Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan PAWIYATAN JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Proceeding 7th International Seminar on Regional Education Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riau Journal of Empowerment JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL AKUNTANSI Unri Conference Series: Community Engagement Journal of Education Research Pawiyatan Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PPSDP International Journal of Education Indo Green Journal Indo Green Journal
Ria Novianti
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakukltas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 264 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 264 Documents
Search

 23   24   25   26   27 
Analisis Pelaksanaan Program Layanan Perlindungan Anak Usia Dini Dalam Layanan Paud Holistik Integratif (HI) di Kota Pekanbaru Yearshi, Christina; Novianti, Ria; Chairilsyah, Daviq
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui implementasi yang berhubungan dengan pelaksanaan program layanan perlindungan yang berkaitan dengan PAUD Holistik Integratif, kemudian dideskripsikan melalui keadaan perlindungan anak. Dalam penelitian ini membahas mengenai Pelaksaan Program Layanan Perlindungan Anak Usia Dini Dalam Layanan PAUD Holistik Integratif di Kota Pekanbaru. Penelitian ini bermula dari masalah yang ditemukan di lapangan dengan melalui tindakan observasi dan wawancara. Pelaksanaan program PAUD Holistik Integratif (HI) di sekolah berjalan dengan baik. Lembaga PAUD bekerjasama dengan orang tua dalam melaksanakan program-program PAUD Holistik Integratif (HI). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Jenis pendekatan studi kasus ini adalah jenis pendekatan yang digunakan untuk memahami dan menyelidiki sebuah masalah atau kejadian yang telah terjadi dengan mengumpulkan berbagai macam informasi yang kemudian diolah untuk mendapatkan sebuah solusi agar masalah yang sudah diungkap dapat terselesaikan. Meskipun begitu ada beberapa program PAUD Holistik Integratif (HI) yang belum dilaksanakan dengan baik, seperti Layanan Pengasuhan. Pada layanan ini peran orang tua diperlukan karena guru pertama anak adalah orang tua, tumbuh kembang anak perlu diperhatikan sesuai dengan bagaimana orang tua mengasuh anak. Lembaga PAUD bekerjasama dengan mitra-mitra dalam mensukseskan program PAUD Holistik Integratif (HI) terkhusus dalam layanan perlindungan, seperti rumah sakit, klinik dan Dukcapil untuk membantu kelengkapan akte kelahiran anak. Kata Kunci : Paud Holistik, Layanan Paud, Anak Usia Dini
Analisis Pengelolaan Fisik Kelas Di RA Al-Hidayah Kecamatan Siantar Timur Provinsi Sumatera Utara Pakpahan, Damayanti; Kurnia, Rita; Novianti, Ria
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11847

Abstract

Pengelolaan kelas adalah modal utama bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran agar tercipta kondisi yang efektif dan menyenangkan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Lingkungan fisik termasuk lingkungan belajar yang ada disekitar anak baik itu di kelas, sekolah maupun di luar sekolah seperti kelas, tata ruang dan situasi fisik yang ada di sekitar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan informasi mengenai penataan pengelolaan fisik kelas di RA Al-Hidayah Kecamatan Siantar Timur Provinsi Sumatera Utara. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan fisik kelas yang dilakukan di RA Al-Hidayah belum termasuk kategori yang cukup baik karena belum terlaksananya indikator-indikator pengelolaan fisik kelas yang hasilnya akan dijabarkan dalam jurnal ini.
Pengaruh Media Game Edukasi Berbasis Wordwalll.Net Terhadap Pengenalan Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Santa Maria Pasir Putih Martins, Isabela; Novianti, Ria; Solfiah, Yeni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14333

Abstract

Era Globalisasi ini ialah salah satu sarana komunikasi yang berperan penting dan diperlukan untuk komunikasi global adalah penguasaan bahasa asing. Bahasa Inggris adalah bahasa asing utama yang wajib dipelajari sebab bahasa Inggrismerupakan bahasa internasional yang digunakan di seluruh dunia sebagai alat komunikasi utama. Media game edukasi berbasis wordwalll.net, yang merupakan permainan berbasis internet, merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan Pengenalan bahasa Inggris. Media game edukasi berbasis internet adalah bentuk pemanfaatan jaringan komputer melalui internet atau metode serupa, seperti modem dan koneksi kabel, yang semuanya termasuk dalam kategori permainan komputer. Untuk mengetahui Pengenalan Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan website game wordwalll.net  di TK Santa Maria Pasir Putih. Sampel dalam penelitian ini dengan cara sampel jenuh yaitu berjumlah 15 anak yang memiliki usia 5-6 tahun di  TK Santa Maria Pasir Putih . Teknik pengumpulan data yang dilakukan penelitian yaitu data primer melalui lembar observasi. Analisis data menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kepada anak maka dapat dilihat kategori peningkatan sebesar 81,56% yaitu berjumlah 13 anak. media game edukasi berbasis wordwalll.net  yang cukup signifikan dalam meningkatkan Pengenalan bahasa Inggris dengan kategori sedang.
Hubungan Motivasi Kerja Dengan Resiliensi Pendidik TK di Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis Herdiyanti, Eka; Novianti, Ria; Puspitasari, Enda
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 01 (2018): PAUD Lectura - Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.629 KB) | DOI: 10.31849/paudlectura.v2i01.1988

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi kerja dengan resiliensi pendidik TK di Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah pendidik TK yang berjumlah 126 orang pendidik, sampel penelitian ini sebanyak 56 orang pendidik. Metode yang digunakan yaitu korelasi Pearson Product Moment untuk melihat hubungan antara variabel motivasi kerja dengan resiliensi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dalam bentuk skala Likert. Teknik analisa data menggunakan uji coba skala dan analisa metode statistik dengan program SPSS for windows ver. 22. Dari hasil penelitian diketahui tingkat motivasi kerja pendidik berada dalam kategori sangat tinggi dengan nilai presentase 87,5% dan tingkat resiliensi pendidik berada dalam kategori tinggi dengan nilai presentase 57,14%. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan resiliensi pendidik TK di kecamatan bengkalis kabupaten bengkalis. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,590 dan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Tingkat hubungan antara motivasi kerja dengan resiliensi termasuk dalam kategori sedang dengan nilai koefisien determinan yang dihasilkan sebesar KD = r² x 100% = 34,81%, memiliki makna bahwa motivasi kerja memberi pengaruh sebesar 34,81% terhadap resiliensi. Kata Kunci : Motivasi Kerja, Resiliensi Abstract The aim of this reserch is to know the corelation between motivation work and resilience of early childhold education teachers in sub district Bengkalis.. There are 126 early childhood education teachers, and 56 early childhood education teachers as sample of this research. Method used in this research is pearson product moment correlation to see relationship between variables of work motivation and resilience. Data collection techniques used are questioner in linkert scale form. Based on this research the level of work motivation in early childhood education teachers in a very high category with percentage 87,5 % and level of resilience early childhood education teachers in high category with percantage 57,14%. Based of hypothesis there is a positive significant correlation between work motivation and resilience early childhood education teachers. This can be known from value coefficient of correlation that rxy= 0.590 and significance level 0,000 < 0,05 in a middle category with determinant coefficient value in the amount of KD = r2 x 100% = 34.81% it means that work motivation give effect as much 34.81 % to resilience. Key words : work motivation, resilience.
Hubungan Kedisiplinan Dengan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Kuantan Singingi Melia Sisda; Ria Novianti; Yeni Solfiah
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 01 (2019): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v3i01.3346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hubungan antara kedisiplinan dengan kecerdasan interpersonal anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Dharma Wanita Kabupaten Kuantan Singingi. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 33 orang anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu korelasi kuantitatif untuk melihat hubungan antara variabel bebas dengan terikat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi. Teknik analisa data menggunakan uji korelasi Person Product Momen dengan program IBM SPSS for Windows Ver. 23. Dari hasil penelitian diketahui tingkat kedisiplinan berada dalam kategori kurang dengan nilai persentase 40,79% dan tingkat kecerdasan interpersonal anak berada dalam kategori kurang dengan nilai persentase 45,25%. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kedisiplinan dengan kecerdasan interpersonal anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Dharma Wanita Persatuan Kecamatan Kuantan Singingi. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,566 dan nilai koefisien determinan yang dihasilkan sebesar KD = r² x 100% = 32,04% memiliki makna bahwa kedisiplinan memberi pengaruh sebesar 32,04% terhadap kecerdasan interpersonal.
Pengaruh Permainan Tradisional Jaluar Onau Terhadap Kemampuan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 3 Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru Delsi Susanti; Ria Novianti; Enda Puspitasari
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 01 (2019): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v3i01.3349

Abstract

Penelitian ini didasari oleh pengamatan peneliti di TK Negeri Pembina 3 Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru, pengamatan ini terhadap kemampuan motorik kasar pada anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penelitian menggunakan permainan tradisional Jaluar Onau. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji pengaruh permainan tradisional Jaluar Onau terhadap kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina 3 Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru dari bulan April 2019 sampai Juli 2019 untuk observasi dan penelitian. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest design dengan jumlah sampel 20 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan motorik kasar anak. Teknik analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan I.BM SPSS statistik ver 23. Dari hasil analisis data diperoleh thitung 24,218 lebih besar dari pada ttabel = 2,093 dengan sig 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar pada anak yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan permainan tradisional Jaluar Onau. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh permainan tradisional Jaluar Onau terhadap kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru sebesar 56,79%.
Pengaruh Permainan Number Ball Race Terhadap Kemampuan Konsep Bilangan pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru Ariani, Novia; Novianti, Ria; Febrilialismanto
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 02 (2020): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v3i02.3887

Abstract

Penelitian ini didasari oleh pengamatan peneliti di TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru, pengamatan ini terhadap kemampuan konsep bilangan pada anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penelitian menggunakan permainan Number Ball Race. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji pengaruh permainan Number Ball Race terhadap kemampuan konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini dilakukan di TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru dari bulan April 2019 sampai Juli 2019 untuk observasi dan penelitian. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest design dengan jumlah sampel 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan konsep bilangan anak. Teknik analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan I.BM SPSS statistik ver 23. Dari hasil analisis data diperoleh thitung 26,902 dengan sig 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan konsep bilangan pada anak yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan permainan Number Ball Race. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh permainan Number Ball Race terhadap kemampuan konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Cendana Rumbai Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru sebesar 71,19%.
RESILIENSI SEBAGAI PENDUKUNG KESIAPAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR Ria Novianti; Sabrina; Tri Umari; Titi Maemunaty; Aswandy Bahar
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 10 No. 6 (2021): December
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i6.8642

Abstract

Children’s readiness to enter elementary school is a condition that parents and teachers should consider in early childhood education. The children’s school readiness has an impact on their social adjustment, interaction, and academic achievement. One of the essential aspects that children need to enter elementary school is resilience, or the ability to survive when they face problems and difficulties. This article provides a view on the readiness of children in entering formal education from the aspect of resilience. The review of resilience as the children’s readiness to enter formal education is interesting because nowadays, resilience is increasingly needed to fulfill children's readiness to enter formal education, considering the competition and pressures that children face in school. This article uses a literature review by collecting various references related to resilience and children’s school readiness to be discussed further. It is found that compassion, communication, empathy, and appropriate support provided by adults and schools with a conducive climate and fairness will foster and increase resilience in children. With good resilience, the child becomes tougher in facing the challenges they encountered in the school environment.
Raising Rockstar: How Parental Involvement Fosters Resilience in Children Ria Novianti; Ainama Nafisa Putri; Tengku Nila Fadhlia
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.8198

Abstract

Resilience in early childhood is a critical developmental capacity that enables children to adapt positively to challenges. Parental involvement is widely recognized as a key protective factor in fostering resilience, yet research on this relationship in early childhood, particularly within the Indonesian context, remains limited. This study employed a quantitative, cross-sectional design to examine the relationship between parental involvement and resilience in early childhood. Data were collected from 163 mothers of children aged 0–6 years in Sumatra, Indonesia, using two validated instruments: the RMS-25 to assess children's resilience and the Hoover-Dempsey Sandler Parental Involvement Questionnaire. Data were analyzed using SmartPLS 3.0 to assess the path relationship between variables. The results revealed a significant positive effect of parental involvement on children’s resilience (β = 0.606, R² = 0.367, p 0.05). The model showed good fit indices, indicating robust structural validity. Key aspects of parental involvement, such as emotional support, communication, and engagement in daily learning, were found to be positively associated with higher levels of resilience. These findings align with developmental theories that highlight the vital role of the family environment in shaping children’s psychosocial outcomes. The study underscores the importance of emotionally responsive and involved parenting in promoting adaptive functioning in early childhood. This study contributes to the limited body of research on early childhood resilience in Indonesia and suggests practical implications for the development of parenting programs aimed at strengthening children’s emotional and adaptive capacities.
RIAU MALAY ETHNOPARENTING ON CHILDREN AGED 4-6 YEARS IN THE BUKIT PAYUNG TRANSMIGRATION AREA IN KAMPAR Farah Nurhaliza; Ria Novianti; Defni Satria
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 7 No. 4 (2023): July
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i4.9508

Abstract

This paper discusses activities related to parenting that are closely interconnected with culture and are described from the perspective of indigenous communities. The research employs a qualitative approach using ethnographic methods. Data were collected through in-depth interviews and subsequently analyzed using the coding technique with NVivo 12.2 software. The findings show that Malay ethnoparenting based on Tunjuk Ajar Melayu through the “Twenty-Five Principles” practiced by parents in Bukit Payung Village has a significant influence on children’s socialization with people around them and with the environment in which they live. Parenting practices applied by families of different ethnic backgrounds show variations across households. Nevertheless, the study identifies similarities in the core values embedded in parenting, which function as fundamental principles in the child-rearing process. The results further reveal that Riau Malay ethnoparenting implemented in the transmigration area of Bukit Payung Village prioritizes religious values as a primary foundation, along with tolerance for differences, humility toward others, integrity and courage, and the provision of space for the social environment to contribute to the formation of children’s cultural identity.
Co-Authors ', Febrialismanto ', Hukmi ', Marhamah ', Mirawati ', Susanti ', Wilson Wilson ', Zulkifli N Zulkifli N Agi Triyani Putri Agustin, Raja Ainama Nafisa Putri Ainama Nafisa Putri Ainama Nafisa Putri Al Fajar, Beny Alfiza Yuliana Muhti Alifarani, Afra Aliyah, Siti Alma Ida Alpina, Resti Alvi, Ria Rizkia Amanda, Rizki Surya Anggeriani, Ade Astri Anna sholikha sholikha Annisa Nadila Putri Ariani, Novia Ariska, Yulia Artanti, Annisa Asfi Yanti We Asri, Hazimah Aswandy Bahar Aswandy Bahar Ayu Indah Sundari Ayu Oktafia Ayudya Sri Amanda Aziza, Rizqia Putri Azmi, Nikmatul Betty Yulia Wulansari, Betty Yulia Cahyani, Elita Cania, Sukma Carmel Meiden Charlina, Charlina Chindia Viona Cintami, Putri Cristina, Cristina Daviq Chairilsyah Defni Satria Defni Satria Delsi Susanti Deltina, Marta Mela Desi Ariyani, Desi Desnawati Desnawati Desti Eka Yuliana Destriya Andriani Desyi Purnama Putri Devi Risma Diah Ayu Rahmadini Dian Permata Sari Permata Sari, Dian Permata Sari Permata Dini Anggia, Dini Dwi Anisak Nurul Fitri Anisak Nurul Fitri, Dwi Anisak Nurul Fitri Anisak Dwi Maryuni Eddy Noviana Eddy Noviana Elmustian, Elmustian Elpa Maya Astuti Elsa Muharnalis Elvina Putri Setiawan Elvina Putri Setiawan Ely Alfina Ema Gusnimar Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Endang Susilawati Erlisnawati Erlisnawati Erma Sumiati Ernawati &#039; Ernawati Ernawati Essy Putri Fatimah Eva Eriani Fadhilla Khaira Farah Nurhaliza Farah Nurhaliza Fatimah, Ghaluh Siti Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto &#039; Febrialismanto , Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Febrilialismanto Fedila Elfiga Firdaus LN Firdausia, Salsabila Fitri Siswanti Fitria Ramadhani Fuja Desmara Gatri Yolanda Guslinda Guslinda Hadriana Hadriana Hapzi Ali Harnum Pratiwi Hasanah, Ummi Helfianti, Desti Helpi Juntika Heni Pujiastuti Herdiyanti, Eka Hidayati, Mega Hukmi &#039; Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Humairah, Humairah Hutagalung, Lisnawida Ilmi Pramestia Sundari Maolana Imelda Adelina Siagian Imelda Dewi Maliza Imelda Dewi Maliza Innike Suci Utama Laduni Intan Kartika Sari, Intan Kartika Isra Miyarti, Isra Jimmi Copriady Jumi Yanti Junita, Lismar Karmilawati Karmilawati Kartika, Resti Ayu Kristiani, Vernanda Ririk Dwi Kristiani, Vernanda Ririk Dwi Lamrotua, Lamrotua Lathifah Fitriani Syah Latif, Muhammad Abdul Lilis Mistina Lilis Yunita Lilis Yunita, Lilis Yunita Lilis Mahardhani, Ardhana Januar Mahdum Maria, Ilga Maria, liga Marliza Marliza Martins, Isabela Masitah, Sri Mastina Nova Mastura Maulidina Murvi, Sarah Mawarni Mawarni Mawarni Mawarni Megawati &#039; Melia Sisda Meyke Garzia, Meyke Mira Handayani Mpolomoka, Daniel Muhammad Ramadhan Muharnis Muharnis Muhti, Alfiza Yuliana Muliasari Muliasari Mulyani, Eva Mulyani, Eva Astuti Munjiatun Munjiatun Nafisa Putri, Ainama Naila Fauza Nana Rahayu Nana Rahayu, Nana Ni Putu Nita Wijayanti Nia Rahmadhani Nikmatul Khusna, Nikmatul Ninda Novella Sari Nisa’, Idza Khoirun Nita Andryani Nofryani, Sizka Nopriliani, Dila Normis Normis Novi Anugrah Putri Novriana, Ira Aufa Nur Ain Nur Darhamsyah, Nadila Febby Nur Haliza Nurafifah &#039; Nuraini, Seprina Nurhaliza, Farah Nurhayani nurhayani Nurhayati Harahap NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita, Nurlita Nurmala Sari Nursa, Septia Nurul Fadhilah YM Nurul Kintani Ishud Okmandar , Dwi Silviani Oktaviyani, Yola Okti Susita Otang Kurniaman Pakpahan, Damayanti Permana, Dede Permata, Suci Indah Popong Nurhasanah Pramesthi, Nimas Mayang Pratiwi, Yurika Mulya Puspitasari , Enda Putra, Rezi Andesta Putri, Ainama Nafisa Qistia, Nur Radini, Radini Rahayu Ningsih Rahmadani, Betria Rahmadhani, Fadhilah Ramadhan, Salsabila Ranny Nur Agustin Rany Handri Yanti Rapina Rapina Ratnasari Ratnasari Ratnasari Resti, Mizalia Reza Listiawardaini Reza Puspita Sari, Reza Puspita Rida Yanti Rifqa Gusmida Syahrun Barokah Rima Kurniasih Rini Sukma Yanti Risma Agtia Choserine Rita Kurnia Rizka Syahfitri Rizki Wulandari Rizki Wulandari Rony, Zahara Tussoleha Rosa Afrianti Roza Linda Sabrina Sabrina Sabrina Sakina, Ulfat Saputri, Novi Eka Saputri, Riska Saragih, Serlina Saraswati, Gading Sari Maulida Purnama Satini Satini Satria, Defni Sa’adiyah Sa’adiyah sholikhah, Anna Silamarzela &#039; Silfia Andeni Silvia Ningsih Silvia Ningsih Simangunsong, Meylan Siska Lestari Siti Munawaroh Siti Qomariah, Siti Solviah, Yeni Stevi Marsel Suarman Suarman Suhna, Marsonia Susan Nova Linda Susanti &#039; Sutia Nurhidayati Syafira, Sarah Putri Syamsul Arifin Syaroh Azahro Syifa Fadhila Tambunan, Novidawati Tambunan, Novidawaty Tandewi, Rizka Tania Ayu Kencana Putri Tengku Nila Fadhlia Thea Yuliana Anjari Tiara Sukma Dewi Titi Maemunaty Titi Maemunaty Tri Putri Indrawaty, Tri Putri Tri Umari Tri Umari Tri Umari Ummi Fadhillah Utami, Rahayu Dwi Vebriana, Esah Vera Nita Simangunsong Vina Santa Lucia Wahyuni, Ridha Try Wahyuningsih Wahyuningsih Wati, Fitri Welda Yuniza Wichy Septia Rahmadini Widya Sagita Sulaini Wijayanti, Ni Putu Wilson &#039; Wilson Wilson Winda Elvita Sari Wulandari, Uke Wusono Indarto Wusono Indarto Indarto Yanti WE, Asfi Yasmin, Arifah Yaya Murni Dasril Murni Dasril Yearshi, Christina Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yeni Solviah Yenny Zain Yuni Dirmayanti Yunika, Nurheliza Yunisa, Yunisa Zahratul Aini Zetra Hainul Putra Zilkifli, Zulkifli Zilliya Ayuni Zufriady Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Nurdin, Zulkifli