Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.655
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Prosiding Seminar Biologi EDUSAINS QUALITY WARTA Jurnal Varidika Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Forum Geografi Manajemen Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Aqlam: Journal of Islam and Plurality Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Gentala Pendidikan Dasar utile: Jurnal Kependidikan Buletin KKN Pendidikan Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Urecol Journal. Part A: Education and Training Prosiding University Research Colloquium Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Warta LPM Jurnal Elementaria Edukasia J-CEKI Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology
Sofyan Anif
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pelatihan Desain Digital Berbasis Canva bagi Anak Migran Indonesia di SB Kulim, Penang: Upaya Peningkatan Literasi Teknologi dan Rasa Percaya Diri Adhantoro, Muhammad Syahriandi; Anif, Sofyan; Sutopo, Anam; Umardhani, Niluh Sekar Zulfa; Ulya, Walidatul; Sopianti, Herlin
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 5, No. 1, April 2025
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v5i1.232

Abstract

Anak-anak migran Indonesia di Penang, Malaysia, khususnya di Sanggar Bimbingan (SB) Kulim, mengalami keterbatasan akses pendidikan formal akibat ketiadaan dokumen kependudukan. Untuk membantu meningkatkan keterampilan abad ke-21, khususnya literasi teknologi, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan desain digital menggunakan platform Canva. Kegiatan ini dilaksanakan oleh dosen dan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Kemitraan Internasional (KKN-KI) Angkatan ke-9 selama tiga hari, diikuti oleh 12 siswa dengan bimbingan intensif menggunakan tiga unit laptop. Metode pelatihan mengedepankan pendekatan partisipatif dan praktik langsung. Materi disampaikan secara bertahap mulai dari pengenalan antarmuka Canva, pemilihan elemen desain, hingga pembuatan proyek sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam menggunakan Canva serta peningkatan kreativitas dan kepercayaan diri. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan wawancara, yang menunjukkan bahwa mayoritas peserta memberikan tanggapan positif terhadap materi, metode, dan suasana pelatihan. Program ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis teknologi yang disesuaikan dengan konteks peserta mampu memberikan dampak positif bagi anak-anak migran, baik dari aspek keterampilan maupun afektif. Kegiatan ini juga memperkuat peran pengabdian masyarakat dalam menjawab tantangan pendidikan transnasional.
Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan di Mi Muhammadiyah Program Khusus Boyolali Mazwar, Mazwar Ismiyanto; Sutama, Sutama; Sutopo, Anam; Murtiyasa, Budi; Anif, Sofyan; Muhibbin, Ahmad; Rohmah, Rohmah
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2025): utile : jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/5x1vf345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Muhammadiyah Program Khusus Boyolali. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi, hasil dari pengumpulan data akan diolah secara kualitatif. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa strategi meningkatkan mutu melalui kurikulum dengan cara menerapkan kurikulum yang berlaku dan ditambahkan pengembangan al islam dan kemuhammadiyahan, Peran kepala sekolah yang inovatif, mengayomi, dan mendukung madrasah, Meningkatkan kualitas guru dan karyawan melalui seminar, pelatihan, dan kompetisi atau lomba, Akademik siswa didukung dengan menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan interaktif, dan meningkatkan sarana prasarana yang mendukung kegiatan belajar di madrasah, serta perlu adanya pengembangan bangunan madrasah yang nyaman.
Developing local content-based teaching materials for improving students’ holistic reading Mubarok, Husni; Anif, Sofyan; Prayitno, Harun Joko
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 14, No 3: June 2025
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v14i3.32665

Abstract

Integrating local content into teaching materials greatly aids students in their English learning, but the lack of such materials remains an issue. This study aims to develop teaching materials based on local content. It focuses on four key areas: needs analysis, development, practicality, and effectiveness. Utilizing the ADDIE or analysis, design, development, implementation and evaluation research design, data collection was conducted with seventh-grade students in the Jepara through observation, interview, questionnaire, and test, which were then analyzed using both qualitative and quantitative method. The analysis revealed that both students and teachers required teaching materials that incorporated local content. The validation of teaching materials indicated a score of 3.56 for lecturers and 3.74 for practitioners, categorizing it as very feasible. The practicality of the teaching materials is indicated by an observation score of 3.4 and a questionnaire score of 3.21. Students’ holistic reading skills improved after utilizing teaching materials centered on local content, particularly in relation to their learning experiences, discourses, and reading comprehension. The findings suggest that the government should develop policies focused on utilizing local content in teaching materials.
Sustainable Education Quality Management: The Role Of Supervision In Realizing Quality Schools Wijayanti, Ratih Kumala; Murdiani, Janti; Sutopo, Anam; Anif, Sofyan
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Gentala Pendidkan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the role of supervision in sustainable education quality management in primary schools. The background of the study is based on the importance of supervision as a strategic instrument to improve the overall quality of education, not only as an administrative control tool. This study used a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation and documentation, and data analysis of the Miles and Huberman model. The results show that supervision has five main roles in improving the quality of education, namely coaching teachers, improving professional competence, monitoring and evaluating learning quality, encouraging learning innovation, and building a culture of reflection. These five roles significantly contribute to improving the quality of the learning process, teacher professionalism and the creation of a sustainable culture of quality in primary schools.
Environmental Insights Integrated Learning: Strengthening the Ecco-Bhinneka Attitude of Elementary School Students Patriana, Wendy Dian; Anif, Sofyan; Sutopo, Anam; Narimo, Sabar; Murtiyasa, Budi; Prayitno, Harun Joko; Fauziati, Endang
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2024: Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose: The research objectives of this article are twofold. 1) Exploring Pancasila learning integrated with environmental insight to strengthen the ecco-bhinneka attitude of elementary school; and 2) Identifying learning outcomes of elementary school student’s ecco-bhinneka attitudes. Methodology: The type of research in this article is qualitative. Data collection techniques in this article are interviews with principals and teachers, observation, and documentation. The participants in the study were 21 fourth grade students, 2 teachers, and the principal. Data validity using source and method triangulation. The data analysis technique is inductive data analysis process, namely data collection, data reduction, data display, verification and conclusion. Results: The research results are twofold. 1) Learning is carried out in steps namely gathering information about the theme of discuss and building identity in diversity. Environmental issues are used as starting point to introducing the diversity in everyday life. Reflection on the results of student observations is focused on forming the competency of practicing (A5) ecco-bhinneka attitude. 2) The results of learning carried out by students have criteria for organizing information (A4) about the attitude of ecco-bhinneka which is shown by the results of group discussion. Practicing competence (A5) is shown by students becoming aware that respecting differences is very important in society to maintain environmental balance. Applications/Originality/Value: The study focuses on integrating Pancasila learning with environmental insight, emphasizing the importance of strengthening the eco-bhinneka attitude. This research provides insights into the process of instilling an eco-bhinneka attitude in students and highlights its significance in maintaining environmental balance in society. It contributes to understanding how these values can be incorporated into elementary school education.
Pelatihan Aplikasi Pembelajaran dengan Materi Berbasis Gaya Belajar Sesuai Karakter Siswa SD Sulistyanto, Hernawan; Prayitno, Harun Joko; Anif, Sofyan; Narimo, Sabar
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada pendidik dalam penggunaan aplikasi pembelajaran bagi para siswa. Kegiatan ini diselenggarakan dengan maksud agar para pendidik mahir menggunakan aplikasi pembelajaran yang mampu menyediakan media pembelajaran bagi para siswa sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki siswa. Adanya keunikan karakteristik inilah yang menjadikan aplikasi ini sangat memungkinkan untuk digunakan sebagai media utama dalam pemberdayaan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Pelatihan diikuti oleh sekelompok guru sekolah dasar dari SDN Banyuanyar 1 Kota Surakarta, Provinsi Jawa Tengah. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini meliputi beberapa metode yaitu ceramah, demonstrasi, latihan, dan tanya jawab. Hasil yang dapat disampaikan dari pelaksanaan pengabdian ini ialah seluruh peserta pelatihan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pelatihan aplikasi pembelajaran ini dengan indikasi para peserta (para guru) terlihat sangat aktif dan tekun didalam mengikuti setiap metode pelatihan yang diadakan. Kesimpulan yang diperoleh ialah sekitar 89% guru telah mampu dan mahir menggunakan aplikasi pembelajaran yang dilatihkan untuk kelak digunakan didalam proses pembelajaran bagi siswa yang disesuaikan dengan gaya belajar siswa. Salah satu kendala yang muncul selama kegiatan pelatihan yakni masalah keterbatasan peralatan komputer sehingga mengakibatkan pelaksanaan pelatihan belum dapat berjalan secaramaksimal.
Penguatan Materi Dikotil dan Monokotil melalui Pembuatan Herbarium Kering di SD Negeri 3 Jambakan Klaten Suryawati, Andari Tri; Nuraini, Siti; Anif, Sofyan; Sidiq, Yasir; Handayani, Trikinasih; Septinawati, Septinawati
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 2, Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i2.15715

Abstract

Pandemi Covid-19 membatasi pembelajaran tatap muka di sekolah, sehingga siswa harus melakukan kegiatan belajar secara virtual. Pembela-jaran virtual yang dilaksanakan secara terbatas berpotensi menurunkan minat belajar yang dapat berdampak pada menurunnya hasil belajar siswa. Berdasarkan fenomena tersebut, mahasiswa KKN FKIP UMS berusaha memberi terobosan model penugasan yang menyenangkan dan meningkatkan minat siswa untuk belajar dengan pelatihan herbarium. Tujuan kegiatan ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan pembuatan herbarium kering terhadap hasil belajar siswa pada materi tanaman monokotil dan dikotil di SD Negeri 3 Jambakan. Pelatihan herbarium diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya materi tanaman dikotil dan monokotil. Penelitian dil-aksanakan sebagai rangkaian kegiatan pelatihan kepada siswa dilengkapi dengan evaluasi hasil belajar melalui pre-test dan post-test. Hasil pre-test dan post-test dianalisis dengan uji paired sample T-test. Hasil analisis menunjukkan pelatihan herbarium berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi tanaman monokotil dan dikotil di SD Negeri 3 Jambakan. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar pada materi monokotil dan dikotil. Kegiatan pelatihan herbarium diharapkan mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPA serta menumbuhkan sikap afektif seperti rasa ingin tahu, cinta lingkungan, dan kreatifitas siswa.
Pemberdayaan Literasi-Numerasi Siswa Sanggar Kulim Kedah dan Ar-Rahmah Penang Malaysia dengan Media Digital Sulistyanto, Hernawan; Djumadi, Djumadi; Narimo, Sabar; Prayitno, Harun Joko; Anif, Sofyan; Tahang, Heriyanti; Kusuma Budi, Anggun; Setyaningrum, Fadtma Alfita
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i1.22611

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi merupakan ketrampilan dasar kependidikan yang perlu dimiliki oleh siswa termasuk anak pekerja migran asal Indonesia di Malaysia. Paguyuban masyarakat Indonesia melalui Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) telah bekerja sama dengan pihak Kedutaan Besar RI di Kuala Lumpur membentuk sanggar-sanggar belajar (SB) yang sudah berjalan secara rutin dengan target para siswa dapat mengikuti “Kejar Paket”, diantaranya yakni SB Ar-Rahmah Penang dan SB Kulim Kedah. Sesuai hasil observasi, kemampuan literasi dan numerasi menjadi permasalahan utama pada siswa migran Indonesia di kedua SB tersebut. Sehingga tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Kemitraan Internasional (PkM KI) ini yang terintegrasi dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ialah memberdayakan kemampuan literasi dan numerasi siswa dengan berbantuan media digital. Pendekatan yang digunakan yaitu Partisipatori Rural Appresial (PRA). Sasaran kegiatan yakni 36 siswa SB Ar-Rahmah Penang dan SB Kulim Kedah Malaysia. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode ceramah, demonstrasi, latihan, dan pendampingan. Hasil utama pengabdian ini yakni adanya peningkatan sebesar 83% pada kemampuan literasi dan 74% pada kemampuan numerasi. Berdasarkan hasil yang telah dicapai maka kegiatan PkM KI dan KKN ini amatlah penting sehingga pendampingan literasi dan numerasi akan terus dilakukan secara berkesinambungan setelah selesainya masa kegiatan ini melalui daring.
Pemberdayaan Potensi Ekonomi dan Kesehatan Masyarakat melalui Community Based Learning bagi Masyarakat Usia Produktif Fuadi, Djalal; Anif, Sofyan; Muliasari, Kharina Cahya; Rahmawati, Tuti; Lestari, Dian; Hastuti, Weni
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.13944

Abstract

Kegiatan masyarakat bertujuan untuk meningkatkan potensi ekonomi masyarakat melalui produk kreatif, peningkatan pemahaman agama melalui peningakatan kemampuan membaca Al Quran, dan peningkatan kesehatan masyarakat melalui senam sehat. Kegiatan ini dilaksanakan di Dukuh Jetak RT 13/ RW 03, Banyudono, Boyolali dengan mitra terdiri dari masyarakat usia produktif dan anak-anak. Metode pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan community based learning (CBL) untuk memberdayakan masyarakat di ketiga aspek tersebut. Hasil pengabdian ini terdiri dari tiga bagian. Pertama, pembedayaan ekonomi, hasil pengabdian menunjukkan masyarakat di dukuh tersebut mampu menghasilkan keripik usus yang dapat digunakan potensi desa untuk mengembangkan perekeonomian masyarkat. Masyarakat mampu me-ngembangkan produk usus menjadi lebih kreatif. Kedua, peningkatan kemampuan anak-anak dalam membaca Alquran naik. Dengan pendekatan CBL, anak-anak terlihat lebih menikmati kegiatan mengaji. Selanjutnya, melalui kegiatan senam sehat, masyarakat memiliki kebugaran yang lebih baik. Seluruh kegiatan tersebut membantu masyarakat untuk mampu bertahan di tengah pandemi covid-19 di segala aspek.
Impact of Improving Discipline of Vocational School Students Post Field Work Practice Program (PKL) Ritantiyo, Toni; Anif, Sofyan; Haryanto, Sigit
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 2 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i2.5122

Abstract

The lack of discipline of post-PKL students at vocational schools requires genuine efforts to maintain academic achievement and preparation for the world of work. This research aims to determine efforts to improve the discipline of vocational school students after the PKL program at SMK MUH 1 Sukoharjo—descriptive qualitative research using the Miles & Huberman method. Data was obtained through non-participant interviews, direct observation, and documentation studies of students, teachers, and SMK MUH 1 Sukoharjo staff. Data analysis includes data reduction, presentation, and conclusion to understand efforts to improve student discipline after PKL. The research found that the PKL program at SMK MUH 1 Sukoharjo was a strategic step in improving student discipline. This can be seen from an increased understanding of discipline application of disciplinary values, to positive changes in students' attitudes and behavior. This positive impact is not only felt in daily life at school but also leads to a significant increase in academic achievement. The PKL program at SMK MUH 1 Sukoharjo has succeeded in creating a learning environment that supports the holistic formation of student character and discipline. In conclusion, the PKL program at SMK MUH 1 Sukoharjo has succeeded in proving its effectiveness in improving student discipline, as seen by increasing understanding of the concept of discipline, application of values, to positive changes in student attitudes and behavior, as well as positive changes in student attitudes and behavior—significant increase in academic achievement.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdillah, Definka Puan Shalika Abdurrahman, Shemsu Gupta Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Adnan, Mazlini Afif Iqbal Alviandi Ahmad Ahmad Ahmad Muhibbin Ahmad Muhibbin Ahmad, Che Nidzam Che Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alfian Chrisna Aji Almas Al Jinan Almuntaqo Zain Almuntaqo Zain, Almuntaqo Alqudsi, Zainab Alvia Quronita Ayunisai Sholihah Anam Sutopo Anatri Desstya Andre Eksaputra Nugraha Ardheila Setya Arif Hidayat Arifah, Ika Nur Ariyanti, Olivia Puja Aryati Prasetyarini Aviandri Cahya Nugroho Bambang Sumardjoko Budi Murtiyasa Che Nidzam Che Ahmad Desi Yulihapsari Destama Einstein Shodiq DIAN LESTARI Dian patriana, Wendy Djalal Fuadi Dwi Rizaldi Hatmoko Dwi Setyo Astuti Efi Miftah Faridli, Efi Miftah Eko Wijiyono Endang Fauziati Endang Setyaningsih Farita Lina Rodiyah Fathul Zannah Fatkhurohmah Febriyanti Sholikah, Khoirun Nissa Fitri Rahma Octaviani Fitriyatno Fitriyatno Gamal Abdul Nasir Hardianto, Alden Ganendra Madhava Priya Hariyatmi Hariyatmi Harsono, H Harun Joko Prayitno Heri Widiyantoro Heri Widiyantoro, Heri Hernawan Sulistyanto Heshinta, Linda Hidayat, Ma’ruf Husni Mubarok Idawati Idawati Ilham Mujahidin Indah Kusuma Wardani Iyan Sofyan Iyan Sofyan, Iyan Jamil, Nazia Jumadi Jumadi Khoirussyihab, Naufal Kusuma Budi, Anggun Laila Nur Izzati Lestari, Ririn Purwani Mardi Ma’ruf Hidayat Mandiri, Listy Hasti Markamah, Markamah Maryadi Maryadi Mauly Halwat Hikmat Mazlini Adnan Mazwar, Mazwar Ismiyanto Meggy Novitasari Miftahudin Milan Sabekti Minsih Mohammad Rudiyanto Mohammad Rudiyanto Muhammad Izzul Haq Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Syahriandi Adhantoro Muhibbin, Muhibbin Muhtadi Muhtadi Muhtadi Muhtadi Mujahidin Mujahidin Muliasari, Kharina Cahya Murdiani, Janti Mustofa, Rosit Novia Citra Paringsih Nurgiyatna Oktavia, Princes Orinta Patriana, Wendy Dian Prabawati, Ratna Probowati, Annisa Purnawanto, Ahmad Teguh Putri Agustina Rayana, Anis Retno Susiyani Ritantiyo, Toni Riza Rifai rohmah, rohmah Rosit Mustofa S. Sukartono Sabar Narimo Sania Rahayu Sastra, Anita Anugerah Seno, Hernandito Aryo Septinawati, Septinawati Setyaningrum, Fadtma Alfita Sigit Haryanto Siti Hadiyati Nur Hafida Siti Nuraini Siti Nurfaida Soekarno, Gustina Anugerahwati Sopianti, Herlin SRI RAHAYU Sukartono Sukartono Sularsih Sulistiyowati, Nourma Ayu Sumardi . Sumardi Sumardi Sunanih Sunariati, Rintik Suparti - - Suryawati, Andari Tri Sutama Suyatmini Suyatmini Tahang, Heriyanti Teguh Waluyo Tri Anasari Triastuti Rahayu Tuti Rahmawati Ulya, Walidatul Umardhani, Niluh Sekar Zulfa Wahyuningsih, Wiwin Wan Nasriha Wan Mohamed Salleh Weni Hastuti Weni Hastuti Wijayanti, Ratih Kumala Wijiyono, Eko Wiwin Wahyuningsih Yasir Sidiq Yustin, Yustina Neny Hastuti Zainab Alqudsi Zulperi, Dzarifah