Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.578

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Edukasi Intuisi Psikopedagogia Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Terapan Abdimas JURNAL PROFESI KEGURUAN EMPATI Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JKI (Jurnal Konseling Indonesia) GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Bisma The Journal of Counseling Journal on Education ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Bimbingan Konseling QUANTA Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Journal of Advanced Guidance and Counseling Journal of Community Development GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan SWARNA Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Professional Teacher Education Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Pertanian Khairun (JPK) Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora KONSELOR Journal of Innovative and Creativity JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Digital Community Services Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Journal of Nonformal Education INJIES: Journal of Islamic Education Studies KINERJA : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Ulil Albab Journal of Community Empowerment IJGCS Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling

Muslikah Muslikah, Muslikah

Unknown Affiliation

Author-ID : 609893

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Hubungan Antara Harga Diri dan Regulasi Emosi terhadap Perilaku Asertif Mahasiswa Berpacaran Universitas Negeri Semarang Fauziah, Alfi Hidayati; Muslikah, Muslikah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July, Social Studies, Educational Research and Humanities Research.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48183

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri dan regulasi emosi terhadap perilaku asertif mahasiswa yang sedang menjalin hubungan pacaran di Universitas Negeri Semarang (UNNES). Fenomena bucin (budak cinta) yang kerap muncul dalam hubungan pacaran menjadi latar belakang penting, karena dapat menurunkan perilaku asertif serta kualitas hubungan yang sehat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan jumlah responden sebanyak 112 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah skala harga diri (State Self-Esteem Scale), skala regulasi emosi (Emotion Regulation Questionnaire), dan skala perilaku asertif (Assertiveness Formative Questionnaire) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa ketiga variabel berada pada kategori tinggi. Hasil regresi berganda menunjukkan bahwa harga diri (p = 0,014) dan regulasi emosi (p 0,001) berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku asertif, dengan kontribusi sebesar 54,9%. Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan harga diri dan regulasi emosi dalam meningkatkan perilaku asertif mahasiswa, terutama dalam konteks relasi interpersonal seperti pacaran. Hasil penelitian ini juga menjadi dasar intervensi layanan bimbingan dan konseling di perguruan tinggi dalam mendukung relasi yang sehat di kalangan mahasiswa

COPTREN (COMMUNITY PEER SUPPORT PESANTREN) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL EMOSIONAL SANTRI DI PONPES SABILURRASYAD KENDAL Muslikah, Muslikah; Mungin Eddy Wibowo; Mulawarman, Mulawarman; Bagas Kurnianto; Qanita Najla Nazhifa; Sintiani, Sintiani; Hadziq Muhibbuddin
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i2.5220

Pondok Pesantren Modern Islam Sabilurrasyad merupakan lembaga pendidikan dan pelatihan untuk menyiapkan generasi muslim yang Bertaqwa, Berakhlaq mulia, Amanah, Unggul dan Berwawasan lingkungan. Kehidupan di Pondok Pesantren memiliki dinamika yang unik dan beragam. Rendahnya kepekaan diri terhadap Keterampilan Sosial Emosional menjadi isu serius. Para Santri belum sepenuhnya memiliki kecakapan sosial dan emosional dalam bahasa sehari-hari seperti belum pandai mengelola emosi dan pikiran, mudah cemas, close-minded dengan perbedaan, mudah egois, belum pandai bergaul, sikap pesimis, dan kurang percaya diri. Solusi yang diajukan dalam pengabdian ini adalah COPTREN (Community Peer Support Pesantren), yang bertujuan mempromosikan dukungan Psikologis dan meningkatkan kompetensi hubungan sosial bagi Para Santri. Program ini merupakan program pelatihan menggunakan metode seperti ekspositori, diskusi kelompok, problem solving, dan project-based learning, dengan media video edukasi, poster, dan modul COPTREN. COPTREN melibatkan warga pondok pesantren Islam Sabilurrasyad, Kabupaten Kendal, yang meliputi Pengasuh, Pengajar, dan Para Santri dalam rangka menciptakan pola keajegan yang saling mendukung sebagai social support. Metode pelaksanaan menggunakan istilah 6P terdiri atas: (1) persiapan; (2) persiapan bahan; (3) pengenalan; (4) pelatihan; (5) penutup; dan (6) pelaporan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan keterampilan sosial emosional santri secara signifikan. Program ini juga berhasil membentuk kader-kader konselor sebaya yang memiliki peran sebagai pionir dalam mengedukasi teman sejawat dalam interaksi hablumminnas di pesantren. Program ini sangat penting dalam basis keberlanjutan dan dapat disisipkan dalam setiap kegiatan di lingkungan pesantren untuk menciptakan iklim sosial emosional yang kondusif

Project-based learning integration with talking chips strategy for building self-confidence among vocational students Muhammad Taufik Hilmawan; Muslikah, Muslikah; Rimayati, Elfi
Journal of Advanced Guidance and Counseling Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jagc.2025.6.1.26338

Purpose – This study aims to measure the effectiveness of implementing the Project-Based Learning (PjBL) talking chips method in classical guidance services to increase the self-confidence of students of class X TPFL 1 at SMK Negeri 7 Semarang. Method – This research used a quantitative approach and the PjBL method. The research subjects were 35 Class X TPFL 1 students, and the research was conducted at SMK Negeri 7 Semarang. The data analysis used a Paired T-Test. Result – The results showed that the data of the self-confidence scale results obtained an increase in the average value of the pretest of 50.23, postest 1 of 71.14, and postest 2 of 85.63, which shows that the project-based learning approach of talking chips technique in classical guidance is effective in increasing student confidence, especially with the application of interactive methods that encourage active involvement. Implication – The results of this study are expected to provide new variations for counseling teachers in conducting classical guidance learning with the talking chips technique, which can enhance student engagement in learning. Originality/Value – This research is the first to combine project-based learning and talking chip techniques in classical guidance services. *** Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penerapan metode Project-Based Learning (PjBL) talking chips dalam layanan bimbingan klasik untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas X TPFL 1 di SMK Negeri 7 Semarang. Metode – Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode PjBL. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas X TPFL 1, dan penelitian dilakukan di SMK Negeri 7 Semarang. Analisis data menggunakan Uji T Berpasangan. Hasil – Hasil penelitian menunjukkan bahwa data skala kepercayaan diri menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pada pretest sebesar 50,23, postest 1 sebesar 71,14, dan postest 2 sebesar 85,63, yang menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek dengan teknik talking chips dalam bimbingan klasik efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa, terutama dengan penerapan metode interaktif yang mendorong partisipasi aktif. Implikasi – Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan variasi baru bagi guru bimbingan konseling dalam melaksanakan pembelajaran bimbingan klasik dengan teknik talking chips, yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Orisinalitas/Nilai – Penelitian ini merupakan yang pertama kali menggabungkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan teknik talking chips dalam layanan bimbingan klasik.

Transformasi Peran Perempuan dalam Upaya Preventif Kesehatan Mental Keluarga: Studi di Desa Sambirejo: Transformation of Women’s Roles in Preventive Efforts to Improve Family Mental Health: A Study in Sambirejo Village Rahmawati, Dyah Ayu; Pertiwi, Talitha Lintang; Hanifah, Fikrotul; Pratiwi, Pradipta Christy; Purwanto, Edy; Muslikah, Muslikah; Wirawan, Bagus Edi; Jelita, Lisna; Prasetyo, Sodikhul Adi
DARMADIKSANI Vol 5 No 2 (2025): Edisi September
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/darmadiksani.v5i2.8086

Perempuan memiliki peran sentral dalam menjaga ketahanan keluarga, termasuk aspek kesehatan mental yang kerap terabaikan di wilayah pedesaan. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan kegiatan pengabdian mengenai transformasi peran perempuan dalam upaya preventif kesehatan mental keluarga di desa Sambirejo. Metode pengabdian yang digunakan adalah melalui psikoedukasi. Teknik evaluasi kegiatan pengabdian yaitu menggunakan wawancara, observasi partisipatif, serta pre-test dan post-test. Partisipan kegiatan pengabdian ini berjumlah 35 orang yang terdiri dari ibu rumah tangga, tokoh masyarakat, kader kesehatan desa, dan guru di desa Sambirejo, Kecamatan Bringin, Kabupaten Semarang. Kegiatan pengabdian mencakup edukasi kesehatan mental dan urgensinya untuk keluarga, strategi pengasuhan yang mendukung perkembangan anak, serta identifikasi tanda gangguan mental dan cara mengakses layanan kesehatan mental. Kegiatan pengabdian ini berhasil mengedukasi perempuan di desa Sambirejo dengan meningkatkan pengetahuan dasar mengenai kesehatan mental. Artikel ini menyimpulkan bahwa perempuan di desa Sambirejo berfungsi sebagai katalisator dalam upaya pencegahan gangguan kesehatan mental keluarga melalui transformasi peran yang lebih adaptif dan partisipatif. Temuan ini menegaskan perlunya dukungan kebijakan dan program pemberdayaan untuk memperkuat kapasitas perempuan sebagai pelopor kesehatan mental keluarga di pedesaan.

Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Google Formulir pada Materi Elektrostatika Muslikah, Muslikah
TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/trilogi.v4i1.5751

Tujuan penulisan best practice ini adalah : (1) mengetahui cara menerapkan media evaluasi pembelajaran berbasis google formulir, (2) mengetahui respon peserta didik pada penggunaan aplikasi Google Formulir sebagai media evaluasi oleh guru dalam pembelajaran fisika di kelas XII IPA pada materi elektrostatika kelas XII IPA SMAN 2Tanggul Best practice ini dilaksanakan dengan 3 tahapan (1) tahap perencanaa; (2) tahap pelaksanaan; (3) tahap penutup. Validasi kelayakan media evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi Google Formulir dilaksanakan oleh dari tim ahli materi dan tim ahli perangkat pembelajaran , angket respon pengguna (peserta didik ), dokumentasi dan soal tes berbentuk pilihan ganda ( multiple choice) berbasis google formulir.. Dari data pengunaan media evaluasi pembelajaran berbasis google formulir pada pembelajaran fisika kelas XII IPA, diperoleh hasil dengan tingkat kevalidan berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh 2,60 (rentang penilaian :1,00 - 3,00 ), termasuk kategori valid, penilaian ahli media diperoleh nilai sebesar 2,44 (rentang penilaian :1,00 - 3,00 ) termasuk kategori valid, respon peserta didik yang menggunakan media evaluasi Google Formulir sebesar 4,4 (rentang nilai 1,0 – 5,0 ). Berdasarkan data diatas menunjukkan bahwa Google Formulir layak digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran.

Hubungan antara Harga Diri dan Regulasi Emosi terhadap Perilaku Asertif Mahasiswa Berpacaran Universitas Negeri Semarang Fauziah, Alfi Hidayati; Muslikah, Muslikah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.48159

An Analysis: The Potential Role of Spirituality in Resilience of Gap Year Students Kurniawan, Dedi; Muslikah, Muslikah; Sutoyo, Anwar
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33122/ejeset.v6i1.518

Gap year adalah istilah bagi siswa yang menunda melanjutkan pendidikan tinggi mereka dalam jangka waktu yang terstruktur. Beberapa masalah pada mahasiswa gap year adalah takut akan persaingan, kurang percaya diri dengan kemampuannya, dan tidak berani bertemu orang. Oleh karena itu, ketahanan sangat penting bagi siswa tahun jeda. Ketahanan adalah pola perilaku positif selama atau saat mengalami kesulitan. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR). Metode SLR mengumpulkan penelitian yang tepat dan kemudian mengevaluasinya untuk menjawab pertanyaan/topik yang telah ditentukan. Pencarian data literatur menemukan 410 artikel (PubMed = 4; Skopus = 315; Google Cendekiawan = 52; pencarian manual = 39) yang kemudian diidentifikasi. Artikel yang diperoleh untuk digunakan sebagai bahan diskusi adalah 15 artikel. Hasil analisis kemudian ditinjau melalui Preferred Reporting Items for Systematic and Meta-Analysis (PRISMA). Jadi, kita dapat menyimpulkan, berdasarkan tinjauan literatur sistematis (SLR) yang telah dibahas, bahwa spiritualitas berperan penting dalam meningkatkan ketahanan mahasiswa gap year.

Tren Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Perundungan Di Sekolah Periode 2019-2023 Lestari, Dyah Muji; Pawitraningtyas, Ken Ayya Syarifah; Rahmatika, Putri Fitri; Nabilah, Jaisy Hanun; Muslikah, Muslikah; Mahfud, Ashari
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 11: Oktober 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i11.5760

This research examines the trends in strategies implemented by guidance and counseling (BK) teachers in preventing bullying during the 2019-2023 period. This research uses a literature study method by analyzing various sources of literature which aims to identify the development of approaches implemented by guidance and counseling teachers to overcome bullying. The results of the analysis show that there is consistency in the utilization of basic services, responsive interventions, and collaboration with various parties carried out by guidance and counseling teachers. There is a significant improvement with the presence of the Merdeka Curriculum which provides more opportunities for students to explore anti-bullying values. This study also identified an increase in the role of technology in efforts to prevent bullying, the need and importance of the role of parents, and comprehensive and sustainable school policies. Data from the Central Bureau of Statistics shows a change in bullying cases occurring in Central Java with the age range of 0-18 years, with a significant increase occurring in 2023 to 1,327 cases. This study aims to provide a foundation for the development of a more effective bullying prevention program for the future, focusing on establishing a safe and supportive school environment for all students.

Pengembangan Kompetensi Kolaborasi Konselor dalam Setting Layanan TPPK (Tim Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan) di Sekolah Wibowo, Mungin Eddy; Mugiarso, Heru; Muslikah, Muslikah; Mahfud, Ashari; Hilman, Najma Sana Nadhirah; Kunwijaya, Indrajati; Rahmawati, Adinuringtyas Herfi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1077

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi kolaborasi konselor dalam konteks layanan Tim Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan (TPPK) di sekolah. Studi menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan melibatkan 30 konselor sekolah dari berbagai tingkat pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner untuk mengidentifikasi kebutuhan dan tantangan dalam kolaborasi TPPK. Berdasarkan temuan awal, dikembangkan modul pelatihan kompetensi kolaborasi yang mencakup aspek komunikasi efektif, pemecahan masalah bersama, dan keterampilan interpersonal dalam tim multidisiplin. Modul diuji coba dan dievaluasi menggunakan desain pre-test post-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi kolaborasi konselor setelah mengikuti pelatihan (p<0.05). Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional berkelanjutan bagi konselor dalam meningkatkan efektivitas layanan TPPK di sekolah.

Empowering The Drupadi Cluster In The Digital Era Parenting Program In Semarang Public Elementary Schools Muslikah, Muslikah; Kesuma, Rossi Galih; Kurnianto, Bagas; Nazhifa, Qanita Najla; Wulansari, Khikmah Eny
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Community Empowerment
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and ambiguity) phenomenon currently being discussed among the wider community also impacts parenting management, disrupting parenting treatment. Learners are faced with rapid technological developments that require a digital-based parenting approach. On the other hand, teachers and parents need knowledge about parenting program education that is linear with advances in science and technology. The purpose of this service is to increase the understanding of parents and guardians of students about parenting in the digital era and to assist with parenting programs that the Drupadi Cluster Teacher Community has determined. The results of initial interviews with several teachers at schools covered by Gugus partners show there are problems faced by Gugus Drupadi partners, which include the high level of dependence of students on gadgets, as well as the lack of parental attention to the learning process of students at home, becoming a severe challenge in the character building and development of students in elementary schools. Based on these problems, the solution offered is to educate parents as the first madrasah for students about the fulfillment of intact parenting in the digital era, which is accelerated in the Empowerment of Gugus Drupadi in the Parenting Program in Public Elementary Schools in Semarang City. The service team has two roles. The first is to facilitate the stimulation of the parents of the Drupadi Cluster. Facilitators have an essential role in educating, motivating, and implementing digitally charged parenting treatments. The second role is as a companion for the programs determined by the Teacher Community in Gugus Drupadi.

Co-Authors Abdul Kholiq Adelia Asna'ul Witri Adytia Oktava, Muhammad Afifah, Lutfiana Nurul Afriani, Mita Afriani Agus Supriyanto Agus Supriyanto Aisa Andini Susanto Ana Sahara Andriyani, Ayu Anwar Sutoyo Artika Farhana Salsabila Aulia Dyah Kurnia Dewi Aulya Rahmawati Avrila Carissa Putri Avriline, Dyan Awalya Awalya, Awalya Ayu Andriyani Ayu Lailatuz Zakiyyah Bagas Kurnianto Baihaqi, Mustika Aslam Binti Isrofin, Binti Bishops, Cecily Chelmidar, Syarah Danny Kurnia Akbar Dedi Kurniawan Della Aprilia Dewi, Diana Lilik Kusumawati Diana Lilik Kusumawati Dewi Dwi Wahyu Astuti Dyah Muji Lestari DYP Sugiharto DYP Sugiharto DYP Sugiharto Edy Purwanto Elfi Rimayati Erintan Tsuraya Rahadatul'Aisy Erni Kurniawati Fahmi Nuzulul Huda Fauziah, Alfi Hidayati Fimma Meirianzsa Taqwaranti Firdian Setiya Arinata Fitrianti, Zahwa Arbiani Florentina Widihastrin Florentina Widihastrini Gunawan , Herie Gunawan, Herie Hadziq Muhibbuddin Halimahturrafiah, Nur Hanifah, fikrotul Hanna Permata Hanifa Hanysha, Nita Hartatik, Maria Theresia Sri Heny Herawati Heru Mugiarso Igo Masaid Pamungkas Indah Fajrianti, Dian Safitri Indah Lestari, Indah Jaisy Hanun Nabilah Jelita, Lisna Kaddas, Fatmawati karmila ibrahim Ken Ayya Syarifah Pawitraningtyas Khafidhotul Labibah, Azmia Khiyarusholeh, Ujang Kunwijaya, Indrajati Kurniana Bektiningsih Kurnianto, Bagas Kusnarto Kurniawan Latifah, Anisatul Lestari, Dyah Muji Lulu Ul Janah M Mulawarman Maida Rahma Sari Maria Evangelique Widiawan Mayangsari, Agnes Mariana Mochammad Reza Faozi Mudijono, Mudijono Muh. Azhar Mubarak Muhammad Muharrik As Sururi Muhammad Taufik Hilmawan Mulawarman Mulawarman Mulawarman, Mulawarman Muna, Trimurtini, Nur Aizatun Munawaroh, Eem Mungin Eddy Wibowo Mungin Eddy Wibowo mungin eddy wibowo, mungin eddy Mutathahirin, Mutathahirin Mutiara Adinda Rahma Mutmainah Mutmainah Nabih, Ahda Nafisa Nabilah, Jaisy Hanun Nailu Rohmatika Najma Sana Nadhirah Hilman Najwa Auliya Helmida Nazhifa, Qanita Najla Nina Nur Fauziah Novelia Ramadhani Nugraheni, Edwindha Prafitra Pawitraningtyas, Ken Ayya Syarifah Pertiwi, Talitha Lintang Pradipta Christy Pratiwi Prasetyawati, Naris Dyah Prasetyo, Sodikhul Adi Pratama, Tio Yoga Pujiarti, Nunik Putri Fitri Rahmatika Qanita Najla Nazhifa Rachma Fadilla Putri Rahmatika, Putri Fitri Rahmawati, Adinuringtiyas Herfi Rahmawati, Adinuringtyas Herfi Rahmawati, Dyah Ayu Rehanaisha, Rehanaisha Rini Rini RINI RINI Rini Sa’diyah Rokhmatika, Nailu Rosdiana, Gesti Rossi Galih Kesuma, Rossi Galih S Sunawan Setiawan, Ifan Shalsabilla Putri Handini sigid sudaryanto, sigid sigit hariyadi, sigit Sinta Saraswati Sinta Saraswati Sinta Saraswati Sintiani, Sintiani Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo Suharso Suharso Suharso, R. Sunawan Sunawan Susilaningsih, Sri Susilaningsih, Sri Sutikno, Ulung Giri Syifa Nur Rahma Thrisia Febriyanti Tia Alfiana Tri Mulyaningsih Tria Aristianti Trimurtini, Trimurtini Ujang Khiyarusholeh Utomo, Dian Purbo Vina Alviaturohmah Wahyu Nastiti Wahyu Widyantoro Wardhana, Andika Kusuma Widya Sholikhah Wirawan, Bagus Edi Wulansari, Khikmah Eny Yeyen Yofiana Yuliana Yuliana Zahra Nur Eka Putri zakki nurul amin, zakki nurul

Title

Found 78 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 78 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 78 Documents
Search