Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.624
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering Media Eksakta REKA KARSA JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura EXPOSURE JOURNAL Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan CHEMPUBLISH JOURNAL Jurnal Penelitian Sains Jurnal Ekonika : Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal of Natural Science and Integration SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Jurnal Rekayasa Material, Manufaktur & Energi Dinamis : Journal of Islamic Management and Bussiness Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu YUME : Journal of Management Jurnal Ilmiah Ecosystem Jurnal Inovator JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Perspektif Pendidikan dan Keguruan Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis Jurnal Vokasi Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Kinetika Asatiza: Jurnal Pendidikan Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Community Education Engagement Journal BERKAT: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Journal Of World Science Jurnal PkM MIFTEK Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat FENOMENA: Jurnal Penelitian Jurnal Basicedu Jurnal Teknik Terapan (J-TETA) Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Biology and Education Journal (BaEJ) Borneo : Journal of Islamic Studies Journal of Artificial Intelligence and Digital Business International Journal of Advanced Science Computing and Engineering Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business JME (Journal of Mathematics Education) Global Education Journal Journal of Business Management and Economic Development Jurnal Edukasi Biologi Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Bharasumba Jurnal Multidispliner International Journal of Applied Research and Sustainable Sciences (IJARSS) Journal of Advances in Accounting, Economics, and Management IJMA JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Journal of Mestika Nusantara Satu Community Services TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Ethnography: Journal of Design, Social Sciences and Humanistic Studies Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep
Ibnu Hajar
Chemical Engineering Department, State Polytechnic of Sriwijaya, Palembang, 30139, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Automatic Water Level and Pressure Control System Prototype Design Using Programmable Logic Controller and Human Machine Interface Hajar, Ibnu; Damiri, Dhami Johar; Sitorus, Meyharth Torsna Bangkit
International Journal of Advanced Science Computing and Engineering Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : SOTVI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/ijasce.5.2.127

Abstract

Water level control and pressure control are implemented in many at several industrial processing such as water dam, petrochemical processing plant, pharmacy and food processing plant, overhead tank, waste processing plant, electricity plant, etc. This study analyses a simulation and a needed components for automatically water level control system implementation using programmable logic controller (PLC). The water level control using PLC is designed to control the water level and prevent waste the water from a water tank. PLC is one of devices of automated controller which mostly used. Use of PLCs in industries are indispensable to control parameters which required high precision. In this research studies water level control system using PLC as primary controller and human machine interface (HMI) as remote controller that could visualize state of a system work (plant) in real time on computer screen and could gather field data as well. Main device for this research is Omron PLC CP2E type and touchscreen HMI Omron. At the prototype is used a water tank and a water container (to be one with the water resource), and in the HMI is showed the pages of home, control panel, and plant. From the result of the diagram ladder and the HMI design are got the system run well. The application from this research could be learning media in the system control laboratory for the subject of industrial control system and the others, related to it.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri pada Materi Sistem Respirasi untuk Siswa Kelas XI SMA di Kabupaten Pelalawan Provinsi Riau Tahun Ajaran 2018/2019 Fitriana, Yan; Hajar, Ibnu
Biology and Education Journal 2021: Special Issue: COVID-19
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2021.14400

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri pada materi sistem respirasi yang layak digunakan untuk kegiatan belajar belajar siswa kelas XI SMA dengan menggunakan model pengembangan Plomp (2013) yang terdiri dari tahapan penelitian pendahuluan, fase pengembangan atau prototipe, dan fase penilaian. Namun pada penelitian ini hanya sampai pada fase pengembangan atau prototipe (development or prototyping phase). Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling, dan jumlah sampel 30 orang siswa kelas XI SMA. Pengambilan data dalam penelitian ini diperoleh melalui validasi oleh para ahli, yaitu ahli materi, ahli pembelajaran, ahli teknologi, dan guru. Selain itu, dilakukan juga uji kelayakan terbatas dengan menggunakan angket respon siswa yang diujicobakan kepada siswa. Teknik analisis data menggunakan metode skala dengan modifikasi Likert. Hasil penelitian ini adalah berupa prototipe produk LKPD dalam bentuk buku pada materi sistem respirasi. Hasil validasi ahli materi menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan rata-rata persentase 90,00%. Hasil validasi ahli pembelajaran menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan rata-rata persentase 100%. Hasil validasi ahli teknologi menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan rata-rata persentase 93,06%. Hasil validasi guru menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan rata-rata persentase 90,34%. LKPD yang dikembangkan ini juga mendapatkan tanggapan sangat layak dari siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata respon siswa dengan rata-rata persentase 95,66% (sangat layak). Berdasarkan hasil validasi dari para ahli diperoleh LKPD berbasis inkuiri pada materi sistem respirasi untuk kelas XI SMA yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai sebuah perangkat pembelajaran.
Pemberian Mock Test AKM sebagai Upaya Memperkuat Kemampuan Numerasi Siswa di SDIP YLPI Amelia, Sindi; Alzaber, Alzaber; Hajar, Ibnu
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 1 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i1.7108

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) serta memperkuat kemampuan numerasi mereka dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) melalui pelaksanaan mock test. Kegiatan ini dilaksanakan pada siswa kelas V SDIP YLPI Kota Pekanbaru dalam dua sesi, yaitu pada 11 September 2024 dan 22 Oktober 2024. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata nilai pada mock test kedua dibandingkan dengan mock test pertama. Selain itu, jumlah siswa yang masuk dalam kategori mahir dan cakap juga mengalami peningkatan. Namun, masih terdapat kendala dalam pemahaman stimulus soal, di mana siswa cenderung hanya fokus pada pertanyaan tanpa membaca keseluruhan teks soal. Temuan ini menunjukkan bahwa pembiasaan dalam membaca stimulus soal perlu ditingkatkan agar siswa lebih siap dalam menghadapi AKM Numerasi. Program ini dapat dilanjutkan sebagai bagian dari persiapan ANBK tahun 2025 atau dijadikan pembiasaan rutin dalam memahami dan mengerjakan soal numerasi berbasis penalaran.
Prospek Game Edukasi Dalam Pembelajaran Biologi Hasyri, Yulia Rezki Nanda; Hajar, Ibnu
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7 No 1 (2025): Januari
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/al-ahya.v7i1.44364

Abstract

This study aims to explore the prospects of using educational games in biology learning. The research method employed is descriptive with a quantitative approach. Data were collected using a Guttman scale questionnaire with "Yes" and "No" answer options. The population of this study consists of all 10th-grade students at SMAN 11 Pekanbaru, with a sample of 51 students selected through purposive sampling. The results indicate that the use of educational games has a positive impact on biology learning. The first indicator, the intensity of using educational games, revealed that 50% of respondents provided positive responses (sufficient). The second indicator, reasons for using educational games, showed 75% positive responses (good), including ease of understanding materials, increased interest, and learning motivation. The third indicator, benefits of using educational games, demonstrated 86% positive responses (very good), such as improved communication between teachers and students and enhanced learning efficiency. Overall, the use of educational games in biology learning achieved an average score of 70% with a "good" interpretation. These findings suggest that educational games as a learning medium can improve conceptual understanding, motivation, and students' interest in learning in a more engaging and interactive environment.
Karakteristik Syngas Dari Tempurung Kelapa Dan Pelet Kayu Jati Dengan Metode Gasifier Downdraft Ditinjau Dari Kecepatan Alir Udara Putra, Andhika Satria; Hajar, Ibnu; Salamah, Luthfia; Effendy, Sahrul; Bow, Yohandri
Jurnal Penelitian Sains Vol 27, No 1 (2025)
Publisher : Faculty of Mathtmatics and Natural Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56064/jps.v27i1.1080

Abstract

Kebutuhan energi akan terus bertambah seiring dengan peningkatan konsumsi energi. Di Indonesia, sumber energi masih didominasi oleh energi fosil seperti batubara, minyak bumi, dan gas alam, sementara energi terbarukan masih dianggap sebagai alternatif. Salah satu cara untuk mengurangi penggunaan energi fosil adalah dengan memanfaatkan energi terbarukan seperti biomassa. Sumber energi alternatif dari biomassa seperti tempurung kelapa dan pelet kayu jati. Tempurung kelapa memiliki kandungan karbon tetap yang lebih besar dibandingkan pelet kayu jati, sedangkan pelet kayu mengandung zat-zat mudah menguap yang lebih besar daripada tempurung kelapa, dimana kedua kandungan ini berperan dalam proses gasifikasi. Biomassa dapat menghasilkan gas mampu bakar salah satunya melalui proses gasifikasi. Jenis gasifikasi yang digunakan penelitian ini yaitu downdraft. Variasi tidak tetap yang digunakan yaitu kecepatan udara. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa suhu reaktor optimal adalah 760,6 C pada kecepatan 15,1 m/s. Waktu pembakaran optimal tercatat selama 45 menit pada kecepatan yang sama. Nilai LHV optimal pada kecepatan 15,1 m/s adalah 7.551,58 kJ/kg. Pengaruh kecepatan aliran udara berbanding lurus dengan komposisi syngas, karena semakin tinggi kecepatan aliran udara, semakin tinggi pula komposisi syngas yang dihasilkan.Kata Kunci: Biomassa, Downdraft, Gasifikasi, Syngas
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN GELANDANGAN MELALUI PENDIDIKAN LIFE SKILL: (Studi Kasus di Kota Rantauprapat) Hajar, Ibnu; Rahmadani, Silpa
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol. 16 No. 2 (2022): NOVEMBER
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v16i2.14140

Abstract

Abstract The problem in this research is about how to implement, evaluate, and have an impact when empowering the homeless in Rantauprapat. Because, there are still a large number of homeless people encountered so that some of the homeless have not been able to meet their economic needs and do not even have a job and a permanent place to live. The purpose of this study was to determine the implementation, evaluation, and impact of the lifeskills empowerment program on the homeless in Rantauprapat. This type of research uses a qualitative method with a descriptive approach. The subjects of the study were the head of the department for rehabilitation, tutors, and homeless people. Collecting data using observation and interview methods. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that: 1) The implementation of lifeskills empowerment for the homeless in Rantauprapat by providing sewing training reaches 80% of the devotees and agricultural training reaches 60% of the devotees. The process of implementing the empowerment of the homeless is provided with skills guidance that prioritizes practicality and its implementation is carried out 2 times a week which lasts for 1 year. 2) Evaluation of life skill empowerment for homeless people in Rantauprapat is done by asking questions before ending the daily material guidance. 3) The impact of empowering lifeskills on the homeless in Rantauprapat is considered to have a positive impact on the inmates so that it can lead to four aspects of life skills, namely vocational skills, academic skills, social skills, and personal skills. Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai bagaimana pelaksanaan, evaluasi, dan dampak pada saat melakukan pemberdayaan terhada[ gelandangan di Rantauprapat. Karena, masih banyaknya jumlah gelandangan yang ditemui sehingga ada dari gelandangan tersebut belum dapat memenuhi kebutuhan ekonomi mereka bahkan tidak memiliki pekerjaan dan tempat tinggal yang tetap. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan, evaluasi, dan dampak program pemberdayaan kecakapan hidup terhadap gelandangan di Rantauprapat. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah pegawai dinas kepala seksi bidang rehabilitas, tutor, dan gelandangan. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Pelaksanaan pemberdayaan lifeskills terhadap gelandangan di Rantauprapat dengan memberikan pelatihan menjahit mencapai 80% peminatnya dan pelatihan pertanian mencapai 60% peminatnya. Proses pelaksanaan pemberdayaan gelandangan ini dengan diberikan bimbingan keterampilan yang lebih mengutamakan kepraktik dan pelaksanaannya di lakukan dalam 2 kali dalam satu minggu yang berlangsung selama 1 tahun. 2) Evaluasi pemberdayaan life skill terhadap gelandangan di Rantauprapat dilakukan dengan cara tanya jawab sebelum mengakhiri bimbingan materi setiap harinya. 3) Dampak pemberdayaan life skill terhadap gelandangan di Rantauprapat dinilai mendapatkan hasil yang berdampak positif bagi warga binaan sehingga dapat menimbulkan empat aspek kecakapan hidup yaitu kecakapan vokasional, kecakapan akademik, kecakapan sosial, dan kecakapan personal.
ANALISIS PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN PADA KELUARGA BROKEN HOME (Studi Kasus Di Dusun 9 Desa Sidua-Dua Kabupaten Labuhanbatu Utara) Hajar, Ibnu; Rahayu, Windy Sri
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol. 16 No. 2 (2022): NOVEMBER
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpls.v16i2.14141

Abstract

Abstract The problem in this study is how the language development of children aged 4-6 years in broken home families. The purpose of this study is to determine the language development of 4-6 years in broken home families. The type of research used is qualitative with a descriptive approach. The subject of this research is a broken home family who has children aged 4-6 years in Hamlet 9, Sidua-dua Village. Data collection instruments used in the form of interviews and observations whose purpose is to obtain significant data on the main problems that have been found. The results of the study found that of the four aspects that encourage children's language development, from 100% listening aspects by 35% and speaking by 35% more prominently controlled by children. For writing and reading, at this time, children are still 30% stammering and are still being taught to recognize numbers and letters to make it easier for children to write and read fluently. It can be concluded that the language development of children who are experiencing a 75% broken home is fairly well developed. Keywords: Language development, Early Childhood Education, broken home family Abstrak Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun pada keluarga broken home. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perkembangan bahasa 4-6 tahun pada keluarga broken home. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah salah satu keluarga broken home yang memiliki anak usia 4-6 tahun di Dusun 9 Desa Sidua-dua. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan observasi yang tujuannya untuk mendapatkan data yang signifikan terhadap pokok permasalahan yang telah ditemukan. Hasil penelitian ditemukan bahwa dari keempat aspek yang mendorong perkembangan bahasa anak, dari 100% aspek menyimak sebesar 35% dan berbicara sebesar 35% lebih menonjol dikuasai oleh anak. Untuk menulis dan membaca saat ini anak masih 30% terbata-bata dan masih diajarkan kembali untuk mengenal angka dan huruf agar memudahkan anak untuk menulis dan membaca dengan lancer. Dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa anak yang sedang mengalami keluarga broken home 75% terbilang berkembang dengan baik
Karakteristik rumah tangga dan akses keuangan dalam status penguasaan rumah Nurrochim, Ahmad Fandhi; Pangestu, Enggal; Anam, M Rizqi Anam; Hajar, Ibnu
Journal of Advances in Accounting, Economics, and Management Vol. 1 No. 1 (2023): September
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aaem.v1i1.7

Abstract

Rumah tangga adalah unit dasar dalam masyarakat yang terdiri dari individu-individu yang tinggal bersama dalam satu tempat tinggal. Status penggunaan rumah, yaitu apakah rumah tersebut dimiliki atau disewa oleh rumah tangga, memiliki implikasi yang signifikan terhadap stabilitas keuangan dan kesejahteraan rumah tangga. Karakteristik rumah tangga, seperti pendapatan, tingkat pendidikan, dan status pekerjaan, dapat mempengaruhi kemampuan rumah tangga untuk membeli atau menyewa rumah. Pendapatan yang rendah atau ketidakstabilan pekerjaan dapat menjadi hambatan dalam kepemilikan rumah, sehingga rumah tangga cenderung memilih untuk menyewa. Di sisi lain, rumah tangga dengan pendapatan yang lebih tinggi dan stabilitas pekerjaan yang baik cenderung memilih untuk membeli rumah. Selain itu, akses keuangan juga memainkan peran penting dalam status penggunaan rumah. Akses yang terbatas terhadap pinjaman perumahan dan instrumen keuangan lainnya dapat menjadi penghalang bagi rumah tangga yang ingin membeli rumah. Kurangnya akses ke lembaga keuangan formal juga dapat mempengaruhi kemampuan rumah tangga untuk memperoleh pembiayaan dan mengelola keuangan mereka dengan efektif.
Implementation of Discovery Learning Model to Improve Students' Collaborative Skills in Biology Learning in Secondary Schools Hajar, Ibnu; Mel, Maizirwan; Ferazona, Sepita; Ferawati, Ferawati; Amelia, Natasya Risky
Journal of Natural Science and Integration Vol 8, No 1 (2025): Journal of Natural Science and Integration
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jnsi.v8i1.35541

Abstract

The evolving demands of 21st-century education increasingly emphasize collaborative competencies as core components of global learning goals, including at the senior high school level. In response, this study aims to investigate the implementation of the Discovery Learning model in enhancing the collaborative skills of Grade X.8 students at SMAN 11 Pekanbaru. Employing a descriptive research method, data were collected through structured observations and documentation. The analysis was conducted using descriptive statistical techniques. Findings reveal that the application of Discovery Learning positively influences students’ collaborative abilities, particularly in group discussions, laboratory practicums, and material presentations. The structured stages of Discovery Learning provide opportunities for students to actively engage, communicate, and co-construct knowledge, thereby strengthening their interpersonal and team-working skills. The study concludes that the Discovery Learning model is effective in fostering collaboration among students. It further recommends optimizing the educator’s role as a facilitator and integrating complementary strategies to enhance the efficacy of the model’s implementation in classroom settings.Keywords: collaboration skills, discovery learning, learning models
MEMBERI PENGUATAN KEPADA GURU DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PADA ANAK CERDAS BERBAKAT DI SD NEGERI PERCOBAAN MEDAN Milfayetty, Sri; Hajar, Ibnu
Jurnal Vokasi Vol 3, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.643 KB) | DOI: 10.30811/vokasi.v3i2.1461

Abstract

Pendidikan di sekolah bagi anak cerdas berbakat perlu dilakukan inklusi dan ramah anak. Tujuan kegiatan ini adalah memberi penguatan kepadaguru-gurumelaksanakan pembelajaran akademik secara terpadu pengembangan diri di SD Negeri Percobaan Sei Petani Medan. Pemilihan lokasi mitra didasarkan pada kebutuhan guru di kelas akselerasi untuk mengentaskan masalah perkembangan dan perilaku siswa secara terpadu dengan pembelajaran akademik. Terutama pengendalian perilaku agressifitas, emosional, sosial dan pengaturan diri.Penguatan kemampuan guru dilakukanmelalui pendekatan supervisi pendampingan. Metodenya adalah workshopdengan teknik creative art. Kemampuan guru yang diperkuat adalah memetakan masalah, membuat dan melaksanakan rancangan pembelajaran akademik terpadu pengentasan masalah, konseling dan play therapy. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa guru yang mengajar di kelas akselerasi dapat memetakan masalah siswa, merencanakan dan melaksanakan pembelajaran akademik secara terpadu dengan teknik kreatif, melakukan konseling dan play therapy sederhana. Siswa yang mengalami masalah dalam pengendalian diri, agressivitas, masalah emosi dan masalah sosial menjadi berkurang. Berdasarkan hasil ini dikemukakan bahwa penguatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran akademik terpadu pengembangan diri efektif dalam mengentaskan masalah perilaku siswa di SD Percobaan jalan Sei Petani Medan.Kata Kunci: Inklusi, Cerdas Berbakat, Creative Art
Co-Authors ., Cholish @ Rosbi, Azmi Bin Juadi Abd. Rahman Abdul Azis Abdul Hakim Abdul Rachman Abdul Razak Abdulah Abdullah Abdulloh, Syamsan Adam, Laode Bahana Adrianto, Adrianto Afrizal Afrizal Agustia, Dinda Ahmad Sulaiman Alzaber, Alzaber Amalda, Feby Nia Amelia, Natasya Amelia, Natasya Risky Amelia, Virna Amin Harahap Amstrong TN, Valentinus Anam, M Rizqi Anam Andriyano, Ariyo Anggraini, Teti Dwima Anggrayeni, Wahyu Anita Triastuti Anthonia, Salshadilla AR, Nirwana. Arifin Arifin Armansyah Arsyad, Laode Muhammad Arsyam, Muhammad Asfahani, Asfahani Asraf, Asraf Astutiani, Astutiani Asyah, Cha Cha Nisya Aulia, Muhammad Kahfi Azmi, Intan Nabina Bani Sa'id, Sa'id Al Zaiim Berlina Bishri, Mochammad Hasan Cholish Darmanto Darmanto Deny Setiawan Dhaifullah, Dafa Dhami Johar Dhamiri Dian Syahfitri Dila, Marghis Nur Ecep Ishak Fariduddin Effendy, Sahrul Eka Yulyani Putri Elfrida Ratnawati Eri Satria Fadzilah, Fahmi M Fatia Fatimah Fatmi, Zuraida Fawzani, Nurul Faza, Sharfina Ferawati Ferawati Fitra, Muhammad Naufal Fitriana, Yan Fitriani Fitriyeni, Fitriyeni Gandung Sugita Gunawan Gunawan Hakim, Annas Nurul Hamdani, Nani Handayani, Silvia Mariah Harahap, Amin Haripriadi, Bambang Dwi Hasyri, Yulia Rezki Nanda Henrieka, Yasmin Nabila Herviana, Hera Hidayat Hidayat Hidayat, Dimas Ridwan Hutagaol, Robinson Idha Silviyati Iis Marsithah Ijong, Ijong Ilham Maulana indah Indriyanto, Kristiawan ini, Anggra Intan, Neng Wihelen Sri Isalman, Isalman Ismail Ismail Ismail, Putri Roka Ismaraidha Jamal, Herman Jamil, Rivansyah Syaiful Julianti, Niken Jumaria, Sumarni Lilu Kalsum, Ummy Kartini Kartini Kassim, Murizah Khomisah Khomisah La Hatani La Ode Bahana Adam M Rusdi Mahmud.S , Ronald Maizirwan Mel, Maizirwan Martha Aznury Martianis, Erwen Marzuki Marzuki Maulana, Adnan Fawwaz Maulida, Mesya Nurul Melani, Nisa Mellisa Mellisa Mesiono, Mesiono Milfayetti, Sri Minhat, Mohd Sabri Mizan, Khairul Moh. Amin Muassomah Muassomah Muh Nur Muhammad Nur Muhammad Yusuf Muhlis, Wachida Mukadar, Suraya multi, asri Muna Rosiyah, Miftah Muntazar, T. Murrydan, Kuwatika Murtadlo, Muhammad Khafidz Akhsin Murtadlo, Muhammad Khasib Amin Muthi'ahfatin, Nabilah Mutmaina, Dewi Asyifa Nainggolan, Monika Nawawi, Irpan Nazaruddin, Ilham Niati, Sri Murda Nildawati, Nildawati Ningsih, Aisyah Suci Ningsih, Tuty Hardiyanti Nora, Hestya Fitri Nur Aulia, Izza Nur'aeni, Shifa Nurhaliza, Siti Salsa Nuriati Nuriati Nurkhairo Hidayati Nurmalinda Nurrochim, Ahmad Fandhi Nurwijayanti Nuryamin Budi P, Reski Pangestu, Enggal Papuangan, Astriyani A. Pebriani Pebriani Praguna, Edo Puryani, Suci Puspitasari, Sandra Putera, Asrif Putra, Andhika Satria RAHARJO Rahayu, Windy Sri Rahmadani, Silpa Rahmah, Alya Siti Rahman, Adi Putra Rasid, Nanang Abdul Rasyid, Roni Reinaldi Teguh Setyawan Reski Sudrajat Ritawati, Tengku Robiah, Siti Rufi'i Ruswanto, Ruswanto Sabilalo, Mahmuddin A. Sabir, Muh Safriadi Safriadi, Safriadi Saifullah Saifullah Salamah, Luthfia Saldi Saleh, Syarbaini Salmawati Salmawati, Salmawati Sanny, Annisa Santika, Rosi Sari Herlina Sari, Ery Novita Sari, Rachma Sepita Ferazona Septiawan, Fery Serlina, Ayu Setiawan, Dzulkifli Putra Setiawati, Nanda Ayu Setiyati, Siti Nur Shirley Wahadamaputera Silaen, Maria Simamora, Jenny Br Simarmata, Joner Simatupang, Mona Kristina Sindi Amelia, Sindi Siregar, Sakinah Ubudiyah Sitorus, Meyharth Torsna Bangkit Sitorus, Muhammad Walimsyah Solihat, Iis Sonny Muhammad Ikhsan Mangkuwinata Sri Milfayetty, Sri Sri Rezeki Stepanus Sandy Sudirman, Sitti Fauziah Sujono Sujono, Sujono Sukarman Purba Sumartono Supraptiah , Endang Supraptiah, Endang Surya Gumilar, Surya Suryanti SURYANTI Susi Yusrianti, Susi Syafitri, Alviany Dwi Syamsiar, Syamsiar Syamsul Alam, Syamsul Tenriawali, A.Yusdianti Teuku Zulkhairi Triana, Rani Umar, Fifi Nurfitria Utari, Retno Wahyu, Milde Wannazemi, Hapri Wati, Siti Risna Widhiani, Ni Luh Regita Eka Yeyendra, Yeyendra Yohandri Bow Yuliana Yuliana Yusuf, Abdul Razak Zaluddin, Zaluddin Zalva , Salwa Adni Zulfi Mubaraq Zumhari