Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Bisnis SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal Kesehatan Gigi Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Kesehatan Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Didaktika Dwija Indria Jurnal Eduscience (JES) International Journal of Community Service Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Agroekoteknologi EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED TOFEDU: The Future of Education Journal MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Science and Education Journal Jurnal Ilmiah Farmasi Simplisia Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Pengabdian Bakti Akademisi Jurnal Wicara Desa
Halimatussakdiah Halimatussakdiah
Student of Management Doctoral Program Unsyiah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika Dwi Rahma Putri, Riska; Ratnasari, Titik; Trimadani, Desnia; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Nathalia Husna, Elvira; Yulianti, Winarni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v1i2.64

Abstract

Salah satu tantangan besar masyarakat Indonesia pada Abad 21 adalah globalisasi. Globalisasi dapat menyebabkan persaingan di segala bidang kehidupan masyarakat semakin besar. Kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung tidak lagi cukup untuk dapat berkompetisi di Abad 21 yang penuh dengan tantangan. Pendidikan yang dilaksanakan harus mampu menyiapkan para siswa agar dapat berkompetisi di masyarakat global. Setiap orang yang hidup di Abad 21 ini, setidaknya harus memiliki 4 keterampilan yaitu keterampilan berpikir kritis (critical thinking), berpikir kreatif (creative thinking), keterampilan komunikasi (communication), dan keterampilan kolaborasi (collaboration). Matematika, sebagai mata pelajaran yang diajarkan disekolah, memegang peran penting baik dalam menghadapi ilmu dan teknologi. Matematika memiliki sebuah potensi besar yang dapat membekali siswa menghadapi persaingan. Besarnya peranan matematika sebagai ilmu dasar, dapat dilihat pada besarnya tuntutan keterampilan matematis yang harus dimiliki terutama dalam menghadapi Abad 21. Pembelajaran matematika di Abad ini dituntut harus menekankan keempat aspek di atas sebagai keterampilan yang harus dimiliki di abad 21
The Effect of the Team Games Tournament (TGT) Learning Model on the Indonesian Language Learning Outcomes of Fifth-Grade Students at SDN 106811 Bandar Setia Qalbi, Nuri Alnasta; Lubis, Wildansyah; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Rozi, Fahrur; Sembiring, Masta Marselina
The Future of Education Journal Vol 4 No 7 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i7.756

Abstract

The problem in this study is that students are less active in learning because the learning carried out in class V SDN 106811 Bandar Setia has not used the right learning model, causing low student learning outcomes. The type of this research is Quasi Experimental with a research design of Nonequivalent Control Group Design. The subjects in this study were students with the research population used were all grade V students of SDN 106811 Bandar Setia totaling 40 students. The samples in this study were all VA class students totaling 20 students as the experimental class and VB class totaling 20 students as the control class. The data collection instruments in this study were test and observation instruments. The data analysis technique used in this research is quantitative analysis. The results showed that the average value in the experimental class treated with the Team Games Tournament (TGT) learning model was 81, the maximum score was 90 and the minimum score was 70. Then the average value in the control class using the expository model was 52,75 with a maximum score of 70 and a minimum score of 35. Based on the results of hypothesis testing using the t test, it is obtained that  > , namely the value of 10,13 > 2,02 so it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected which means that there is an effect of the Team Games Tournament (TGT) learning model on the learning outcomes of Indonesian language students in the material of pantun class V SDN 106811 Bandar Setia.
Pendampingan Personal Hygiene tentang Scabies dan Pedikulosis di Dayah Al’athiyah Aceh Besar Jumadewi, Asri; Wahab, Irwana; Erlinawati, Erlinawati; Ichwansyah, Fahmi; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 8, No 9 (2025): Volume 8 No 9 (2025)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v8i9.22089

Abstract

ABSTRAK Prevalensi scabies, dan pedikulosis masih tergolong tinggi dan sering diabaikan. Pemeriksaan klinis scabies ditandai dari ruam, pruritus (gatal hebat di malam hari), papula, pustula, dan ekskoriasi serta hiposensitisasi atau akan menginfeksi orang disekitarnya. Screening laboratoris melalui pengambilan spesimen kerokan kulit pada penderita scabies, menjadi diagnosa pasti penunjang ditemukannya Sarcoptes scabiei sebagai penyebab scabies. Sedangkan pedikulosis adalah gangguan pada rambut dan kulit kepala akibat infestasi dan sensitisasi kutu rambut, Pedikulus kapitis. Gangguan kesehatan yang ditimbulkan berupa gangguan psikososial, berkurangnya kualitas tidur, menurunkan konsentrasi belajar bahkan anemia pada anak. Program PkM ini bertujuan untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang scabies dan pedikulosis, serta pendampingan personal hygiene melalui cuci tangan enam langkah dan menjaga peralatan pribadi agar tidak digunakan secara bersama untuk mencapai ponpes bebas scabies dan pedikulosis. Sasaran PkM ini adalah santri Dayah Al-athiyah Aceh Besar sebanyak 30 orang, yang dilakukan pada tanggal 22 Juli 2025. Tahapan screening scabies dan pedikulosis, edukasi dan pendampingan personal hygiene dengan cuci tangan enam langkah dan menjaga barang pribadi tidak dipakai secara bersama, beserta evaluasi pengetahuan. Hasil PKM menunjukkan bahwa pendampingan edukasi personal hygiene sebagai preventif scabies dan pedikulosis menunjukkan peningkatan pengetahuan personal hygiene dari kategori cukup 53,3% menjadi kategori baik (83,3%). Hal ini menyimpulkan bahwa pendampingan edukasi PkM efektif dan dapat menjadi diseminasi informasi di lingkungan Dayah. Kata Kunci: Pendampingan, Pedikulosis, Sarcoptes Scabiei, Scabies  ABSTRACT The prevalence of scabies and pediculosis remains high and is often overlooked. Clinical examination of scabies is characterized by a rash, pruritus (severe itching at night), papules, pustules, and excoriations, as well as hyposensitization, or the potential for infection by others. Laboratory screening, through skin scrapings from scabies sufferers, provides a definitive diagnosis, supporting the identification of Sarcoptes scabiei as the cause of scabies. Pediculosis, on the other hand, is a hair and scalp disorder caused by infestation and sensitization by the head louse, Pediculus capitis. The resulting health problems include psychosocial problems, reduced sleep quality, decreased concentration in learning, and even anemia in children. This Community Service Program aims to provide health education about scabies and pediculosis, as well as personal hygiene guidance through six-step handwashing and preventing the sharing of personal equipment, to achieve a scabies- and pediculosis-free Islamic boarding school. The target of this PkM is 30 students of Dayah Al-athiyah Aceh Besar, which was carried out on July 22, 2025. The stages of scabies and pediculosis screening, education and assistance in personal hygiene with six-step hand washing and keeping personal items from being shared, along with knowledge evaluation. The results of the PkM show that personal hygiene education assistance as a preventative measure for scabies and pediculosis shows an increase in personal hygiene knowledge from the sufficient category of 53.3% to the good category (83.3%). This concludes that the PkM education assistance is effective and can be used as information dissemination in the Dayah environment.  Keywords: Assistance, Pediculosis, Sarcoptes Scabiei, Scabies
Tantangan Implementasi Kurikulum Di Era Digital: Kesiapan Guru Dan Infrastruktur Dewi, Mutia; Ballianie, Novia; Astuti, Mardiah; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Fatimah, Siti; Indah Sari, Ginanda Putri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka di era digital dari aspek kesiapan guru dan infratsruktur. Implementasi Kurikulum Merdeka di era digital membawa tantangan kompleks yang berkaitan dengan kesiapan guru dan ketersediaan infrastruktur teknologi. Kurikulum ini menekankan fleksibilitas, pembelajaran berbasis proyek, dan pemanfaatan teknologi, yang menuntut kesiapan sumber daya manusia dan dukungan sistem yang kuat. Kajian ini mengungkapkan masih adanya kesenjangan digital antara wilayah kota dan desa, keterbatasan perangkat pembelajaran, serta rendahnya literasi digital guru. Faktor internal seperti kompetensi dan motivasi, serta faktor eksternal seperti pelatihan dan dukungan institusional, turut memengaruhi kesiapan guru. Diperlukan strategi penguatan kapasitas guru, perbaikan infrastruktur TIK, dan kolaborasi lintas sektor untuk memastikan Kurikulum Merdeka berjalan optimal dalam menjawab tantangan pendidikan abad ke-21.
PENGARUH FILM KARTUN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD N 104202 BANDAR SETIA Yunita litau, Fransiska; Hatmi, Edizal; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Sirait, Albert Pauli; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3062

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Signifikan  penggunaan film kartun terhadap kemampuan menyimak pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 104202 Bandar Setia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen digunakan media pembelajaran berupa film kartun, sedangkan kelas kontrol diberikan perlakuan menggunakan media konvensional berupa buku cerita. Jumlah siswa dalam penelitiian ini adalah 37 orang.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sebagai sampel karena jumlahnya relatif kecil dan memungkinkan untuk diteliti secara menyeluruh. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes berbentuk soal essay, baik pada saat pretest maupun posttest, untuk mengukur kemampuan menyimak siswa sebelum dan sesudah perlakuan.Uji prasyarat data dilakukan menggunakan uji independent sample t-test untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 117,33 dan kelas kontrol sebesar 53,62. Setelah diberi perlakuan, nilai rata-rata posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 173,33, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 80,58. Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai  sebesar 8,28 dan  sebesar 2,03. Karena  > , maka  ditolak dan diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan film kartun terhadap keterampilan menyimak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN 104202 Bandar Setia.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK MONOPOLI PADA KETERAMPILAN MENULIS PANTUN UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 101947 TANJUNG BULUH Ayu Sutrisna, Annisya; Sembiring, Masta Marselina; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Hatmi, Edizal; Faisal, Faisal
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3153

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pop Up Book Monopoli guna meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa kelas V SDN 101947 Tanjung Buluh. Model yang digunakan adalah ADDIE, yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada tahap analisis, dilakukan wawancara dan observasi yang menunjukkan perlunya media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan, dengan hasil rata-rata kelayakan sebesar 78,75% (kategori layak). Kepraktisan media diuji melalui angket kepada guru dan diperoleh hasil 78,75% (kategori praktis). Efektivitas media dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa, yang menunjukkan peningkatan signifikan dari 2 siswa yang tuntas pada pre-test menjadi 19 siswa pada post-test, dengan nilai N-Gain sebesar 0,72 (kategori tinggi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Pop Up Book Monopoli dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN CANVA PADA MATERI PENGGUNAAN EJAAN KELAS IV DI SD NEGERI 101767 TEMBUNG Edwina, Yosephine; Simanungkalit, Erlinda; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Pandimun Ambarita, Dody Feliks; Marselina Sembiring, Masta
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.58434

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan, dan keefektifan LKPD berbasis Problem Based Learning Berbantuan Canva Pada Materi Penggunaan Ejaan Kelas IV Di SD Negeri 101767 Tembung. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu, Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 101767 Tembung yang berjumlah 26 siswa. Dan yang menjadi objek dalam penelitian adalah pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva. Untuk mengetahui kelayakan, dan keefektifan, maka dilakukan penilaian terhadap produk LKPD yang dikembangkan. Untuk keefektifan dinilai dari hasil tes yang dilakukan oleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva pada materi penggunaan ejaan di kelas IV SD Negeri 101767 Tembung sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Dari validasi ahli materi diperoleh hasil persentase sebesar 93,9% dengan kategori œsangat layak, validasi ahli design diperoleh hasil persentase sebesar 83% dengan kategori œsangat layak dan pada uji keefektifan dengan memberikan soal tes kepada siswa diperoleh rata-rata sebesar 81,53%. Dengan kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Canva pada materi Penggunaan Ejaan kelas IV di SD Negeri 101767 Tembung sangat layak, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERAGURMENTASI MAHASISWA PGSD Manurung, Imelda Free Unita; Rozi, Fahrur; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital terhadap keterampilan berargumentasi ilmiah mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di program studi PGSD FIP Universitas Negeri Medan dengan populasi mahasiswa PGSD yang mengambil mata kuliah pembelajaran IPA di Sekolah Dasar dan dengan sampel 2 kelas yaitu kelas H dan I sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 76 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Dari hasil uji normalitas diperoleh untuk hasil uji normalitas kelas eksperimen untuk hasil Lhitung < Ltabel , maka dapat disimpulkan bahwa data untuk kelas ekesperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Selanjutnya uji homogenitas dengan menggunakan uji varians atau uji F diperoleh bahwa data homogen dimana Fhitung < Ftabel .Kemudian setelah itu dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji statistik parametric dengan statistik uji t-test, berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil thitung > ttabel dengan taraf signifikansi α=0,05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan keterampilan beragumentasi mahasiswa PGSD.
Uji Aktivitas Analgetik Teh Daun Ciplukan (Physalis angulata L.) terhadap Mencit (Mus musculus) Betina Handayani, Rini; Aulianshah, Vonna; Zakiah, Noni; Putri, Zahrifa Adinda; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
JURNAL ILMIAH FARMASI SIMPLISIA Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Jurusan Farmasi, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30867/jifs.v3i2.444

Abstract

Analgetik adalah bahan atau obat yang digunakan untuk menekan atau mengurangi rasa sakit tanpa menyebabkan hilangnya kesadaran.  Nyeri merupakan suatu kejadian sensorik dan emosional yang tidak menyenangkan ditandai dengan adanya kerusakan jaringan. Penelitian ini bersifat eksperimentel yang bertujuan untuk menentukan efek analgetik teh daun ciplukan (Physalis angulata L.) terhadap Mencit (Mus musculus) Betina dan untuk mengetahui dosis teh daun ciplukan (Physalis angulata L.) yang dapat memberikan efek analgetik pada Mencit (Mus musculus) Betina. Teh daun ciplukan diseduh dengan air panas pada suhu 90⁰C sebanyak 200 mL kemudian kantong teh dicelup naik turun selama 5 menit.  Penelitian ini  dibagi atas  5 kelompok perlakuan yaitu perlakuan kontrol negatif, kontrol positif,  teh daun ciplukan 0,2 mL/20 g BB mencit (dosis I);  teh daun ciplukan 0,4 mL/20 g BB mencit (dosis II); dan teh daun ciplukan 0,6 mL/20 g BB mencit (dosis III).  Hasil uji aktivitas analgetik teh daun ciplukan terhadap mencit betina pada dosis I, dosis II dan dosis III mempunyai aktivitas sebagai analgetik. Berdasarkan uji LSD teh daun ciplukan terhadap mencit betina pada dosis I dan dosis II ada perbedaan signifikan dengan kontrol positif yaitu paracetamol (p≤0,05), sedangkan dosis III tidak ada perbedaan signifikan dengan kontrol positif yaitu paracetamol (p≥0,05).
Inovasi Kurikulum Pendidikan di Madrasah (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan) Darussalam, Darussalam; Irwansyah, Irwansyah; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15203

Abstract

Madrasah Aliyah adalah salah satu bentuk lembaga pendidikan Islam tingkat menengah pertama yang perlu mengadakan reorganisasi dan pembaharuan keseluruhan aspek dan diharapkan mampu membentuk sistem baru dalam pelaksanaan pendidikan. Dengan diadakannya inovasi pendidikan di Madrasah diharapkan mutu pendidikan kita khususnya untuk sekolah tingkat pertama yang berciri khas Islam atau yang disebut dengan Madrasah akan mengalami kemajuan serta dapat membantu anak didik dalam mempersiapkan diri agar dapat memenuhi kebutuhannya. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan komponen sitem pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan Amplas sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif (descriptive research), dalam mengumpulkan data penulis menggu nakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya penulis menggunakan Reduksi Data, Display Data dan Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan keadaan komponen sistem pendidikan yang ada di Madrasah Aliyah Taruna Al Jabbar Medan Amplas sebelum pelaksanaan inovasi sumber daya manusia pada komponen sistem pendidikan, meliputi: Komponen inovasi sumber daya manusiate naga pendidik dan anak didik.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Adawiyyah, Fikri Ade Irma Suryani Aditiya, Wulanda Afriadi, Putra Agustira, Mislahul Ihsan Aja Nuraski, Cut Alfi Julizun Azwar, Alfi Julizun Almaher, Ali Akbar Alya Jauza, Siti Ambarita, Doddy Feliks P. Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia Sari Ampera Miko Apiek Gandamana Arief, Rifqy Lamkaruna Arman, Rachma Al Adawiyah Asri Jumadewi Aulia Ruswandi, Diandra Nazwa Aulia, Rahma Aulianshah, Vonna Ayu Sutrisna, Annisya Azuddin Yakob, Noor Baharuddin Baharuddin Baidhawi Baidhawi Ballianie, Novia Bambang Bambang Batubara, Monica Uli Burdah, Burdah Bustami Bustami BZ, Fazli Syam Cahyani, Armita Dwi Chenny Seftarita Darmawan, Lalu Sukma Darussalam Darussalam, Darussalam Defri Aroni Desy Sary Ayunda Dwi Rahma Putri, Riska Edwina, Yosephine Eka Sartika, Eka ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erlinawati Erlinawati, Erlinawati ERLINDA SIMANUNGKALIT EVA BETTY SIMANJUNTAK Evi Mutia Fahmi Ichwansyah Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Farid Farid, Farid Fatihaturrahmi, Fatihaturrahmi Febriyani, Riskiya Firmansyah Firmansyah Fitria, Wardatul GRACE SITUMORANG Halida Halida Handayani, Dila Harefa, Evelin Hasibuan, Sri Agustina Hatmi, Edizal Hendrival Hendrival Herry Sujaini Hidayatussoalihah, Hidayatussoalihah Husna, Ikhwan Ananda Hutauruk, Febri Ola Imelda Free Unita Manurung Indah Sari, Ginanda Putri Irma Suryani Irsan Irsan Irwana Wahab, Irwana Irwani, Maria Irwansyah Irwansyah Iskandarsyah Madjid, Iskandarsyah Isneini Isneini, Isneini Ita Khairani Jalaluddin Jalaluddin Jhon Andra Asmara Junardi Junardi Kahfi, As Habul KATARINA SIALLAGAN Khairani, Yulia Khairunisa, Ririn Khairunnisa Khairunnisa LALA JELITA ANANDA Latifah Latifah LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Soraya Lingga, Yerika Denova maharaja, loviana Maharani Laoli, Citra Indah Mardiah Astuti Maria, Tiarnita Marselina Sembiring, Masta Martono Martono Megawati - Mertina, Mertina Misnawati Misnawati Muhammad Muaz Munauwar MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Muliani Muliani, Muliani Muliati, Cut Sirri Munazar Munazar Musafir, Musafir Mutia Dewi Naeklan Simbolon Nafisah, Mufrihatun Nasution, Yusra Nathalia Husna, Elvira Nelliraharti, Nelliraharti Nizam, Ahmad Noni Zakiah Noviana, Yulia Nunike Sulvia Dewi, Baiq Nuraini Fatmi, Nuraini Nurlaila, Nurliala NURMAYANI NURMAYANI Oktaviana, Diah Pa, Laurensia Masri Padilla, Anisa Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pardede, Manuel Obet Nego Pasigar, Andi Prawijaya, Septian Purba, Roma Hotni Uhur Putri, Nurlizawati Putri, Zahrifa Adinda Qalbi, Nuri Alnasta Rambe, Grace Mutiara Ratna Mulyany, Ratna Ratnasari, Titik Raysha, Defina Reca Reca Rini Handayani Rizka, Tia ROBENHART TAMBA Rohmadi Rohmadi S, Gherin Jesica Siregar Safitri, Mutiara Sakir, A Salsabilla, Raudhah Santi, Ella Laras Sarjani, Tiarnita Maria Sarmiati, Nopi SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Rinawati Sibarani, Herlin Aryani Sibarani, Tidora Putri SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihombing, Mona Teheresa Silaban, Ridho Wahyu C Simamora, Devina C Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Yesika D. Simanullang, Tiur Maria Simatupang, Nori Marta M Br. Sinaga, Lastiur Sirait, Albert Pauli Siregar, Anisa Siregar, Fajar Siddik Siregar, Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar, Yunita Rahmah Sitanggang, Hongli Adriana Siti Fatimah Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Juwita Sri Mustika Aulia Sriwahyuningsih, Sriwahyuningsih Sudi Mariyanto Al Sasongko Sujiwo, Teguh Maulana Sulpiyana, Sulpiyana Sumardi, Lalu Sunifa Asri, Erda Suri, Murnia Syafrizal Syafrizal Syarif Zain, Zaki Faddad Syarifah Evi Zuhra Tambunan, Husna Parluhutan Tamimi, Azlya Salsabila Tampubolon, Juwita Paramita Tarigan, Nuke Pebriani Teuku Salfiyadi Tondang, Herlina Tri Mulyono Trimadani, Desnia Try Wahyu Purnomo Tulus Setiawan Usman, Khairul Wahyuni, Astriana Warneri . Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Yulianti, Winarni Yunita litau, Fransiska Zainuddin, Zainuddin Zakia, Sugitri Ayu Zulkipli, Muhammad Zidane Athaya