Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.847
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan EDUSAINS Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah EduChemia: Jurnal Kimia dan Pendidikan PENA SAINS Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) ICoTE Proceedings Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Al-Khidmah JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AR-RAZI Jurnal Ilmiah BULETIN AL-RIBAATH EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti INFOKUM Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara IJPD (International Journal Of Public Devotion) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Borneo Akcaya : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pelayanan Publik Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Natural Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) EduChem JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Tumbuhan Obat Indonesia Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Rody Putra Sartika
Universitas Tanjungpura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 164 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 164 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Koloid Yuni Wanda Lestari; Hairida Hairida; Rody Putra Sartika; Eny Enawati; Rini Muharini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3227

Abstract

Pengembangan LKPD ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran untuk melatih kemampuan berpikir peserta didik dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi koloid. Bentuk penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (research and development/R&D), dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Sampel penelitian ini adalah LKPD berbasis PBL. Teknik pengumpul data yang digunakan yaitu komunikasi tidak langsung dengan menggunakan alat berupa lembar penilaian kelayakan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dilihat dari aspek desain, bahasa, dan materi. Tenik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penilaian kelayakan LKPD menurut para ahli diolah dengan cara menghitung rata-rata presentase skor masing-masing aspek yang diinterpretasikan menurut kriteria yang dikemukakan oleh Riduwan. Skor yang diperoleh meliputi validasi ahli materi dengan skor 95 %,  validasi ahli bahasa dengan skor 88 %, validasi ahli desain dengan skor 100 %. LKPD  berbasis Problem Based Learning sangat layak untuk digunakan
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (Sets) pada Materi Minyak Bumi Syuhaif Al Af Syah; Rahmat Rasmawan; Maria Ulfah; Rody Putra Sartika; Ira Lestari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3046

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan kelayakan dan uji respon guru terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis science, environment, technology, and society (SETS) materi minyak bumi yang telah dikembangkan. Metode pengembangan yang dilakukan yaitu metode research and development (R&D) model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE. Tahapan model pengembangan ADDIE terbagi menjadi lima yaitu tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tahapan penelitian ini dilakukan sampai ADD (analysis, design, development) saja. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik pengukuran, komunikasi tidak langsung serta komunikasi langsung. Subjek dalam penelitian ini yaitu LKPD berbasis science, environment, technology, and society (SETS) dengan subjek uji cobanya yaitu tiga guru kimia yang ada di SMAN 3 Pontianak. Uji validitas diuji berdasarkan tiga aspek yaitu isi, bahasa, dan kegrafikan. Hasil dari penelitian ini bahwa didapat persentase kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan berturut-turut, yaitu 92%, 93%, dan 95% . Hasil dari respon guru memiliki rata-rata persentase sebesar 98%. Berdasarkan hasil tersebut, maka LKPD berbasis SETS pada materi minyak bumi layak dengan respon yang sangat baik
Pengembangan E-Suplemen Berbasis Multirepresentasi pada Materi Hidrokarbon Maharani Nukila; Rini Muharini; Rody Putra Sartika; Hairida Hairida; Ira Lestari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon dan respon peserta didik terhadap e-suplemen. Metode yang diterapkan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development), dengan model ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon yang diuji cobakan pada 12 dan 32 orang peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Pontianak, masing-masing untuk skala kecil dan skala besar secara berurutan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tak langsung dan pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar penilaian kelayakan dan angket respon. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penilaian kelayakan e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon sebesar 96,3% pada aspek materi, 89,4% pada aspek bahasa, dan 96,6% pada aspek media. Persentase respon peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Pontianak terhadap e-suplemen adalah pada skala kecil sebesar 88,3% dan pada skala besar sebesar 89,4%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa e-suplemen berbasis multirepresentasi pada materi hidrokarbon dinyatakan sangat layak dan memperoleh respon yang sangat baik
Pengembangan Aplikasi Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Hidrolisis Garam Dimas Sulistio; Rahmat Rasmawan; Maria Ulfah; Rachmat Sahputra; Rody Putra Sartika
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3263

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan, uji respon guru, dan uji respon peserta didik dari Aplikasi Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing dalam pembelajaran kimia khususnya pada materi hidrolisis garam yang telah dikembangkan. Metode pengembangan yang dilakukan adalah metode research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Adapun tahap pengembangan model ADDIE yaitu tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Namun pada penelitian ini peneliti hanya membatasi menjadi ADD (analysis, design, development)  saja. Subjek penelitian ini adalah aplikasi interaktif berbasis inkuiri terbimbing dan subjek uji cobanya yaitu guru kimia dan peserta didik yang ada di SMAN 07 Singkawang. Uji validitas diuji berdasarkan aspek isi, bahasa, dan kegrafikan. Hasil dari penelitian ini bahwa didapat persentase kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan berturut-turut, yaitu 89%, 87%, dan 100% yang menunjukkan  aplikasi interaktif berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam ini sangat layak.
Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Perubahan Materi Widiana Uluk Naikofi; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika; Rachamat Sahputra; Rini Muharini
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5 No 3 (2022)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v5i3.1707

Abstract

The aim of this study is to determine the worthiness of electronically based learning problems on material changes. Research methods use development this research are the stages of analysis, design and development. The subject in this study is an e-lon-based PBL on matter changes in matter. Data collection techniques are done using technical measurements. Expert validation sheets are used as data collection tools. The feasibility of the product covers three aspects: material, media, language and is done by three scholars for each aspect. Based on the results of research conducted on the feasibility of this product, it was obtained as much as validating 94,25%. based on the validation of spherical material experts based on media validation 97,024% and 92,709% based on language  validation. Data processing shows that the e-lon-based based learning problems is categorized as highly feasible from all three aspects. This result suggests that the e-lto this can be explained as a learning mediumresearch methods through an addie model. The stages in addie models applied to.  
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA TEKNIK PEMISAHAN CAMPURAN DENGAN KROMATOGRAFI KERTAS Anastasia Ilin; Masriani Masriani; Rody Putra Sartika
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.733 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.3344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery Learning pada teknik pemisahan campuran dengan kromatografi kertas yang dikembangkan berdasarkan hasil uji ahli (expert judgement). Bentuk Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Subjek penelitian ini adalah LKPD berbasis discovery learning pada teknik pemisahan campuran dengan kromatografi kertas. Alat pengumpul data yang digunakan adalah Angket uji kelayakan. Berdasarkan hasil uji ahli, menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan persetase kelayakan isi 86,68%, kelayakan penyajian memiliki persentase 91,37%, kelayakan bahasa memiliki persentase 93 dan kelayakan grafika memiliki persentase 88,9.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI HIDROKARBON Ubadilla Mairani; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika; Rini Muharini; Rahmat Rasmawan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (508.701 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.3848

Abstract

Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan serta respon pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) materi hidrokarbon pada kelas XI di SMK PGRI Pontianak. e-LKPD ini menggunakan liveworksheets. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan(research and development) dengan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Subjek yang terlibat pada penelitian ini yaitu e-LKPD dan responden penelitian dari pendidik dan peserta didik SMK PGRI Pontianak. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar penilaian kelayakan dan angket respon pendidik dan peserta didik yang diukur menggunakan skala likert. Kelayakan e-LKPD dinilai bersadarkan aspek materi, media, dan bahasa oleh tiga ahli untuk setiap aspek. Berdasarkan hasil uji kelayakan memberikan hasil sangat layak dengan perolehan nilai rata-rata 94,64%(materi), 98,81%(media), dan 97%(bahasa). Sedangkan hasil uji respon pendidik dan peserta didik adalah sangat baik dengan hasil uji respon pendidik diperoleh hasil sebesar 90%, uji terbatas diperoleh hasil sebesar 96,91%, dan uji meluas diperoleh hasil sebesar 96,27%. Dengan demikian lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi hidrokarbon dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran hidrokarbon dengan respon sangat baik.
Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Mol Mitha Yuniaristha Siahaan; Rachmat Sahputra; Rody Putra Sartika; Eny Enawaty; Rahmat Rasmawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi Konsep Mol yang diajarkan dengan LKPD berbasis discovery learning dengan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional dan mengetahui besarnya pengaruh penggunaan  LKPD berbasis discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Pontianak. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan teknik pengukuran dan komunikasi langsung. Instrumen penelitian berupa soal hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 62,77 dan kelas kontrol sebesar 49,16. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik inferensial. Hasil uji normalitas pretest dan posttest menggunakan uji Shapiro-wilk diperoleh data kedua kelas terdistribusi normal. Hasil uji-t posttest diperoleh sebesar 0,000 < α (0,05). Hasil perhitungan efek size diperoleh o1,50 odengan opersentase openingkatan osebesar 43,32%. Berdasarkan hasil uji statistik penelitian ini maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi konsep mol dengan pengaruh yang tinggi.
Profil Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Pemisahan Campuran Mardila Anggela; Rahmat Rasmawan; Ira Lestari; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil keterampilan berpikir kreatif dan menjelaskan faktor-faktor hambatan yang dialami dalam berpikir kreatif siswa MTsN 1 Pontianak pada materi pemisahan campuran. Subjek penelitiannya siswa kelas VII E MTsN 1 Pontianak berjumlah 39 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes uraian dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa MTsN 1 Pontianak dalam kategori cukup kreatif dengan nilai persentase sebesar 54,3%. Nilai persentase diperoleh dari rata-rata persentase keempat  aspek berpikir kreatif, dengan capaian aspek lancar sebesar 64,1% kategori kreatif, luwes sebesar 44,2% dengan kategori cukup kreatif, orisinal sebesar 65,5% dengan kategori kreatif dan elaborasi sebesar 43,3% dengan kategori cukup kreatif. Faktor-faktor yang menghambat siswa dalam berpikir kreatif adalah faktor internal dan eksternal dari siswa.  Berdasarkan hasil penelitian, aspek berpikir kreatif yang perlu ditingkatkan adalah elaborasi
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Literasi Kimia Pada Materi Hukum Dasar Kimia Sarifah Putri Nada Fadillah; Erlina Erlina; Husna Amalya Melati; Andi Ifriany Harun; Rody Putra Sartika
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3447

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada hasil wawancara dengan satu dosen dan 6 mahasiswa yang mengatakan bahwa materi hukum dasar kimia merupakan materi yang sulit dalam penguasaan konsep dan mengaitkan hukum dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran pada materi hukum-hukum dasar kimia yang memiliki 3 aspek literasi kimia yang diadaptasi oleh PISA 2018 (konteks, kompetensi, pengetahuan) dan mengetahui tingkat validitas media pembelajaran tersebut. Penelitian ini mengacu pada metode penelitian dan pengembangan R&D dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Persentase penilaian ahli pada tiap aspek materi, media dan bahasa masing-masing adalah 94,67%, 90,83% dan 97,33%. Uji respon memberikan nilai persentase sebesar 85,51%. Kedua hasil tersebut menunjukkan bahwa video yang dikembangkan sangat layak digunakan untuk mendukung pemahaman siswa dalam mempelajari hukum dasar kimia
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdul Hafiz, Iqbal Abdurrohman Wahab Achmadi Aditya Firmansyah Afif Alwanuddin Agus Sugiarto Agus Timan Agusta, Riko Agustinus Ridwan Ahmad Yani T Akrom, Akrom Aladawiyah, Aladawiyah Alimah, Alimah Anastasia Ilin Andi Hairil Alimuddin Andi I. Harun Andi Ifriani Harun Andi Ifriany Andi Ifriany Harun Andi Ifriany Harun Andi Ifriany Harun Andi Ifriany Harun Andi Rabuandika Anggi Fatmadiwi Anggi Fatmadiwi Anggie Sakhia Aninda, Dea Aninindya, Istamarra Aditya Annisa Utami Argadinata, Hasan Arifiyanti, Fitria Arin Ika Puspitaningsih Arini, Susi Desi Arit Arit Berliana Berliana Bernadif, Imam Burhanuddin Burhanuddin Cahyani, Melur Regista Cawang Cawang Chalimawati, Yanthi Darmawansyah Darmawansyah Dayanti, Nelly Dea Aninda Deas, Ogi Deden Ariansyah Deden Ariansyah Dian Ria Puspita, Dian Ria Dimas Sulistio Dini Hadiarti E. Enawaty Efa Safitri Effendy, Mutiara Elistiani Elistiani Enawaty, E. Eny Enawati Eny Enawati Eny Enawaty Eny Enawaty Eny Enawaty Erlina Erlina . Erlina Erlina Erlina Erlina Ersando Ersando F02112026, Sugandi Fadila, Rismayana Fahmi Adnan Fatmadiwi, Anggi Fazira Nuratika Febi Udiyana, Febi Febiola Pastika Sari Febriyanti, Nita Fera Apriliani* Firra Meliana Pratiwiningrum Fitri Kusuma Wardani Fitria Arifiyanti Fitriani Fitriani Fitrianti, Nenny Friska Friyantika Dea, Friska Friyantika Hairida Hairida Halil, Nur Ihsan Hariyani, Cici Harjulianto, Feri Harun, Andi Ifriany Hasmini F17111019, Hasmini Helsa Ulfa Destari Henny Herawaty Hilda Weny Jayanti Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati* I. Lestari Ifriani, Andi Ifriany, Andi Ignatius Bambang Iis Puspa Subekti Iis Puspa Subekti Ilyas Azhari Imron Arifin Iqbal Abdul Hafiz Ira Lestari Ira Lestari Ira Lestari Isnaini F17111035, Isnaini Isranti Nurul Choiriyah Istamarra Aditya Aninindya Jamilah Jamilah Jane Arantika Juharyanto Juharyanto Juli Ana Juniardi Juniardi Kardian Fathu Rahmi, Kardian Fathu Kristiando Siburian Kurnawati, Siska Lastra Lastra Lestari, I. Luh Beti Karmia Lukman Had Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi, Lukman Lukmanul Hakim Maharani Nukila Maisyaroh Mardila Anggela Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Maryani Maryani Maryani Maryani Masriani . Masriani Masriani Masriani Masriani Mawaddatul Warohmah Maya Oktari MELANIA, PURNAMA Mifta Hurrahman Mitha Yuniaristha Siahaan Monica, Icha Monica, Qois Muhajjir, Ahmad Ridho Muhammad Iqbal Abdul Hafiz Muhammad Sodikin Mulida, Mulida Muslihati Nancy Nurwezia Nanda, Yufitri Natasya, Qois Neriyanti F17111025, Neriyanti Nita Februanti Noer Hidayatullah Nur Azizah Nurfitriani, Suri Nurliani Nurliani Nurul Hikmah Nurul Ulfatin Permatasari, Dea Pingkan Ramadhan Sailendra Pingkan Ramadhan Sailendra Prayuda, Riandi Pusaka, Semerdanta Qois Natasya Qurbaniah, Mahwar Rachamat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Saputra Raden Bambang Sumarsono Rahma, Saparina Rahmad Ulwan Rahmat Rasmawan Rahmat Rasmawan Rahmat Rasmawan Ramadhan Sailendra, Pingkan Ratna Kumala Sari, Ratna Kumala Resha Meisya Ariana Reza Apriyani Rian Atmawinaldi Rikah Indriyani Rini Muharini Risya Sasri Rizki Pratama Abdullah, Rizki Pratama Rizmahardian Ashari Kurniawan Saputri, Silpia Vilda Sari, Winda Fradika Sarifah Putri Nada Fadillah Sasri, Risya Selvia L Sembiring, Rinawati Septiana, Tri Merry Septiyani, Sarah Setyaningrum, Vidya Sitanggang, Tiomora Siti Khotimah Sophia, Ayya SRI RAHAYU Susanto, Ary Syafitri Mayang Sari Syamsul Hadi Syamswisna , Syarifuddin Syarifuddin Syuhaif Al Af Syah TATI NURHAYATI Teguh Triwiyanto Tiya Ruslina Putri Tomi Tomi Tulus Djunanto Tulus Junanto Tulus Junanto Ubadilla Mairani Ulfa Syaila Magfirah, Ulfa Syaila Ursula Lisfatkandayant Usman Radiana Valentina Winda Permata Verya Adithya Vidya Setyaningrum Viya Lestari Wachidah, Nur Wahdah Aliyah Wahyuni, Neri Wandi Wandi Warohmah, Mawaddatul Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah, Warsidah Widi Wahyudi Widiana Uluk Naikofi Wildayati, Wildayati Wulandari, Ranti Indah Wulandari, Renita Yashinta Putri Anita Yasnia, Tri Maylihandayani Yesy Palma Yosi Yuhastami, Yosi Yuni Wanda Lestari Yunita Puspasari ‘Alam, Ghasa Faraasyatul