Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.455
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Administrasi Publik Suska Journal of Mathematics Education AKSIOMA Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Halu Oleo Law Review Laga-Laga: Jurnal Seni Pertunjukan Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Jurnal EDUTECH Undiksha JABE (Journal of Applied Business and Economic) JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa MEJ (Mathematics Education Journal) Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Jurnal Ilmiah Teknik Kimia Cakrawala Pedagogik Jurnal Bisnis Tani Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Bimas Islam Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Musica: Journal of Music Magnetic: Research Journal of Physics and It’s Application Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Ad'ministrare Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Scientific Research, Education, and Technology Journal of Research and Publication Innovation Jurnal PERKUSI: Pemasaran, Keuangan dan Sumber Daya Manusia Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Scoring: Journal of Film Music Diplomasi : Jurnal Demokrasi, Pemerintahan dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Professional Elementary Education JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Intelek Insan Cendikia Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aslim: Journal of Education and Islamic Studies Eduarts: Jurnal Pendidikan Seni Mamaos: Journal Physical Education, Sport and Art
Ibnu Sina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika

 1 
Keefektifan Model Pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Dan Prestasi Belajar Matematika Zahro, Riski Rikhatuz; Isnani; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 2 No. 1 (2019): November 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v2i1.39

Abstract

Penelitian pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Adiwerna bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) Prestasi belajar yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran mencapai target, (2) Keaktifan peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran lebih baik daripada menggunakan model Konvensional, (3) Prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran lebih baik daripada menggunakan model Konvensional, (4) Ada perbedaan Keaktifan dan Prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran dengan model Konvensional, dan (5) Keaktifan dan Prestasi belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran lebih baik daripada menggunakan model Konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Adiwerna. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel yang diambil sebanyak 5 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah pengamatan dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji proporsi satu pihak kanan, Uji-t satu pihak kanan, Analisis varian multivariate satu arah, dan uji 2-Hotelling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Prestasi belajar matematika peserta mencapai target, (2) Keaktifan belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share lebih baik daripada menggunakan model konvensional, (3) Prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share lebih baik daripada menggunakan model konvensional, (4) Ada perbedaan Keaktifan dan Prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran dengan model pembelajaran Konvensional, dan (5) Keaktifan dan Prestasi belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan media pembelajaran lebih baik daripada menggunakan model Konvensional.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Handayani, Rizqi Lia; Dwi Wahyuningsih, Eleonora; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 2 No. 2 (2020): Mei 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v2i2.46

Abstract

Sebagian besar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Tegal mempunyai kemampuan memecahkan masalah matematika yang rendah. Berkaitan hal ini perlu adanya variasi dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika dan melibatkan peserta didik lebih aktif. Upaya yang dapat ditempuh adalah penerapan model pembelajaran problem posing tipe pre solution posing. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan: (1) Adanya perbedaan kemampuan memecahkan masalah matematika peserta didik yang diajar dengan model problem posing tipe pre solution posing dengan model konvensional, (2) Kemampuan memecahkan masalah matematika peserta didik yang diajar model problem posing tipe pre solution posing lebih baik daripada yang diajar model pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Tegal tahun pelajaran 2016/2017 yang terdiri atas 5 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Sampel yang diambil sebanyak 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan 2 kelas sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan menetapkan taraf signifikansi 5% adalah uji-t dua arah dan uji-t satu pihak kanan, yang sebelumnya telah dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Adanya perbedaan kemampuan memecahkan masalah matematika peserta didik yang diajar dengan model problem posing tipe presolution posing dengan model konvensional, (2) Kemampuan memecahkan masalah matematika peserta didik yang diajar model problem posing tipe pre solution posing lebih baik daripada yang diajar model pembelajaran konvensional
Keefektifan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Wahyuningsih, Nina; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 3 No. 1 (2020): November 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v3i1.52

Abstract

Prestasi belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Tanjung masih banyak yang dibawah KKM, oleh sebab itu perlu adanya inovasi dalam proses pembelajaran agar peserta didik lebih aktif dan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika. Upaya yang ditempuh adalah dengan menerapkan model pembelajaran SFAE. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1)prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE dan model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran mencapai target. (2)ada perbedaanprestasi belajar matematikapeserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE, model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran dan model pembelajaran konvensional. (3)ada perbedaan prestasi belajar matematikapeserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE, model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari kemampuan awal. (4)model pembelajaran SFAE lebih efektif dibandingkan model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran dan model pembelajaran konvensional pada prestasi belajar matematika peserta didik ditinjau dari kemampuan awal.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 3Tanjung Tahun pelajaran 2016/2017. Pengambilan sampel menggunakan teknikpurposing sampling dilanjutkan dengancluster random sampling.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa :(1)prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE dan model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran mencapai target. (2)ada perbedaanprestasi belajar matematikapeserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE, model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran dan model pembelajaran konvensional. (3)ada perbedaan prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran SFAE, model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran dan model pembelajaran konvensional ditinjau dari kemampuan awal. (4)model pembelajaran SFAE dengan media pembelajaran lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran SFAE dan model pembelajaran konvensional terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kemampuan awal tinggi maupun rendah.
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Sosial Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Abad 21 di Masa Pandemi Dwi Wahyuningsih, Eleonora; Alimudin, Afrizal; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 4 No. 2 (2022): Mei 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v4i2.87

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada penggunaan model pembelajaran kooperatif yang memadukan penggunaan media sosial didalam pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui efektifitas penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantuan media sosial dalam upaya peningkatan kompetensi abad 21. Populasi penelitian adalah siswa kelas X IPS semester 2 SMA Negeri 3 Pemalang tahun pelajaran 2020/2021 sejumlah 142 siswa yang dibagi dalam 4 kelas. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling. Sampel yang diambil 2 kelas yang selanjutnya dijadikan sebagai kelas eksperimen 1 dengan perlakuan model pembelajaran kooperatif berbantuan media sosial, kelas eksperimen 2 dengan model pembelajaran kooperatif. Pengambilan data dengan teknik angket, tes, dan dokumentasi. Sebelum test diberikan ke anggota Sampel penelitian, terlebih dahulu diujikan kepada kelas ujicoba ke 21 siswa. Kemudian diuji validitas dan reliabilitas nya. Analisis data penelitian ini menggunakan uji Independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang tidak signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantuan media sosial terhadap kompetensi abad 21.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Solving Polya di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Martika, Nabilla Euis; Isnani; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 5 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v5i2.107

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil dari pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik matematika berbasis Problem Solving Polya pada materi penyajian data statistik. Penelitian ini termasuk dalam jenis pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian terdiri dari lima langkah: 1) Analysis; 2) Design; 3) Develop; 4) Implementation; 5) Evaluation. Penelitian ini menggunakan installed angket untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan LKPD berbasis problem solving polya. Penilaian validitas oleh validasi ahli materi, sedangkan penilaian praktikalitas oleh respon guru dan respon peserta didik. Hasil validasi ahli materi mencapai 95,31% dengan kriteria “valid“, kemudian untuk hasil respon guru mencapai 92,36% dengan kriteria “sangat praktis“, dan hasil respon peserta didik mencapai 94,44% dengan kriteria “sangat praktis“.
The Student Teams Learning Model Achievement Division (Stad) Through Use Downloading Board Props Mathematics Learning Outcomes Syah, Firman; Wahyuningsih, Eleonora Dwi; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 6 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v6i1.115

Abstract

The direction or aim of the research is to determine the effectiveness of Student Teams Achievement Division learning through the use of derivative board teaching aids on mathematics learning outcomes. The research approach used is a quantitative approach and the research design used is a non-equivalent pretest posttest quasi-experimental design. The population of this research was class XI students at SMA N 5 Tegal City. Random sampling was taken by lottery with class XI IPA 1 students as the trial group , XI IPA 2 as the control group , and XI IPA 3 as the experimental group . In testing validity , point biserial correlation is used . For reliability testing, kr 20 is used . The prerequisite test is carried out using a normality test using the Liliefors test. Then the f test is carried out as a homogeneity test. The testing carried out resulted in 30 valid questions out of the 35 questions created. The results of research on the hypothesis obtained F count = 5.46 and F table = 3.98 so the calculated F is greater than the F table , namely 5.46 > 3.98, so it can be concluded that there is a difference in the learning outcomes of students in the STAD learning model using derivative board teaching aids and the conventional learning model.
Analysis Of Problem Solving Ability Mathematical Students Assisted With Animation Video Media Hesti, Siska; Sina, Ibnu; Wahyuningsih, Eleonora Dwi
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 6 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v6i1.120

Abstract

This study aims to describe student’s mathematical problem solving abilities assisted by animated video media. This type of research is a qualitative descriptive research. The learning media used is Canva-based animated video media. The research subjects were class VII F students of SMP Negeri 3 Brebes Semester II for the 2022/2023 academic year. Subjects were taken using random sampling from written essay test scores for 6 subjects, namely 2 subjects with high mathematical problem solving abilities, 2 subjects with moderate mathematical problem solving abilities, and 2 subjects with low mathematical problem solving abilities. Data collection techniques in this study used tests, interviews, and documentation. According to Polya, the indicators of mathematical problem-solving ability are (1)understanding the problem, (2)devising a plan, (3)carrying out the plan, and (4)looking back. Based on the results of the study showed that: high problem-solving ability fulfill 4 indicators of mathematical problem-solving ability there are understanding the problem, devising a plan, carrying out the plan, and looking back. Moderate problem-solving ability fulfill 3 indicators of mathematical problem-solving ability there are understanding the problem, carrying out the plan, and looking back or there are understanding the problem, carrying out the plan, and looking back. Low problem-solving ability fulfill 1 indicator of mathematical problem-solving ability there is understanding the problem,or does not fulfill all indicators.
Improving Understanding Of Simplex Operations Through Developing The Simplex Solver Application In Linear Program Courses Sina, Ibnu; Ahmadi
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 6 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v6i1.123

Abstract

Based on the researcher's experience, in Linear Program lectures there is a tendency for students to be less active so that the spirit in the learning process seems to be absent. In solving problems, students tend to follow the completion steps outlined by the lecturer. This may be due to the low ability of students to make mathematical models. One of the factors causing the low ability to make mathematical models is the limited teaching materials according to student abilities. One of the efforts that can be made to increase the ability to make mathematical models in the Linear Program course is to develop a Simplex Solver application that is suitable for student conditions. The purpose of developing the Simplex Solver application is for students to feel the convenience of studying Linear Programming courses so that the objectives of this course can be achieved. This type of research is development research. Data collection used by means of validation, observation, questionnaires, interviews and tests. Validation is carried out to determine the validity of the Simplex Solver application development. Observations, questionnaires and interviews were conducted to find out the practicality of developing the Simplex Solver application. The test was conducted to find out whether the development of the Simplex Solver application could improve the mathematical representation skills of Mathematics Education students at Pancasakti University, Tegal
Implementation Of Computer Programming Mathematical Algorithm On A Server With The Debian Linux Operating System Via Virtualbox As Supporting The Admission Of New Students In Vocational Schools Sina, Ibnu; Santoso, Nugroho Adhi; Ahmadi
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 6 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v6i2.127

Abstract

In a network connected to the internet, a server computer or computer program is needed that can act as another computer to make requests for content from the internet or intranet. Apart from that, the server computer acts as a gateway to the internet world for each client. Thus, local networks that are connected to other networks or the internet are not directly connected to external networks or the internet, but must pass through a gateway, which acts as a boundary between the local network and the external network. The internet connection is shared among all computers through a component that functions as a proxy server. As is known, algorithm is a syllable that originally originated from mathematics and programming which originated from a computer or cellular network. Therefore, its use can be linked to one of the roles in the operating system where there is a programming algorithm. The purpose of this research is for researchers to carry out the process of learning about work methods and activities in an agency in the field directly. Researchers can get to know the actual work atmosphere so that they can build a good work ethic as well as an effort to broaden their work horizons, and increase their insight and knowledge of information technology in general. general, and especially in server implementations with programming algorithms. Mikrotik in this research is an operating system used to turn a computer into a reliable network router, including various features created for IP networks and wireless networks, suitable for use by Internet Service Providers (ISP) and hostspot providers. In this research, the proxy was installed built in to the router. Bina Islam Mandiri Kersana Vocational School is also one of the Vocational High Schools leading to the National Standard School. Therefore, human resources are also expected to support this goal. To obtain superior human resources, the new student admissions system has begun to set appropriate criteria and is also prepared as fully as possible.
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Aulia Mirza, Zahra; Dwi Wahyuningsih, Eleonora; Sina, Ibnu
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 1 No. 2 (2019): Mei 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v1i2.29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) adanya pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika, (2) adanya pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar matematika, dan (3) adanya pengaruh kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII semester II SMP Negeri se-Kecamatan Tegal Barat tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 820 peserta didik dari empat SMP Negeri. Sebagai sampel penelitian ini sebanyak 247 peserta didik yang diambil dengan teknik Proposional Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan uji regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) ada pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika pada peserta didik kelas VIII semester II SMP Negeri se-Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal tahun ajaran 2016/2017, yaitu sebesar 25,35%, (2) ada pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar matematika pada peserta didik kelas VIII semester II SMP Negeri se-Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal tahun ajaran 2016/2017, yaitu sebesar 18,79%, dan (3) ada pengaruh kebiasaan belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika pada peserta didik kelas VIII semester II SMP Negeri se-Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal tahun ajaran 2016/2017, yaitu sebesar 28,49%.
Co-Authors Abdul Basyit Ahdi Muhyi Ahmad Fadillah Maulana Ahmad Zaidi, Ahmad Ahyari, Febri Alfaruk, Saddam Rasyidin alfiah alfiah Alfiyanto, Fiqhi Alimudin, Afrizal Amrul Hayat Anak Agung Gede Agung Andika Rifky Maulan Apriyanti, Nita Aqilah, Fatin Arga Budaya Atqoo, Raden Akhmad Aulia Mirza, Zahra Awerman Awerman Bambang Wijaksana Bambang Wijaksana, Bambang Basyit, Abdul Bayi Tabrani, Mohamad Chilmi, Fina Idamatul Cicih Sumiarsih Cut Dhien Nurwahidah DARMAWAN, SYAMSUL Denok Sunarsi Devi Ayu Kurniawati Dianti, Setia Putri Dwi Muhammad Riski Dwi Wahyuningsih, Eleonora Elsandika, Gabriela Elvy Carolina Pane Erpin Erpin Fahreza, Nanda Farlina, Ehda Fauzi, Muhammad Hilmi Febri Febri Yulika Febriyanti Febriyanti Feby, Chansa Adhilia Dhia Fikri Aulia Firman syah, Firman Fiyanto, Arif Fuad Abi Hanif Furyanah, Anah G.I, Kirilova Gabriela Talasari S Galih Septiansyah Firdaus Guruh Real Agave Nababan Haidilia Maharani Handayani, Rizqi Lia Hendri, Yon Henny Pratiwi, Henny HERDIANTO, FERRY Hermansyah, Yudha Hesti, Siska Hestu Nugroho Warasto Hestu Nugroho Warasto Hestu Nugroho Warsto Hidayat, Amat Hopipah, Neneng HR, Hafif I Made Tegeh Inten Risna Iskandar Zulkarnaen Isnani Isra Misra Ivan Putranto JAMALUDIN Jannudin Jannudin, Jannudin Janudin Juang Maghribi Justika Pradyasari Khairi Khofif fauzi Khoirul Anwar Kiriloba GI Kurniadi M Shaefur Rokhman M. Dzakwan Alamsyah M. Ghazwa Isha Firdaus M. Naufal Dzaky Immamughni Alwasi Maharani, Haidila Maharani, Haidilia Martika, Nabilla Euis Marvel Maloti Putra Budianto Melani Agustina Mochammad Imron Awalludin Muhamad Nur Faqih Muhamad Saeza Muhammad Asyam Muhammad Fajri Muhammad Ilham Riyadh, Muhammad Ilham Muhammad Rizky Firdaus Mukhti, Jefrika Adha Murniati . N.W, Hestu Nadil Ulum Annafis Nadya Rahayu Nasitoh, Jamiatun Nasrul Nasrul Natasya Audia Safitri Nazhifah Nurul Zalfa Nazwa Zahralova Nur, Syaifullah Nurlita Safrani Nurul Amelia Pahrul, Yolanda Pardiman Pardiman Pardiman Pardiman Paridjo Paridjo Paridjo Paridjo, Paridjo patmi, patmi Prabowo, I Gede Indra Hari Pratama, Octavian Serka Yudha Purba, Albiner Purba, Jayanto Putra, Diki Pratama Putranto, Ivan Putri Parhah Putri Puspita Ningsih R Tommy Gumelar Raden Akhmad Atqoo Rahayu Kariadinata Raihanah, Farah Salwa Ratnawati Ratnawati Reni Agustiani, Reni Resti Restika Revi Heni Syafitri Riyadi, Risky Rizki Rizkullah Royana, Syafira Alien Salahudin Salahudin samsul arifin Santoso, Nugroho Adhi Sari, Muthia Sarwiti, Sarwiti Sastra Munafri, Sastra sholikhakh, Rizqi Amaliyakh Siti Nurrahmah Sry Rejeki Lumbantoruan Sugeng Widodo Sukria, Eki Sunto Sukandar Suparmi Suparmi Suparmi Surayya, Yade Suryanegara, Anugrah Karina Syahriel Fajri Syaputra, Weldi Tarihoran, Bungasani Tarudin Tito Parta Wibowo Tito, Tito Parta Wibowo Ulfah Fajarini Untung Nugroho Harwanto Vinsentia Fransiska Sorometa Wafi, Muhammad Fadlil wahyuningsih, Eleonora dwi Wahyuningsih, Nina Warasto, Hestu Nugroho Warsto, Hestu Nugroho Wattimena, Ferry Yohannes Wibowo, Tito Parta Widodo, Adji Wikan Budi Utami Windarti, Anissa Wulandari Wulandari Yatin Suroso Yesa Susanti Yogi Nurrohim Yon Hendri Yulianti, Dien Mardiana Yunida Iashania Yunus Yunus Yurisman Yusnelli, Yusnelli Yusuf, Husainah zahara zahara Zaharah . zaharah zaharah Zaharah Zaharah Zaharah Zaharah, Zaharah Zahro, Riski Rikhatuz Zahrotunnisa Noviriyanti Zakki Rosmi Mubarok