Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.451
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial International Journal of Education Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Civicus Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Moral Kemasyarakatan Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Jurnal Pertahanan : Media Informasi tentang Kajian dan Strategi Pertahanan yang Mengedepankan Identity, Nasionalism dan Integrity Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Moral and Civic Education COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Management Science Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Civic Hukum Res Nullius Law Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal Pendidikan PKn These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Kewarganegaraan Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan SITTAH: Journal of Primary Education Journal of General Education and Humanities International Journal of Religion Education and Law Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health JS (Jurnal Sekolah) Research Horizon Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Jurnal Elementaria Edukasia JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Society Sriwijaya University Learning and Education International Journal
Dasim Budimansyah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH KELOMPOK TEMAN SEBAYA (PEER GROUP) TERHADAP PERILAKU BULLYING SISWA DI SEKOLAH Septiyuni, Dara Agnis; Budimansyah, Dasim; Wilodati, Wilodati
SOSIETAS Vol 5, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.542 KB) | DOI: 10.17509/sosietas.v5i1.1512

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui apakah kelompok teman sebaya berpengaruh terhadap terjadinya perilaku bullying siswa di sekolah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum mengenai kelompok teman sebaya, perilaku bullying siswa, dan pengaruh kelompok teman sebaya terhadap terjadinya perilaku bullying siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SMA cenderung mempertimbangkan kesamaan yang dimiliki, sebagian besar siswa SMA pernah melakukan perilaku bullying baik secara verbal, fisik maupun psikis, dan kelompok teman sebaya berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap perilaku bullying siswa di SMA Negeri di Kota Bandung dengan koefisien korelasi sebesar 0,360 dan ρ 0,05 , serta koefisien determinasi sebesar 13%.  Hal ini menggambarkan bahwa sebanyak 13% dari variabel dependen dipengaruhi oleh variabel independen. Kata kunci : kelompok sebaya, perilaku bullying, siswa SMAN. 
PENGARUH HABITUASI, MEDIA SOSIAL DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KESADARAN LINGKUNGAN SISWA SMA NEGERI SE-KOTA BANDUNG Meidi Saputra; Dasim Budimansyah
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol 15 No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 15 No. 2 April 2016
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v15i2.8811

Abstract

The purpose of this research is to describe and analyze the effect of habituation, social media and Civic Education learning towards environmental awareness of senior high school students in Bandung. The hypothesis of this research is that there is the effect of habituation, social media, and Civic Education learning towards environmental awareness of senior high school in Bandung. The research was conducted by using explanatory survey method with two stage technique cluster random sampling. The research subjects are students of senior high school in Bandung. The research sample consisted of 98 students. Data were analyzed using path analysis. The findings in this research are, first, habituation, social media, and Civic Education learning in a positive and significant effect on environmental awareness with high category (R Square 0.676) contributed 67.6% to the environmental awareness of students of senior high school in Bandung. Second, there is no significant relationship between gender with environmental awareness, majoring in environmental awareness, and parental employment status with environmental awareness.
INTERNALISASI NILAI KARAKTER DISIPLIN MELALUI PENCIPTAAN IKLIM KELAS YANG KONDUSIF DI SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA Wuri Wuryandani; Bunyamin Maftuh; Sapriya Sapriya; Dasim Budimansyah
Jurnal Pendidikan Karakter Vol. 5, No. 2 (2014)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.545 KB) | DOI: 10.21831/jpk.v0i2.2793

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menemukan berbagai upaya yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana kelas yang kondusif dalam proses internalisasi nilai karakter disiplin di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta, dengan subjek guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim kelas yang kondusif merupakan hal penting yang harus diperhatikan dalam proses internalisasi nilai karakter disiplin di sekolah, khususnya sekolah dasar. Beberapa kegiatan yang dilakukan guru pada tahap perencanaan adalah mempersiapakan sarana dan prasarana kelas, meliputi wastafel di dekat kelas, rak sepatu, tempat sampah, tempat mengumpulkan tugas siswa, tata tertib kelas, pesan-pesan afektif, daftar piket, dan sebagainya. Selanjutnya pada tahap pelaksanaan pembelajaran, guru perlu melakukan proses pembelajaran sesuai dengan yang telah direncanakan, dan menjaga konsistensi dalam penerapan aturan sekolah maupun aturan kelas. Pada tahap akhir yaitu evaluasi terhadap proses belajar mengajar guru perlu melakuukan refleksi tentang perilaku disiplin siswa pada hari itu. Dalam upaya menciptakan iklim kelas yang kondusif tidak terlepas dari keteladanan kepala sekolah. Kata Kunci: internalisasi, karakter disiplin, iklim kelas INTERNALIZATION OF THE CHARACTER OF DISCIPLINE THROUGH THE CREATION OF CONDUCIVE CLASSROOM ATMOSPHERE AT MUHAMMADIYAH SAPEN ELEMENTARY SCHOOL IN YOGYAKARTA Abstract: This study aims to find the various effortsmade by the teachersto create a conducive classroom atmosphere for the internalization process of the character of discipline in elementary school. This was a descriptive study using a qualitative approach conducted at Muhammadiyah Sapen Elementary School in Yogyakarta, with the subjects consisting of teachers and students. The data were collected through observation, interview, and documentation. Data validity was achieved throughatriangulation technique. The results show that the conducive classroom is an important aspect that must be considered in the internalization process of the character of discipline in schools, particularly in primary schools. Some of the activities carried out at the planning stage were: teachers prepared class infrastructure, covering the washbasin near the classroom, shoe racks, rubbish bins, the box for submitting students’ assignments, classroom rules, affective messages, picket list, and so on. Then, in the implementation phase of learning, teachers needed to run the teaching and learning process as planned, and maintain consistency in the application of the school rules and the classroom rules. At the final stage, evaluation of the teaching and learning process, the teachers needed to reflect on the behavior of the students’ discipline on the day. The effort to create a conduciveclassroom atmospherecould not be separated from the principal’s role model. Keywords : internalization, character of discipline, classroom atmosphere
PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR Wuri Wuryandani; Bunyamin Maftuh; Sapriya .; Dasim Budimansyah
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN JUNI 2014, TH. XXXIII, NO. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (70.218 KB) | DOI: 10.21831/cp.v2i2.2168

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menggali, mengkaji, dan mendiskripsikan pelaksanaan pen- didikan karakter disiplin di sekolah dasar dan diharapkan dapat ditemukan kebijakan yang mendukung keberhasilan pendidikan karakter. Penelitian ini pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta, dengan subjek kepala sekolah, guru, dan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam melaksanakan pendidikan karakter disiplin di SD Muhammadiyah Sapen dilakukan melalui sembilan kebijakan, yaitu (1) membuat program pendidikan karakter; (2) menetapkan aturan sekolah dan aturan kelas; (3) melakukan sholat Dhuha dan Sholat Dhuhur berjamaah; (4) membuat pos afektif di setiap kelas; (5) memantau perilaku kedisiplinan siswa di rumah melalui buku catatan kegiatan harian; (6) memberikan pesan-pesan afektif di berbagai sudut sekolah; (7) melibatkan orang tua; (8) melibatkan komite sekolah; dan (9) menciptakan iklim kelas yang kondusif. Kata Kunci: pendidikan karakter disiplin, sekolah dasar
Learning Methods of Religious Case Studies in Disaster Mitigation Teaching Materials for Environmental Care Character Development Mustolikh Mustolikh; Dasim Budimansyah; Darsiharjo Darsiharjo; Encep Syarief Nurdin
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 4 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.5 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i4.69104

Abstract

Karakter peduli lingkungan siswa SMA Negeri 3 Purwokerto masih rendah, padahal terletak di wilayah kabupaten rawan bencana alam: banjir, longsor lahan, kekeringan, dan angin puting beliung. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran studi kasus religius dalam bahan ajar mitigasi bencana untuk pengembangan karakter peduli lingkungan. Desain penelitian ini menggunakan quasi experiment, adapun subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelompok eksperimen, dan siswa kelas XI IPS 4 sebagai kelompok kontrol. Data diperoleh melalui dokumentasi, observasi, dan angket, kemudian dianalisis secara kuantitatif  dan kualitatif. Teknik analisis data menggunakan uji-t berpasangan, berbantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran studi kasus religius dalam pembelajaran mitigasi bencana, efektif untuk pengembangan karakter peduli lingkungan pada siswa SMA Negeri 3 Purwokerto.
PERUBAHAN POLA PIKIR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN VIRTUAL SELAMA MASA PANDEMI DI SMA BPI 1 BANDUNG Kalonica Villapana; Dasim Budimansyah; Siti Komariah
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 6, No 2 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.314 KB) | DOI: 10.24114/js.v6i2.33770

Abstract

Abstract: Changes in Students' Mindset Against Virtual Learning During the Pandemic Period at SMA BPI 1 Bandung. The purpose of this study was to describe changes in the mindset of students towards virtual learning during the pandemic through the use of online media including zoom at SMA BPI 1 Bandung. The approach used in this research is qualitative, with a case study method determined by purposive sampling technique. The results showed that the change in the mindset of students towards virtual learning during the pandemic at SMA BPI 1 Bandung was heading for a better direction. The use of various online teaching media so that students know and learn new applications, so they are challenged to be actively involved during the learning process. Students' efforts to hone learning applications are also carried out in various ways, such as self-taught, asking peers or via YouTube, and participating in various seminar activities.Keywords: Change, Mindset, Virtual LearningAbstrak: Perubahan Pola Pikir Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Virtual Selama Masa Pandemi di SMA BPI 1 Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan perubahan pola pikir peserta didik terhadap pembelajaran virtual selama masa pandemic melalui penggunaan media daring termasuk zoom di SMA BPI 1 Bandung. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian menggunakan kualitatif, dengan metode studi kasus yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa perubahan pola pikir peserta didik terhadap pembelajaran virtual selama masa pandemi di SMA BPI 1 Bandung  menuju  ke arah yang lebih baik. Penggunaan berbagai media ajar secara daring sehingga peserta didik mengenal dan belajar aplikasi baru, dengan begitu mereka tertantang untuk ikut aktif selama proses pembelajaran. Upaya peserta didik dalam mengasah aplikasi belajar pun dilakukan dengan berbagai cara seperti belajar otodidak, bertanya kepada teman sebaya atau melalui youtube, serta mengikuti berbagai kegiatan seminar.Kata kunci: Perubahan, Pola Pikir, Pembelajaran Virtual
PERAN NILAI-NILAI RELIGIUS KERAJAAN SINTANG DALAM MEMBINA KARAKTER GENERASI MUDA Suparno Suparno,; Dasim Budimansyah
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 1, No 1 (2016): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v1i1.166

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan karakter pada generasi muda. Dewasa ini banyak terjadi perilaku generasi muda di Sintang yang menyimpang dari norma yang berlaku. Perilaku negatif tersebut mencerminkan adanya karakter yang tidak baik dandpat amenjadikan warga negara yang baik tidak terwujud.Menanggapi permasalahan ini, kerajaan Sintang melakukan pembinaan karakter generasi muda sebagai upaya pendidikan dilingkungan masyarakat. Masalah yang ingin dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai religius dalam membina karakter generasi muda dan implementasinya. Desain penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Subjek dalam penelitian adalah raja Sintang, Abdi dalem kerajaan Sintang, tokoh agama, tokoh masyarakat dan tokoh pemuda. Hasil penelitian diperolehbahwafilosofi dan latar belakang nilai religius yang saat ini berlaku mengadaptasi dari nilai yang diterapkan oleh Kerajaan Sintang pada zaman dahulu yang masih dilestarikan hingga sekarang; implementasi nilai religius sebagai bentuk pembangunan berkelanjutan generasi muda melaluikegiatan situs keagamaan dan seni tari bernafaskan Islam. Kata Kunci: Nilai-Nilai Religius, Peran Kerajaan Sintang, Pembinaan Karakter.
PERAN NILAI-NILAI RELIGIUS KERAJAAN SINTANG DALAM MEMBINA KARAKTER GENERASI MUDA Suparno Suparno,; Dasim Budimansyah
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 1, No 1 (2016): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v1i1.167

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan karakter pada generasi muda. Dewasa ini banyak terjadi perilaku generasi muda di Sintang yang menyimpang dari norma yang berlaku. Perilaku negatif tersebut mencerminkan adanya karakter yang tidak baik dandpat amenjadikan warga negara yang baik tidak terwujud.Menanggapi permasalahan ini, kerajaan Sintang melakukan pembinaan karakter generasi muda sebagai upaya pendidikan dilingkungan masyarakat. Masalah yang ingin dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai religius dalam membina karakter generasi muda dan implementasinya. Desain penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Subjek dalam penelitian adalah raja Sintang, Abdi dalem kerajaan Sintang, tokoh agama, tokoh masyarakat dan tokoh pemuda. Hasil penelitian diperolehbahwafilosofi dan latar belakang nilai religius yang saat ini berlaku mengadaptasi dari nilai yang diterapkan oleh Kerajaan Sintang pada zaman dahulu yang masih dilestarikan hingga sekarang; implementasi nilai religius sebagai bentuk pembangunan berkelanjutan generasi muda melaluikegiatan situs keagamaan dan seni tari bernafaskan Islam. Kata Kunci: Nilai-Nilai Religius, Peran Kerajaan Sintang, Pembinaan Karakter.
Assessment of West Kalimantan's border dynamics: Challenges in nationalistic perspectives Dewantara, Jagad Aditya; Budimansyah, Dasim; Darmawan, Cecep; Efriani, Efriani
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol. 21 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jc.v21i2.75403

Abstract

This article explains and provides an overview of what has been faced in border areas, as well as efforts that can be made to resolve dynamic problems in border areas. Especially people in the border areas in West Kalimantan, which borders directly with Malaysia. The problems that arise are very complex, especially in various fields, especially the issue of nationalism. This article will discuss matters related to dynamic problems in border areas. Of course, various types of individual models respond to the problems they have faced, whether it will make an individual's sense of nationalism stronger or perhaps it will fade their sense of nationalism. Towards the homeland, it was bearing in mind that the role of the Indonesian government is minimal in dealing with problems in border areas. Various factors result in the government's inability to deal with problems in border areas.
Analyzing a project-based blended learning model for citizenship education to foster humanity literacy Kusnadi, Kusnadi; Sapriya, Sapriya; Budimansyah, Dasim; Wahab, Abdul Azis
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol 20, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jc.v20i1.58858

Abstract

The study aims to develop a Project-Based Learning (PBL) blended learning strategy to enhance the human literacy skills of students taking Citizenship Education in higher education. The research uses the Research & Development (R&D) method combined with the ASSURE model, which involves six stages: analyzing students, expressing goals, selecting methods, media, and materials, using media and materials, requiring student participation, and evaluating and revising. The study uses expert validation, questionnaires, interviews, and a pretest-posttest design to evaluate the effectiveness of the PBL-based blended learning approach. The results indicate that the PBL-based blended learning approach effectively develops humane literacy among Citizenship Education students. The article discusses the importance of human literacy as a 21st-century skill and the development of a blended learning model using the ASSURE model to foster human literacy.
Co-Authors - Sapriya Abdul Azis Wahab Abdul Basit Abdul Hakam Abdul Hakam, Kama Ace Suryadi Ace Suryadi Achdyat, Achdyat Afiah, Rida Nurul Aini Nurul Akbar, Anto Alami, Fegiano Wulung Alrakhman, Riza Anbiya, Bakti Fatwa Asep Dahliyana Astuti, Via Nurafiati Atiek Winarti Atmono, Dwi Azizah, Annisa Nur Azizah, Annisa Nur Babang Robandi Bunyamin Maftuh Cahyaningsih, Ade Cecep Darmawan, Cecep Chairil Faif Pasani Dadang Sundawa Dadang Sundawa, Dadang Dadi Mulyati Damayanti, Syfa Kaila Danial AR, Endang Dara Agnis Septiyuni, Dara Agnis Darsiharjo Dasiharjo Deby Febriyan Eprilianto Dede Iswandi Dede Iswandi Delilah Nurzaidah, Delilah Deni Zein Tarsidi Dewantara, Jagad Aditya Dhani Istiqomah Efriani Efriani Elly Malihah Elsa Puji Juwita, Elsa Puji Encep Syarief Nordin Encep Syarief Nurdin Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Ernawulan Syaodih Erwin Susanto Eska Prawisudawati Ulpa Fadhillah, Julian Mauludi Fajri, Amelia Laelatus Fauzi Abdillah, Fauzi Fauziah, Fitri Nurul Febrianita, Tresa fegianowulung@gmail.com Feriandi, Yoga Ardian Francis, Garuzooka John Gida Kadarisma Gumelar, Abih Hendri Marhadi Hilman Nugraha, Hilman Husnul Fatihah, Husnul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iim Siti Masyitoh Imas Kurniawaty Insani, Nisrina Nurul Intan Indah Permatasari Irena, Devi Iwan Fajri Johstone, Jack McGregor Kalonica Villapana Kamariah Latief Karim Suryadi Kaspul Kaspul Khabibur Rohman, Khabibur Kokom Komalasari Krishnawati, Naniek Lanang Riyadi Leni Anggraeni Maksud Khoshimov Mansyur Mansyur Mansyur Masyitoh, Iim Siti Meidi Saputra Mirna Nur Alya, Mirna Nur MIRWAN FIKRI MUHKAM Monry Fraick Nicky Gillian Ratumbuysang Mubiar Agustin Muhammad Mona Adha Muhammad Yaumi Muhsinah Annisa Mupid Hidayat Mustolikh Mustolikh Muthaqin, Dwi Iman Muyasir, Dean Hasan Nana Suryana Neng Kokom Komariah, Neng Kokom Nufus , Achmad Busrotun Nur'aeni, Eneng Nurdin, Encep S. Nurdin, Encep Syarif Nurgiansah, T Heru Nurihsan, Achmad Juntika Pribadi, Esep Regan Purbiyanto, Toto Putra, Agung Dwi Rachman, Fazli Rahman, Ikman Nur Rahmat Rahmat Rahmat Rika Sartika Rio Razab Isdendi Rita Milyartini Ronni Juwandi Sakban, Abdul Salsabila Belva Fithriyah Sapriya Sari, Beti Indah Sehadun, Fransiskus Shabrina, Nabila Rahma Shofiah, Hilma Haula Sigit Ruswinarsih Siti Komariah Siti Komariah Siti Masyitoh, Iim Siti Nurbayani Sjam, Darda Abdullah Soepudin, Usep Sofyan Sauri, Sofyan Solehuddin, M. Somad , Momod Abdul Somad, Momod Abdul Sriharjo, Sadono Sulistyarini, Sulistyarini Suparno Suparno, Supriatna, Aang Susan Fitriasari Susan Fitriasari Syaifullah Syaifullah Syaifullah Tambunan, Riana Tanzil, Sri Wahyuni Teguh Prasetio Tengku Riza Zarzani N Tresnayadi, Sandra Turmudi Usmi, Rianda Wahono, Margi Wahyu Wahyu Eridiana, Wahyu Wahyu Sopandi Wahyu Wahyu Wibowo Heru Prasetiyo Wilodati Wuri Wuryandani YadI Ruyadi Yadi Ruyadi Yuli Apriati