p-Index From 2021 - 2026
13.491
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika EDUSAINS Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Saintifika Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Fisika Unand JPS Unimus Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika FKIP e-PROCEEDING Edukasi: Jurnal Pendidikan JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal Journal of Natural Science and Integration Jurnal SOLMA ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Warta Pengabdian JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) International Journal of Community Service Learning Energy : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Teknik Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) STRING (Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi) DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Kumparan Fisika KARST : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya Indonesian Review of Physics (IRiP) ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Madaniya Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Unram Journal of Community Service (UJCS) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Pancaran Pendidikan International Journal of Community Service (IJCS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) SAINTIFIKA Indonesian Journal of Contemporary Multidisciplinary Research Ezra Science Bulletin JURNAL FISIKA PAPUA International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities InSTEM U-Teach
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : FKIP e-PROCEEDING

ANALISIS VALIDITAS DAN RESPON MAHASISWA CALON GURU FISIKA TERHADAP PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TENTANG PEMANFAATAN PENGOLAHAN KAKAO PADA PEMBELAJARAN FISIKA Lailatul Nuraini; Firdha Kusuma Ayu Anggraeni; Sinta Rusdiana
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan tidak terlepas dari perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi dapat dijadikan sebagai sumber belajar yang inovatif dan menyenangkan bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas video dan respon mahasiswa terhadap pengunaan video pembelajaran tentang pemanfaatan pengolahan kakao pada pembelajaran fisika. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Responden penelitian adalah mahasiswa yang menempuh mata kuliah Fisika Dasar III pada semester gasal 2019/2020. Teknik pengumpulan data menggunakan angket respon mahasiswa, lembar validasi, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan prosentase dari skala likert yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi video pembelajaran tentang pemanfaatan pengolahan kakao pada validasi konten sebesar 87%, komponen bahasa sebesar 82% dan komponen desain dan tampilan sebesar 80%, serta keefektifan media video sebesar 83%. Hal ini menunjukkan bahwa video pembelajaran yang telah dikembangkan berada dalam kategori valid dan layak digunakan. Hasil angket respon mahasiswa terhadap penggunaan video pembelajaran tentang pengolahan kakao menunjukkan bahwa respon mahasiswa sangat positif, pada aspek ketertarikan terhadap video pengolahan kakao sebesar 81,46%, aspek penguasaan konsep 83,30%, aspek sikap ilmiah 83,88% dan aspek kesadaran lingkungan 81,91%. Dengan demikian, penggunaan video pembelajaran berbasis potensi lokal tentang pemanfaatan pengolahan kakao dapat dijadikan alternatif sumber belajar berbasis teknologi dalam pembelajaran fisika.Katakunci: pengolahan kakao, respon mahasiswa, video pembelajaran
FUNGSI GELOMBANG ION HELIUM PADA BILANGAN KUANTUM DALAM RUANG MOMENTUM n ≤ 3 Destya Dwi Damayanti; Bambang Supriadi; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teori mekanika yang paling berpengaruh salah satunya yakni mengenai gejala atom hidrogen. Selain atom hidrogen dan isotop-isotopnya, terdapat beberapa atom yang dapat bersifat hidrogenik salah satunya adalah ion Helium, sehingga masalah ion Helium dapat diselesaikan menggunakan pendekatan Persamaan Schrodinger dalam koordinat bola. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji fungsi gelombang ion Helium pada bilangan kuantum n ≤ 3 dalam ruang momentum menggunakan pendekatan Persamaan Schrodinger. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kajian literatur dan jenis penelitian adalah non-eksperimen. Hasil penelitian yang didapatkan dari Persamaan Schrodinger koordinat bola adalah berupa fungsi radial momentum dan fungsi angular.Kata Kunci: Ion Helium, persamaan schrodinger, ruang momentum
MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CREATIVITY (CC) BERBASIS SETS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN FISIKA Nur Wandiyah Kamilasari; Sri Astutik; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fisika menjelaskan fenomena alam berupa konsep, teori, dan prinsip memecahkan permasalahan secara ilmiah sehingga untuk mendapatkan solusinya tidak hanya melalui kecerdasan siswa tetapi juga menggunakan kemampuan berpikir kreatif dalam mencari alternatif solusi yang dihadapkan. Kemampuan berpikir kreatif sangat penting karena merupakan bagian dari komponen kognitif yang membantu siswa mencapai keberhasilan proses pembelajaran serta untuk menciptakan berbagai alternatif solusi dari suatu permasalahan. Kenyataannya kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah karena aktivitas pembelajaran yang berpusat pada guru serta sulitnya memecahkan permasalahan dengan berbagai alternatif solusi. Peneliti menawarkan suatu solusi melalui cara pembelajaran yang berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Collaborative Creativity (CC) berbasis SETS merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui kerjasama antar individu melalui proses ilmiah untuk tujuan menyelesaikan tugas bersifat kreatif dengan menghubungkan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan lingkugan, teknologi, dan masyarakat (SETS) yang mampu menumbuhkan daya berpikir kreatif, inisiatif, tanggungjawab dan mampu bekerja sama dengan teman disekitarnya. Adapun kemampuan berpikir kreatif akan dinilai menurut indikator kemampuan berpikir kreatif yang dikembangkan oleh peneliti sebelumnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif yang dilaksanakan dijenjang SMA. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa utamanya dalam pembelajaran fisika dapat ditingkatkan melalui pembelajaran collaborative creativity (CC) berbasis SETS.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Collaborative Creativity (CC), SETS
APLIKASI MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS Nur Kamila; Lailatul Nuraini; Agung Sedayu
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa kelas XI IPA 4 di SMA Muhammadiyah 3 Jember pada materi fluida statis melalui penerapan model pembelajaran NHT (Numbered Head Together). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 4 di SMA Muhammadiyah 3 Jember yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Model NHT untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa berpengaruh baik dan terjadi peningkatan pada setiap tindakan yang dilakukan. Hasil peningkatan keaktifan belajar siswa dilihat dari nilai presentase setiap indikator: 1) mengemukakan ide, dari sebelum tindakan 4,17% menjadi 29,17% pada akhir tindakan, 2) mengajukan dan menjawab pertanyaan, dari sebelum tindakan 8,33% menjadi 41,67% pada akhir tindakan, 3) mengerjakan soal di depan kelas 12,5% menjadi 41,67% pada akhir tindakan. Model NHT dapat dijadikan salah satu model pembelajaran fisika untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa khususnya pada materi fluida statis.Kata Kunci: Model NHT, Keaktifan Belajar, Fluida Statis
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FLUIDA STATIS DENGAN BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL DAN PHET SIMULATIONS Elok Yieldsihas Faiqoh; Bambang Supriadi; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era ini pendidikan di Indonesia lebih berfokus pada penerapan kurikulum 2013. Kurikulum 2013 itu sendiri telah banyak diterapkan di berbagai daerah dan jenjang sekolah, salah satunya yakni jenjang SMA. Pada kurikulum 2013 pembelajaran lebih diarahkan untuk menggunakan pendekatan saintifik, yaitu pembelajaran yang berpusat pada siswa. Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk menganalisis implementasi pendekatan saintifik pada materi fluida statis dengan berbantuan media audio-visual dan PhET Simulations. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan desain penelitian one-shotcase study. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Penerapan pendekatan saintifik dengan berbantuan media audio-visual dan PhET Simulations ini berpengaruh positif terhadap keaktifan siswa, ketertarikan siswa pada pembelajaran, dan hasil lembar kerja siswa.Kata Kunci: Pendekatan Saintifik, Audio-Visual, PhET Simulations
SOLUSI PERSAMAAN SCHRODINGER ATOM DEUTERIUM DENGAN BILANGAN KUANTUM n = 4 Fitroh Fuadah; Sri Handono Budi Prastowo; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 3 No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis Kemampuan Kognitif dan Respon Siswa Pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMA Muhammadiyah 3 Jember Firdian Tri Cahyo; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN KA-FKIP UNEJ
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan kognitif dan respon siswa dalam pembelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMA Muhammadiyah 3 Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif quantitatif. Responden penelitian sebanyak 213 siswa kelas XII yang terdiri dari 4 kelas XII IPA dan 4 kelas XII IPS yang mempelajari konsep prakarya dan kewirausahaan pada semester ganjil 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan kognitif siswa, angket respon siswa, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan one way anova dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan kognitif siswa kelas XII baik perbedaan signifikan maupun perbedaan yang tidak signifikan. Respon siswa terhadap pembelajaran prakarya dan kewirausahaan pada semester ganjil 2018/2019 sebesar 55% dan termasuk dalam kategori cukup positif. Dalam pembelajaran prakarya dan kewirausahaan siswa mengharapkan keseimbangan pembelajaran teori dan praktik, pembelajaran berbasis teknologi dan penggunaan bahan ajar berbasis potensi lokal. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan kemampuan kognitif siswa kelas XII baik IPS maupun IPA dan diperlukan upaya untuk meningkatkan respon siswa terhadap pembelajaran prakarya dan kewirausahaan. Keywords: Kemampuan Kognitif, Respon Siswa, Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan
ANALISIS RESPON MAHASISWA TERHADAP BAHAN AJAR TENTANG PEMANFAATAN PENGOLAHAN KAKAO DALAM PEMBELAJARAN FISIKA Lailatul Nuraini; Deni Irawan; Ita Jeny Trisnawati
FKIP e-PROCEEDING Vol 3 No 2 (2018): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jember merupakan salah satu kabupaten di Jawa Timur yang terkenal dengan hasil pertanian dan perkebunan, salah satunya adalah kakao. Namun, penggunaan bahan ajar kontekstual dengan mengaitkan potensi lokal seperti pemanfaatan pengolahan kakao masih minim. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis respon mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar tentang pemanfaatan pengolahan kakao dalam pembelajaran fisika. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Responden penelitian adalah 40 mahasiswa yang menempuh mata kuliah Fisika Dasar 1 semester gasal 2018/2019 pada Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Jember. Teknik pengumpulan data menggunakan angket respon mahasiswa, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa respon mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar tentang pemanfaatan pengolahan kakao dalam pembelajaran fisika sebesar 81,20% dengan kategori sangat positif. Berdasarkan analisis tersebut, dapat diketahui bahwa mahasiswa memberikan respon sangat positif menggunakan bahan ajar tentang pengolahan kakao dalam pembelajaran fisika. Dengan demikian, penggunaan bahan ajar tentang pengolahan kakao mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, kemampuan penguasaan konsep, sikap ilmiah dan kesadaran lingkungan.
Co-Authors Abd Rozak Abdul Rozak Abimanyu, Yanuar Ad'hani Miftachul Jannah Ade Shahnaz Ruhil Ade Shahnaz Ruhil Adelia, Djurmia Putri Ratu Adelia, Yesica Listian Afida, Nurul Aini Afidah, Zidan Afkarina, Dina Agung Sedayu Agung Sedayu Agus, M. Agus Afifuddin Agustin, Aulia Wulansari Agustin, Dea Ananda Yulia Ahmad Dzikri Fadholi Robbi Ahmad Nor Hamidy Ainiyah, Ummi Zahrotul Al Bawani, Amar Ma’ruf Albertus Djoko Lesmono Albertus Djoko Lesmono, Albertus Djoko Alex Harijanto Alifia Aminingrum Almaidah, Almaidah Alvi Maulidia Amar Ma’ruf Al Bawani Amindri, Mariska Yudha Aminuddin, Helmi Andre Suwasono Anggara, Probo Anggraeni, Diva Kanaya Anggraeni, Firdha Kusuma Ayu Anggraeni, Nadiah Putri Anisa Nurhidayati Annisa Tri Rahmawati Aqila, Dayang Nur Arafah, Azzurrel Lady Ardiansyah R, Maulana Arifuttajalli Arini Azrin Fakhira Arita Fajar Damasari Ariyani, Dinda Tri Audri Mely Prabandari Audri Mely Prabandari Audri Mely Prabandi Badriyah Bahari, Fajar Balya Aulia Assiddiqi Balya Aulia Assiddiqi Bambang Supriadi Bambang Supriadi Berliana Cahya Tharistya Beta Nur Yuliani Bunga Aurel Savana Cahayati, Era Cahyani, Vandaria Dewi Catur Setyabudi Cecilia, Hita Mara Chandhani, Erika Divian Dea Divinda Farabella Andi Deby Amelia Putri Deni Irawan Deni Irawan Destya Dwi Damayanti Devi Nanda Efendi Devi Nanda Efendi Dewi Liesnoor Setyowati Diah Ayu Kusuma Wardani Diana Ayu Aprilia Diana Kamalia Dini Febrianti Dwisari, Verina Ega Bonansyah Utoyo Ella Maria Ulfa Elma Tri Istighfarini Elma Tri Istighfarini Elma Tri Istighfarini Elok Yieldsihas Faiqoh Eti Elisa Eti Elisa Fadila, Wildan Adi Fahmiah, Nabila Fairuz Maharani Deasiyanti Faizzatul Ummah Fajar Bahari Fajar Bahari Farhana, Siti Silfi farika, naili Fatimah, Umi Fauziah, Najma Zahiroh Febby Putri Wulandari Ferdi Ahmad Dani Ferdi Yusril Hikam Suharsono Ferli, Diana Erista Ferlita, Seka Arum Firdian Tri Cahyo Fitroh Fuadah Halimatus Sa’diyah Hana Mardhiana Handayani, Sri Haniyah Alivia Haniyah Alivia Haniyah Latifa Hariyanto, Moh Rifki Hidayah, Hikmah Hikmatul Mukarromah I Ketut Mahardika Ike Lusi Meilina Indrawati Indrawati Indri Widiyanti Indriyani, Amalia Rosyida Irma Susanti Irmawati, Rery Ismanto Ismanto Istighfarini, Elma Tri Ita Jeny Trisnawati Jalis Syarifah Jamalludin - Jamalludin Jannah, Elsa Munawarotul Jannah, Nur Azizatul Jihan Ni'ami Midroro Kamalia, Diana Kevin Cahya Andilla Unwaru Khafidar Rochim, Wildan Jamil Kharisma Suci Wulandari Kusumaningtyas, Nilam Cahya L., Syaihun Atiq Lajuardi, Arini Maulidiya Lathifah, Harirotul Latifa Widi Inayah H. Latifa Widi Inayati H Latifa Widi Inayati Hamidah Leizy Free Agustin F. Lestari, Nur Khamidah Linda Kusumawati Lintang Pascaeka Lubna Lubna Lubna Lubna M Rafi Nurlyan M. Athar Mafaza Kanzul Fikri Mafaza Nuris Sabeta Maharani, Arinda Malihah, Berlian Marsha Mardhiana, Hana Marspinta, Defina Saghy Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Maryani Mashitoh, Nidya Nur Masruroh, Roifatul Masturoh, Lailina Maula, Adinda Nikmatul Mauladhani, Anisa Eka Maulida, Zulfa Maya Arsita Mayang Maharika Midroro, Jihan Ni'ami Miftahul Miftahul Miranda Evi Murniati Moch. Bachrul Ulum Moch. Bachrul Ulum Moh Kelvin Muhamad Taufiqurrohman Muhammad Akbar Mukhlis Muhammad Aziz Tiqbal Muhammad Ribut Faisal Muhammad Taufiqurrohman, Muhammad Muhammad Yasmin Nur Shahrosi Nadiah Putri Anggraeni Nafilla, Vina Zulviana Nafisah, Nisrina Naili Afkarina Najah, Sayidatun Naning Saktyarini Nasabella, Nazwa Ni'mah, Sima Nidya Nur Mashitoh Nila Rayi Puspitasari Ningrum, Andini Septya Nofefta Gola Nofefta Gola Nova Romadhon Novianti , Rina Dian Novita Bekti Nur Aisyah Nur Alfa Ibrieza Nur Azizah Putri Febrianti Nur Cahyani Nur Istiqomah Nur Kamila Nur Kamila Nur Wandiyah Kamilasari Nurhasanah, Ainun Fitriya Nurroniah, Zhahrotun Nurul Irfan Pangesti Mulyono, Resha Dwi Ayu Perdana, Dimas Halim Pitri, Ira Wanda Rahyuni Prabandari, Audri Mely Pramudya Dwi Arista Putra Pramudya Dwi Aristya Putra Prastowo, Sri Handono Budi Pratiwi, Anisa Septi Puji Rahayu Puspitasari, Nara Ratih Nur Putri Indah Ramadhani PUTRI, ANINDIA Putri, Fidia Alhikmah Putri, Miftahul Gea Alivia Putri, Najihah Meilani Putri, Oktaria Ayu Regilia Qonitatin, Ummi Qowasmi, Fadhiyah Nurul Qurrotul Aini Rahmawati, Evie Rayendra Wahyu Rayendra Wahyu Bachtiar Rena Maftu Hatul Khoiriyah Reni Raudhotus Restu Dwi Setiyo Utami Reza, Moch Dimas Rifqoh Putri Purfiyansyah Rif’ati Dina Handayani Rike Dwi Wulandari Rindiani, Friska Riska Uswatun Khasanah Rohim, Khisan Afif Ainur Rosita Dwi Utami Safina Aulia Sani Safitri, Riya Samsul Bahri Sani, Safina Aulia Saputra, Aji Bagus Maulana Saputra, Ramadani Dwi Saragih, Devi Fionita Sari, Amalia Nurdina Sari, Puput Aprilia Eka Savana, Bunga Aurel Sefanda, Sakti Kalisa Sekar Langit Dwi Arini Shabira Hafiz Azura Shinta Nuriyah Mahbubiyah Royani Sholikhah, Nikmatus Singgih Bektiarso Sinta Nuriyah Mahbubiyah Royani Sinta Rusdiana Siti Nur Salimah Solehah, Mufidatus Sri Astutik Sri Astutik Sri Septi Dyah Pratiwi Sri Septi Dyah Pratiwi Subiki Subiki Subiki Sudarti Sudarti Sudarti . Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sudarti Sukma, Annisa Febriana Supeno Supeno Supeno Supeno Sutarto Sutarto Syafira Syaifatul Choiroh Syahputra, Dylanatha Syahputra Syaihun Atiq L.R Syamsuri Syamsuri Syamsuri Syamsuri Syarifah, Jalis Syifa, Azurulia Maurilla Tasya Millenia Kusuma Teguh Wijayanto Tika Widiya Ningrum Trapsilo Prihandono Trapsilo Prihandono Trias Rizqi Febrianti Triwulandari, Ike Ulul Azmi Putri Ulum, Moch. Bachrul Ulumiyah, Wildatul Unisation, Disa Amartha Utoyo, Ega Bonansyah Vira Safitri Wahyudi, Farhan Arif Winda Dwi Windasari, Nur Wulandari, Meri Nanda Putri Wulandari, Rike Dwi Wulansari, Ervinatus Tri Yasmin Yuliana Yuliyantika Yuliyantika Yullya Erlina Eka Putri Yullya Erlina Eka Putri Yushardi Zahra, Rosa Fahriatuz Zakiya El Firdausi Zhahrotun Nurroniah Zhahrotun Nurroniah