Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.855
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Journal of Education and Learning (EduLearn) KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Psikopedagogia Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Sains Psikologi Jurnal Psikoedukasi dan Konseling Jurnal SOLMA Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bisma The Journal of Counseling Islamic Guidance and Counseling Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Applied Guidance and Counseling Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Arsitektur ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Research in Instructional Buletin Konseling Inovatif Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Tadris: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Entrepreneurship and Sustainability Studies KONSELOR Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Medika: Medika Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Journal of Teacher Well-Being
IM. Hambali
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Implementation of Islamic Education Values Based on Prophetic Communication in Forming Akhlakul Karimah in Madrasah Tsanawiyah M. Jaedi; Imam Hambali; Muslih Hidayat; Sofwan; Zaki Faddad Syarif Zain; Eko Purnomo
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 19 No 2 (2024)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v19i2.13583

Abstract

This research aims to determine the implementation of Islamic education values based on prophetic communication in forming akhlakul karimah at MTs Darul Ulumissyar'iyyah Telang Karya in producing quality students. The research methods used are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques include data condensation, data presentation, and conclusions. The research results obtained show that efforts to produce quality students are implemented to be able to create students with a spirit of humanization (amar ma'ruf), liberation (nahi munkar), and transcendence (tu'minu billah). The implications of implementing Islamic education values based on prophetic communication at MTs Darul Ulumissyar'iyyah Telang Karya include (a) humanization: mutual respect, tolerance, social care, love of the country, compassion, respect for differences, mutual help among others; (b) liberation: high learning motivation; (c) transcendence: discipline, having responsibility in matters of worship.
Analysis of rational emotional behavioral counseling implementation by counselors to fulfill the meaning of life of students Aiwani, Aisyiah; Hidayah, Nur; Hambali, IM
Journal of Research in Instructional Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/jri.v4i2.493

Abstract

The Research aims to determine the application of rational emotional behavioral counseling to fulfill the meaning of life of Islamic boarding school students. This research uses a qualitative approach with descriptive analysis methods. The population and sample used in this research were Islamic School at Malang City students who live in Ma'had. From the results of the analysis, it was found that Rational Emotional Behavioral Counseling through the process showed that each individual has various kinds of irrational thoughts in interpreting or carrying out their daily lives which will ultimately cause the individual to confine themselves to wrong life values. Therefore, in the series of rational emotional behavioral counseling, there are ABC-D-EFG stages where the counselor will start by identifying the activating event (A), then the counselor also needs to explore each consequence (C), which is the result of the activating event that the person has counselee. Then, we will also look for problematic beliefs (B) to find points of irrational thinking that will ultimately be dispelled (D) and replaced with new, more rational thoughts. The hope is that the emergence of new thoughts and feelings can bring the value of creativity, experience, and behaving under norms. It can also set new goals for the counselee to understand each goal orientation better.
Career Readiness of High School Students: A Comparative Study From A Gender Perspective Kumara, Agus Ria; Wiyono, Bambang Budi; Atmoko, Adi; Hambali, IM.
Psikopedagogia Vol. 13 No. 1: June 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v13i1.29698

Abstract

This study examines the differences in career readiness between male and female students at the high school level, with a focus on cognitive strategies, knowledge of career content, and contextual skills and awareness.  This study uses a quantitative method with a survey design and involves 300 high school students in D.I. Yogyakarta who are selected through convenience sampling techniques. Data were collected using the Conley theory-based Career Readiness Scale, which has been tested with the RASCH model, and analyzed using descriptive statistics. The results of the analysis show that female students have higher career readiness than male students. Significant differences were found in cognitive strategy, knowledge of career content, and contextual skills and awareness, while there were no meaningful differences in academic behavior. These findings underscore the importance of a gender-tailored approach to career guidance and counseling services in schools.
Group Guidance with Sociodrama Technique Containing The Values of Catur Piwulang Sunan Drajat to Develop Students' Altruistic Attitudes Arianti, Alivia Eka; Hambali, IM; Hidayatur Rahman, Diniy
Psikopedagogia Vol. 13 No. 2: December 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/psikopedagogia.v13i2.30539

Abstract

This research and development project aims to produce group guidance guidelines utilizing sociodrama techniques, incorporating Sunan Drajat chess scores that are deemed feasible by experts and proven effective in fostering the altruistic attitudes of high school students. This product was developed in accordance with the ADDIE model of research and development, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research and development involved eight students from class X at SMA Negeri 1 Sukodadi, along with counselors and guidance and counseling experts. The instruments used in this study include altruistic attitude scales and assessment questionnaires for experts and potential users. The product validity test was conducted through assessments by material experts, media experts, cultural experts, and potential users, utilizing inter-rater agreement analysis. Furthermore, to determine the effectiveness of the product, the Wilcoxon signed-rank test was employed. Based on the results of the data analysis, the developed guidelines demonstrate very high validity in terms of acceptability, which includes accuracy, usability, convenience, and attractiveness. The results of the effectiveness test indicated that the intervention conducted by the counselor was effective in developing the altruistic attitudes of high school students. The findings of this research and development are recommended for implementation in group guidance services as one of the intervention strategies that can enhance students' altruistic attitudes.
Keefektikan Cognitif Behavior Therapy Berbasis Ajaran Pencak Silat Untuk Menurunkan Perilaku Agresif Siswa SMP Wibowo, Sigit Ari; Muslihati; Im. Hambali
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v9i3.7087

Abstract

Agresif adalah segala bentuk perilaku yang dimaksudkan untuk menyakiti seseorang, baik secara fisik maupun psikis. Dampak yang ditimbulkan dari Perilaku Agresif tidak hanya pada diri sendiri namun juga oranglain. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan rancangan single subject design (SSD). Penelitian ini dilaksanakan selama 3 kali pertemuan yang dilaksanakan di sekolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdapat dua jenis, pertama instrumen bahan perlakuan terdiri atas panduan konseling CBT berbasis ajaran pencak silat teknik self instruction, kedua instrumen pengukuran menggunakan skala perilaku Agresif dan pedoman observasi. Analisis hasil penelitian menggunakan analisis visual grafik dan trend. Penelitian ini membuktikan bahwa CBT berbasis ajaran pencak silat teknik self-instruction efektif menurunkan perilaku Agresif siswa SMP. Berdasarkan analisis visual diketahui overlap atau tumpang tindih masing-masing subjek yaitu 0%. Dampak dari penelitian ini adalah intervensi yang dilakukan terbukti sangat efektif untuk menurunkan perilaku Agresif siswa SMP. Kata kunci: cognitif behavior therapy, pencak silat, self instruction, agresif  
Improving student’s virtue character through the perryso dialogue model Hambali, IM; Khasairi, Moch.; Hanafi, Yusuf; Thoriq, Titis
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 19, No 3: August 2025
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v19i3.21695

Abstract

The results of needs assessments for a number of universities show that virtuous character behavior shows a number of problems that require efforts by universities to carry out massive and planned virtuous character education movements. The perryso dialogue model based on cognitive behavior modification was developed to overcome a number of problems related to the good character of students. This guide product is suitable for use and application to students because it meets the theoretical and practical aspects of acceptance. The product has met the elements of suitability of the guide format, acceptability in terms of psychological material and suitability of the guide content with the criteria of usefulness, accuracy, convenience, attractiveness, and appropriateness. Thus, the perryso dialogue model guide based on cognitive behavior modification for developing the virtuous character of Universitas Negeri Malang (UM) students is suitable for use by lecturers. Building the virtuous character of (UM) students can provide significant changes to students' thinking processes which include critical, analogical, and association aspects. Product advantages: i) the dialogue guide is scientific, which means this guide is tested empirically through an acceptance test stage by experts and ii) this guide is complete, which means the guide contains material concepts about virtue character along with instruments to determine the success of implementing dialogue activities.
Teknik Permainan Simulasi dengan Menggunakan Media Monopoli Karier dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengembangkan Pemahaman Studi Lanjut Siswa SMA Utami, Yuni Setyo; Muslihati, Muslihati; Hambali, Im
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1715

Abstract

Proses mengambil keputusan studi lanjut pada masa Sekolah Menengah Atas adalah periode krusial dalam kehidupan siswa, karena akan memiliki pengaruh terhadap kehidupan selanjutnya khususnya dalam bidang pendidikan. Permasalahan pokok yang kerap dihadapi oleh siswa SMA adalah sulitnya memutuskan serta mencari studi lanjutan pada jenjang perguruan tinggi karena kurangnya wawasan, pengetahuan, serta informasi yang cukup dalam pengambilan keputusan karier. Penerapan bimbingan kelompok dapat membantu peserta didik untuk saling berbagi informasi mengenai studi lanjut dari masing-masing anggota kelompok, permainan simulasi monopoli karier merupakan media pembelajaran berupa permainan yang dirancang untuk menyampaikan informasi karier. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik permainan simulasi monopoli karier untuk membantu pemahaman studi lanjut siswa, karena terdapat temuan hasil penelitian yang bertolak belakang. Metode penelitian Systematic Literature Review (SLR) diterapkan dalam penelitian ini. Hasil kajian yang didapat berupa 14 artikel yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik permainan simulasi dengan menggunakan media monopoli dapat membantu siswa untuk pemahaman studi lanjutnya. Namun, perlu adanya penelitian kuantitatif untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik permainan simulasi menggunakan media monopoli untuk pemahaman studi lanjut siswa.
Strategi Structured Learning Approach (SLA) dalam Bimbingan Kelompok untuk Membentuk Self Awareness Susilo, Eko Yudi; Hambali, IM; Muslihati, Muslihati
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1719

Abstract

Self awareness atau kesadaran diri merupakan kemampuan mengamati diri, mengenali perasaan dan memahami hubungan antara pikiran, perasaan dan bagaimana pengaruhnya, mengetahui apakah pikiran atau perasaan mempengaruhi keputusan, mengenali kekuatan-kelemahan diri dan mampu melihat diri secara positif dan realistis. Self awareness merupakan unsur yang penting dalam perkembangan pribadi peserta didik sebab berpengaruh terhadap pola pikir dan tingkah laku. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji layanan bimbingan kelompok dengan strategi Structured Learning Approach (SLA) untuk membentuk self awareness. Metode dalam penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR). Hasil kajian literatur yang ditemukan sebanyak 30 karya ilmiah namun terdapat 10 artikel yang relevan dengan penelitian. Berdasarkan kajian yang telah dilakukan bimbingan kelompok menggunakan strategi Structured Learning Approach (SLA) diprediksi dapat membantu dalam membentuk self awareness peserta didik. Penelitian ini dapat digunakan sebagai landasan ilmiah dalam pelaksanaan bimbingan kelompok menggunakan strategi Structured Learning Approach (SLA) untuk membentuk self awareness peserta didik. Penelitian ini dapat juga digunakan sebagai landasan teoritik penelitian selanjutnya. Hasil penelitian yang didapatkan dari pengkajian artikel, disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dapat meningkatkan self awareness . Penelitian ini juga perlu adanya penelitian lanjutan untuk menguji apakah terdapat pengaruh dari strategi Structured Learning Approach (SLA) dalam bimbingan kelompok untuk membentuk self awareness peserta didik.
Integrasi Nilai Catur Piwulang dalam Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Mengembangkan Sikap Altruis Siswa SMA Arianti, Alivia Eka; Hambali, IM; Rahman, Diniy Hidayatur
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1762

Abstract

Masalah sosial siswa dengan teman sebaya sering kali disebabkan oleh kurangnya sikap altruis, seperti meningkatnya perilaku egois, kurangnya kepedulian terhadap sesama, dan melemahnya solidaritas antar siswa. Hal ini dapat memicu konflik sosial seperti bullying, intoleransi, dan kekerasan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai Catur Piwulang Sunan Drajat dalam layanan bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama sebagai upaya mengembangkan sikap altruis siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur dengan yaitu mengkaji buku-buku, jurnal, dan literatur lainnya. Selanjutnya data terkait dikumpulkan, dicatat, dan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai Catur Piwulang sangat berkaitan erat dengan sikap altruis. Integrasi niai Catur Piwulang dalam layanan bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama mampu mengembangkan sikap altruis siswa dengan orang lain. Melalui penggunaan teknik sosiodrama juga dapat merefleksikan nilai-nilai tersebut melalui simulasi peran dan interaksi langsung, sehingga mempermudah internalisasi sikap altruis.Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru BK atau konselor dalam mengembangkan program bimbingan kelompok yang lebih efektif sesuai dengan kebutuhan siswa, dan selaras dengan nilai-nilai kearifan lokal budaya Indoensia seperti Catur Piwulang. Selain itu, hasil penelitian ini juga dapat memberikan kontribusi dalam memperkuat pendidikan karakter berbasis budaya lokal untuk mendukung pembentukan generasi muda yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi.
Pelatihan Psychogical First Aid : Penguatan Kapabilitas Peer Counselor dalam Menangani Masalah Kesehatan Mental Remaja Multisari, Widya; Setiyowati, Arbin Janu; Atmoko, Adi; Hambali, Im.; Hidayatullah, Hengki Tri; Anshor, Sharifah Radiana
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Kesehatan mental menjadi fokus dalam penguatan sumber daya manusia. Upaya menjaga kesehatan mental menjadi fokus dalam berbagai lini saat ini, termasuk pendidikan. Peran seluruh civitas akademika di sekolah menjadikan PIK-R sebagai konselor sebaya untuk dapat berkontribusi dalam mencapaian tujuan ini. Sayangnya, perlu adanya peningkatan kapabilitas konselor sebaya dalam menangani masalah kesehatan mental dengan keterampilan dasar membantu. Dukungan psikologis melalui psychological  first aid  (PFA) sangat dibutuhkan sebagai pertolongan pertama bagi rekan sebaya yang mengalami masalah traumatis atau krisis. Metode: pelatihan PFA dilakukan dengan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi terhadap 15 siswa PIK-R SMA N 1 Kepanjen Malang. Kegiatan inti pelaksanaan pelatihan menggunakan model structure learning approach (SLA). Hasil: terdapat perubahan yang signifikan dari hasil pretest-posttest yang didapatkan dari uji wilxocon dengan signifikasi sebesar 0.001.  Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan PFA berhasil memperkuat kapabilitas peran konselor sebaya dalam menangani masalah kesehatan mental.
Co-Authors -AT, Andi Mappiare Abd. Rasyid Syamsuri Abdullah, Muhammad Saffuan Adhli Al Karni, Noer Illahyat Adi Atmoko Agus Ria Kumara Ahmad Fitra Rasyadi Ahmad Mutadzakir Ainul Bariroh Aiwani, Aisyiah Andi Mappiare, Andi Andi Mappiare- AT Andrian Firdaus Yusuf Anja Nofianti Anjar Susilowati Anshor, Sharifah Radiana Arbin Janu Setiyowati, Arbin Ari Dwi Yudhianto Ari Khusumadewi Ari Yoga Pratama Arianti, Alivia Eka Arifah Wulandari, Arifah arizona, arizona Bambang Budi Wiyono Blasius Boli Lasan Boli Lasan, Blasius Carolina Ligya Radjah, Carolina Ligya Che Nawi, Nur Raihan Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah Diniy Hidayatur Rahman Djoko Budi Santoso Dody Firnandi, Dody Dwi Cahyaningtyas Arifin, Deasy Dwi Noviana Komsi Edi Widianto Edmawati, Mahmuddah Dewi eko purnomo Elcindi Lazuardin Zamzamima Ella Faridati Zen, Ella Faridati Endah Setiyowati Eva, Nur Evi Winingsih, Evi Fahira, Ihza Chaidarotul Fahmy Riyadin Fajriyatus Syifa Feny Andriyanti Ferisa Prasetyaning Utami Fifi Khoirul Fitriyah Fitri Wahyuni Gaguk Sukowiyono Habib Muhammad Bahaus Surur Hannurawan, Fattah Hanurawan, Fattah Hasanah, Binti Uswatun Henny Indreswari Hidayatullah, Hengki Tri Hidayatur Rahman, Diniy Husni Abdillah I Nyoman Kanca I Wayan Muliarta Ika Romika Ikhwanuddin Ikhwanuddin Imaratul Uluwiyah Indah Wahyuning Tyas In’am Sulaiman Izati, Maydana Jemi Dadang Kresnawan Khairul Bariyyah Khasairi, Moch. Komsi, Dwi Noviana Kresnawan, Jemi Dadang Krismi Lestari, Yufi Aris Livana PH Lutfi Fauzan M Ramli M. Jaedi M. Ramli M. Ramli M. Yunus Sudirman M. Zainal Arifin M.A Prawoto Ma'arif, Muhammad Alfian Mahara Pinte Nate Maria Gregoria Nona Diogo Mohammad Rasikhul Islam Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Mulyadi Guntur Waseso Mursyidul Ibad Mursyidul Ibad Muslih Hidayat Muslihati Ningrum, Baiq Nyi Diah Ridawan Husna Ninik Haryani Ninik Haryani Ninik Haryani Noviyanti Kartika Dewi Nur A, Sherly Nur Hadi Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Prasenja, Adefta Punaji Setyosari Putrisari, Friska R Budi Sarwono Rafli, Muhammad Ramadhani, Erfan Raup Padillah Reba, Yansen Alberth Reidana, Linka Latifany Falasifa Reiska Yunita Dewi Richma Hidayati Riki Anggrian Rischa Pramudia Trisnani, Rischa Pramudia Rista Janah, Rista Riza, Julianne Kamelia Rizka Apriani Roziqi, Masbahur Sabri, Farhana Sainda, Ahmad Thoriq Tri Santoso Santoso Saputra, Andika Ari Saputra, Rikas Sausanuz Zakiyyah Hamibawani Sausanuz Zakiyyah Hamibawani Septinda Rima Dewanti Shafira Yanwa Salsabila sigit ari wibowo Sofwan Sri Wahyuni Sri Winarni Sudarso Sudarso Sukria Ahsan Susilo, Eko Yudi Thohir, Mohamad Thoriq, Titis Triyono Triyono Tutut Chusniyah Umar Alfaruq A. Hasyim, Umar Alfaruq Utami, Yuni Setyo Wahyu Kusumaningtyas Wayan Nugroho Widada Widada, Widada Widya Multisari Yenni Lidyawati, Yenni Yuliati Holifah Yusuf Hanafi Yusuf Sobri, Ahmad Zaki Faddad Syarif Zain