Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Usia Dini Jurnal Keperawatan Komunitas Jurnal Celtic Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics English Review: Journal of English Education English Teaching Journal : A Journal of English Literature, Language, and Education Journal on English as a Foreign Language (JEFL) Jurnal Al-Qardh Isamic Communication Journal Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Media Keperawatan Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education South East Asia Nursing Research Science Education and Application Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Asatiza: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat wacana equiliberium (jurnal pemikiran penelitian ekonomi) Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Biofarm : Jurnal Ilmiah Pertanian Ners Muda Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education MAHESA : Malahayati Health Student Journal Journal of Vocational Nursing Jurnal Abdimas Akademika JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat LETS: Journal of Linguistics and English Teaching Studies Journal of Applied Nursing and Health Mimbar Agama Budaya Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal International of Lingua and Technology Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Innovation and Research in Primary Education International Journal of Advanced Multidisciplinary Ummul Qura : Jurnal Ilmiah Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) UNNES International Conference on ELTLT Jurnal Pengabdian West Science Sanskara Pendidikan dan Pengajaran Education Journal: Journal Educational Research and Development Dalwa Islamic Economic Studies: Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Multidisiplin Ibrahimy Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Islamic Thought Review Prosiding Seminar Nasional Unimus Nunchi : Islamic Parenting Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan Business and Applied Management Journal Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Progresif Proceeding International Conference on Education ASWALALITA: Journal of Da'wah Management An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies Journal of Noesantara Islamic Studies Research Psychologie, Orientation et Conseil Journal of Humanities Research Sustainability Jurnal Dinamika Pendidikan Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman
Khoiriyah Khoiriyah
Program Magister Kajian Wanita,Program Pascasarjana Universitas Brawijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Haul as a Medium for Character Education: Building Local Wisdom through Kiai Tradition Khoiriyah, Khoiriyah; Suteja, Jaja; Rintaningrum, Ratna; Ningrum, Dewi Aprilia; Aji, Yunita Abdullah
Mimbar Agama Budaya Vol 42, No 1 (2025)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/mimbar.v42i1.46282

Abstract

Religious traditions are integral to character education and the preservation of cultural values. This study examines the haul (annual commemoration) of Abuya Uci in Pasar Kemis, Tangerang, as a medium for shaping religious character and preserving local cultural heritage. The annual event at Al-Istiqlaliyah Islamic Boarding School in Cilongok attracts tens of thousands of attendees, facilitating socio-religious interaction. The gap identified in this study is the lack of research on religious commemorations as tools for character education and cultural preservation. Using a library research approach, this study highlights how the haul of Kiai Uci transmits values like humility (tawadhu’), service (khidmah), love of knowledge, and social solidarity. The results suggest that the haul is more than a ritual; it serves as a hidden curriculum for character education and a strategic tool for preserving cultural heritage. It underscores the role of the kiai as a guardian of values, even posthumously.
Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Melalui Kegiatan Bermain Peran di TK Nurul Fata Tapaktuan Aceh Selatan Khoiriyah, Khoiriyah; Nurjannah, Rieska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28153

Abstract

Kecerdasan Interpersonal yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu anak usia 4-5 tahun di TK Nurul Fata Tapaktuan Aceh Selatan dengan permasalahan rendahnya kecerdasan interpersonal anak yang ditandai dengan anak belum terbiasa bekerjasama dengan teman sebayanya, anak belum mampu menaati aturan yang berlaku, anak tidak mau berbagi dengan teman sebaya, belum mampu berkomunikasi baik dengan teman sebaya, belum mampu bertanggung jawab atas prilakunya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan interpersoanl anak melalui kegiatan bermain peran di TK Nurul Fata Tapaktuan Aceh Selatan. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun pada kelompok A TK Nurul Fata Tapaktuan Aceh Selatan yang berjumlah 10 orang anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian tindakan kelas, yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Indikator keberhasilan 80% anak mencapai Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian diperoleh sebanyak 2 orang anak mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan 8 orang anak mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan indikator anak mampu bekerjasama dengan teman sebaya, menaati aturan yang berlaku, berbagi dengan teman sebaya, berkomunikasi baik dengan teman sebaya, dan bertanggung jawab atas prilakunya.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4 - 5 Tahun Melalui Kegiatan Meronce di PAUD IK Nurul Qur'an Hasmidar, Hasmidar; Bahrun, Bahrun; Khoiriyah, Khoiriyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29429

Abstract

Penelitian ini membahas upaya peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan meronce di PAUD IK Nurul Qur’an. Permasalahan yang ditemukan adalah sebagian besar anak mengalami kesulitan dalam aktivitas yang melibatkan keterampilan motorik halus, seperti memegang alat tulis, menggunting, dan meronce. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan meronce balok kayu dan manik-manik sebagai bentuk stimulasi yang menyenangkan dan edukatif. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 15 anak yang diamati secara langsung selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak secara bertahap pada setiap siklus. Pada siklus I, sebagian besar anak mulai mampu mengekspresikan diri dengan bantuan guru, sementara pada siklus II mayoritas anak sudah mampu meronce tanpa bantuan guru, dengan 13 dari 15 anak mencapai kriteria berkembang sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kegiatan meronce secara bertahap dan bervariasi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun serta meningkatkan antusiasme dan partisipasi aktif mereka dalam pembelajaran.
The religious study gathering model of Maiyah Cahyo Sumebar as a form of inclusive communication in building religious harmony in Sukoharjo Khoiriyah, Khoiriyah
Islamic Communication Journal Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/icj.2025.10.1.25482

Abstract

The religious study gathering (pengajian) of Maiyah Cahyo Sumebar in Sukoharjo represents a model of religious gathering that adopts an inclusive communication approach to promote interreligious harmony within a pluralistic society. Set against a socio-religious backdrop populated by diverse Islamic organizations such as NU, Muhammadiyah, LDII, MTA, alongside non-Muslim communities, this religious forum serves as an open spiritual dialogue space for all segments of society. This study aims to describe the Maiyah Cahyo Sumebar gathering model as a form of inclusive communication in strengthening religious harmony. Employing a descriptive qualitative method, data were collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that this gathering model accommodates the principles of inclusivity through mutual respect, appreciation, cooperation, and interfaith solidarity. Mutual respect is reflected in the content of the sermons, which avoids triggering sectarian or theological conflicts. Collaboration involves residents, including non-Muslim figures, in organizing committees and event implementation. Social activities, such as charitable donations to the underprivileged, also play a significant role in fostering interfaith solidarity. This model embodies the principle of equality in socio-religious life, echoing the message of QS. Al-Hujurat (49:13), which encourages people to know one another amidst their differences. Therefore, Maiyah Cahyo Sumebar’s study gathering functions not only as a spiritual forum but also as a model of inclusive communication that nurtures interreligious harmony in a multicultural setting like Sukoharjo. ***** Pengajian Maiyah Cahyo Sumebar di Sukoharjo merupakan model pengajian yang mengusung pendekatan komunikasi inklusif dalam membangun kerukunan beragama di tengah masyarakat yang majemuk. Dengan latar sosial keagamaan yang dihuni oleh beragam organisasi masyarakat Islam seperti NU, Muhammadiyah, LDII, MTA, serta komunitas non-muslim, pengajian ini tampil sebagai ruang dialog spiritual yang terbuka bagi semua kalangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model Pengajian Maiyah Cahyo Sumebar sebagai wujud komunikasi inklusif dalam penguatan kerukunan umat beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pengajian ini mengakomodasi prinsip inklusivitas melalui sikap saling menghormati, menghargai, bekerjasama, dan tolong-menolong antarkelompok agama. Sikap saling menghormati tampak dalam materi pengajian yang tidak memicu konflik antarmazhab atau keyakinan. Kerjasama melibatkan warga lokal, termasuk tokoh non-muslim, dalam pembentukan panitia dan penyelenggaraan kegiatan. Kegiatan sosial seperti santunan kepada fakir miskin juga menjadi bagian dari upaya memperkuat solidaritas lintas iman. Model pengajian ini mencerminkan prinsip kesetaraan dalam kehidupan sosial-keagamaan, sebagaimana semangat QS. Al-Hujurat (49:13), yang mendorong manusia untuk saling mengenal dalam perbedaan. Oleh karena itu, Pengajian Maiyah Cahyo Sumebar tidak hanya berfungsi sebagai ruang spiritual, melainkan juga sebagai model komunikasi inklusif dalam merawat kerukunan beragama di wilayah multikultural seperti Sukoharjo.
Pendidikan Akhlak yang Terkandung dalam Buku “Yang Hilang dari Kita: Akhlak” Karya Muhammad Quraish Shihab Khoiriyah, Khoiriyah; Ni’mah, Mamluatun; Herwati, Herwati
Asatiza: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Asatiza: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/asatiza.v4i2.833

Abstract

This study aims to find out how moral education is according to the perspective of Muhammad Quraish Shihab in his book entitled "What we have lost: morals. The type of research used is qualitative research with library research methods, the data sources used are primary and secondary data sources, the data analysis technique used is content analysis. The results of this study indicate that moral education according to Quraish Shihab is divided into three, namely morals towards Allah, morals towards the Prophet Muhammad SAW and morals among fellow human beings. The moral values contained in the book are sincerity, grace, wisdom, reading, perseverance, trust, loyalty, strength, spaciousness, tolerance, nobility and self-esteem, discipline, simple living, shame and tabayyun.
Analisis Pengaruh Kepemilikan Asing, Ukuran Perusahaan, Komite Audit, Dewan Komisaris Terhadap Sustainability Report Retnoningsih, Sri; Fikri, Rizal Khurriyatul; Khoiriyah, Khoiriyah; Khoirotunnisa, Khoirotunnisa
Wacana Equiliberium (Jurnal Pemikiran Penelitian Ekonomi) Vol 12 No 01 (2024): Wacana Equiliberium (Jurnal Pemikiran Penelitian Ekonomi) : Juni 2024
Publisher : Unversitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/equilibrium.12.01.34-42

Abstract

The topic of this research is disclosure of sustainability reports. This research aims to examine the influence of foreign ownership, company size, audit committee and board of commissioners on the disclosure of sustainability reports on the 2022 Asean Corporate Governance Scorecard. Sustainability reports in this research are measured using the Global Reporting Initiative (GRI) Index. Sample selection used a purposive sampling method with a total sample of 31 companies. The data used in this research is secondary data. The data analysis technique uses multiple linear regression. The research results show that foreign ownership and the board of commissioners have no influence on sustainability report disclosure, on the contrary, company size and audit committee influence sustainability report disclosure.
Pendidikan Antikorupsi Sejak Dini: Media Komik dan Storytelling untuk Siswa MI KH. Ahmad Dahlan Jatigreges Pace Nganjuk Khoiriyah, Khoiriyah; Ambodo, Triyo
Jurnal Pengabdian West Science Vol 2 No 12 (2023): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v2i12.2459

Abstract

Korupsi merupakan persoalan serius yang merusak tatanan sosial dan moral bangsa, sehingga pendidikan antikorupsi perlu dikenalkan sejak dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menanamkan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab melalui pendekatan media komik dan storytelling kepada siswa MI KH. Ahmad Dahlan Jatigreges, Pace, Nganjuk. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan membaca dan membuat komik edukatif bertema antikorupsi, serta sesi mendongeng tokoh inspiratif dari khazanah Islam dan budaya lokal. Program ini menggunakan strategi partisipatif berbasis pembelajaran aktif dan kreatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep kejujuran, serta munculnya refleksi positif dalam perilaku sehari-hari. Selain itu, guru mendapatkan media pembelajaran karakter yang dapat diterapkan secara berkelanjutan. Kegiatan ini menjadi langkah kecil namun bermakna dalam menumbuhkan generasi muda yang berintegritas sejak bangku pendidikan dasar.
Meningkatkan Kemampuan Numerik pada Anak Usia 5-6 Tahun dengan Media “Warna Yang Hilang” Yusuf, Mardhiyah Rasyidah; Khoiriyah, Khoiriyah
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 8 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i8.8488

Abstract

Kemampuan numerik merupakan kemampuan kognitif untuk menghitung, mengukur, memahami, dan menginterpretasi perhitungan matematis. Pada saat observasi awal, pembelajaran di sekolah pada anak usia 5-6 tahun, hanya berfokus pada pengerjaan lembar kerja. Sehingga didapatkan hasil bahwa hanya 18,2% anak mengetahui tentang bilangan. Maka, peneliti mencoba menggunakan bantuan media “warna yang hilang” dalam meninggkatkan kemampuan nuumerik anak usia 5-6 tahun tersebut. Media “warna yang hilang” ini dikemas menarik dalam konsep sains, yaitu pembiasan cahaya. Cara kerjanya menggunakan kartu bilangan yang dicelupkan ke dalam wadah berisi air. Kemudian kartu diamati dari atas dengan posisi tegak lurus. Sehingga warna pada kartu bilangan akan tampak menghilang. Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, yang diberikan pada kelas B-1, melalui pembelajaran tatap muka, di TK Kartika IV-70, Lumajang, pada semester genap, tahun ajaran 2024-2025. Hasil yang didapat selama observasi yaitu 72,7% anak memiliki ketertarikan dalam memahami angka 1-10 dan kemampuan numeriknya meningkat, setelah pembelajaran menggunakan media “warna yang hiilang”.
Chain Message Games as an Effective Intervention for Improving Speech Fluency in Children with Speech Delays Khoiriyah, Khoiriyah; Purwanta, Edi
Journal of Innovation and Research in Primary Education Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jirpe.v4i4.2155

Abstract

Speech development serves as a fundamental cornerstone of human development, yet 2.3-19% of preschool children experience speech delays that significantly impact their communication abilities and long-term developmental outcomes. Current educational approaches for addressing speech delays often rely on conventional therapeutic methods that may not adequately engage young learners or accommodate their developmental needs in early childhood settings. This classroom action research employed the Kemmis and McTaggart model to investigate the effectiveness of chain message games in improving speech fluency among five children aged 5-6 years with diagnosed speech delays at TK Masyitoh Sangatta, East Kalimantan. The study was conducted from March to May 2025 through two complete cycles, each comprising two 30-minute sessions. Speech fluency was assessed using a structured observation instrument measuring six dimensions: speech speed, pronunciation clarity, message coherence, social communication response, message completeness, and speaking confidence on a 3-point Likert scale. Substantial improvements were observed across all measured dimensions, with overall speech fluency scores increasing from 13.0% at baseline to 91.3% following the two-cycle intervention. The most pronounced improvements occurred in social communication response and speaking confidence, with all participants achieving high-performance category levels. Progressive improvements were documented throughout both intervention cycles, demonstrating sustained effectiveness of the game-based approach. The findings provide compelling evidence that structured play-based interventions can effectively address speech developmental challenges in early childhood education contexts. The intervention's accessibility and cost-effectiveness make it suitable for widespread implementation in educational settings where traditional speech therapy resources may be limited, offering immediate support for children with speech difficulties while potentially preventing cascading academic and social complications.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BUKU GAMBAR TERHADAP PERILAKU POSITIF ANAK USIA 5 TAHUN Yunisari, Dewi; Kurnita, Taat; Shanti Yusuf, Maulida; Amalia, Dina; Khoiriyah, Khoiriyah
Nunchi : Islamic Parenting Journal Vol 2, No 2 (2024): Nunchi: Islamic Parenting Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ipj.v2i2.21340

Abstract

Pendidikan anak usia dini didefinisikan sebagai pendidikan yang dimulai dari saat lahir sampai usia delapan tahun. Masa ini merupakan awal perkembangan fisik, kognitif, bahasa, keterampilan sosial emosional, konsep diri, disiplin, kemandirian, seni, moral dan nilai-nilai agama. Oleh karena itu, perilaku positif harus dikembangkan sejak dini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan media buku bergambar terhadap perilaku positif anak usia 5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode hermeneutik Metode wawancara dan observasi dilakukan pada dua orang guru TK di Banda Aceh. Temuan penelitian ini menemukan bahwa penggunaan media buku bergambar dapat merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi anak. Penelitian ini juga menemukan keefektifan media buku bergambar untuk pengembangan perilaku positif anak yaitu kemandirian, kedisiplinan, kreativitas dan toleransi.
Co-Authors -, Nurin Auliya Afifah Abdullah Aji, Yunita Agung Wicaksono Agustina, Elvana Leoni Ahmad Ali Riyadi Ahmad Dakhoir Aji, Mahendra Puji Permana akbarri, Destri amelia Ali Machrus, Ali Amanda, Nia Ambodo, Triyo Amrulloh, Muhamad Ananta, Benny Dele Bintang Andriana , Riska Dwi Anggraini, Irma Anizar Anizar Anugro, Fawwaz Apto Ar Rasyid, Muhammad Dhia Ardiananto, Hendi Aries Fachriza Azizah, Eka Mauliza Azizah, Sherly Nur Badarudin, Luhung Bahrun Bahrun Baidhowy, Arief Shofyan Bayu Wicaksono Benny Prasetiya Benny Prasetya, Benny Candra, Budi Chai, Napat Costa, Bruna Dadan Hamdani, Dadan dadang, Dadang Falah Mutaqin Dara, Ravi Dewi Yunisari Diani Nurhajati Dina Amalia Diyah Ayu, Lestari Edi Purwanta Ekaviyanti, Ekaviyanti Emi, Fahrudi Emy Indah Shofiyati Eni Hidayati Erlik Widiyani Styati, Erlik Widiyani Fandini, Pramesti Wahyu Fathul Jannah, Fathul Fatimatus Zahro Fatin, Asy’ad Asy’ari Fauzi, M. Asif Nur Fikri, Rizal Khurriyatul Firdaus, Farah Anita Fitri Amilia ghufron, muhammad ghufron Hafidz, Muhammad Fauzil Halili, Heri Rifhan Handayani, Heni Yuli Hanifah, Faizah Hartini, Yayuk Hasmidar, Hasmidar Hidayati, Kuni Hikmah Himawan, Fajaruddin Husain, Athar Husnan, Moh Husnul Khatimah Ilma, Alfika Fatkhiyatul Imam Sholihin Indriawati, Mukti Peni Irawan, Wahyudi Saputra Irda Rafika Isna Humaera, Isna Istiarsyah, Istiarsyah Jaja Suteja Kadaryati, Kadaryati Kamina, Tasya Karim, Moh. Kartika C., Wuri Kaweng, Wanbanyuree Kencanawati, Dewi Khoirotunnisa, Khoirotunnisa Khomairotusshiyama, Unzilah Khosiin, Khamam Kukuh Andri Aka Kurnia, Anna Kurnita, Taat Lailatul Chasifah Lateh, Musammil Lathifah, Lathifah Mahbengi, Fuza Mandira, Gracia Maqfirah, Husnul Mardhiyyah, Ana Marista Dwi Rahmayantis Maulidiyah, Miftah Dwi Putri Mendes, Clara Misela, Jenny Ika Misyana, Misyana MOCHAMMAD YASIR Moh Karim Mokodensoho, Sabil muhammad alfi syahrin Muhammad Fatkul Mubin, Muhammad Fatkul Muhammad Ghufron Muhammad Hadi Muhammad Usman, Muhammad Munir, Rahmawati Mutia Afnida Muzakki, Fauzan Naryati, Naryati Nessa, Rahmatun Nina Inayati Ningrum, Dewi Aprilia Ninuk Indrayani Ni’mah, Mamluatun Norma Sari, Hesti Novita, Siti Nur Sehang Thamrin Nurhaslina Rahmah, Irma Nurhayati, Neneng Nurjannah, Rieska Nuruddin, Nuruddin NURUL HAYATI Nury Sukraeny Nuryusmansyah, Roni Prahastyo, Ade Jundy Fahri PS, Dwi Nur Rahmantika Puji Permana Aji, Mahendra Purwoto, Septyaningrum Putri Putri, Maria Gabriela Nawang Putri, Novi Awalya Qhusyaeri, Ahmad Qomar, Badrul Qomariyah, Lailil Rachman, Angraeny Unidia Radiansyah Radiansyah Rafika Rabba Farah Rahmi Rahmi Rahmiyati, Evi Rasmussen, Ida Ratna Rintaningrum, Ratna Rezeki, Putri Oktia Rhodiyah, Diyah Rifqi Khairul Anam Rino Sardanto Riwayatiningsih, Rika Rocha, Thiago Rohmah, Yusfika Fatimatur Rosmiati Rosmiati Ruminar, Hafida Safitri, Novi Angga Sahlan , Moh. Samsul Hadi Saparudin, Hilmalana Sari Lubis, Kemala Sari, Syaharani Puspita Sasongko, Frendy Satriya Pranata Seojin, Choi Setyaningrum, Rina Setyorin, Nurul Shanti Yusuf, Maulida Sholahuddin, Muhammad Firza Thoriq Sholihah, Siti Aminatus sholihat, khodijah amatulloh Sholihin, M. Sigit Ratnanto Simanjuntak, Dani Josafat Simpol, Wanida Siti Aisyah SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Siti Zainab, Siti Soedjoko, Dodi Kusuma Hadi Soeprajitno, Edy Djoko Sofyan, Rahmi Solihin, Mohammad Sri Rejeki Sri Retnoningsih Sugeng Santoso Suhartati Suhartati Suhartono Sujarwoko Sujarwoko, Sujarwoko Sulistyani Sulistyani Sulthoni, Akhmad Sumardi . Suminarti, Tini Suprapto, Febry Suramadhan, Suramadhan Syafaat, Arnauly Nurvega Syahputra, Muhammad Yuga Syam, Anna Rahma syamsidar syamsidar Syaputra, Rofi Anwar Taufiqurrohman, Achmad Trimurti, Andi Fajar Utami, Tri Setyo Wahyuningtias, Merisa Wardani, Agista Warsono , Warsono Yanda, Fikri Yuhasriati, Yuhasriati Yunie Armiyati Yunik Susanti Yusuf, Mardhiyah Rasyidah Zahra, Indi Aqilah Zainab Zainab Zefri, Muhammad