Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.675
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Dinamika Pendidikan International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Educatio JURNAL TARBIYAH Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Jurnal Kajian Gender dan Anak SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan PAKAR Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Jurnal Abdi Panca Marga Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Journal of Law, Education and Business Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Elementaria Edukasia International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Multidisiplin Indonesia Lensa Pendas Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Women, Education, and Social Welfare Journal of Future Education Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Genta Mulia Curricula: Journal of Curriculum Development
Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 136 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 136 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Analisis Pengaruh Keberterimaan Mahasiswa Dan Kualitas Media Terhadap Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Ubiqutous Learning System Dede Margo Irianto; Yusuf Tri Herlambang; Hana Yunansah; Rahman Wahid; Yadi Suryadi; Iim Siti Karimah
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Pedagogi Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliw
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v3i2.63

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Rancang Bangun Bahan Ajar Digital Berbasis Ekopedagogik Approach. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Design and Development dengan menggunakan model 4-D. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian yang ditemukan menunjukan bahwa media bahan ajar digital yang dikembangkan telah layak untuk digunakan berdasar kepada penilaian para ahli dengan memperoleh persentase 97,5% dalam segi materi, 82,5% dalam segi media, dan 100% dalam segi bahasa.  Rekapitulasi penilaian bahan ajar oleh siswa memperoleh persentase 96,87% dalam segi isi materi, 100% dalam segi penggunaan, dan 100% dalam segi tampilan. 
Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Augmented Reality Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Kenampakan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Fani Widia Putri; Tin Rustini; Yusuf Tri Herlambang
Educatio Vol 20 No 1 (2025): Educatio
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problem solving plays a very important role in the learning and solving process, because later students will gain experience using the knowledge and skills they already have to apply in the process of problem solving activities that are not routine in nature. However, in reality students found difficulties in problem solving abilities in natural appearance material. Thus, the ability to solve problems with natural appearance material in the learning process in the classroom requires interactive media. This research aims to find the effect of using interactive media based on augmented reality on problem solving abilities in natural appearance material in class IV elementary schools. The method used in this research is quantitative with a Quasi Experimental type of research with the aim that the experimental group and control group are not chosen randomly. The samples used were students in class IV of elementary school Neglasari 01 and class IV of elementary school Cinunuk 03. The results of the research showed that there was an influence of the use of interactive media based on augmented reality on problem solving abilities in natural appearance material in class IV of elementary schools. Based on the results of data processing, the average pretest result in the experimental class was (18,20), while the posttest result in the experimental class was (21,88). There was a significant increase in the average pretest and posttest scores. The average pretest score for the control class was (15,88), while the posttest result for the control class was (19,96). The intervention or treatment given in the experimental class has a more significant impact on increasing students' grades.
ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Mira Juliya; Yusuf Tri Herlambang
Jurnal Genta Mulia Vol. 12 No. 2 (2021): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v12i2.206

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis problematika pembelajaran daring dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur atau kepustakaan dengan menggunakan sumber data sekunder yang dikumpulkan melalui buku teks, e-book, jurnal ilmiah, berita dan lain sebagainya. Pengujian validitas data menggunakan tahapan yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran daring dialami baik oleh guru maupun siswa dapat berpengaruh pada motivasi belajar siswa. Beberapa problematika pembelajaran daring diantaranya keterbatasan penguasaan teknologi, kesulitan mengakses jaringan internet, ketiadaan fasilitas penunjang belajar, dan kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif. Problematika pembelajaran daring tersebut dapat berpengaruh pada motivasi belajar siswa, yaitu jika dilihat dari unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi belajar. Solusi dalam mengatasi problematika yang dapat mempengaruhi motivasi belajar ini diantaranya peningkatan kompetensi guru, penggunaan metode pembelajaran yang efektif, pemberian bantuan kuota internet dari kemdikbud, dan kolaborasi antara guru dan orang tua siswa.
ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Mira Juliya; Yusuf Tri Herlambang
Jurnal Genta Mulia Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v12i1.400

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis problematika pembelajaran daring dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi literatur atau kepustakaan dengan menggunakan sumber data sekunder yang dikumpulkan melalui buku teks, e-book, jurnal ilmiah, berita dan lain sebagainya. Pengujian validitas data menggunakan tahapan yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran daring dialami baik oleh guru maupun siswa dapat berpengaruh pada motivasi belajar siswa. Beberapa problematika pembelajaran daring diantaranya keterbatasan penguasaan teknologi, kesulitan mengakses jaringan internet, ketiadaan fasilitas penunjang belajar, dan kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif. Problematika pembelajaran daring tersebut dapat berpengaruh pada motivasi belajar siswa, yaitu jika dilihat dari unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi belajar. Solusi dalam mengatasi problematika yang dapat mempengaruhi motivasi belajar ini diantaranya peningkatan kompetensi guru, penggunaan metode pembelajaran yang efektif, pemberian bantuan kuota internet dari kemdikbud, dan kolaborasi antara guru dan orang tua siswa.
Strengthening pedagogical competence of elementary teachers in the digital era Asep Ahyar; Yusuf Tri Herlambang
Curricula: Journal of Curriculum Development Vol. 4 No. 1 (2025): Curricula: Journal of Curriculum Development
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/curricula.v4i1.84679

Abstract

Digital transformation requires elementary school teachers to have pedagogical competencies that are not only strong in theory but also adaptable to technological developments. This article aims to examine strategies for strengthening the pedagogical competencies of elementary school teachers in the digital age. This study employed a systematic literature review method, comprising four stages of analysis: identification, screening, feasibility testing, and inclusion. Data were collected from various academic sources, including scientific journals, articles, and relevant books, with a focus on literature published between 2020 and 2025. The results of the study indicate that pedagogical competencies in the digital age involve integrating digital literacy, technology-based learning innovations, and collaborative skills. Challenges include infrastructure limitations, low digital literacy, and resistance to change. Effective strategies to address these challenges include continuous training, strengthening professional communities, and institutional policy support. Best practices identified include digital project-based learning, the use of Learning Management Systems (LMS), and the development of online teacher communities. This study emphasizes the importance of collaboration among teachers, schools, and policymakers in developing an innovative and sustainable basic education ecosystem in the digital age.   Abstrak Transformasi digital menuntut guru sekolah dasar memiliki kompetensi pedagogik yang tidak hanya kuat secara teoritis, tetapi juga adaptif terhadap perkembangan teknologi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi penguatan kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di era digital. Kajian ini dilakukan melalui metode systematic literature review dengan empat tahapan analisis, yaitu identifikasi, penyaringan, uji kelayakan, dan inklusi. Data dikumpulkan dari berbagai sumber akademik seperti jurnal ilmiah, artikel, dan buku yang relevan, dengan fokus pada literatur terbitan tahun 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik di era digital melibatkan integrasi literasi digital, inovasi pembelajaran berbasis teknologi, serta keterampilan kolaboratif. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, dan resistensi terhadap perubahan. Strategi efektif untuk mengatasinya meliputi pelatihan berkelanjutan, penguatan komunitas profesional, serta dukungan kebijakan institusional. Praktik baik yang ditemukan mencakup pembelajaran berbasis proyek digital, pemanfaatan Learning Management System (LMS), dan pengembangan komunitas guru daring. Studi ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antara guru, sekolah, dan pemangku kebijakan dalam membangun ekosistem pendidikan dasar yang inovatif dan berkelanjutan di era digital. Kata kunci: guru sekolah dasar; kompetensi pedagogik; transformasi digital
Penguatan Karakter Murid melalui Penerapan Kurikulum Mandiri di Sekolah Guna Mencegah Demoralisasi Murid Abdul Holik Maulana; Dede Margo Irianto; Yusuf Tri Herlambang
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 10 No. 3 (2025): September 2025 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i3.2112

Abstract

Character education in schools plays a strategic role in forming strong personalities in students to prevent demoralization. This article aims to examine the importance of character education in developing a tough and ethical personality, as well as exploring how the integration of moral values ​​can protect students from the effects of demoralization. The independent curriculum provides flexibility for schools to develop learning models that support character strengthening. This research uses a qualitative literature study method by collecting data obtained from books, journals and credible references according to the topic raised to strengthen the information studied. Based on literature analysis, it was found that the implementation of effective character education in the independent curriculum was able to minimize the impact of student demoralization. The research results show that effective character education not only builds strong personalities, but helps students develop positive attitudes. Character education is a solution in preventing moral crises through independent curriculum-based learning. Through the integration of character values ​​in learning, self-development, extracurricular activities, and habituation, students are able to demonstrate more moral behavior. In addition, collaboration between schools and parents on character education can prevent demoralizing behavior.
Co-Authors Abdul Holik Maulana Adriansyah, Muhammad Irfan Ahmad Solihin Ai Sutini Ai Sutini Aisha Nadia Ajeng Tri Agustini Al-Kansa, Bunga Bhagasasih Amaliyah, Sania Amelia Putri W Andriani Safitri Ani Hendrayani Ani Hendriani Ani Hendriyani Anti Mutmainnah Arif Sarifudin Ariyanti Ariyanti Asep Ahyar Asep Herry Hernawan Asep Rudi Nurjaman Auli Ihza Ahyati Aulia, Erlinda Risa Nur Awalia Marwah Suhandi Belva Saskia Permana Belva Saskia Permana Budi Hendrawan Cahyani, Karina Chaiirunissa Chica Awailiyah Citera Yusrina Dadan Setiawan Dede Margo Irianto Dede Margo Irianto Dede Margo Irianto, Dede Margo Dede Tri Kurniawan Desiana Natalina Deti Rostika, Deti Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Maharani Sartika Diki Somantri Diki Somantri Dinarti, Novi Suci Dinda Oktaviana Dinie Anggraeni Dewi Dipta Afrilia Putri Dwi Wulandari Dwi Wulandari Dwiputri, Fira Ayu Efendi, Pitri Maharani Egi Divya Tyara Bilkis Ekaprasetya, Sahma Nada Afifah Elly Rizeqia Fadilah Elza Amalia Salsya Bani Eri Yusron Ernalis Ernalis Ervina Anatasya Etty Rohayati, Etty Fajar, Rizka Putri Ayuning Lestari Fakhrudin, Alifia Mutsla Fani Widia Putri Farida Amalia Farida Amalia Farida Amalia, Farida Fauziah, Isna Nadifah Nur Fauziyah, Syifa Hasna Fazrul Prasetya Nur Fahrozy Febriyanti, Natasya Fitri Sholihah Fitria Rayani Rahman Fully Rakhmayanti Gantina Gantina Hakim, Aulia Nur Haliza, Vesha Nuriefer Hamdan Agustian Hamdani, Annisa Dwi Hana Yunansah Hana Yunansah Hani Risdiany Harahap, Annisa Adinda Putri Hasna Muthi Luthfiyah Heni Yuliani Herawan, Denisha Oktaviane Heryanti, Yan Yan Hidapenta, Detania Hikmah, Shofi Nurul Humaeroh, Siti Iim Siti Karimah Iim Siti Karimah Iim Siti Karimah, Iim Siti Imam Catur Pratomo imam catur pratomo Indah Dwi Lestari Intan Oktaviani Agustina Islami, Raya Amanda Nur Istiqomah, Yunita Yasmin Iswanda, Mila Lisnadiani Jihad Fadhilah Jihan Fadhilah Kadek Ashadi Putra Karai Handak, Indira Syifa Kinkin Karimah Nursyabani Lambok Hermanto Sihombing Lara Sati leli patimah Lia Hardiani Linda Cibya Rahmawati Listiana, Yhesa Rooselia Lutvia Ainun Hazizah Lutvia Ainun Hazizah M Nizan Solehudin Maola, Putri Sofiatul Mega Laeni Mei Nur Rusmiati Mila Andriani Nurcahya Minarti Sulistia Ningsih Mira Juliya Mira Juliya Mirawati Mirawati Moch Lucky Winandar MUH. HUSEN ARIFIN Muliasari, Desiani Natalina Mulyati, Sri Entang Nana Supriatna Nati Saripah Nayla Rizqiyah Neneng Rostika Ni Putu Laksmi Resti Putri Noviani Arum Sari Nur Hidayat Nunuy Nurjanah Nur Annisyah Nur Insani, Galuh Nurazizah, Tsani Shofiah Nurfauziah, Astri Nursya'bani, Kinkin Karimah Nurul Kamilah Permatasari, Nikie Ailsa Pitri Maharani Efendi Pupun Nuryani Pupun Nuryani Putri Pratama, Nabella Yaniariza Putri, Fani Widia Putri, Frysca Amanda Rachmi Nursifa Yahya Rahman Wahid Rahman Wahid Rahman Wahid Raisa Ayu Luthfia Ratih Novi Septian Regiani, Ega Rendiyawati, Rindi Resi Endang Rifansyah Kalimayatullah Rina Rohayati Riswati Ashifa Riyadi Rafiki Riyadi Rafiki rohaetul Rohmah, Hana Nurur Rosalina, Bunga Rostika, Raden Deti S, Annisa Anastasia Sabilla, Annisa Safitri, Andriani Salsabila, Shalwa Rizkya Salwa Cantika Khoirunnisa Santi Winangsih Saputri, Selly Ade Savitri, Aini Shifana septiana munggarani Setianingsih, Evi Setiawan, Dadan Sholih, Jamilla Agustin Ummu Silsi Nur Azizah Sindi Ladya Baharizqi Siti Rahmi Azkiah Sukaesih Sukaesih Sukawan, Intan Afiyah Supriyanto, Dede Susilo, Sigit Vebrianto Tatang Muhtar Tatang Muhtar Tatang Muhtar, Tatang Thesalonika, Nathasya Tin Rustini Tin Rustini, Tin Tita Mulyati, Tita Tono Sutanto Trifalah Nurhuda Ulfiah, Zakiah Wahdini Rohmah Jaelani Wardah Qonitah Waryanti Waryanti Wati Agustiani Yadi Suryadi Yadi Suryadi Yadi, Nofri yayang karlina Yayu Asih Marlina Yeni Yuniarti, Yeni Yoga Prima Putra Yoga Prima Putra Yoga Prima Putra Yulia, Leni Yuliarti Murtiasih Yuliarti Murtiasih Yunita Yasmin Istiqomah Yunita, Septi Yunus Abidin Yunus Abidin Yusuf Tri Herlambang Zaki Apriansyah