Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.668
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan International Conference on Education and Language (ICEL) JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran PENDIPA Journal of Science Education Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan IQRO: Journal of Islamic Education JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Media Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah ANIMA Indonesian Psychological Journal Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL KOULUTUS Jurnal Prakarsa Paedagogia JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Ilomata International Journal of Social Science Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Educational Sciences MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Journal of Islamic Education Students Lensa Pendas Lembaran Ilmu Kependidikan
Ngurah Ayu Nyoman Murniati
Universitas PGRI Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 195 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 195 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Capaian Numerasi Materi Matematika Siswa Kelas 1 SD Wahyudi, Pamungkas Tri; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Faiqoh, Elok; Listyarini, Ikha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kuantitatif pada peserta didik kelas IB SDN Siwalan berlatar belakang kemampuan peserta didik dalam menghitung masih rendah dan metode yang digunakan masih menggunakan metode ceramah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar numerasi materi matematika kelas 1 SD. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan model desain One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah kelas IB SDN Siwalan yang berjumlah 27 siswa. Penelitian ini menggunakan instrument pretest dan postest. Hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran PBL nilai rata-rata 56,3 dan setelah menggunakan model pembelajaran PBL nilai rata-rata menjadi 75,2. Hasil uji t menunjukkan model pembelajaran PBL mempunyai nilai signifikan < 0,005. Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan.
Efektivitas Pendekatan CRT (Culturally Responsive Teaching) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD N Pedurungan Kidul 02 Fatonah, Siti; Damayani, Aries Tika; Arif, Akhmad; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendekatan ini, terintergrasikan dengan muatan budaya dalam sebuah pembelajaran , yang memiliki tujuan agar peserta didik memahami budayanya sendiri serta belajar menghargai budaya orang lain. Pendekatan CRT memiliki tujuan untuk bervariasi dalam pembelajaran, bahkan juga dengan adanya pendekatan ini dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik. apabila peserta didik sudah adanya minat dan motivasi belajar, maka dari itu arahnya keberhasilan terhadap hasil belajar peserta didik. .Dengan implemetasi pendektan CRT peserta didiklebih tertarik dan aktif dalam pembelajaran, karena pendekatan CRT ini lebih memberi kesempatan peserta didik untuk mengekspresikan keammpuan yang dimiliki, maka dai itu dengan adanya sebuah kesempatan tersebut akan terpengaruh pada hasil belajar peserta didik. Dengan hasil penelitian dan diperkuat data-data hasil belajar sebelum dilakukan pendekatan CRT dan sesudah diimplementasikan pendekatan CRT ada sebuah perbedaan dari hasil belajar peserta didik.
Analisis Media Wordwall dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar pada Kemampuan Numerasi Siswa kelas VD SDN Bugangan 03 Ulfiana, Faza; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Numareta, Fredirica Yudina; Wijayanti, Arfilia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian yang ingin di capai dalam penulisan ini yaitu meningkatkan minat dan motivasi belajar kemampuan numerasai siswa kelas V di SDN Bugangan 03 dengan menggunakan aplikasi wordwall pada mata pelajaran Matematika. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif yaitu serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh data yang bersifat apa adanya sesuai dengan fakta yang terjadi dilapangan. Tahapan pengambilan data adalah observasi dan wawancara. Sumber data penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data sekunder. Teknik analisis data pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian media pembelajaran wordwall merupakan salah satu media interaktif yang mudah untuk digunakan, serta dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika kelas V SDN Bugangan 03. Media pembelajaran wordwall dapat dijadikan sebagai salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran. Media ini juga memiliki banyak alternatif pilihan dalam menyajikan materi dan soal. Media yang menyenangkan dan bervariasi akan membuat siswa lebih aktif dan lebih termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis IPAS Materi Gaya Pada Siswa Kelas IV Di SDN Pandeanlamper 03 Rohandini, Fitria; Subekti, Ervina Eka; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Mariyati, Mariyati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan berpikir kritis IPAS siswa kelas IV SDN Pandeanlamper 03 sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Rancangan penelitian menggunakan eksperimen kuantitatif yaitu Pre-Experimental Design dengan model One-Group Pretest-Posttest Design. Data yang diperoleh melalui metode tes tertulis adalah tes uraian. Lokasi penelitian ini akan dilaksanakan di kelas IV SDN Pandeanlamper 03. Sampel dalam penelitian ini adalah 28 siswa kelas IV dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil uji paired sample statistic t-test menunjukan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata pretest yaitu 57 sedangkan nilai rata-rata posttest 80. Terlihat rata-rata posttest dari hasil nilai tes kemampuan berpikir kritis siswa lebih besar dari pada rata-rata pretest, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, terdapat perbedaan rata-rata antara skor pretest dan posttest siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN Pandeanlamper 03. Kata Kunci : Problem Based Learning, Berpikir Kritis, IPAS
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Wordwall Di Kelas IVB SD Supriyadi 02 Semarang Putri, Ashafira Eka; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Sofiati, Ranto Netty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11075

Abstract

Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IVB pada mata pelajaran matematika SD Supriyadi 02 Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbantuan media wordwall untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas IVB. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian Tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbantuan media wordwall dan hasil belajar siswa. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IVB pada semester gasal tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 orang. Pengumpulan data menggunakan format observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dalam pembelajaran baik pada aktivitas guru dan siswa maupun hasil belajar siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas IVB SDN Supriyadi 02 Semarang setelah menggunakan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbantuan media wordwall. Hal ini terlihat dari perbandingan ketuntasan hasil belajar peserta didik pada kondisi pra siklus sebesar 46,42%, pada siklus I meningkat menjadi 60,72% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,14% dengan kriteria ketuntasan minimum (KKM=75). Kesimpulan penelitian ini yaitu aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa terjadi peningkatan.Hasil belajar siswa pada siklus I berada pada kategori kurang sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa sudah meningkat berada pada kategori baik dan penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbantuan media wordwall dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVB SD Supriyadi 02 Semarang.
Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Budaya Kerja, dan Motivasi Berprestasi terhadap Profesionalisme Guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Supraptiningrum, Supraptiningrum; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Ginting, Rosalina BR
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11498

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora. Rendahnya profesionalisme guru dipengaruhi kompetensi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi berprestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kompetensi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi berprestasi terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kuantitatif dan jenis penelitian asosiatif. Jumlah sampel penelitian 171 guru. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji regresi sederhana dan uji regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora dengan persamaan regresi sederhana Y = 36,953 + 0,409X1; (2) terdapat pengaruh budaya kerja terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora dengan persamaan regresi sederhana Y = 24,781 + 0,754X2; (3) terdapat pengaruh motivasi berprestasi terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora dengan persamaan regresi sederhana Y = 23,411 + 0,805X3; (4) terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi berprestasi terhadap profesionalisme guru SMK Negeri di Kabupaten Blora dengan persamaan regresi ganda Y = 7,929 + 0,101X1 + 0,218X2 + 0,577X3.
Pengaruh Supervisi Akademik, Budaya Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Japah Kabupaten Blora Budiyanto, Budiyanto; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Ginting, Rosalina BR
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11499

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kenyataan yang menunjukkan rendahnya kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di Kecamatan Japah Kabupaten Blora yang dipengaruhi oleh supervisi akademik, budaya sekolah, dan motivasi kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh supervisi akademik, budaya sekolah dan motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di Kecamatan Japah Kabupaten Blora. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru sekolah dasar di Kecamatan Japah Kabupaten Blora sebanyak 191 guru dengan jumlah sampel penelitian 129 guru. Untuk menjawab hipotesis yang ditetapkan dilakukan dengan uji regresi sederhana dan uji regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru dengan besarnya pengaruh 48,0%; (2) terdapat pengaruh signifikan budaya sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru dengan besarnya pengaruh 55,5%; (3) terdapat pengaruh signifikan motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru dengan besarnya pengaruh 70,5%; (4) terdapat pengaruh signifikan supervisi akademik, budaya sekolah, dan motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru dengan besarnya pengaruh 71,2%.
Menumbuhkan Literasi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model PBL Berbantuan Media Amplop Pintar di kelas IV SDN Sarirejo Safitri, Erlita; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Farkhahani, Afina; Azizah, Mira
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14098

Abstract

Peneliti telah melakukan observasi pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa Kelas IV SDN Sarirejo. Berdasarkan hasil observasi tersebut ditemukan bahwa kurang antusiasnya dan kurang aktif dalam pembelajaran di dalam kelas dikarenakan guru masih menerapkan metode pengajaran konvensional.Tujuan dilakukannya penelitian iniguna menumbuhkan kompetensi literasi dengan berbantuan media amplop pintar. Metode yang dipergunakan yaitu pre -ekperimentalmelalui pendekatan kuantitatif denganone group pretest-posttest design. Penggunaan teknik random sampling dengan subjek kelas VI SDN Sarirejo.Untuk memperoleh data kemampuan literasi, peneliti menggunakan observasi dan tes tulis berupa angket soal pilihan ganda berjumlah 10 soal sebelum dan pasca tindakan. Melalui pengaplikasikan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning)dengan bantuan amplop pintar dapat berdampak signifikan untuk mendorong tumbuhnya literasi pada siswa kelas IV SDN Sarirejo. Didapati nilai hasil uji normalitas menunjukkan bahwa nilai pretest  sebesar 0,61 dan nilai posttest sebesar 1,10 lebih besar dari 0,05 yang mengartikan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan hasil uji t menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 60,00% sedangkan rata-rata nilai posttest sebesar 88,33% dan hasil uji paired sample t-test  diperoleh nilai signifikansi sejumlah 0,000<0,05, di mana angka tersebut mengindikasikan adanya pengaruh Model PBL dengan bantuan amplop pintar.
Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer, Profesionalisme Guru dan Iklim Keamanan sebagai Prediktor Kualitas Pembelajaran PAUD Lestasi, Triana Sayekti Peni Puji; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Abdullah, Ghufron
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7447

Abstract

Kualitas pembelajaran PAUD belum maksimal. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer, profesionalisme guru dan iklim keamanan terhadap kualitas pembelajaran PAUD di Ungaran Timur. Pendekatan penelitian kuantitatif expost facto, populasi 196 orang dan sampel penelitian 132 guru. Analisis menggunakan analisis prasarat dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan terdapat pengaruh variabel terkait dengan persamaan regresi linear ganda ? = 41,594 + 0,148 X1 + 0,093 X2+ 0,240 X3.  Analisis uji F diperoleh Fhitung > Ftabel (35,343 > 2,68), signifikansinya (0,000 < 0,05). Hal ini menunjukkan pengaruh dari ketiga variabel bebas  sebesar 44,0%. Rekomendasi penelitian diberikan pada sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penciptaan lingkungan kondusif, guru profesional serta peran manajerial kepala sekolah yang mumpuni.
Pengaruh Supervisi Akademik dan Iklim Sekolah terhadap Mutu PAUD : Studi Ex Post Facto pada Guru Susanti, Erma Windu; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Abdullah, Ghufron
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7448

Abstract

Supervisi dan iklim sekolah merupakan faktor yang memengaruhi mutu PAUD. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh supervisi akademik dan iklim sekolah terhadap mutu PAUD di Kecamatan Sumowono dan Bandungan. Metode penelitian kuantitatif expost facto. Sampel penelitian 121 guru. Data kuesioner, dianalisis menggunakan statistik regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan Supervisi akademik berpengaruh terhadap Mutu PAUD (? = 43,236 + 1,005 X1). Kontribusi X1 sebesar 98,5%. Iklim Sekolah berpengaruh terhadap Mutu PAUD (? = 59,227 + 1,070 X2). Kontribusi X2 sebesar 68,8%. Penelitian ini merekomendasikan pihak terkait dapat meningkatkan kualitas supervisi dan menciptakan iklim sekolah yang lebih suportif untuk mendorong peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Co-Authors Ace Nungki Wibowo Achmad Yusuf Afina Farkhahani Agus Tri Atmojo Agus Wiyanto Ahmad Hanif Ahmad Yusron Aji, Deni Kumara Akbar Tsabet Al-Bahr Harmika Akhyat Hidayat Akhyat Hidayat Akhyat Hidayat Andi Saputro Andika, Fajar Andy Suyitno Andy Suyitno Anggun Dwi Damayanti Ani Budi Hartanti Ardan Sirodjuddin Arfilia Wijayanti Arfilia Wijayanti Ari Pujiningsih Aries Tika Damayani, Aries Tika Arif, Akhmad Arri Handayani Aryo Andri Nugroho Astika Devy Paramitha Azifah, Nurul Azizah, Durotul Barokah Guniarti Budi Riyanto Budiyanto Budiyanto Bunyamin Bunyamin Bunyamin Bunyamin Bunyamin Cahyono, A Dimas Sugra cayantoro, sigit Chayati, Anysatul Chusnita, Laela Cony Honey Novia Putri Denissa Febriyanti Widyaningrum Desi Isna Hernayanti Desy Dwi Widarwati Dewi Lestari Dewi Lestari Dewi Lestari Dewi, Rizki Kurnia Dharmiastuti Dharmiastuti Dharmiastuti Dharmiastuti Dhukha, Ahmad Diah Rini Kuswandari Dian Wijayanti Diyanto Diyanto Duwi Nuvitalia Dwi Rahayu Wijayanti Dwi Widiyono Dyah Ayu Permatasari Dyah Nugrahani Dyah Nugrahani Dyah Nurgrahani Eka Putri, Ashafira Eko Budi Santoso Eko Santoso Elma Restyana Elma Elok Faiqoh Ema Chintya Permatasari Eminarni, Ferry Andika Eminarni Endang Sri Darmayanti Endang Sri Lestari Endang Tri Ekowati Endang Wuryandini Endang Wuryandini, Endang Erik Mukminin Ernawati Saptaningrum Erni Hastuti Ervina Eka Subekti Espiyati Espiyati Estiyani, Estiyani Eti Yenik Eva Ardiana Indrariani Fan Al Muttaqin Farkhahani, Afina Fathimah, Fathimah Fauzi, Noor Ali Finda Pramesti Fine Reffiane Fine Reffiane Fitri, Khoirun Nisa Nurul Ghufron Abdullah Ginting, Rosalina Br. Hanum Fajar Susanti Hartono Hartono Hartuti Hartuti HARYANTO Haryanto Haryanto Hayat, Muhammad Saipul Herni Mulatsih Heru Ady Prasetyo Heru Purnomo Hery Widijanto Hesti Pandu Wismasit I Made Sudana I Made Sudana Ida Dwijayanti Ida Solowati Idham Sumirat Ihsan, Muh Ikha Listyarini Intan Indiati Isbat Dzikril Anam Istikomah Istikomah Jati, Rahadian Permana Joko Saefan Jumirin, Jumirin Kartinah Kartinah, Kartinah Kasda, Abdul Kasnawi, Kasnawi Kemalasari, Steffi Dian Khusnul Fajriyah Khusnul Khotimah Komariyah Komariyah Kurnia Permata Nur Aisah Kurniawan, Matius Larasati, Chlaresa Lestari, Hendang Zeta Lestari, Lia Puji Lestari, Oky Lestari, Windah Lestasi, Triana Sayekti Peni Puji Lia Wahyu Puspita Sari Listiyaning Sumardiyani Lubis, Ainul Luqman Lusi Kurniasari Mahmudah Mahmudah Maria Ulfah mariyati mariyati MARSIH MARSIH Maskon, Akhmad Maulani, Fadlilah Meka Dewi hapsari Mira Azizah Mochamad Musta’in Muhammad Prayito Muhammad Syaipul Hayat Muhdi Mukholidin Mukholidin Mulyo, Tri Muntianah Muntianah Murniati, Nuning Erma Muslim Muslim Musrianah, Musrianah Mustowiyah Mustowiyah Nanik Setyawati Netty Sofiati, Ranto Ngasbun Egar Ngasbun Egar Noor Miyono Noor Miyono Noor Miyono Noor Mliyono Noviana Dini Rahmawati Numareta, Fredirica Yudina NUR KHOLIFAH Nurhayati, Lilik Tursila Nurkolis Nurkolis Nurkolis Nurkolis Nurkolis, Nurkolis NURLAELA NURLAELA nursita, ika Nurul Izzati Nurul Mutmainah Nuryanti, Tri Padmi Dhyah Yulianti Paryoto Paryoto Permatasari, Dyah Ayu Permatasari, Ema Chintya Pramana, Al Mizzam Wahyu Prasetya, Candra Prayekti Kusumasari Puji Indah Diah Hastuti Pupuk Setiyono Puspita Nuraini Putri Puspitasari Puspitasari Putri, Ashafira Eka Resmiwati Resmiwati Resmiwati, Resmiwati Retno Susilowati Retorika, Arziska Ridholina, Ridholina Riesmawati, R. Rety Rifa’ah Rifa’ah Rika Septiyani Rismawati Rismawati Riyadlotus Sa'diyyah Rizka Salma Karimah Rizki Kurnia Dewi Robingah Robingah Rochman, Catur Rohandini, Fitria Rokhaniah Rosnita Atmasari Rulie Saraswati Rustam Rustam Ruswati, Tri Safitri, Erlita Sahara, Winda Salsabila Diltianingsih Saputro, Susilo Adi Sarjito Selamet Winarni Septiana, Dina Setiawan, Agus Shaleha, Fatma Latifatul Siska Arum Widjayanti Siti Fatonah Siti Lestari Siti Minarsih Siti Munawaroh Soedjono Soedjono Soedjono Sofiati, Ranto Netty Sofiaty, Ranto Netty Sri Hartono Sri Hartono Sri Rustantinah Sri Suneki Sri Wahyuni Sri Wijayanti Sugeng Sugeng Sukron Amri Sulistio, Didit Sulistyowati Sumarmiyati, Sumarmiyati Sumarni Sumarni Suminten Suminten Sumirat, Idham Sunanda Sunanda Sunandar Sunandar Supandi Supandi , Supandi Supraptiningrum Supraptiningrum, Supraptiningrum Suroso Suroso Susanti, Erma Windu Susilawati Susilawati Suyitno Suyitno Suyitno, Andy Syahida Khurmen Nafisha Syair, Muhammad Syamsu Haryadi T Endang Ekowati Titik Haryati Titin Yudhiati Tri Ari Werdiningsih Tri Wuryani Triyono Triyono Triyono Triyono Tutik Sulistyani Ulfiana, Faza Ummi Kaltsum Usrotun Hasanah Uswatun Khasanah Utami, Andini Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyu Budi Utami Wahyudi, Pamungkas Tri Wati Setiawati Wawan Kurniawan Wibisono, Yudi Catur Widiyanengsih, Widiyanengsih Widodo, Susetio Tulus Widya Kusumaningsih Widyanarko, Rudy Wiratmoko, Dianing Wisnu, Reli Idya Yanti Yuni Astuti Yolanda Verosika Yovitha Yuliejantiningsih Ysh, AY Soegeng Yulaekah, Yulaekah Yunitasari, Yeti Yustina Trihartatik Zulfa Amirulia Zulfa, Iffa Chasanah Zuliana Agustina Zumrotun Zumrotun