Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.136
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Ekonomi Bisnis Lembaran Ilmu Kependidikan JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Journal of ICSAR Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal ORTOPEDAGOGIA JOIV : International Journal on Informatics Visualization INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Ensiklopedia of Journal Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Menara Ilmu Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Technologia: Jurnal Ilmiah Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi Jurnal Agrium Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Teknomekanik Community Empowerment MSI Transaction on Education AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Journal for Lesson and Learning Studies Automotive Experiences Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Pijar MIPA Jurnal Vokasi Mekanika Lingua Franca Indonesian Journal Of Educational Research and Review Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ensiklopedia Research and Community Service Review Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Jurnal Agro Estate Jurnal Konseling Pendidikan Islam J-CoSE: Journal of Community Service & Empowerment Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education
Wagino
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

 1 
Pengembangan Aplikasi Game Matematika Interaktif (GEMATI) Berbasis Android untuk Meningkatkan Ketrampilan Berhitung Siswa Slow Learner Tridiliyanto, Anna; Sartinah, Endang Pudjiastuti; Wagino, Wagino
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 1 (2025): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i12025p44-50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi game matematika interaktif berbasis Android, GEMATI, yang dirancang khusus untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa slow learner. Aplikasi ini memberikan solusi inovatif untuk mengatasi tantangan pembelajaran matematika dasar bagi siswa dengan kesulitan belajar, khususnya dalam pengenalan angka, deret angka, penjumlahan, dan pengurangan. Dengan menggunakan pendekatan game-based learning, aplikasi GEMATI menyajikan fitur-fitur yang dirancang untuk mendukung personalisasi pembelajaran, visualisasi konsep-konsep matematika yang abstrak, serta umpan balik real-time untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah model Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri dari enam tahapan: konsep, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Hasil uji coba aplikasi menunjukkan bahwa aplikasi GEMATI sangat layak digunakan dengan validitas 92% dari ahli media dan 82% dari ahli materi. Kepraktisan aplikasi juga mendapatkan skor 81,2%, sementara hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan matematika siswa, dengan rata-rata pre-test 52,5 dan skor post-test menjadi 91,7. GEMATI terbukti efektif dan praktis dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa slow learner, serta dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan
Pengembangan Media Teks ke Suara (TESA) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Family Tree bagi Siswa Slow Learners Sulasih, Sulasih; Sartinah, Endang Pudjiastuti; Wagino, Wagino
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 1 (2025): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i12025p51-56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berbasis teknologi, yakni TESA (Teks ke Suara), yang dirancang secara khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca struktur family tree dalam Bahasa Inggris pada siswa slow learners atau siswa dengan kebutuhan belajar khusus. Media ini memanfaatkan teknologi konversi teks ke suara untuk membantu pemahaman informasi visual dan verbal secara simultan. Proses pengembangan mengacu pada model ADDIE yang terdiri atas lima tahap sistematis: Analysis (analisis kebutuhan dan karakteristik siswa), Design (perancangan media dan konten pembelajaran), Development (pengembangan produk TESA), Implementation (penerapan di kelas), serta Evaluation (penilaian efektivitas dan kualitas media). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media TESA memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi baik dari segi isi materi, visualisasi, maupun tampilan antarmuka. Dari aspek kepraktisan, guru dan siswa memberikan penilaian sangat positif, menunjukkan bahwa media ini mudah digunakan, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Pengujian efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil tes membaca siswa setelah menggunakan media TESA, yang mengindikasikan bahwa media ini mampu memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap pengucapan atau pelafalan terkait family tree dalam Bahasa Inggris. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media TESA merupakan solusi pembelajaran yang efektif, layak digunakan, dan memiliki potensi sebagai media pembelajaran yang inklusif, adaptif, serta mampu mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris bagi siswa dengan hambatan belajar (slow learners).
Pengembangan Aplikasi Augmentative and Alternative Communication (AAC) untuk Meningkatkan Komunikasi Ekspresif Anak dengan Autisme Berbasis Etnopedagogi Al'azmi, Nilna Uffi; Wijiastuti, Asri; Wagino, Wagino
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p397-401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi Augmentative and Alternative Communication (AAC) berbasis etnopedaogi guna meningkatkan kemampuan komunikasi ekspresif pada anak autis non-verbal. Pendekatan etnopedaogi mengintegrasikan elemen budaya lokal seperti simbol batik, wayang, dan bahasa Jawa untuk membuat aplikasi lebih relevan secara kultural. Metode penelitian menggunakan desain pengembangan (research and development) dengan model ADDIE, melibatkan enam anak autis di SLB Negeri Gedangan, Surabaya. Instrumen pengukuran meliputi Communication Matrix untuk komunikasi ekspresif, kuesioner kepuasan pengguna (skala Likert 1-5), observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada skor Communication Matrix (rata-rata peningkatan 7,5 poin, p < 0,001 berdasarkan Wilcoxon Signed-Rank Test) dan tingkat kepuasan tinggi (rata-rata 4,2-4,5). Temuan kualitatif mengonfirmasi bahwa simbol budaya lokal meningkatkan keterlibatan anak. Diskusi menyoroti peran etnopedaogi sebagai katalis pembelajaran, sejalan dengan teori identitas budaya. Kesimpulan menyatakan bahwa aplikasi ini efektif dan dapat direplikasi di konteks pendidikan khusus Indonesia.
Peran Guru Pendamping Khusus dalam Pembelajaran Peserta Didik Inklusif di Sekolah Dasar: Studi Multisitus pada SDN 1 Guntung Paikat dan SDN 1 Sungai Ulin Banjarbaru Ningsih, Endang Fitria; Wijiastuti, Asri; Wagino, Wagino
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p402-405

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran Guru Pendamping Khusus (GPK) dalam pembelajaran peserta didik inklusif di dua sekolah dasar inklusi di Kota Banjarbaru. Studi multisitus ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GPK berperan sebagai fasilitator pembelajaran, perancang program pembelajaran individual (PPI), pelaksana layanan kompensatoris, kolaborator dengan guru kelas, serta mediator antara sekolah dan orang tua. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah dan kebijakan daerah, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan sarana, beban kerja, dan kompetensi guru non-PLB. Temuan ini memperkuat pentingnya penguatan kompetensi GPK dan model kolaborasi sekolah-guru-orang tua dalam keberhasilan pendidikan inklusif.
Mengidentifikasi Tantangan dan Hambatan untuk Mendukung Pengajaran Bahasa Lisan bagi Siswa Hambatan Mendengar Firdausi, Yasmin; Wijiastuti, Asri; Wagino, Wagino
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p306-313

Abstract

Mengajar bahasa lisan kepada siswa tunarungu bukanlah tugas yang mudah, terlebih bagi guru non-PLB yang belum memiliki latar belakang pendidikan khusus. Penelitian ini menggali secara mendalam pengalaman sepuluh guru non-PLB di Madura yang menghadapi tantangan dalam pembelajaran bahasa lisan di SLB. Dengan metode studi kasus kualitatif, terungkap bahwa keterbatasan komunikasi siswa, kurangnya pemahaman metode khusus, serta minimnya media pembelajaran menjadi kendala utama. Namun, di balik keterbatasan tersebut, muncul semangat kreatif para guru yang menciptakan media sederhana untuk memfasilitasi proses belajar. Penelitian ini menyoroti pentingnya pelatihan berkelanjutan, kolaborasi erat dengan terapis dan orang tua, serta penyediaan sumber belajar yang lebih baik. Hasilnya menjadi refleksi bahwa dengan dukungan yang tepat, guru non-PLB pun dapat menjadi agen perubahan dalam mengembangkan kemampuan bahasa lisan siswa tunarungu.
Co-Authors - Primawati AA Sudharmawan, AA Abdullah, MT, Dr. Rijal Agus Baharudin Agus, Rahmadi Ahmad Arif Ahmad Arif Ahmad Ilham Akmal Akmal Al'azmi, Nilna Uffi Alfian Asra Altifani Dasla Ambiyar, Ambiyar Amira, Luqyana Dhiya Andrizal Andrizal Andrizal Andrizal Andry Amanda Batubara Angga Bahri Pratama Arbi, Riski Prasetya Ari Muhammad Nur Asmar Yulastri ASRI WIJIASTUTI Awaludin Awaludin, Awaludin Baehaqi Bahrul Amin Beny, Acep Ovel Novari Capilayan, Mycel A. Chandra, Herry Adi Chatarina Umbul Wahyuni Dandi Bakti Darul Afdal Dedi Kurniawan Dedi Setiawan Delima Yanti Sari Donny Fernandez Donny Fernandez Dori Yuvenda Dwi Sudarno Putra Eddi Supriadi Eko Indrawan Endang Pudjiastuti Sartinah ENDANG PURBANINGRUM Ernawati Ernawati Erzeddin Alwi Fadli Randa Faisal Amri Fauzan Zharbaini Febri Prasetya Fina, Alfina Zaharra Firdaus, Jeri Rizal Firdausi, Yasmin Firmansyah, Muhammad Lutfi Fuadi, Alyauma Ganefri . Giatman, M Gilang Ramadhan Giyano Lesmana Guntoro Guntoro, Guntoro Haerunnisa, Indah Hansi Effendi Hardi, Farid Maulana Haris Abizar, Haris Hariyadi Hariyadi Hariyadi Hariyadi Harris Yudha Pratama Hasan Maksum Hasnul Fikri Hatta, Mega Amelia Prihatini Hendra Dani Saputra Hendra Dani Saputra Heri Prabowo Hermien Laksmiwati Herwin Herwin I Ketut Budayasa Ikhwani, Yusri Ismail Ismail Koto, Rahmat Desman Kurniadi, Denny Kutni Lasyatta Syaifullah Lise Asnur M Nasir M Nasir M. Giatman M. Nasir M. Sadly Firmansyah M. Yasep Setiawan M.Riki Rinaldi Mahesa, Rian Mahesi Agni Zaus Martha, Febri Masykur Masykur Maulana Pasaribu Maulina, Viny Mawaddah, Tarisya Milana Milana Mohammad Syahidul Haq Muflih, M. Muhammad Andre Nasrinur Andre Muhammad Rifqi Muhammad Sawaludin Muji Setiyo Murtadlo Murtadlo Muslim Muslim Muslim Muslim Nanda, Iffarial Nanda, Iffarial Naufal Alifka Nenden Azka Zakhiha Nindito Ningsih, Endang Fitria Niratama, Fairus Nizwardi Jalinus Normalia, Normalia Nur Alamsyah, Nur Nur Asiah Nur, Ari Muhammad Nurdin Hendri Nurhasan Syah Nurindah Dwiyani Nurjaman, Maman Nuzul Hidayat, Nuzul Octanina Sari Sijabat Oktageri, Deris Oktavianza, Zifa Pamuji Pamuji, Pamuji Prameswari, Aloysia Dian Nimas Pratama, Ridho Purwanto, Wawan Putra, Irwan Agusnu Putra, Randi Purnama Putra, Rizky Kurnia Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Anugera Septidwi Putri, R. Agtiani Rahma Doni Rahmad Syah Putra Rahmadiawan, Dieter Rahmat Desman Koto Rahul Fuaddi Ramadhan S, Yasir Rasyidan, Muhammad Ratna, Silvia Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Regi Valentio Remon Lapisa Retno Wahyudi Ridho Pratama Ridhwan Anthony Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rifdarmon, Rifdarmon Rina Maharany Rizqi Elmuna Hidayah Rofiah, Khofidotur Roosmawati, Febriana Rosadi, Muhammad Edya Rusdiman Sa'adah, Agis Amelia Safitri, Rahmadona Salahudin R, Fahrul saragih, wismaroh Sari, Desi Mayang Savitri, Wici Aan Setyowati, Nur Aini Dwi Siahaan, Megawati Sikki, Nurhaeni Simatupang, Wakhinuddin Siregar, Batu Mahadi Siti Ina Savira, Siti Ina Siti Masitoh Sofi, Abdullah Sri Joeda Andajani Sugeng Susanto Sugiarto, Toto Sugiartono Sugiartono Sulasih Sulasih Sulastri, Ayu Tarigan, Lui Jemtanta Teguh Primadana Toto Sugiarto Toto Sugiarto Tridiliyanto, Anna Tymofiiv, Volodymyr Usmeldi Usmeldi Wahyuni, Silvy Dwi Wakhinuddin S Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Wanda Afnison Wawan Purwanto Weny Late Afriza Winduko, Fudak Wiwik Widajati Yasir Ramadhan S Yondri Efrizal Yori Syaida Yuliana Yuliana Yuliati - Yuliyati Yuliyati, Yuliyati Yuniswar, Yuniswar Zapit, Dandi Wahyudi