Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Auladuna JURNAL MITRA SWARA GANESHA WARTA Profesi Pendidikan Dasar Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini SEJ (Science Education Journal) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) FONDATIA Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Attadib: Journal of Elementary Education Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Buletin KKN Pendidikan PAKAR Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Abdi Psikonomi Jenius: Journal Education Policy and Elementary Education Issues Penamas: Journal of Community Service Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Keilmuan dan Keislaman Eduvest - Journal of Universal Studies Griya Widya: Journal of Sexual and Reproductive Health Elementary Education Journal International Conference on Education for All Jurnal Elementaria Edukasia Profesi Pendidikan Dasar J-CEKI Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Murfiah Dewi Wulandari
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 121 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pembudayaan profil pelajar mandiri di Panti Asuhan Yatim Putri Aisyah Kadipiro melalui pendampingan 3K (karakter, keilmuan dan konseling) Wulandari, Murfiah Dewi; Novitasari, Meggy; Rahmawati, Fitri Puji; Hidayati, Yulia Maftuhah; Hikmat, Mauly Halwat; Maharsiwi, Dwi Moqsa; Roisma, Rossa; Puspitasari, Ratna Kusuma; Wulandari, Diana Rizki Avita; Indaryati, Oktavia Nur; Ahsanu, Rizkika; Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu
Penamas: Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2023): Penamas: Journal of Community Service
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/penamas.v3i2.611

Abstract

Orphanages need good services in cultivating character and scientific competence and getting support from counseling staff to express themselves freely, independently, flexibly, progressively, and happily. Character strengthening, knowledge, and counseling are necessary for orphanages to produce a superior generation. This service aims to cultivate an independent student profile through 3K (character, knowledge, and counseling) at the Putri Aisyiyah II Kadipiro Orphanage, Surakarta. Methods for implementing services include mapping and collecting data on initial conditions for partners, outreach with partners, mentoring children, monitoring and evaluation, and preparing reports and publications. The results of this service include 1) increasing the learning outcomes of students, 2) minimizing cases of violations committed by orphanage children, and 3) knowing the psychological/mental condition of orphanage children through psychological testing and counseling activities. From this service, it is hoped that we can optimize the abilities and solve the problems of orphaned children by cultivating 3K with a scientific concept integrated with character, which is the foundation of an independent student profile.
Penguatan Guru SD dalam Psikoedukasi Pendidikan Seks pada Anak Wulandari, Murfiah Dewi; Sayekti, Ika Candra; Purwanti, Okti Sri; Kusuma, Rizki Rahma; Fadillah, Retno; Enikmawati, Anik; Hamranani, Sri Sat Titi; Parahadi, Masreza; Nadia, Hafizhatu
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 3, No. 2, Oktober 2023
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v3i2.126

Abstract

Banyak guru yang menganggap pendidikan seks itu tabu dan pengetahuan dalam memberikan pencegahan pelecehan seksual anak (PPSA) terkait materi, metode, dan media yang masih kurang. Untuk itu pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam memberikan PPSA. Mitra pengabdian ini 26 guru SD Muhammadiyah 16 Surakarta. Metode pengabdian yang dilakukan Analisa kebutuhan, sosialisasi PPSA, pelatihan materi, metode, dan media PPSA. Hasil pengabdian menunjukkan dengan sosialisasi PPSA 100% guru sudah tidak menganggap bahwa pendidikan seks itu tabu, 85% guru meningkat pengetahuan tentang materi, metode, dan media bagaimana mengenali, menolak, dan melaporkan jika terjadi pelecehan seksual. Pengabdian ini guru mendapatkan materi dan mempraktekkan dengan peerteaching mensimulasikan metode dalam memberikan PPSA dengan bermain peran menggunakan boneka tangan dan penggunaan media lainnya. Pengabdian ini sangat penting untuk membekali guru yang nantinya dapat diimplementasikan pada peserta didik sehingga meningkatkan keterampilan peserta didik dalam perlindungan diri dari pelecehan seksual.
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 Wulandari, Murfiah Dewi; Khasanah, Laila Nur
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 8, No 2 (2024): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v8i2.2011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan proses pengembangan media kartu kuartet berbasis Augmented Reality untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang dilaksanakan di SD Negeri 03 Kaliwuluh. Subjek dalam penelitian yaitu guru dan siswa kelas V. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, kuesioner dan pre-test post-test. Penelitian pengembangan ini menggunakan teknik analisis data statistik inferensial, deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber yang diperoleh melalui teknik wawancara lalu dicek kembali dengan observasi. Hasil penelitian yaitu media kartu kuartet berbasis augmented reality dinyatakan layak digunakan untuk proses pembelajaran serta terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 03 Kaliwuluh pada materi organ pernapasan hewan.
Strategi Pembelajaran Peserta Didik Penyandang Autis dalam Berinteraksi Sosial di MI Muhammadiyah PK Kartasura Pramesti, Agita Indah; Wulandari, Murfiah Dewi
PAKAR Pendidikan Vol 21 No 2 (2023): Published in Juli 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v21i2.381

Abstract

Education for learners with special needs, especially autism, is necessary for the survival of society. Therefore, this research has several objectives, among others, to find out: 1) Learning planning for students with autism; 2) Implementation of learning for students with autism; 3) Evaluation of learning for students with autism; 4) Obstacles and solutions for learning students with autism at MI “Muhammadiyah Special Program Kartasura” towards improving their ability to interact socially. The type of descriptive qualitative research applied in this study. Data collection techniques were obtained from direct observation, interviews with informants to provide details about the object under study, and documentation. Data validity used is triangulation, extended observation, and peer checking. The results of this study prove: 1) Learning planning is structured in the Individual Learning Planning (I.L.C.) sheet. 2) The implementation of learning by teachers includes learning approaches, learning strategies, learning methods, various learning media, and cooperation with the teachers concerned in implementing learning. 3) Learning evaluation for autistic students is divided into learning outcomes and developmental assessments. 4) Obstacles during the learning process are controlling emotions, focusing on autistic students, and sensory integration problems of autistic students. Solutions solved by teachers from the obstacles listed are controlling the emotions of autistic students, restoring the focus of autistic students, and improving the sensory integration barriers of autistic students with therapy.
The Effectiveness of Outdoor-Based Project-Based Learning (PJBL) to Improve School Well-Being in Elementary Schools Putri, Maylida Adinda; Wulandari, Murfiah Dewi
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2023: Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/iseth.4035

Abstract

Current education prioritises student welfare as the central focus in establishing an optimal learning environment. This research endeavours to assess the efficacy of the Outdoor-based Project-Based Learning (PjBL) model in enhancing School Well-being within Elementary Schools. This study adopts a pre-post-test control group design using a quantitative, quasi-experimental methodology. Research instruments are grounded in Allardt’s theory of welfare, encompassing dimensions pertinent to school well-being. The sample comprises 36 fourth-grade students for piloting the School Well-being instrument, with an experimental cohort hailing from Class 5A (31 students) and a control cohort from Class 5B (30 students). Findings reveal a noteworthy disparity between the PjBL and control groups (F=292.588, p < 0.001). Notably, the PjBL group consistently exhibits superior mean scores across all facets of School Well-being, encompassing Having, Loving, Health Status, and Being, relative to the control group. Furthermore, the N-Gain score substantiates a significant divergence: the PjBL group attains 83% (categorised as high), while the control group registers 62% (categorised as medium). These outcomes underscore the efficacy of the outdoor-based PjBL model in ameliorating student learning outcomes. The pragmatic implications of this study underscore the importance of embracing pedagogical approaches that accentuate experiential learning and extracurricular interactions as viable strategies to bolster overall School Well-being and foster student development.
Pembudayaan Literasi Numerasi untuk Asesmen Kompetensi Minimum dalam Kegiatan Kurikuler pada Sekolah Dasar Muhammadiyah Patriana, Wendy Dian; Sutama, Sutama; Wulandari, Murfiah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1302

Abstract

Literasi numerasi sebagai prasyarat kecakapan abad ke-21 melalui pendidikan yang terintegrasi dari keluarga, sekolah, dan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) Mendeskripsikan perencanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, dan (3) Mendeskripsikan pengendalian pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan melalui langkah 1) mengidentifikasi permasalahan pembudayaan literasi numerasi, 2) menentukan fokus permasalahan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler pada Sekolah Dasar, 3) menentukan subyek penelitian, 4) mengumpulkan data, 5) menganalisis data penelitian, dan 6) menyusun simpulan. Subjek penelitian ini yaitu guru, kepala sekolah, dan siswa kelas V dari SD Muhammadiyah di Surakarta. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi serta observasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan member check. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif model alir interaktif. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) perencanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler dilakukan dengan menyusun RPP, menyusun bahan belajar, menyusun soal HOTS, dan merancang media belajar. 2) pelaksanaan pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler melalui kegiatan pembelajaran sinkronus, asinkronus, dan home visit. 3) pengendalian pembudayaan literasi numerasi dalam kegiatan kurikuler dilakukan dengan monitoring perencanaan, monitoring pelaksanaan, dan monitoring hasil belajar siswa
Analisis Perkembangan Kemampuan Kognitif Anak dengan Metode Belajar Home Schooling Rahayu, Ellen Dwi; Wulandari, Murfiah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3099

Abstract

Perkembangan zaman seperti sekarang menyebabkan perkembangan ilmu pengetahuan juga berkembang pesat sekali. Dengan memperbaiki kualitas sumber daya manusia maka dapat meningkat juga sistem pendidikan yang ideal. Sistem pendidikan yang mapan akan memberikan individu cara berpikir kritis, kreatif dan produktif. Homeschooling merupakan model pendidikan yang berkaitan dengan sosialiasi anak belajar dirumah dengan peran orang tua secara total baik dalam mendampingi anak, mengawasi, baik dalam belajar, dan evaluasi. Berdasarkan hal tersebut penulis meneliti salah satu film. Terdapat beberapa film baik di Indonesia maupun luar negeri yang mengandung pandangan positif dan negatif dari masyarakat. Terdapat salah satu film yang menarik bagi penulis yaitu film Captain Fantastic, film tersebut menarik perhatian penulis mengenai pola asuh orang tua yang menerapkan Homeschooling sebagai metode belajar bagi anak-anak hingga mereka berkembang dengan memanfaatkan lingkungan serta pengetahuan orang tua. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah menemukan analisis isi (Content Analysis) yang bersifat kualitatif.
The Development of Science Learning Media Using Android Applications in Solar System Subject Apriliana, Riris; Wulandari, Murfiah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3109

Abstract

This research uses the R&D (Research and Development). The model used in this research is ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), but researcher only limit it to the development stage. This study aims to produce and test the feasibility of Android-based science learning media in solar system subjects, especially in the sixth-grade. Data collection techniques used are literature studies and questionnaires/questionnaires. The product feasibility test is carried out by media experts and material experts. The data analysis technique was carried out qualitatively and quantitatively. Based on the feasibility test conducted by the experts, it can be seen that the validation results by media experts obtained an average of 4.69 so it indicated the "Very Worthy" category, then the validation results by material experts obtained an average of 4.32 so it entered in the “Very Worthy” category. Based on these data, it can be concluded that the Android application-based science learning media in the solar system subject is appropriate to be used as a medium for learning science, especially the solar system subject.
Pengembangan Media Boxsemart Mengenal Huruf dan Angka bagi Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Adelzha, Nafiri Sharyll; Wulandari, Murfiah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3115

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran boxsemart mengenal huruf dan angka bagi siswa kelas 1 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Dari hasil tahap analisis, dalam proses belajar siswa tidak dapat membedakan huruf yang memiliki bentuk hampir sama misalnya “b dan d”, “p dan q”, “m dan n”. Siswa juga kesulitan membedakan angka yang memiliki bentuk hampir sama misalnya “6 dan 9”. Hal ini disebabkan karena siswa kurang hafal huruf alfabet maupun angka dan kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan guru. Berdasarkan tahap analisis maka penulis mengembangkan produk berupa media boxsemart untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas 1 SD dalam mengenal huruf dan angka. Produk diuji oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi ahli materi dengan skor 87,5% dalam kategori sangat valid dan hasil validasi oleh ahli medi diperoleh skor 90% dalam kategori sangat valid. 
Pengaruh Metode Jajar Samping (JAMPING) pada Satuan Konversi Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Sari, Dela Abesta; Wulandari, Murfiah Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3272

Abstract

Rendahnya minat belajar matematika menuntut guru untuk kreatif dan inovatif. Tujuan pembelajaran ini yaitu mengukur besarnya pengaruh metode jamping dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design tipe one group Pretest-posttest design (tes awal-tes akhir kelompok tunggal). Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu nonprobability sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik pretest dan posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari uji prasyarat dan uji hipotesis dan uji hipotesis. Hasil pretest menunjukkan sebelum diberi perlakuan metode jajar samping (jamping), siswa banyak yang memperoleh nilai dibawah KKM. Terdapat 5 siswa yang mendapat nilai diatas KKM dan 21 siswa mendapat nilai dibawah KKM. Setelah diberi perlakuan metode jajam samping (jamping) diperoleh bahwa banyak siswa yang sudah mendapatkan nilai diatas KKM. Hasil uji paired sample test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Makna dari Ho ditolak dan Ha diterima yaitu sesuai dengan hipotesis bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode jajar samping (jamping) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV.
Co-Authors Achmad Fathoni Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Adelzha, Nafiri Sharyll Adira Valentina Aditama, Madya Giri Aditama, Madya Giri Agus Hariyanto Agustina Widianti Ahmad Ahsanu, Rizkika Ahsanul Huda Susanto Aini, Denada Nur Aisyah, Riana Ajib Rosyadi Al Malik, Achdan Defa Alfauziah Rahmadani Ali Muckromin Alif Okta Nabila Alifachrudin, Zeinindra Marlin Ana Fatwa Fauziyah Anam Sutopo Anang Ma&#039;ruf Anang Andina Widhayanti Andy Ariyanto Anfa Muarif Wicaksana Anggraeni Hadhi Saputri Ani Budiarti Tohari Anik Enikmawati Anisa Fitria Anuhoni, Rachajeng Apriliana, Riris Arfianto, Andi Arif Nofa Sugiyanto Arif Wiyat Purnanto Arya Dani Rushertanto Aufa, Farchana Nur Aviandri Cahya Nugroho Bachtiar, Faisal Yusuf Bakhtiar, Faisal Yusuf Bambang Sumardjoko Bayu Sapto Nugroho Cahya Hidayati Cahyono, Dedi Dwi Choiriyah Widyasari Cindy Joe Sanjun Dani Anwar Hadi Darsinah Darsinah Darsinah, D Dela Abesta Sari Dewi Marfuah Dewi Pertiwi Dyah Kusudaryati Dewi, Adelia Nurvita Dwi Ratna Sari Dyah Sulistyaningsih Edofeyuda, Alfian Eko Purnomo Eko Purnomo Ellen Dwi Rahayu Endang Fauziati Esthi Mursiti Fadillah, Retno Fillah Ashar Nur Majid Fitri Puji Rachmawati Fitri Rahayu Fitriadi, Rahmad Gumgum Gumilar H, Mila Ary Habib, Gilang Nur Hanurawan, Fattah Hapsari, Rizqa Qodriannisa Hari Nugrahini, Early Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Heri Siswanto Herlinda Ayu Safitri Hermawan, Hengki Hidayati, Cahya Iin Wahyuni Ika Candra Sayekti Indah Kusuma Wardani Indaryati, Oktavia Nur Ipung Purwati Isnaindita, Oktadella Maulida Nur Janti Murdiani Junita Dwi Wardhani KARTIKA, SOFIA NUR Khairunnisa, Hakimah Khasanah, Laila Nur Kusuma, Rizki Rahma Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu Laili Etika Rahmawati Latifa, Fadilla Lulut Solehhudin Maharani, Rosytania Fitri Maharsiwi, Dwi Moqsa Malaya, Krisma Anugra Markhamah Masrurah, Ummie Mauly Halwat Hikmat Meggy Novitasari Milati Darmastuti Minsih Muhajir, Mochammad Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Abduh Muhammad Abduh Muhammad Irvan Rosyadi Muhfik Anwar Munawaroh, Qomsiatun Murtiningsih Murtiningsih Mustofa, Nurul Hadi Mustofiyah, Lilik Muzdalifah, Rina Arfiana Nadia, Hafizhatu Nafiri Sharyll Adelzha Niam, Muh. Nina Mekalungi Noviasari, Amalia Nugraha, Andre Eksaputra Nugroho, Aviandri Cahya Nugroho, Suryanto Nur Amalia Nuritasari, Lia Nursalam Nursalam Nursalam Nursalam Nuryati Nuryati Nuryati Okti Sri Purwanti Parahadi, Masreza Patriana, Wendy Dian Pramesti, Agita Indah Pramita, Vinonda Ardi Pratama, Mandala Puji Rachmawati, Fitri Puspitasari, Ratna Kusuma Putra Pamungkas Putri, Dyta Anggraini Putri, Maylida Adinda Rahayu, Ellen Dwi Rahayu, Nunik Rahayu, Ratna Puji Raisia, Aliifah Rasidi, Rasidi Ratnasari Diah Utami Rimma Regita Cahyani Rini Budiwati Rinjani, Pelangi Bening Riris Apriliana Riris Fatimah Nur Jannah Roid Ismail Ardho Roisma, Rossa Rubingah, Nurur Sabar Narimo Safitri, Umi Arum Salsabila, Apriliana Saputra, Dimas Teguh Saputri, Pratiwi Yulia Sari, Dela Abesta Sari, Desi Ambar Saring Marsudi Sigit Haryanto Silvia, Misya Siti Lestari Dwi Wahyuningsih Siti Nurina Hakim Slamet . Sofie Putri Ardillani Sri Handayani Sri Sat Titi Hamranani Sularsih Susanti, Alvina Susanto, Ahsanul Huda Sutama Suwarno Suwarno Suwarno Suwarno Syaadah, Himatus Tiara Savana C Tina Maya Astuti, Heni Tri Mulyani, Endang Tutut Chusniyah Ulayya, Putri Itsna Utami, Istiqomah Bekthi Vitayala, Nikita Wendy Dian patriana Wendy Dian Patriana Widhayanti, Andina Widyaningrum Yudi Rahayu WIDYASTUTI Widyawati, Yenny Winda Hastuti Winda Hastuti, Winda Wulan Fajar Setyorini Wulandari, Desi Tri Wulandari, Diana Rizki Avita Yati, Yuni Yenny Widyawati Yoanisaputri, Aisadela Yulia Maftuhah Hidayati