Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.358
P-Index
This Author published in this journals
All Journal STTAL POSTGRADUATE - INTERNATIONAL CONFERENCE Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Valid Jurnal Ilmiah Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Islamic Accounting and Finance Review International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Jurnal Administrasi Publik Jurnal Fokus Elektroda (Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Sosiologia : Jurnal Agama dan Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Equivalent : Journal of Economic, Accounting and Management Moneta : Journal of Economics and Finance Media Gizi Pangan Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah Journal of Applied Artificial Intelligence in Education GoodWill Journal of Economics, Management, and Accounting Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
Mustamin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
EFEKTIVITAS METODE TASMI’ MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN DI SMP IT AL-FIKRI MAKASSAR Suwedi, Muh Yusuf Habibi; Zainal, Abdul Qahar; Wahab, Abdul; Syahid, Akhmad; Mustamin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31600

Abstract

Hafalan Al-Qur’an adalah aktivitas penting yang melibatkan pengulangan dan pengingatan ayat-ayat suci tanpa melihat mushaf. Di SMP IT Al-Fikri Makassar, metode tasmi’ diterapkan untuk meningkatkan kualitas hafalan peserta didik kelas VIII. Metode ini tidak hanya melibatkan satu orang saja, tetapi juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar bersama teman-teman mereka, sehingga membuat proses hafalan lebih bervariasi. Peran guru dalam pesantren sangat krusial dalam menjaga dan meningkatkan kualitas hafalan. Lingkungan di sekitar siswa juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mereka dalam menghafal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode tasmi’ yang diajarkan oleh guru dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan instrumen berupa observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode tasmi’ memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas hafalan Al-Qur’an. Uji normalitas residual menunjukkan adanya pengaruh positif antara kualitas metode tasmi’ dan kualitas hafalan siswa. Semakin baik pelaksanaan metode tasmi’, semakin tinggi kualitas hafalan siswa. Selain itu, indikator kelancaran hafalan menjadi komponen paling berpengaruh. Rata-rata kualitas hafalan siswa berada dalam kategori baik, serta analisis regresi menunjukkan hasil yang valid dan dapat dipercaya.
PENERAPAN MODEL EDUTAINMENT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI MTs PONPES MDIA BONTOALA MAKASSAR Siddiq, Muhammad Ishaq; Mustamin; Ahmad; Nurlaelah; Burhanuddin , Muh Azhar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran edutaiment dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis di kelas VIII MTs Pondok Pesantren MDIA Bontoala Makassar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian adalah 35 peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menghitung perhitungan persentase dan nilai rata-rata (Mean) untuk mengukur aktivitas peserta didik serta ketuntasan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca peserta didik dari pra siklus hingga siklus II. Pada pra siklus, nilai rata-rata peserta didik hanya 48 (kurang) dengan persentase ketuntasan 34,28%. Setelah penerapan metode edutaiment, pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 70,28 (baik) dengan persentase ketuntasan 68,57%. Peningkatan berlanjut di siklus II, di mana nilai rata-rata peserta didik mencapai 84,57 (baik sekali) dengan persentase ketuntasan 85,71%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran edutaiment efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis.
STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MTs DDI NURUSSALAM LASSA-LASSA KABUPATEN GOWA: STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Marpiansyah, M. Jusran; Bunyamin, Andi; M. Akil; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.31654

Abstract

This study explores the principal’s strategies in improving the quality of education at MTs DDI Nurussalam Lassa-Lassa, Gowa Regency. The background of this research highlights the critical role of leadership in addressing educational challenges such as limited infrastructure, low teacher participation in training, and insufficient academic supervision. School principals are expected to demonstrate effective leadership and managerial competencies to foster positive change within the institution. Using a qualitative approach and case study method, this research investigates the principal’s involvement in planning, implementing, supervising, and evaluating educational activities. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Strategies include teacher empowerment, infrastructure management, supervision systems, and the development of a collaborative and innovative school culture. The findings indicate that effective leadership significantly enhances the quality of teaching and learning, teacher motivation, and public trust in the school. With the right strategies, the school principal is able to overcome obstacles and establish a sustainable and high-quality educational environment.
PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BTQ KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH: PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN Annisa Abbas, Rahmi; Syahid, Akhmad; Aidil Sudarmono, Muh; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31815

Abstract

This thesis discusses "The Application of the Talaqqi Method in Improving Students' Quran Reading Skills in the BTQ Subject for Grade VIII at Madrasah Tsanawiyah Yadi Bontocina, Maros Regency." The purpose of this study is to describe the application of the Talaqqi Method in Improving Students' Quran Reading Skills in the BTQ Subject for Grade VIII at Madrasah Tsanawiyah Yadi Bontocina, Maros Regency. This study is a Classroom Action Research (CAR) consisting of two cycles, where each cycle consists of two meetings. The subjects in this study were 30 students in grade VIII at Madrasah Tsanawiyah Yadi Bontocina, Maros Regency. Data collection techniques in this study were observation, interviews, tests, and documentation. The data analysis techniques used in this study were using percentage calculation formulas and average values (mean) for both the analysis of student activity sheet data and the completeness of student learning outcomes. After implementing Talaqqi using two cycles, namely cycle I and cycle II, it can be seen that the reading ability of grade VIII students in the BTQ subject has increased from the pre-cycle to cycle II, which is in accordance with the results of tests conducted by researchers on students during the learning process in class. Where in the pre-cycle, the average score of students was 66.2 (sufficient) with a completion percentage of 33.33%, then in cycle I the average score was 77.4 (good) with a completion percentage of 66.66%, in cycle II the average score was 88.5 (very good) with a completion percentage of 83.33%.
PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI DI SMK NEGERI 4 JENEPONTO: PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Nurlaelah, Nurlaelah S; Mustamin; Syahrul, Muhammad; Wahab, Abdul; Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31835

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas XI di SMK Negeri 4 Jeneponto. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui bagaimana gambaran motivasi belajar peserta didik di SMK Negeri 4 Jeneponto, khususnya di kelas XI, (2) bagaimana gambaran kompetensi guru di SMK Negeri 4 Jeneponto, (3) bagaimana pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di kelas XI SMK Negeri 4 Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMK Negeri 4 Jeneponto yang berjumlah 197 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 36 responden dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket untuk kedua variabel, yaitu variabel kompetensi guru (X) dan variabel motivasi belajar (Y). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, hanya kompetensi sosial yang berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, dengan nilai t hitung sebesar 2,912 > t tabel 2,032 dan signifikansi 0,007 < 0,05. Sementara itu, kompetensi pedagogik, profesional, dan kepribadian menunjukkan pengaruh yang positif tetapi tidak signifikan secara individu. Sedangkan secara simultan, keempat kompetensi guru tersebut berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik, sebagaimana dibuktikan melalui uji F dengan nilai F hitung sebesar 8,768 > F tabel 2,678 dan signifikansi 0,00 < 0,05. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,531 menunjukkan bahwa 53,1% variasi dalam motivasi belajar peserta didik dapat dijelaskan oleh keempat kompetensi guru, sedangkan sisanya 46,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi guru terhadap motivasi peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas XI SMK Negeri 4 Jeneponto
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH MAROS: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Satriani, Satriani; Rosmiati; Raehana, Syarifa; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31869

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk melihat “Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendekskripsikan Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros. Jenis penelitian yang di gunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang di gunakan pada penelitian ini adalah menggunakan rumus perhitungan presentase dan nilai rata-rata (Mean) dalam menganalisis ketuntasan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning dengan menggunakan siklus I dan siklus II dapat di simpulkan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Muhamadiyyah Maros tiap siklusnya mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari minat belajar peserta didik yang di peroleh pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I peserta didik mencapai ketuntasan sebanyak 20 peserta didik dengan prolehan nilai rata rata yaitu 74,6 berada pada kategori “baik” dengan presentasi 66%. Sedangkan pada Siklus II peserta didik yang tuntas meningkat menjadi 26 peserta didik dengan perolehan nilai rata-rata 86 berada pada kategori “cukup” dengan presentasi 86,66%.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN ADAB TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DI MTs AL-BASHIRAH, MAKASSAR Ilham, Dian; Syahrul, Muhammad; Sampurno, Bambang; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32063

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Adab dalam pembentukan karakter peserta didik kelas VIII C di MTs Al-Bashirah Makassar serta dampak yang dihasilkan dari penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Adab menerapkan strategi pembelajaran yang jelas dan mudah dipahami, memberikan keteladanan, penghargaan, serta melakukan evaluasi setelah pembelajaran. Selain itu, guru senantiasa memberikan nasihat dan motivasi baik di dalam maupun di luar kelas, menerapkan metode problem solving, memberikan perlakuan khusus bagi peserta didik yang bermasalah, serta membangun komunikasi dengan orang tua peserta didik. Dampak dari pembelajaran Pendidikan Adab melalui strategi tersebut terlihat pada pembentukan karakter peserta didik, antara lain beradab kepada orang tua, guru, teman, dan masyarakat; menerapkan adab sehari-hari seperti makan, minum, belajar, dan berpakaian; bersikap sopan, jujur, bertanggung jawab, sabar, menjaga lisan, percaya diri, bijaksana, serta peduli terhadap sesama. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan strategi guru Pendidikan Adab yang tepat dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter positif peserta didik.
PERAN GURU FIKIH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BERBUSANA MUSLIMAH PESERTA DIDIK DI SMPIT QURRATU A’YUN AL-ISLAMI KABUPATEN MAROS Nurhidayanti; Mustamin; Raehana, Syarifa; Wahab, Abdul; Martini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32187

Abstract

This study aims to describe the role of Fiqh teachers in fostering students’ interest in wearing Islamic attire at SMPIT Qurratu A’yun Al Islami, Maros Regency. The background of this research is based on the importance of instilling Islamic character values from an early age, one of which is through encouraging students to dress according to Islamic guidelines. This is a descriptive qualitative study using interviews, observation, and documentation as data collection techniques. The main informant in this study was Ustadzah Syamsunarti Iskandar, the Fiqh teacher at the school. The results show that the Fiqh teacher plays a role as an educator, motivator, and role model in encouraging female students to develop an interest in Islamic dress. The strategies used include delivering relevant Fiqh material, applying a personal approach, and setting daily examples. The study concludes that the active role of the Fiqh teacher has a significant influence in building students’ awareness and interest in dressing in accordance with Islamic teachings.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI SDN 192 AWOTA Nunul Hariska; Akhmad Syahid; Maryam Ismail; Abdul Wahab; Mustamin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.32324

Abstract

This study aims to see how the application of the Talking Stick learning model improves the learningoutcomes of grade VI students in the subject of Islamic Religious Education (PAI) at SD Negeri 192Awota, Keera District, Wajo Regency. This study uses a Classroom Action Research (CAR) approachconsisting of two cycles, each with two meetings. A total of 36 grade VI students became the subjectsof the study. Data collection was carried out through observation, interviews, written tests, anddocumentation. Data analysis included calculating percentages and averages (means) to measurestudent activity and learning completeness. The results showed a significant increase in studentlearning outcomes after the application of the Talking Stick method. In cycle I, 21 students (58.33%)achieved learning completeness with an average score of 74.72 ("good"). In cycle II, there was anincrease in the number of students who completed to 33 students (91.66%) with an average score of85.00 ("very good"). These findings indicate that the Talking Stick method is effective in improvingthe learning outcomes of grade VI students in PAI.
Penerapan Akad Mudharabah Dalam pengelolaan Lahan Petani Masyarakat Dusun Sanreko Mustamin; Sappeami, Sappeami; Nurliah
Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Kajian Ekonomi dan Perbankan Syariah
Publisher : Institut Agama Islam DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jurnalkajianekonomidanperbankansyariah.v3i1.318

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan akad mudharabah dalam pengelolaan lahan oleh masyarakat petani di Dusun Sanreko. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana implementasi akad mudharabah diaplikasikan dalam pengelolaan lahan pertanian dan dampaknya terhadap kesejahteraan petani. Metode pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akad mudharabah telah memberikan manfaat bagi masyarakat petani di Dusun Sanreko. Dampak dari penerapan akad mudharabah ini terlihat dalam peningkatan pendapatan petani serta kesejahteraan masyarakat Dusun Sanreko secara keseluruhan. Peningkatan pendapatan petani juga memberikan dampak positif pada akses pendidikan dan layanan kesehatan. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan seperti pemahaman yang kurang mendalam mengenai prinsip mudharabah serta fluktuasi kondisi cuaca yang memengaruhi hasil panen. Secara keseluruhan, penerapan akad mudharabah dalam pengelolaan lahan masyarakat petani Dusun Sanreko telah memberikan kontribusi positif terhadap kesejahteraan mereka.
Co-Authors - Sri Prilmayanti Awaluddin, - A. St. Nuraeni Abd Rasyid Abd. Rahman Abdul Kahar Abdul Kahar Abdul Qahar Abdul Qahar Zainal Abdul Wahab Achamd Nur Aliansyah Afrianti, Ifa Agustina Ahmad Ahmad Razaq Ahmad Syahid Ahmad Syarif Hidayatullah Ahmadinejad, Murteza Aidil Sudarmono, Muh Akhmad Affandi Akil, M Ananda Aulia Andi Bunyamin Andi Hasriani Andi Muhammad Yaqkin Padjalangi Andi Taufik Annisa Abbas, Rahmi Anwar, Muh Yunus Arif Ilham, Muh Arleiny, Arleiny Asikin, Hijrah Aulia Sabril Awal Parubak Ayu, Fitrah Mutiara Azhar Burhanuddin, Muh Bakry, Moh Iqbal Bambang Sampurno Bambang Sampurno, Bambang Banna, Andi Bisyri Abdul Karim Bunyamin, Andi Burhanuddin , Muh Azhar Burhanuddin, Muh Azhar Chaerunnimah Darmawan, Fitrah Asma Darmiah Nonci Della Fadhilatunisa Desiavera, Putri Damia Djalali Am, Muhammad Alif Dzul Dwi Nur Halizah Dwiatmaja, Ahmad Zikri Edy Sabara Ernawaty Usman Farida Wahyuni Fauzan, Hafid Femilia Zahra Fina Damayanti, Nurul Fitrah A. Darmawan Fitrianingsih, Julia Gamal Abdel Nasser Maskki Haeranah Haripuddin Hasibuddin, M Hasmina Tari Mokui Hasriani, Andi Hasryana B Hayisra Hendrayati Ilham, Dian I’ie Suwondo Jafar, Armiyati Jalingga, Emen Yusuf Jangga Juliastuti, Dika Jumriani Kawile, Tirza Fitriani Khaidar, Muhammad Koedoes, Y.A. La Ode Masri Ande Kolewora Labusab Lu'mu M Yunus Anwar M, Syamsinar M. Akil M. Wahyullah Mada Aditia Wardhana Mantasia Marpiansyah, M. Jusran MARTINI Maryam Maryam Ismail Milda mira rahmayani Mufti Heriyanti Munawar Muh Aidil Sudarmono R Muh Azhar Muh Safwan Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Akmal Muh. Azhar Muh. Azhar Burhanuddin Muh.Kemal Makassau Muhaimin Muhamad Fitrawan Syawal Muhammad Assaibin Muhammad Fahrul Rosi Ishaq Muhammad Syahrul Muliati Nabila, Zaki Naharuddin Naharuddin Nazwin, Asfarony Hendra Nengsih, Ratika Nunul Hariska Nur Azizah nur marifah Nurbaya Nurdin, Jurana Nurhayati Haris Nurhidayanti Nurlaelah Nurlaelah, Nurlaelah S Nurliah Nurul Rahma, Nurul Pagiling, luther Panjili, Moh Yusran PI. S. Samad Prasetio, Tri Bambang Pratama, Rizma Ayu Putri Nirmala Putri Ramadhani Amir Raehana, Syarifa Rahma Masdar Rahmadani Rahman, Abd. Rahman, Aly Fathur Rahmat Hidayat Rahmatullah, Sity Rahmawati Muin Raihannatul Jannah Ramadani, Suci Ramadhana, Fitriana ratika Ratika Nengsi Ratika Nengsi Retyana Wahrini Ridwansyah Rihadatul Aisy, Nabilah Rika Handayani Rosmiati Rustam, M Sabial Masani Hasan Sahabuddin Saharuddin Saharuna Salama Manjang Salim Hasan Sanatang Saparuddin Latu Sappeami, Sappeami Satria Gunawan Zain Satriani Satriani Siddiq, Muhammad Ishaq Siti Nur Azizah Syafar Siti Nurhasyima Syamsuddin Sitti Faika Suaib, Fatmawaty Subaedah Sudarmono , Muh Aidil Sudarmono R, Muh Aidil Sudarmono, Muh Aidil Sugianto sukmawati Sulis, Sulistiawati Supriadi Suwedi, Muh Yusuf Habibi Syahid, Akhmad syahrul, muhammad Syamsul Bahri Tachrir Tamira Tansy Timbuleng Tenripada, Tenripada Thahir, Ilyas Ummiati Rahmah Viki Ramadhani Wahyudin, Aan WAHYUNI Yayan Sapitri Zainal, Abdul Qahar Zulhajji