Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Usia Dini Jurnal Keperawatan Komunitas Jurnal Celtic Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics English Review: Journal of English Education English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Journal on English as a Foreign Language (JEFL) Jurnal Al-Qardh Isamic Communication Journal Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Media Keperawatan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education South East Asia Nursing Research Science Education and Application Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Asatiza: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat wacana equiliberium (jurnal pemikiran penelitian ekonomi) Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Biofarm : Jurnal Ilmiah Pertanian Ners Muda Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education MAHESA : Malahayati Health Student Journal Journal of Vocational Nursing Jurnal Abdimas Akademika JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat LETS: Journal of Linguistics and English Teaching Studies Journal of Applied Nursing and Health Mimbar Agama Budaya Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal International of Lingua and Technology Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Innovation and Research in Primary Education International Journal of Advanced Multidisciplinary Ummul Qura : Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) UNNES International Conference on ELTLT Jurnal Pengabdian West Science Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Education Journal: Journal Educational Research and Development Dalwa Islamic Economic Studies: Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Multidisiplin Ibrahimy Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Islamic Thought Review Prosiding Seminar Nasional Unimus Nunchi : Islamic Parenting Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan Business and Applied Management Journal Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Progresif Proceeding International Conference on Education ASWALALITA: Journal of Da'wah Management An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Journal of Noesantara Islamic Studies Research Psychologie, Orientation et Conseil Journal of Humanities Research Sustainability Jurnal Dinamika Pendidikan Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman
Khoiriyah Khoiriyah
Program Magister Kajian Wanita,Program Pascasarjana Universitas Brawijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Promoting brainstorming technique in teaching writing Fandini, Pramesti Wahyu; Khoiriyah, Khoiriyah; Aji, Mahendra Puji Permana
The Proceedings of English Language Teaching, Literature, and Translation (ELTLT) Vol. 12 (2023)
Publisher : The Proceedings of English Language Teaching, Literature, and Translation (ELTLT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Writing is one of skills to express ideas, feelings, and thoughts in the form of words to create sentences by paying attention to several punctuation. Brainstorming technique plays a significant part not only in the writing process of idea generation but also in fostering students' creativity, especially in producing descriptive texts. The purpose of this study is to determine the effect of brainstorming techniques on the students’ writing skill of the tenth grade at SMA Negeri 7 Kediri. The method used in this study was quantitative method with pre-experimental design by using pretest and post-test. The population of this study was the tenth grade students of SMA Negeri 7 Kediri and the sample was taken from class X- ECP 2 consisting of 32 students. The technique of collecting data used was pretest, treatment, post-test and it will be analyzed by using t-test through SPSS version 23. The results of this present study showed that Brainstorming technique had significant impact on the students’ writing skill of the tenth grade at SMAN 7 Kediri. It can be seen that pretest was higher than post-test with the mean value of pretest was 61.47 and the mean value of post-test was 83.06. The standard deviation of pretest was 13.320 while standard deviation of post-test was 6.101. Finally, this research will be useful in the teaching writing. The research can be useful to the teachers, students and the readers.
Menurunkan intensitas nyeri pemasangan arteriovena fistula pada pasien hemodialisis menggunakanteknik valsava maneuver Suramadhan, Suramadhan; Khoiriyah, Khoiriyah; Sukraeny, Nury; Armiyati, Yunie
Ners Muda Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/nm.v5i1.12158

Abstract

Hemodialisis (HD) adalah pilihan utama dalam perawatan pada pasien penyakit ginjal kronis (PGK). Sejak menjalani HD pasien biasanya mengalami dua kanulasi di fistula mereka dua kali per minggu dan mengalami nyeri jarum setidaknya 192 kali setahun. Nyeri pada pemasangan arteriovena fistula (AVF) merupakan sumber ketidaknyamanan yang dirasakan pasa pasien dalam menjalankan perawatan kesehatan. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui penurunan intensitas nyeri pemasangan arteriovena fistula pada pasien hemodialisis menggunakan teknik  valsava  meneuver. Jenis studi kasus ini adalah analisis deskriptif dengan metode singlecase . Subyek dalam studi kasus ini sebanyak 1 pasien dengan mengukur intensitas nyeri sebelum dan sesudah dilakukan valsava meneuver pada duakali periode hemodialisis dengan menggunakan instrumen numerical pain rating scale. Nyeri yang dialami subyek studi kasus sebelum tindakan valsava meneuver berada diskala 6 sedangkan nyeri yang dirasakan setelah tindakan valsava meneuver berada diskala 4. Valsava meneuver yang dilakukan dapat menurunkan intensitas nyeri pemasangan AVF pada pasien yang menjalani hemodialisis. Valsava meneuver dapat diterapkan pada pasien yang menjalani hemodialisis sebagai tindakan nonfarmakologis untuk menurunkan intensitas nyeri pemasangan AVF.
INTERNALISASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI PESANTREN Khoiriyah, Khoiriyah
Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2023): (Februari 2023)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/tarbiyatuna.v7i1.1810

Abstract

Multiculturalism education has been widely studied with different scientific perspectives. Islamic boarding schools as educational organizations have an alternative side in completing their learning cycle, which lies in the framework that is implemented, including perceiving diversity (pluralism, respecting equality/balance, creating resilience, and respecting human qualities. This multicultural learning is basically a learning system designed to create an informed and educated society, not the general public which avoids existing cultural and son''social factors. The model applied by Islamic boarding schools in multicultural learning among students is very varied. Multicultural education in Islamic boarding schools varies greatly. The kiai's insights and ideas regarding Islam that is inclusive, tolerant, moderate, and harmonious bring pesantren and their students to obtain Islam that is friendly and rahmatan lil'alamin, not an Islam that is rigid and radical towards adherents of other religions and also towards developing cultures. around the boarding school. Multicultural teaching is not explicitly given as a specific subject or study, but through various opportunities and training in Islamic boarding schools
Pencegahan Perundungan Pada Siswa SDN Tembok Dukuh 1 Kota Surabaya -, Nurin Auliya Afifah; Khoiriyah, Khoiriyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol 3 No 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dimastara.v3i3.22570

Abstract

Saat ini mayarakat khususnya para siswa di SDN Tembok Dukuh IV Surabaya diresahkan oleh maraknya perilaku perundungan atau biasa disebut dengan bullying. Faktor utama penyebab tindakan ini adalah kurangnya pemahaman siswa mengenai dampak perundungan tersebut. Perundungan dapat memiliki dampak serius pada kesejahteraan mental, emosional, kehidupan sosial hingga gangguan psikologis. Oleh karena itu, pencegahan anti-perundungan melalui sosialisasi menjadi sebuah keharusan, hal tersebut bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pertumbuhan positif bagi seluruh siswa. Isi dari sosialisasi yang telah diberikan yaitu mengenai konsep pencegahan perundungan dan kekerasan seksual. Pada akhir kegiatan, para siswa dapat menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan oleh penulis, yang mana pertanyaan tersebut ditujukan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman para siswa tentang materi yang telah disampaikan.
MEKANISME PERTAHANAN EGO TOKOH UTAMA KADO TERBAIK KARYA J.S KHAIREN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA KELAS X SMA Khoiriyah, Khoiriyah; Kadaryati, Kadaryati; Setyorin, Nurul
SURYA BAHTERA Vol 11, No 1 (2023): Jurrnal Surya Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggambarkan karakter utama dalam novel Kado Terbaik karya J.S. Khairen, yang menghadapi berbagai tantangan dalam kehidupannya. Tokoh utama memiliki beragam pengalaman emosional dan peristiwa hidup yang mempengaruhi cara dia berinteraksi dengan dunia di sekitarnya. Peserta didik dapat menggunakan penelitian ini sebagai dasar untuk mengambil sikap dalam pembelajaran atau kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan :(1) mekanisme pertahanan ego, (2) relevansi bahan ajar novel Kado Terbaik karya J.S Khairen di kelas X SMA. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik baca dan catat. Teknik analisis data penelitian ini adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian untuk membuktikan bahwa novel Kado Terbaik karya J.S Khairen terdapat mekanisme pertahanan, penulis menggunakan 9 kategori mekanisme pertahanan oleh Sigmund Freud, pertama digambarkan 6% agresi: pertahanan Rizki dalam mengahadapi masalah dengan melampiaskan rasa kecewa dengan melakukan tindakan kriminal, 6% denial: pertahanan Rizki yang tidak mau menerima fakta atau kenyataan kalau dia maling, 20% sublimasi: pertahanan Rizki dengan mengarahkan rasa emosi yang ia terima menjadi sebuah motivasi untuk dirinya, 6% displacement (pengalihan): pertahanan diri yang mengarahkan emosi atau frustasi kearah yang tidak mengancam, 9% proyeksi: pertahanan diri yang melibatkan orang lain untuk menuangkan rasa emosi, 16% reaksi: pertahanan diri yang mendorong alam bawah sadar untuk menembus alam sadar dengan melakukan hal yang bertolak belakang, 17% represi: pertahanan diri yang memaksa perasaan-perasaan yang tidak sesuai atau yang membuatnya tidak nyaman, 13% fantasi: pertahanan diri abstrak yang diharapkan dapat terwujud, 6% rasionalisasi: pertahanan diri dengan berusaha untuk membenarkan segala tindakan-tindakan baik terhadap diri sendiri ataupun kepada orang lain. Relevansi bahan ajar novel Kado Terbaik karya J.S Khairen di kelas X SMA dilaksanakan dengan metode Project Based Learning. dengan menggunakan ATP 10.12 Peserta didik mengidentifikasi, menganalisis, menilai karakterisasi dan alur cerita, menilai akurasi penggambaran keragaman masyarakat, dan memprediksi dinamika pemikiran maupun tindakan tokoh pada teks naratif.
Analysis of Junior High School Students’ Science Process Skills in Environmental Pollution Based on Ethnoscience and Local Wisdom Yasir, Mochammad; Khoiriyah, Khoiriyah
Science Education and Application Journal Vol 6 No 1 (2024): Science Education and Application Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/seaj.v6i1.910

Abstract

Science process skills are skills in which student’s thinking skills are trained. The purpose of this study was to determine the level of science process skills at SMPN 2 Geger in terms of environmental pollution. The type of research used is descriptive quantitative non-expperimental. The research population was all students of class VII SMPN 2 Geger. Sampling using saturated sampling technique. The sample used in this study was 20 students of class VII SMPN 2 Geger. The instrument used was a test of student’s science process skills in the environmental pollution sub-material in the form of 12 essay questions. The research results obtained show that the average each student is included in the low category, with an average value of 32%. 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BUKU GAMBAR TERHADAP PERILAKU POSITIF ANAK USIA 5 TAHUN Yunisari, Dewi; Kurnita, Taat; Shanti Yusuf, Maulida; Amalia, Dina; Khoiriyah, Khoiriyah
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.19393

Abstract

Pendidikan anak usia dini didefinisikan sebagai pendidikan yang dimulai dari saat lahir sampai usia delapan tahun. Masa ini merupakan awal perkembangan fisik, kognitif, bahasa, keterampilan sosial emosional, konsep diri, disiplin, kemandirian, seni, moral dan nilai-nilai agama. Oleh karena itu, perilaku positif harus dikembangkan sejak dini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media buku bergambar terhadap perilaku positif anak usia 5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode hermeneutik Metode wawancara dan observasi dilakukan pada dua orang guru TK di Banda Aceh. Temuan penelitian ini menemukan bahwa penggunaan media buku bergambar dapat merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi anak. Penelitian ini juga menemukan keefektifan media buku bergambar untuk pengembangan perilaku positif anak yaitu kemandirian, kedisiplinan, kreativitas dan toleransi.
Principal Innovation Develops P5 Students' Learning Experience Through Experiential Learning Stimulation Halili, Heri Rifhan; Khoiriyah, Khoiriyah
At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Vol 11 No 2 (2024): At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan
Publisher : the Faculty of Education and Teacher Training of the Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/tarbawi.v11i2.9747

Abstract

The purpose of this study is to show the principal's efforts to innovate the learning experience of P5 students through experiential learning. The principal's innovation develops the learning experience of P5 students with experiential learning stimulation, namely students are able to integrate Pancasila values ​​in everyday life, such as faith, noble character, and mutual cooperation, independence; strong character (unity and humanity); development of competence as active world citizens; able to solve problems in various conditions; and Demonstrate responsibility, independence and concern for issues around the environment. The learning process designed by the teachers makes students enjoy teaching and learning activities, so that learning time is really used optimally. The aspects of learning development are: 1) maximizing the classroom learning structure, 2) creating, teaching, reviewing, monitoring, and reinforcing learning expectations/rules, 3) actively involving students, 4) using a series of strategies to respond to expected student behavior, and 5) using a series of strategies to weaken unexpected student behavior.
INOVASI PENDIDIKAN PESANTREN MELALUI PROGRAM DIROSAH IDHOFIYAH (DARS) DI PONDOK PESANTREN RIYADLUS SHOLIHIN Qhusyaeri, Ahmad; Khoiriyah, Khoiriyah
Dar el-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Vol 11 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/darelilmi.v11i2.8034

Abstract

Program Dirosah Idlofiyah (DARS) merupakan salah satu inovasi pendidikan pesantren yang dikembangkan di Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin untuk memenuhi kebutuhan santri dalam mengembangkan potensi diri di luar kurikulum formal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis konsep, pelaksanaan, serta dampak inovasi program DARS terhadap kualitas pendidikan di pesantren. Fokus penelitian meliputi : (1) Konsep dan pelaksanaan program Dirasah Idhofiyah (DARS) di Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin; (2) Inovasi yang dihadirkan melalui program DARS dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan; dan (3) Evaluasi program DARS terhadap pencapaian akademik dan non-akademik santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program DARS mampu menghadirkan model pembelajaran yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan santri, dengan mengintegrasikan aspek akademik dan pengembangan keterampilan non-akademik. Inovasi yang diterapkan dalam program ini terbukti meningkatkan motivasi belajar, keterampilan interpersonal, dan pencapaian akademik santri. Evaluasi terhadap implementasi program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis dan kreativitas santri, sehingga program DARS dapat dianggap sebagai model inovasi pendidikan yang efektif dalam konteks pesantren.
DIGITAL DIALOGIC READING IN CLIL PROGRAM FOR EFL MUSLIM PRIMARY SCHOOL LEARNERS Khoiriyah, Khoiriyah; Farah, Rafika Rabba
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 9 No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 9, Nomor 1, April 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp.v9n1.p54-66

Abstract

Dialogic reading has been valued by number of researchers to accellerate young learners’ literacy skills. This study aims to explore the implementation of dialogic reading method with Islamic content to students at Islamic primary school. Six-meeting teaching practices followed with a survey research was employed in this study. Results reveal that majority of students perceived positively toward the use of dialogic reading book with Islamic content as it enhances their engagement, comprehension, and vocabulary retention. Furthermore, their engagement and enjoyment are sourced in the dialogue undertaken between the teachers and students as well as the interactive quizziz given after each topic discussion. This study has shed a light that dialogic reading integrated with contextualized reading materials offers practitical strategies in fostering young learenrs’ literacy skills.    
Co-Authors -, Nurin Auliya Afifah Abdullah Aji, Yunita Agung Wicaksono Agustina, Elvana Leoni Ahmad Ali Riyadi Ahmad Dakhoir Aji, Mahendra Puji Permana akbarri, Destri amelia Ali Machrus, Ali Amanda, Nia Ambodo, Triyo Amrulloh, Muhamad Ananta, Benny Dele Bintang Andriana , Riska Dwi Anggraini, Irma Anizar Anizar Anugro, Fawwaz Apto Ar Rasyid, Muhammad Dhia Ardiananto, Hendi Aries Fachriza Azizah, Eka Mauliza Azizah, Sherly Nur Badarudin, Luhung Bahrun Bahrun Baidhowy, Arief Shofyan Bayu Wicaksono Benny Prasetiya Benny Prasetya, Benny Candra, Budi Chai, Napat Costa, Bruna Dadan Hamdani, Dadan dadang, Dadang Falah Mutaqin Dara, Ravi Dewi Yunisari Diani Nurhajati Dina Amalia Diyah Ayu, Lestari Edi Purwanta Ekaviyanti, Ekaviyanti Emi, Fahrudi Emy Indah Shofiyati Eni Hidayati Erlik Widiyani Styati, Erlik Widiyani Fandini, Pramesti Wahyu Fathul Jannah, Fathul Fatimatus Zahro Fatin, Asy’ad Asy’ari Fauzi, M. Asif Nur Fikri, Rizal Khurriyatul Firdaus, Farah Anita Fitri Amilia ghufron, muhammad ghufron Hafidz, Muhammad Fauzil Halili, Heri Rifhan Handayani, Heni Yuli Hanifah, Faizah Hartini, Yayuk Hasmidar, Hasmidar Hidayati, Kuni Hikmah Himawan, Fajaruddin Husain, Athar Husnan, Moh Husnul Khatimah Ilma, Alfika Fatkhiyatul Imam Sholihin Indriawati, Mukti Peni Irawan, Wahyudi Saputra Irda Rafika Isna Humaera, Isna Istiarsyah, Istiarsyah Jaja Suteja Kadaryati, Kadaryati Kamina, Tasya Karim, Moh. Kartika C., Wuri Kaweng, Wanbanyuree Kencanawati, Dewi Khoirotunnisa, Khoirotunnisa Khomairotusshiyama, Unzilah Khosiin, Khamam Kukuh Andri Aka Kurnia, Anna Kurnita, Taat Lailatul Chasifah Lateh, Musammil Lathifah, Lathifah Mahbengi, Fuza Mandira, Gracia Maqfirah, Husnul Mardhiyyah, Ana Marista Dwi Rahmayantis Maulidiyah, Miftah Dwi Putri Mendes, Clara Misela, Jenny Ika Misyana, Misyana MOCHAMMAD YASIR Moh Karim Mokodensoho, Sabil muhammad alfi syahrin Muhammad Fatkul Mubin, Muhammad Fatkul Muhammad Ghufron Muhammad Hadi Muhammad Usman, Muhammad Munir, Rahmawati Mutia Afnida Muzakki, Fauzan Naryati, Naryati Nessa, Rahmatun Nina Inayati Ningrum, Dewi Aprilia Ninuk Indrayani Ni’mah, Mamluatun Norma Sari, Hesti Novita, Siti Nur Sehang Thamrin Nurhaslina Rahmah, Irma Nurhayati, Neneng Nurjannah, Rieska Nuruddin, Nuruddin NURUL HAYATI Nury Sukraeny Nuryusmansyah, Roni Prahastyo, Ade Jundy Fahri PS, Dwi Nur Rahmantika Puji Permana Aji, Mahendra Purwoto, Septyaningrum Putri Putri, Maria Gabriela Nawang Putri, Novi Awalya Qhusyaeri, Ahmad Qomar, Badrul Qomariyah, Lailil Rachman, Angraeny Unidia Radiansyah Radiansyah Rafika Rabba Farah Rahmi Rahmi Rahmiyati, Evi Rasmussen, Ida Ratna Rintaningrum, Ratna Rezeki, Putri Oktia Rhodiyah, Diyah Rifqi Khairul Anam Rino Sardanto Riwayatiningsih, Rika Rocha, Thiago Rohmah, Yusfika Fatimatur Rosmiati Rosmiati Ruminar, Hafida Safitri, Novi Angga Sahlan , Moh. Samsul Hadi Saparudin, Hilmalana Sari Lubis, Kemala Sari, Syaharani Puspita Sasongko, Frendy Satriya Pranata Seojin, Choi Setyaningrum, Rina Setyorin, Nurul Shanti Yusuf, Maulida Sholahuddin, Muhammad Firza Thoriq Sholihah, Siti Aminatus sholihat, khodijah amatulloh Sholihin, M. Sigit Ratnanto Simanjuntak, Dani Josafat Simpol, Wanida Siti Aisyah SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Siti Zainab, Siti Soedjoko, Dodi Kusuma Hadi Soeprajitno, Edy Djoko Sofyan, Rahmi Solihin, Mohammad Sri Rejeki Sri Retnoningsih Sugeng Santoso Suhartati Suhartati Suhartono Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko Sulistyani Sulistyani Sulthoni, Akhmad Sumardi . Suminarti, Tini Suprapto, Febry Suramadhan, Suramadhan Syafaat, Arnauly Nurvega Syahputra, Muhammad Yuga Syam, Anna Rahma syamsidar syamsidar Syaputra, Rofi Anwar Taufiqurrohman, Achmad Trimurti, Andi Fajar Utami, Tri Setyo Wahyuningtias, Merisa Wardani, Agista Warsono , Warsono Yanda, Fikri Yuhasriati, Yuhasriati Yunie Armiyati Yunik Susanti Yusuf, Mardhiyah Rasyidah Zahra, Indi Aqilah Zainab Zainab Zefri, Muhammad