Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Pendidikan Sains Journal on Mathematics Education (JME) Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Didaktik Matematika Journal on Mathematics Education (JME) ASAS : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Al-'Adalah Jurnal KALAM Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam Analisis: Jurnal Studi Keislaman AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Suska Journal of Mathematics Education Jurnal Elemen Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan AKSIOMA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama JURNAL MAHKAMAH Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education Anfusina: Journal of Psychology SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam IndoMath: Indonesia Mathematics Education Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Tadris Matematika Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Research and Evaluation JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum EDUTEC : Journal of Education And Technology JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology Journal of Mathematics Education and Science Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan AS-SIYASI JOURNAL OF CONSTITUTIONAL LAW Smart: Journal of Sharia, Tradition, and Modernity Mabahits Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya Jurnal Pemantik Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Nuris Journal of Education and Islamic Studies Al Maqashidi : Jurnal Hukum Islam Nusantara International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Al-Balad : Jurnal Hukum Tata Negara dan Politik Islam Al-Muqaronah:Jurnal Perbandingan Madzhab dan Hukum Unnes Journal of Mathematics Education JUMAT: Jurnal Matematika Journal of Islamic Mubādalah Jurnal Tadris Matematika Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Qohar, Abd.
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Klasifikasi Kesalahan Siswa Kelas VII menggunakan Model KIAT tentang Materi Himpunan Wahyu Sulistio; Gatot Muhsetyo; Abdul Qohar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 6: JUNI 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.207 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v4i6.12477

Abstract

Abstract: Purpose of this study was to classify an errors made by 7th grade students using the KIAT model of sets. Subjects in this study were 23 students. Procedure in this study is (1) makes a test question, (2) performs the validation, (3) performs the test, (4) does the error analysis, and (5) performs the error classification. Results of this study indicate that there are 5 categories of errors made by the subjects (1) type 1 conceptual error; (2) type 2 conceptual error; (3) procedural errors; (4) type 1 technical error; (5) type 2 technical error.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan klasifikasi kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas VII menggunakan model KIAT tentang materi himpunan. Subjek pada penelitian ini adalah 23 siswa kelas VII. Prosedur pada penelitian ini adalah peneliti (1) membuat soal tes, (2) melakukan validasi, (3) melakukan tes, (4) melakukan analisis kesalahan, dan (5) melakukan klasifikasi kesalahan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada lima kategori kesalahan yang dilakukan oleh subjek penelitian, yaitu (1) kesalahan konseptual tipe 1; (2) kesalahan konseptual tipe 2; (3) kesalahan prosedural; (4) kesalahan teknis tipe 1; (5) kesalahan teknis tipe 2.
Keterampilan Geometri Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Berdasarkan Teori Van Hiele Level Analisis Widi Candika Pakaya; Abdul Qohar; Susiswo Susiswo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 4, No 3: MARET 2019
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (568.163 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v4i3.12068

Abstract

Abstract: This research was aimed to describe the geometry skills of students at Van Hiele's level of analysis. This study uses descriptive qualitative methods. Data is collected through interviews, recording, and student work. The research subjects amounted to 2 students, namely those who reached the level of analysis according to Van Hiele's theory in the 4th grade. The results of this study were students who reached the level of analysis according to Van Hiele's theory were able to do the questions well on visual, verbal, drawing, and applied skills even though they could not be fully completed. As for logic skills, the analysis level students are unable to answer the question correctly.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan geometri siswa level analisis Van Hiele. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, perekaman, dan pekerjaan siswa. Subjek penelitian berjumlah dua orang siswa yaitu siswa yang mencapai level analisis menurut teori Van Hiele di kelas IV. Hasil penelitian ini adalah siswa yang mencapai level analisis menurut teori Van Hiele mampu mengerjakan soal dengan baik pada keterampilan visual, verbal, menggambar, dan terapan meskipun belum sepenuhnya dapat diselesaikan. Untuk keterampilan logika, siswa level analisis tidak mampu menjawab soal tersebut dengan benar.
Studi etnomatematika pada makanan tradisional Cilacap Laelinatul Choeriyah; Toto Nusantara; Abd. qohar; Subanji -
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etnomatematika merupakan kajian matematika dalam perspektif budaya masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap etnomatematika pada masyarakat Karesidenan Banyumas, khususnya Cilacap. Metode Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode etnografi. Analisis data yang digunakan adalah model triangulasi yang terdiri dari reduksi data, penyajian dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan matematika digunakan oleh masyarakat ketika mereka membuat makanan tradisional. Keunikannya adalah masyarakat tidak mengenali bentuk secara matematis. Jika terkait dengan matematika sekolah terkait dengan geometri, dimana pola pembentukannya menghasilkan bidang matematika pada bangun datar yang sangat matematis.Kata kunci: etnomatematika, geometri, makanan tradisional
Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Reciprocal Teaching Abd. Qohar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 2: Juli 2011
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.801 KB) | DOI: 10.36709/jpm.v2i2.1971

Abstract

Penelitian eksperimen ini menggunakan desain perbandingan kelompok statik; kelompok eksperimen mendapat pembelajaran reciprocal teaching dan kelompok kontrol mendapat pembelajaran konvensional. Penelitian melibatkan 254 siswa kelas IX SMP (level atas, sedang, bawah) di Bojonegoro Jawa Timur. Hasil analisis data menunjukan bahwa: (1) siswa reciprocal teaching mempunyai kemandirian belajar matematika lebih baik daripada konvensional, baik ditinjau dari keseluruhan, level sekolah, maupun kemampuan awal matematika (KAM), tetapi peningkatan tersebut tidak signifikan pada sekolah level atas dan/atau KAM tinggi; dan (2) tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dan KAM terhadap kemandirian belajar matematika siswa. Kata kunci: reciprocal teaching, kemandirian belajar matematika, pembelajaran matematika
Pembelajaran Kooperatif Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Anis Rochma Pratiwi; Abd Qohar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 1: Edisi Januari 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v11i1.9902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah pembelajaran Think Talk Write (TTW) yang dapat meningkatkan komunikasi matematis tertulis siswa pada materi fungsi aljabar bagi siswa kelas XI E-4 SMA Negeri 5 Malang. Jenis peneltian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan dan satu kali tes akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI E-4 SMA Negeri 5 Malang yang berjumlah 35 siswa. Data penelitian ini berupa hasil observasi, hasil catatan lapangan, dan hasil tes akhir siklus. Proses pembelajaran TTW terdiri dari tiga tahap yaitu (1) tahap think, (2) tahap talk, (3) tahap write. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan komunikasi matematis tertulis siswa pada materi fungsi aljabar. Kriteria keberhasilan yang ditetapkan peneliti tercapai pada siklus II yaitu:  85,71% siswa memperoleh nilai tes kemampuan komunikasi matematis tertulis dengan kategori baik,  aktivitas guru dan siswa juga masuk dalam kategori  baik. Oleh karena itu disarankan pada para guru agar menerapkan pembelajaran TTW untuk meningkatkan komunikasi matematis tertulis siswa
Keaktifan Siswa pada Penerapan Penggunaan Media Pembelajaran Papan Rotasi (Partasi) Materi Transformasi Geometri Chusnul Ma'rifah; Abd Qohar
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 5, No 4 (2020): Volume 5 Nomor 4, November 2020
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.817 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v5i4.525

Abstract

Media pembelajaran dengan papan rotasi merupakan salah satu media yang telah dikembangkan. Menurut hasil uji coba yang telah dilakukan, media papan rotasi (partasi) banyak membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi yang mendeskripsikan keaktifan siswa dengan adanya penerapan media partasi dalam pembelajaran transformasi geometri khususnya bahasan rotasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Analisis yang dilakukan oleh peneliti memperoleh hasil bahwa keaktifan siswa dalam katagori tinggi dengan persentase 90, 93%. Keaktifan itu ditunjukkan dengan keseriusan siswa dalam melakukan percobaan menggunakan media partasi dan berdiskusi kelompok hingga dapat menemukan rumus rotasi.
PENGEMBANGAN GAME MOTI BERBASIS ANDROID PADA MATERI TRIGONOMETRI UNTUK SISWA SMA KELAS X Lina Setiawati; Abd Qohar
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 4, No 2 (2020): Maret, 2020
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (773.942 KB) | DOI: 10.36294/jmp.v4i2.1106

Abstract

The research was aimed are to develop and to know the feasibility of Android-based MOTI game on trigonometry for tenth grade high school students. This development research uses the Plomp development model (2007) which includes three glass: preliminary research, prototyping phase, and assessment phase. The results showed that the media was declared valid with a validity score of 3.59, the validity score for student response questionnaire was 3.8, and the media practicality score was 3.5. Thus, the media in the form of Android-based games developed are feasible because meets valid and practical criteria.
Computational Thinking : Media Pembelajaran CSK (CT-Sheet for Kids) dalam Matematika PAUD Swasti Maharani; Toto Nusantara; Abdur Rahman As'ari; Abd. Qohar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran CSK (CT-Sheet for Kids) untuk mengenalkan Computational Thinking (CT) pada anak Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian dilakukan pada anak PAUD Himmatul Hidayah Desa Pojok Kecamatan Kwadungan Kabupaten Ngawi, Jawa Timur sejumlah 21 anak. Pengembangan media mengacu pada model pengembangan Plomp yang terbagi dalam lima tahap yaitu tahap investigasi awal, tahap desain, tahap realisasi, tahap tes, evaluasi dan revisi, dan tahap implementasi. Namun pada penelitian ini hanya sampai tahap tes, evaluasi dan revisi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi media, angket respon anak dan soal tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media CSK untuk mengenalkan CT pada anak PAUD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media CSK layak digunakan dalam pembelajaran, khususnya dalam mengenalkan CT kepada anak usia dini. Media CSK ini merupakan media yang baru dan belum pernah ada sebelumnya. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah perluasan subjek penelitian meliputi materi dan pengembangan media pembelajaran yang lebih baik lagi.
Improving Proof Ability of Prospective Teachers with a Contextual Model on Trigonometry Fajar Maulana Rahmad; Abd Qohar
Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Vol 3, No 1 (2020): May
Publisher : Universitas Malikussaleh, Aceh Utara, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/mjml.v3i1.2339

Abstract

Proof ability of prospective teachers on Trigonometry material is still lacking. It can be seen when they carry out trigonometry proof that does not meet the proof indicators to conduct the research. This study aimed at improving proof ability of prospective teachers with a contextual model on Trigonometry materials. The research method used was classroom action research with the subjects of 30 students of Mathematics Education Study Program, State University of Malang, 2019. The research was conducted in two cycles by providing scaffolding action regarding proof steps, trigonometry identity scaffolding, and conflict cognitive of proof results. The research results showed that an increase of material indicator was 4%, an increase of completeness indicator was 24%, an increase of reason indicator was 59%, an increase of clarity indicator was 31%, an increase of conclusion indicator was 2%, and an increase of application capability indicator was 4% with a total increase of student’s ability was 23%.
Mathematical Reasoning in Mathematics Learning on Pyramid Volume Concepts Ulvatun Niswah; Abd Qohar
Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Vol 3, No 1 (2020): May
Publisher : Universitas Malikussaleh, Aceh Utara, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/mjml.v3i1.2400

Abstract

The purpose of this study was to describe the standard process of mathematical reasoning in learning on pyramid volume concepts. The study was a study with descriptive qualitative approach, carried out by peer teaching in the classroom. The subjects of this research were Class B Postgraduate 2018 (S2) students, State University of Malang. The standard process of this activity was to recognize reasoning and verification as a basic aspect in mathematics, to make and investigate mathematical conjecture, to find out how to develop and evaluate mathematical arguments and verification, to find out how to choose and use various types of reasoning and proof methods.
Co-Authors 'Aniqoh, Lazatin ., Humaidi Abdul Rozak Abdur Rahman As’ari Adityawan, Tofan Afrianti, Reny Eka Nur agung handi priyatama Ahmad Choirul Rofiq Ahyansyah, Ahyansyah Aini Renanda Ajhuri, Kayyis Fithri Al Ashari, Iqbal Ma'ruf Ali Abdul Wakhid Alip Rahmawati Zahrotun Nisa Andi Thahir Anis Rochma Pratiwi Anita Dewi Utami Antonius Bruno Arik Murwanto Asrowi, Ridho Hanan Avenzoar, H. Nur Avenzoar Azizah Azizah Badriyanto, Badriyanto Bapa, Agustinus Tamo Bayu Ariawan Benyamin Benyamin Bhakti Setya Budi Burhanatut Dyana Cholis Sa’dijah Chusnul Ma'rifah Cindy Indra Amirul Fiqri Citra Wahyuni Cut Devy Nurfitriani Damayanti, Puspita Ayu Danang Setyadi Daniatun, Rahma Desyandri Desyandri Devita Rizka Utami Dewi Kristika Findia Ning Tyas Diana Sari Hasibuan Dwiyana Dwiyana Dyah Ayu Pramoda Wardhani Efa Rodiah Nur Elok Izzatul Mardhiyah Erlanda Nathasia Subroto Erry Hidayanto Eska Prawisudawati Ulpa Fadli, Muh Fahrur Rozi Hadiyanto Faisal, Liky Faisal Fajar Maulana Rahmad Fakhrur Razi Fashihah Fashihah Fashihah Fashihah Faula Rossydha Fauzi, Moh. Yasir Fazira, Shima Kunaza Feri Kurniawan Firdaus Firdaus Gatot Muhsetyo Gesit Yudha Hajjah Rafiah Handayaningsih, Rohyatun Hanif, H. Hanny Hafiar Hardiyatullah, Hardiyatullah Harsayandaru Himawan Herti Prastitasari Hery Susanto Hery Susanto Hidayati, Ira Hijriani, Lailin Hijriani, Lailin Hilmi Yusron Hilmi Yusron Rofi?i Hilyatin Nisak Sam, Hilyatin Nisak Himmatul Ulya I Made Sulandra I Nengah Parta Ibnu Nurdiansyah Ibrohim Idham, I. Idul Adnan Ika Ujiana Sugianto Indah Tri Septiani Ipung Yuwono Irma Nugraheni Iska Agustina Izzah, Jauharotul Izzatul Ulya Izzatul Ulya, Izzatul Jojor Janni Astuti Sigalingging Jurisman Kadji, Jurisman Jurisman M. Kadji Kamaruddin, Mohd Khairi Khoiriya Ulfah Khudlori, Ahmad Kiki Muhamad Hakiki Laelinatul Choeriyah Laelinatul Choeriyah Lathifa Millati Saifullah Lathiful Anwar Lia Yuliati Liky Faizal Lina Setiawati Lisarani, Varetha Luluk Masruroh, Luluk M Husen Al Farisy M Zainul Arifin Makbul Muksar Miftha Huljannah Muazarah, Salma Farihah Muhamad Ikhwan Mat Saad Muhammad Nashirun Muhana Gipayana Muqtada, Moh. Rikza Muslimin, A Muspratiwi Pertiwi MR Nilam Nur Jazilatur Rohma Niswah, Ulvatun Nur Ali Nurmala Dewi, Nurmala Oktavia, Dewi Permadi, Hendro Puguh Darmawan Puji Astuti Purwanto Purwanto Purwanto Purwanto, Aldi Puspita Rahayuningsih Qohar, Abdul Qohar Rahma Daniatun Rahmad, Fajar Maulana Ratri Rahayu Reno Warni Pratiwi Reny Eka Nur Afrianti Rezki Fitria Hartini Ridho, M Ma’shum Rif'atul Syarifah Risa Utaminingsih Rofi'i, Hilmi Yusron Rofiqur Rahman, Zainur Rohmah Nila Farida Rosa Amalia Adiafidah Rosmawati, Dwi Safitri, Rizqi Febriana Saifullah, Lathifa Millati Sam, Hilyatin Nisak Sapti Wahyuningsih, Sapti Sebti Mardiana Senja Richmasari Sisworo siswosuharjo, partono Sofyan Hadi Sri Mulyati Subanji Subanji Sugianto, Ika Ujiana Sukoriyanto Sulistio, Wahyu Susanto, Is Susiswo Suwito, Ruth Widyati Swasono Rahardjo Swasti Maharani Swasti Maharani Syafii, Hafidt Abdulloh Bin Tajuddin, Nilawati Tanjung, Akbar Thoha, Annisa Fatin Titik Harsiati Tjang Daniel Chandra Toni Hidayat Toto Nusantara Trianingsih Eni Lestari Ulfa Ni'matil Hasanah Ulvatun Niswah Utari Sumarmo Utari Sumarmo Vita Kusumasari Wahid, Ali Abdul Wahyu Sulistio WAHYUNI, CITRA Wahyuningtyas, Daniar Wardah Shofiyyah Widi Candika Pakaya Windari, Fitri Yudha, Gesit Yudha Yudha, Sri Indah Dwirahmasari Yudhi Hanggara Yuni Katminingsih Zaki, H. Muhammad Zuhadur Ra'is Ariyono Putra Zulharman Zulharman Zuliati, Sulis Dwi