Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.838
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga agriTECH Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Astonjadro Patria Artha Management Journal Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mnemonic Jurnal PORKES Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara International Journal of Business, Law, and Education Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Bisnis dan Manajemen (JBM) Jurnal Ekonomi Empiricism Journal Indonesian Journal of Education Methods Development Journal of Community Engagement Research for Sustainability KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Journal of Applied Management Research Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Civil Engineering Scientific Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Stabilitas Elementaria: Journal of Educational Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Pengabdian Sosial Indonesian Journal of Management Studies Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal of Law Journal Entrepreneurship Digital Spektrum Industri
Nurdiansyah Nurdiansyah
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Praktik Medis: Studi Kasus Kekerasan Seksual Dokter Anestesi Terhadap Keluarga Pasien Nurdiansyah, Nurdiansyah; Azhara, Aila; Rahmawati, Aisyah; Putri, Cyntia; Rahmadi, Fachri Devio; Syahrofi, Mhd Tri; Abdilla, Nabil; Fatimatuzzahro, Siti
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.6124

Abstract

Penelitian ini membahas pelanggaran hak asasi manusia (HAM) dalam praktik medis melalui studi kasus kekerasan seksual yang dilakukan oleh seorang dokter residen anestesi di Rumah Sakit Hasan Sadikin (RSHS) Bandung pada tahun 2025. Peristiwa ini mencerminkan bentuk pelanggaran HAM yang kompleks, melibatkan penyalahgunaan kekuasaan profesional, pelanggaran etika medis, serta ketidakmampuan institusi dalam memberikan perlindungan dan keadilan bagi korban. Dengan metode pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis kronologi kejadian, respons hukum, serta dinamika struktural yang melatarbelakangi terjadinya kekerasan seksual di lingkungan pelayanan publik. Temuan menunjukkan bahwa kasus ini merupakan bukti nyata dari kegagalan sistem dalam menjamin rasa aman, otonomi tubuh, akses keadilan, serta hak atas pemulihan korban. Penelitian ini menekankan pentingnya reformasi etika profesi, peningkatan pengawasan institusional, serta pembentukan sistem perlindungan korban yang berbasis HAM untuk mencegah terulangnya kasus serupa.
Bahasa Indonesia Sebagai Simbol Identitas Nasional Nurdiansyah, Nurdiansyah; Hasanah, Adzra Duriah; Salsabila, Arabel Fadhiyah; Vivi, Luluk Febrian Olga; Jannah, Miftahul; Na’imah, Nuri; Yani, Rahma; Putri, Viola Raissa
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6188

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun dan mendeskripsikan peran Bahasa Indonesia sebagai simbol identitas nasional. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), di mana data dikumpulkan melalui berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen resmi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis), dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia memiliki peran strategis dalam membentuk identitas nasional bangsa Indonesia. Sebagai bahasa persatuan, Bahasa Indonesia mampu menyatukan keberagaman etnis, budaya, dan daerah di Indonesia. Bahasa ini tidak hanya menjadi alat komunikasi formal, namun juga simbol dari jati diri dan eksistensi bangsa. Penguatan Bahasa Indonesia sebagai simbol identitas nasional dapat dilakukan melalui pendidikan, media massa, serta kebijakan negara yang mendukung penggunaan bahasa yang baik dan benar sesuai kaidah.
Liga Korupsi dan Krisis Kepercayaan Publik: Implikasi Kasus PT Pertamina pada Tata Kelola Negara Nurdiansyah, Nurdiansyah; Aritonang, Ilham; Zikri, Arifan
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6419

Abstract

Korupsi di sektor strategis seperti Badan Usaha Milik Negara (BUMN) telah menjadi masalah sistemik di Indonesia, dengan kasus PT Pertamina sebagai contoh nyata yang memperlihatkan dampak multidimensi. Penelitian ini bertujuan menganalisis implikasi korupsi PT Pertamina terhadap tata kelola negara dan krisis kepercayaan publik. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus digunakan, menggabungkan analisis dokumen resmi, wawancara semi-terstruktur, serta konten media. Hasil penelitian mengungkap praktik korupsi seperti suap, penggelapan aset, dan gratifikasi yang menyebabkan kerugian negara triliunan rupiah, gangguan pasokan energi, serta penurunan kepercayaan investor. Krisis kepercayaan publik berdampak pada partisipasi masyarakat dalam program pemerintah, seperti ketidakpatuhan pajak dan apatis terhadap kebijakan transisi energi. Solusi transformasional diajukan, mencakup integrasi pendidikan antikorupsi, redesain kebijakan partisipatif berbasis transparansi, dan reformasi struktural melalui penguatan kelembagaan. Penelitian menyimpulkan bahwa pemberantasan korupsi memerlukan pendekatan holistik yang menggabungkan penegakan hukum, edukasi, serta keterlibatan aktif masyarakat untuk membangun tata kelola berintegritas dan memulihkan kepercayaan publik.
Implementasi Undang-Undang Pemeliharaan Anak Terlantar oleh Pemerintah yang Kurang Efisien Nurdiansyah, Nurdiansyah; Az Zahra, Diandra; Yuliandri, Daffa Adli; Apriliandra, Intania; Najwah, Fariha; Medi, Divo Zidane Akbar Nugraha; Lestari, Maria
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6162

Abstract

Undang-Undang pemeliharaan anak mengamanatkan bahwa negara memiliki kewajiban untuk hadir dan bertanggung jawab dalam memberikan perlindungan yang layak bagi anak terlantar. Ketentuan Pasal 34 ayat 1 UUD 1945 berbunyi fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara. Singkatnya UUD mengatur tanggung jawab negara dalam memelihara fakir miskin guna memenuhi kebutuhan dasar yang layak bagi kemanusiaan. Tujuan utama dari pembentukan regulasi ini adalah agar pemerintah menjalankan tugasnya secara optimal dalam menjamin kesejahteraan dan hak-hak anak yang tidak memiliki dukungan keluarga yang memadai. Kemudian terdapat Pasal 11 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak berisi: Setiap anak berhak untuk beristirahat dan memanfaatkan waktu luang, bergaul dengan anak sebaya, bermain, berekreasi sesuai minat, bakat, dan tingkat kecerdasannya. Namun, realitas di lapangan seringkali menunjukkan adanya kesenjangan antara idealisme undang-undang dengan implementasinya. Penanganan anak terlantar masih dihadapkan pada berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya, kapasitas lembaga penegak hukum yang belum memadai, serta dukungan ekonomi dan sosial yang kurang optimal. Tinjauan terhadap kondisi anak terlantar mengungkapkan bahwa implementasi undang-undang seringkali tidak efektif, tercermin dari masih tingginya angka anak terlantar yang belum mendapatkan perlindungan dan pemenuhan hak yang semestinya. Fakta ini menunjukkan bahwa penerapan undang-undang belum berjalan efisien dan belum sepenuhnya sesuai dengan amanat yang diharapkan.
Sinergi Sekolah dan Keluarga dalam Bimbingan Moral: Upaya Penguatan Karakter Anak Fajrussalam, Hisny; Putri, Audrey Rosdiana; Iskandar, Sofyan; Mustikaati, Wina; Rosmana, Primanita Sholihah; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Patah, Ihsan Abdul; Sya’bani, Yahya Rafi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.554

Abstract

Era revolusi industri 4.0 menuntut individu memiliki kualitas moral yang kuat. Namun, fenomena degradasi moral anak masih menjadi perhatian serius, sehingga diperlukan sinergi antara sekolah dan keluarga. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru mengenai pentingnya bimbingan moral sebagai upaya penguatan karakter anak. PkM dilaksanakan melalui seminar di SDN 3 Selaawi, Kecamatan Pasawahan, Kabupaten Purwakarta pada 20 Agustus 2025. Peserta kegiatan berjumlah 16 orang, terdiri dari kepala sekolah, guru, dan staf. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dengan pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan skor posttest dibandingkan pretest, yang menandakan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep bimbingan moral. Kegiatan ini tidak hanya memberi pengetahuan, tetapi juga membuka ruang kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam memperkuat karakter anak. Dengan demikian, seminar ini dapat menjadi strategi efektif bagi sekolah dalam mengembangkan program pendampingan moral yang lebih terstruktur dan berkelanjutan.
Pelatihan Pembuatan Keripik Pisang Berbagai Rasa dan Pengemasan di Desa Morowa Kab. Bantaeng Aprizal, Aprizal; Nurdiansyah, Nurdiansyah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan ini memungkinkan penduduk Desa Morowa untuk mengembangkan keterampilan baru dalam pembuatan keripik pisang dan pengemasannya. Dengan demikian, mereka dapat memperluas wawasan mereka dalam dunia bisnis makanan dan memperoleh kemampuan yang dapat digunakan untuk menghasilkan produk berkualitas. Tujuan pengabdian kepada masyarakat yaitu, mengajarkan cara membuat keripik pisang berbagai rasa pada Kelompok Masyarakat Desa Morowa, mengajarkan cara pengemasan keripik pisang berbagai rasa dan memberikan pemahaman tentang pentingnya kemasan. Adapun mitra pada pengabdian masyarakat yaitu Kelompok Masyarakat Desa Morowa Kab. Bantaeng. Hasil pengabdian para kelompok masyarakat mampu menciptakan keripik pisang yang renyah serta mampu melakukan pengemasan yang menarik. Pentingnya hasil pengabdian sering kali berfokus pada pemberdayaan masyarakat. Memberikan pengetahuan, keterampilan, dan sumber daya kepada individu dan kelompok untuk mengatasi tantangan mereka sendiri.
Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V melalui Penerapan Model CTL Berbantuan Media Audio Visual Janah, RA. Mipta Miftahul; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Yogiarni, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya implementasi model CTL dalam pembelajaran IPS di kelas Vb SD Negeri Jaya Sampurna 02 yang didukung dengan media audio visual. Guru kurang memahami dan siswa kurang termotivasi untuk belajar secara aktif. Model CTL dengan aksesibilitas audio visual diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dengan memanfaatkan benda-benda nyata yang ada di sekitar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah PTK (penelitian tindakan kelas) dengan desain Kemmis dan MC. Taggart. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini sesuai dengan tingkat keberhasilan melalui tes. Data hasil penelitian mengalami peningkatan yang signifikan, yaitu skor rata-rata 46,61 dengan tingkat keberhasilan 10%. Nilai rata-rata pada periode kedua adalah 80,81 dengan persentase 49,39%. Skor kuartal kedua adalah 80,81 atau 93,54%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan model CTL melalui penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas Vb SDN Jaya Sampurna 02 berhasil.
Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa dalam Pembelajaran IPS di SD Nurdiansyah, Nurdiansyah; Rahma, Ayang Ranisa; Trisnawati, Puput; Rofatannuroh, Rofatannuroh; Maria, Salsa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah adalah kemampuan individu dalam menggunakan proses berpikir dengan menggabungkan fakta-fakta informasi, konsep serta menyusun alternatif pemecahan masalah agar lebih efektif. Namun pada kenyataannya, rendahnya kemampuan pemecahan masalah pada tingkat sekolah dasar dapat disebabkan oleh terbatasnya kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Untuk mengatasi masalah ini, berbagai model pengajaran telah diusulkan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, salah satu model pembelajaran yang dapat memusatkan dan menempatkan siswa untuk berpikir tingkat tinggi yaitu dengan model pembelajaran kolaboratif berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mencari referensi atau rujukan teori dan ringkasan tertulis seperti dari buku, jurnal, atau e-book dengan mengelola atau mengintegrasikan kedalam topik-topik yang diperlukan. Dengan menggunakan model pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran IPS di SD, dapat meningkatkan kemampuan problem solving siswa karena dapat membantu siswa dalam merangsang, menganalisis, dan melakukan sintesis terhadap masalah yang ada.
Dampak Teknologi Augmented Reality dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Mata Pelajaran IPS di SD Nurdiansyah, Nurdiansyah; Ahmad, Alifia Nur Azizah Habibillah; Nur’Ani, Firra Dwi; Oktaviani, Oktaviani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi augmented reality, yang sedang dikembangkan, memiliki potensi besar untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran AR dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan pemahaman mereka (Acesta & Nurmaylany, 2018). Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis literatur untuk menemukan referensi teoritis yang berkaitan dengan kasus dan masalah yang dibahas. Pembelajaran berbasis AR meningkatkan proses belajar, meningkatkan kreativitas, dan mendorong siswa untuk mempelajari ide baru (Madhan Kumar et al., 2021). Oleh karena itu, penggunaan AR dalam pembelajaran ini dapat membuat pembelajaran lebih efektif dan interaktif, dan membuat siswa lebih mudah memahami materi. Hasil belajar siswa, terutama dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dipengaruhi oleh Augmented Reality. Media Augmented Reality meningkatkan pengetahuan siswa dan membantu mereka mengoptimalkan potensi untuk hasil belajar yang lebih baik. Media Augmented Reality berbeda dengan media tradisional, seperti gambar jernih, latar belakang hidup, dan musik interaktif.
Pemahaman Konsep IPS Siswa SD melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Herlina, Pani; Sukmawati, Vika Andria; Supriatna, Supriatna; Nurdiansyah, Nurdiansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep IPS tidak hanya fokus pada satu disiplin ilmu, tetapi penyatuan berbagai perspektif untuk memberikan pemahaman yang lebih luas tentang kehidupan dan lingkungannya. Pemahaman konsep IPS di SD dapat dikembangkan melalui penggunaan berbagai model pembelajaran seperti model pembelajaran berbasis masalah. Pembelajaran berbasis masalah menuntut siswa agar berperan aktif dalam memecahkan permasalahan yang ada di lingkungan sekitar. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman konsep IPS siswa di Sekolah Dasar. Artikel ini dibuat menggunakan metode pendekatan studi pustaka atau kajian pustaka. Metode kajian pustaka adalah metode yang mengkaji berbagai literatur yang ada, seperti artikel, jurnal, dan buku yang disajikan secara deskriptif agar dapat menunjang hasil pembahasan. Hasil pengkajian menyatakan bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat membantu meningkatkan pemahaman konsep IPS siswa Sekolah Dasar.
Co-Authors Abdilla, Nabil Aghniyah, Isna Alifia Agustia, Yesi Ahdar Ahdar, Ahdar Ahmad, Alifia Nur Azizah Habibillah Ahmal, Ahmal Aisy, Nada Rihadatul Aisyah Rahmawati Akhmad Amirudin Akhmad Amirudin Akhmad Sobarna Akmal, Atqo Akmal, M. Al Fiqri , Yanuar Aliya, Filma Aminuyati Amiruddin, Aswar Amirudin, Akhamd Andri, Rara Zui Anggiriani, Feriska Anugrah S, M Ridho Apriliandra, Intania Aprizal Aprizal Aqbal, Jordan Arifin, Ramadhan Aritonang, Ilham ASRIL ASRIL Awfa, M.Rizky Az Zahra, Diandra Azhara, Aila Azzahra, Novi Bambang Widiarso Barasa, Ferdian Adira Melati Baringbing, Eva Prilieli Cahyadi, Dinda Putri Candra, Hardyan Chusnul Hidayat Damanik, Rio Antonius Dedi Supriadi Delpita, Della Dian Anggraini Suroto Dirgantoro, Edwin Wahyu Djamro, Risnayanti Andi Dwi Kartini, Dwi Eddyono, Fauziah Erlangga, M. Bintang Erliana, Mita Faddyasinta Sahnabila Rahmadika Fadilah, Satya Amalia Fadly Azhar Faizal, Rahmat Fajrusalam, Hisny Fatimatuzzahro, Siti Fauzi, Muhammad Nor Fauziah, Adela Fauziyah, Nisa Nur Fazrin, Dinda Nurainun Firdaus, Dzulfa Nur Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Hamid , Abd. Haqqi, Muhammad Hafiz Ihsanul Hardiantini, Elsa Hasanah, Adzra Duriah Herita Warni Herlina, Pani Hisny Fajrussalam Huda, Abdi Nul husna, Mufidatul Ihsan Abdul Patah Indriani, Runi Irwan Budiman Ishak, M Isjoni Isjoni Ismahan Umran Izhar Salim Jadidah, Fikrotul Janah, RA. Mipta Miftahul Jannah, Fachriyahthul Jennyta caturiasari Joni Gunawan Kahri, Ma'ruful Karolina, Nadiya Kasrisman, Vicki ahmad Khasana, Nur Khoirunnisa, Anis Khumaini, M Ali Al Lusia, Vivi Maharani, Chintya Dwi Marbun, Amanda Angelita Marbun, Rapita Hotnauli Maria Lestari Maria, Salsa Mashud, Mashud Masruroh MASRUROH Medi, Divo Zidane Akbar Nugraha Meilani, Della Miftahul Jannah Mukti, Robby Teja Muliadi Muslimah Apriliya Mustaqim , Muhammad Rizal Nabilah, Sarah Nahan, Tiara Anggreani Najwah, Fariha Nata, Ananda Muhammad Fajar Kusuma Na’imah, Nuri Noviyanti, Salsa Nurhikmah, Juliana Nurhikmah, Uni Nur’ani, Firra Dwi Oktafrina, Andhini Oktaviani oktaviani Pitriani, Najwa Pratama, Giar Anugrah Pratama, Lutfi Anugrah Pratama, Rizqi Cahyo Pratiwi, Marda Merliana Ayu Putri, Audrey Rosdiana Putri, Cyntia Putri, Dwina Nurmalia Putri, Meliyani Putri, Viola Raissa Rachma Nurfitria Rachman, Aryadi Rahayu, Vina Rahma, Ayang Ranisa Rahmadaeni, Dwi Rahmadani, Nadya Rahmadani, Novita Monika Saumil Rahmadi, Fachri Devio Rahmawati, Hanny Rakasiwi, Neng Putri Ramadhan Arifin Ramdani, Ahmad Retno Purwani Setyaningrum Ria, Siska Rifa’i, Rafly Ahmad Riska Ovany Ristina Mirwanti Riyantama, Muhammad Yogi Rizka, Mifta Rizq, Annisa Yumna Rofatannuroh, Rofatannuroh Rosalina Rosalina Rosmana, Primanita Sholihah Rudy Herteno Rulhendri Rulhendri Rustiaman, Rizal Salsabila, Arabel Fadhiyah Sanusi, Rajib Saputra, Gilang Akbar Saputra, Yoga Saragi, Jesika Julianti Sari, Tiominar Febrianti Puspita Septiani, Nevi Sespira, Dira Setyani, Meli Simanjuntak, Mega Sarmauli Sofyan Iskandar, Sofyan Sukmawati, Vika Andria Supriadi Supriadi Supriatna Supriatna Suroyo Suroyo Syafriafdi, Non Syahrofi, Mhd Tri Syamsiar, Syamsiar Syamsul Arifin Sya’bani, Yahya Rafi Tabita, Putri TATAN SUKWIKA Tino Orciny Chandra Tosin, Muh. Triansyah, Rinaldi Pramana Trisnawati, Puput Vivi, Luluk Febrian Olga Wahid, Muhammad Wina Mustikaati Yani, Rahma Yanny Trisyani Yogi Riantama Isjoni, Muhammad Yogiarni, Tiara Yosi Anggia Margaret Tambunan Yulianadewi, Ina Yuliandri, Daffa Adli Zikri, Arifan