Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.043
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography Media Komunikasi Geografi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS JURNAL IQRA´ Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Jurnal Geografi ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan International Journal of Pedagogy and Teacher Education Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Action Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Didaktika: Jurnal Kependidikan Abdi Masya JPIG Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran Patisambhida : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama Bali Dermatology Venereology and Aesthetic Journal International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Future Space: Studies in Geo-Education Edu Geography Jakadimas GeoEco Geosfera Indonesia JIES : Journal of Islamic Economics Studies Jurnal Ilmu Kesehatan Omni Nursing Journal
Sumarmi
Universitas Negei Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengelolaan Ekowisata Potensi Sumber Daya Air Gua Sebagai Laboratorium Alam Pembelajaran Geografi Marlina; Hasriyanti; Rahma Musyawarah; Fediyatun Muntazarah; Sumarmi; Muliadin
Edu Geography Vol. 12 No. 1 (2024): VOL 12 NO 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/w9nr7r98

Abstract

Pembelajaran geografi yang berkesan tidak sebatas belajar konsep tentang bumi tetapi harus dapat mendekatkan siswa dengan lingkungan sekitar.  Melalui pengelolaan edu-ecotourism menjadi laboratorium alam pembelajaran geografi cocok untuk mengkomunikasikan pengetahuan tentang alam dan mempromosikan nilai-nilai lingkungan demi mencapai cita-cita Sustainable Development Goals (SDGs). Mengembangkan kawasan sebagai laboratorium alam adalah langkah menghadirkan literasi lingkungan untuk pembelajaran geografi yang lebih kontekstual. Kehadiran laboratorium alam sebagai sumber belajar merupakan strategi mencapai tujuan edu-ecoturism. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partispatif, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagai laboratorium alam air gua dapat memberikan referensi pengetahuan tentang: sebagai laboratorium alam pembelajaran lingkungan air gua dapat memberikan referensi pengetahuan tentang: (1) edukasi potensi geografis wilayah, (2) edukasi tentang pengelolaan berbasis masyarakat, dan (3) edukasi mitigasi dan adaptasi bencana dalam fungsi air gua sebagai pencegah banjir dan kekeringan. Bentuk usaha pendidikan geografi dalam ekowisata (edu-ecotourism) dapat memberikan pemahaman kepada siswa disekolah dan pada lingkungan masyarakat tentang pentingnya konservasi melalui kegiatan berwisata sambil belajar. Laboratorium alam dapat menjadi wadah untuk meningkatkan kecintaan siswa tentang sumber daya alam di daerahnya. Akhir pembelajarn geografi di laboratorium alam adalah mengenali lingkungan sekitar, dan membangun sikap dan perilaku siswa tentang lingkungan untuk bertindak pro lingkungan saat kembali pada lingkungan bermasyarakat.
Pengelolaan Sampah Dengan Menggunakan Model Penta Helix Untuk Pembangunan Berkelanjutan: Studi Kasus TPA Supit Urang Kota Malang Mohamad Arif; Sumarmi; Tuti Mutia; Ravinesh Rohit Prasad
Jurnal Geografi, Edukasi dan Lingkungan (JGEL) Vol. 8 No. 2 (2024): Edisi Bulan Juli
Publisher : Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jgel.v8i2.11842

Abstract

Sampah menjadi masalah yang cukup serius di kalangan masyarakat maupun pemerintah. Sampah yang masih belum terkendalikan dengan benar akan mengakibatakan berkurangnya daya dukung lingkungan. Peran berbagai sector atau elemen masyarakat perlu untuk ditingkatkan. Tujuan dari artikel ini adalah mengetahu dan menggambarkan pengelolaan sampah yang ada di TPA Supit Urang yang berada di Kota Malang dan menggunakan kolaborasi penta helix yaitu keterlibatan pemerintah, masyarakat madani, perguruan tinggi, lembaga swadaya masyarakat dan swasta untuk meningkatkan pengelolaan sampah yang berwawasan lingkungan. Elemen-elemen ini diharapkan bisa menciptakan pengelolaan sampah yang berwawaskan lingkungan sehingga dapat mengatasi permasalahan sampah di TPA. Artikel ini disusun dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan survei dan wawancara terhadap pemangku kepentingan terkait dengan sistem pengolahan sampah yang ada di TPA Supit Urang. Berdasarkan hasil analisis model penta helix peran pemerintah dalam pengelolaan sampah di TPA Supit Urang Kota Malang sudah cukup bagus karena terdapat regulasi yang mendukung peningkatan pengelolaan sampah, peran lembaga swadaya masyarakat juga sudah baik, peran perguruan tinggi melalui riset juga sudah cukup bagus namun masih perlu untuk ditingkatkan lagi, peran elemen swasta dan elemen masyarakat madani perlu untuk perhatian khusus dan peningkatan lagi. Jika semua elemen pada model penta helix ini dapat berjalan bersama dengan baik maka akan tercipta TPA yang ramah lingkungan dan akan terwujudnya Sustainable Development Goals (SDGs) melalui pengelolaan sampah yang tepat dan berkelanjutan.
Media AEILDS GeoApp Berbantuan Lectora Inspire untuk Kajian Bencana Tanah Longsor Auliya, Navisa Dinni; Masruroh, Heni; Sumarmi; Utaya, Sugeng
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 6 No. 3 (2023): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v6i3.62424

Abstract

Tuntutan pembelajaran abad 21 mengharuskan guru dan siswa memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran geografi. Pengimplementasian teknologi melalui penggunaan media pembelajaran mendukung siswa memahami materi geografi yang bersifat kompleks dan konstektual salah satunya yaitu kajian bencana tanah longsor yang tidak banyak memiliki dukungan media yang menarik. Perlunya dukungan media didasarkan atas kesulitan pemahaman siswa terhadap kajian bencana tanah longsor. Tujuan penelitian ini adalah merancang dan menganalisis tingkat kelayakan media AEILDS GeoApp berbantuan Lectora Inspire untuk kajian tanah longsor. Metode penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 33 siswa XI IPS 2 dan 2 guru geografi SMAN 8 Malang. Teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif melalui analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan AEILDS GeoApp memperoleh skor persentase validasi ahli media 83,93% dan validasi ahli materi 94,23% serta skor persentase sebesar 89,38% pada responden guru dan 85,42% pada responden siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa AEILDS GeoApp memperoleh kriteria A pada uji kevalidan dan kelayakan. Media hasil pengembangan mampu menarik perhatian siswa khususnya pada aspek desain dan komplektisitas sajiannya sehingga dapat diimplementasikan dalam pembelajaran geografi pada materi pokok mitigasi bencana alam.
Pembelajaran Cara Cepat Belajar Matematika Di SDN 01 Dan 05 Jepon Kecamatan Jepon Kabupaten Blora Mariyani, Anna; Arrosyad, M Iqbal; Utomo, Slamet; Sumarmi
Abdi Masya Vol 1 No 2
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52561/abma.v1i2.134

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru SD dalam pembelajaran matematika kepada siswa dengan menggunakan cara cepat belajar Matematika. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yakni pelatihan selama 8 jam dengan materi matematika kelas dasar dengan teknik cepat. Dari hasil pengabdian didapati bahwa dalam mengerjakan soal pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan dalam waktu. Pretest rata-rata membutuhkan 1 jam proses pengerjaan 50 soal berhitung sedangkan posttest rata-rata hanya membutuhkan waktu 30 menit pengerjaan. Menjadi fokus bahasan.dapat bersifat generalisasi temuan sesuai permasalahan pengabdian, dapat pula berupa rekomendatif untuk langkah selanjutnya.  
Podcast Multimedia in Inquiry Learning: Fostering Environmental Awareness and Attitudes for Geography Students Risa Amalia Kurniawati; Sumarmi; Alfyananda Kurnia Putra; Yuswanti Ariani Wirahayu
International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education Vol. 1 No. 3 (2024): 1 February 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ijgsme.v1n3.p37-49

Abstract

This research is purposely to discover the influence of inquiry learning model with assistance of podcast based learning media in increasing the awareness and environmental care for geography students. Additionally, this research is done to know the difference of student activity between the class that uses inquiry learning model assisted by podcast and the class that uses conventional learning model. This research uses quasi-experimental design. The data was collected using awareness and environment care in pretest and posttest in experiment and control classes. The selected population is students of Muhammadiyah 2 Genteng High School Banyuwangi of 2021/2022 school year in social studies faculty. Experiment group originated from XI IIS class and control group originated from XI 2 IIS class with 60 students in number. Data was analyzed using ANCOVA with SPSS 25 version software for Windows. Results of this research proved that inquiry learning model with assistance of podcast has significant influence towards shifting of awareness and environment care of geography students. The student activities in experiment class is more active in comparison to those in control class.
Kajian Ketoprak Moderasi Beragama Wahyu Dwijo Aji Kemenag Kabupaten Temanggung Sebagai Media Pesan Pembangunan Keumatan Sumarmi; Purnomo, Danang Try; Sudarto
PATISAMBHIDA : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama Vol. 5 No. 2 (2024): PATISAMBHIDA - Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/patisambhida.v5i2.1342

Abstract

Kajian Ketoprak Moderasi Beragama Wahyu Dwijo Aji Kemenag Temanggung Sebagai Media Pesan Pembangunan Keumatan. Skripsi, Program Studi Kepenyuluhan Buddha Jurusan Dharmaduta, Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya Wonogiri Jawa Tengah. Perkembangan Iptek yang semakin canggih membawa perubahan pada tatanan kehidupan masyarakat yang serba canggih dalam teknologi tentunya ada potensi negatif yang ditimbulkannya di masyarakat. Masih minimnya daya dukung masyarakat terhadap tradisi budaya, khususnya seni ketoprak, bisa dipengaruhi oleh beberapa faktor. Masyarakat yang kurang teredukasi atau tidak memiliki akses yang memadai terhadap informasi mengenai seni tradisional seperti ketoprak mungkin cenderung kurang mengapresiasi nilai-nilai budayanya. Tujuan yang akandicapai pada penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan peran para pemain ketoprak dalam memberikan tontonan dan tuntunan pada masyarakat, menganalisis peran para pemain dalam menyampaikan pesan tentang moderasi beragama, dan mendiskripsikan peran para pemain ketoprak dalam penyampaian pesan pembangunan dari pemerintah pada masyarakat. Jenis penelitian yang akan digunakan yaitu kualitatif penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Subjek pada penelitian ini adalah para pemain atau anggota yang tergabung dalam ketoprak moderasi Kemenag Temanggung. Anggota ketoprak Wahyu Dwijo Aji berjumlah 28 orang. Dengan memilih informan sejumlah 5 orang yang merupakan tokoh ketoprak dan anggota lintas agama dengan purphosif sampling. Peneliti menetapkan fokus penelitian, pengumpulan data, menafsirkan data, mengolah dan menarik kesimpulan atas semuannya. Alat pengumpulan data yaitu alat tulis, dan dokumen/ literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran para pemain ketoprak dalam memberikan tontonan dan tuntunan pada masyarakat dengan memberikan tuntunan yaitu lewat para pemain yang menjadi pemeran/lakon, menampilkan peranya dengan baik atau sungguh-sungguh dalam berakting, peran dengan penghayatan yang totalitas, dan menampilkan peran sesuai karakter sebenarnya. Peran para pemain dalam menyampaikan pesan tentang moderasi beragama dengan menyampaikan tentang pesan-pesan moderasi beragama, menyampaikan pesan kerukunan umat serta cerita sebagai simbol adanya kerukunan umat dalam kehidupan di masyarakat, dan menyampaikan cerita dengan bahasa agama serta bahasa ketoprak sehingga mudah dipahami oleh masyarakat. Peran para pemain ketoprak dalam penyampaian pesan pembangunan dari pemerintah pada masyarakat. Dengan menyampaikan tentang program pembangunan manusia untuk peningkatan kualitas hidup, menyampaikan pesan tentang kesehatan, pertanian, pendidikan, budaya, ekonomi, menyampaikan pesan sopan santun, kesusilaan, dan saling menghargai.
Bridging Technology and Geography: Contextual E-Comics for Enhanced Learning in Indonesian Natural Resource Management Andarukmi, Nur Fitri; Sumarmi; Rosyida, Fatiya; Suharto, Yusuf; Sazali, Syazwani Binti; Wei, Lai Chin
Future Space: Studies in Geo-Education Vol. 1 No. 1 (2024): Future Space: Studies in Geo-Education
Publisher : CV Bumi Spasial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69877/fssge.v1i1.5

Abstract

This study explores the development of innovative digital learning media in geography education during the COVID-19 pandemic. It uses contextual e-comics to help people learn more about Indonesian natural resource management. These were made through a research and development process that used the ADDIE model, which stands for Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The final product is a contextual E-Comic in PDF format designed to enhance learning in geography. Feasibility and effectiveness were vital evaluation metrics. Validation by media, subject matter experts, and linguists yielded approval ratings of 96%, 71%, and 92%, respectively. Student trials showed an 89% acceptance rate, and teacher feedback indicated a 92% approval rating. An important finding was that the E-Comic worked, as demonstrated by a paired sample t-test with a significant t-value of 0.000. This indicates that it could be a valuable educational tool during the pandemic. This study addresses the challenges of geography education during a global health crisis and showcases the potential of digital media to enhance learning experiences.
Sintesis Kebutuhan Pengembangan Media Video Pembelajaran Materi Geosfer Berbantuan ArcGIS StoryMaps Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MA Mega Rizka Cendikia; Sumarmi; Taryana, Didik; Mutia, Tuti; Astina, I Komang
Journal of Education Action Reseach Vol 8 No 3 (2024): August 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v8i3.78615

Abstract

Guru kurang memahami pemilihan media pembelajaran yang efektif dan cocok di era digital dalam pembelajaran menyebabkan minat belajar siswa menjadi rendah sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Penggunaan media yang sesuai dapat meningkatkan fokus dan perhatian siswa terhadap materi geosfer yang disajikan, sehingga materi geosfer dapat lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis kebutuhan media pembelajaran materi geosfer pada siswa sebagai dasar pengembangan media video ArcGIS StoryMaps. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini sebanyak 352 siswa dan 1 guru geografi. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner melalui google form dan wawancara kepada guru dan siswa. Data kuantitatif berupa jawaban hasil kuesioner dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data hasil wawancara dan observasi dianalisis dan dideskripsikan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa  siswa lebih cenderung menyukai media pembelajaran audiovisual berupa video pembelajaran berbantuan ArcGIS StoryMaps pada materi geosfer, sehingga dibutuhkan pengembangan media pembelajaran audiovisual berupa video pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini, diharapkan hasil penelitian dapat dapat dijadikan sebagai refrensi pendidik lainnya untuk dapat menciptkan proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan sehingga berpengarh terhadap minat dan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTATION OF THE IJEN GEOPARK EDUCATION PROGRAM IN SCHOOLS TO SUPPORT SUSTAINABLE DEVELOPMENT Titis Sari Hanggardimas Siwi Hartanti; Syamsul Bachri; Heni Masruroh; Tuti Mutia; Sumarmi Sumarmi
GeoEco Vol 10, No 2 (2024): GeoEco July 2024
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ge.v10i2.86707

Abstract

Collaboration between Ijen Geopark and school has been identified as a significant driver in advancing sustainable development in Bondowoso. Research conducted aimed to explore how the integration of The Ijen Geopark education program within school contributes to sustainable development in the region. Employing a qualitative approach with a descriptive method, data collection encompassed observation, interview, and documentation. Key informants included the Ijen Geopark Manger and representative from schools. Findings from the study revealed several outcomes: 1). The implementation of the Ijen Geopark education program, which is comprised some initiatives such as:a).Geopark goes to School, b). Integration of Ijen Geopark subject material, c). Geopark Corner, d). School goes to Geopark, and e) establishment of Ijen Geopark Ambassadors.2). Challenges were identified, particularly regarding partnerships at the high school/vocational school level.3). The impact of the program was delineated, highlighting increased understanding among students regarding the interplay between humans and the environment, heightened awareness regarding the importance of nature conservation career prospects in natural sciences, environmental studies, and nature conservation.  It is hoped that this educational program will be sustainable and have an impact on schools and impactful.
Development of Mobile Learning App Based on Islamic and Science Integration to Improve Student Learning Outcomes Saiful Amin; Sumarmi Sumarmi; Ramadhani Lausi Mkumbachi; Hendri Prastiyono; Muhammad Aliman
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v7i1.2317

Abstract

The integration of Islamic and science in Mobile Learning App (MLA) is an innovative and flexible digital learning media to help students learn during pandemic. This study aimed 1) to develop of MLA integrated with Islamic and science, 2) to determine the effect of MLA integrated with Islamic and science on students learning outcomes. This study used the Gall, Gall, & Borg Research and Development (R&D) model. The product fitness has been tested by the expert validators in learning media, materials, linguistics, and integration of Islamic and science, and the product effectiveness has been tested on students. The result showed that: 1) the integration of Islamic and science in MLA was fit to be used in learning with effective category and 2) the integration of Islamic and science in MLA was effective to improve student's learning outcomes in hydrosphere topic. Suggestions for media users include the following: 1) use media in an area with a strong network or internet connection; 2) conduct an outdoor study using mobile learning media; and 3) provide knowledge about using media before the lesson begins.This research provides positive energy for students as a provision to become agents of change in the 21st century, especially in mobile learning app based on Islamic and science.Research development using technology in science and Islamic curriculum also support to improve learning outcomes. Keywords: Development Mobile Learning, Islamic & Science Integration, Learning Outcomes
Co-Authors - - Purwanto A.Riyan Rahman Hakiki Ach Fatchan Ach. Amirudin Ach. Amirudin Ach. Amirudin Ach. Amirudin Achmad Amirudin Ade Eka Anggraini Agung Suprianto Agustina Al Ayum, Maulia Alfyananda Kurnia Putra Amalia Putri Wijayanti Andarukmi, Nur Fitri Andri Estining Sejati Andrinata Andrinata Ani Haryani, Ani Ardy Prasetya, Hernowo Ardyanto Tanjung Arifuddin Abd Muis Arrosyad, M Iqbal Ashra, Gisela Noer Auliah Sumitro H Auliya, Navisa Dinni Autentika May Putra Pratama, Febian Batchuluun Yembuu Bayu Adi Nugraha Bayu Wijayanto Bigharta Bekti Susetyo Budi Handoyo Cholis Sa’dijah Cindya Alfi Dahri Hi Halek Danang Try Purnomo Dewi Didik Taryana Didit Satya Prayogi Diky Al Khalidy Dwi Fitriani Dwiyono Hari Utomo Eka Andriani Eka Puspitasari Eni Cahya Wijayati Era Tazkiyah Erman Syarif Ernawati Faizah, Siti Fatiya Rosyida, Fatiya Febrian Arrya Withuda Fediyatun Muntazarah Fitra Arief Syaviar Fitria Hanim Galih Fajar Sukoco Galuh Maulidiyahwarti Hari Wahyono Hariyono Hariyono Hasriyanti Hendri Prastiyono Hety Dwi Lestari I Komang Astina I Nyoman Ruja I Nyoman Sudana Degeng Ibrahim Imam Sopingi Islami, Zukya Rona Joice Zhenrike Memmase Jummi, Cut Vita Rajiatul Kartini H, Anita Kartini, Anita Kresno Sastro Bangun Utomo Laksono, Muharram Budi Listyo Yudha Irawan Luziani, Stefani M. Ramli Mantasia Maria Dewiyulianti Pida Kadju Marianah, Dina Mariyani, Anna Marlina Masruroh, Heni Mega Rizka Cendikia Memmase, Joice Zhenrike Moh. Syafiudin Mohamad Arif Mohammad Naufal Fathoni Muhammad Aliman Muhammad Aliman, Muhammad Mujahidin Farid Muliadin Najatul Ubadati Neni Wahyuningtyas, Neni Nevy Farista Aristin Ninik Wijiningsih Noor Liana Waty Noviani Nurkolis Nur Isroatul Khusna Nur Laila Nur Wakhid Hidayat Nurdin, Iqbal Nurftariwi, Indriani Nuryana, Riska Oktiviani Pradita, Annisa Pamungkas, Hanung Priyanto, Rachmat Punaji Setyosari Purwanto Purwanto Purwanto Puteri, Sri Kurnia Sah Putri Rachmadyanti Rachman Evendy Rahma Musyawarah Ramadhani Lausi Mkumbachi Ravines Rohit Prasad Ravinesh Rohit Prasad Ravinesh Rohit Prasad Reva Fadul Presilia Rio Zakaria Risa Amalia Kurniawati Riska Pristiani ROHANA SUFIA Roslina, Nina Rozana Eka Putri Rudi Setiawan Sahrina, Alfi Saiful Amin Saputri, Citra Ayu Sari Dewi Satrio Agung Prabowo Sazali, Syazwani Binti Sharina Osman Silvia Marni Singgih Susilo Siti Arifah Sri Ira Suharwati Sri Rahayuningsih Sudarmiatin Sudarto Sugeng Utaya Syamsul Bachri Syamsul Bachri Syamsul Bachri Syilvi Indrayani tabita may hidiyah Titis Sari Hanggardimas Siwi Hartanti Tri Sudarwanto Tuti Mutia Udin Cahya Ari Prastya Utomo, Slamet Valeriana Rasweda Wahjoedi Wahyu Nugroho Wei, Lai Chin Wenny Widyastuty Wenny Widyastuty Yulius Eka Aldianto Yusuf Suharto Yuswanti Ariani Wirahayu Yuswanti Arianti Wirahayu Zetti Finalli