Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
22.493
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Journal of ICSAR Al Ishlah Jurnal Pendidikan PEDAGOGY Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community ABDIMAS SILIWANGI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education JURNAL PENJAKORA Journal on Education Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pena Karakter : Jurnal Pendidikan Anak dan Karakter JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Indonesian Journal of Cultural and Community Development Indonesia Berdaya KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal Evaluation in Education (JEE) Basica NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Abdi Panca Marga Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) Jurnal Basicedu Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education Journal of Mandalika Literature National Conference for Ummah Journal of Innovative and Creativity Academicus Journal of Community Development Diversity Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Afib Rulyansah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 202 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 202 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Empowering Young Minds:: The Role of Interactive Media in Early Childhood Education Asmara, Berda; Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1875

Abstract

Learning evaluation is one of the essential elements in the education process aimed at measuring student’scompetency achievements. This study focuses on analyzing the objects of learning evaluation, covering cognitive, affective, and psychomotor aspects. A descriptive approach is used to illustrate the types of evaluation objects applied across various educational levels and their effectiveness in improving the quality of learning. Data were collected through literature studies, observations, and interviews with educators at the elementary to higher education levels. The findings indicate that the success of an evaluation heavily depends on the alignment of the evaluated objects with learning objectives and the evaluation methods employed. This study recommends the development of more innovative and inclusive evaluation strategies to support optimal learning processes.
Revolusi Pembelajaran Interaktif:: Menstimulasi Kecerdasan Logis-Matematis Anak Usia Dini dengan Wordwall Hardiningrum, Andini; Rihlah, Jauharotur; Rulyansah, Afib
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1910

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan edugame digital Wordwall untuk menstimulasi kecerdasan logis-matematis pada anak usia dini. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan dari 20 anak usia 4 hingga 6 tahun, pendidik dengan dua guru, di sebuah pusat pendidikan anak usia dini di Surabaya, Indonesia. Melalui observasi, wawancara, dan diskusi kelompok terfokus, penelitian ini mengidentifikasi tiga tema utama: peningkatan kemampuan pemecahan masalah, peningkatan keterlibatan dan motivasi, serta kolaborasi dan pembelajaran sosial. Temuan menunjukkan bahwa Wordwall secara efektif mendorong keterampilan kognitif terkait kecerdasan logis-matematis, seperti pengenalan pola, pengurutan, dan penalaran logis. Sifat interaktif dan gamifikasi dari platform ini juga mempertahankan perhatian anak-anak dan mendorong partisipasi aktif. Selain itu, penelitian ini menyoroti peran pembelajaran teman sebaya dalam mendorong perkembangan kognitif dan sosial. Meskipun hasilnya menjanjikan, penelitian ini mengakui keterbatasan terkait fokusnya pada satu konteks pendidikan dan sifat jangka pendek dari pengumpulan data. Penelitian di masa depan harus memeriksa efek jangka pendidik edugame digital terhadap perkembangan kognitif di berbagai lingkungan. Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatur yang berkembang tentang pembelajaran digital di pendidikan anak usia dini dan menawarkan wawasan praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan tentang cara mengintegrasikan alat digital ke dalam kurikulum untuk mendukung perkembangan kecerdasan logis-matematis.
Analisis Peran Guru Kelas dalam Mengatasi Perilaku Penyimpangan Moral Siswa Kelas V di SDN X Gresik Zakiyah, Zharifah Aprilia Angelina; Djazilan, M. Sukron; Rahayu, Dewi Widiana; Rulyansah, Afib
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengatasi penyimpangan moral siswa di SDN X Gresik. Penyimpangan moral yang terjadi di kalangan siswa kelas V mencakup penggunaan bahasa kasar, ejekan, perkelahian fisik, ketidakhadiran, dan gangguan selama pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas dan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) menerapkan pendekatan progresif dalam menangani perilaku menyimpang, yang melibatkan pemberian teguran, nasihat, pemanggilan orang tua, dan kunjungan rumah untuk siswa yang terus menunjukkan perilaku negatif. Namun, efektivitas intervensi sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor eksternal seperti kondisi keluarga dan pengaruh teman sebaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru dalam membentuk karakter siswa sangat penting, dan keberhasilan dalam menangani penyimpangan moral membutuhkan kerjasama yang kuat antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat.
Analisis Media Bola Voli Spons untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah dalam Pembelajaran Bola Voli pada Siswa SD Valia, Virna Githa; Sunanto, Sunanto; Hidayat, Muhammad Thamrin; Rulyansah, Afib
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2151

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji seberapa baik bolaspons berfungsi sebagai alat pengajaran untuk kemampuan passing bawah pemain bola voli sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang menggunakan metode seperti dokumentasi, wawancara, dan observasi.Siswa di kelas lima SD menjadi subjek penelitian. Kemampuan passing bawah siswa meningkat secara signifikan dengan menggunakan bola spons, menurut penelitian tersebut. Koordinasi tangan-mata siswa, kepercayaan diri dalam mengoper, dan fobia terhadap bola semuanya berdampak positif dengan berlatih menggunakan bola spons. Selain itu,karena bola spons lebih mudahditangani dan lebih ringan, lebih banyak siswa yang mengikuti kelas bola voli. Hasilnya, mengajarkan dasar-dasar underpassing dalam bola voli menggunakan bola voli spons kepada siswa sekolah dasar merupakan alternatif yang layak untuk metode kelas tradisional. Hasilnya akan membantu instruktur pendidikan jasmani meningkatkan keterampilan bola voli siswa mereka.
Analisis Kesulitan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Yang Terkait Dengan Operasi Hitung Pecahan Kelas III MI Miftahul Anwar Rohmah, Sonia Jasmine; Hartatik, Sri; Rulyansah, Afib; Sunanto, Sunanto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan operasi hitung pecahan serta faktor penyebabnya di kelas III MI Miftahul Anwar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami siswa meliputi kesulitan dalam memahami konsep, prinsip, serta menyelesaikan soal cerita. Faktor penyebab kesulitan terdiri dari faktor internal, seperti minat dan motivasi belajar yang rendah serta keterbatasan intelegensi, serta faktor eksternal, seperti kondisi fisik yang kurang mendukung. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan ini mencakup pemberian latihan soal yang bervariasi, penggunaan media pembelajaran konkret, serta kerja sama dengan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Why AI is Essential for the Future of Islamic Education: A Call for Ethical and Effective Implementation Djazilan, M. Sukron; Rulyansah, Afib; Rihlah, Jauharotur
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i2.1373

Abstract

The integration of Artificial Intelligence (AI) in Islamic-based elementary schools presents both opportunities and challenges in balancing hard skills and soft skills while preserving Islamic educational values. This qualitative case study explores how AI supports religious education, ethical development, and STEM learning in two Islamic schools in Gresik, East Java. Using semi-structured interviews, classroom observations, and document analysis, the study examines the impact of AI on teacher-student interactions, personalized learning, and character formation. The findings indicate that AI enhances Quranic learning, ethical discussions, and academic proficiency by providing adaptive feedback, interactive learning tools, and automated assessments. However, while AI improves hard skills development, it requires additional pedagogical strategies to cultivate soft skills such as ethical reasoning, leadership, and communication. Educators emphasized that AI must complement rather than replace traditional teacher-led instruction to maintain the spiritual and moral aspects of Islamic education. Despite its benefits, AI implementation in Islamic schools faces several challenges, including technological infrastructure limitations, teacher readiness, and ethical concerns related to AI alignment with Islamic principles. The study highlights the importance of contextual AI customization, comprehensive teacher training, and ethical AI governance to ensure effective and culturally appropriate AI adoption. This study contributes to the growing discourse on AI in religious education and offers policy recommendations for integrating AI into Islamic curricula while maintaining the integrity of faith-based education. Future research should explore long-term impacts of AI on moral education, cross-cultural AI adoption, and strategies for ethical AI governance in faith-based learning environments.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SQ3R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA BAHASA JAWA PADA KELAS II DI SDN SIMOMULYO 1 SURABAYA Mushonnif, Muhammad Hafidz Al; Rulyansah, Afib; Kasiyun, Suharmono; Susanto, Rudi Umar
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i3.1140

Abstract

This research is motivated by the inability of students to read Javanese. This happens because the learning of Javanese has not been maximized. This study aims (1) to determine the application of reading ability using the SQ3R method to low grade students at SDN Simomulyo 1 Surabaya, (2) to determine the effect of applying the SQ3R method to reading ability in Javanese in low grade students at SDN Simomulyo 1 Surabaya. This type of research is quantitative research. The population in this study were class II students at SDN Simomulyo I Surabaya, totaling 26 students consisting of 13 male students and 13 female students. Based on the research results, the following two conclusions were concluded (1) the application of reading skills using the SQ3R method in learning at SDN Simomulyo 1 Surabaya involves students being active with teacher guidance, so that the concepts in the discussion can be understood, so as to improve students' reading skills. (2) the ability to read Javanese using the SQ3R Class II method at SDN Simomulyo I Surabaya with an average pre-test is classified as low, this is evident from the student's average score of 61.15. The ability to read Javanese using the SQ3R Class II method at SDN Simomulyo I Surabaya with an average post-test is quite good, this is evident from the students' average score of 80.
PENERAPAN MEDIA POWTOON PADA PEMBELAJARAN MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III Amilia, Sintia; Rahayu, Dewi Widiana; Ibrahim, Muslimin; Rulyansah, Afib
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i3.1241

Abstract

This study aims to determine the extent to which powtoon animation learning media can influence student learning outcomes on material changes in the shape of objects in class III SDN Kertajaya IV/210 Surabaya. This research uses quantitative research with pre-experimental method one group pretest posttest. The data collection technique used was observation and pretest posttest. This study uses SPSS 25.0. Based on the results of the t-test analysis of the average pretest of 64.37 and the average posttest value of 87,25 and the sig. (2-tailed) or a test of 0,01 which means <0,05 indicates that Ho is rejected and Ha is accepted. While the results of the percentage of pretest scores of students who meet the minimum completeness criteria (> 75) from the data it can be seen that of the 24 respondents who completed the work only 7 students and those who did not complete as many as 17 students and the results of the percentage value of the posttest it is known that students who meet the completeness criteria minimum (> 75) as many as 22 students from 24 students. This study shows that there is a significant effect of animated videos on student learning outcomes at SDN Kertajaya IV/210 Surabaya.
SPIN RODA SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN PERCAYA DIRI SISWA SEKOLAH DASAR Zainiyah, Khikmatun; Rulyansah, Afib; Djazilan, Muhammad Sukron; Rahayu, Dewi Widiana
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i3.1249

Abstract

This study aims to apply the Spin Wheel as an Alternative Learning Media to Develop Confidence in Elementary School Students. The subjects in this study were regular 5th grade students, upper class inclusion students, 5th grade teachers and upper inclusion teachers. The time of the research was carried out in May 2023 at one of the elementary schools in Surabaya, namely Sumur Welut I Elementary School. This research is acomparative qualitative research where this research is to compare two treatments or more than one variable. This research also requires information in the form of descriptive with a theory that is built based on the data obtained and also the data from the interpretation of scores into categories for comparison. Data collection techniques with observation, interviews, documentation and questionnaires. The research targets were 5th grade students, upper class inclusion students, 5th grade teachers and upper-class inclusion teachers. The purpose of this research was to develop students' self- confidence by applying the spin wheel media and to find out the effectiveness and quality of the spin wheel media. The method used in this study is using 4 stages including, observation, interviews, questionnaires and documentation. The results showed that the spin wheel media was effective and of good quality to be applied to regular 5th grade students and upper-class inclusion students.
Studi Tentang Konsep-Konsep IPA Dalam Buku Pelajaran Sekolah Dasar Yang Mengalami Miskonsepsi Saputri , Fahrisa Ika Indra; Ibrahim, Muslimin; Hidayat , Muhammad Thamrin; Rulyansah, Afib
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 4 (2023): Juni (Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora)
Publisher : CV Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57248/jishum.v1i4.248

Abstract

Penelitian dengan judul Studi Tentang Konsep-Konsep IPA Dalam Buku Pelajaran Sekolah Dasar Yang Mengalami Miskonsepsi ini bertujuan untuk: mengetahui status konsep IPA dalam buku pelajaran sekolah dasar yang mengalami miskonsepsi. Materi apa saja yang mengalami miskonsepsi pada buku pelajaran IPA sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Data yang digunakan adalah analisis isi buku yang diteliti dengan buku sumber. Pada penelitian ini data dikumpulkan dengan teknik analisis pada buku, dengan instrument lembar analisis pada buku teks dan buku sumber. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang mengacu pada kategori misidentifiction, overgeneralization, oversimpelfications, obselete concept and term dan Undergeneralizations. Penelitian yang sudah dilakukan untuk mendapatkan data hasil analisis pada buku (BSE) IPA dan juga buku-buku referensi yang lainnya. adapun hasil dari penelitian tersebut terdapat konsep yang mengalami miskonsepsi berjumlah 8 konsep, sedangkan konsep yang benar berjumlah 7 konsep. Kesimpulan pada penelitian ini adalah dari 15 konsep yang dianalis dari buku BSE IPA kelas 4 terdapat kebenaran konsep berjumlah 7 konsep sedangkan konsep yang miskonsepsi berjumlah 7 konsep. Adapun konsep-konsep yang mengalami miskonsepsi adalah indera penglihatan, kornea, lensa, indera pendengar telinga bagian luar, indera peraba, bagian-bagian tumbuhan (batang), metamorfosis sempurna, rantai makanan, gaya, penyebab perubahan lingkungan (angin), energi, simbiosis mutualisme, simbiosis mutualisme, simbiosis komensalisme, simbiosis parasitisme, dan skoliosis. Kata Kunci: Miskonsepsi, Buku Pelajaran IPA.
Co-Authors A Hamid A. Muammar Alawi Abdul Basit Abdul Halim bin Ali Abu Yasid Adilah, Muqouwi Matul Agus Wahyudi Ahmad Muhyidiin Aisah, Putri Lailatul Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Al-Mufidah, Asyita Alfiah Alfiah alfiah alfiah Aliya, Nur Idhofi Amilia, Sintia Amin, Siti Maghrirotun Andini Hardiningrum Andini Hardiningrum Andini Hardiningrum Andrian, Dedek Anisah Anjarwati, Ani Aquariza, Novi Rahmania Ari Setiawan Arifatul Lutfiah Arnetta, Chesqi Ashfiyatun Najjah Asmarani, Ratih Asyita Al-Mufidah Authar, Nailul Azim A. Yuldashev Azzahra, Surnia Maulidah Basuki, Edi Pujo BERDA ASMARA Budiarti, Rizqi Putri Nourma Burhanudin Elfany Alamsyah Choirun Nisa Afidatus Zahro Daffa Salma Minandar Dani, Novelita Ayu Rahma Destita Shari Destita Shari Dewi Maharani Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dian Cita Sari Dika Dwi Meilina Dike Bayu Magfira, Dike Bayu Djazilan, M. Sukron Djazilan, Muhammad Sukron Dwi Ernawati Dwi Ernawati Indah Pusfita Sari Dwi Fauziyah, Nabilah Dzahnun Amiliya Umamik Eka Anggraeni K Ellisa Diani Pratiwi Emilia, Firda Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Ezi Apino Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fajrina, Luthfiah Nur Fariza MD Sham Fatchur Rozi Fatchur Rozi Fatchur Rozi Fatchur Rozi Feby Ayu Solikah Felestin Felestin Firdaus Firdaus Firdaus, Anisa Firdhausyah, Yasmin Afra Fitri Mutmainnah Hajar Nurma Wachidah Halimatus Sakdiyah Herlin Herawati, Herlin Hidayat , Muhammad Thamrin Hidayat, Muhammad Thamrin Hilmiyah Khumairotuz Zuhroh Iin Rosyidatur Rohmah Ilham Tri Maulana Indatul Amalia Intan Novita Sari Isnaini Fadya Rahmadani Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Junaidi Junaidi Kacung Marijan Kasiyun, Suharmono Khairul Anwar Khairunnas Rajab Khairunnisa Sa'diyah Khalida Hardani Kumalasari, Shofi Eka Kurnianda, Vistania Fajar Lailatul Lutfiyah Lauhil Mahfudz Isman Lauhil Mahfuzh Isman Lauhil Mahfuzh Isman Lauhil Mahfuzh Isman Leni Yuliana Lidia Nur Tanti, Lidia Nur Tanti Lifiyatul Handayani Ludfi Arya Wardana M Tamrin Hidayat M. Mustofa Kamal Mahfuzh Isman, Lauhil Mahmudah, Faridatun Nurul Mai Zunianti Makmur Harun Maknunah, Fiena Barieroh Mardhotillah, Rachma Rizqina Mardiyatus Sholihati Mariati, Pance Marsella Duwi Septyani Masruroh Masruroh Mei Sulistyani Mela Norma Yuniasti Mijaya, Zahra Nafsa Anil Minandar, Daffa Salma Moh. Hadirih Mohamad Yusak Anshori Mohd Kasturi Nor Bin Abd Aziz Muhammad Sukron Djazilan Muhammad Syaikhon Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat Mujad Didien Afandi Munawaroh, Risalatul Muntaha Mushonnif, Muhammad Hafidz Al MUSLIMIN IBRAHIM MUSLIMIN IBRAHIM Mustofa Mustofa Mustofa Mustofa Mustofa Nadhia Imtihani Zahroty Nafi'ah, Nafi'ah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Nailul Authar Najjah, Ashfiyatun Nashirin, Rohmatun Nazia Widya Pratiwi Nidya Amalia Arifin Nidya Amalia Arifin Noorilham bin Ismail Noventi, Iis Novia Dwi Rahmawati Novia Dwi Rahmawati Nur Fadhilah Safiyanti Nur Huda Nur Mazkiyah NurFaiza, Yusril Izza Nurul Aini Nurul Azizah Pance Mariati Pawestri, Dwi Almy Pipit Sari Puspitorini Prasetyo, Wahyu Ari Pratama, Marchel Septi Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Puput Widowati Puput Widowati Puput Widowati Purwanti, Nunik Puspitarini, Renny Candradewi Putri Lailatul Aisah Qomariyah, Ryzca Siti Qonik, Qonik Rachma Rizqina Mardhotillah Rachman Sidharta Arisandi Rahayu, Dewi Widiana Renny Candradewi Puspitarini Retikasari, Frysca Virnanda Reza Novri Pahlawan Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Ribut Prastiwi Rifka Putri Wardhani Rihlah, Jauhara Rizka Dwi Anggraini Rizka Savitri Rizki Ananda Rohmah, Sonia Jasmine Rohmatun Nashirin Rosi Aurora Nur Haliza Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto Saputri , Fahrisa Ika Indra Sari, Nur Marita Savira Savira Zaniar Septyani, Marsella Duwi Shabrina Meutia, Nur Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Siti Maimunah Siti Nur Imamatul Khusna Siti Nur Imamatul Khusna Siti Nurhayati Siti Seituni Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Hartatik Suhartini Sukimin Sukimin Sukimin Sulaiman Dorloh Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Surnia Maulida Azzahra Surnia Maulidah Azzahra Susanto, Rudi Umar Syahril Siddik Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Teguh Herlambang Thamrin Hidayat Titik Dwi Setyowati Titik Dwi Setyowati Titik Dwi Setyowati Tri Fatmawati Tri Wahyu Setyaningrum UMMI RASYIDAH Valia, Virna Githa Verina Meydia Indriani Wahyu Ari Prasetyo Wahyudi, Agus Wahyudi, Wardhani, Rifka Putr Wardhani, Rifka Putri Yasmin Afra Firdhausyah Yuanita Syaiful Yudianto, Firman Yuki Shiozaki Yusril Izza Nurfaiza Zahro, Choirun Nisa Afidatus Zainiyah, Khikmatun Zakiyah, Zharifah Aprilia Angelina