit Pakasi Misbahul Wani Moch Riskillah Moch. Asroful Anam Mochamad Lutfan Hafidullah Moh Khoirul Anam Moh Khoridatul Huda, Moh Khoridatul Moh. Fakhri Siddiqi Moh. Fauzan Moh. Khoirul Anam Mohamed Arif Mohammad Afifur Rahman Mohammad Umar Faruk Mowafq Abrahem Masuwd Mudzakir Muhammad Ali Rohmad Muhammad Alvin Hidayatullah Muhammad Arga Syahandra MUHAMMAD LUTFI Muhsin Mahfudz Mukhlis Mulyadin, Wahyu Mulyani, Surtimah Murni Muthmainnah, Melania Suweni Muntini Muwaffiq Jufri, Muwaffiq Nadlifa, Ainun Nazaruddin Norhidayat Nur Azisah Nurlina Nursamzinar Nurul Amaliah Hasbi Nurwijayanti Nurzamsinar Nurzamsinar Pasyamei Rembune Kala Pratiwi, Nova Rizca Rahmadani, Nur Rizqi Rahmadani Rahmayanti, Yuni Raisah, Putri Ridho Muhammad Rizqi Riezky, Ade Kiki Rilva Suheti Riri Amandaria Riskiya Dwi Novem Wulandari Ristati Ristati Rizca pratiwira, Nova Rutami, Ilham Salwia Samsul Abidin Setianto, Raden Hario Tirto Shabarullah Shofiyatur Rosyidah Siti Nafi’yah Siti Nurhafsah Jalil Suadi Zainal Suasmoro Sudirman Sudirman Sugangga, Rayyan Suhaeri Suminar Pratapa Suryanti, Suci Suwaibatul Aslamiyah Syarda, Abdillah Syarifah Mahdiyah Syarifah Nora Andriaty Tamarli Tarwiyadi Taupik C TIRTOSETIANTO, RADEN Tri Muhammad Abdullah Rizky UMAR FARUK Vicky Nurhidayah Wahyuddin Albra Waluyo, Kurnia Indra Wardani Wulan Ramazani Yasmeini Yazir Yayu Anggraini, Yayu Yulia Ayu Pramitasari Zainuddin Zainullah Hasan Zakia, Fairuz Abbiyyu Zarkasyi Zuhri, Mohammad