Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.091
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Jaqfi : Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENA EDUKASI LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pendidikan dan Konseling Buana Ilmu Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Dirosah Islamiyah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Syntax Transformation Jurnal Manajemen Pendidikan Islam IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Jendela Pendidikan Edulead : Journal of Education Management FOUNDASIA International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Misykah : Jurnal Pemikiran dan Studi Islam International Journal of Humanities Education and Social Sciences The International Journal of Education Management and Sociology Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian journal of teaching and learning Innovative: Journal Of Social Science Research JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat Journal of Early Education and Parenting Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Internasional Edulead RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Eduprof
Fatkhullah, Faiz Karim
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Manajemen Pembelajaran Kitab Kuning Dalam Rangka Membina Karakter Santri di Pesantren Fikri, Ahmad Ma'mun; Hanafiah, Hanafiah; Fatkhullah, Faiz Karim
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12816

Abstract

Pesantren Cijawura Margasari Kota Bandung, yang didirikan pada tahun 1930, merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam tertua di kota tersebut dan memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian santri melalui pembelajaran kitab kuning, yang mengandung nilai-nilai etika, moral, dan spiritual. Namun, dalam pelaksanaannya, pembelajaran kitab kuning sering menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya sumber daya pengajar yang kompeten, metode pengajaran yang monoton, dan pengorganisasian waktu yang tidak efektif, yang dapat berdampak negatif terhadap kualitas pendidikan dan pembinaan karakter santri. Oleh karena itu, penerapan manajemen yang lebih baik, seperti pendekatan POAC (Planning, Organizing, Actuating, and Controlling), sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran kitab kuning di pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pembelajaran kitab kuning dalam rangka membina karakter santri di Pesantren Cijawura Margasari Kota Bandung. Tujuan ini meliputi menganalisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran kitab kuning di pesantren. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan khazanah keilmuan berkenaan dengan manajemen pembelajaran kitab kuning di pesantren. Selain itu, hasil penelitian ini juga diharapkan dapat digunakan bagi mudir, asatidz, dan santri dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kitab kuning dan membina karakter santri, sehingga dapat memenuhi tujuan pendidikan yang esensial.
Manajemen Muraja’ah Dalam Rangka Membina Kemampuan Menghapal Al-Quran di Rumah Tahfidz Abu Bakar Ash-Shiddiq Bandung Setiadi, Asep; Hanafiah, Hanafiah; Fatkhullah, Faiz Karim
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12818

Abstract

Muraja’ah merupakan proses penting dalam penghafalan Al-Qur'an yang melibatkan pengulangan untuk memastikan hafalan dapat dibaca dengan lancar dan benar. Di Rumah Tahfidz Abu Bakar Ash-Shiddiq Bandung, muraja’ah diterapkan sebagai metode penting untuk memperkuat kapasitas hafalan santri. Mengingat tantangan yang dihadapi, seperti variasi metode, ketahanan mental, dan dukungan lingkungan, dapat mempengaruhi efektivitas proses ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik manajemen muraja’ah yang diterapkan memanfaatkan pendekatan teori POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) untuk memberikan kerangka kerja sistematis dalam membina hafalan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metode pendidikan Al-Qur'an. Studi ini fokus pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi muraja’ah, serta rekomendasi perbaikan metode manajemen untuk meningkatkan proses penghafalan. Dengan menerapkan strategi yang tepat, diharapkan santri tidak hanya mampu menghafal Al-Qur'an tetapi juga memahami dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, sehingga menciptakan generasi penghafal Al-Qur'an yang berkualitas yang berdampak positif bagi masyarakat dan bangsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, kemudia Analisis dari penelitian ini diharapkan mampu melahirkan model manajemen muraja’ah yang efisien, sehingga para santri dapat lebih menikmati proses belajar mereka.
Manajemen Pembelajaran Diferensiasi untuk Meningkatkan Mutu Kelulusan SMK Insan Tazakka Ashhabul Kahfi; Hanafiah; Faiz Karim Fatkhullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1377

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan mutu lulusan kelas XII SMK Insan Tazakka Kabupaten Karawang dengan menerapkan model pembelajaran diferensiasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yaitu dengan menguji model pembelajaran diferensiasi pada siswa saat belajar, lalu disajikan hasilnya. Melalui metode eksperimen bertujuan supaya nantinya bisa meningkatkan mutu kelulusan peserta didik dalam menemukan dan memahami suatu konsep atau teori mata pelajaran yang sedang dipelajari. Dengan melaksanakan prasiklus, siklus satu dan siklus dua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model diferensiasi pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat meningkatkan mutu belajar siswa dan memunculkan kreatifitas yang tinggi dari siswa. Peningkatan ini harus terlihat dari pola pokok pertemuan 1 dengan klasifikasi yang cukup baik pada pola pertemuan kedua 2. Simpulan pada penelitian ini bahwa model diferensiasi dimanfaatkan selama pembelajaran dapat memperluas kegembiraan peserta didik dan pendidik dalam proses pendidikan dan pembelajaran. Kata Kunci: Pembelajaran, Diferensiasi, Mutu Belajar
Perencanaan Strategis dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan di SMAN 1 Purwakarta Titin Kuraesin; Hanafiah; Faiz Karim Fatkhullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1392

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan strategis di SMAN 1 Purwakarta. Mendeskripsikan mekanisme pelaksanaan perencanaan di SMAN 1 Purwakarta. Mendeskripsikan cara menyusun perencanaan strategis yang efektif dan optimal di SMAN 1 Purwakarta. Mendeskripsikan perencanaan manajemen strategis tersebut dikaitkan dengan visi misi SMAN 1 Purwakarta. Metode penelitian ini adalah deskriptif, dengan pengambilan data, wawancara, dokumentasi, dan subjek ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru bidang studi. Adapun hasil penelitian ini adalah berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan di SMAN 1 Purwakarta adalah proses perencanaan strategis yang telah dilakukan oleh kepala Sekolah. Setiap pemimpin jika ingin membuat suatu program, maka hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat perencanaan (planning). Penyusunan perencanaan strategi untuk mengahsilkan lulusan yang bermutu. Hal ini dimulai dari mengembangkan pernyataan visi dan misi, melakukan audit internal dan eksternal, menetapkan tujuan jangka panjang, menyusun rencana strategis dan menciptakan mutu lulusan secara efektif dan efesien dengan langkah strategi mempunyai komponen, langkah - langkah strategi yang pertama penguatan kepada sumber daya guru. Mekanisme penerapan rencana strategis dengan cara membenahi terlebih dahulu guru setelah itu siswanya tahap berikutnya membenahi strukturnya tahap akhir keberhasilan yang akan berkelanjutan. Sehingga sekolah ini menjadi sekolah yang terfavoritkan di Kabupaten Purwakarta mempunyai banyak prestasi, siswa terbaik dan lulusan yang bermutu.
Gaya Kepemimpinan Pesantren terhadap Mutu Santri (Studi Kasus di Pesantren Almasoem Bandung) Nanang Kosim Rohmana; Hanafiah; Faiz Karim Fatkhullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1396

Abstract

Keberadaan sosok kiai sebagai pemimpin pondok pesantren memang sangat unik untuk selalu diteliti, hal tersebut dikarenakan dari sudut tugas dan fungsi seorang kiai yang tidak hanya sekedar memimpin, tetapi juga harus mampu mengembangkan organisasi pondok pesantren agar bisa tetap eksis di era globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan kiai di pondok pesantren Almasoem Bandung, yang dilihat dari tiga hal yaitu: 1.) Proses pengembangan organisasi; 2.) Proses pembentukan team building; dan 3.) Proses menumbuhkan perilaku inovatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi tokoh. Untuk proses pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, sedangkan untuk analisis data menggunakan model Spradley yang terdiri dari 4 cara, yaitu: 1.) Analisis domain; 2.) Analisis taksonomi; 3.) Analisis komponensial; dan 4.) Analisis tema kultural. Dari hasil penelitian dapat diperoleh data, yaitu: 1.) Proses pengembangan organisasi dilakukan dengan cara memotivasi dan menginspirasi anggota bawahannya agar memiliki semangat yang tinggi dalam mengembangkan pondok pesantren; 2.) Proses pembentukan team building lebih banyak dilakukan melalui interaksi pola pikir; dan 3.) Proses menumbuhkan perilaku inovatif menggunakan cara dengan pendelegasian tugas-tugas.
Implementasi Pembelajaran PAI Melalui Sosiokultural dalam Penguatan Moderasi Beragama (Studi Kasus di SMA Negeri 2 Cibitung) Wafaul Wafa; Hanafiah; Faiz Karim Fatkhullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di lingkungan sekolah merupakan salah satu upaya lembaga pendidikan dalam menangkal intoleransi dan radikalisme atas nama agama. Melalui kegiatan pembelajaran yang berbasis penguatan sosiokultural masyarakat mampu memberikan dampak positif yakni menciptakan lingkungan yang damai, toleran, dan anti kekerasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran PAI melalui sosiokultural dalam rangka menguatkan sikap moderat kepada siswa (1) mendiskripsikan konsep strategi pembelajaran PAI melalui sosiokultural (2) mendiskripsikan implementasi pembelajaran PAI (3) mendiskripsikan dan menganalisis hasil dari implikasi proses pembelajaran PAI dalam penguatan moderasi beragama di SMA Negeri 2 Cibitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Guru PAI berperan sebagai informan utama dalam penelitian. Proses analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data setelah pengumpulan data selesai. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) konsep pembelajaran PAI melalui sosiokultural adalah mengaitkan antara agama dan budaya (2) langkah langkah pembelajaran PAI meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dimana guru menyampaikan ilmu pengetahuan agama menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dan problem based learning, dan terakhir adalah kegiatan penutup dimana guru dan siswa merefleksikan hasil pembelajaran (3) implikasi dari pembelajaran PAI menuai hasil positif terhadap penguatan moderasi beragama siswa yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari dan dimasa yang akan datang.
Manajemen Praktek Kerja Lapangan (PKL) untuk Meminimalisir Kegiatan Negatif Peserta Didik (Studi Kasus di SMK Negeri 3 Kota Bekasi ) Gawi Yulianti; Hanafiah; Faiz Karim Fatkhullah
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1409

Abstract

Tujuan praktek kerja lapangan (PKL) yang dilakukan di SMK Negeri 3 Kota bekasi agar terbiasa dengan keadaan dunia kerja yang sebenarnya, sehinga membentuk kepribadian yang baik. Dilihat begitu penting suatu lembaga pendidikan salah satunya SMK Negeri 3 Kota Bekasi melaksanakan Praktek Kerja diberbagai DUDI dan juga Instansi sebagaimana menjadi bekal bagi siswa kedepanya mengingat praktek kerja industry adalah program wajib para siswa SMK Negeri 3 Kota Bekasi untuk menentukan naik tidaknya siswa di kelas berikutnya sebab praktek kerja industry adalah nilai laporan hasil belajar siswa. Sehubungan dengan lingkungan sehari-hari siswa dampak negative dikalangan siswa, maka peneitian ini akan membahasa bagaimana manajemen yang dilakukan pihak sekolah kepada siswa PKL SMK Negeri 3 Kota Bekasi sehingga dapat meminimalisir kegiatan negatif dan kenakalan siswa. Metode penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. penelitian ini menggunakan tiga metode yang biasa digunakan dalam penelitian kualitatif pada umumnya, yaitu (1) wawancara, (2) observasi, dan (3) studi dokumentasi. Sedangkan sumber data yaitu Kepala Sekolah, Kepala Jurusan Teknik Komputer dan jaringan, WakaHUMAS Pokja Dan PKL, Siswa Praktek Kerja Lapangan, DUDI Dan Instansi. Hasil penelitian ini bahwa program Praktik Kerja Lapangan (PKL) apabila diatur dengan baik maka akan memberikan dampak positif terhadap siswa PKL. Nilai-nilai pendidikan karakter tertanam dalam diri peserta didik berjumlah 18 butir yaitu: Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Semangat kebangsaan, Cinta tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat/komunikatif, cinta damai, Gemar membaca, Peduli linkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab. Sehingga nilai positif ini akan meminimalisir kegiatan yang negatif dilakukan oleh siswa PKL.
Implementation Of Strengthening Character Education To Build Student Interpersonal Intelligence At Tourism Collection Cecep Tatang Wijaya; Hanafiah; R Supyan Sauri; Faiz Karim Fatkhullah
IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Vol. 3 No. 2 (2022): September
Publisher : Master of Islamic Studies Masters Program in the Postgraduate Institute of Islamic Studies Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ijgie.v3i2.1463

Abstract

Weak character education for students in Indonesia, one of which is due to learning activities that have not been formulated as a humanization process that is rooted in moral and religious values, the education system is still schooling focused on knowledge transfer, limited teachers in educating student character, and weak implementation character building. This study generally aims to describe and analyze the Implementation of Strengthening Character Education to Foster Interpersonal Intelligence in Tourism Higher Education Students. This study uses a qualitative approach with a case study method and data collection techniques through interviews, documentation and observation. The results of the study show that planning character education is more directed by being service oriented, when students are going to do a comparative study, pay attention to the directions from the tour guide. The organization is in accordance with the industry's curriculum needs, but for excellent service/character it has not been optimally implemented, so it still follows conventional rules. The implementation shows the discipline to apply part of the character set conveyed through excellent service, so that changes in students are not significant. Evaluation in particular for students only received a warning for disciplinary action. Deficiencies and negative events in the field are discussed by fellow lecturers or managerial parties. This is illustrated through increasing student discipline towards campus values ​​and rules which have an impact on achieving the institution's vision, namely to create quality and superior students in character and life skills.
TINJAUAN TEOLOGI ISLAM ATAS KOMUNIKASI PEMIMPIN LEMBAGA PENDIDIKAN (Signifikansi sifat Nabi Muhammad saw., atas kepemimpinan dan komunikasi) Sudarma, Unang; Mulyana, Asep; Sauri, Sofyan; Fatkhullah, Faiz Karim; Rusliana, Iu
Jaqfi: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam Vol. 6 No. 2 (2021)
Publisher : Jurusan Aqidah dan Filsafat Islam Universitas Negri Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jaqfi.v6i2.15077

Abstract

AbstrakDalam suatu struktur lembaga pendidikan, fungsi komunikasi sangat vital. Fungsi komunikasi harus berjalan dengan baik karena di dalam lembaga yang diisi oleh pelbagai pos dengan posisi berbeda, harus terjadi kesepahaman. Selama ini, dalam sistem komunikasi, banyak terjadi disrupsi kesepahaman antara pelbagai posisi yang ada di dalam struktur pendidikan, terutama disebabkan oleh komunikasi dari pemimpin sebagai ketua kepada anggota yang bersifat asimetris. Sejumlah penelitian menunjukkan pentingnya peran komunikasi pemimpin kepada anggota. Penelitian ini akan meninjau sejauh mana pengaruh teologi Islam dalam menentukan karakter dan pada gilirannya penyampaian komunikasi dari ketua ke anggota, sebagai bagian yang bersifat a priori secara filosofis dan teologis. Melalui pendekatan literatur—teologi Islam, komunikasi, dan pendidikan—dengan deskripsi analitik, penelitian ini akan melihat keterkaitan langsung antara teologi Islam dengan sifat komunikasi dari ketua ke anggota. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa pengaruh sejumlah poin ajaran teologi Islam sangat mempengaruhi komunikasi; terutama bagi pemimpin pada anggota dalam lembaga pendidikan. Penekanan paling mencolok muncul dari pemahaman sifat Amanah (jujur) dan tabligh (menyampaikan) melalui imitasi sifat Nabi agung Muhammad saw. Kata Kunci: kepemimpinan, komunikasi, pendidikan, teologi Islam,  AbstractIn an educational institution structure, the function of communication is very vital. The communication function must work well because within the institution, which is filled by various posts with different positions, there must be an understanding. So far, in the communication system, there has been a lot of disruption of understanding between various positions in the educational structure, mainly due to asymmetrical communication from the leader as chairman to members. A number of studies show the important role of leader-to-member communication. This study will review the extent of the influence of Islamic theology in determining the character and in turn the delivery of communication from the chairman to members, as part of a philosophical and theological a priori. Through a literature approach—Islamic theology, communication, and education—with analytic descriptions, this study will look at the direct relationship between Islamic theology and the nature of communication from chairman to members. In this study it was found that the influence of a number of points of Islamic theological teachings greatly affects communication; especially for leaders in members in educational institutions. The most striking emphasis comes from understanding the nature of Amanah (honest) and tabligh (delivering) through imitation of the nature of the great Prophet Muhammad. Keywords: leadership, communication, education, Islamic theology,
The metaphor of knowledge in Arabic proverbs in walls of pesantren Fatkhullah, Faiz; Hanafiah, Hanafiah; Farhan, Farhan
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v8i4.1269

Abstract

This article examines the conceptual representation of knowledge in Arabic proverbs mahfuzhat displayed on the walls of two Indonesian Islamic boarding schools (pesantren): Condong and Al-Bahjah. Employing Lakoff and Johnson’s conceptual metaphor theory and a descriptive-analytical qualitative approach, the study analyzes 10 Arabic proverbs collected through field observation, documentation, and semi-structured interviews. The findings reveal that knowledge is metaphorized as light, spiritual adornment, the path to paradise, fruitful trees, and a defining feature of humanity. These metaphors illustrate how mahfuzhat function not merely as decorative or rhetorical devices, but as pedagogical tools that foster character, discipline, and reverence for knowledge in pesantren education. The study highlights the educational and moral significance of Arabic proverbs as cultural texts and demonstrates their role in shaping the intellectual and spiritual formation of santri. This research contributes to the growing discourse on metaphor and education by foregrounding mahfuzhat as a distinct source of Islamic educational values, often overlooked in metaphor studies.
Co-Authors Abdul Rohman Abdul Rojak, Abdul Abdul Waidl Achmad Saefurijal Achmad Saefurridjal Achmad Saefurridjal Achmad saefutridjal Ade Tutty R. Rosa Ade Zaenudin Adi Sopian Agung Hardianto Wibowo Agus Salim Chamidi Ahmad Khori Ajahari Ajahari Amit Saepul Malik Anita Kresnawaty Arif Husni Mubarok Aryani, Iin Asep Deni Normansyah Asep Mulyana Asep Mulyana Asep Tutun Usman Ashhabul Kahfi Ayi Ruswandi Cecep Muhtadin Cecep Tatang Wijaya Cepi Hudaya Chaira Saidah Yusrie Dani Hamdani Daniyati, Nuryahyania Deden Ardiansyah Deden Purbaya Dewi Indrawaty Dewi Umronih Yusuf Dian Hidayati Dina Rahmawati Egi, Egi Ella Dewi Latifah Endang Yuda Nuryenda Endun Abdul Haq Engkus Kuswarno Ernawati Ernawati Fahdika, Arnaz Fahrezi, Aka Al Faisal Adam, Faisal Farhan Farhan Farhan Fidya Arie Pratama Fikri, Ahmad Ma'mun Fini Himatul Aliyah Fini Himatul Aliyah Fitriah Fitriyani, Ida Farida Gawi Yulianti Hafizi Hamdi, Fakhri Hanafiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Hanggono, Ario Bimo Hari Alih Hansyah Haura Karlina Hendi S. Muchtar Hertanto, Yudhi Hilal Najmi I. Syarief Hidayat Ibrahim Danuwikarsa IdaTejawiani Iim Wasliman Indri Hapsari Iu Rusliana Jamil, Riad Janpristiwandi Janpristiwandi Juhara, Jaja Karlina, Haura Karunia, ⁠Cindy Armelia Komarudin Komarudin Koswara, Nandang Kristianti, Nunul Kurniawan, Deriel Kusmayawati, Epi Lastriyani, Indri Lidiawati Lidiawati Lina Zakiah M Farid Yudha Bahari M. Asif Nur Fauzi Maesaroh Maesaroh Maisyaroh, Sitti Makmun, Tb. Abin Syamsudin Maksum, Musahar Mardianti, Alis Margono Margono Martadihardja, Anwar Marup Masyithah, Sitti Maulidina, Selly Mugiarto Mugiarto Muhamad Darmawan Abdul A MUHAMMAD AGUS SUPRAYUDI Muhtar, Zaenal Mutaqin, Imam Aulia Nanang Kosim Rohmana Nandang Koswara Natalina, Ana Hodia Neneng Komariah Nining Handayani Nurhalali Deden As’ari Nurhalali Deden As’ari Nurhayatin Nurhidayah . parman parman Praja, Hermawan Adi Purwoko Purwoko Putri, Mega Amanda Rianti, Rianti Rohman Rohman Rohmatulloh, Ilham Hariyadi Roli Fola Cahya Hartawan Rostini, Deti Rukman, Entang Rusliana, Iu Saefulrijal, Achmad Saefurridjal, Achmad Sahala Martua Solin Salim, Bernice Aurielle Samsudin Samsudin, Arif Santosa, Hilda Sanusi, Achmad Saputra, Ajat Sauri, R Supyan Setiadi, Asep Shinta Mutiara Puspita Siti Honiah Mujiati Slamet Abadi Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri Sofyan Sauri, Sofyan Sohim, Badru Sopian, Adi Sudarma, Unang Sugeng Wardoyo Suharyanto H. Soro Supatmin Supatmin Supriatna Supriatna Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamasyah Syaiful, Abdullah Syarif Abubakar Tajudin Nur Tajudin Tajudin Titin Kuraesin Toto Sunarto Toto Suryadi Tsamrotul Fuadah, Wafa Tuti Alawiyah Uce Gunawan Ujang Nurjaman Ulfiah, Ulfiah Unang Sudarma Undang Ahmad Darsa Wafa Tsamrotul Fuadah Wafaul Wafa Wahyu Wismanto Hadi Yanti Yulianti Yanuar, Ferdian Yoseptry, Ricky Yudianti, Maria Susana Yudianto Yudianto Yulianti Sholihah Zarkasih Zarkasih