Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

14.383

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL SINEKTIK Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar AT-TA`DIB VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Cakrawala Pedagogik Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Attadib: Journal of Elementary Education PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Indonesian Values and Character Education Journal DEDIKASI: Community Service Reports Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of STEM Education for Sustainability Education and Counseling Journal PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia) Jurnal Cakrawala Pendas Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Primagraha Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary EDUCARE: Journal of Primary Education Journal of Professional Elementary Education Jurnal Pengabdian Dinamika Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Profesi Keguruan

Encep Andriana

Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia

Author-ID : 3030055

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 7 DAN 8 MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING Jumyati Jumyati; Encep Andriana; Ratna Sari Dewi
PREDIKSI (PROFESI PENDIDIKAN INDONESIA) Vol 1, No 1 (2021): PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar yang rendah dalam pembelajaran tema 7 dan 8 pada murid kelas IV SD Negeri Kuranji yang berdomisili di Jl. 45 Kuranji Kel. Kuranji Kec. Taktakan Kota Serang. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, untuk meningkatkan hasil belajar pada tema 7 dan 8 dengan menggunakan model Discovery Learning di kelas IV SD Negeri Kuranji. Metode yang digunakan yakni Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 tahap ditiap siklusnya yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari siklus I, siklus II dan siklus III. Jadi kesimpulannya, terdapat peningkatan aktivitas belajar serta hasil belajar dengan menggunakan model Discovery Learning dalam pembelajaran tema 7 dan 8 pada siswa kelas IV SDN Kuranji yang signifikan. Peneliti merekomendasikan hasil penelitian ini kepada guru dalam upaya menciptakan pembelajaran yang menarik, efektif dan menyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDIO PEMBELAJARAN Afdhal Qudri; Ratna Sari Dewi; Encep Andriana
PREDIKSI (PROFESI PENDIDIKAN INDONESIA) Vol 1, No 2 (2021): PREDIKSI (Profesi Pendidikan Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study is to improve the learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk. The theme of the beauty of diversity in my country by using learning video media in 2021. The research subjects in this study were fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk with a total of 29 students with details of 15 male and 14 female. This research was conducted in three cycles. Data analysis used test and observation techniques. In the first cycle of students who completed as many as 17 students or 58.62%, in the second cycle to 20 students or 68.96%, and in the third cycle to 24 students or 82.75%. Increased observation results In the first cycle is quite sufficient with the acquisition of a score of 58 out of 116 or a value of 2 in quantitative, then the observation results in the second cycle are classified as good with the acquisition of a score of 72 out of 116 or a score of 2.48 in quantitative, then the observation results in the third cycle are classified as good with the acquisition of a score of 91 out of 116 or a value of 3.17 in quantitative. Thus, it can be concluded that the application of learning video media can improve the learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 19 Sijuk. The theme of the beauty of diversity in my country. So the researchers suggest that learning video media be applied to learning the theme of the beauty of diversity in my country.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS SAINTIFIK KONTEKSTUAL MATERI PERISTIWA ALAM BESERTA MITIGASI BENCANA Encep Andriana; Trian Pamungkas Alamsyah; Injilya Tambun
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 2 (2020): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2020)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v10i2.4421

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis saintifik kontekstual, dengan mengetahui kelayakan terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Karang Tumaritis pada mata pelajaran IPA materi peristiwa alam beserta mitigasi bencana yang terdapat pada KD 3.3 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar. Indikator 3.3.1 Mengidentifikasi peristiwa alam, 3.3.2 Mendiskusikan dampak terjadinya bencana dan cara mitigasi bencana, 3.3.3 Mensimulasikan mitigasi bencana alam yang terjadi di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 3D yang terdiri dari pendefinisian (Define), perencanaan (Design), dan pengembangan (Develop). Berdasarkan uji kelayakan LKPD yang dilakukan oleh tim ahli, diperoleh skor rata-rata kelayakan oleh tim ahli pembelajaran IPA yaitu 84% dengan kategori interpretasi “Sangat Layak”, skor rata-rata kelayakan oleh tim ahli media pembelajaran yaitu 78,4% dengan kategori interpretasi “Layak”, skor rata-rata kelayakan oleh tim ahli bahasa yaitu 85,3% dengan kategori interpretasi “Sangat Layak”. Kata kunci: LKPD, Saintifik Kontekstual, Peristiwa alam beserta mitigasi bencana

21st Century Multimedia Innovation: Development of E-LKPD Based On Scientific Inquiry in Science Class Encep Andriana; Putri Syafiila Daffa Fauzany; Trian Pamungkas Alamsyah
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 3, No 4 (2022)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

This research explores learning 21st century that is oriented towards technological sophistication in the form of digital based multimedia innovation in Elementary School. This research that aims to find out how to develop, feasibility, and student response against e-LKPD based on scientific inquiry in Elementary School level science subject. This study uses research and development (RD) methods. In the collection of this research data using unstructured interviews, questionnaires, and documentation. Data analysis uses descriptive scale analysis. This development uses 4D model develop by Thiagarjan consists of 4 stages as Define, Design, Development, and Disseminate. Subject testing was conducted on 30 students of grade V Elementary School. The result namely validation of e-LKPD products based on scientific inquiry the results of material expert validators obtained an overall average of 95,38% into the category is very worthy, validation of linguists obtained an overall average of 96,36% into the category is very worthy, and media expert validation has obtained an overall average of 81,64% into the category is very worthy. The feasibility of e-LKPD products based on scientific inquiry science showed a positive respons from a student questionnaire result with an average percentage of 89,13% and 87,77%.

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE MATH PADA MATERI PECAHAN DI KELAS 5 SDN SINABA KOTA SERANG KECAMATAN KASEMEN Shelma Marsha Jovita; Encep Andriana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.389

Masalah diketahui dari observasi dari peserta didik yang belum menguasai perkalian, akan berdampak kepada materi tentang pecahan, yang seharusnya sudah dikuasai, guru yang tidak menggunakan media pembelajaran, dan hasil belajar dari peserta didik menurun. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui permasalahan belajar matematika, pecahan sederhana, media pembelajaran puzzle, dan hasil belajar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Pelaksanaan penelitian ini di mulai pada tanggal Agustus sampai dengan September 2022. Peneliti menggunakan analisis kualitatif dengan menganalisis penggunaan puzzle math dalam kemampuan materi pecahan di SDN Sinaba. Subjek penelitian berjumlah 24 peserta didik. Hasil penelitian dari penggunaan puzzle math dalam kemampuan materi pecahan di SDN Sinaba, peneliti menemukan bahwa adanya peningkatan kemampuan puzzle math di kelas 5. Peserta didik sangat senang dalam permainan puzzle math. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang penggunaan puzzle math pada materi pecahan kelas 5, dapat disimpulkan bahwa membawa dampak yang lebih baik untuk penggunaan media puzzle math dalam materi pecahan. Peserta didik mampu memahami dan menganalisis masalah terlebih dahulu, peserta didik juga mampu merancang, merencanakan serta mencari solusi, setelah itu memeriksa solusi tersebut.

Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Solving Materi Siklus Air Kelas V Di SDN Umbul Tengah 1 Alifa Muslimah; Encep Andriana; Lukman Nulhakim
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol 10, No 2 (2022): December 2022
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v10i2.607

Abstract: This study aims to develop problem solving-based E-LKPD andtest the effectiveness of the product through the expert test stage and to findout how students respond to the problem solving-based E-LKPD developed.LKPD is a learning device which contains activities that involve studentsindependently and actively and has been designed according to the conditionsand situations in the surrounding environment in a programmatic manner. Thisstudy uses the Research Development (RD) research method using theADDIE model, with several stages, namely Analysis, Design, Development,Implementation, and Evaluation. This research was conducted at SDN UmbulTengah 1 with the research subject of class V students as many as 18 studentswith details of students in small group trials. The instrument used is aquestionnaire sheet for validation of material experts, media experts, andlinguists, as well as student responses. The results of the research obtained arethe feasibility of problem solving-based E-LKPD based on the assessment ofmaterial experts who get very decent criteria with a percentage of 88%, mediaexperts get very decent criteria with a percentage of 87%, and linguists getvery decent criteria with a percentage of 86%. Students gave a positiveresponse with a percentage of 99.2% and were included in the very goodcategory. The development of problem solving-based E-LKPD is veryfeasible to use and get a positive response to be used as teaching materials. Keywords: Problem Solving-Based E-LKPD, Science Learning, Grade V Elementary School Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasisproblem solving dan menguji keefektifan produk melalui tahap uji ahli sertauntuk mengetahui bagaimana respon peserta didik terhadap E-LKPD berbasisproblem solving yang dikembangkan. LKPD adalah sebuah perangkatpembelajaran yang di dalamnya berisikan kegiatan yang melibatkan pesertadidik secara mandiri dan aktif serta telah di rancang sesuai dengan kondisi dansituasi di lingkungan sekitar secara terprogram. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian Research Development (RD) dengan menggunakanmodel ADDIE, dengan beberapa tahapan yaitu Analysis, Design,Development, Implementation, Evaluation. Penelitian ini dilakukan di SDNUmbul Tengah 1 dengan subjek penelitian peserta didik kelas V sebanyak 18siswa dengan perincian peserta didik pada uji coba kelompok kecil.Instrument yang digunakan berupa lembar angket untuk validasi ahli materi,ahli media, dan ahli bahasa, serta respon peserta didik. Hasil penelitian yangdidapatkan adalah kelayakan E-LKPD berbasis problem solving berdasarkanpenilaian ahli materi mendapat kriteria sangat layak dengan persentase sebesar88%, ahli media mendapat kriteria sangat layak dengan persentase sebesar87%, dan ahli bahasa mendapat kriteria sangat layak dengan persentasesebesar 86%. Peserta didik memberikan respon positif dengan persentasesebesar 99,2% dan masuk dalam kategori sangat baik. Pengembangan ELKPDberbasis problem solving sangat layak digunakan dan mendapatkan respon positif untuk dijadikan sebagai bahan ajar. Kata Kunci: E-LKPD berbasis Problem Solving, Pembelajaran IPA, Kelas VSD

Pemberdayaan Ekowisata Berbasis Kearifan Lokal Encep Andriana; Rina Yuliana; Wardatul Ilmiah; Callista Aulina; Tri Esti Noviyanti; Suci Ramadayanti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

The service is carried out to empower the community through the development of ecotourism based on local wisdom. The local wisdom contained in Wanasari Village is the natural potential of the tea garden. This service activity uses counseling, training, and simulation methods aimed at community groups. Training activities are carried out to increase the income of the village community as well as publicize tea garden tours with the concept of utilizing local potential and wisdom. The method of activity is by carrying out community empowerment programs based on local wisdom, which consists of three fields, namely economic, organizational, and social. The results obtained through the implementation of this service are increasing the level of public knowledge about ecotourism development. Local wisdom in Wanasari Village has been explored and utilized for ecotourism development materials.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 5 MELALUI PERMAINAN SUSUN HURUF Encep Andriana; Siti Rokmanah; Maylan Qorina
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 3 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i3.39693

Sebagian siswa kelas 5 SDN Kebondalem, Cilegon, diketahui belum lancar membaca dan belum menguasai semua huruf. Hal tersebut dikarenakan siswa tidak mau mempelajari materi yang diberikan dan membutuhkan lingkungan belajar yang tidak berisik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 5 SDN Kebondalem dengan menggunakan permainan susun huruf. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan blok huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Namun, kemampuan mendengarkan dengan cara dikte dan kemampuan mengeja relatif sulit dilatih karena siswa harus menghafal dan memahami susunan hurufnya.

Pengembangan Media Pembelajaran Rara Storytelling Berbasis Multiliterasi untuk Melatih Keterampilan Berbahasa Reseptif di SD Rina Yuliana; Indhira Asih V.Y; Encep Andriana; Siti Multifah; Wisla Wulandari
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 3 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Kemampuan berbahasa reseptif siswa sekolah dasar masih tergolong kurang, hal ini disebabkan kurangnya penggunaan atau kurangnya media pembelajaran yang menarik, sehingga perlu dikembangkan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Rara Storytelling berbasis multiliterasi untuk melatih keterampilan berbahasa reseptif di SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan langkah 1) analisis masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, 6) uji coba produk terbatas. Media pembelajaran Rara Storytelling berbasis multiliterasi merupakan media pembelajaran yang didesain untuk membantu peserta didik meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif. Media ini berbasis aplikasi android yang di dalamnya memuat materi, teks bacaan cerita,video pembelajaran, dan evaluasi yang dikemas secara menarik dan dapat digunakan dengan mudah oleh peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Rara Storytelling berbasis multiliterasi “Sangat Layak” digunakan pada pembelajaran kelas IV SD. Sedangkan analisis respons siswa menunjukkan persentase sebesar 92,49%, hal ini menunjukkan ke dalam kriteria “Sangat Baik”. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak dan menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran berbasis multiliterasi untuk melatih keterampilan berbahasa reseptif di SD.

Analisis Kesulitan Belajar Menulis Di Kelas 1 Sd Negri Cimone 6 Encep Andriana; Siti Rokhmanah; Dea Oktadri Yanti Putri
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8889

Menulis adalah sebuah bentuk dari kemampuan dasar dalam menyampaikan pola bahasa dalam bentuk tulisan. Dnegan tulisan siswa dapat memahami lambang bunyi bahasa. Menulis permulaan menjadi salah satu materi pengajaran menulis di kelas I dan II karena dalam menulis permulaan lebih memfokuskan pengenalan penulisan huruf dan kedudukan ataufungsinya di dalam suatu kata dan kalimat. Pada tingkat permulaan, pembelajaran menulis lebih diorentasikan pada kemampuan yang bersifat mekanik. tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaiman kesulitan menulis siswa kelas 1 SD Negeri Cibone 6 . Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan hasil analisis ditemukan beberapa kesultian -kesulitan yang dialami siswa diantaranya : a. Siswa masih sulit dalam mengingat bentuk dan nama huruf b. Ukuran Huruf yang ditulis siswa belum rata c. Jarak spasi dalam menulis terlalu rapat d. Waktu yang diperlukan untuk menulis terlalu lama e. Ketika penyebutan huruf apa siswa banyak salah menulis huruf Dan beberapa faktor yang menyebabkan kesulitan siswa kelas 1 SD Negeri Cibone 6 dalam kesultian menulis adalah a. Minat belajar menulis yang kurang b. Pemilihan Media, metode dan suasana belajar yang kurang menarik c. Dukungan keluarga yang masih kurang d. Sarana dan prasanan yang kurang mendukung

Co-Authors A Syachruroji, A A. Syachruroji A. Syachruroji, A. Aan Subhan Pamungkas Aceng Hasani Ade Ainun Nadilah Afdhal Qudri Agnestia, Rifany Sakura Ahmad Syachruroji Ahmad Syachruroji, Ahmad Aisahini, Fina Darma Alfin Setiawan, Nur Yoga Zein Alifa Muslimah Alifia Munaamah Amalia Arrasyidi, Laila Anggita, Arlina Dwi Annisa Rahma Septiani Annisa Syukrina Lestari Aprianti, Dwi Apriliani, Dina Asep Muhyidin Auliya Dwi Cahyani Ayu Fiyanti Rahmadani Bella Aprillia Sandi Budiman Dwi Cahya Callista Aulina Callista Aulina Choirul Ummami Damanhuri Damanhuri, Damanhuri Danella Saloem Naufal Dea Oktadri Yanti Putri Detin Isna Sofiatillah Dyan Novitasari Efa Apriani Endang Widya Ningsih Fadhilah, Jihan Fadila Monica Faiz, Ilyas Naufal Fathonah, Aida Fauziah, Vicky Febriani Febriani Firdaus Firdaus Gigih Pambudi Hafizah, Siti Sadiah Nur hafizha, hafizha Hakim, Muhamad Lazuardi Hanum Fatmawati Hidayat, Sholeh Ila Maratush Shalihah Indhira Asih V.Y Indhira Asih Vivi Yandari Indhira Asih VY Indira Maulidiarahma Injilya Tambun Intan Nurcahyaningrum Istikomah, Yusi Istinganatul Ngulwiyah Januar Ramadhan John Pahamzah Jovanka Rizka Bramasti Jumyati Jumyati Khanza Shofiana Kiki Rizky Amalia Krisdiana Indri Ulfahmi Laksmi Evasufi Lingga, Alviani Lukman Nulhakim Lusi Aprilia Maman Faturohman Mariatul Kibtiah Maylan Qorina Mifta Erlistiani Milda Fajari, Ami Mudmainah Vitasari Muhamad Afrizal Muhammad Herlan Yudo Winarno Mutakarikah Mutmainah Nabila Fatmala Nabilla Cholifiana Putri Nahdiya Siti Syarah Nana Hendracipta Nana Hendracipta Nana Hendracipta Nana Hendracipta Nana Hendracipta, Nana Neng Kholilah Fitriyanani Novia Monitha Novitasari, Afida Nulhakim, Lukman Nuraini, Fauziah Nurhazizah Nurlela Nurlela Nurlia Ningsih, Ade Nurul Islamiah Odin Rosidin Pamungkas, Trian Patra Aghtiar Rakhman Pinalar, Icha Kersa Pribadi, Reksa Adya Purwati Purwati Putri Nabilah Rasendriya Putri Syafiila Daffa Fauzany Qorina, Maylan Qurrota Aini, Nabila Rahmani, Anggi Ramadhan, Januar Ramadhani, Chairunnisa Oktorina Ratna Sari Dewi Reksa Adya Pribadi Rina Yuliana Rina Yuliana Rina Yuliana Ririn Handayani Rizki Sisfadilla Rizki Wulan Rizki Wulan Ningsih Rizky Anggraeni Rokmanah, Siti Romadhonna, Hummaira Yefi Rosmiati, Cici Ruhiyat, Yayat Ruwanda, Nabila Dinda Salsa Umi Nasuha Salsabila, Widiesti Soraya Sari, Nadila Hepta Shelma Marsha Jovita Sifa, Akromatus Sigit Setiawan Sigit Setiawan Siti Gumanti Siti Irawati Siti Lulu Maptuhah Siti Meisaroh Siti Multifah Siti Ratna Anjani Siti Roh Haeni Siti Rokhmanah Siti Rokmanah Siti Rokmanah Siti Rokmanah Siti Rokmanah Suci Ramadayanti Suci Ramadayanti Sulastri, Dewi Sulysiyah, Siti Suparno Suparno Suroso Mukti Leksono Syifa Alivia Munawaroh Tambun, Yemima Permata Tri Esti Noviyanti Tri Esti Noviyanti Tri Julyanto Trian Pamungkas Alamsyah Trian Pamungkas Alamsyah Trian Pamungkas Alamsyah Trianingsih, Alfiani Ujang Jamaludin Ujang jamaludin, Ujang Uminur Qoriah Ulfa Vicky Fauziah Vidiyauni, Asri Wardatul Ilmiah Widi Fajari Wisla Wulandari Yasyifa Azhar Syauqiyyah Yuditya Nur Ayudianti Yuliana, Rina Yulianti, Yuli Yuvita Oktarisa Yuyu Yuhana Zerri Rahman Hakim

Title

Found 117 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 117 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 117 Documents
Search