Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.722
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan BENING Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL CERDAS PROKLAMATOR El-kahfi : Journal of Islamic economics Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Education Achievement: Journal of Science and Research Journal of Education Research Education and Counseling Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Teknologi dan Vokasi Jurnal Al-ittifaq Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Journal Education And Islamic Studies kawanad Jurnal Edumatika: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Matematika
Hendrizal Hendrizal
STKIP ADZKIA Padang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Modul Ajar IPAS Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Kelas V Sekolah Dasar Sugiono, Sugiono; Hendrizal, Hendrizal; Ismira, Ismira
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 10, No. 1 (Januari 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v10i1.5472

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan sebagai respons terhadap minimnya ketersediaan modul ajar yang lengkap, interaktif, dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Selama ini, proses pembelajaran hanya mengandalkan buku pegangan guru dan lembar kerja siswa yang terbatas pada penyampaian materi dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar IPAS berbasis model Problem-Based Learning (PBL) menggunakan aplikasi Canva untuk siswa kelas V SD, serta mengkaji tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Proses awal dimulai dengan analisis kebutuhan, kurikulum, serta karakteristik siswa. Selanjutnya, modul dirancang menggunakan Canva dengan pendekatan PBL, lalu divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Uji kepraktisan dilakukan berdasarkan tanggapan guru dan siswa, sedangkan efektivitas modul diukur dari peningkatan hasil belajar melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul memiliki tingkat validitas sangat tinggi (95,69%), kepraktisan sangat baik (guru: 94,75%, siswa: 94,05%), dan efektivitas yang signifikan dengan kenaikan nilai dari 54,59 menjadi 89,32.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Creativity Thinking Skill pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Se-Gugus 8 Bukittinggi Susanti, Tuti; Hendrizal, Hendrizal; Hidayat, Hafiz
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 10, No. 1 (Januari 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v10i1.5920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan modul pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) guna meningkatkan keterampilan berpikir kreatif (creativity thinking skill) siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V Sekolah Dasar se-Gugus 8 Bukittinggi. Modul ini dikembangkan sebagai solusi atas rendahnya keterampilan berpikir kreatif siswa yang disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang konvensional dan berpusat pada guru. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tahap Analysis dilakukan dengan menganalisis kebutuhan guru dan siswa terkait bahan ajar yang inovatif. Tahap Design merancang kerangka modul yang memuat tahapan PjBL, meliputi penentuan pertanyaan mendasar, perancangan proyek, penyusunan jadwal, pemantauan, penilaian, dan evaluasi pengalaman. Tahap Development menghasilkan produk berupa modul pembelajaran PjBL yang divalidasi oleh para ahli (ahli materi, ahli media, dan praktisi). Selanjutnya, tahap Implementation dilakukan melalui uji coba terbatas pada siswa kelas V. Tahap Evaluation dilakukan untuk mengukur efektivitas modul dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis PjBL ini sangat layak dan efektif untuk digunakan. Penilaian dari para validator menunjukkan kategori "sangat baik" dengan persentase rata-rata kelayakan di atas 90%. Uji coba pada siswa juga menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kreatif mereka, yang ditunjukkan melalui hasil pre-test dan post-test. Modul ini terbukti mampu menstimulasi siswa untuk menghasilkan ide-ide baru, memecahkan masalah secara kreatif, dan berkolaborasi dalam menyelesaikan proyek. Dengan demikian, modul pembelajaran PjBL ini direkomendasikan sebagai salah satu alternatif bahan ajar yang inovatif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.
DARI ANGKA KE NORMA: PENALARAN NUMERIK MEMBENTUK PERTIMBANGAN MORAL DAN KEWARGAAN ANAK SD Hendrizal, Hendrizal; Marjohan , Marjohan; Zuzano, Fazri; Afizah, Afizah; Daswarman, Daswarman
Cerdas Proklamator Vol 13 No 2 (2025): JURNAL CERDAS PROKLAMATOR
Publisher : Study program PGSD FKIP Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/cerdas.v13i2.368

Abstract

This study critically explores the urgency of integrating numerical reasoning into the development of moral judgment and civic awareness among elementary school students. Using a qualitative approach through comprehensive literature analysis, the research examines how numeracy skills interact with ethical decision-making processes and the internalization of civic values within the context of civic and citizenship education. The findings reveal that numeracy should not merely be understood as technical arithmetic skills but as a cognitive framework influencing children’s ability to weigh fairness, solidarity, and social responsibility. The integration of numeracy with moral reasoning enables students to evaluate alternatives more systematically, construct arguments supported by data, and reflect on the broader social implications of their decisions. Furthermore, the study highlights that embedding numeracy in civic education fosters critical thinking, data literacy, and reflective attitudes essential for nurturing democratic citizenship. The implications suggest a need for cross-disciplinary collaboration in curriculum design, ensuring that students not only master quantitative logic but also develop moral sensitivity and civic commitment. In this way, elementary education can play a pivotal role in shaping future generations who are numerically literate, ethically grounded, and socially responsible.
The Relationship between Merdeka Mengajar Platform Utilisation and Learning Management Effectiveness Hendri, Jon; Hendrizal, Hendrizal; Adriantoni, Adriantoni
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Research, Training and Philanthropy Institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v7i2.1452

Abstract

This study was motivated by various obstacles public elementary school teachers in Padang Selatan District face in utilising the Merdeka Mengajar Platform (PMM) and in managing learning based on the Merdeka Curriculum. The research aims to describe the level of PMM utilisation, examine the effectiveness of learning management, and analyse the relationship between the two variables. A quantitative approach with a descriptive survey method was employed. The sample consisted of 78 teachers selected through stratified proportional random sampling from a population of 157 teachers. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analysed through simple linear regression. The findings reveal that PMM utilisation was categorised as good (86.39%), while learning management effectiveness was 88.09%. The analysis indicates a significant relationship between PMM utilisation and learning management effectiveness, with a contribution of 74.4%. These results demonstrate that PMM plays a substantial role in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum. Practically, optimising PMM usage enhances learning management effectiveness, while theoretically, it reinforces the importance of integrating educational technology to improve teachers' professional performance and instructional management quality.
Co-Authors Adriantoni, Adriantoni Afizah, Afizah Afnita, Nora Afriza, Afriza Agustin, Reska Alkhaira, Syofia Amris, Firda Khairati An Shoriah, Kamilah Andriasari, Septi Anggraeni, Aisyah Anindita, Mutia Arif, Fadli Asmelawati, Asmelawati astarini, dyah Auzar Ali Beggy, Miranda Bismi, Bismi Budiatmin, Bobpy Buzarmi, Buzarmi Darwianis, Darwianis Daswarman Daswarman Dede Rosyada Desfitri, Eni Dika, Lindra Effendi, Heri Ellya Roza Emidayati, Emidayati Erlina Erlina Fahmi, Apriliano Fajri N, Eldi Farida , Farida Ariani Fazri Zuzano Fekasuri, Iin Fitrilioni, Fitrilioni Gusneti, Irza Gusnita, Nana Gusrita, Silvia Habibullah, Makmur Hafidh, Muhenda Hafiz Hidayat Hafizul hafizul Hamdina, Weni Helmi, Wahyuni Mulia Hendri Hendri Herdianti, Noviani Hijrat, Kasim Humam, Aldo Idris, Doni Aizus Ihsan, Sartika Fortuna Indrawati, Ena Suma Ira Rahmayuni Jusar Irdawati Irdawati Irpan Fauzi, Fikri Islamidar, Islamidar Ismira, Ismira Jon Hendri Juita, Desma Khairana, Cind Khairunisa, Ghea Aina Krisnawati, Ike Kurnia, Asraf Kurniasih, Nanda Bella Laili, Iman Lesmana, Inda Lestari Lestari Linora, Linora Litra Diantara Lovita, Nuria Manovtri, Reni Marjohan , Marjohan Masduki Masduki Matanari, Thamara Putriani Br Mayadesti, Putri Misbah Misbah Muhammad Joni Muhammad Yahya Muhammad Zalnur Muslim Muslim Mustafa Kamal Nazar, Desti Nora Nengsih, Ratna Neviyarni, Neviyarni Ningsih, Fitria Dian Novelia, Liza Novriandi, Novriandi Nurhayati Nurhayati Nursi, M Nursi, M. Opermadia, Suci Pebriyenni Pebriyenni Pikri, Hayatul Purnama S, Anggun Puspita, Vivi Putri, Dinni Widya Putri, Librina Tria Putri, Rini Irmata Qadar, Amri Rahmadani Putri, Yolanda Rahmania, Fadilla Ratnawati Ratnawati Riwayati Zein Roni, Efrita Roosmalina, Anita Rusyadi, Dewi Citra Sakti, Faradiela Salfen Hasri, Salfen Sari, Mila Sari, Nell Puspita Sari, Satria Angraini Sasmiyarti, Sasmiyarti Saswita, Herlina Satria , Erwinsyah Shafrani Dizar Shoriah, Kamilah An Siska, Marinda Siti Aisyah Sohiron, Sohiron Sriatun Sriatun Sugiono Sugiono susanti, Tuti Suyani, Novya Eka Syafitri Amizi, Devira Syafruddin Syafruddin Syahfitri, Diana Tantri, Risa Taqwima, Ahsani Utami, Monita Wandi, Joni Indra Wati, Juliarika WIDIASTUTI - Yanti , Nadra Yatma, Ade Yendi, Irma Yenti, Afrida YP, Angga Dwi Pranata Yulfia Nora Yulia Yulia Yuliana, Resti Yuliane, Yuliane Yuriszulmi, Yuriszulmi Yussianne, Adilla Zen, Zelhendri