Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.929
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NOTARIUS ProBank: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Excellent Kinerja KELOLA Biopropal Industri Istinbath Economic Education Analysis Journal Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Akuntansi dan Pajak Jurnal Kesehatan Vokasional Jurnal Teknologi Agro-Industri Indonesian Journal of Chemistry ANNALES BOGORIENSES Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Komunikasi Profesional Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Penentuan harga obligasi dan teori tingkat bunga SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme JKP | JURNAL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN Indonesian Journal of Global Health research Tangible Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Annual Conference on Islamic Early Childhood Education J-REMI : Jurnal Rekam Medik dan Informasi Kesehatan Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Wasana Nyata DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Journal of Language and Health Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) PELS (Procedia of Engineering and Life Science) Southeast Asian Journal of Technology and Science Jurnal Basicedu Jurnal Perbankan Syariah Indonesia (JPSI) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports WASANA NYATA Pancasila International Journal of Applied Social Science SmartComp Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa JURNAL REKAYASA KIMIA & LINGKUNGAN Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Ragam Pengabdian Annales Bogorienses Arunika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Qiyas : Jurnal Hukum Islam dan Peradilan
Nuryati Nuryati
D3 Rekam Medis Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Kegiatan Senam Irama Dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia Dini Triskomalawati, Lili; Nuryati, Nuryati; Wibowo, Tito Parta
Southeast Asian Journal of Technology and Science Vol. 6 No. 1 (2025): Southeast Asian Journal of Technology and Science
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/810669700

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan kegiatan senam irama serta gambaran perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Cipocok Jaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek  anak kelompok B, satu guru kelas, serta orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa senam irama dilaksanakan sebagai kegiatan pembiasaan harian sebelum pembelajaran dengan memadukan musik, demonstrasi gerakan, dan penggunaan alat sederhana. Berdasarkan praktik tersebut tergambarkan peningkatan penguasaan gerak lokomotor dan non lokomotor anak, terutama pada keseimbangan, koordinasi, dan kelincahan, disertai meningkatnya partisipasi dan konsentrasi selama kegiatan. Keunikan temuan studi kasus ini terletak pada peran pembiasaan rutin dan adaptasi guru melalui penyederhanaan gerakan dan penggunaan lagu familiar yang memungkinkan kegiatan tetap berjalan meskipun sarana dan pelatihan formal terbatas. Penelitian ini memberikan gambaran praktik nyata implementasi pembelajaran fisik-motorik berbasis gerak-musik di satuan PAUD serta implikasi praktis bagi pengembangan kegiatan pembelajaran yang kontekstual.
STRATEGI PENINGKATAN AKSES PEMBIAYAAN SYARIAH UNTUK UMKM DI DAERAH PEDESAAN Ardestya Linanjung, Yolanda; Hariyanti, Hariyanti; Nuryati, Nuryati; Maulani Agustina, Tika; Sri Insani, Denti
Jurnal Perbankan Syariah Indonesia (JPSI) Vol. 5 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Islam (STEI) Al-Amar Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57171/jpsi.v5i1.364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi peningkatan akses pembiayaan syariah bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di daerah pedesaan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dan observasi terhadap pelaku UMKM, lembaga keuangan syariah, serta pemangku kebijakan terkait di wilayah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama dalam akses pembiayaan syariah meliputi kurangnya pemahaman masyarakat tentang produk syariah, keterbatasan pengetahuan pelaku UMKM mengenai mekanisme pembiayaan syariah, serta hambatan administratif dari lembaga keuangan. Strategi yang efektif untuk meningkatkan akses meliputi peningkatan literasi keuangan syariah, pengembangan produk yang sesuai kebutuhan UMKM, serta peningkatan kerjasama antara lembaga keuangan dan masyarakat. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan kebijakan serta praktik keuangan syariah yang lebih inklusif di wilayah pedesaan, sehingga mampu mendorong pertumbuhan ekonomi berbasis syariah yang berkelanjutan.
Persepsi Guru Sekolah Dasar terhadap Pengembangan Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, Collaboration) dalam Pembelajaran Abad Ke-21 Nuryati, Nuryati; Nurrahmah, Nurrahmah; Taufikurrahman, Taufikurrahman; Syarifudin, Syarifudin; Nurhayati, Sri
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 7 No. 2 (2026): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v7i2.4164

Abstract

Keterampilan abad ke-21 yang dikenal dengan istilah 4C, yaitu critical thinking, creativity, communication, dan collaboration, merupakan kompetensi esensial yang perlu dikembangkan sejak jenjang sekolah dasar. Guru memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan keterampilan tersebut ke dalam proses pembelajaran, sehingga persepsi guru menjadi faktor penting yang memengaruhi implementasinya di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai persepsi guru sekolah dasar terhadap pengembangan keterampilan 4C pada siswa. Penelitian menggunakan pendekatan metode campuran (mixed methods) dengan desain explanatory sequential, yang diawali dengan pengumpulan data kuantitatif dan dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif untuk memperdalam dan menjelaskan temuan kuantitatif. Subjek penelitian pada tahap kuantitatif terdiri atas 30 guru sekolah dasar dari beberapa sekolah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data kuantitatif dikumpulkan melalui angket skala Likert yang mencakup empat aspek keterampilan 4C dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Selanjutnya, data kualitatif diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur terhadap sejumlah guru terpilih dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap pengembangan keterampilan 4C berada pada kategori baik, dengan aspek kolaborasi dan komunikasi memperoleh skor lebih tinggi dibandingkan aspek berpikir kritis dan kreativitas. Temuan kualitatif mengungkapkan bahwa keterbatasan waktu, tuntutan penyelesaian materi, serta orientasi penilaian pada jawaban benar menjadi faktor yang menghambat pengembangan berpikir kritis dan kreativitas siswa. Penelitian ini menegaskan perlunya penguatan kapasitas guru melalui pelatihan dan pendampingan yang berfokus pada pembelajaran dan asesmen yang mendorong pengembangan keterampilan 4C secara seimbang di sekolah dasar.
Analisis Penerimaan Aplikasi Kodifikasi Klinis Berbasis Web Pramono, Angga Eko; Pratiwi, Rita Dian; Nuryati, Nuryati
J-REMI : Jurnal Rekam Medik dan Informasi Kesehatan Vol 7 No 2 (2026): March
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-remi.v7i2.6585

Abstract

The implementation of the clinical coding application has not yet been optimal, potentially due to limited application-based learning performance among students, system complexity, and insufficient lecturer support. This study employed the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) to further analyze user acceptance. Using a quantitative cross-sectional design, data were collected from 100 undergraduate students of Applied Health Information Management selected through simple random sampling. Data were obtained through questionnaires and analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). The findings reveal that Performance Expectancy, Effort Expectancy, and Social Influence have a positive and significant effect on Behavioral Intention (p-value < 0.05). Furthermore, Behavioral Intention significantly influences Use Behavior (p-value < 0.05), whereas Facilitating Conditions do not show a significant effect on Use Behavior (p-value > 0.05). These results indicate that the clinical coding application has met users’ expectations and supports their intention for continued use, despite suboptimal Facilitating Conditions. Therefore, enhancing bandwidth capacity is recommended to improve system accessibility and enable faster, simultaneous use by multiple users.
Maritime Learning Innovation Based on the 2013 Curriculum in Early Childhood Education Nuryati, Nuryati
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 7 No. 3 (2025): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v7i3.7987

Abstract

This study aims to develop a maritime curriculum design for Early Childhood Education that is relevant to the needs of the maritime community in the Banten region. The research methodology used is R&D with the ADDIE model. The steps of this development research include Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The population was conducted in 3 schools, with a sample of 5 teachers from the school: 2 teachers, one teacher from BKB Kemas Dahlia, and one teacher from TKIT Mathla'ul Anwar Sadatani. Data collection techniques used in this study were observation, interviews, documentation, and questionnaires. The results of the study, based on the analysis stage, found that students had low reading interest and difficulty understanding maritime material, so the researcher designed a maritime learning model by integrating the 2013 curriculum. After the design was carried out, it was then developed in the form of a table containing the arrangement of themes, subthemes, and indicators that correspond to the maritime material integrated with the 2013 curriculum. The implementation stage was trialed in 3 PAUD institutions in the Banten region. In the final stage, namely evaluation, validation is carried out by several experts according to their fields, as well as by PAUD teachers.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru melalui Disiplin Guru di MTs Negeri Kota Cilegon Erniyati, Erniyati; Surani, Dewi; Nuryati, Nuryati
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/znnx7229

Abstract

Ketidakmerataan kinerja guru dan masih ditemukannya pelanggaran disiplin secara berulang, sebagaimana didokumentasikan dalam Rapor Pendidikan Tahun 2025 dan catatan kehadiran tahun 2024–2025, mendorong penelitian ini untuk mengkaji keterkaitan antara kepemimpinan kepala madrasah dan budaya organisasi dengan kinerja guru, dengan disiplin guru sebagai prediktor tambahan. Populasi penelitian terdiri atas guru Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) di Kota Cilegon, dengan seluruh 172 guru dijadikan responden melalui teknik sampling jenuh dalam desain penelitian kuantitatif eksplanatori. Data primer diperoleh melalui kuesioner berskala Likert dan selanjutnya dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan SmartPLS. Analisis menguji tiga hipotesis mengenai pengaruh langsung kepemimpinan kepala madrasah, budaya organisasi, dan disiplin guru terhadap kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dan signifikan secara statistik terhadap kinerja guru. Disiplin guru memberikan pengaruh paling kuat di antara ketiga prediktor, dengan koefisien jalur sebesar 0,425. Nilai R² model berada pada kategori sedang, sedangkan nilai SRMR sebesar 0,053 menunjukkan bahwa model memiliki kecocokan yang dapat diterima. Secara keseluruhan, temuan penelitian menunjukkan bahwa penguatan kepemimpinan transformasional, penciptaan iklim organisasi yang suportif, serta penerapan disiplin yang konsisten merupakan faktor penting dalam mempertahankan dan meningkatkan kinerja guru secara berkelanjutan.
Manfaat Data External Causes dan Aplikasi ArcGIS di PT Jasa Raharja (Persero) Kantor Cabang DIY Merlinesia, Defin; Nuryati, Nuryati
Jurnal Kesehatan Vokasional Vol 1, No 2 (2017): April
Publisher : Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jkesvo.27572

Abstract

Latar belakang: Januari-Agustus 2014 tercatat 614 kejadian kecelakaan lalu lintas (KLL) di Kabupaten Sleman dan jumlah kendaraannya tertinggi di provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Pada KMK No 377 Tahun 2007 kompetensi perekam medis mengenai pengolahan data yaitu manajemen rekam medis informasi kesehatan, dan statistik kesehatan. Pendokumentasian dan pengolahan data external causes (EC) fasyankes sangat minim. Ketidaklengkapan ditemukan di RSUP Dr. Sardjito Yogyakarta dan inputnya pada Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) belum baik. Data EC KLL yang lengkap dibutuhkan untuk urusan jaminan lembaga asuransi seperti PT Jasa Raharja.Tujuan: Mengetahui manfaat data EC KLL bagi PT Jasa Raharja (Persero) Kantor Cabang DIY, melakukan pemetaan kejadian KLL di Kabupaten Sleman dengan menggunakan software ArcGIS 10.1, dan mengetahui tingkat kejadian KLL Kabupaten Sleman.Metode: Penelitian desktiptif kualitatif rancangan fenomenologis. Subjeknya petugas Ajun Arsiparis, PA Pelayanan Klaim, dan Kepala Unit Operasional. Teknik pengambilan data adalah studi dokumentasi, observasi, dan wawancara.Hasil: Manfaat data EC yaitu entry data ke aplikasi pelayanan, pembuatan data/statistik, acuan penjaminan, dan pencegahan KLL. Peta kejadian KLL mendapat tanggapan positif petugas. 341 korban KLL selama Juli-Desember 2015 ditangani fasyankes Kabupaten Sleman.Kesimpulan: Data EC KLL PT Jasa Raharja (Persero) Kantor Cabang DIY secara optimal dan rutin dimanfaatkan petugas untuk entry data ke aplikasi pelayanan, pembuatan data/statistik, acuan penjaminan, dan pencegahan KLL. Data EC belum dimanfaatkan untuk pemetaan KLL. Pemetaan kejadian KLL menggunakan software ArcGIS 10.1 mudah, hasilnya bagus dan berguna. Tingkat KLL di Kabupaten Sleman cenderung menurun.
Evaluasi Pencapaian Kompetensi Perekam Medis Dan Informasi Kesehatan Di Rumah Sakit Kota Yogyakarta Berdasarkan Metode Self Assessment Nuryati, Nuryati; Rokhman, Nur; Andriyani, Linia Riski
Jurnal Kesehatan Vokasional Vol 3, No 1 (2018): May
Publisher : Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jkesvo.29594

Abstract

Latar Belakang: Perekam medis dalam memberikan pelayanan harus sesuai dengan kompetensi, berdasarkan pendidikan dan pelatihan serta berkewajiban memenuhi Standar Profesi Perekam Medis. Khususnya di rumah sakit wilayah Kota Yogyakarta belum pernah dilakukan penelitian mengenai tingkat pencapaian kompetensi perekam medis dan informasi kesehatan.Tujuan: Memberikan gambaran mengenai pencapaian serta sumber kompetensi kerja perekam medis berdasarkan self assessment di rumah sakit wilayah Kota Yogyakarta.Metode: Jenis penelitian adalah observasi deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan rancangan cross sectional. Sampel terdiri dari 101 Perekam Medis dan Informasi Kesehatan (PMIK) di RS Kota Yogyakarta. Teknik pengambilan data dengan studi dokumentasi dan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis univariate.Hasil: Tingkat pencapaian kompetensi PMIK di RS Kota Yogyakarta sebesar 75,11%, pencapaian tertinggi pada kompetensi Profesionalisme yang luhur sebesar 81%, sedangkan tingkat pencapaian kompetensi PMIK terendah di rumah sakit Kota Yogyakarta yaitu pada kompetensi Manajemen Organisasi dan Kepemimpinan sebesar 72%. Berdasarkan masa dinas tingkat pencapaian tertinggi yaitu pada masa dinas 16-20 tahun sebesar 83% dan pencapaian terendah pada masa dinas >20 tahun yaitu sebesar 52%. Sumber perolehan kompetensi PMIK di RS Kota Yogyakarta yaitu 36% berasal dari kuliah, 9% dari pelatihan dan 55% dari kerja. Sedangkan sesuai dengan masa dinas sumber perolehan kompetensi terbanyak pada kuliah yaitu 41% pada masa dinas 6-10 tahun, pelatihan 33% pada masa dinas >16 tahun, dan kerja 86% pada masa dinas 11-15 tahun.Kesimpulan: Tingkat pencapaian kompetensi PMIK di RS Kota Yogyakarta sebesar 75,11% dengan sumber perolehan kompetensi sebanyak 55% berasal dari kerja.
Implementasi Paradigma Pendidikan Vokasional pada Program Studi Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Universitas Gadjah Mada Syairaji, M.; Rokhman, Nur; Nuryati, Nuryati
Jurnal Kesehatan Vokasional Vol 2, No 1 (2017): May
Publisher : Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jkesvo.30325

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan dan pelatihan vokasional merupakan hal yang penting dalam perkembangan pengetahuan, teknologi dan sosial-ekonomi di negara-negara berkembang seperti Indonesia. Pada bidang sosial-ekonomi, pendidikan vokasional menyediakan akses untuk peningkatan keahlian serta pintu gerbang menuju dunia kerja. Pendidikan vokasional juga dapat dikatakan sebagai jembatan antara pendidikan umum dengan dunia kerja. Rekam medis sebagai salah satu pendidian vokasional seharusnya memiliki tujuan dan paradigma yang sama dengan pendidikan vokasional.Tujuan: Membandingkan pelaksanaan pendidikan DIII Rekam Medis Sekolah Vokasi UGM dengan konsep/paradigma pendidikan vokasional berdasarkan teori dan referensi.Metode: Metode penelitian ini adalah literature review dengan menggunakan referensi dari jurnal, UNESCO dan peraturan perundang-undangan.Hasil: Pelaksanaan pendidikan DIII Rekam Medis telah sesuai dengan paradigma pendidikan vokasional menurut Zarifis, Kotsiki, UNESCO, Permenristek Dikti No.44 tahun 2015 dan No.32 tahun 2016 serta SK Menkes No.377 tahun 2007Kesimpulan: Secara umum program studi rekam medis UGM telah memiliki kesesuaian dengan tujuan pendidikan vokasional dan sebagai sebuah sistem pendidikan, program studi ini fokus pada mempersiapkan peserta didik menghadapi dunia kerja dengan bekal kompetensi, pengetahuan, sikap yang baik.
Perancangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Pengodean Penyakit Berdasarkan ICD-10 Fitriani, Dyah Alfiyatun; Nuryati, Nuryati
Jurnal Kesehatan Vokasional Vol 2, No 2 (2017): November
Publisher : Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jkesvo.30336

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan IPTEK yang pesat mendorong semua aspek kehidupan mengalami perubahan termasuk pembelajaran. Masih banyak mahasiswa rekam medis yang kesulitan dalam mempelajari pengkodean penyakit, padahal nantinya perekam Medis harus memiliki kompetensi tersebut. Menyikapi adanya perkembangan teknologi dan kesulitan dalam mempelajari pengodean penyakit tersebut, mendorong untuk membuat suatu multimedia interaktif terkait pembelajaran pengodean penyakit berdasarkan ICD-10.Tujuan: Menghasilkan multimedia interaktif pengodean penyakit bagi mahasiswa rekam medis pada bab tersulit dalam ICD-10.Metode: Perancangan ini menggunakan metode pengembangan multimedia menurut Luther dengan ICD 10, modul Praktik Klasifikasi dan Kodefikasi Penyakit dan Masalah Terkait (PKKPMT). dan Kamus Kedokteran Dorlan sebagai objek. Perancangan multimedia interaktif ini didasari oleh hasil survey terhadap mahasiwa rekam medis UGM dan wawancara dengan dosen PKKPMT. Perancangannya menggunakan Adobe Flash CS6.Hasil: Hasil dari perancangan berupa multimedia interaktif pengodean penyakit yang berisi rule, terminologi, struktur ICD-10, contoh soal dan latihan soal. Perancangan menggunakan lima tahap yaitu pembuatan konsep, desain, pengumpulan bahan, assembly, testing dan distribusi.Kesimpulan: Setelah dilakukan perancangan, bab yang paling sulit dalam ICD-10 menurut mahasiwa D3 Rekam Medis SV UGM adalah Bab XV tentang kehamilan, persalinan dan masa nifas. Perancangan multimedia interaktif pengodean penyakit berdasarkan ICD-10 membutuhkan isi berupa berupa rule bab XV, struktur ICD-10 bab XV, terminologi, contoh soal dan latihan soal yang dirancang dengan Adobe Flash CS6 dengan tahapan perkembangan multimedia menurut Luther (1994). Multimedia interaktif telah diuji cobakan kepada mahasiswa D3 Rekam Medis SV UGM dengan respon multimedia pengodean penyakit berdasarkan ICD-10 bisa dimanfaatkan pada mata kuliah praktek pengodean penyakit.
Co-Authors Aan, Aan Abd Syakur Abdul Majid, Mas Lutfi Achmad Hufad Ade Rustiana Adie, Mochammad Muchlish Agung Sugiarto Agus Utomo Ahmad Muhibbin Ahmad Nasir Ari Bowo ahmad yani Aisyah Aisyah Aldina, Fauzi Amalia, Raden Rizki Amani Sharah, Winna Walidah Aminuzal, Ikmal Andrianto Heri Wibowo Andriyani, Linia Riski Angga Eko Pramono Anggraini, Sevy Cahya Anggrayni, Novi Ardestya Linanjung, Yolanda Arofah, Ummu Asbar Asbar, Asbar Asmayanti. Am, St. Asmayawati, Asmayawati Aulia, Zaitun Ayda Krisnawati Ayu Mira Yunita Azizah, Lilik Ma'rifatul Azzahra, Alivia Basuki Sri Rahayu Betti Nuraini Brotojoyo, Endang Budi Murtiyasa Busa, Yunus Cahyaningrat, Dewi Cecep Kustandi Chatarina Umbul Wahyuni Choiriyah Widyasari Chumaeson, Wahyuning Dedeh Jubaedah Defrizal Defrizal Desristanto, Panca Devy, Olivia Annastasia Dewanto, Andrew Rudi Dewi, Maulani Dian Nurmastuti Dinasti, Netti Kautsar Endang Saryanti Erniyati, Erniyati Fahrijal, Ahmad Faisal Faisal Faisal Ibnu Faiza, Putri Iis fatimah Fatimah Fifiana Wisnaeni Fitriani, Dyah Alfiyatun Fujianti, Nurtitis Hadi Susilo Hafiz K, Muh Halimah , Siti Hamid Al Jufri Handayani , Tri Hariyanti Hariyanti Harsono Harsono Hartati Hartati Herwanto, Guntur Budi Hidayat, Amat Hijrah Hijrah Hudaya, Dadan Ahmad Imat Maftuhah Indriati, Marlinda Isti Rusdiyani, Isti Jaka Darma Jaya Jalaludin, Muhammad Khasanah, Khusnul Gita Khoirunnisa, Fatimah Khoirunnisa, Ni’ma kolefiyan, Ihsyan Kurnia, Heri Laili Etika Rahmawati Larasati, Lytha Lestari, Ema Lupitasari, Devi M R, Aliyah M. Muslim Mande, Henni Masaroh, Mamay Masitah Masitah Masliati, Tati Masykur, Raka Prayoga Maulana, Sabil Maulani Agustina, Tika Mayasari, Elis Meldayanoor Merlinesia, Defin Muhammad Afif MUHAMMAD HILMAN HIDAYAT Mulhanah, Mulhanah Murfiah Dewi Wulandari Murni Sulistyawati Murni Sulistyowati, Murni Mwila, Prospery M. Najib, Khaerun NANIK RAHMANI Neli Nailul Wardah Nina Hairiyah Ningtyas, Annisa Maulida Nopita Sari Nugraheni, Ika Kusuma Nunuk Herawati Nur Rokhman Nurafliyan Susanti, Ervi Nuraida, Putri Nurrahmah Nurrahmah Oktaviano, Radja Oky Panjaitan, Rosdewana Persada, Anggun Angkasa Bela Pradhipto, Gunaman Pratiwi, Rita Dian Putri Amalya, Alfina Rachmalia, Niesha Raden Rizki Amalia Rahmawati, Wanda Susi Rina Ani Sapariyah Rizadatun, Rita Rizki Amalia Rizki Amalia, Raden Rizky, Robby Rodiyah - Rohmattusolihat Rohmattusolihat, Rohmattusolihat Romadhon, Muhamad Rizki Rufaida, Arini Rufiana, Khusnul Rohim Ruth Melliawati Said, Rosnani Sakti, Prasyamsa Kusuma Santoso, Dian Budi Saputra, Dita Adi Sari, Putri Elviana Indah Saripudin Saripudin Septiana, Rahmalia Septiawati, Nia Simanjuntak, Herlina Siti Arifah Siti Malikhatun Badriyah, Siti Siti Rozinah Siti Salmah Siti Yumsinah Solid, Muhammad Sri Insani, Denti Sri Nurhayati Sri Setiyowati Sriyogani, Ida Ayu St. Asriati AM, St. Subekti Subekti Sugiharti, Rosi Kurnia Sulistiyo, Widhi Sumardi . Suminar, Ratna Sumyati, Sumyati Sunardi Sunardi Surani, Dewi Suryandani, Hendy Syaifudin, Muchlis Syairaji, M. Syarifudin Syarifudin Syarkawi Taufikurrahman Taufikurrahman Titis Linangsari Tjipto Subadi Triskomalawati, Lili Trisnawati, Desi Tristanti, Novi Triyono Triyono Umalihayati Umalihayati Urip Perwitasari, Urip Utami Irawati Wega Trisunaryanti Wibowo, Tito Parta Windu Santoso, Windu Wulandari, Opiek YOPI YOPI YPE, Yosephine Angelina Yuniarsih, Eko Yusvinah, Yusvinah Zamroni, Asroful Hulam