Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.089
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal Progressive of Cognitive and Ability Journal of Creative Student Research Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial International Journal of Educational Practice and Policy Jurnal Pendidikan Matematika Cendikia Pendidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal Innovation In Education Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Masyarakat (JURDIMAS) Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Nurhudayah Manjani
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Cendikia Pendidikan

 1 
Patterns of Harmony: Geometric Proportion in Traditional Batak Clan House Designs Clodia Kristy; Ima Kurniati Dongoran; Nur Afniasty Siregar; Novan Trisan Hutagalung; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 1 No. 9 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v1i9.1105

Abstract

Rumah adat merupakan suatu bangunan rumah unik atau khas suatu daerah Indonesia yang melambangkan budaya dan kekhasan masyarakat setempat. Setiap bagian rumah adat terdiri dari bentuk-bentuk yang secara tidak sadar mempraktikkan konsep matematika. Dalam penelitian ini digunakan penelitian kepustakaan yaitu. penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan informasi atau literatur qilmiah qyang qditujukan qkepada qobjek qpenelitian qatau qdengan qmengumpulkan qbahan qpustaka. qBerdasarkan qhasil qsurvey qdan qanalisis qyang qdilakukan q qpeneliti qdapat q qdisimpulkan qbahwa qbagian-bagian qstruktur qrumah qBolon qsuku qBatak qToba qberkaitan qdengan qkonsep qgeometri qyaitu qkurva, qpersegi qpanjang, qsegitiga, qtrapesium qdan qtabung.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS II DI SEKOLAH DASAR Putri, Suci Amalia; Manjani, Nurhudayah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i6.12067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca yang dialami peserta didik kelas II SDN 104208 Cinta Rakyat serta strategi guru dalam mengatasinya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik purposive sampling diterapkan untuk memilih peserta didik yang mengalami kesulitan membaca. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik mengalami tiga jenis kesulitan membaca, yaitu kesulitan membaca permulaan, kesalahan fonetik, dan rendahnya pemahaman bacaan. Guru menggunakan berbagai strategi untuk mengatasi kesulitan tersebut, seperti media pembelajaran interaktif, pembelajaran remedial, dan pendekatan psikologis untuk meningkatkan motivasi serta kepercayaan diri peserta didik.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMAHAMAN KONSEP IPA DI KELAS IV SDN 102071 DOLOK MASIHUL Herawati Purba; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa dalam memahami konsep Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas IV SDN 102071 Dolok Masihul. Kesulitan pemahaman konsep sering menjadi hambatan dalam proses pembelajaran, yang dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti metode pengajaran, keterbatasan media pembelajaran, serta karakteristik kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes diagnostik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep IPA yaitu siswa sulit menyelesaikan soal IPA dalam materi sumber energi. Adapun faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal IPA materi sumber energi yaitu disebabkan oleh 2 faktor yaitu faktor internal (faktor di dalam diri siswa) dan faktor eksternal (faktor yang diluar diri siswa)
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA V SD NEGERI SIBUNTUON Leony Cecilia Manurung; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i8.12110

Abstract

Penelitian ini ingin tahu pengaruh game online terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SD. Metode yang dipakai adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel diambil dari siswa kelas 5 yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan lewat tes hasil belajar dan kuesioner tentang seberapa sering mereka main game online. Analisis data dilakukan dengan uji regresi sederhana. hasil penelitian menunjukkan bahwa makin sering siswa main game online, makin rendah nilai belajarnya. Temuan ini jadi pengingat bagi guru dan orang tua supaya lebih mengawasi dan mengatur waktu bermain game online agar tidak mengganggu prestasi sekolah anak.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP AKTIVITAS FISIK SISWA KELAS 4 NEGERI MEDAN Nurhudayah Manjani; Celine Soraya Laura Manurung
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i8.12111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap aktivitas fisik siswa kelas 4 SD Negeri Medan. Perkembangan teknologi yang pesat menyebabkan peningkatan penggunaan gadget di kalangan anak-anak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei untuk mengumpulkan data mengenai kebiasaan penggunaan gadget dan aktivitas fisik siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang berlebihan berdampak negatif terhadap tingkat aktivitas fisik siswa. Waktu yang digunakan untuk bermain gadget mengurangi kesempatan siswa untuk beraktivitas fisik, seperti bermain di luar rumah atau berolahraga. Penelitian ini menyarankan adanya pengaturan waktu penggunaan gadget dan peningkatan kesadaran akan pentingnya aktivitas fisik untuk menjaga kesehatan anak-anak
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III DI SD NEGERI SILINDA Nurhudayah Manjani; Realita Baijura Purba
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i8.12120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas III di SD Negeri Silinda. Model Make A Match menekankan keterlibatan siswa dalam mencocokkan kartu yang sesuai dengan konsep atau materi yang sedang dipelajari, sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design, di mana terdapat dua kelompok sampel: kelas eksperimen yang menggunakan model Make A Match, dan kelas kontrol yang diajarkan dengan metode konvensional. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya untuk menilai hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam pencapaian hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan model Make A Match dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional. Siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa di kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Make A Match memiliki dampak positif terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III di SD Negeri Silinda
PENGARUH GURU DAN SISWA TERHADAP ETIKA DAN KEDISIPLINAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 060866 PULO BRAYAN Isyrofirrahmah Br.Nst; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i8.12153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh etika dan kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 060866 Pulo Brayan. Latar belakang dari penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa masih banyak siswa yang belum memahami pentingnya etika dan kedisiplinan dalam kehidupan sekolah. Gejala seperti keterlambatan, kurangnya perlengkapan belajar, serta kurangnya perhatian terhadap guru menjadi indikator adanya masalah pada aspek tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang disebarkan kepada siswa kelas V. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara etika dan kedisiplinan dengan hasil belajar siswa. Siswa yang memiliki sikap etis dan disiplin yang baik cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih tinggi dan menunjukkan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan strategi pembelajaran yang menekankan nilai-nilai moral dan sikap disiplin guna meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
OPTIMALISASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Rehan Shafira; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i9.12189

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi keterkaitan antara kompetensi pedagogik guru dan pencapaian akademik siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 106811 Bandar Setia. Menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional, hasil penelitian mengindikasikan bahwa kompetensi pedagogik yang tinggi pada guru berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Peningkatan kompetensi pedagogik dapat dicapai melalui perencanaan pembelajaran yang matang, penerapan metode pengajaran yang bervariasi, serta evaluasi yang berkelanjutan. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa penguatan kompetensi pedagogik memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Dengan mengoptimalkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, diharapkan prestasi siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkat secara signifikan.
PENGARUH KEGIATAN EKTRAKURIKULER TERHADAP PENGEMBANGAN SOFT SKILLS SEKOLAH DASAR KELAS V DI SD NEGERI 060870 PULO BRAYAN Dwi Tarisya; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i9.12208

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar berperan penting dalam mengembangkan soft skills siswa, seperti kemampuan komunikasi, kerja sama tim, tanggung jawab, dan kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap pengembangan soft skills, khususnya di SD Negeri 060870 Pulo Brayan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa kelas V. Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, seni, dan olahraga mampu meningkatkan keterampilan interpersonal, empati, dan pengelolaan emosi siswa. Namun, tingkat partisipasi siswa masih rendah akibat keterbatasan waktu, kurangnya minat, serta minimnya pemahaman orang tua dan siswa akan manfaat kegiatan tersebut. Diperlukan strategi khusus untuk meningkatkan partisipasi siswa agar pengembangan soft skills dapat berlangsung secara optimal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI DIAGRAM GARIS SISWA KELAS IV SD SWASTA BABAR SARI PANCUR BATU Deyrizky Parinduri; Nurhudayah Manjani
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i9.12220

Abstract

This research aims to determine student learning outcomes using the Numbered Head Together model for class IV students and to determine the significant effect of using the Numbered Head Together model for class IV students. The method used in the research is quantitative. The type of research is quasi experimental, the research design used is a one group pretest posttest design. The population of this study was all fourth grade students at Babar Sari Private Elementary School, Pancur Batu, totaling 22 students. Based on the research results, the average pre-test score was x = 52 and the average post-test score was x = 81. To describe the research hypothesis, statistical analysis of independent tests between two factors was used and obtained x^2count = 23.88 and x^2table = 68.058. data freedom 0.05. Because, x^2≥ x^2 (1- ∝){(B-1)(K-1)} or x^2 count = 23.88 ≤ x^2 table = 68.058 it can be concluded that there is an influence using the Numbered Head model Together on line diagram material in class IV of Babar Sari Private Elementary School, Paancur Batu.
Co-Authors Ade Vilya Ramadhani Aisyah Perangin-angin, Nur Ambarita, Citrawati P. Amelia Nainggolan, Nengsi Ananda Tampubolon Anandita Nasution, Almira Anandita Nasution, Vitri Andri K Sitanggang Angraini, Heni Apiek Gandamana Apriani Sinuraya, Rika Arlina Situmorang, Dini Aulya Sagala, Thesa Azra Zulaikha Siregar, Tasya Azzarah, Sevia Banurea, Tresia Pebrianti Batubara, Diva Nurjannah Bilqis, Yasyifa Bintang Panggabean, Xena Bunga Ayu Albani Cahaya Putri, Salsabilla Caroldion Br Siburian, Parasina Celine Soraya Laura Manurung Chafiana, Enda Chandra Wibowo, Chandra Chatena Munte, Chade Christian Simanjuntak Clodia Kristy Cucut Susanto, Cucut Damanik, Widya Afriliani Damayanti, Nina Afria Danita, Tiara Yasmin Dearni Asri Br Purba Delfi Wulandari Deyrizky Parinduri Dwi Aprilia Harahap, Rizki Dwi Tarisya Dwi Wana, Cici Egita Purba, Diva Eka Rismaynarti Br Purba Elia Monica Elisabet Br Siagian, Erika ELVI MAILANI ELVI MAILANI Estetika, Mei Vina EVI JUNITA Fernando, Louis Ezra Fitri Namira, R. Nazra Frans Lolo Osvaldo Tumanggor Grace Monica Nababan Halisa, Nur Hanif Luthfi Siregar Haslinda Haslinda, Haslinda Heni Angraini Herawati Purba Herlin Aryani Sibarani Hottua Diningrat Naibaho Hudinta, Nazhila Eidewis Humairoh, Nazwa Ibnatun Salis Ikhwaturraiyuna, Ikhwaturraiyuna Iklhas, Muhammad Ima Kurniati Dongoran Irma Nurmalita Nababan ISWATUN HASANAH Iswatun Hasanah Isyrofirrahmah Br.Nst Junita, Evi Khairunisa, Alvina Kharismayanda Kharismayanda Kharismayanda, Mardhiyah Kharismayanda, Mardiyah Khovifa, Nurul Kristiana Purba, Novi Laia, Yufema Laila Hidayati Lubis Leony Cecilia Manurung Lidwina Roulina Turnip Lilyana, Grace Manalu, Raiga Yesica Manurung, Tiani Saulina Mardiyah Kharismayanda Marisa Br Sembiring May Kurnia Jelita Maya, Mutiah Dina Maysaroh, Suci Melly Br Bangun Meyliana Perwita Saragih Muhammad Ikhlas Muhammad Takwin Machmud Muliyanti, Anggi Munthe, Diva Aulia Mutiah Sinaga Nababan, Ayu Nababan, Irma Nurmalita Nababan, Rohani Nabilah Nabilah Nabilla Nabilla Nada Aprilia Nadia, Asma Natalia Rama Kudadiri Natalia Silalahi Natalia Silalahi, Natalia Nazwa Dewi Tianda Nina Afria Damayanti Ningsih, Mia Ningsih, Ria Septya Nisa, Putri Rahma Noer Risky Ramadhani Nopianti, Tami Nopyta Sari Novan Trisan Hutagalung Novianty, Silmy Nur Afniasty Siregar Nurdiansah, Nurdiansah Pakpahan, Novi Sesilian Palupi, Lola Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila Pratama, Hermalia Putri Pratiwi, Yuyun Pujiati, Indah Kasih Purba, Anggun Swi Putri Fajrina, Fildzah Putri Ramadhani Lubis Putri, Ribka Trifena Putri, Suci Amalia Putri, Zahra Rahmadini, Riris Rahmawati, Siska Ramadhani, Noer Risky Ratno, Suyit Realita Baijura Purba Rehan Shafira Riani Tazkia Hadi Rif’an, Muhammad Rini Juliani Sipahutar Risky Winarta Naibaho Rizky, Shaqilla ROBENHART TAMBA Ryan I Sihotang, Ryan Safana Nur Rizky Saprina Marbun Sartika Putri Ruth Angel Sihombing Sasmitha, Fanny Sela Maranata Shakila, Eka Putri Shella Husna Maharani Siahaan, Stevi Adinda Sibarani, Herlin Aryani Sihite, Delfi Simanjuntak, B. Sarmauli Simanjuntak, Christy Wulandari Simanullang, Patricia Simare, Fanny A. Sinaga, Regita Sinambela, Destrina Sipahutar, Rini Juliana Sipahutar, Rini Juliani Siregar, Aswan Hawari Sitanggang, Andri K Siti chairunisa Situmorang, Elfi Lumongga Sri Halimah Suci Rahmadani Br Sinurat, Putri Sulkifly, Muhammad Suri, Etika Syahrial SYAHRIAL SYAHRIAL Syahrial Syahrial Syahroini, Syahroini Tarigan, Rasta Yuli Kristiani Br Tarigan, Revandika Adrianta Tessalonika Faivy Simatupang Tondang, Bella Tumiwa, Joseph Vidy Vicy Gultom Viona Aulia Siregar Wulandari Wulandari Yesica P J A Siallagan Yoel Martua Sipahutar