Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.516
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Konselor Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Sosial Budaya Journal of Nonformal Education Pedagogi Hayati JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Research in Counseling and Education Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Bisma The Journal of Counseling Aulad : Journal on Early Childhood JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia International Journal for Educational and Vocational Studies KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Ilmu Pendidikan Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi JURNAL PENDIDIKAN IPS JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Edumatika International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Family Education Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC)
Jamaris Jamaris
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 165 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 165 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
PENGARUH PEMBELAJARAN CASE STUDY DAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KEC. KOTO VII KAB. SIJUNJUNG: PENGARUH PEMBELAJARAN CASE STUDY DAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KEC. KOTO VII KAB. SIJUNJUNG Mardiawati; Jamaris Jamna; Endang Wahyuningrum
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35339

Abstract

This study aims to analyze the effect of the Case Study and Mind Mapping learning models on the mathematical problem-solving ability of fourth-grade students at SDN Koto VII District, Sijunjung Regency. This research employed a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. The population consisted of all fourth-grade students, and the sample included two classes: the experimental class, which applied the Case Study and Mind Mapping models, and the control class, which used conventional learning methods. Data were collected through a descriptive test of mathematical problem-solving skills and analyzed using descriptive statistics and the independent t-test. The results revealed a significant difference between the learning outcomes of students taught using the Case Study and Mind Mapping models compared to those taught using conventional learning. The experimental class achieved a higher posttest mean score of 74, compared to 66 in the control class. These findings indicate that the implementation of Case Study and Mind Mapping learning models is effective in enhancing the mathematical problem-solving skills of elementary school students Keywords: Case Study, Mind Mapping, Problem Solving, Mathematics, Innovative Learning.
Waste Becomes Economic Value: Corn Leather Craft Training for Young Mothers in Nagari Lareh Nan Panjang Putri, Lili Dasa; Jamaris, Jamaris; Solfema, Solfema; Natsir, MHD; Irmawita, Irmawita; Defi, Tri Assifa Candra; Ahmanda, Ritno
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 13, No 4 (2025): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing November 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v13i4.136034

Abstract

This community service program addressed the problem of corn husk waste and limited economic opportunities for housewives in Nagari Lareh Nan Panjang, West Sumatra. Corn husks, usually discarded or burned, pose environmental challenges while holding potential as raw material for handicrafts. The activity aimed to empower young mothers by equipping them with practical skills to process corn husks into marketable products, thereby supporting household income and reducing waste. The method applied included a systematic approach consisting of needs assessment, community engagement, training, mentoring, and the formation of home industry groups. Training was conducted over four days, combining theoretical sessions and practical workshops on producing items such as tissue boxes, decorative flowers, and wall ornaments. Mentoring was provided to strengthen product quality, packaging, and digital marketing skills. The results showed significant improvement in participants’ knowledge, skills, and motivation. Several products were successfully created, and a community-based business group was established with official recognition from the local government. The program not only enhanced household income but also fostered environmental awareness and community cooperation. Overall, the initiative proved effective as a sustainable empowerment model that combines environmental management with economic development.Keywords: community empowerment, corn husk waste, handicraft training, women’s economic development, sustainable livelihood.
IMPROVING ELEMENTARY STUDENTS' CRITICAL READING SKILLS THROUGH THE ARCS MODEL APPROACH IN BASIC PROCESS SKILLS Yulia Rizki Ramadhani; Yenni Rozimela; Atmazaki; Jamaris Jamna; Sufyarma Marsidin
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 12 No. 4 (2023): August
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i4.10039

Abstract

This paper describes the effectiveness of the ARCS model approach in improving the critical reading skills of elementary students at the basic process skills level. The research used a pre-experimental design method of one group pretest-posttest type with the research subjects of sixth-grade students at SD Negeri 107397 Cinta Damai in Deli Serdang. Data on students' critical reading skills were collected using a previously validated critical reading test instrument. The research results indicate that applying the ARCS model approach in learning critical reading can improve elementary students’ critical reading skills at the basic process skills level. There is a significant improvement in students' skills to analyze, evaluate, and synthesize the information they read and it provides a basis for developing more effective learning approaches. The implications include the integration of the ARCS model in curriculum design and teacher training as well as further research with larger sample populations and broader contexts. It is expected that the application of the ARCS model can enrich teaching at the primary level and advance students' critical thinking skills.
THE VALIDITY OF CHARACTER VALUE SOCIAL SCIENCE LEARNING MEDIAFOR FIFTH-GRADE ELEMENTARY STUDENTS Yulfia Nora; Jamaris; Sufyarma Marsidin
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 12 No. 3 (2023): June
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i3.9904

Abstract

The implementation of social science learning in elementary schools tends to build cognitive abilities mainly rather than to build the attitude or character of students. In fact, based on the learning material, social science learning has a role in the student’s character building. In addition, the learning media used by teachers tend to be conventional so it is monotonous. The research purpose is to produce and describe social science learning media valued for fifth-grade elementary students. The development method used is Research and Development (R&D). The developmental model used is the ADDIE model developed by Dick and Carry. The research is limited to the developmental stage. The research data collection instrument uses a validity questionnaire sheet. Based on the results of data analysis, it was obtained an average percentage of learning material validity at 97.78%, language validity at 97.78%, and design validity at 93.33% with very valid validity criteria for the three validities. It shows that social science learning media is a feasible character for being one of the social science learning media for fifth-grade elementary students.
Layanan Infromasi Asumsi Dasar Keilmuan Bimbingan dan Konseling Offando, Ocen; Jamaris; Solfema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19336

Abstract

In seeking knowledge it is impossible to be separated from a person's basic assumptions where of course there must be basic assumptions or assumptions about something. Assumptions can be interpreted as conjectures that are accepted as the basis or foundation for thinking because they are considered true, while assumptions in the philosophy of science are assumptions or basic suppositions about the reality of an object which become a study or foundation for the preparation of scientific knowledge needed in the development of science as well as in the process of giving information service. Because in the information service process a counselor needs rational and critical thinking as well as empirical knowledge and intuition so that the services provided can be received effectively. This type of research is a literature study by utilizing articles or journals related to basic scientific assumptions in the information service process.
Asumsi Dasar Keilmuan dalam Bimbingan dan Konseling Maulany, Ledita Ezy; Jamaris, Jamaris; Solvema, Solvema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19399

Abstract

Bimbingan dan konseling adalah ilmu pengetahuan yang berdasar kepada filsafat dan agama. Adapun dasar bimbingan dan konseling di dalam filsafat ialah dari adanya asumsi dasar keilmuan seperti rasional, empiris, kritis, dan intuisi. Selain itu perkembangan Ilmu Bimbingan dan Konseling dari didukung juga oleh ilmu pendidikan, psikologi, sosiologi, antropologi, budaya yang berintegrasi dan saling menguatkan antara filsafat dan disiplin ilmu dasar serta melahirkan filsafat bimbingan dan konseling yang melandasi disiplin ilmu Bimbingan dan Konseling. Dukungan dari ilmu pengetahuan dan teknologi, budaya, serta suasana lingkungan menjadi dasar untuk pengembangan teori dan praksis bimbingan dan konseling. Perkembangan Bimbingan dan konseling tidak lagi terbatas pada setting sekolah, melainkan menjangkau bidang-bidang di luar pendidikan yang memberikan nuansa dan corak pada penyelenggaraan upaya pengembangan individu yang lebih sensitif, antisipatif, proaktif, dan responsif terhadap kebutuhan dan tuntutan perkembangan individu dan masyarakat
Upaya Guru BK Dalam Meningkatkan Nilai Dan Moral Pada Siswa Hidayani, Maghfirah; Jamaris, Jamaris; Solvema, Solvema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19400

Abstract

Pada saat ini ditemui siswa yang bertingkah laku tidak sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dimasyarakat, tingkah laku yang dapat dikatakan memiliki moral yang rendah atau bahkan dianggap tidak bermoral, hal ini tergantung batasan nilai-nilai moral itu sendiri. Nilai-nilai moral adalah bagian penting dalam pembentukan kepribadian siswa sehingga sebagai pedoman untuk bertingkah laku, Penilaian terhadap moral adalah bersifat abstrak, karena keabstrakannya ini maka pembentukan nilai-nilai moral dapat dilakukan dengan cara menanamkannya pada pembelajaran. Guru bimbingan dan konseling dapat menjadi model bagi siswanya dalam bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari, baik itu dari berbicara, bersikap dan mengendalikan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya apa saja yang dapat dilakukan oleh guru BK untuk meningkatkan nilai dan moral pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kepustakaan dengan memanfaatkan artikel dan jurnal yang terkait dengan nilai dan norma. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa guru BK dapat mengupayakan cara untuk meningkatkan nilai dan moral pada siswa yaitu dengan cara memberikan layanan-layanan BK
Kebenaran Ilmiah dalam Bimbingan Konseling Adha, Idyana; Jamaris, Jamaris; Solvema, Solvema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19401

Abstract

Sebagai seorang manusia yang terus berkembang di era modern ini tentunya manusia itu sendiri akan terus menggali ilmu pengetahuan yang tanpa batas, guna menunjang kecanggihan yang terus terjadi sehingga juga berdampak pada ekonomi yang semakin mapan. Dengan hal tersebut, manusia akan terus berusaha untuk menemukan sebuah kebenaran. Untuk menemukan kebenaran tersebut perlunya pengalaman atau empiris lalu yang diperoleh oleh manusia itu sendiri sehingga menemukan hasil yang lewat penalaran rasional, juga kejadian-kejadian yang berlaku tersebut dapat dimengerti. Begitu halnya pula dengan Bimbingan Konseling yang didalam ilmunya ada kebenaran ilmiah yang didapatkan, sehingga ilmu Bimbingan Konseling dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari terutama bagi konselor dalam memberikan layanan kepada peserta didiknya atau kliennya
Berpikir Kritis dalam Kajian Pendekatan Bimbingan dan Konseling Fradinata, Suci Amaliya; Jamaris, Jamaris; Solvema, Solvema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19402

Abstract

Ketrampilan berpikir kritis adalah kemampuan menggunakan akal, pikiran, ide serta kreatifitas untuk mengerjakan, mengembangkan, mengambil keputusan dalam menyelesaikan tugas dan menghasilkan nilai. Berpikir merupakan salah satu dimensi mental yang berpengaruh terhadap kemampuan peserta didik dalam mengelola sumber informasi pengetahuan. Proses mental menjadi salah satu bagian dari kajian bimbingan dan konseling. Layanan bimbingan dan konseling memiliki peran strategis untuk memfasilitasi peserta didik dalam mencapai perkembangan aspek pribadi, sosial, belajar dan karir yang optimal. Bimbingan dan konseling sebagai bagian integral dalam sistem pendidikan di sekolah memiliki peran untuk memberikan layanan profesional terhadap dimensi psikologis peserta didik. Terdapat berbagai bentuk strategi yang dapat di terapkan oleh konselor untuk mengembangkan potensi peserta didik. Layanan bimbingan dan konseling merupakan alat penting dalam pendidikan untuk memfasilitasi peserta didik dalam membentuk masa depan. Sebab, perkembangan potensi peserta didik secara utuh hanya akan terjadi dalam lingkungan pengajaran dan pembelajaran yang kondusif, salah satunya difasilitasi oleh konselor dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah
Kebudayaan dalam Bimbingan dan Konseling Ramadhani, Lusi; Jamaris, Jamaris; Solvema, Solvema
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v9i1.19403

Abstract

Manusia berkembang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah budaya. Budaya dalam keberhasilan konseling itu sangat berpengaruh, karena budaya dapat menentukan dan menemukan metode memahami individu dalam melakukan proses bimbingan dan konseling, serta teknik apa yang cocok dalam proses layanan yang akan diberikan kepada klien. Mengingat bahwa klien yang akan di berikan pelayanan oleh konselor itu berbeda-beda, baik dari asal, ideologi, adat istiadat yang tidak secara langsung akan mempengaruhi sikap, tingkah laku klien tersebut. Oleh karena itu konselor harus mempunyai kemampuan dan kepribadian yang bisa menyesuaikan dengan kondisi klien yang akan ia temui nanti
Co-Authors A. Muri Yusuf Abna Hidayati Adha, Idyana Agnesiyah Sumbari Aldestu Ahmad Fauzan Ahmanda, Ritno Ainul Mardiyah Al-Mitsaq, Hafiz Alchonity Harika Fitri Andrea, Jordi Anila Putri Yuse Annisa Ayu Defita Arief Fransisko Arindha Sukma Arnelis Arnelis Arsilawita, Arsilawita Arzfi, Bima Prakarsa Asna Fauziah Assyafiah, Nada Atmazaki Atmazaki Avana, Nurlev Ayu Mustika Ayu Mustika Sari Ayu Ramadani Biru, Rembulan Catra Banyu Dadan Suryana Daniel Happy Putra Darmisa, Cici Dedi Zulkarnain Pulungan Defi, Tri Assifa Candra Desyandri Desyandri Dewi Murni Dewi Putri Yuni Dinda Wulandari Dinelti Fitria elfitriani, elfitriani Endang Wahyuningrum Etmi Hardi Fadli, Radinal Fenny Oktariza Fitria, Yanti Fitria, Yanti Fivia Eliza Fradinata, Suci Amaliya Habibullah Habibullah Hadiyanto Hadiyanto Haidir, Haidir Hani, Ragina Fitra Haq, Olim Zul Ilmil Harlina, Desi Harputra, Yuswin Hendra Hidayat Herdi Setiawan Hidayani, Maghfirah Huda, Nahdahtul Husna, Assaidatul Indah Afri Lestari Indri Yantidesi Ira Rahmayuni Jusar Irmawita Irmawita Irnanda, Ela Ismaniar Ismaniar Jaka Warsihna Jalius Jalius Jalius Jalius Jasrial Jasrial, Jasrial Juli Sardi Julita Mina Harafah, Putri Junifer Siregar klub Harahap, Mhd Tanwir Laswadi Laswadi Lili Dasa Putri Maharani, Dewi Mahliga, Puti Maifit Hendriani Mardiawati Mardiyatul Husna Mariah, Kiki Maulany, Ledita Ezy Mega Iswari Meria Ultra Gusteti MHD Natsir Mirna Mirna Misri Yance Muhamad Ilham muhammad rizky, muhammad Muhammad Syahril Harahap Muji, Anggarda Paramita Musarah Musarah Mustika, Humaira Nabilla Fitri Nada, Annisa Qathratun Nahdatul Hazmi Nasution, Salsabila Neti, Febi Clara Neviyarni, Neviyarni Novita Wahyuni Nasution Nurdin, Salma Maulia Nurfarida Deliani Nurfarida Deliani Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhizrah Gistituati Nuria, Sarda Nurul Fitri Febriyanti Offando, Ocen Pratama, Buktika Syahril Prawita, Citra Bella Prayitno Prayitno Prayitno Prayitno Putri Pertiwi Putri, Nabilla Zainira Putri, Novita Dwi Putri, Rafinda Putri, Riska Nanda Rahmadhani Fitri Rahman, Budi Satria Rahmatul Fauzia Rahmawati Darussyamsu Ramadhani, Lusi Ramadhani, Yulia Rizki Ramanda, Fatma Refny Widialistuti Reni Guswita Restu Putri Reza Gusmanti Rhomiy Handican Riana Sabila Ramlius Rilla Gina Gunawan Rina Putri Romadani, Riny Romi Mesra Romi Romi Rurisman Rurisman Safitri, Winda Sakinah, Fitri Salsabila Fatine Sandra Sukmaning Adji Setiawati Setiawati Shahid Rasool Siska Nerita Soimah, Soimah Solfema Solvema Solvema, Solvema Sonya Elmanda Sri Novia Martin Stanggi Dewi Rahmah Suci Junianti Sufiyarma, Sufiyarma Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsyidin Sufyarma, Sufyarma Suhendra, Irwan Sulfyarma M Suryani, M.Pd, Ade Irma Syafira, Aulia Syafmaini, Iis Elfa Syarif, Muhammad Fauzan Syur'aini Syur'aini Syur'aini, Syur'aini Syuraini, Syuraini Tanwir Klub Harahap, Mhd Tia Andesti Tiffani Eka Putri Tumanggor, Athalia A. Aptanta Ulfa Liana Putri Vendri, Rivendri Venny Rosalina Veronika, Nadya Vevi Sunarti Vini Wela Septiana Wahyu Almizri Wela Melisa Putri Wira Kurnia Fitri Wisri Febriani Wisroni, Wisroni Yalvema Miaz Yanti Fitria Yeni, Siska Yenni Rozimela Yenni Rozimela Yolanda Lusiana Pratama Yulanda, Sisi Yulfia Nora Yulia Rizki Ramadhani Yumiati Yusra, Rini Yusri Wahyuni Zaiful Netra Zakki, Ahmad Zedra Yuhendika Zuhrina Zuhrina Zulhendri Zulmi Aryani