p-Index From 2020 - 2025
11.76
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia FASHLUNA Jurnal Pendidikan Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal Cerdas Mahasiswa Journal of Islamic Communication and Counseling Jurnal Basicedu Borneo Journal of Primary Educaton JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Science and Education Journal JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Cendikia Pendidikan El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Al-Mubtadi : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Multidisiplin Indonesia Social Sciences Journal Journal of Education (JOE) EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Integrasi Isu-Isu Sosial dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Permasalahan Sosial Adawiyah, Siti; Rustini, Tin; Alyanti, Siti Elni; Yani, Dwi
Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2, No 2 (2024): Juni (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jdn.v2i2.74972

Abstract

IPS dapat dijadikan sebagai mata pelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa; kepekaan sosial. Dengan cara ini, tidak hanya kecerdasan kognitif yang meningkat, tetapi juga sikap dan keterampilan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan permasalahan sosial dalam pembelajaran IPS yang masih relevan dan relevan secara kontekstual hingga saat ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan penelitian kepustakaan. Berkaitan dengan hal tersebut, bahan ajar IPS mengkaji permasalahan sosial yang sedang berkembang saat ini, yaitu isu perdamaian dan pembangunan. Harapannya melalui pembelajaran sosial dapat membentuk peserta didik menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab. Pembentukan agen perdamaian tidak hanya ditujukan pada orang dewasa saja, namun pelajar dapat dilatih menjadi agen perdamaian dunia.
The Influence of the Video Media-Assisted Decision-Making Type Cooperative Learning Model on Students' Critical Thinking Abilities and Learning Outcomes in The Subject of Social Sciences Astuti, Nabila Ratri Widya; Rustini, Tin; Nurjaman, Asep Rudi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dan penggunaan model pembelajaran yang masih konvensionan pada pelajaran IPS . Hal ini dikarenakan masih banyak ditemui pembelajaran yan masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang dilatih untuk berani berpendapat, bertanya dan juga mengambil keputusan. Dengan demikian penulis ingin berupaya meingkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dengan melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe decision making berbantu media vidio pada mata pelajaran IPS di kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adah siswa kelas V SDN 243 Cicabe dengan kelas VB sebagai kelas eksperimen dan kelas VD sebagai kelas kontrol dengan masing masing kelas berjmlah 25 siswa. Pada kelas eksperimen pembelajaran menggunakan model pembelajaran decision making berbantu media vidio dan pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran problem based learning. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu soal tes pilihan ganda dan angket berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran decision making berbantu media vidio terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Melalui hasil uji perbedaan rerata pretest dan posttest kelas eksperimen dengan taraf signifikansi (2-tailed) 0.000 atau 0.000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe decision making terhadap berpikir kritis siswa dan signifikansi (2-tailed) 0.000 atau 0.023 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe decision making terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
STRATEGI PEMBINAAN PERILAKU TOLERANSI SISWA DI SEKOLAH DASAR ISLAM Fauzi, TB Wildan; Rustini, Tin; Furi Furnamasari, Yayang
Al-Mubtadi: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/almubtadi.v1i1.221

Abstract

Penelitian ini membahas tentang strategi guru dalam membina perilaku toleransi siswa di SD Islam. Hal ini dilakukan karena melihat kondisi masyarakat saat ini yang belum benar-benar menanamkan perilaku toleransi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan, hambatan dan solusi, serta tujuan pembinaan perilaku toleransi siswa di SD Islam Ibnu Sina Kecamatan Cimenyan Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukan SD Islam Ibnu Sina telah melaksanakan pembinaan perilaku toleransi dengan cukup baik seperti anjuran untuk saling menghargai, pembuatan tata tertib dan program kegiatan sekolah untuk menunjang strategi pembinaan perilaku toleransi. Dalam proses pembelajaran integrasi nilai-nilai toleransi lebih terlihat dalam pembelajaran PKn, selebihnya dalam mata pelajaran lain nilai-nilai toleransi disisipkan pada saat proses pembelajaran. Hambatan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembinaan perilaku toleransi di antaranya adalah masih terdapat siswa yang belum memahami pentingnya nilai-nilai toleransi sehingga dalam pengimplementasiannya siswa harus sering diingatkan. Solusi yang diberikan guru untuk mengatasi hambatan tersebut adalah dengan memahamkan siswa terkait pentingnya nilai-nilai toleransi dengan menyiapkan langkah pembelajaran sebaik mungkin. Sedangkan tujuan yang dikemukakan oleh pihak sekolah dalam strategi pembinaan perilaku toleransi yaitu agar siswa dapat menghargai dan menerima perbedaan karakter orang lain serta berakhlakul karimah
Integration of social issues in social studies learning to improve understanding of the concept of social problems Adawiyah, Siti; Yani, Dwi; Alyanti, Siti Elni; Rustini, Tin
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol. 11 No. 2 (2023): December
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppfa.v11i2.67645

Abstract

Social studies can be used as a subject that can improve students' abilities; social sensitivity. In this way, not only cognitive intelligence increases, but also attitudes and skills. The aim of this research is to describe social problems in social sciences (IPS) learning which are still relevant and contextually relevant today. This research uses a qualitative descriptive research method. Data collection was carried out using library research. In this regard, social studies teaching materials examine social problems that are currently developing, namely the issue of peace and development. The hope is that through social learning it can shape students into good and responsible citizens. The formation of peace agents should not only be aimed at adults, but students can be trained to become world peace agents.
Analisis Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Agustin, Nike Amelia; Dewi, Novita; Rustini, Tin
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3551

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam pembelajaran daring selama masa pandemi di kelas V SDN Kondangjaya 2 serta mengungkapkan faktor apa sajakah yang menyebabkan kendala-kendala yang mengganggu muncul pada proses pembelajaran tersebut. Peran dari guru yang menjadi fokus penelitian adalah kegiatan mengelola kelas yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis fenomenologi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam hal pengelolaan kelas di V SDN Kondangjaya 2 telah terlaksana pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajarannya. Sehingga, peran guru dalam proses pembelajaran daring tersebut dapat dikategorikan sebagai peran yang dijalankan dengan baik
Penggunaan Media Komik Digital Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Materi Keberagaman Budaya di Indonesia Marcella Nurul Annisa; Tin Rustini
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : PT. ALHAFI BERKAH INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62007/joumi.v1i3.199

Abstract

The complexity of the various materials can make it difficult for students to understand the lesson. Many students feel bored when studying material about Indonesia's diversity, especially if the learning media does not interest them. Therefore, it is hoped that this interactive cartoon comic learning media about Indonesia's diversity can be a solution to increase the motivation and learning efficiency of 4th grade elementary school students. This research uses a type of library research that involves presenting qualitative interpretive data, and the main audience consists of various available library books. There are several benefits to using interactive digital comics in learning. This media helps students understand learning material by interacting in an interesting and informative manner and this media can increase students' interest in learning because it can help their development and increase their learning motivation. This media contains many interesting pictures and stories, which increase students' creativity and imagination and improve students' reading comprehension. This media helps teachers convey learning material in a way that makes the learning process meaningful, thereby increasing learning efficiency. This media improves student learning outcomes. Arranging teaching materials in a more interesting and interactive way will improve the quality of learning because this media helps teachers explore creativity and innovation in various learning media. From the research results, it can be concluded that the use of interactive digital comics can increase the motivation of 4th grade elementary school students in studying material about diversity in Indonesia.
MENUMBUHKAN SIKAP SALING MENGHARGAI MELALUI PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI BERBAGAI JENIS PEKERJAAN DI SEKITAR KITA Asti Widiastuti; Hikmatul Ghina; Hilda Fahira; Tin Rustini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2294

Abstract

In implementing a sense of mutual respect for elementary school students, there are various ways that can be done, namely by providing direct understanding and examples to students. One of them is that in learning activities there is material about various types of work that can help students foster a sense of mutual respect, by providing examples that each job/profession is a good thing to do. However, it is not uncommon for us to find children who do not respect people who they think have a meager job or even see it as a lowly job, therefore we must first show respect for other people.
Analisis Kenampakan Sosial di Negara-negara Asia (Asia Tenggara, Asia Timur, Asia Selatan) Putri Andini, Rahma; Maryam Suci Hawati, Destri; Rustini, Tin
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i9.9443

Abstract

Kenampakan sosial di berbagai kawasan di Asia, termasuk Asia Selatan, Asia Tenggara, dan Asia Timur, menunjukkan karakteristik unik yang dipengaruhi oleh sejarah, budaya, agama, dan politik. Setiap kawasan memiliki dinamika sosial yang berbeda; di Asia Selatan, tantangan utama berasal dari sistem kasta dan konflik sosial, sementara di Asia Tenggara, nilai gotong royong dan solidaritas masyarakat tetap kuat meskipun dihadapkan pada tantangan modern. Di Asia Timur, perkembangan ekonomi dan teknologi yang pesat membentuk pola sosial yang berbeda. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber, termasuk artikel ilmiah dan publikasi dari basis data online, dengan seleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi tertentu. Pemahaman tentang interaksi kompleks ini sangat penting untuk menciptakan dialog yang konstruktif dan solusi terhadap tantangan sosial. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak perubahan sosial dan ekonomi, serta bagaimana masyarakat beradaptasi. Selain itu, mendorong dialog antarbudaya, meningkatkan pendidikan dan kesadaran sosial, serta merumuskan kebijakan sosial yang responsif akan membantu menciptakan masyarakat yang lebih harmonis dan sejahtera di kawasan Asia.
Urgensi Pembelajaran IPS pada Materi Konsep Uang Digital untuk Siswa SD Maylitha, Evi; Galand, Patricia Bunga Juwita; Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.635

Abstract

This research is motivated by the development of money in the world where money is currently found in digital form. The concept of money is one of the social science learning materials in elementary schools. Learning the concept of money aims to introduce the development of money used in everyday life. Money concept material needs to be taught to students to increase understanding and develop character related to financial intelligence. This research aims to determine the importance of social studies learning on digital money concept material for elementary school students. This research is qualitative research with the type of library study. Data is obtained from research results contained in journals, articles, theses and theses. Data analysis is carried out by collecting data, presenting it and also drawing conclusions. The results of this research show that social studies learning plays an important role in introducing the concept of digital money to students through TPACK
The Importance Of Problem Based Learning Model In Improving Students' Understanding Of Natural Appearances Material Puspitasari, Regita; Faridah, Tsana Nur; Rustini, Tin
Social Sciences Journal Vol. 1 No. 1 (2024): November
Publisher : Utami Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70963/soc.v1i1.90

Abstract

Problem Based Learning (PBL) is a learning model by solving problems from the knowledge that students have or sources that are already available. This research was conducted using a descriptive method with a qualitative approach. The problem that exists in this study is that students do not understand the material of natural appearance. This study aims to determine the importance of applying the Problem Based Learning model in improving students' understanding of natural appearance material. The results of this study indicate that the Problem Based Learning learning model needs to be applied to students, especially in natural appearance material, because students will better understand and understand related to the material being taught.
Co-Authors Adawiyah, Siti Adelia Damanik, Cindy Adha Salsabilah, Tian Agnia Rahmi Agustin, Nike Amelia Ainun, Silmi Ireskiani Alawiyah, Fitri Alfiyana, Fahrid Maruf Alifiyah, Diniyah Khoerunnisa Alwasi, Farina Trias Alyanti, Siti Elni Ani Heryani Ani, Neng Anindya, Aisykha Anisa, Salsabila Nur Annisa Fujiyana Annisa, Marcella Nurul Anwar, D. Saepul An’umillah, Azifah Apriliani, Ferysa Apriyanti, Linda Salsa Asdevi, Annisa Putri Asep Rudi Nurjaman Asfiyah, Anisa Nur Asti Widiastuti Astuti, Dila Dwi Astuti, Nabila Ratri Widya Aulia, Naifa Fae Auliadi, Auliadi Azzahra, Dea Bayani, Qinwan Nishrina Nurul Cahyadiana, Riva Fadilah Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Larasati Dinar Rafidah, Dita Dini Anggraeni Dewi Dwi Yanti, Syarifah Elsa Agustina Fadhilah, Elsa Aulia Fadhilah, Ossie Destiani Fadhilah, Siti Dzakiyyah Husna Farida Tjandra, Farida Faridah, Tsana Nur Fauzi, TB Wildan Fauziah, Kharisma Fauziyah, Nafila Febrian, Muhamad Febrianti, Sizka Amelia Firdausi, Firna Nahwa Firmansyah, Raden Khayla Fadhilla Azahra Fitria Destri, Asti Fitriani, Feni Fuadah, Insania Kamila Furi Furnamasari, Yayang Galand, Patricia Bunga juwita Ghina, Hikmatul Giva Salsabilla, Heidi Gunawan, Aliya Putri Habibah, Rayna Iesha Hanipah, Rika Hapsari, Aisyah Nur Hawati, Destri Maryam Suci Hermawan, Nuhsandriya Hermawati, Wanda Alifah Hikmah, Shofi Nurul Hikmatul Ghina Hilda Fahira Ihsani, Aulia Zahra ihsanudin, raisan Indriani, Tania Insani, Galuh Nur Intan Surgani Asti Iqlima, Zsazsa Ghania Isa, Salsha Fairuz Putri Iyan, Acep Juardi, Indri Fitriani Kanigara, Riska Rahmat Kansa, Muthia Khaerunisa, Seilla Julya Marlita Kholillah, Mustika Khoirunnisa Khorunnisa, Nifathia Kiranti, Nandia Komariah Komariah Kusnadi, Uus Laeni, Mega Lailla, Syaipia Lutfiah, Nayla Luthfiyah, Hasna Muthi Mae Afriliani Magdalena Magdalena Marcella Nurul Annisa Maryam Suci Hawati, Destri Maura, Salsabila Maylitha, Evi Meilani, Ersha Meyllani, Mentari Mira Juliya MUH. HUSEN ARIFIN Mujahidah, Idah Mulyawan, Rico Nabiilah, Feby Nabila, Khansa Shafa Nafisa, Divaliya Nilam Sari Nina Sundari, Nina Nono Harsono, Nono Novita Dewi Nur Afifah, Nabila Putri Nuraini, Aulia Nurazijah, Mira Nurbaiti, Iis Siti Nurbayanti, Saskia Nurdiansyah, Muhamad Farhan Nurfadillah, Yoane Siti Nurjaman, Asep Rudi Nurjanah, Fitri Nurkamila, Risma Nurohmah, Widianti NURUL HIDAYAH Oktaviana, Dinda Panni Resnawati Pebriyanti, Nurul Pertiwi, Indah Aulia Ayuning Pitri Sulastri Pratiwi, Dinda Ayu Puspita, Ervhy Indra Puspitasari, Regita Putri Andini, Rahma Putri Herdiansyah, Rachel Fadila Putri, Annisa Laela Putri, Fani Widia Putri, Revianti Firstly Putri, Yunita Nursyamsi Dwi Putri, Zahra Imelda Raden Adinda Zalfa Rafidah, Dita Dinar Rahmadewi, Anzani Rahmannisa, Fuji Rahmawati, Dwini Nurhaeni Rahmayanti, Ranti Ramadani, Anisa Safitri Ramadhani, Helma Tri Ramdani, Rizki Ramdini, Dina Rani Oktapiani Ranti Agustina Rendrapuri, Rezy Vianthia Rizka Putri Ayuning Rizkya Rudianti, Sandra Rusdiana, Revita Aprilla Ruwaidah, Ai Ira Siti S, Revaldhi Athallah Sabila, Fika Nayla Sabina, Deby Salsa, Linda Salsabila, Annisa Anastasia Salsabila, Riesma Aulia Salsabilah, Azka Salmaa Salsabilla, Heidi Giva Saputri, Shalaisa Sari, Desy Nur Indah sari, linda puspita Sa’diyah, Melani Khalimatu Shalihat, Qonita Sielvyana, Sielvyana Siti Fadia Nurul Fitri Siti Nurjanah Solly Aryza Sujarwadi, Ari Sulistiawati Sulistiawati Sumarni, Rindi Sutisna, Muhammad Ridwan Tarigan, Emia Rita Pitriani Tri Herlambang, Yusuf Triananda, Shalika Fajrin Try, Nadia Tsalisa, Haifa Hafsah Tunggani, Samira Putri Ulfa, Ina Vedwina, Marbun Sestio Vichaully, Yessi Wahyuni, Dianisa Wahyuningsih Wahyuningsih Yani, Dwi Yanti, Syarifah Dwi Yona Wahyuningsih, Yona Yustiyati, Sylvia Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri Yusuf, Zahra Aulia Zahidah, Devira Nasywa Zahirah, Salwa Naurah Zakiyah, Hana Zanuba, Tazqiya Fasya Zaqiyah, Siti Zona Zahrana Zulfikar, Muhamad Fikri Zulfikar, Rif’an Fazrin