Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.579
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Indonesia Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Saintifika Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Prosiding Seminar Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi PENA SAINS Jurnal Bioedukasi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Pedagogi Hayati Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BIOEDUKASI Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Berdikari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Indonesian Journal of Biology Education JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Karinov JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Natural Science Education Research (NSER) Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat PPSDP International Journal of Education IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mimien Henie Irawati
Universitas Negeri Malang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL): Analisis Pengetahuan dan Perilaku Santri Najah Sholehah; Mimien Henie Irawati; Sueb Sueb
Jurnal Pendidikan Sains Vol 4, No 4: Desember 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.041 KB) | DOI: 10.17977/jps.v4i4.8191

Abstract

Abstract: This research was aimed to describe the knowledge and behavior of students related toSustainableReserveFoodGarden Program (SRFGP). The research was conducted in June 2016 at Miftahul Ma’arif Islamic Boarding House Central Lombok. The type of this research is descriptive quantitative. Sample were collected through Purpossive Sampling technique. The number of respondents were 26 students. The result showed that the knowledge and behaviour of students related to SRFGP were very low, 26,4% and 5,8%, respectively. We need further action to improve the knowledge and behavior to implement SRFGP in environment preservation and awareness.Key Words: SustainableReserveFoodGarden Program (SRFGP), Student Knowledge, Student BehaviorAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan dan manifestasi perilaku santri yang berkaitan dengan program Kawasan Rumah Pangan Lestari. Penelitian dilakukan pada bulan Juni 2016 di pondok pesantren Miftahul Ma’arif Lombok Tengah. Jenis penelitian ini adalah  deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan sampel secara Purpossive Sampling. Jumlah responden sebanyak 26 santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan santri mengenai KRPL sebesar  26,4% dan perilaku yang berhubungan dengan KRPL sebesar 5,8%.. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pengetahuan dan perilaku santri  tentang program KRPL sangat rendah, sehingga perlu dilakukan tindakan lebih lanjut untuk meningkatkannya dalam upaua pelestarian dan kepedulian terhadap lingkungan.Kata kunci: Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL), Pengetahuan santri, Perilaku  santri
Augmented Reality-assisted Problem Based Learning E-Module to improve Problem-Solving Skills Zurienia Mimi Bibiyana; Fatchur Rohman; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar
Jurnal Pendidikan Sains Vol 9, No 4: December 2021
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jps.v9i4.15098

Abstract

Abstract: Problem-solving skills in the field of Biology have an important role in representing problems, finding relationships, making predictions, and verifying or checking solutions. This study aims to implement an augmented reality-assisted problem-based learning e-module on bioindicator materials to improve problem-solving skills. The research method used is a pre-experimental one-group pretest-posttest design involving 29 biology students at the State University of Malang for the 2020/2021 academic year. Paired T-Test results show that the e-module has a significant effect on improving students' problem-solving skills.Abstrak: Keterampilan pemecahan masalah pada bidang Biologi memiliki peran penting dalam merepresentasikan masalah, mencari hubungan, membuat prediksi, dan memverifikasi atau memeriksa solusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas e-module pembelajaran berbasis masalah berbantuan augmented reality melalui implementasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental one-group pretest-posttest design dengan melibatkan 29 mahasiswa biologi Universitas Negeri Malang tahun ajaran 2020/2021. Hasil uji T berpasangan menunjukkan implementasi e-module berpengaruh secara signifikan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mahasiswa.
Sustainable Reserve Food Garden (SRFG): Analyzing Society’s Knowledge and Attitude Delvi Adri; Mimien Henie Irawati; Sueb Sueb
Jurnal Pendidikan Sains Vol 6, No 3: September 2018
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.855 KB) | DOI: 10.17977/jps.v6i3.11743

Abstract

Abstract: This research was aimed to know the local community knowledge and attitude about Sustainable Reserve Food Garden (SRFG). The research was conducted in July 2016 in Jorong Lubuk Agam, Kenagarian Ampang Kuranji Koto Baru Dharmasraya West Sumatra. This research is descriptive quantitative research.The sample collection techniques employed Accidental Random Sampling. The number of respondents is 33 families. The research results showed that the knowledge and behavior of KRPL still law, respectively 44.1% and 47.27%. The conclusion of this study is the knowledge and behavior of a third of the public about SRFG program is still low, thus we need further action to improve the knowledge and attitude of the community in applying the concept SRFG.Key Words: sustainable reserve food graden program, public knowledge, behavior societyAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dan perilaku masyarakat tentang Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL). Penelitian dilaksanakan pada bulan juli 2016 di Jorong Lubuk Agam, Kenagarian Ampang Kuranji Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya Sumatera Barat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan sampel secara Accidental Random Sampling. Jumlah responden  sebanyak 33 kepala keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  pengetahuan dan perilaku masyarakat tentang KRPL masih kurang, berturut-turut 44,1% dan 47,27%. Simpulan penelitian ini adalah pengetahuan dan perilaku sepertiga masyarakat tentang program KRPL masih rendah, sehingga perlu dilakukan tindakan lebih lanjut untuk meningkatkan pengetahuan dan perilaku masyarakat dalam menerapkan konsep KRPL.Kata kunci: kawasan rumah pangan lestari, pengetahuan masyarakat, perilaku masyarakat
Sistem Pengelolaan dan Upaya Penanggulangan Sampah Di Kelurahan Dufa- Dufa Kota Ternate Jailan Sahil; Mimien Henie Irawati Al Muhdar; Fachtur Rohman; Istamar Syamsuri
JURNAL BIOEDUKASI Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Bioedukasi Edisi Maret
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (117.714 KB) | DOI: 10.33387/bioedu.v4i2.160

Abstract

Persoalan sampah tidak henti hentinya untuk dibahas, karena berkaitan dengan pola hidup serta budaya masyarakat itu sendiri. Kota Ternate adalah salah satu kota yang mengalami pertumbuhan penduduk dan ekonomi yang cukup memicu meningkaknya kegiatan jasa, industri, bisnis dan sebagainya di wilayah Ternate sehingga akan memicu meningkatnya produksi limbah buangan atau sampah. Kota Ternate mengalami permasalahan pengelolaan persampahan yakni masalah pengangkutan sampah, berdasarkan data bahwa jumlah ketersediaan prasarana pengangkutan hanya mampu mengngkut timbulan sampah sebesar 214 m³/hari, dinas kebersihan kota Ternate, (2012) sedangkan berdasarkan hitungan bahwa timbulan sampah tahun 2012 adalah 413 m³/hari didasari pada jumlah penduduk kota Ternate saat ini yakni 172.559 jiwa BPS Ternate dalam angka, (2011) bararti menyisakan 52% sampah tidak terangkut ke TPA. Meningkatnya produksi sampah tanpa sistem pengolahan yang tepat menjadi alasan tidak terciptanya lingkungan yang bersih. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan metode analisis data distribusi frekuensi dengan dilakukan analisis terhadap sistem pengelolaan sampahan di Kelurahan Dufa-Dufa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pengelolaan persampahan di Kota ternate belum cukup baik, beberapa faktor yang mempengaruhui sistem pengelolaan sampah di Kelurahan Dufa-Dufa masih mengalami permasalahan yakni budaya sikap dan perilaku masyarakat, timbunan dan karakteristik sampah, serta sarana pengumpulan, pengangkutan, pengelolaan dan pembuangan akhir sampah.
KONSERVASI HUTAN MANGROVE DI PESISIR PANTAI KOTA TERNATE TERINTEGRASI DENGAN KURIKULUM SEKOLAH Ilham Majid; Mimien Henie Irawati Al Muhdar; Fachtur Rohman; Istamar Syamsuri
JURNAL BIOEDUKASI Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Bioedukasi Edisi Maret
Publisher : UNIVERSITAS KHAIRUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.631 KB) | DOI: 10.33387/bioedu.v4i2.162

Abstract

Ekosistem hutan mangrove berfungsi sebagai perlindungan pantai secara alami untuk mengurangi resiko terhadap bahaya abrasi. Kota Ternate adalah sala satu kota pesisir yang memiliki hutan mangrove dengan luas 14,65 Ha namun luas kawasan mangrove tersebut telah mengalami kerusakan disebabkan oleh tebang habis, konversi menjadi lahan pertanian, perikanan, pemukiman, pembuangan sampah padat dan cair, pencemaran tumpahan minyak, dan reklamasi pantai, Pendekatan konservasi yang dilakukan untuk memulihkan serta menjaga dan melindungi hutan mangrove di Kota Ternate adalah dengan pendekatan pendidikan konservasi di sekolah formal melalui pengembangan kurikulum.
Pengembangan Media Audiovisual Adiwiyata Berbasis Exmaples Non Examples Cooperative Racy Rizky Abdillah; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Suhadi Suhadi; Ruchimah Achmad
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 3: MARET 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i3.15199

Abstract

Abstract: The purpose of the research is to develop audiovisual media based on examples non-examples cooperative which is valid and practical. This type of research and development uses the Lee and Owens development model. The test subjects were students of XI MIPA SMAN 2 Malang. The research instrument includes a validation questionnaire of material experts, media experts, Biology education practitioners and student responses. The percentage of material expert validation results is 100%, media experts are 97%, Biology education practitioners are 100%. The percentage of individual trials is 84%, small group is 89%, field is 93%. It was concluded that adiwiyata audiovisual media based on examples non-examples cooperative was valid and practical and could be used as a learning media for adiwiyata.Abstrak:Tujuan penelitian yaitu mengembangkan media audiovisual berbasis examples non examples cooperative yang valid dan praktis. Jenis penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan Lee and Owens. Subjek uji coba adalah siswa XI MIPA SMAN 2 Malang. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli materi, ahli media, praktisi pendidikan Biologi serta angket respon siswa. Presentase hasil validasi ahli materi sebesar 100%, ahli media sebesar 97%, praktisi pendidikan Biologi sebesar 100%. Hasil presentase uji coba perseorangan sebesar 84%, kelompok kecil sebesar 89%, lapangan sebesar 93%. Disimpulkan bahwa media audiovisual adiwiyata berbasis examples non examples cooperative valid dan praktis dapat digunakan sebagai media pembelajaran adiwiyata.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Potensi Lokal Berdasarkan Hasil Eksplorasi Bentuk Pertumbuhan Terumbu Karang Yunita Trietika Sakti; Ibrohim Ibrohim; Mimien Henie Irawati Al-Mudhar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14619

Abstract

Abstract: The aims of this research is to produce monograph as teaching material based on local potential from exploration of lifeform coral reef and their environmental characteristics in Bangsring Beach for Biology students. This research method is Research and Development use ADDIE model. The results validity material got 96.74% and the validity by the learning experts got 90.83% both of them has very valid category. Monograph readability results was 85.14% and the results of student responses to monographs was 89.76% with a very practical category. The conclusion of this research has produced monograph for learning resources on coral reef material with very good and feasible to use.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa monograf berbasis potensi lokal hasil eksplorasi bentuk pertumbuhan terumbu karang dan karakteristik lingkungannya di Pantai Bangsring untuk mahasiswa Biologi. Metode penelitian ini yaitu Penelitian dan Pengembangan yang diadaptasi dari model ADDIE. Hasil kevalidan materi mendapatkan rerata 96,74% dan kevalidan oleh ahli pembelajaran mendapatkan rerata 90,83% keduannya dengan kategori sangat valid. Hasil keterbacaan monograf pada uji coba kelompok kecil yaitu 85,14% dan hasil respons mahasiswa terhadap monograf adalah 89,76% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu telah menghasilkan monograf untuk sumber belajar mahasiswa pada materi terumbu karang dengan hasil sangat baik dan layak digunakan.
PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK TEKNIS KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI (KRPL) UNTUK SANTRI PONDOK PESANTREN Ida Purwami; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Fatchur Rohman
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 11: November 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.745 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i11.10243

Abstract

The aims of this research is to develop instructional technique book of KRPL for boarding school. This research using ADDIE development model. This research is development research. Instrument of data collection using questionnaire. Research data are qualitative and quantitative. Subjects of this research are validator of material expert, validator of media expert, field practitioner and boarding school student. The result of this research showed that the development of instructional technique book from media expert is 96,6% (very valid category), material expert is 95,9% (valid category) and field practitioner is 91,7% (very valid category), and preliminary test is 79.4% (quite valid). Based on that results, it can be concluded that the produced instruction technique book of KRPL which is developed is valid and practical, so it can be implemented to the for boarding school.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan produk buku petunjuk teknis KRPL untuk pondok pesantren. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dan jenis penelitian termasuk penelitian pengembangan. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Data penelitian berupa deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu validator ahli materi, ahli media, praktisi lapangan, dan respon santri pada uji coba pendahuluan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan buku petunjuk teknis dari ahli media sebesar 96,6% dengan kategori sangat valid, ahli materi sebesar 95,9% dengan kategori cukup valid, dan ahli praktisi lapangan sebesar 91,7 %  dengan kategori sangat valid, dan uji pendahuluan sebesar 79,4%   dengan kategori cukup valid. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku petunjuk teknis Kawasan Rumah Pangan Lestari (KRPL) yang dikembangkan tergolong valid dan praktis sehingga dapat diimplementasikan lebih lanjut kepada santri pondok pesantren.
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN MODUL PROGRAM KRPL UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD ISLAM MOH. HATTA MALANG Bonny Timutiasari; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar; Suhadi Suhadi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.608 KB) | DOI: 10.17977/jp.v1i6.6472

Abstract

The results of observations in November 2015 in SD Islam Moh. Hatta Malang shows that activities related to science learning done using more discussion. This thing makes science learning activities becomes less meaningful. One solution that can be done is to provide differentiated learning. Learning that used is the project-based learning (PjBL) assisted module of KRPL program. Some aspects that can be measured during PjBL learning activities is the science process skills and attitude of care for the environment. The average yield environmental gains caring attitude of students before and after PjBL are respectively 85.20 % and 95.04 %. The average yield of the acquisition of science process skills percentage of students respectively were 71.75 %, 74.32 % and 81.96 %.Hasil observasi pada bulan November 2015 di SD Islam Moh. Hatta Malang menunjukkan bahwa kegiatan belajar terkait IPA lebih banyak dilakukan dengan menggunakan kegiatan diskusi. Hal ini membuat kegiatan pembelajaran menjadi kurang bermakna. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan pembelajaran yang berbeda. Pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan modul program KRPL. Beberapa aspek yang dapat diukur selama kegiatan pembelajaran PjBL adalah keterampilan proses sains dan sikap peduli lingkungan. Hasil rata-rata perolehan sikap peduli lingkungan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran berturut-turut adalah 85,20%, dan 95,04%. Hasil rata-rata perolehan persentase keterampilan proses sains siswa berturut-turut adalah 71,75%, 74,32% dan 81,96%.
Modul Pencemaran Lingkungan Berbasis Biology Environment Technology Society untuk Matakuliah Dasar Ilmu Lingkungan Auliyah Shofiyah; Sueb Sueb; Mimien Henie Irawati Al-Muhdhar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14708

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to produce Environment Pollution valid and practice modul based on Biology Environment Technology Society (BETS) of the material, the validity of teaching materials, and practicality. This developmental research adopted the ADDIE development model. The result of material expert validation was 100% with a very valid category. The results of the validation of teaching material experts amounted to 99.50% with a very valid category. The results of the assessment by field practitioners amounted to 90.98% with a very practical category. The results of the assessment of usage by students amounted to 90.35% with a very practical category. Based on these results it can be concluded that the BETS-based environmental pollution module that has been produced has been appropriate to be used as teaching material for the Environmental Science Basic course.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pencemaran lingkungan berbasis BETS (Biology Environment Technology Society) yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE. Hasil validasi ahli materi sebesar 100% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi ahli bahan ajar sebesar 99,50% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi oleh praktisi lapangan sebesar 90,98% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian penggunaan oleh mahasiswa sebesar 90,35% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan penelitian yaitu modul pencemaran lingkungan berbasis BETS (Biology Environment Technology Society) yang dihasilkan telah layak digunakan sebagai bahan ajar untuk matakuliah Dasar Ilmu Lingkungan.
Co-Authors Abda Abda Afifah, Salwa Nabilah Agung Witjoro Agus Dharmawan Agus Prasetyo Utomo Aisyah, Dini Fithria Nurul Akbar, M. Iqbal Alfi Sapitri Alfian - Daud Ali Djamhuri Alif Rofiqotun Nurul Alimah Anas, Muh. Anik Aningtyas Annisa Tullulu Kaunar Ariani Agustini Arifin, Arifah Novia Asmaul Lutfauziah Aswin, Pani Asykuri, Maulina Atiqa Ulfa Atok Masofyan Hadi Atok Masofyan Hadi, Atok Masofyan Auliyah Shofiyah Azizah Nur Rochmah Basaroh, Anisah Suroya Benny Satria Wahyudi Betty Lukiati Bonny Timutiasari Budianingsih, Endang Cicilia Novi Primiani Daud, Alfian - Delinda, Ardelia Delvi Adri Delvi Adri Deny Setiawan Deny Setiawan Deny Setiawan Diana Hernawati Diana Hernawati Dias Setyawan Dina Maulina Ditta, Zerlinda Mara Dody Kurniawan Dwi Iriani Dyah Ayu Eka Fitriana Eka Imbia Agus Diartika Endang Budiasih Endang Suarsini Fachrunnisa, Rifka Fachtur Rohman Fachtur Rohman Fachtur Rohman, Fachtur Facthur Rohman Fadli, Rahman Farida Nuraini Farthur Rahman Fatchur Rochman Fatchur Rohman Fatchur Rohman Fathur Rochman Fathur Rohman Fauzi, M Imam Febriyanti, Riska Dwi Feni Tin Faizah Ferdiana, F Fitrah Amalia Salim Hadi Suwono Hamim Thohari Mahfudhillah Hari Santoso Hari Santoso Hasmiati Hasmiati Hedi Sutomo Hendra Susanto Herawati Susilo Herlina Herlina Herlina Herlina Hernawati, Diana Hernawati, Diana Hidayati, Nunik Hikmah Hidayah I Wayan Sumberartha Ibrohim Ida Purwami Ida Purwami Ilham Majid Imam Fikry Fanani Imam Wijayadi Irawati Al Muhdhar Iriani, Dwi Iskandar Iskandar Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri Istamar Syamsuri, Istamar Istikomayanti, Yuswa Jailan Sahil juwita oktaviani Karin Fitri Mekar Sari Kaunar, Annisa Tullulu Kharisma Pammai Khuluq, Rif’atul Chusnul Laily Asfaniy Laily Asfany Leliavia Leliavia Lia Astuti M Nasir Tamalene M. Al Muhdhar Magfirah Rasyid Mardiana Mardiana Mardiana, M Mardiyanti , Lely Marhamah Marhamah Mariana Ade Cahaya Maulidta, Tanti Difa Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Mohammad Amin Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Muhamad Amin Muhammad Athoillah Muhammad Iqbal Akbar Muhammad Ja’far Luthfi Muhammad Khalil Muhammad Mifta Fausan Muliana GH Muntholib Murni Sapta Sari Murti, Andi Basliawanti Nabilla Gezy Amaringga Neni Hasnunidah Neni Murniati Nomleni, Fransina Thersiana Novi Wulandari Nugrahaningsih Nugrahaningsih Nunik Hidayati Nurhikma Ramadhana Nurjannah Nurjannah Nurul Asikin Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo, Nurwidodo P. Prasetiyo Pamungkas, Sekar Prayoga Rendra Vendiktama Purwami, Ida Purwoko, Agus Putri Agustina Rabiatul Adawiyah Racy Rizky Abdillah Rahayu, Puri Rahmatika, Resty Remindima, Ferdinand Ndawa Lu Resty Rahmatika Rizki Pratama Rofiqi, Ainur Ruchimah Achmad Ruchimah Achmad Ruchimah Achmad Ruchimah Ahmad S Susilowati Sari, Karin Fitri Mekar Sari, Tety Kartika Selfiati, Dwie Rahmatus Sembiring, Rinawati Sholehah*, Najah Siburian, Cindy Noviana Erintan Silfia Ilma Siswahyudianto Siti Imroatul Maslikah Siti Maryam Siti Nur Arifah Sitoresmi Prabaningtyas Sitti Saenab Sofia Ery Rahayu Sovi Makhmudah Sri Endah Indriwati Sri Rahayu Lestari Sueb Sueb, S Sugiantoro Sugiantoro Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi Suhadi, S Sulifah Apriliya Hariani Sulistijiono Sulistijiono Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Susriati Mahanal Susriyati Mahanal Triastono Imam Prasetyo Tsaniyah, Uswatul Wadhichatis Tutut Indria Permana Udiarti, Elly Ulfa, Atiqa Umi Fitriyati Usamah, Moh. Utami, Amrih Vilda Rima Aulia Zahroh Vindri Catur Putri Wulandari Vivi Novianti Wachidatul Linda Yuhanna Wachidatul Linda Yuhanna Wachidatul Linda Yuhanna Wahidah Qomariyah Wardhani, Wenny Wardhani, Yayang Setya Wawan Suprianto Nadra Widodo Widodo Wulandari, Nuning Yayang Setya Wardhani Yulinah Trihadiningrum Yunita Trietika Sakti Yuslinda Anisa Zainal Fanani Zainudin Hassan Zainudin Hassan Zaiturrahmi, Fauziah Zakiyatus Sarifah Zurienia Mimi Bibiyana