Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.814
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Infinity Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Educational Science and Technology SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Elemen Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Journal of Natural Science and Integration Jurnal SOLMA Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Elementary Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas Unri Conference Series: Community Engagement Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Jendela Pendidikan SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal of Community Engagement Research for Sustainability Jurnal Kiprah Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan JURNAL EKSPERIMENTAL : Media Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Indonesian Journal of Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics Education Jurnal Intelek Insan Cendikia Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Infinity Saneskara: Journal of Social Studies Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Jurnal Pendidikan Progresif Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Jurnal kiprah pendidikan
Jesi Alexander Alim
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 207 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1   2 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar Shafira Baroroh; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 3 SD IT As-Syafi’iyah Pekanbaru menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) menghasilkan produk yang konkrit yang menggambarkan pecahan dari kertas karton dan origami. Penelitian ini menggunakan desain dari Kemmis dan McTaggart, terdapat 4 tahap di dalam satu siklus seperti perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data hasil belajar matematika yaitu dengan memberikan 20 soal pilihan ganda setelah dilakukan model PjBL, observasi kegiatan pembelajaran peserta didik dan guru selama pembelajaran berlangsung. Teknik analisis menggunakan kuantitatif deskriptif. Nilai pada siklus I menunjukkan persentase ketuntasan sebesar 40,90%, hasil tersebut belum memenuhi nilai KKM yang ditetapkan sebesar 75%. Kemudian, pada siklus II menunjukkan persentase sebesar 90,90%, hasil tersebut telah memenuhi nilai KKM yang telah ditetapkan sebesar 75%. Secara umum, model pembelajaran PjBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 3 khususnya di SD IT As-Syafi’iyah Pekanbaru.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Scramble Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD Negeri 013 Petai Baru Kabupaten Kuantan Singingi Mutia Yulita Sari; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran scramble terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III SD Negeri 013 Petai Baru Kabupaten Kuantan Singingi. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif pre-eksperimen dengan jenis desain one group pre-test and post-test ini. Responden pada penelitian ini berjumlah 23 orang siswa. Instrumen penelitian menggunakan teknik tes dan non tes. Teknik tes mencakup soal pretest dan posttest, sedangkan teknik non tes menggunakan observasi dan dokumentasi. Untuk mengetahui keefektifan pengaruh model pembelajaran scramble terhadap kemampuan membaca pemahaman dilakukan analisis menggunakan Uji Paired Sample T Test dengan bantuan IBM SPSS 20. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang dimana jika nilai Sig kurang dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil ini menunjukkan terdapat pengaruh positif yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran scramble terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III SD Negeri 013 Petai Baru Kabupaten Kuantan Singingi.
Pengaruh Minat Belajar Siswa pada Matapelajaran IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI di SDN 16 Bathin Solapan Tahun Ajaran 2023/2024 Melva Edri Helena; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh minat belajar siswa pada matapelajaran IPA untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI di SDN 16 Bathin Solapan tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan korelasi Product Moment dengan jumlah sampel 25 siswa/siswi dari kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil analisis data yang diperoleh menggunakan koefisien korelasi rhitung sebesar 0,668 sedangkan rtabel pada taraf signifikan 5% dengan dkn=30 sebesar 0,361, dapat diketahui bahwa rhitung lebih besar dari rtabelatau dapat diformulasikan rhitung (0,668)>rtabel (0,361), maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Sedangkan dilihat pada tabel interpretasi nilai “r” product moment bahwa rhitung (0,668) terletak pada titik 0,60-0,80 yang artinya adalah kuat dan tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang kuat dan tinggi atau signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas VI SDN 16 Bathin Solapan Tahun Ajaran 2023/2024
Determinan Perilaku Merokok pada Remaja Sekolah di Indonesia Muhammad Firdaus Al Fikri; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, merokok telah menjadi masalah kesehatan global dan beban ekonomi yang berat. Merokok sedang meningkat di Indonesia, dan tren ini tidak hanya terjadi di kalangan orang dewasa tetapi juga di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku merokok pada remaja sekolah di Indonesia dengan menggunakan model logistik biner multivariat. Analisis yang dilakukan terhadap sampel 5.986 siswa dari Global Youth Tobacco Survey (GYTS) tahun 2023 menunjukkan bahwa 25% siswa adalah mantan perokok dan 15% adalah perokok aktif. Siswa laki-laki mempunyai peluang lebih besar untuk merokok dibandingkan siswa perempuan. Siswa yang memiliki teman dekat yang merokok memiliki risiko lebih tinggi untuk merokok dibandingkan siswa yang tidak memiliki teman dekat yang merokok. Siswa yang orang tuanya merokok mempunyai kemungkinan lebih besar untuk merokok dibandingkan siswa yang orang tuanya tidak merokok. Siswa yang pernah melihat gurunya merokok atau melihat orang merokok di rumah dan di tempat umum mempunyai kemungkinan lebih besar untuk merokok dibandingkan siswa yang tidak pernah melihat gurunya merokok atau tidak pernah melihat orang merokok di rumah dan di tempat umum. Temuan ini menunjukkan bahwa penegakan peraturan untuk mengurangi aksesibilitas rokok diperlukan untuk mengekang kebiasaan merokok di kalangan pelajar. Selain itu, diperlukan intervensi dan kampanye pendidikan yang menyasar siswa sekolah menengah.  
Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPAS di SDS Cendana Duri Mauliatun Nisa; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS siswa kelas 4 SDS Cendana Duri Tahun Pelajaran 2023/2024 sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament). Siswa kelas 4 SDS Cendana Duri berjumlah 36 siswa yang dijadikan sebagai sampel dan populasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode pre-eksperimental dengan tipe One Group Pre-test dan Post-test Design. Analisis data berupa data kuantitatif yaitu perhitungan rata-rata nilai pre-test post-test, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji one sample T-test menggunakan Teknik one samples test dengan bantuan SPSS. Adapun hasil penelitian yaitu kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS sebelum menggunakan model pembelajaran TGT nilai rata-rata sebesar 82,3055 dan kemampuan berpikir kritis setelah menggunakan model TGT nilai rata-rata 90,7777 maka hasil analisis data one sample T-test menggunakan Teknik one samples test diperoleh hasil t hitung 90,122 > t tabel 1,66 dan nilai signifikan pada kolom Sig.(2-tailed) 0,000<0,05 (0,000 < 0,05). maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPAS siswa kelas 4 SDS Cendana Duri Tahun Pelajaran 2023/2024 dengan menggunakan model pembelajaran TGT.
Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Talking Stick pada Siswa Kelas III SDN 16 Bathin Solapan Kabupaten Bengkalis Semester I Tahun 2023 / 2024 Heni Wahyuni; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa. Tujuan dari penelitian perbaikan pembelajaran ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi benda dan sifatnya dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe talking stick . Berdasarkan keterangan yang didapat dari guru wali kelas III C SDN 16 Bathin Solapan, Ada 11 orang siswa hanya 46% yang memperoleh nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditentukan yaitu 70. Kegiatan perbaikan pembelajaran dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I tanggal 18 – 20 September 2023 dan Siklus II tanggal 25 – 27 September 2023. Hasil penelitian pada siklus I dan II diperoleh data sebagai berikut: Data yang diperoleh dari hasil observasi/ pengamatan guru, kegiatan siswa selama melakukan kegiatan yang dianalisis dengan teknik persentase. Pada siklus I aktifitas guru mencapai 66,70% mengalami peningkatan disiklus II mencapai 96,70% sedangkan pada aktifitas siswa siklus I mencapai 73,61% mengalami peningkatan disiklus II mencapai 88,89%.hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 77,29% dengan kategori baik atau meningkat menjadi 88,13%.Hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe talking stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi benda dan sifatnya pada kelas III SDN 16 Bathin Solapan Tahun Pelajaran 2023 / 2024.
Efektivitas Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) terhadap pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka Kelas IV di SDN 25 Mandau Suci Annisa Ilmi; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ialah suatu hal yang terangkai dalam suatu proses yang dilaksanakan guna menuju suatu capaian di dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas model STEM pada pembelajaran IPAS. STEM ialah akronomi dari Science Technologi Engineering Matematic yang menyebutkan STEM ini ialah suatu hal dalam pendekatan guna untuk mengupayakan suatu hal yang ingin di gabungkan dari keempat bagaian STEM yang ada kemudian di jadikan suatu kegiatan belajar yang dilandasi dengan keterhubungan dengan dunia pendidikan yang nyata. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif eksperimental. Bentuk desain one group prestest dan posttest penelitian ini dilakukan di SDN 25 Mandau di Kabupaten Bengkali pada kelas IV. Jumlah populasi dan sample pada penelitian ini berjumlah 73 siswa. Teknik pengumpulan data yang dipakai peneliti adalah tes dan non tes (wawancara dan dokumentasi). Tes untuk siswa dalam penelitian ini menggunakanmpertanyaan objektif, sebanyak 20 pertanyaan. Teknik analisis 20 soal pretest dan posttest menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, taraf kesukaran, daya pembeda, uji normalisasi, dan uji-t. Maka berdasarkan hasil Posttest didapatlah hasil bahwa diantara 24 siswa pada kelas interval 60-67, 3 siswa (12,5%), kelas interval 68-75 adalah 8 siswa (33,4%), kelas interval 76-83 ada 6 siswa (25%), di kelas 84-91 5 siswa (20,8%), dan di kelas 92-100 5 siswa (8,3%). Didapatkan hasil derajat ketuntasan soal tes siswa, 20 siswa sudah tuntas dan 4 siswa belum tuntas. Berdasarkan perbandingan nilai Pretest dan Posttest dikatakan mengalami kenaikan hasil belajar yang ditandai dengan rata-rata posttest lebih tinggi.
Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Kantong Bilangan Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Sd Negeri 004 Sungai Rambai Kabupaten Kuantan Singingi Situs Indrawati; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri 004 Sungai Rambai, Kecamatan. Logas Tanah Darat, Kabupaten Kuantan Singingi yang masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar  matamatika  pada  pokok  bahasan  sudut,  keliling  persegi  dan  persegi  panjang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dengan empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Dari analisis data terjadi peningkatan baik dari aktivitas guru, aktivitas siswa, maupun hasil belajar siswa, yaitu aktivitas guru pada pertemuan 1 siklus I persentasenya adalah 75% (Baik) dan pada pertemuan 2 meningkat 5% menjadi 80% (Sangat Baik). Pada siklus II pertemuan 3 meningkat 10% dari 80% (Baik) menjadi 90% (Sangat Baik) dan pada pertemuan 4 meningkat 5% dari 90% (Sangat Baik) menjadi 95% (Sangat Baik). Dilihat dari aktivitas siswa juga meningkat dari pada pertemuan 1 siklus I adalah 65% (Cukup Baik) dan pada pertemuan 2 meningkat 10% menjadi 75% (Baik). Pada siklus II pertemuan 3 meningkat 10% dari 75% (Baik) menjadi 85% (Sangat Baik) dan pada pertemuan 4 meningkat 5% dari 85% (Sangat Baik) menjadi 90% (Sangat Baik). Rata-rata hasil belajar pada skor dasar 66,5 meningkat menjadi 77,5 pada siklus I besar peningkatannya 11 poin. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 89 pada sikus II besar peningkatannya 11,5 poin. Dari analisis data terjadi peningkatan baik dari aktivitas guru, aktivitas siswa, maupun hasil belajar siswa. Ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran langsung berbantuan kantong bilangan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri 004 Sungai Rambai, Kecamatan. Logas Tanah Darat, Kabupaten. Kuantan Singingi
Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang Pada Siswa Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru Eni Mulyani; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Realia Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang di Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah one-group pretest posttest design. Penelitian ini dilakukan di SD Witama Nasional Plus Pekanbaru. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II A yang berjumlah 21 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji T (T-test). Hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 61,54 (sebelum menggunakan media Realia) dan nilai rata-rata posttest sebesar 90,39 (setelah menggunakan media realia). Berdasarkan perhitungan uji t diperoleh t hitung = 16,176 dan nilai sig. sebesar 0,000. Dengan demikian bahwa nilai sig. 0,000 < 0,05 maka berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan Media Realia terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Pokok Bahasan Bangun Ruang di Kelas II SD Witama Nasional Plus Pekanbaru.
Kemampuan Kompetensi Guru Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Sdn 008 Dundangan Agna Dewi Iranti; Yani Yani; Jesi Alexander Alim; Zetra Hainul Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah apakah kompetensi guru dan motivasi belajar siswa memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey explanatory dengan pendekatan data kuantitatif, Berdasarkan analisis data dengan menggunakan SPSS 23, diperoleh persamaan regresi linear, pengaruh langsung kompetensi guru terhadap hasil belajar adalah sebesar 0,731. Sedangkan pengaruh tidak langsung motivasi belajar dan kompetensi terhadap variable hasil belajar adalah perkalian antara nilai beta dengan nilai beta (kompetensi guru terhadap hasil belajar), yaitu 0,731 x 0,945 = 0,690. Berdasarkan perhitungan diatas diketahui pengaruh langsung sebesar 0,731 dan pengaruh tidak langsung sebesar 0,945. Maka memiliki arti bahwa pengaruh tidak langsung lebih besar dibandingkan dengan pengaruh langsung. Maka berkesimpulan bahwa secara tidak langsung motivasi melalui kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (H3 Diterima). diketahui pengaruh langsung yang diberikan motivasi belajar terhadap hasil belajar 0,220. Sedangkan pengaruh tidak langsung kompetensi gueu terhadap hasil belajar adalah perkalian antara nilai beta (motivasi belajar terhadap hasil belajar) dengan nilai beta (Kepuasan kerja terhadap kinerja guru), yaitu 0,220 x 0,945 = 0,207 Berdasarkan perhitungan di atas diketahui pengaruh langsung sebesar 0,220 dan pengaruh tidak langsung sebesar 0,207. Maka memiliki arti bahwa pengaruh tidak langsung lebih besar dibandingkan dengan pengaruh langsung. Maka berkesimpulan bahwa secara tidak langsung lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru (H4 Ditolak).
Co-Authors ', Lazim ', Lismasila ', Nurlaili Abdul Mukti Abdul Wahab Adam Yulyan Bantala Ade Lusiana, Ade Ade Soraya Lenggogeni Soraya Lenggogeni, Ade Soraya Lenggogeni Soraya Adinda Quratul Aini afliyani, anisah nur Agna Dewi Iranti Agung Teguh Wibowo Almais Agus Sulastio Agustin Agustin Aida Irona Ain, Siti Quratul Aisyah, Nindy Akmal Lahia Albianus Barus Ali Djamhuri Alia Fatimah Alim, Melvi Lesma Alma Rifaldy Harahap Alpriyanti, Wahyu Alpusahri, Mahmud Alpusahri, Mahmud Amalia Syarah Amrina, Amrina Amrohafis, Amrohafis Andhi, Rahmat Rizal Anggriani, Mitha Dwi Anisya Islami Anita Pranawasari Purba Annisa Fadillah Annisa Fadillah, Annisa Annisa Kasdianti Antosa, Zairul Anugrah Kharisma Syahputra Apriadi, Apriadi Ardiasih, Lidwina Sri Aretha Putri Aris Tarmizi Ariyanti, Heni Asian Trisnawati S Asih, Sri Retno Aslamiah Aslamiah Asmiah Asmiah Astuti, Indriani Atika Anggraini Aulia, Anni Auliaturrahmah, Syinta Ayman Aljarrah Ayu Septiani Ayu Sulistyaningsih Azimah, Siti Azza Ayu Afifi Bedriati Ibrahim Bedriati Ibrahim Bedriati Ibrahim Berdriati Ibrahim Cahyani, Atik Luthfia Cici Oktaviani Cici Oktaviani Cici Oktaviani Cici Oktaviani Corrienna Abdul Talib Corrienna Abdul Talib Corrienna Abdul Talib Dahnilsyah Dahnilsyah Damahuri Daud Damanhuri Daud Damanhuri Daud, Damanhuri Damhuri Daud Dandi Rahmana David Hendra Kurniawan David Hendra Kurniawan Hendra Kurniawan David Hendra Kurniawan, David Hendra Debi F Putra Gaurifa Dede Permana Deni Aljita Dewi Astuti Dewi Nasien Dewi, Wulan Rahma Diah Anugrah Dipuja Dian Anggraini Dian Apriliyana Dian Apriliyana Apriliyana Dila Reski Aryani Dina Nur Iskandar Dinda Aulia Rahmi Diniya Diniya Dita, Rokiya Dwi Miftahurrahmi Putri Dwika Hanifah Putri Eddy Noviana Eddy Noviana Efendi, Attasya Fadila Efi Daliani Efrida Yuslia Nurrafiah Eksa Aqila Cindyana Elfis Suanto Eliza Eliza Elsa Yulisra Eni Mulyani Erlisnawati Erlisnawati Erma Erma Ermawilis, Ermawilis Eton, Eton Eva Astuti Mulyani Eva Astuti Mulyani Eva Astuti Mulyani Fadhila Anggraini Fadhlan Hatta Agustian Fatmawilda, Fatmawilda Febrian, Farid Tri Fenti Putri Sari Putri Sari Fitri Devanni Fitriani, Mike Fuji Lestari Gabriella Dameria Siregar Ghulami Afra Rulya Grissilda, Rica Gunawan Gunawan Gunawan, Yahya Guntoro Guntoro Guntoro Guntoro Guslinda, Guslinda Gusti, Peggi Muharrani Gustimal Witri Gustimal Witri Gustimal Witri Hafizt Muhamad Islami Halimah Halimah Halimah Tussa’diah Hariska Yunila Hartini, Desi Harzuliana, Nur Three Hatma Hatma Hebra Herwinda, Hebra Hendri Marhadi Hendri Marhadi Hendri Marhadi Hendri Marhadi Heni Ariyanti Ariyanti, Heni Ariyanti Heni Wahyuni Hermaiyulis Hermaiyulis Ida Ayu Putu Sri Widnyani Iis Satriana Ika Nuansa Fitri Ika Syafrina Ikhsan Indrawati, Situs Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari Intan Kartika Sari, Intan Kartika Iranti, Agna Dewi Islami, Anisya Jalinus Jalinus Jalinus Jalinus Jalinus, Jalinus Jalinus, Jalinus Jannatul Ma’wa Jeri Juliandi Jerito Pareira Jerito Pereira Jerito Pereira Jesika Yolanda Manurung Johannes Guisandro Joleha, Joleha Joni, Joni Juandini Juandini Juliana Juliana Junaiti Junaiti Junita, Adelia Kesumawati, Kesumawati Khaira, Annisa Ulfa Khairani Syah Khairunnisa Ramadhani Lazim N &#039; lazim, lazim Leli Deswita Lenni Taniya Nainggolan Leoniy Defitri Lumongga Damanik Lestari, Afdhal Lestari, Yulia M. Aditya M. JAYA ADI PUTRA, S.Si, M.Pd, M. JAYA ADI M. Yogi Riyantama Isjoni Maharani, Zofia Mahbubah, Khoiro Mahmud Alpusahri Mahmud Alpusari Mahmud Alpusari Mandiro, Mulia Anton Mantili, Dewi Marhaliani Marhaliani Marisa Puspa Hanan Marlinda, Herika Martina Wati Sitorus Marvira Delvi Maryatul Qibtiyah Mastini Rahayu Mauliatun Nisa Maya Erlita Medina Sophie Anggini Meisye Wulandari Meiza Ilka Cahyani Melri Nazomi Nazomi Melva Edri Helena Melvi Lesma Alim Melvi Lesmana Alim Mery Noviyanti Mestika Sekarwinahyu Meza Mardita Meza Mardita Meza Mardita Meza Mhd Fadli Waluyo Miftari Putri Destari Mike Fitriani Mirarian Shahra Putri Shahra Putri Misrawati Misrawati Mochammad Imron Awalludin Muhammad Abdul Pangestu Muhammad Fendrik Muhammad Firdaus Al Fikri Muhammad Yogi Ryantama Isjoni Mulyani, Eva Astuti Munaria, Munaria Musfita, Cindi Mutia Yulita Sari Nadhira Fahrani Lubis Nadila Rahmi Naila Fauza Naila Fauza Naila Fauza Naila Fauza Naila Fauza Nailatis Sa'adah Napitupulu, Rika Cintya Nelda Wita Neni Hermita Neni Hermita Nila Safitri Nindy Aisyah Nisrina Nazhifah Diva Noprita Neni Putri, Noprita Neni Nora Riska Nova Lisnawati, Nova Noval Rivaldo Novi Susanti Novia Yuliana Anita Nur Afni Fitri Nur Kholiyanti Nur Three Harzuliana Nurdin, Landriani Nurhasmiranti Nurhayatun Husna Nurhijjah Tiur. S Nurjamal Nurjamal Nurlaili Suriyani Nurlita Nurlita Nursadila Safitri Nurzazili Herda, Suci Nurzilawati Rukaniya Oktavia, Meri Okto Ijen Aritonang Otang Kurnia Kurnia, Otang Kurnia Otang Kurniaman Otang Kurniaman Otang Kurniaman Pardamean Tua Uli Tua Uli Peggi Muharrani Gusti Peggi Muharrani Gusti Peramudita, Luty Pereira, Jerito Pizaini Pizaini, Pizaini Pramita, Yulia Dewi Precian Agung Assyafi’I Purnama Sari Putra, Riki Apriyandi Qibtia, Maryatul R. Syahputri Englia Rapida Rapida Raudha, Azzura Regina Misyah Aylia Resuari, Mutiara Ardana Ria oktarina Ria oktarina, Ria oktarina Ria Riama Waruwu Rika Cintya Napitupulu Rika Cintya Napitupulu Riki Apriyandi Putra Rio Fandy Sitepu Risa Elyafatma Silaen Rizki Amalia Rosa, Yulia Rosinda Nainggolan Nainggolan, Rosinda Nainggolan Rudi Saputra S, Annisa Kasdiyanti Safitri, Nila Salam, Trisha Ramadhani Selvia Selvia Septiana, Lora Septiara Ningsih Shafira Baroroh Shinta Anggraini, Shinta Shintya Mardania zufitri Siregar, Siti Siregar, Siti Nuranisah Siti Aisyah Siti Nuranisah Siregar Siti Quratul Ain Situs Indrawati Sri Retno Asih Sri Wahyuni Sri Wahyuni Subuh Anggoro Suci Annisa Ilmi Suhardi, Dwi Librina Sujaunah Sujaunah Sukmadinata, Herry Sulastio, Agus Sumiarti, Marda Laila Suparmi Suparmi Supriatin Supriatin, Supriatin Suroyo Suroyo Suroyo Sy. Rohana Sy. Rohana Syafrina, Ika Syahrifuddin Syahrifuddin, Syahrifuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin Syahrilfuddin, Syahrilfuddin Syarifah Emilyah Syarifah Nuraini Syarifudin Sukri Syeba Sekarini Sihombing Syinta Auliaturrahmah Talib, Corrienna Abdul Thahir, Musa Tomi Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Tommy Tanu Wijaya Trisha Ramadhani Salam Tsani Latifa Tya Rizki Ardy Ulya, Zakiah Vanesha Febri Wistamuger Vebrianto, Rian Vitra Nailinda Vivian Meilani Situmorang Wahyu Alpriyanti Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Wanda Fahriani Wati Wati Widuri Bebby Pitaloka Widyanthi, Astri Wijaya, Tommy Tanu Yani Yani Yeni Marlina Yulihasti, Sri Yulsar, Winda Kamala Yurisa Yurisa Yuyun Santika Zariul Antosa Zariul Antosa Zetra Hainul Putra Zetra Hainul Putra Zetra Hainul Putra Zulaifa, Emzira Asha