Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.202
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan SAINSMAT bionature JTT (Jurnal Teknologi Terpadu) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal Biologi Tropis Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Biogenerasi Jurnal Dedikasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora SIGn Journal of Social Science SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Papyrus : Sosial, Humaniora, Perpustakaan dan Informasi Nanggroe: Journal of Scholarly Service Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar International Journal of Islamic Education (IJIE) Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran JADMENT: Journal of Administration and Development JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Bionature
Abd Muis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Model Pembelajaran Pjbl Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X di SMAN 2 Makassar pada Materi Peranan Virus Nurazizah Nurazizah; Abd. Muis; Abdul Hajar
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i3.951

Abstract

Permasalahan motivasi belajar rendah merupakan hasil dari observasi yang telah dilakukan pada peserta didik kelas X di SMAN 2 Makassar. Oleh karena itu, dilakukan penelitian berupa tindakan kelas (action research) untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Salah satu hal yang dapat diterapkan adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhasn belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran PjBL pada materi peranan virus. Penilitan dilakukan dalam dua siklus yang masing - masingnya terdiri dari 2 pertemuan. Model pembelajaran dilakukan dengan beberapa langkah dan memberikan hasil abhwal PjBL terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar sebesar 8%. Siklus 1 sebesar 75% dan meningkatn menjadi 83% pada siklus 2. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa model PjBl mampu meningkatkan motivasi belaajr peserta didik kelas X di SMAN 2 Makassar
Peningkatan Kompetensi Guru MGMP Biologi SMA dan MA di Kabupaten Takalar Sulawesi Selatan Melalui Pelatihan Mikrobiologi Ali, Alimuddin; Hala, Yusminah; Muis, Abd; Palennari, Muhiddin; Rante, Herlina
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 8 (2024): November
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan pada bulan September 2024 di Laboratorium Sekolah SMA 1 Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan, dengan sasaran utama Guru MGMP Biologi dan IPA. Metode yang digunakan mencakup penyampaian teori, demonstrasi, latihan pembuatan media tumbuh, sterilisasi media, isolasi, serta diskusi dan sesi tanya jawab. Penyampaian teori bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai praktikum Mikrobiologi. Demonstrasi dilakukan agar peserta dapat mengamati langsung prosedur dan tahapan sterilisasi serta pembuatan medium tumbuh menggunakan bahan dan alat yang murah dan mudah didapatkan disekitar sekolah. Praktik dimaksudkan agar peserta memperoleh keterampilan dalam melaksanakan proses kerja pembuatan media tumbuh mikroba. Diskusi dan sesi tanya jawab dirancang untuk mengatasi masalah yang muncul selama penyampaian teori dan kegiatan praktik. Berdasarkan kegiatan ini, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam melaksanakan praktikum pembuatan media kultur mikroba menggunakan bahan dan peralatan sederhana dengan biaya rendah. Program ini membekali guru-guru dengan keterampilan untuk melaksanakan praktikum dengan mudah di laboratorium sekolah. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru peserta pelatihan mampu membuat media tumbuh mikroba serta memahami prinsip dasar pembuatan media dan isolasi mikroba. Kegiatan ini mampu meningkatkan minat dan pemahaman guru dalam merancang praktikum mikrobiologi menggunakan peralatan dan bahan yang ada di laboratorium sekolah dengan biaya yang sangat murah.
Pengaruh Pembelajaran Biologi Berorientasi Science, Technology, Enginering, Mathematics (STEM) terhadap Keterampilan Kolaborasi dan Persepsi Siswa Kelas XII MIPA SMAN 6 Takalar Halfainah, Sitti; Muis, Abd.; Arsyad, Muhammad
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 2 (2024): Vol 7 No 2 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i2.62973

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterampilan kolaborasi siswa mengenai pembelajaran Biologi berorientasi STEM kelas XII MIPA di SMAN 6 Takalar, (2) mendeskripsikan persepsi siswa mengenai pembelajaran Biologi berorientasi STEM kelas XII MIPA di SMAN 6 Takalar (3) menganalisis pengaruh pembelajaran Biologi berorientasi STEM terhadap keterampilan kolaborasi siswa kelas XII di SMAN 6 Takalar, (4) menganalisis pengaruh pembelajaran Biologi berorientasi STEM terhadap persepsi siswa kelas XII MIPA di SMAN 6 Takalar. Desain penelitian ini berupa Non-equivalent Control Group Design dengan populasi terdiri dari siswa kelas XII MIPA 1 dan XII MIPA 2 semester 2 SMAN 6 Takalar Tahun Ajaran 2022-2023 pada materi Bioteknologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) keterampilan kolaborasi  siswa dengan skor rata-rata 113,61 berada pada kategori sedang, (2) persepsi siswa ada 125,27 berada di kategori sedang, (3) uji Independent Sample t-Test dan hasilnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pembelajaran Biologi berorientasi STEM terhadap keterampilan kolaborasi dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 dan (4) uji Independent Sample t-Test dan hasilnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pembelajaran Biologi berorientasi STEM terhadap persepsi siswa dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran Biologi berorientasi STEM terhadap keterampilan kolaborasi dan persepsi siswa. Berdasarkan hasil tersebut, maka pembelajaran Biologi berorientasi STEM dapat digunakan dalam rangka meningkatkan keterampilan kolaborasi dan memberikan persepsi positif pada siswa.
E-Module Development Assisted By a Professional Flip PDF Application on Virus Material Nurfadila, Nurfadila; Hartono, Hartono; Muis, Abd
Biology Teaching and Learning Vol 7, No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v7i1.61617

Abstract

This research aims to develop an e-module assisted by the Flip PDF Professional application on the topic of viruses, assess its validity, and assess its practicality. Adopting the development model by Borg & Gall, the study goes through seven stages: potential and problems, data collection, product planning, design validation, design revision, product testing, and product revision. Data were collected through questionnaires given to subject matter experts and media experts to test validity, as well as assessment responses from teachers and students to test the practicality of the e-module. The research findings indicate that the e-module has been developed for use as teaching materials and learning media in high schools. The product's validity from the assessment by subject matter experts is 95.67% and by media experts is 96.06% both categorized as "very valid". Assessment of the product's practicality also yields very positive results, with a percentage of teacher responses at 92.00% and student responses at 89.07%, both categorized as "very practical". This product is highly suitable for use as teaching materials and learning media for biology.Key words: e-module, flip pdf professional, teaching material, viruses
RESPON SISWA MAN 1 MAKASSAR TERHADAP BIMBINGAN PRAKTIKUM ANATOMI DAN MORFOLOGI TUMBUHAN DI LABORATORIUM KEBUN PERCOBAAN BIOLOGI FMIPA UNM Ismail, Ismail; Hartono, Hartono; Muis, Abd.; Kurnia, Nani
Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v1i2.40613

Abstract

Abstrak Telah dilakukan pembimbingan praktikum anatomi dan morfologi tumbuhan pada siswa MAN 1 Makassar di laboratorium kebun percobaan biologi (LKPB) FMIPA UNM. Kegiatan praktikum dilaksanakan pada bulan Agustus 2022. Pembimbingan dilaksanakan selama dua kali pertemuan dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan teknik observasi siswa dan analisis respon angket siswa. Pelaksanaan kegiatan di kelompokkan menjadi dua, yaitu pengamatan morfologi tumbuhan dilaksanakan melalui pengamatan tumbuhan di LKPB dan pengamatan anatomi dikerjakan melalui pengamatan mikroskopis di laboratorium LKPB. Kedua bentuk aktivias pengamatan tersebut dipandu melalui lembar kerja peserta didik (LKPD). Hasil pelaksanaan bimbingan praktikum tersebut dinilai berdasarkan respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksanakan.  Penilaian dilakukan terhadap 3 indikator utama, yairu respon terhadap sarana dan prasarana, respon terhadap kehandalan pembimbingan dan respon terhadap kepuasan siswa.  Hasil penilaian menunjukkan bahwa siswa secara umum memberikan respon yang baik terhadap ketiga aspek yang dinilai. Kata Kunci: Respon siswa, Praktikum morfologi, praktikum anatomi Abstract Guidance on plant anatomy and morphology practicum has been carried out for students of MAN 1 Makassar in the Biological Experimental Garden Laboratory (LKPB) FMIPA UNM. Practical activities will be held in August 2022. Guidance will be held in two meetings with a total of 20 students. This type of research is descriptive qualitative and quantitative using student observation techniques and student questionnaire response analysis. The implementation of activities is grouped into two, namely plant morphological observations carried out through plant observations at LKPB and anatomical observations carried out through microscopic observations in the LKPB laboratory. Both forms of observation activity are guided through student worksheets (LKPD). The results of the implementation of the practicum guidance are assessed based on student responses to the activities carried out. The assessment is carried out on 3 main indicators, namely the response to facilities and infrastructure, the response to the reliability of guidance and the response to student satisfaction. The results of the assessment show that students generally respond well to the three aspects being assessed. Keywords: Student response, morphology practicum, Anatomy practicum 
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENYUSUN SOAL-SOAL HOTS DI KAB. GOWA Muis, Abd; Taiyyeb, A Mushawwir; Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari
Jurnal Abdi Negeriku Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v2i2.53930

Abstract

Guru memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan berfikir tingkat tinggi bagi peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis peserta didik adalah dengan membiasakan peserta didik mengerjakan soal-soal HOTS dalam proses pembelajaran. Berdasarkahn hasil observasi awal yang telah dilakukan diperoleh informasi bahwa dalm pembelajaran guru telah melakukan penilaian berbasis HOTS, namun masih banyak yang merasa kesulitan untuk mengembangkan soal HOTS yang baik. beberapa guru masih cenderung mengadaptasi soal-soal yang telah ada. Solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan memberikan pelatihan penyusunan soal HOTS. Kegiatan ini dilakukan dalam beberapa tahap yang meliputi pemberian materi, diskusi, praktik dan kerja mandiri. Selain itu juga dilakukan evaluasi dengan menggunakan angket kepuasan.  Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pelatihan ini dapat disimpulkan bahwa  Ada peningkatan kemampuan guru peserta pelatihan dalam membuat soal-soal HOTS yang dibuktikan dengan soal-soal yang telah dikembangkan. Selain itu Hasil respon peserta menunjukkan bahwa pengabdian masyarakat ini memiliki skor rata-rata 3,79 (Kriteris Sangat Baik). Kata kunci: Soal, HOTS, Pelatihan Guru
Pelatihan Teknik Vertikultur Budidaya Ubi Jalar Bagi Kelompok Warga di Kelurahan Bila, Kabupaten Soppeng Muis, Abd.; Rachmawaty, Rachmawaty; Hiola, St. Fatmah; Arifin, Arifah Novia
Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v1i1.34197

Abstract

Sweet potato (Ipomoea batatas) is cultivated in Indonesia by monoculture and intercropping. Sweet potato cultivation vertically is not yet popular. The Community Partnership Program (PKM) aims to provide community groups with knowledge and skills about verticulture techniques for sweet potato cultivation. This training was carried out in the Bila Village through the preparation stage for licensing, preparation of materials and tools, the training stage was carried out using the lecture method and brochure literacy, then demonstration by showing a video, and the performance stage of preparing planting media and vertical planting of seeds, and the final stage was carried out accompaniment. The results obtained are a series of training activities followed carefully by all participants. Participants responded enthusiastically based on their readiness to do it themselves in their respective yards. The results of the assessment showed that the participants' knowledge increased from not knowing then to knowing how to cultivate sweet potato vertically. There were 90.5 percent of participants stated that they would apply the verticulture system of sweet potato cultivation techniques, all of them (100%) stated that the tools and materials for the verticulture system cultivation could be prepared and could do it independently, and 80.95 percent stated that they wanted to teach the verticulture system cultivation techniques to other citizens. These results illustrate that training in PKM carried out with assistance provided benefits for community groups in Bila Village.
RESPON SISWA MTSN 1 MAKASSAR TERHADAP BIMBINGAN PRAKTIKUM GAMETOGENESIS DI LABORATORIUM KEBUN PERCOBAAN BIOLOGI FMIPA UNM Muis, Abd; Nurhayati, Nurhayati; Ismail, Ismail; Adnan, Adnan; Taiyeb, Mushawwir
Jurnal Abdi Negeriku Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v1i2.40271

Abstract

Telah  dilaksanakan pembimbingan praktikum Gametogenesis pada siswa MTSN 1 di laboratorium kebun percobaan biologi (LKPB) FMIPA UNM. Kegiatan praktikum dilaksanakan pada bulan September 2022. Pembimbingan dilaksanakan selama tiga kali pertemuan dengan jumlah siswa sebanyak 60 orang. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik observasi siswa. Pelaksanaan kegiatan di lakukan yaitu pengamatan spermatogenesis dan oogenesis yang dilaksanakan melalui pengamatan mikroskopik di LKPB. Hasil pengamatan praktikum  siswa ditulis melalui lembar kerja peserta didik (LKPD). Hasil pelaksanaan bimbingan praktikum tersebut dinilai berdasarkan respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksanakan.  Penilaian dilakukan terhadap 3 indikator penilaian utama yaitu respon sarana dan prasarana, kehandalan pembimbingan dan kepuasan siswa. Berdasarkan hasil penilaian menghasilkan bahwa pada umunya siswa merespon dengan baik 3 aspek tersebut.  Kata Kunci: Respon siswa, sarana dan prasarana, kehandalan pembimbing, kepuasan siswa Abstract Gametogenesis practicum guidance has been carried out for MTSN 1 students in the Biological Experimental Garden Laboratory (LKPB) FMIPA UNM. Practicum activities will be held in September 2022. Guidance will be held for three meetings with a total of 60 students. This type of research is descriptive qualitative using student observation techniques. The activities carried out were observing spermatogenesis and oogenesis which were carried out through microscopic observations at LKPB. The results of student practicum observations are written through student worksheets (LKPD). The results of the implementation of the practicum guidance are assessed based on student responses to the activities carried out. The assessment was carried out on 3 main assessment indicators, namely the response of facilities and infrastructure, reliability of guidance and student satisfaction. Based on the results of the assessment, it was found that in general students responded well to these 3 aspects. Keywords: Student response, facilities and infrastructure, supervisor reliability, student satisfaction
Peningkatan Kompetensi Guru MGMP Biologi SMA dan MA di Kabupaten Takalar Sulawesi Selatan Melalui Pelatihan Mikrobiologi Ali, Alimuddin; Hala, Yusminah; Muis, Abd; Palennari, Muhiddin; Rante, Herlina
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 8 (2024): November
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan pada bulan September 2024 di Laboratorium Sekolah SMA 1 Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan, dengan sasaran utama Guru MGMP Biologi dan IPA. Metode yang digunakan mencakup penyampaian teori, demonstrasi, latihan pembuatan media tumbuh, sterilisasi media, isolasi, serta diskusi dan sesi tanya jawab. Penyampaian teori bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai praktikum Mikrobiologi. Demonstrasi dilakukan agar peserta dapat mengamati langsung prosedur dan tahapan sterilisasi serta pembuatan medium tumbuh menggunakan bahan dan alat yang murah dan mudah didapatkan disekitar sekolah. Praktik dimaksudkan agar peserta memperoleh keterampilan dalam melaksanakan proses kerja pembuatan media tumbuh mikroba. Diskusi dan sesi tanya jawab dirancang untuk mengatasi masalah yang muncul selama penyampaian teori dan kegiatan praktik. Berdasarkan kegiatan ini, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam melaksanakan praktikum pembuatan media kultur mikroba menggunakan bahan dan peralatan sederhana dengan biaya rendah. Program ini membekali guru-guru dengan keterampilan untuk melaksanakan praktikum dengan mudah di laboratorium sekolah. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru peserta pelatihan mampu membuat media tumbuh mikroba serta memahami prinsip dasar pembuatan media dan isolasi mikroba. Kegiatan ini mampu meningkatkan minat dan pemahaman guru dalam merancang praktikum mikrobiologi menggunakan peralatan dan bahan yang ada di laboratorium sekolah dengan biaya yang sangat murah.
Respon Siswa MTs Negeri 1 Makassar terhadap Layanan Bimbingan Klasifikasi Tumbuhan di Laboratorium Kebun Percobaan Biologi FMIPA UNM Adnan Adnan; Nani Kurnia; Abd. Muis; sahribulan sahribulan
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39505

Abstract

Telah dilakukan pembimbingan praktikum kalsifikasi tumbuhan pada siswa MTs Negeri 1 Makassar di Laboratorium Kebun Percobaan Biologi (LKPB) FMIPA UNM. Kegiatan praktikum dilaksanakan pada bulan Agustus 2022. Pembimbingan dilaksanakan selama empat kali pertemuan dengan jumlah siswa sebanyak 120 orang. Pelaksanaan kegiatan di luar kelas di lingkungan laboratorium kebun percobaan biologi.  Metode pembimbingan yang digunakan adalah metode tanya jawab , diskusi, observasi, survei lapangan, dan penemuan yang dilengkapi dengan LKPD. Hasil pelaksanaan bimbingan praktikum tersebut dinilai berdasarkan respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksanakan.  Penilaian dilakukan terhadap 3 indikator utama, yairu respon terhadap sarana dan prasarana, respon terhadap kehandalan pembimbingan dan respon terhadap kepuasan siswa.  Hasil penilaian menunjukkan bahwa respon siswa dianggap positif terhadap Sarana dan Prasarana LKPB, Kehandalan pembimbingan dan kepuasan dalam pembimbingan.
Co-Authors . Faisal A. Faridah Arsal, A. Faridah A. Irma Suryani A. Mu’nisa, A. Mu’nisa A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Aat Ruchiat Nugraha Abdul Hajar Adhyani, Andi Nurul Adinda, Fresky Adnan Adnan Adnan Adnan Agung Wibowo Ahmad Zain Sarnoto Aldi, Suhardi Alimuddin Ali Alimuddin Ali Alimuddin Ali Andi Ariyani Hardianti Andi Asmawati Andi Asmawati Asiz Andi Asmawati Azis Andi Bida Purnamasari Andi Bida Purnamasari Andi Faridah Arsal Andi Mu’nisa Andi Sri Rezky Wulandary Andri Kurniawan Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Ariya, A. Aida Arsad Bahri Arsal, Andi Farida Asham Bin Jamaluddin Ashriah, Sitti Aswani, Irma A’yun, Qurrotul Besse Khalidatunnisa Dahniar Dahniar Desi Fatmasari Dian Perdana Hasba3 Dwi Putri USP, Dian Halfainah, Sitti Halifah Pagarra Haq, Muhammad Naufal Syaiful HARDIANTO - Hartati, Hartati Hartono Hartono Hartono Hartono Hasyim Mahmud Wantu Herlina Rante Hilda Karim Hiola, Siti Fatmah Idris, Irma Suryani Ika Agustina Indryani, Andi Fika Ismail Ismail . Ismail Ismail Ismail Ismail Ja'far, Handoko Karim , Hilda Kusdianawati Latif, Rahmawati Lodang, Hamka Magfirah, Andi Husna Makhrus Ali Mantasa, Kamaluddin Marnia Marnia Mentari Jelita Putri Minhaji Minhaji Muarifah, Muarifah Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Arsyad Muhammad Junda Muhiddin Palennari Muliana GH Muniron Mursalim Mursalim Murti, Andi Hastialihaesar Dwi Mushawwir Taiyeb Mutmainna, Andi Mutia Najamuddin, Nurwahyudin Nani Kurnia, Nani Naufal Syaiful Haq, Muhammad Nazhat Afsani Nindya, Aisha Rahma Surya Novira, Aulya Nur Hidayati Nurazizah Nurazizah Nurfadila Nurfadila, Nurfadila Nurhayati Nurhayati Nurhidaya Nurhidaya Nurinayah Nurinayah Nuruddin, Nuruddin Nurul Jihani Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Patongai, Dian Dwi Ulan Sari Pebrianto, Ahsanul Qadri Pratiwi, Andi Citra Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Sahribulan Sahribulan Sahribulan, Sahribulan Salsabila, Shopia Saparuddin Siti Fatimah Hiola Siti Rahmawati Solissa, Everhard Markiano St. Fatmah Hiola Sugeng Santoso Sukini Sukini Sulaiman, Baso Surianti Surianti, Surianti Susiati, Asih Luklu Syafruddin Syafruddin Syamsiah, Syamsiah T, Muh Nashir Taiyeb A. Mushawwir Taiyyeb, A Mushawwir Tomi Apra Santosa Ubaidillah Ubaidillah Unpris Yastanti Wahyuti*, Sri Widya Karmila Sari Achmad Widya Muslimawati , Ade Windarsari, Wiwin Riski Yasser Abd Djawad Yasser Abd. Djawad Yusminah Hala Yusuf, Yusnaeni Zulkifli Maulana