p-Index From 2020 - 2025
10.35
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Majalah Ilmiah Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Enthalpy : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Teknik Mesin Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan International Journal on Emerging Mathematics Education Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Basicedu GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengajaran Seni dan Budaya ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Ilomata International Journal of Tax and Accounting Jurnal Amal Pendidikan Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika Edunomics Journal Jurnal Ekonomi Indonesia Dharmas Education Journal (DE_Journal) Acman: Accounting and Management Journal JEER (Journal of Elementary Educational Research) Jurnal Basicedu Prosiding Seminar Nasional Official Statistics Jurnal Pepadu Eduvest - Journal of Universal Studies Pena Dimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Electronic, Business, Management and Technology Journal Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Indonesian Journal of Community Empowerment EDUKASI
Claim Missing Document
Check
Articles

MENGEMBANGKAN NORMA SOSIOMATEMATIK (SOCIOMATHEMATICAL NORMS) DENGAN MEMANFAATKAN POTENSI LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Kadir, Kadir
PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1: Juni 2008
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (171.04 KB) | DOI: 10.21831/pg.v4i1.689

Abstract

Dalam tulisan ini disajikan mengenai norma sosiomatematik dengan memanfaatkan konsep muatan lokal dalam pembelajaran matematika. Norma sosiomatematik (sociomathematical norms) sangat perlu dikembangkan karena posisi sentral matematika sebagai sarana berpikir logis, kritis, dan kreatif serta memiliki berbagai karakteristik sehingga tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia dalam berbagai aktivitasnya. Norma sosiomatematik dapat dikembangkan melalui interaksi berbagai komponen di kelas terhadap aktivitas belajar matematika yang disajikan guru. Aktivitas belajar tersebut dikembangkan melalui: (1) pemberian masalah matematika kepada siswa untuk dipecahkan secara kelompok yang dimulai dengan open question; (2) Pembentukan kelompok diskusi berdasarkan keragaman siswa di kelas, baik jenis kelamin, kecerdasan, suku, agama, kebiasaan, strata sosial, dan konsep pertemanan (friendship); (3) Perbedaan persepsi, cara, pola pikir, argumentasi, harapan, dan kewajiban yang ada dalam diskusi dinetralisir melalui negosiasi untuk taken to be shared; dan (4) Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan manajer untuk membimbing siswa untuk menghubungkan nilai-nilai matematika dalam pola pikir mereka. Terdapat berbagai pendekatan pembelajaran matematika yang dapat digunakan untuk mngembangkan norma sosiomatematik dan memanfaatkan potensi lokal, seperti pendekatan pembelajaran kontekstual, pembelajaran berbasis masalah, pendidikan matematika realistik, dan model pembelajaran kooperatif. Kata kunci :  ethnomathematic, sociomathematics norms (norma sosiomatematik),                         muatan lokal, karakteristik matematika, pembelajaran matematika  
Motivasi Belajar Santri Kalong pada Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Daarul Ulum Muhammadiyah Galur Kadir, Kadir; Rahmatullah, Azam Syukur; Yamin, Muhammad Nurul
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 5 : Al Qalam (September 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i5.2691

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis motivasi belajar, faktor pendukung maupun penghambat motivasi belajar santri kalong pada pelajaran bahasa arab. Penelitian ini menggunakan metode studi kasis dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di MTs Daarul Ulum Muhammadiyah Galur Kulon Progo. Adapun Subyek penelitian ini adalah siswa yang mencapai nilai kreteria ketuntasan minimal yang diambil dengan teknik snowball. Pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan untuk menganalisa data dengan tringulasi yaitu membandingkan antara wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah siswa memiliki motivasi yang kuat. Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar ada dua, pertama faktor intrinsik yakni adanya kesadaran siswa akan pentingnya belajar, keinginan siswa untuk bisa memahami bahasa arab, sungguh-sungguh dan gigih dalam belajar. Kedua, faktor ekstrinsik yakni adanya keinginan melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi , mengimitasi perilaku para tokoh agama galur dan masyaratakat yang sukses  serta fasilitas belajar yang memadai. Adapun faktor pendukung motivasi belajar santri  adanya pendampingan dan dukungan penuh dari orang tua, cara mengajar nyaman dan menyenangkan, serta adanya dukungan finansial yang memadai sesuai dengan kemampuan orang tua masing-masing. Sedangkan faktor penghambat motivasi belajar santri kalong yaitu adanya temen mengganggu saat belajar dan kurangnya fasilitas belajar mengajar.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation di MI Al Khairaat Manado untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kadir, Kadir; Al Kahar, Aris Armeth Daud; Asma, Andi; Saud, Indah Wardaty; Rajak, Andri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 1 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada MI Al Khairaat Manado. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan beberapa tahap yaitu 1) melakukan observasi awal; 2) penyusunan langkah-langkah pembelajaran dan RPP; 3) mengadakan koordinasi dengan pihak sekolah; dan 4) mengadakan rapat dengan tim pengabdian tentang persiapan. Penerapan model pembelajaran memerlukan waktu 4 minggu yang diikuti 30 orang siswa. Kegiatan pengabdian dengan penerapan model pembelajaran setting kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan presentase hasil belajar peserta didik.
Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika Siswa MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Mutmainah, Mutmainah; Kadir, Kadir; Asma, Andi; Tungkagi, Calvina Izumi Putri
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan PkM ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Wonasa Manado dalam menganalisis kesulitan pembelajaran matematika siswa. Selain itu kegiatan pendampingan ini juga bermanfaat untuk menambah wawasan guru dalam menganalisis kesulitan pembelajaran matematika siswa MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 7 sd 15 Mei 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Pelatihan Penerapan Metode Eksperimen Terbimbing Untuk Meningkatkan Keaktiifan Pembelajaran Sains Di MIS Muhammadiyah Wonasa Manado Mutmainah, Mutmainah; Kadir, Kadir; Asma, Andi; Wardhana, Dewi
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu MIS Muhammadiyah Wonasa Manado dalam menerapkan metode eksperimen terbimbing khusunya mata pelajaran SAINS. Dengan adanya penerapan metode eksperimen terbimbing diharap dapat meningkatkan keaktifan belajar dan di saat pembelajaran dapat membangun suasana belajar yang dinamis penuh semangat dan antusias yang menyenangkan, serius tapi santai dan tidak monoton dalam pembelajaran. Metode pembelajaran terbimbing adalah salah satu solusi agar hasil belajar siswa meningkat Pelatihan ini diberikan kepada guru-guru sebagai peserta dengan metode ceramah dan dengan menggunakan simulasi. Dari pelaksanaan pelatihan ini guru-guru bisa mengikuti kegiatan dan mengetahui bentuk-bentuk dari metode pembelajaran. Kegiatan ini berlangsung selama dua minggu dari tanggal 14 sd 27 Februari 2022. Kegiatan berjalan lancar berkat kerjasama antar sekolah yang memberikan dukungan penuh dalam berbagai bentuk kepada pihak pelaksana. Keberhasilan kegiatan pendampingan ini juga dapat dilihat dari tercapainya indikator yang ditetapkan untuk tujuan kegiatan ini dilaksanakan.
Pelatihan Pengolahan Data Menggunakan Buku Saku Aplikasi Spss Untuk Mahasiswa Asma, Andi; Kadir, Kadir; Al Kahar, Aris Armeth Daud; Anggraini, Anggraini
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 5 No 1 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v5i1.559

Abstract

Pelatihan pengolahan data menggunakan buku saku SPSS sangatlah penting dilakukan agar setiap mahasiswa mampu menyusun tugas akhir, karena biasanya bingung dengan masalah yang akan diangkat apalagi jika menggunakan penelitian kuantitatif. Pelatihan pengolahan data dengan buku saku aplikasi SPSS ini menggunakan metode praktek analisis data dengan menggunakan buku saku. Kegiatan pelatihan ini dilakukan di semester III (tiga) program pendidikan agama islam dilakukan selama dua kali pertemuan mulai tanggal 14-15 September 2021. Dari hasil yang telah dilakukan, terlihat para peserta antusias mengikuti pelatihan tersebut. Banyaknya pertanyaan dan tanggapan peserta ini dibuktikan setelah materi disampaikan dan memberikan praktik langsung kepada mahasiswa dengan menggunakan buku saku SPSS.
Promosi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Bagi Kalangan Muda Di Malaysia Salim, Arhanuddin; Kadir, Kadir; Saud, Indah Wardaty
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 5 No 2 (2023): 2023 Volume 5 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v5i2.696

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memperkenalkan nilai- nilai moderasi beragama pada kalangan muda yang ada Malaysia. Nilai-nilai moderasi beragama merupakan satu elemen penting bangsa indonesia yang memungkinkan dibagikan kepada negara lain karena memiliki daya rekat terhadap persatuan dan keutuhan sebuah bangsa dan negara khususnya negara tetangga seperti Malaysia. Keseimbangan antara semangat kebangsaan dan kemerdekaan beragama yang merupakan inti dari moderasi beragama harus dijaga oleh seluruh komponen anak bangsa terlebih lagi di kalangan mahasiswa yang merupakan generasi penerus bangsa. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dibulan Agustus 2023, metode pelaksanaanya dengan menjabarkan nilai-nilai moderasi beragama yang telah dianut lama di Indonesia melalui seminar. Peserta kegiatan PKM ini terdiri dari mahasiswa UKM yang terpilih untuk menghadiri seminar. Hasil kegiatan PKM ini mampu memberikan penguatan nilai – nilai moderasi beragama bagi generasi muda di Malaysia agar memiliki peran aktif di masyarakat dalam menjaga perdamaian dan keutuhan bangsa.
Pelatihan Analisis Butir Soal dalam Meningkatkan Kualitas Instrumen Penilaian bagi Mahasiswa IAIN Manado Asma, Andi; Mutmainah, Mutmainah; Sahibe, Nurhayati; Kadir, Kadir; A, Muhammad Tahir; Reksamunandar, Rhyan Prayuddy; Anugrah, Dinda Rahmawati
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 6 No 1 (2024): 2024 Volume 6 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/tarsius.v6i1.995

Abstract

Kegiatan ini bertujuan dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan para mahasiswa dalam mengolah data jawaban. Dengan analisis butir soal yang baik, para mahasiswa dapat menyusun soal yang berkualitas dan terukur, yang pada akhirnya akan berpengaruh positif terhadap kualitas pendidikan. Pelatihan ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan selama satu kali pertemuan, diikuti oleh 20 orang Mahasiswa Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Manado. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif, di mana para mahasiswa terlibat aktif dalam seluruh proses pelatihan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kemauan dan kemampuan para mahasiwa dalam mengolah data dan menganalisis butir soal. Dengan demikian, pelatihan ini telah berhasil menjawab permasalahan terkait peningkatan mutu pendidikan melalui evaluasi pembelajaran yang lebih baik. yaitu mampu dalam menyusun instrumen penilaian yang valid dan reliabel, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan berkualitas
Improving Student Mathematics Learning Outcomes Through the Implementation of the Talking Stick Learning Model Assisted by Card Media Tunggali, Harfiah Jannah; Kadir, Kadir; Asma, Andi
Journal of Elementary Educational Research Vol 3 No 2 (2023): 2023 Volume 3 No 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jeer.v3i2.707

Abstract

This research was conducted to improve the learning outcomes of class III students at MI Al-Khairaat Mogolaing by applying the talking stick learning model with the help of card media. The type of research applied was Classroom Action Research, with research subjects consisting of 26 class III student participants and the homeroom teacher as teacher. Research instruments include student and teacher activity observation sheets and learning outcomes tests. The research data was analyzed qualitatively and quantitatively. The research showed that teacher activity increased from the good category in Cycle I to very good in Cycle II. Student activity also increased from good to very good category in each Cycle. Student completeness increased from 46% in Cycle I to 93% in Cycle II. Thus, using the talking stick learning model with the help of card media effectively improves student learning outcomes in mathematics subjects.
Application of the Teams Games Tournament Learning Model Based on the Number Monopoly Game in Improving Elementary School Students' Mathematical Understanding Lamusu, Chen Aldia; Kadir, Kadir; Kahar, Aris Armeth Daud Al; Asma, Andi; Zainal, Nur Fitriani; Santoso, Agung Budi
Journal of Elementary Educational Research Vol 4 No 1 (2024): 2024 Volume 4 No 1
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jeer.v4i1.904

Abstract

This research aims to improve mathematics learning outcomes on statistics and data in class V at Inpres Durian Elementary School by implementing the Teams Games Tournament learning model assisted by the number monopoly game. This research uses the classroom action research method, with four stages: planning, implementation, observation and reflection. This research consists of two cycles, each consisting of 8 meetings for teaching and learning activities and one meeting for learning outcomes tests. The subjects of this research were 18 class V students at Inpres Durian Elementary School. The data collection techniques used are tests of student learning outcomes, observation of student and teacher activities and documentation. The results of this research show that the application of the Teams Games Tournament learning model assisted by the number monopoly game on the subject of statistics and data can improve the learning outcomes of class V students at SD Inpres Durian from a pre-cycle average score of 48.33 to 72.22 in cycle I and 85.55 in cycle II. In addition, classical learning completeness in the pre-cycle was 15.78%, increasing to 66.67% in cycle I and 88.88% in cycle II. The results of observing teacher activities in cycle I were very good and continued to persist in cycle II. Meanwhile, the results of observations of student activities increased from the adequate category in cycle I to very good in cycle II. Referring to the research success indicators, which set a KKM of 70 and a classical completion score of 85% in the good category, it can be concluded that implementing the Teams Games Tournament learning model assisted by the number monopoly game in class V at Inpres Durian Elementary School can improve learning outcomes in the mathematics subject.
Co-Authors & La Masi A, Muhammad Tahir Aan Hardiyana Abd. Kadir Abd. Rafiun Abdul Muin Ady Akbar Afrianti, Diah Agung Budi Santoso Ahmad Dimyati Ahmad Jazuli, La Ode Aisyah Wiyono Al Kahar, Aris Armeth Daud Andriani, Yayuk Anggraini Anggraini Ansharullah ansharullah Anugrah, Dinda Rahmawati Anuli, Wadan Y Anwar Bey Anwar Bey Arhanuddin Salim ARHANUDDIN, ARHANUDDIN Arlando, Abraham Dwi Arsidaryani Putri Imran Arvyaty Arvyaty Arvyaty Arvyaty Arvyaty, Arvyaty Asikin, Munawar Asma, Andi Awal, Iqbal Julmadat Awaludin . Ayu Putri Fajar Azam Syukur Rahmatullah, Azam Syukur Azhar Azhar Bachtiar, Ishak Gary Bagus Sumargo, Bagus Coenraad, Dhea Perdana Darise, Gina Nurvina Dedhy Setyadi Desy Payung Allo Dita Jeza Silondae Doni Stiadi Dwi Fatmah Saputri Edi Cahyono Edi Cahyono Eka Murtiawan, Wayan Eka Puteri, Wa Ode Rahmaini Era Maryanti Faad Maonde Fahinu . Fahinu, Fahinu Fahmi Rizani Fajar Euis Nagara Putri Falihin, Falihin Faranita, Sitti Farida Farida Fenti Fenti Fitriyenni, Srigustia Gamsir, Gamsir Gugum Pamungkas Hadi, Amanda La Hafiludin Samparadja Hafiludin Samparadja Halaa, Giska Iswara Haris Nurdiansyah, Haris Hariyani Ode, Nining Haryanto Haryanto Hasanudin, La Hasminah . Hasnawati Hasnawati Hastri Rosiyanti, Hastri Hendriani Hendriani Herawati, Teti Heryanto, Imam Hilmianto, Rizky Holis, Muhammad Nur Hudaya, Muhammad Iasha, Vina Ikman Ikman Irman Firmansyah Irzain, La Ode Jafar Jafar Jafar Jafar Jafar Jafar Jumroidah, Siti Kadir Tiya Kadir, Abd . Kahar, Aris Armeth Daud Al Kamaruddin Kamaruddin Kodirun Komara, Anton Tirta Kurniasari, Mustika Kurniawati, Lia La Arapu La Arapu La Arapu La Arapu La Arapu La Masi La Masi La Masi La Ndia La Ndia La Ndia La Ode Ahmad Jazuli La Ode Nggawu Lafose, Maliadin Lambertus Lambertus Lamusu, Chen Aldia Latief Sahidin Latief Sahidin Lesmanawati, Yunita Limarjani, Sustinah Luh Putu Ratna Sundari Manisi, La Marudut, Masani Romauli Helena Mellani Yuliastina Misu, La Misu, La Mohamad Salam MUHAMMAD HASBI Muhammad Hudaya Muhammad Sudia Muhammad Sudia Muhammad Sudia Muhammad Tahir Muhardin, Muhardin Mukhsar . Mursidin T Mursidin T, Mursidin Mustamin Anggo Mustamin Anggo Mutmainah Mutmainah Naiaki, Maria Fridolina Natsir Natsir Neni Ferli Yanti Ngurah Adhi Wibawa, Gusti Ni Kadek Sarniasih Nilam Novita Sari Ningsih, Nidia Fauziah Nordiansyah, Muhammad Novita Kumala Sari Nur Hidayah Nuraisah, Risma Nurbianti K, Nining Oktavia, Yovi Otoluwa, Moon Hidayati Prajono, Rahmad Prasetyo, Octavia Rizky Putra, Riyanda Qasim . Qulsum, Liza Novia Rahmad Prajono Rahmad Prajono Rahmat Rahmat Rahmawati, Nurlaela Rajak, Andri Ramadhan Ramadhan Ramdani Miftah Ramlin Ramlin Rasidah Rasidah, Rasidah Rasmin, Rasmin Reksamunandar, Rhyan Prayuddy RH. Fitri Faradilla Ridway Balaka, Ridway Robert Kurniawan, Robert Romlah Abubakar Askar, Romlah Abubakar Rosdiana Rosdiana Ruslan Ruslan Rusli Badaruddin Rusma Nailiah Sabindo, La Ode Safari La, Safari Safari Safari, Safari Safariza, Dena Safarudin Safarudin, Safarudin Sahibe, Nurhayati Sahidin, Latief Sahidin, Latief Sahrul . Saleh Saleh Saleh Saleh, Saleh Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim Salim, Salim Salimin Salimin, Salimin Samhuddin Samhuddin, Samhuddin Sandri Yulia Citra Sariningsih, Wini Sarwani Sarwani, Sarwani Satria, Rd Okky Saud, Indah Wardaty Setiyawan, Wa Ode Nining Sigit Sugiarto Silva Dara, Liza Sima Yuningsih Siregar, Dania Siska Andriani Siska Damayanti Syukur Siti Jibaigun Siti Sarmiati Sitriani Sitriani Sitti Amaliyah Adriani Sitti Muslia Sosilawati, Maya Sri Debi Sri Wahyuni Ningsi Sugeng, Santoso Suhar & Suhar Suhar Suhar Suhar Suhar, Suhar Sukma, Weni Lidya Suparjo, Muhamad Susanto, Weldi Syahrun, Muhammad Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Tatiriah . Tetty Apryani Tria Oktarzi Malenda Tunggali, Harfiah Jannah Tungkagi, Calvina Izumi Putri Umbara, Danu Utu Rahim Utu Rahim Wa Ode Haliana Wa Ode Nur Isrian Sani Wa Ode Nurmila Wa Ode Sulistian Lestari Barudi Wa Sudi Wahidin Wahidin Wahyu Pratama Mahiuddin Wahyudin Nor Wardani Rahayu Wardhana, Dewi Wardini, Sri Gusti Wiwik Handayani Yamin, Muhammad Nurul Yanti, Noer Rakhmat Yoppy Wahyu Purnomo YUSNITA YUSNITA Yustisiana Sari Zainal Abidin Zainal, Nur Fitriani Zuliyati, Wa Ode