Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.669
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Educatio Jurnal Basicedu JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Academy of Education Journal eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Asatiza: Jurnal Pendidikan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Journal of Education Research Indonesian Community Journal JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Edukasi Scientificum EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran
Aunurrahman Aunurrahman
Magister Teknologi Pembelajaran, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI INOVATOR DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU SEKOLAH DASAR Mahyuddin, .; ., Aunurrahman; ., M. Thamrin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan kejelasan terhadap peran kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan disiplin kerja guru di SD Negeri.01 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitaitf.  Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Guru SDN 01 Nanga Pinoh . Hasil penelitian menunjukan bahwa: Kepala sekolah telah mampu  mencari dan menemukan gagasan baru serta melaksankannya dalam upaya meningkatkan disiplin guru, dengan menerapkan sistem mitra kerja, keterbukaan, kekeluargaan, pendekatan individual, dan  membuat suasana kerja menyenangkan, serta mampu mengatasi kendala yang timbul dari perubahan-perubahan yang telah dilakukannya Kata Kunci: Peran Kepala Sekolah, Inovator, Disiplin Kerja Abstract: Research target is to get the clarity to headmaser role as inovator in improving disicipline work the teacher of elementary school of 01 Nanga Pinoh of regency Melawi. This research is descriptive study with a qualitative approach. Subject of research is the principal, school committees, and all teachers SDN 01 Nanga Pinoh some twenty two people. The research result showed that: The principals was able to seeking and finding new ideasthen implement to improvement of teachers discipline, using partnership principal, openness system, familiarity, individual approach, and create a pleasant working atmosphere,was able tocope with the constrains that arise of the changes carried out by the Principals.   Keywords : Role of the Principal, Innovators, Work Discipline  
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) UNTUK PEROLEHAN BELAJAR MENGHUBUNGKAN KONSEP PADA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI I PONTIANAK F25111047, HIKMAH; Aunurrahman, H.; Umar, H. Syahwani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Multimedia pembelajaran merupakan salah satu media yang memiliki kelebihan dalam proses pembelajaran yang bersifat dinamis dan interaktif. Sehingga penyampaian konsep dalam pembelajaran yang menyangkut hal-hal yang abstrak akan mudah tersampaikan karena pebelajar terlibat langsung dalam keadaan yang konkrit. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bersifat penelitian pengembangan. Sedangkan teknik dan alat pengumpul data yang dipergunakan adalah: Survei, wawancara, observasi, angket, dokumentasi, rekaman dan daftar penilaian. Pengembangan multimedia dilakukan dengan 2 tahap yaitu desain pembelajaran dan desain produk. Kata Kunci : Pengembangan, Multimedia Pembelajaran, Perolehan Belajar Konsep. ABSTRACT: Learning Multimedia is as one of media which has dynamic and interactive excess in learning process. As the result that the teaching of abstract concept can be more easily because the learners are getting involve in concrete situation. The method of this research is qualitative descriptive which apply development research. The technique and collecting data are survey, interview, observation, questionnaire, documentation, record and scoring table. The multimedia development is conducted in 2 phases; they are the learning design and product design. Key words: Development, learning multimedia, learning concept outcome
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT MELALUI MEDIA UNTUK MEMBANGUN KONSEP PADA PEMBELAJARAN FISIKA Suminar, Dede Yetty; ., Aunurrahman; ., SyahwanI
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) melalui media pada pembelajaran Fisika dengan menggunakan multimedia dan permainan monopoli fisika, maka metode yang digunakan adalah metode Research and Development dengan melakukan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian yang dilakukan di SMAN 10 Pontianak menghasilkan hal-hal sebagai berikut: (1) rancangan pembelajaran yang menggunakan teori preskripsi, (2) profil multimedia dan permainan monopoli yang relevan dalam pembelajaran, (3)  minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran fisika mengalami peningkatan, (4)  pembelajaran kooperatif tipe TGT melalui multimedia dan permainan monopoli fisika mampu meningkatkan perolehan konsep fisika pada siswa dengan tipe belajar berbeda (visual, audiovisual dan kinestetik).   Kata kunci:Pengembangan, Team Games Tournament (TGT) Monopoli Fisika Abstract: This research was aimed to develop the Cooperative Learning Type Team Games Tournament (TGT) through Media in Physic Learning by using multimedia and Physic Monopoly Games, and then the method which is use in Research and Development Method with descriptive qualitative approach. The research which conducted in SMAN 10 Pontianak produced the following: (1) teaching plan has using Prescriptive Theory (formula), (2) multimedia and monopoly games profile which is relevant with physic learning, (3) the student’s interest and motivation increased in physic learning, (4)cooperative Learning Type Team Games Tournament (TGT) through multimedia and Physic Monopoly Games, enhancement of students physic learning concept achievement.   Keywords : Development, Team Games Tournament (TGT) Monopoly Physics
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI FUNGSI RANGKA MANUSIA DAN PEMELIHARAANNYA F34209414, desianti; ., ngatiyo; ., aunurrahman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The background of this research is most result in students achievement in studying science subject in grade IV shows low achievment. Purpose of this research is to obtain a clarity in the application of discussion method to increase the students achievement in the material of Human Skleton Functions and its maintenance in studying science subject at grade IV of Elementary School Number 34 in South Pontianak. The reseach method is a descriptive method in from of class action reseach. The research procedure covers: planning, conducting, observation and reflection. The reseach finding show that the application disccusion method can increase the result of students studying in studying science subject at grade IV of Elemantary School Number 34 in South Pontianak. This is shows by evaluation score which has achieved the target of Minimum Accomplishment Criteria (KKM) that 60 in cycle I the average score is 64,73. In cycle II the increase is as much as 71,76. The increase in teachers performance in arranging and making the lisson plan (RPP) of Science subject, particulary in the grade IV can be seen from the scores of each component with the achievement from 67,65%. In cycle I, becomes as much as 94,11%. The increase in teachers performance in applying discussion method of Human Skeleton Functions and its maintenance can be shown by abtained score in each component which has increased from average score in cycle I as much as 65% to come 92,50%. Abstrak: Latar belakang penelitian, bahwa sebagian besar hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV masih rendah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh kejelasan penggunaan metode diskusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fungsi rangka manusia dan pemeliharaannya dalam pelajaran IPA di kelas IV SDN 34 Pontianak Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Prosedur penelitian mencakup: perencanaan, pelaksanaan, observasi atau pengamatan dan refleksi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV SDN 34 Pontianak Selatan. Hal ini dapat terlihat dari nilai hasil evaluasi yang telah mencapai target KKM 60, yaitu pada siklus I nilai rata-rata sebesar 64,73, pada siklus II meningkat sebesar 71,76. Peningkatan kemampuan guru menyusun dan membuat RPP IPA, materi fungsi rangka manusia dan pemeliharaannya di kelas IV dapat dilihat dari skor yang diperoleh pada tiap-tiap komponen mengalami peningkatan dan Siklus I dengan skor rata-rata sebesar 67,65%, dan meningkat pada Siklus II menjadi 94,11%. Peningkatan keterampilan guru menerapkan metode diskusi fungsi rangka manusia dan pemeliharaanya dapat dilihat dari skor yang diperoleh pada tiap-tiap komponen mengalami peningkatan dari skor rata-rata Siklus I sebesar 65% meningkat pada Siklus II menjadi 92,50%. Kata Kunci: Metode Diskusi, Hasil Belajar.
PROYEKSI KEBUTUHAN GURU SMP, SMA DAN SMK DI KECAMATAN PALOH KABUPATEN SAMBAS TAHUN 2016/2017 Chandra, Ihsan; ., Aunurrahman; Sindju, Herculanus Bahari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proyeksi Kebutuhan Guru SMP, SMA dan SMK di Kecamatan Paloh Kabupaten Sambas Tahun 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis variabel yang mempengaruhi kebutuhan guru SMP, SMA dan SMK dan memberikan gambaran mengenai prospeknya dimasa mendatang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analatik dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik studi dokumentasi, wawancara, dan observasi. Dianalisis secara deskriptif menggunakan formula matematika. Proyeksi faktor diterminan yang mempengaruhi perhitungan kebutuhan guru secara umum menunjukkan kestabilan pada tahun 2010/2011 sampai tahun 2011/2012. Dalam hal pemenuhan kebutuhan guru, perlu memperhatikan jenis guru yang dibutuhkan. kebutuhan guru pada dasarnya mengacu pada proyeksi faktor-faktor diterminan yang mempengaruhi perhitungan kebutuhan guru itu sendiri. Dari analisis yang dilakukan, secara kuantitatif, pertumbuhan jumlah enrolment kurun waktu 5 tahun telah terakomodir dari besaran rombongan belajar pada tahun 2011/2012. Oleh karena itu, kebutuhan guru sampai pada tahun 2016/2017 akan sama dengan kebutuhan guru pada tahun 2011/2012. Kata kunci: proyeksi, kebutuhan , guru, faktor diterminan   Abstract: Projected Needs Teacher junior, high school and vocational school in District Paloh Sambas Regency Year 2016/2017. The purpose of this study was to analyze the variables that affect the needs of junior high school teachers, high school and vocational school and provide an overview of future prospects. The method used is descriptive qualitative approach analatic. The data was collected through the study of engineering documentation, interviews, and observations. Descriptively analyzed using mathematical formulas. Projections determinant factors that affect the calculation of the needs of teachers in general showed stability in 2010/2011 until 2011/2012. In terms of meeting the needs of teachers, need to pay attention to the type of teachers needed. needs of teachers basically refers to the projection determinant factors that affect the calculation itself needs teacher. From the analysis performed, quantitatively, the number of enrollment growth over the next 5 years has been accommodated on the amount of classes in 2011/2012. Therefore, the teacher needs to the year 2016/2017 will be equal to the needs of teachers in the year 2011/2012. Keywords: projection, necessity, teachers, the determinant factor
PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI PEMIMPIN DALAM MENINGKATKAN KINERJA AKADEMIK GURU Adir, .; ., Aunurrahman; ., M. Thamrin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi objektif tentang upaya kepala madrasah sebagai pemimpin yang meliputi: kepribadian kepala sekolah; upaya kepala sekolah memahami kondisi guru, karyawan, dan siswa; kemampuan kepala sekolah membuat visi, misi dan tujuan sekolah serta pengembangannya; kemampuan kepala sekolah dalam mengambil keputusan; serta kemampuan kepala sekolah dalam menggunakan komunikasi yang efektif dalam meningkatkan kinerja akademik guru Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Al-Ma’arif Belonsat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan bentuk studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini yaitu: Kepala Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Ma’arif Belonsat sebagai informan kunci yang didukung sumber lainnya, yakni guru-guru MIS Al-Ma’arif Belonsat. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tahapan reduksi data, display data, interpretasi data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.   Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kepemimpinan, Kinerja Akademik Abstract : The purpose of the research was to obtain the objective information about the efforts of the principal as a leader that include: personality of the principal; the principal's efforts to understand, the condition of the teachers, the staffs, and the students; the ability of the principal in making the vision, the mission and the objective as well as its development; the ability of the principal to make decision; and the ability of the principal to use an effective communication in improving the academic performance of the teachers of Madrasah Ibtidaiyah (MIS) Al- Ma'arif Belonsat. This research uses a qualitative approach in the form of case study. The source of the data in this study are: Head of Private School of Madrasah Ibtidaiyah (MIS) Al-Maarif  Belonsat as key informant and supported with other sources, namely the teachers of Private school of Madrasah Ibtidaiyah (MIS) Al-Ma’arif Belonsat. The technique of collecting data through interviews, observation, and study documentation. Techniques in this study through the stages of data reduction, data display, data interpretation, and conclusion/verification. Keywords : Head of School, Leadership, Academic Performance
PENGGUNAAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA HITUNG CAMPURAN KELAS III SDN 24 PONTIANAK F34209417, Farhanah; ., Ngatiyo; ., Aunurrahman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The research about the used drills method for the result of mixs count of the students in third grade of elementary school 24 in Pontianak aims to get the description about the used drills method to increase the skill of student in the mixs count of the students in third grade of elementary school 24 in Pontianak. This research used is the action research of class. The action research of class is qualitative approach because in that time the data were analyzed used it for explained the fact and give the proper explanation , so the fact occurs. From the research , the averages value of students before the used of drills method is 51,81. The analysis result after the used drills method is 71,81. It means there is enhancement of the study result with the used drillmethod of mixs count of the student in third grade of elementary school 24 in Pontianak. Abstrak : Penelitian tentang penggunaan metode drill terhadap hasil belajar matematika hitung campuran kelas III SDN 24 Pontianak bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang penggunaan metode drill untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam operasi hitung campuran di kelas III SDN 24 Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas dikategorikan sebagai penelitian kualitatif karena pada saat data dianalisis digunakan pendekatan kualitatif untuk menjelaskan fakta dan memberikan penjelasan yang memadai sehingga fakta ini terjadi. Dari penelitian yang dilakukan , nilai rata-rata siswa pada penelitian awal sebelum diterapkannya metode drill adalah 51,81. Hasil analisis setelah dilakukan penelitian hingga siklus nilai rata-rata siswa meningkatkan menjadi 71,81. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode drill pada materi matematika hitung campuran di kelas III SDN 24 Pontianak. Kata Kunci : Penggunaan Metode Drill , Hasil Belajar
PENGGUNAAN METODE LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SDN 51 SUNGAI RAYA (F34209463), Gusrimawati; ., Aunurrahman; ., Ngatiyo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to describe the use of training methods to improve learning outcomes in mathematics in class V SDN 51 Sungai Raya method used is descriptive method, a form of action research. Using training methods shown to improve learning outcomes. It can be seen from the value of the evaluation that has achieved the target KKM 60 and showed an increase, which is in the first cycle average value of 69.19 increased by 73.87 in Cycle II with a difference of 4.68. The ability of teachers to prepare and Learning Implementation Plan on each component increased and First cycle with an average score of 67.65% rise in Cycle II to 95.59% with a margin increase of 27.94%. Increase teachers' skills to apply training methods. It can be seen from the scores obtained on each component has increased from an average score of 66.67% Cycle I, Cycle II increased to 93.33% has increased by 26.66%. Abstrak : Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan metode latihan untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 51 Sungai Raya Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Penggunaan metode latihan terbukti mampu meningkatkan hasil belajar . Hal ini dapat terlihat dari nilai hasil evaluasi yang telah mencapai target KKM 60 dan menunjukkan peningkatan, yaitu pada siklus I nilai rata-rata sebesar 69,19 meningkat sebesar 73,87 pada siklus II dengan selisih 4,68. Kemampuan guru menyusun dan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada tiap-tiap komponen mengalami peningkatan dan Siklus I dengan skor rata-rata sebesar 67,65% meningkat pada Siklus II menjadi 95,59% dengan selisih kenaikan sebesar 27,94%.Peningkatan keterampilan guru menerapkan metode latihan . Hal ini dapat dilihat dari skor yang diperoleh pada tiap-tiap komponen mengalami peningkatan dari skor rata-rata Siklus I sebesar 66,67%, meningkat pada Siklus II menjadi 93,33% mengalami kenaikan sebesar 26,66%. Kata Kunci : Metode Latihan, Hasil Belajar
KERJASAMA KOMITE DAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 BATU AMPAR F22210054, ISNAINI; ,, Aunurrahman; Suib, Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Cooperation is the joint effort of individuals and groups to achieve common goals. The cooperation Committee at the school because responsibilities helps schools achieve a quality. The research of this thesis aims to obtain infor-mation about: (1) How cooperation committees provide support learning in SMA Negeri 1 Batu Ampar? (2) supporting Factor and a barrier to cooperation between the Committee and the school? (3) The Committee's efforts to increase support to schools to enhance the implementation of the education quality?. This research uses descriptive method, intended to describe the symptoms, the actual event or occurrence as it is. The collection of data sources is performed with three kinds of methods of interviewing, observation, and documentation. Based on the results of the research done indicates that: (1) the forms of support Committee to the lear-ning activity is still low, focused on the development of the means of Government funds, (2) factors that strengthened cooperation between committees, namely in the form of reward factors that inhibit Cooperation Committee is the Committee on resources, recruitment, systems and implementation of the institutional Management Committee has not yet understood. (3) The school Committee's efforts to improve the support material and non material not optimal. Keywords: Cooperation, School Committee, Quality of Learning Abstrak: Kerjasama adalah usaha bersama individu dan kelompok untuk menca-pai tujuan bersama. Kerjasama komite di sekolah karena komite bertanggung ja-wab membantu sekolah untuk meningkatkan kualitas belajar. Penelitian tesis ini bertujuan untuk mendapat informasi mengenai: (1) Bagaimana kerjasama komite memberikan dukungan belajar di SMA Negeri 1 Batu Ampar? (2) Faktor pen-dukung dan penghambat kerjasama antara komite dan sekolah? (3) Upaya komite meningkatkan dukungan kepada sekolah melaksanakan proses belajar yang ber-mutu?. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bermaksud mendeskripsi-kan suatu gejala, atau kejadian aktual sebagaimana adanya. Pengumpulan sumber data dilakukan dengan tiga jenis metode yaitu wawancara, observasi, dan doku-mentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: (1) Bentuk dukungan komite terhadap kegiatan belajar masih rendah, tepusat pada pembangunan sarana dari dana pemerintah, (2) Faktor yang menguatkan kerja-sama komite yaitu imbalan dalam bentuk reward, Faktor yang menghambat kerja-sama komite adalah sumber daya komite, sistem rekrutment, dan implementasi kelembagaan yang belum difahami pengurus komite. (3) Upaya komite sekolah untuk meningkatkan dukungan materi dan non materi belum optimal. Kata Kunci : Kerjasama, Komite Sekolah, Mutu Belajar
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI INOVATOR DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU SEKOLAH DASAR Mahyuddin, .; ., Aunurrahman; Thamrin, M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kepala sekolah adalah seorang tenaga fungsional yang diberi tugas tambahan untuk memimpin suatu sekolah. Kepala Sekolah yang berhasil adalah Kepala Sekolah yang memahami keberadaan sekolah sebagai organisasi kompleks yang unik, serta mampu melaksanakan perannya dalam memimpin sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitaitf.  Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Guru SDN 01 Nanga Pinoh . Hasil penelitian menunjukan bahwa: Kepala sekolah telah mampu  mencari dan menemukan gagasan baru serta melaksankannya dalam upaya meningkatkan disiplin guru, dengan menerapkan sistem mitra kerja, keterbukaan, kekeluargaan, pendekatan individual, dan  membuat suasana kerja menyenangkan, serta mampu mengatasi kendala yang timbul dari perubahan-perubahan yang telah dilakukannya Kata Kunci: Peran Kepala Sekolah, Inovator, Disiplin Kerja Abstract: The principal is a functional staf that is given the additional tasks of leading a school place to hold  the learning process,or places where the interaction between the teacher who gives lesson and pupils recive lessons,successful principals are principals who understand the existence of the school as a unique and complex organization and able to carry out its role in leading school This research is descriptive study with a qualitative approach. Subject of research is the principal, school committees, and all teachers SDN 01 Nanga Pinoh some twenty two people. The research result showed that: The principals was able to seeking and finding new ideasthen implement to improvement of teachers discipline, using partnership principal, openness system, familiarity, individual approach, and create a pleasant working atmosphere,was able tocope with the constrains that arise of the changes carried out by the Principals.   Keywords : Role of the Principal, Innovators, Work Discipline
Co-Authors . Adir . Mahyuddin . Mulyadi . Yenni A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Latif Abdul Pandi, Abdul Adesfiana, Zeny Novia Agung Hartoyo Agus Mulyanti Ahmad Yani T Andy Usman Annisa Amalia Arita, Falentina ARIYANI RAMADHANI Asriah Nurdini M. Astuti, Yayuk Dwi Aswandi , Atika, Nyemas Firda Atika, Sri Beatrice, Benedicta Citra Dewi Dahlan, Hesti Daing Busrin Dede Suratman Dede Yetty Suminar Dendodi, Dendodi Deni Irawan, Deni Desi Tri Aryani desianti F34209414 Dian Miranda Disma, Dwi Ria Ibti Eddy Tandililing, Eddy Efendi, Rika Effendy, Suapri Eka Meiyanti. S, Eka Eliyanti, Endang Tri Siti Elpin, Agus Endah Panca Utami Endang Sri Purwanti Endang Sulastri Erlina Erlina Fadillah . Farhanah F34209417 Fathoni, Fahmi fitri pratiwi, fitri Furwanti, Furwanti Gusrimawati (F34209463) H. Syahwani Umar Halida Halida Haratua Tiur Maria Silitonga Hariyati Hariyati Haryani Haryani herculanus bahari sindju Herry Sujaini Hidayati, Rochmah HIKMAH F25111047 Ihsan Chandra Indri Astuti Indri Astuti ISNAINI F22210054 J. P. S., Togihon J.P.S., Togihon kaltumi F34209468 Kamilia, Insan Karim, Ajerin Karolina, Venny Kornelin Letroiwen Lanjap, Yosevina Liana Liana Linanarsih, Andini Luhur Wicaksono Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim M. Chiar M. Thamrin M. Thamrin . Marhani, . Maria Juliana Marmawi R . Martono Martono Masluyah . Masluyah Suib Meri, Meri Mering, Aunurrahman Mudinillah, Adam Muhammad Yusuf Mulya, Hadi Mustaan, Mustaan Mutmainnah Mutmainnah Nazriati Nazriati dkk. Ngatiyo - Ngatiyo . Ngatiyo, . Nur Hasanah Nuraini Saleh Nuraini, Debora Nurdiana Nurdiana Nurfitrianty, Sri Paramita, Puji Pargiyati, . Patrisius P, Patrisius Perdina, Siska Pratiwi, Ima Nur Pratiwi, Rahma Nur Intan Priadi, Aam Prihartini, Evi Tri Priskila, Nicky Ratnawati, RR Eka Redy Lbn Toruan Rhema, Rhema Rosliniarti F34209443 Santoso, Budiawan Sari, RR.Nunung Sinta Saryana F22211003 Silitonga, Taufan Untung Wibowo Simaremare, Togihon Josia Paber Simarona, Nuri Sistriana, Sistriana siti maftuhah Suhardi Marli Sukamto, Rinda Nikenindiana Sukmawati Sukmawati Sulistiyaningrum, Fitri Sulistyawati Sulistyawati Sunarti . Sunuda, Erma SUPARSITO F.25109082 Supriantini, Supriantini Suryani Suryani Suryatma, Indra Sutarmanto . SyahwanI . Syahwani Umar Syukra, Ilman Masrul Tasya, Claudia Teguh Firmansyah Tira, Marsa Ayu Toni, Toni Tulus Tulus urai salam Usman Radiana Veni Wulandari Venny Karolina Wahyudi , Wahyudi Wahyudi Warneri . Wati Wati Wigati, Ndaru Wulandari, Nyemas yarso, Syaidianur